最新八年级数学上几何典型试题及答案docxWord文档下载推荐.docx
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A.(3,﹣2)B.(﹣3,2)C.(﹣3,﹣2)D.(2,﹣3)
6.(2013?
十堰)如图,将△ABC沿直线DE折叠后,使得点B与点A重合.已知AC=5cm,△ADC的周长为17cm,
则BC的长为()
1/10
A.7cm
B.10cm
C.12cm
D.22cm
7.(2013?
新疆)等腰三角形的两边长分别为
3和6,则这个等腰三角形的周长为(
A.12
B.15
C.12或15
D.18
2
8.(2013?
烟台)下列各运算中
正确的是(
3
6
4
A.3a+2a=5a
B.(﹣3a
)=9a
C.a÷
a=a
D.(a+2)=a+4
A.3x
C.4x
9.(2012?
西宁)下列分解因式正确的是(
(3x﹣6)
﹣6x=x
B.﹣a+b=(b+a)(b﹣a)
﹣y=(4x+y)(4x﹣y)
D.4x﹣2xy+y
=(2x﹣y)
10.(2013?
恩施州)把x
y﹣2y
x+y
3分解因式正确的是(
(2x﹣y)
C.y(x﹣y)
A.y(x﹣2xy+y
B.xy﹣y
D.y(x+y)
二.填空题(共
10小题)
11.(2013?
资阳)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°
∠B=60°
点D是BC边上的点,CD=1,将△ABC沿直线AD翻
折,使点C落在AB边上的点E处,若点P是直线AD上的动点,则△PEB的周长的最小值是_________.
12.(2013?
黔西南州)如图,已知△ABC是等边三角形,点B、C、D、E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠
E=_________度.
13.(2013?
枣庄)若
则a+b的值为
_________
.
14.(2013?
内江)若m﹣n=6,且m﹣n=2,则m+n=
15.(2013?
菏泽)分解因式:
3a﹣12ab+12b=
16.(2013?
盐城)使分式
的值为零的条件是
x=
17.(2013?
南京)使式子1+有意义的x的取值范围是_________.
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18.(2012?
茂名)若分式的0,a的是_________.
19.在下列几个均不零的式子,x24,x22x,x24x+4,x2+2x,x2+4x+4中任两个都可以成分式,你
一个不是最分式的分式行化:
_________.
20.不改分式的,把分式分子分母中的各系数化整数且最分式是
三.解答(共
8小)
21.(2013?
遵)已知数
÷
的.
a足a+2a15=0,求
22.(2013?
重)先化,再求:
(a2b),其中a,b足.
23.(2007?
阳)
1
2122
232
n
2(2n1)2(n大于0的自然数).
a=3
a=5
⋯,a
=(2n+1)
(1)探究an是否8的倍数,并用文字言表述你所得的;
(2)若一个数的算平方根是一个自然数,称个数是“完全平方数”.找出a1,a2,⋯,an,⋯一列数中从小到大排列的前4个完全平方数,并指出当n足什么条件,an完全平方数(不必明理由).
24.在△ABC中,若AD是∠BAC的角平分,点E和点F分在AB和AC上,且DE⊥AB,垂足E,DF⊥AC,垂足F(如
(1)),可以得到以下两个:
①∠AED+∠AFD=180°
;
②DE=DF.
那么在△ABC中,仍然有条件“AD是∠BAC的角平分,点E和点F,分在AB和AC上”,探究以下两个
:
(1)若∠AED+∠AFD=180°
(如
(2)),DE与DF是否仍相等?
若仍相等,明;
否出反例.
(2)若DE=DF,∠AED+∠AFD=180°
是否成立?
(只写出,不明)
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25.(2012?
遵义)如图,△ABC是边长为6的等边三角形,P是AC边上一动点,由A向C运动(与A、C不重
合),Q是CB延长线上一点,与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动(Q不与B重合),过P作
PE⊥AB于E,连接PQ交AB于D.
(1)当∠BQD=30°
时,求AP的长;
(2)当运动过程中线段ED的长是否发生变化?
如果不变,求出线段ED的长;
如果变化请说明理由.
26.(2005?
江西)将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如下图的形式,使点B、F、C、D在同一条直线上.
(1)求证:
AB⊥ED;
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(2)若PB=BC,请找出图中与此条件有关的一对全等三角形,并给予证
明.
27.(2013?
沙河口区一模)如图,Rt△ABC中,∠C=90°
AC=3,BC=4.点M在AB边上以1单位长度/秒的速度从点A向点B运动,运动到点B时停止.连接CM,将△ACM沿着CM对折,点A的对称点为点A′.
(1)当CM与AB垂直时,求点M运动的时间;
(2)当点A′落在△ABC的一边上时,求点M运动的时间.
28.已知点C为线段AB上一点,分别以AC、BC为边在线段AB同侧作△ACD和△BCE,且CA=CD,CB=CE,
∠ACD=∠BCE,直线AE与BD交于点F,
(1)如图1,若∠ACD=60°
则∠AFB=_________;
如图2,若∠ACD=90°
如图
3,若∠ACD=120°
(2)如图4,若∠ACD=α,则∠AFB=_________(用含α的式子表示);
(3)将图4中的△ACD绕点C顺时针旋转任意角度(交点F至少在BD、AE中的一条线段上),变成如图5
所示的情形,若∠ACD=α,则∠AFB与α的有何数量关系?
并给予证明.
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环球优学八年级(上)典型题
参考答案与试题解析
考点:
全等三角形的判定.
分析:
根据全等三角形的判定方法分别进行判定即可.
解答:
解:
A、已知AB=DE,再加上条件BC=EC,∠B=∠E可利用SAS证明△ABC≌△DEC,故此选项不合题意;
B、已知AB=DE,再加上条件BC=EC,AC=DC可利用SSS证明△ABC≌△DEC,故此选项不合题意;
C、已知AB=DE,再加上条件BC=DC,∠A=∠D不能证明△ABC≌△DEC,故此选项符合题意;
D、已知AB=DE,再加上条件∠B=∠E,∠A=∠D可利用ASA证明△ABC≌△DEC,故此选项不合题意;
故选:
C.
点评:
本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:
SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:
AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
恩施州)如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为
角平分线的性质;
全等三角形的判定与性质.
专题:
计算题;
压轴题.
作DM=DE交AC于M,作DN⊥AC,利用角平分线的性质得到
DN=DF,将三角形EDF的面积转化为三角形
DNM的面积来求.
作DM=DE交AC于M,作DN⊥AC,
∵DE=DG,DM=DE,
∴DM=DG,
∵AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,
∴DF=DN,
在Rt△DEF和Rt△DMN中,
∴Rt△DEF≌Rt△DMN(HL),
∵△ADG和△AED的面积分别为50和39,
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∴S△MDG=S△ADG﹣S△ADM=50﹣39=11,
S△DNM=S△DEF=S△MDG=
=5.5
故选B.
本题考查了角平分线的性质及全等三角形的判定及性质,解题的关键是正确地作出辅助线,将所求的三角形
的面积转化为另外的三角形的面积来求.
贺州)如图,在△ABC中,∠ABC=45°
AC=8cm,F是高AD和BE的交点,则BF的长是()
A.4cmB.6cmC.8cmD.9cm
全等三角形的判定与性质.
求出∠FBD=∠CAD,AD=BD,证△DBF≌△DAC,推出BF=AC,代入求出即可.
∵F是高AD和BE的交点,
∴∠ADC=∠ADB=∠AEF=90°
∴∠CAD+∠AFE=90°
∠DBF+∠BFD=90°
∵∠AFE=∠BFD,
∴∠CAD=∠FBD,
∵∠ADB=90°
∴∠BAD=45°
=∠ABD,
∴AD=BD,
在△DBF和△DAC中
∴△DBF≌△DAC(ASA),
∴BF=AC=8cm,
故选C.
本题考查了等腰三角形的性质,全等三角形的性质和判定,三角形的内角和定理的应用,关键是推出△DBF≌
△DAC.
4.(2010?
海南)如图,a、b、c分别表示△ABC的三边长,则下面与△ABC一定全等的三角形是()
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根据全等三角形的判定方法进行逐个验证,做题时要找准对应边,对应角.
A、与三角形ABC有两边相等,而夹角不一定相等,二者不一定全等;
B、选项B与三角形ABC有两边及其夹边相等,二者全等;
C、与三角形ABC有两边相等,但角不是夹角,二者不全等;
D、与三角形ABC有两角相等,但边不对应相等,二者不全等.
本题重点考查了三角形全等的判定定理,普通两个三角形全等共有四个定理,即AAS、ASA、SAS、SSS,直角
三角形可用HL定理,但AAA、SSA,无法证明三角形全等,本题是一道较为简单的题目.
关于x轴、y轴对称的点的坐标.
根据关于x轴对称点的坐标特点:
横坐标不变,纵坐标互为相反数可直接写出答案.
点(3,2)关于x轴的对称点为(3,﹣2),
A.
此题主要考查了关于x轴对称点的坐标特点,关键是掌握点的坐标的变化规律.
翻折变换(折叠问题).
首先根据折叠可得
AD=BD,再由△ADC的周长为17cm可以得到AD+DC的长,利用等量代换可得
BC的长.
根据折叠可得:
AD=BD,
∵△ADC的周长为17cm,AC=5cm,
∴AD+DC=17﹣5=12(cm),∵AD=BD,
∴BD+CD=12cm.
此题主要考查了翻折变换,关键是掌握折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,
位置变化,对应边和对应角相等.
7.(2013?
新疆)等腰三角形的两边长分别为3和6,则这个等腰三角形的周长为()
A.12B.15C.12或15D.18
等腰三角形的性质;
三角形三边关系.
因为已知长度为3和6两边,没有明确是底边还是腰,所以有两种情况,需要分类讨论.
①当3为底时,其它两边都为6,
3、6、6可以构成三角形,
周长为15;
②当3为腰时,
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其它两边为3和6,
∵3+3=6=6,
∴不能构成三角形,故舍去,∴答案只有15.
本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;
已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况
分
类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答
这点非常重要,也是解题的关键.
8.(2013?
D.(a+2)
=a+4
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