125 教育教学考核评价中有语言文字要求Word格式.docx

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２．病假达四个月、事假达一个月以上者，不得评为优秀教师。

三、教学工作情况 

１．教学工作量情况（12分） 

工作量以课时为单位，以月实际课时量为依据，每课时按0.1分计算，不超过12分。

２．备课、编写教案情况；

（7分） 

（１）能认真备好每一节课，写好每节课的教案，按规定布置作业,并认真批改作业的；

（得6-7分） 

（２）能备好课、能写好教案，并能按规定布置和批改作业的；

（得4-5分） 

（３）其他一般情况。

（得1-3分） 

3．授课情况：

（15分） 

（１）能准时上、下课，工作期间语言、文字规范化，并讲授好每节课、讲授内容准确、生动、幼儿反映好，听课教师评价好，课堂秩序好的；

（得12-15分） 

（２）以上评价内容做得一般的；

（得6-11分） 

（３）以上评价内容做得比较差或常乱班的。

（得1-5分） 

4．校级以上统一命题考试科目成绩情况：

（8分） 

（１）学年总评成绩取得较好成绩的；

（得7-8分） 

（２）做得一般的；

（得4-6分） 

（３）做得比较差的。

5．公开教学情况（5分） 

（１）参加县、市级以上组织公开教学的，获好评者；

（得3-5分，差的得1分） 

（２）参加幼儿园组织的公开教学者，获好评者。

（得1-2分，差的不给分） 

6．指导培养幼儿获奖情况（4分） 

（１）幼儿获国家级以上奖励的，指导教师得4分；

（２）幼儿获省级一、二等奖，指导教师得2分；

（３）幼儿获省级三等奖或市级一、二等奖，指导教师得1分；

（４）幼儿获市级三等奖或县级一、二等奖，指导教师得1分。

指导幼儿获奖的教师得分以一位教师为主，协助指导培养教师至多只能1至2人，可给予适当得分，但不得与为主教师等同。

四、班主任工作 

１．班主任工作（7分） 

（１）制定班级工作计划和总结班级工作简况；

（得1分） 

（２）主题班会和辅导团队活动的次数、内容；

（得1-1.5分） 

（３）家长会、家访情况（日期、人数、内容）；

（得1.5分） 

（４）班级集体获奖情况；

（５）班级面貌变化情况。

（得1-1.5分） 

五、承担课外活动和其他活动情况（7分） 

１．组织幼儿参加课外活动，培养幼儿兴趣，发展个性、特长。

每学年承担指导1个以上活动小组任务、计划、内容、形式明确，并有指导工作的总结；

（得2-4分） 

２．组织指导的学科或项目在竞赛活动中获得县级以上奖励的。

六、教研（教改）工作（7分） 

１．教研（教改）项目（附有经验总结）在市级以上交流和推广，并获得好评者；

（得5-7分） 

２．教研（教改）项目（附有经验总结）在县级交流和推广，并获得好评者；

（得3-4分） 

３．教研（教改）项目（附有经验总结）在幼儿园内部、教研片内交流和推广，并获得好评者。

（得1-2分） 

七、指导培养教师情况（3分） 

1．指导教师或实习生开展各项教育教学活动，并获得好评的（1-2分）；

（指导教师以1人为主，协助指导的教师至多只能1至2人可适当给分，但不得与为主教师等同。

） 

2.能给教师开讲座，介绍教学教育经验，反映效果好的；

（1-2分） 

3.长期性的老带新（高级教师“一带二”，一级教师“一带一”）能认真指导培养教师，使受培养的教师在知识水平和业务能力上有较大进步的。

（2-3分） 

以上几项工作同时都做了，以3分为满分。

八、进修培养（或继续教育）情况（4分） 

能有目的、有计划地做好在职进修提高（含学历提升、继续教育等），并取得合格证书或毕业（结业）证书。

（得1-4分） 

被指定要参加进修培训，而无故不参加者，不得分。

九、奖惩情况（4分） 

1.本年度内获省级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师，模范班主任等称号者，得4分；

2.本年度内获市级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师，模范班主任等称号者，得4分；

3.本年度内获县级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师，模范班主任等称号者，得4分；

4.本年度内获幼儿园的各种表彰者，得1分。

说明：

同一年度多级表彰，均不重复计分，只取最高分。

幼儿园

2020－2021学年度教师绩效考核细则 

根据经教【2009】《关于经济区义务教育阶段幼儿园教职工绩效考核工作实施方案（试行）》的精神，结合我校实际情况，特制定本考核方案。

一、指导思想 

依据国家的有关法律、法规和教育行政部门有关福利分配原则，进一步深化幼儿园内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，合理拉开绩效工资的档次，逐步形成内部激励机制，增强办学活力，提高幼儿园的教育教学质量。

二、考核原则：

1.坚持德育为先，注重以人为本；

2.坚持按劳取酬，重实绩，重贡献；

3.导无私奉献，促进教师团队和谐敬业；

4.公正公开，公平合理，简单易行；

5.鼓励先进，鞭策后进，促进幼儿园全面发展。

三、考核对象：

接受幼儿园聘任的正式教职工。

四、绩效工资的构成：

1.学期考核绩效工资。

2.附加绩效工资。

五、考核内容 

１．教师绩效考核以教师工作量、工作表现和工作成效三个方面为基本依据；

２．要把教师职业道德作为绩效考核合格的必备基本要求。

３．注意强化对班主任履行职责情况进行考核 

六、奖励性绩效工资结构 

奖励性绩效工资包括普通奖励性绩效工资和附加奖励性绩效工资两个部分。

附加奖励性绩效工资根据实际所需先行提取，其余全部作为普通奖励性绩效工资发放。

七、考核方法 

１．考核按月累计，学期汇总。

对不同工作岗位人员采取同项合并考核，异项分类考核。

绩效考核工作由幼儿园依据规定的程序逐月考核，坚持定性与定量考核相结合。

２．学期考核绩效工资实际金额=全校绩效工资总额-附加绩效工资总额。

３．学期考核绩效工资中每分价值＝学期考核绩效工资实际金额÷

学期考核总分。

八、量化考核实施办法 

第一部分：

学期考核绩效 

（一）任课教师工作量及考勤（以月为单位） 

１．课时工作量绩效。

（１）工作量以课时为单位，以月实际课时量为依据，每课时按1分计算；

（２）个人月工作量=4×

[语、数、英学科节次×

主科系数+其它学科节次+超课时补贴课时+早中自习课时+幼儿园服务管理工作加课时]±

代、缺课节次；

因语文、数学、英语学科相对于其它学科教学任务较重，特将语文课节系数定为1.3，数学、英语系数定为1.2。

另外语数外跨课每周加2课时，其它学科跨课每周加1课时（以上均需提供所跨课头合格教案）；

（３）以17节课时为基准（每学期根据平均课时不同有变化），超过一节，另补贴一节。

（４）早中自习按0.5课时/人计入总课时（指一至六年级），早中自习迟到一次扣0.5个课时，缺勤一次扣1个课时，以平时值日人员检查记录及班级日志为准；

（５）上课迟到、早退扣0.5个课时，私自调课双方各扣1个课时，旷课一节，扣3个课时，并留下师德考核不良记录，以平时值日人员检查记录及班级日志为准；

２．每月考勤绩效。

（１）以考勤机记录为准，满勤为20分；

（２）每月病假（以个人就诊病历为准）不超过两天的不扣；

超过两天的每天扣除1分，第二天扣除2分，以此类推；

（３）事假一天扣2分，第二天扣4分，以此类推；

（４）除病事假以外，忘记签到、签退每月超过5次者，每超一次扣1分；

（５）半天未签到也未签退记为旷课2节，扣2分；

（６）一天未签到也未签退记为旷课8节，扣8分；

（７）特殊性疾病需要入院治疗的，由幼儿园研究另行决定；

（８）超过《经济区幼儿园病事假管理制度》规定的旷工、病事假天数按上级相关规定执行。

（二）工作表现（以学期为单位） 

１．教学常规。

（１）教学常规满额每学期40分，主要以每学期的三次教学业务检查（开学、期中、期末）为准，由教务处按检查记录打分确定；

（２）业务检查A等次40分，B等次30分，C等次20分，D等次10分，没有按时参加业务检查此项记为零，当年考核不能评为优秀等次，具体要求为：

教学有计划，有总结，能及时完成教学任务；

备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际；

课外能有效对幼儿开展辅导，效果明显；

作业量适当，批改认真及时；

运用多种方式评价幼儿学习成效，对测试反映出的信息作出及时的反馈；

坚持教后反思；

２．专业发展。

专业发展满额30分。

承担组内公开课任务每学期10分，以学期教研记录为准；

参加听、评课每学期各不得少于10次，每次1分，计20分，以教研组上交的听课记录和评课记录为准；

积极参加教研组业务学习，每缺一次扣2分，以教研组学习记录为准。

（三）教育教学质量（以学期为单位） 

教学效果满额100分。

同年级（二个或者二个以上班级）期末测试中平均分成绩第一名得100分，与第一名平均分相差5分以内的得90分，相差5-10分的得80分，超过10分的得60分。

每年级仅一个班级的本期暂按90分计分。

不参加期末考试的学科按70分处理。

第三部分：

附加绩效工资：

（一）班主任及其它部分津贴的计算。

班主任津贴核发基础金额设定为每人每月25分，每学期以5个月为准。

学期末班主任考核得分前前三分之一（小学部、初中部分开）的追加50分，中间三分之一的追加30分，其余的追加15分（班级管理出现严重失误或较大管理事故的扣发班主任津贴）。

（二）各类加班、竞赛、表彰及成果奖：

１．加班情况：

因工作需要，由幼儿园部门安排的加班、值班每天10分，半天5分，由各部门上报，经校长室批准为依据；

２．目标成果奖：

奖励办法另行制订 

３．论文获奖情况：

（１）国家级、省一等奖30分；

省二等奖20分；

省三等奖、市一等奖10分；

市二等奖8分；

市三等奖、县一等奖6分。

（２）2人以上合写按一篇计算。

数篇获奖以最高奖项计算，不累计叠加。

（３）以上评比仅限于各级教育主管部门举行的论文评选活动以及教育学会学科专业委员会组织的论文评选活动。

其它刊物上发表的论文另行制定。

４．加赛课、业务比赛、公开教学情况：

（１）省一等奖以上100分，省二等奖80分，省三等奖、市一等奖60分，市二等奖40分，市三等奖、县一等奖20分，县二等奖10分，县三等奖、片一等奖8分，片二等奖4分。

校一等奖2分。

同场多次比赛者以最高奖项为准，不重复计算。

（学年） 

（２）对外公开教学、送教下乡、未设奖的在同级上按二等奖领取。

５．表彰情况：

（１）获得幼儿园“优秀班级”表彰的奖励班主任10分。

（２）获得幼儿园“优秀教师”表彰的奖励教师10分。

（３）获得区级的20分，市级30分，以此类推。

（２）其他主要成员按照课题负责人补助金额的60%进行核发。

九、教师在任职期间需要遵守宪法、法律，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度；

具有良好思想政治素质和职业道德，为人师表；

持有相应的教师资格证书；

系统地掌握本学科的基础理论和专业知识，承担相应职务的课程和规定课时的本级教育教学任务，同时在工作期间语言、文字规范化。

有下列情形之一的相应扣减基本绩效工资或不参与绩效工资分配：

１．违反师德师风情节严重的，给幼儿园声誉造成极坏影响的（含工作疏忽失职的，或拒不接受幼儿园安排的临时性工作的，或违反规定擅自向幼儿收费的）扣减或停发基本绩效工资。

２．体罚或变相体罚幼儿，或违规搞有偿家教，给幼儿园造成极坏影响的，扣减或不参与绩效工资分配。

３．因玩忽职守造成校园重大安全事故的，或因违法、违规、违纪或履职错误受到行政记过或党内严重警告及以上处分的，不参与绩效工资分配。

４．学期累计事假超过半个月（含半个月）领取计算所得50%绩效工资，累计事假超过一个月（含一个月）的停发基本绩效工资，法定婚假、产假等（严格执行法定请假时间）除外，产假按照平均数80%发放。

５．幼儿园部门要求按时上交材料不能按时上交者，缺少1份扣8分。

本考核办法最终解释权属于幼儿园考核领导小组。

2020－2021学年度班主任考核细则 

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，结合有关规定和我校实际情况，制定以下考核实施细则：

班主任考核实行分值制，每班起评分100分，各班学期班主任津贴=幼儿园班主任总津贴÷

总班级得分数之和×

各班考核分数。

一、考核内容 

１．班级有卫生值日制度，按规定每天清扫和随时清扫，保持室内外（包括擦洗门窗、电扇开关、黑板讲台、甬道）及卫生区卫生。

注：

教室卫生每天下午二节课后30分钟开始检查，卫生区卫生每天上午7：

30-8：

00检查。

根据卫生区的打扫情况分别给予：

最清洁、清洁、不清洁。

分别加分0.5、0.3和0分。

２．眼保操、早操、晨跑到位，对幼儿做好管理工作，有序开展锻炼。

队伍整齐、有序，无说话、打闹现象，教师到位，每次每项加0.2分。

队伍比较整齐、有少数说话、打闹现象，教师到位，每次每项加0.1分。

队伍混乱、大多数同学不能够有序开展或教师不到位，每次每项不得分。

3．每学期召开一次主题班会，主题班会要经过精心设计，要有针对性，要新颖活泼，要有备课，开会期间语言、文字规范化，并邀请观摩。

（上课日期提前通知政教处）（10分） 

4．教育幼儿遵守幼儿园、班级制定的各项规章制度和纪录，学期无重大安全事故。

（10分） 

5．学期开始按要求制定班级工作计划并按时上报。

（5分） 

6．每学期要举行一次家长会。

家长会未开不得分，以家长会记录为准。

7．每学期结束召开班主任经验交流会，对班级工作要进行认真总结，提出今后的工作设想，交流班级工作管理的经验，提出班级管理的困惑，每位班主任都要进行发言并记录。

8．每学期进行一次班级文化建设评比。

一等奖10分；

二等奖9分；

三等奖8分；

没布置不赋分。

9．认真做好各项记录，并及时上交（如主题活动记录表等），每次加1分。

二、其他 

１．区、市级优秀班集体或优秀班主任评选名额从高至低按总分来选取。

２．该考核细则从2020年9月1日起试行。

2020－2021学年度岗位设置聘任方案 

为深化事业单位人事制度改革，根据《经济区事业单位岗位设置管理实施方案》规定，结合本单位的实际情况，制定本方案。

一、拟设置岗位情况 

内部机构：

总务处、政教处、教务处。

二、专业技术岗位岗位任职条件 

（一）高级任职条件：

具备中学高级教师资格，忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，团结协作，工作期间语言、文字规范化，能够关爱幼儿，教书育人，为人师表。

（二）中级任职条件：

具备小学高级教师、中学一级教师资格，忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，团结协作，工作期间语言、文字规范化，能够关爱幼儿，教书育人，为人师表。

（三）初级任职条件：

具备小学初级教师资格，忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，团结协作，工作期间语言、文字规范化，能够关爱幼儿，教书育人，为人师表。

三、实施方法、步骤及组织领导 

（一）岗位设置工作组织领导：

（二）岗位设置具体实施方法步骤：

１．充分领会会议、文件精神。

２．岗位设置工作领导组讨论并确立岗位设置方案。

３．填写相关表格、材料。

2020－2021教师晋升和评优标准 

一、为了全面贯彻国家教育方针，全面、公正、客观地评价教师工作，调动教师的工作积极性，促进我校教育事业的发展，根据有关法律法规及文件精神，特制定本考核方案。

二、考核对象：

全校符合考核条件教师 

三、考核组织：

校领导班子 

四、考核内容及各占分值比例。

（一）幼儿园常规工作（45分） 

１．出勤10分。

全期满分10分，旷课1天扣3分，旷课一节扣0.5分，事假超过4次（每次不超过半天，超过算2次）每次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，出勤分10分扣完为止，出勤得零分者取消评优评先资格，时间以考核时的最近完整学年为准。

２．认真按时完成各项工作任务30分（计划、总结、教案、学习心得、班主任手册及各种表册等）。

达到检查标准得20分，计划、总结、学习心得、表册等一份未交扣0.5分；

教案检查每缺1节扣0.1分；

被督导、视导等上级检查未完成加倍扣分。

认真备课教学和批改作业,上课期间说普通话，写规范字。

上课迟到、早退或中途出场引起混乱每起扣0.5分；

作业批改质量差或数量严重不足每起扣0.5分；

课间操、中午值日、下午放学，有关人员要认真组织，防止安全事故的发生，每缺1次扣0.5分；

如因组织不力，造成事故每起扣当事人员0.5—2分。

３．安全工作5分。

本班及值日时间未发生安全责任事故得满分，发生不得分且取消评先评优晋级资格。

（二）师德（55分） 

１．依法治教，为人师表。

有下列情况之一者，该项记0分；

（1）触犯法律，证据确凿，受到公安司法机关拘留以上处分的；

（2）违反四项基本原则，有反对党的路线、方针、政策的言论和行动造成严重后果者；

（3）残害幼儿身心健康，造成严重后果者；

（4）工作严重失职，造成重大安全事故者；

（5）强行超计划生育者；

（6）驱赶差生现象严重，造成恶劣影响者。

２．爱岗敬业，严谨治学。

上班时间不得擅自离岗做私事，不得玩牌赌博，不得在校内酗酒、划拳，有上述现象之一者每起扣0.5分。

着奇装异服，装扮怪异，损害教师形象者，扣1分。

严禁教师上课时间接听手机、抽烟，违者扣1分。

３．热爱幼儿，尊重家长。

（１）尊重幼儿家长和幼儿人格。

不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，不擅自停幼儿的课。

不得为难幼儿家长，有上述现象者，每起扣0.5—2分。

（２）因教师原因造成幼儿非正常流动的（以幼儿或家长投诉为准），每起扣1分。

（３）加强家校联系，并作好不少于10次的谈话记录，每缺一次记录扣0.1分。

每期开学两周内制订好班规，否则扣1分。

４．服从安排，团结协作。

（１）幼儿园安排的任何工作须乐意接受，不得讲条件，不得无理取闹，造成不良影响者，每起扣1分。

（２）教师本人或家属不得在校吵架，拒不接受劝阻，造成不良影响，每起扣1分。

５．廉洁从教，树立形象。

　（１）严禁乱收费、乱订资料和乱办班补课，一经查实除上级有关条例处理外，并实行评先、评优和评职称一票否决。

（２）利用职权代他人销售资料、物品谋取私利，造成不良影响者，每起扣1分。

五、补充说明 

（一）本考核方案为每学期一考核，年终考核、评优或晋级需考核一年或几年，把考核分累加，若教职工原不在本单位的，不在本单位的时间取学期总考核分的百分之六十累加。

（二）本考核办法从讨论通过之日起执行。

六、本考核用于以下几个方面：

教师年度考核、评职、评优。