精心制作的《长亭送别》的课件最终版PPT资料.ppt

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张君瑞害相思杂剧楔子第一折第二折第三折第四折第四场：

草桥店梦莺莺杂剧楔子第一折第二折第三折第四折第五场：

张君瑞庆团圆杂剧楔子第一折第二折第三折第四折,书生张君瑞在普救寺里偶遇已故崔相国之女莺莺，对她一见倾心，苦于无法接近。

此时恰有孙飞虎听说莺莺美貌，率兵围住普救寺，要强娶莺莺为妻。

崔老夫人情急之下听从莺莺主意，允诺如有人能够退兵，便将莺莺嫁他。

张生喜出望外，修书请得故人白马将军杜确率兵前来解围，但事后崔老夫人绝口不提婚事，只让二人以兄妹相称。

张生失望之极，幸有莺莺丫环红娘从中帮忙，扶莺莺月夜烧香，听见张生弹琴诉说衷肠。

后来莺莺听说张生病倒，让红娘去书房探望。

张生相思难解，央求红娘替他从中传递消息。

莺莺怜惜张生，终于鼓起勇气，也写诗回赠，后在红娘帮助下，二人瞒过崔老夫人，私下幽会并订了终身。

老夫人知情后怒责红娘，但已无可挽回，便催张生进京应考。

张生与莺莺依依而别，半年后得中状元。

崔老夫人的侄儿郑恒本与莺莺有婚约，便趁张生还未返回之时谎报张生已被卫尚书招赘为婿，老夫人一气之下要将莺莺嫁给郑恒，幸好张生及时归来，有情人终成眷属。

西厢记全名崔莺莺待月西厢记，是元代杂剧“大手笔”王实甫的代表作品，元代杂剧中的一部优美抒情诗剧。

王实甫在剧中激昂歌颂“愿天下有情人都成眷属”，是他创作西厢记的民主思想的概括，也是对封建婚姻制度的抨击。

西厢记虽然也是以功成名就和有情人终成眷属作为团圆结局，但全剧贯穿了重爱情、轻功名的思想，显示出王实甫思想的进步性。

唐元稹会真记（莺莺传）崔莺莺性格软弱，屈服于命运；

张生始乱终弃。

有“女色祸人”之论。

金董解元西厢记诸宫调男女主人公为争取婚姻自主，共同抗争；

“才子配佳人”。

元王实甫西厢记（崔莺莺待月西厢记）提出“有情人终成眷属”理想，突出双方纯真爱情；

表现男女主人公反抗封建势力，追求婚姻自由的自觉要求。

元杂剧剧本构成【一本四折一楔子】,夫人、长老上云A今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席。

我和长老先行，不见张生小姐来到。

旦、末、红同上旦云今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！

“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。

”B正宫C端正好D碧云天，黄花地，西风紧。

北雁南飞。

晓来谁染霜林醉？

总是离人泪。

E,科或介,白,宫调,曲牌,曲词,元杂剧有关常识1、剧本内容构成：

曲、科、白曲即唱词，由同一宫调的若干曲牌组成的一套曲子。

讲究对仗押韵，一韵到底。

每折套曲由序曲、正曲、尾声三部分组成。

有一个宫调，若干曲牌，一个韵脚。

元杂剧中，每个套曲由一个主角主唱到底，主角才能唱曲，配角只能说白，以末角主唱的为末本戏，以旦角主唱的为旦本戏。

科，又称介，戏剧角色动作的总称，包括武打、舞蹈、舞台程式和舞台效果等，舞台动作往往有夸张性、象征性（三五步走遍天下，七八人百万雄兵）以及虚拟化、程式化（关门开门的虚拟手势）。

白，即宾白、道白，是剧中人物说的部分，有韵白和散白。

韵白是在念上场诗和下场诗时使用。

散白有独白、对白、旁白等。

2、元杂剧结构：

一本四折（幕）一楔子,一本四折，相当于现在所说的开端、发展、高潮、结局四部分，表现一个完整的故事。

折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。

楔子通常在第一折之前或折与折之间，主要内容是说明情节，介绍人物。

西厢记共五本，每本四折一楔子，共二十一折五楔子。

3、舞台角色（脚色）末：

男主角，如张生（正末、副末、大末等）；

旦：

女主角，如莺莺（正旦、花旦、老旦等）；

净：

花脸、扮刚强狞猛的人物，如：

张飞；

丑：

小花脸，男性次要人物，鼻尖、眉骨皆白，主要是插科打诨。

（元杂剧中无此角色）杂：

如扮老人的孛老、扮老妇人的卜儿等各种角色外：

末、旦、净的次要角色。

学习目的,1.理解课文的主旨。

2.理解本文情景交融的特点。

3.理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。

学习重点,充分领会本文情景交融的艺术境界和富于文采的戏曲语言。

以景物描写设置戏剧环境，渲染气氛，与主人公的离愁别恨天然浑成，达到了情景交融的艺术境界。

思考：

1.理清文章脉络，并概括故事情节。

2.分别用一个词概括崔莺莺的情感变化,长亭送别这折戏按时间的推移、情节的发展，可概括为四幅图画，请你构思设计好画面，并拟好小标题。

赶赴长亭,长亭饯别,临别叮嘱,目送别离,赶赴长亭,长亭饯别,临别叮嘱,目送别离,理清剧情结构,赶赴长亭表现莺莺为离别而愁苦怨恨之情。

长亭饯别刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的心情。

临别叮嘱表现莺莺对张生的关心和担心。

目送别离描写莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。

长亭送别,【碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

前五句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：

蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。

以一组具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。

【碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

本曲词选取了哪些意象？

艺术效果如何？

意象：

碧云黄花西风北雁霜林,特点：

色彩斑斓、壮阔,情感：

忧愁、伤感,借景抒情情景交融,结尾运用什么句式？

试鉴赏“染”字的表达效果。

莺莺自问自答的设问句。

在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离情感动而变红的，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。

一个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，意境悲凉，委婉深沉、令人感伤。

一曲【端正好】，诗意浓郁，哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相互统一，堪称“情景交融”的元曲绝唱：

一在意象的组合，典雅华美一在情感的抒发，委婉含蓄一在动词的运用，恰到好处,因景生情,苏幕遮【范仲淹】碧云天，黄叶地，秋色连波、波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

“斜阳”点出所状乃薄暮之秋景，此句将青山摄入画面，并使天、地、山、水融为一体，交相辉映。

“碧云天，黄叶地”二句，一高一低，一俯一仰，展现了际天极地的苍莽秋景。

秋色与秋波相连于天边，而依偎着秋波的则是空翠而略带寒意的秋烟。

这里，碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅色彩斑斓的画面。

此二句，由眼中实景转为意中虚景，而离情别绪则隐寓其中。

埋怨“芳草”无情，正见出作者多情、重情。

【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。

柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。

马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。

听得道一声“去也”，松了金钏；

遥望见十里长亭，减了玉肌：

此恨谁知？

赏析【滚绣球】,曲子用了哪些意象？

抒发了莺莺的什么感情？

柳丝玉骢疏林斜晖,感情：

恨怨,这首曲子用了哪些艺术手法？

有什么作用？

直抒胸臆:

由情及景（恨相见得迟，怨归去得疾。

柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖），抒发莺莺的依恋惜别之情。

夸张:

（松了金钏，减了玉肌）写出莺莺身心的交瘁。

【滚绣球】,1、恨归去得疾2、恨不倩疏林挂住斜晖3、此恨谁知,直抒胸臆,由情及景,为伊消得人憔悴依恋惜别,叨叨令曲词鉴赏,见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；

有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；

准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；

从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。

兀的不闷杀人也么哥?

兀的不闷杀人也么哥？

久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。

本曲运用和的修辞方法，由眼前看到的车、马联想：

，。

1、本曲用了什么修辞手法，在时间上本曲描写的情形有什么特点？

排比，反复，别后的生活，无心打扮，昏沉欲睡，泪水纷飞，寄书抒情。

叨叨令曲词鉴赏,见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；

2、本曲用了许多叠音词，请说说这种用法的好处。

本曲共用了五个叠音词，具有浓郁的口语色彩，构成哽咽泣诉、回环往复的旋律，充分表现了女主人公依依难舍之情。

【滚绣球】【叨叨令】和【端正好】相比，艺术手法有什么区别？

【端正好】主要采取因景生情的手法，通过景物描写，用凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离愁别恨。

【滚绣球】主要采取由情及景的手法，通过心理描写（希望柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快随），抒发莺莺那种不忍遽别、虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别之情。

【叨叨令】则更是直白的倾诉离别的痛苦心情，直抒胸臆。

第二部分,思考：

长亭送别，突出了莺莺的什么思想？

体现在哪里？

1、刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的心情。

2、突出了莺莺珍重爱情而轻视功名的思想。

1.从夫人的说话来看，她是怎样一个人？

贪图富贵权势的势利的贵族。

2.脱布衫中也有环境描写，这里有何作用？

渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。

3.“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？

与哪一诗句所表情意手法相同？

夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；

与李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”同。

4.“但得一个并头莲，煞强如状元及第”表现了崔莺莺怎样的思想感情？

提示：

珍惜爱情，轻视功名利禄。

5.满庭芳中用了几个典故？

其在文中的作用是什么？

运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；

运用“望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。

朝天子曲词鉴赏,暖溶溶玉醅（pei），白泠泠似水，多半是相思泪。

眼面前茶饭怕不待要（何尝不想）吃，恨塞满愁肠胃。

蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。

一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。

1、第一句怎样展开联想的？

先极写美酒之诱人，再由美酒饮而无味联想为水；

再由水联想为离人的相思泪，表现了莺莺在离别宴上的满腹愁绪。

2、第二句在本曲中起什么作用？

前句承上，视美酒如水和似相思泪；

下句启下，第三句“蜗角虚名，蝇头微利”为“恨”的具体内容。

3、“蜗角虚名，蝇头微利”表现了莺莺怎样的人生观？

视功名利禄为粪土，,4、第四句在本曲中起什么作用？

承上句“拆鸳鸯在两下里”而来，反映了对制造离别的母亲的的怨恨和碍于情面、不便明说的无奈之情。

对美好爱情生活的向往。

5、在朝天子中借什么来传情？

“蜗角虚名，蝇头微利”指什么？

运用了什么修辞手法？

突出了莺莺什么样的精神？

借眼前的杯盘酒菜来传情，用厌食厌酒来表现她的愁苦至极。

“蜗角虚名，蝇头微利”指功名。

修辞手法：

比喻、夸张、对偶。

这支曲子突出了莺莺的轻功名、重爱情的叛逆精神。

讨论第三部分,思考：

临别叮嘱，突出了莺莺的什么思想感情？

1、对张生的关心五煞2、对张生的担心二煞,1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？

崔莺莺告诫张生切勿忘记她；

张生则发誓永无别恋。

这充分展示了二人深厚的情谊。

2.怎样理解耍孩儿中的典故？

“红泪”借王嘉拾遗记的典故，“司马青衫”借白居易琵琶行的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情；

“伯劳东去燕西飞”则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。

3.五煞表明了主人公怎样的心情？

对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现.,4.二煞中所用是几个典故？

这些典故的作用是什么？

其作用是表明崔莺莺对张生的担心。

【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。

夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。

我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？

以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风（意象），构成一幅深秋郊外黄昏的画面，和【端正好】中的清晨景象相比，氛围更加萧瑟凄冷。

（意境）生动展现了莺莺离愁渐远渐无穷的心境。

（情感）,以景衬情，化情入景，情景交融,重点赏析第四部分：

一煞曲词鉴赏,青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。

请对“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”句稍作分析。

“夕阳古道”“禾黍秋风”为目视，“无人语”“听马嘶”为耳闻；

“无人语”和“听马嘶”对比强烈，以无声反衬有声，一声马嘶打破了夕阳古道的宁静，有力地烘托了环境的凄凉和莺莺内心的悲凉。

请赏析收尾这支曲子前一句用环境描写表现内心的怅惘之情。

后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起”，李后主虞美人中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，秦观江城子中“便作春江都是泪，流不尽许多愁”，李清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。

最后一句，用夸张将抽象的感情化为具体的物象，化虚为实，各具特色。

李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。

都很自然贴切，表现痛苦的深重。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

（李清照）白发三千丈，缘愁似个长。

（李白）便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

（秦观）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

（李白）剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

（李煜）遍问人间烦恼填胸臆，量这些大小的车儿如何载得起。

（王实甫）试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

（贺铸）,踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细。

草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪。

楼高莫近危阑倚。

平芜尽处是春山，行人更在春山外。

赏析,女主人公莺莺的形象,她是一个赤诚追求爱情，大胆反抗封建传统的女性形象。

西厢记摆脱了表现才子佳人离愁别绪的老套，升华到否定世俗传统偏见的高度，使艺术形象迸发出民主思想的火花。

长亭送别不仅表现了爱情和封建家长的矛盾，而且对读书追求功名利禄这种世俗观念做了一定程度的批判。

怨母亲强迫张生考功名,念羁旅荒村雨露行路苦,愁夫妻别离在眼前,分析崔莺莺复杂的内心感情,我最怨-我最想-我最恨-我最忧-我最怕-我最愁-,举案齐眉，相守终生,蜗角虚名蝇头微利拆鸳鸯在两下,停妻在娶妻金榜无名誓不归,为伊消得人憔悴,主题:

张生与崔莺莺的爱情故事不再停留在“才子佳人”的模式上,也不再把“夫贵妻荣”作为婚姻的理想.他们否定了封建社会传统的联姻方式,始终追求真挚的感情,爱情已被置于功名利禄之上.西厢记具有鲜明深刻的反封建主题,表达了反对封建礼教,反对封建婚姻制度,反对封建等级制度的进步主张,鼓舞了青年男女为争取爱情自由婚姻自主而抗争.,重爱情，轻功名。

本文是如何创造情景交融，充满诗情画意的艺术境界的？

1、意象的精心选用2、情景的密切交融3、诗词的巧妙化用4、修辞的广泛使用5、典故的适当运用,小结,文学家郭沫若曾经说过：

文艺母亲的女孩儿里，“要以西厢最完美，最绝世了。

西厢是超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。

”,祝肇年先生说：

“长亭送别是一幅淡雅的水墨画，是一支撩人心弦的离歌，它给人以深沉的美感享受。

”,送别李叔同,长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

作业,短评：

男同学：

我眼里的莺莺女同学：

张生的两面性,