六年级下册数学第三单元比例知识点复习教案Word格式文档下载.docx
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一、填空。
1．（
）叫做比例。
2．（
）叫做比例的项。
（
）叫做比例的外项，（
）叫做比例的内项。
3．（
）这叫做比例的基本性质。
4．（
）叫做解比例。
5．两个比的（
）相等，这两个比就相等。
二、按要求写比例。
1．写出一个你喜欢的比例。
2．写出一个比值是3/5的比例。
3．一个比例的两个外项互为倒数，一个内项是1/10，写出符合条件的一个比例
。
4．一个比例的两个内项的积是4/5，一个外项是3/8，写出符合条件的一个比例。
5．一个比例，组成比例的比的比值是1/4，两个外项分别是17和3/5，写出这个比例。
6．有两个比，比值都是2/3，第一个比的后项与
第二个比的前项都是6，把这两个比组成比例。
三、按要求转化。
1．把6×
8＝24×
2改写成四个比例。
2．把7m＝８n改写成四个比例。
３．如果7a＝6b，那么a：
b＝
４．如果9a＝5b，那么b：
a＝
５．如果3/5a＝4/9b，那么a：
b＝
６．如果3/8a＝0.45b，那么b：
a＝
７．如果甲数的4/5与乙数的7/9相等，那么甲数与乙数的比是（
）。
８．男生人数的5/8与女生人数的5/9相等，那么女生人数与男生人数的比是（
四、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。
１．比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（
⑴6
⑵18
⑶27
2．把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（
⑴2∶15
⑵15∶17
⑶2∶17
3．下面的比中能与3∶8组成比例的是（
⑴3.5∶6
⑵1.5∶4
⑶6∶1.5
4．下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（
⑴7
⑵5.4
⑶1.5
综合应用
（1）如果A：
7=9：
B，那么AB=（
）
（2）
已知A÷
10.5＝7÷
B（A与B都不为0），则A与B的积是（
（3）如果5X=4Y=3Z，那么X：
Y：
Z=（
（4）如果4A=5B，那么A:
B=（
（5）甲数的4/5等于乙数的6/7（甲、乙两数都不为0），甲乙两数的比是（
（6）把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例（
（7）已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个数应该是多少?
（8）X：
Y=3：
4，Y：
Z=6：
5，X：
（9）从24的约数中选出四个约数，组成两个比例式是（
（10）根据6a=7b，那么a:
b=（
（11）根据8×
9＝3×
24，写出比例（
）
（12）在一个比例中，两个外项分别是12和8，两个比的比值是3/4，写出这个比例（
（13）在12
、8
、16
这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（
）、（
）或（
）。
（14）用18的因数组成比值是的比例（
（15）在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.25，则另一个内项是（
（16）运一堆货物，甲用7小时运完，乙用5.5小时运完，甲和乙所用的时间的比是（
），工作效率的比是（
（17）X的7/8与Y的3/4相等，X与Y的比是（
（18）如果x/8=Y/13，那么X：
Y=（
（19）甲数除乙数的商是1.8，那么甲数与乙数的比是（
（20）在一个比例中,两个比的比值等于2,比例的外项是0.08和0.6,写出这个比例（
四、计算
1、求比值。
14
：
0.72
1
3
2
2、化简比。
7
0.2412.6：
0.4
五、解比例
25:
7=X:
35
514:
35=57:
x
23:
X=12：
14
X:
15=13:
56
34:
X=54:
2
X∶0.75=81∶25
X：
＝
1.5
X
5
0.4＝2
X2.8：
＝0.7：
六、根据下面的条件列出比例，并且解比例
1．96和X的比等于16和5的比。
2．45和X的比等于25和8的比
3．两个外项是24和18，两个内项是X和36。
正比例和反比例
一、知识点
1、正比例和反比例的意义
（1）成正比例的量
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做
正比例关系。
用字母表示
=k（一定）
（2）成反比例的量
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。
x×
y=k（一定）
2、比例尺
（1）图上距离：
实际距离=比例尺
（2）要求会求比例尺；
已知图上距离和比例尺求实际距离；
已知实际距离和比例尺求图上距离。
（3）线段比例尺和数值比例尺：
在图上附有一条注有数目的线段，用来表示和地面相对应的实际距离，就是线段比例尺；
如：
1:
5000000为数值比例尺。
（4）按比例分配在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。
这种分配的方法通常叫做按比例分配。
解题方法：
首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。
二、练习
正比例和反比例的意义练习题
（一）
一、判断．
1．一个因数不变，积与另一个因数成正比例．（ ）
2．长方形的长一定，宽和面积成正比例．（ ）
3．大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例．（）
4．圆的半径和周长成正比例．（ ）
5．分数的分子一定，分数值和分母成反比例．（ ）
6．铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比例．（ ）
7．铺地面积一定，方砖面积和所需块数成反比例．（ ）
8．除数一定，被除数和商成正比例．（ ）
二、选择．
1．把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量．（ ）
A．成正比例
B．成反比例
C．不成比例
2．和一定，加数和另一个加数．（ ）
3．在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的总吨数这三种量中，成正比例关系是（ ），成反比例关系是（ ）．
A．汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数．
B．汽车运货次数一定，每次运货的吨数和运货总吨数．
C．汽车运货总吨数一定，每次运货的吨数和运货的次数．
正比例反比例练习
（二）
一、判断题：
1、圆的面积和圆的半径成正比例。
（）
2、圆的面积和圆的半径的平方成正比例。
3、圆的面积和圆的周长的平方成正比例。
4、正方形的面积和边长成正比例。
5、正方形的周长和边长成正比例。
6、长方形的面积一定时，长和宽成反比例。
7、长方形的周长一定时，长和宽成反比例。
8、三角形的面积一定时，底和高成反比例。
9、梯形的面积一定时，上底和下底的和与高成反比例。
（）
10、圆的周长和圆的半径成正比例。
（）
11、路程一定，速度和时间成正比例。
（
12、一堆煤的总量不变，烧去的煤与剩下的煤成反比例。
（
13、花生的出油率一定，花生的重量与榨出花生油的重量成正比例。
14、平行四边形的面积不变，它的底与高成反比例。
二．选择填空。
（1）a÷
b=c，当c一定时a和b（
）；
当a一定时b和c（
）；
当b一定时a和c（
A.成正比例
B.成反比例
（2）长方形的_________________，它的长和面积成正比例。
A.周长一定
B.宽一定
C.面积一定
（3）圆柱体体积一定，________________和高成反比例。
A.底面半径
B.底面积
C.表面积
六、应用题
（1）工厂制作一种零件，现在每个零件所用的时间由革新前的8分钟减少到3分钟，原来制造60个的时间现在能生产多少个？
（用比例方法解答）
（2）一个晒盐场用500千克海水可以晒15千克盐；
照这样的计算，用100吨海水可以晒多少吨盐？
六年级下册正比例和反比例的意义练习题三
一．选择填空，判断数量间的比例关系。
（1）比例尺一定，图上距离与实际距离____________。
（2）圆的面积一定，直径与圆周率_______________。
（3）比的前项一定，比的后项与比值_________________。
（4）时间一定，速度与路程____________。
（5）被减数一定，减数与差______________。
（6）圆锥体体积一定，底面积与高_____________。
A、成正比例
B、成反比例
C、不成比例
ab=c，当c一定时a和b（
A、成正比例
B、成反比例
三．判断对错
（1）正方体的表面积与体积成正比例。
（2）一堆煤的总量不变，每天烧去的数量与烧的天数成反比例。
（3）长方体底面积一定，体积和高成正比例。
（4）三角形的面积不变，它的底与高成反比例。
四、下列各题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由。
（1）买相同的电脑，购买的电脑台数与总价
（2）每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数
（3）总路程一定，已行的路程与未行的路程
（4）分数值一定，分数的分子与分母
（5）长方形的长一定，它的面积和宽
（6）长方体的体积一定，底面积和高
（7）一本书的总页数一定，看的天数与平均每天看的页数
（8）圆的周长和直径
（9）订阅《扬子晚报》，订的份数与总价
（10）图上距离一定，实际距离与比例尺
（11）小麦的出粉率一定，小麦的质量与面粉的质量
（12）六
（1）班同学做操，每排站的人数与排数
五、下面题里的数量成什么关系？
你能列出式子表示数量之间的相等关系吗？
（1）小红看一本儿童小说，每天看12页10天可以看完；
如果每天看15页8天可以看完。
（2）一种螺丝钉，20个重30克。
一盒这样的螺丝钉是600克，一共有400个
六、用比例解答
（1）印刷厂装订一批图书，原计划每天装订500本，30天完成；
实际只用了25天就完成了任务，实际每天装订多少本？
（2）修路队修一条长120千米的公路，前4天修了20千米；
照这样的速度，修完全路共需要多少天？
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