部编版语文七年级下册《期末检测试题》含答案文档格式.docx
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④杨花榆荚无才思，。
（韩愈《晚春》）
⑤路曼曼其修远兮，。
（屈原《离骚》）
⑥，鲜克有终。
（《诗经·
大雅·
荡》）
⑦皮之不存，。
（春秋·
左丘明《左传·
僖公十四年》）
⑧，对镜贴花黄。
⑨《木兰诗》中描写北方战场寒冷，环境艰苦的诗句是：
，。
5．下列加点的成语，运用错误的一项是（）（3分）
A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B．这是千千万万人努力的结果，是许许多多值得可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
C．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先《死》的那篇文章才了然了。
D．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
6．综合性学习（7分）
“天下国家”是一个古老的话题，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
看来，个人与国家的命运是息息相关的。
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲；
赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；
热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现。
在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。
①文中横线上应填上的标点符号是；
文中有一处存在语病，修
改方法是。
（3分）
②班级拟开展一次“浓浓爱国情”主题班会，打算让你策划，你拟写的宣
传标语是。
（2分）
③在具体环节部分，你设计了爱国人物故事会主题活动，并让大家搜集整理相关事迹。
有同学推荐了“木兰”，请问她是否合乎主题？
请说明理由。
第二部分（47分）
二、诗歌鉴赏（6分）
7．阅读下面这首古诗，回答问题。
（6分）
暮春
清·
翁格
莫怨春归早，花余几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
不要埋怨大好春光归去匆匆，剩下几朵残花点缀一下花丛。
只要将花的根子留在地里，年年都会有按时吹来的东风。
（1）请用生动形象的语言描绘“花余几点红”的画面。
（2）“留将根蒂在，岁岁有东风。
”采用了什么样的手法？
有什么深刻的内涵（4分）托物说理
三、阅读下面两则文言文，完成8～11题。
（12分）
（甲） 《卖油翁》 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（乙）《卖蒜叟》 南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。
一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。
杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:
“叟能如是乎?
”叟曰:
“君能打墙,不能打人。
”杨骂曰:
“老奴能受我打乎?
打死勿怨!
”叟笑曰:
“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!
”老人自缚于树,解衣露腹。
杨故取势于十步外,奋拳击之。
老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:
“晚生知罪矣。
”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。
哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
8．解释下面句中加点字的意思。
①陈康肃公尧咨善射②卒不肯告人姓氏
9．翻译下列句子。
（4分）
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。
10．①甲文作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么?
②乙文塑造了两个人物:
杨二相公和卖蒜叟,这两个人物各自有怎样的特点?
（2分）
11．甲乙两文通过讲故事阐明道理,说说你从这两个故事中分别得到的启示。
四、阅读《傅雷：
固而不执》，完成12～15题。
（13分）
傅雷：
固而不执度公子
好友柯灵为他描绘肖像：
“身材颀长，神情严肃，仿佛一只昂首天外的仙鹤，从不低头看一眼脚下的泥淖。
过分的认真，在他性格里构成了强烈的色彩。
”
可就是这份认真，又让傅雷显出几分可爱来：
他家的热水壶，把手一律朝右，顺手可取。
水倒完了，空瓶放到“排尾”，灌开水时，从“排尾”灌起。
家里的日历，必须由保姆来撕，别人都不许动，撕错了，他就唠叨个不停。
甚至家里几点开饭，几点出门散步，都有严格的作息。
最好笑的是，傅雷跟朋友打牌，厌恶所谓“技巧”。
人家“牌不厌诈”，他却拒绝使用心理战术，自己手里的牌被人家一猜一个准儿。
傅雷觉得自己笨蛋一个，气得撂牌就走。
不知他秉性的，就再也不跟他玩儿了；
熟悉他的朋友，若是有人被傅雷的直率气到了，大家就开玩笑说：
“走！
找傅雷打牌！
咱们替你报仇去！
傅雷确实清冷孤高，在艺术上有着极为严苛的标准，但对于心中的天才，他又无比谦虚，将他们的才华视为珍宝。
1943年，张爱玲在上海沦陷区文坛异军突起，其文章色彩斑斓，轻畅灵快，读起来像痛痛快快地冲个了澡。
从柯灵那儿得知张爱玲后，傅雷被张的才华折服，因读到《金锁记》而狂喜不已。
随后，傅雷以“迅雨”之名发文，对张爱玲大加赞赏，甚至称《金锁记》“该列为文坛最美的收获之一”。
而待到张的《连环套》发表，他又直率“谏言”，奉劝张不要浪费自己的才华。
张爱玲是何等心高气傲，依然我行我素。
然而30年后，张在自序中表示，对《连环套》的问世“颇感后悔”。
1939年，傅雷在一位女孩家中看到一册山水画，顿时感到心头被一道光照亮，便问是谁画的。
女孩说：
“是我的师父黄宾虹”。
傅雷赶忙联系到黄宾虹，从此两人鸿雁往来，成为至交。
对黄宾虹的艺术造诣和精神，傅雷感佩至深。
1943年，他四处奔走，倾尽全力为黄宾虹举办个人画展。
正是这一次展览，将黄宾虹推上中国近代画坛的宗师地位。
杨绛曾回忆说：
“人人都说傅雷固执，在我看来他是固而不执，大家只看到他强硬的一面，却没看到他随和的一面。
”（）
在大才面前，傅雷表现出的那种谦逊、敬佩，使他整个人显得朴素而纯真。
为了让藏于深海的珍珠被世人所知，他从来不吝赞美，不辞辛劳。
这时他的率直刚烈，立马变得柔软起来。
这世上能让傅雷低头的事不多，权势不能，金钱不能，甚至爱情也不见得可以。
唯有才华，能让这只仙鹤为其登高而鸣。
（摘自《经典阅读》2018年第2期）
12．作者写了几件关于傅雷先生的事迹概括有误的一项是（）（3分）
A．傅雷先生家的热水壶，把手一律朝右，顺手可取。
水倒完了，空瓶一定放在末尾。
B．傅雷先生打牌，不用心理战术，厌恶“牌不厌诈”，结果手里的牌大家清清楚楚。
C．傅雷先生折服于张爱玲的才华，对张爱玲的所有作品特别是《金锁记》大加赞赏。
D．傅雷先生感佩于黄宾虹的画艺，为其举办画展，奠定了黄宾虹近代画坛宗师地位。
13.选文第一段在文中有何作用？
试从结构和内容两方面分析一下。
（1）开头句段作用：
结构方面的作用：
1、总领全文2、引起下文3、首尾呼应，使文章结构完整
内容方面的作用：
1、开篇点题.2、提示文章中心3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4、交代时间发生的环境5、为下文埋下伏笔或者铺垫6、设置悬念，吸引读者
（2）结尾句段作用：
1总结上文2首尾呼应，使文章结构完整3照应题目照应开头、前文
1画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3写出了人物怎样的品质、精神或性格。
4言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5引起读者的注意、思考
（2）中间句段作用：
单独成段起承上启下的过渡作用；
1暗示。
。
中心；
3照应标题/开头；
4为下文写。
作铺垫。
14．然而30年后，张在自序中表示，对《连环套》的问世“颇感后悔”。
张爱玲“颇感后悔”的仅仅是《连环套》的问世？
15.杨绛曾回忆说：
”结合选文，说说你如何理解这句话。
五、阅读《鞋》，完成16～19题。
（16分）
鞋孙如静
我七岁之前是没有鞋穿的，我们兄弟三人，只有上学的哥哥有鞋穿。
我和弟弟常年都是赤着脚走路，即使是寒冷的冬天，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，也只能在火盆边烤一烤，取取暖。
七岁那年，我终于上学了，母亲没能给我买上一双新鞋，而是把哥哥的旧鞋洗干净了，补了补。
我觉得很委屈，偷偷哭了一个晚上。
为了不让妈妈难过，第二天，我穿着那双旧布鞋走出家门。
一路上，我看到很多同学踏着五颜六色的鞋，背着各式各样的书包欢欢喜喜地走进学校。
我低头看看自己脚上打了好几个补丁的旧布鞋，悄悄把脚上的旧布鞋脱了下来，塞进了书包。
从那天起，我得了一个外号——“赤脚大仙”。
那时候，街上流行白球鞋，家里条件好的同学穿上一双白球鞋特别让人羡慕。
我偷偷去百货商店看过，一双白球鞋要3块8毛。
这个数字对我们家来说是一笔不小的开销，我只能望“鞋”兴叹了。
接着，一条新的制度出来了，学校要求，每个学生要穿上球鞋上体育课。
那段时间，母亲生病住院已经花了家里一大笔钱，我实在无法再张嘴要钱了。
一双白球鞋让我整天萎靡不振。
一天，我当值日生，在打扫讲台的时候，看到地下散落的粉笔头，心中有了一个好主意。
我把所有的粉笔头收集起来，涂在我的布鞋上，黑布鞋变成了白布鞋，心想，都是白色的谁会注意看呢？
再说了，我站在最后一排，老师也不会注意到我的。
就这样，我混过了两节体育课。
这招不是很管用，白粉末在黑布鞋上很容易褪落，所以要经常给黑布鞋上色，否则一褪落就容易被发现了。
一天下午，我在捡粉笔头的时候被班上的一个同学发现了。
他大声喊，“抓小偷啊，有人偷粉笔了。
”我吓坏了，手中的粉笔头纷纷落下，他的叫声引来了好多同学。
大家把我围在中间，你一言我一语。
“小偷，小偷，偷公共财产。
”我红着脸，低着头，不敢争辩。
大家捡起地上的粉笔头，纷纷向我砸来，我顿时成了人肉靶子。
这时，教物理的李老师来了。
他看了看这个场面，严肃地说：
“他不是小偷，是我让他帮忙收集粉笔头的，他是在帮老师做好事呢。
”李老师的一句话解救了我。
在大家半信半疑的目光中，李老师牵着我的手离开了教室。
李老师带我来到了他的宿舍。
“为什么收集粉笔头呢？
”李老师问。
我什么也没说，红着脸，从书包里掏出那双褪去白色的黑布鞋。
看到这双鞋，再看看我那双满是尘土的脚，李老师什么也没说，而是打来一盆水，让我把脚洗干净。
“穿上试试吧。
”李老师说。
不知什么时候，李老师拿出一双白球鞋放在我眼前。
这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小，球鞋虽然有些旧了，但是和我这双满是补丁的黑布鞋相比就像白天鹅和丑小鸭。
我小心翼翼地穿上，生怕弄疼了它。
真合适啊，仿佛是为我专门定制的。
我试着走两步，真舒服，如果赛跑，我肯定能得第一名。
“换上吧。
我离开的时候，给李老师深深鞠了一躬。
下午的体育课上，列队报数的时候，我第一次大声喊：
“到！
”一双白球鞋让我变得理直气壮起来。
这双鞋我一直穿了一年多，直到母亲的病好转以后，可以做一些工作，家里条件慢慢好转。
我终于拥有了一双真正属于自己的白球鞋。
那天我把那双白球鞋洗干净后，拿去还给李老师。
给我开门的是一个和我年纪一般大的男孩子。
他笑眯眯地说：
“我爸不在，给我吧。
”我把鞋递给他的同时，却看到他脚上穿的正是我那双破旧不堪的黑布鞋。
（摘自《微型小说选刊》2018年第3期，有删改）
16．小说以鞋为线索展开情节，仿照事例，在横线上依次填写相应的内容。
穿旧鞋→→还球鞋。
17．赏析文中两处画线的句子。
①我和弟弟常年都是赤着脚走路，即使是寒冷的冬天，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，也只能在火盆边烤一烤，取取暖。
②我小心翼翼地穿上，生怕弄疼了它。
18．请结合文章内容，具体分析李老师是一个怎样的人？
19．“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
选文中白球鞋的主人，前文已有暗示，请将它找出来，并结合前后文分析它的作用。
第三部分（12分）
六、名著阅读（12分）
20．下列关于名著内容表述有误的一项是（）（3分）
A．在西安门，祥子碰到了老主顾曹先生，曹先生正需要一个车夫，祥子高兴地来到曹家拉包月，曹先生和曹太太待人非常和气，祥子在那里感觉到了亲切和温暖。
B．孙侦探威胁祥子，把祥子所有的钱都敲诈走了。
祥子第二次买车的希望成了泡影，他因而非常痛苦。
C．1948年，为配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰指派甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。
D．命运一次又一次的打击着高增福，但他没有低头。
土改时他大义凛然的拒绝了郭世富的“酒肉记”，当了人民代表后他尽职尽责，对郭世富毫不放松。
（姚士杰）
21．阅读下面两段文字，完成各题。
（9分）
（一）
送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。
太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：
拿去，别拿眼紧扫搭着我！
祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：
给我四天的工钱！
怎吗札？
太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。
拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。
①节选的文字情节可概括为。
②结合选段相关内容，概括祥子的性格特点。
（二）
A的胸脯起伏着，再也无法抑制那烈火一样的感情，他索性扔开了笔，冲着敌人高声朗诵起来：
”任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么‘自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀！
人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’；
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口！
对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
这就是我——一个共产党员的‘自白’，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！
①选段中，A是。
A朗诵的诗歌是。
②选段的诗歌是在社么样的境况下写出来的？
第四部分（60分）
七、作文（60分，含书写5分）
22．成长路上，有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；
失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；
幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；
忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将标题补充完整；
（2）文体不限，字数不少于600字；
（3）书写正确、规范、美观。
1留一点清醒给自己
成长的道路上，有风雨，也有彩虹；
有落寞，也有喜悦；
有欢笑，也有哭泣。
人生的路很长，就像是一曲优扬的乐曲，时而低沉，时而高扬时而悠长，时而激情四射，时而充满曲折。
星期六的早晨，天空总是弥漫着一股令人神清气爽的气氛，路边绿化带的花草像午时的太阳那般灿烂，偶尔遇见几只蝴蝶在空中交织着飞舞，耳边依稀传来树木的喃喃细语，走在回家的马路上，心情愉快的我被这温馨的环境渲染的更是禁不住笑颜，一路上走着想：
“这个好消息一定要先告诉妈妈”。
踏进家里的客厅，阳光洒满了地面反映出点点萤光，快步走进厨房，看着妈妈忙碌的身影说：
“老妈，你先别忙了，我要告诉你一件事情，你猜一猜嘛！
”妈妈摸了摸我的头，说：
“是不是又做什么坏事了，嗯？
”我急着说：
“才不是呢，我刚刚知道消息，我的成绩出来了，这次在学校里进步了三十多名呢！
”妈妈嘴角勾起一抹微笑说：
“好，今天好好奖励我们家小宝贝有进步了，妈妈很高兴。
”我脸上透露出一丝丝骄傲，踏着欢快的小步伐坐在客厅里。
没等我高兴太久，我家的“大魔王”就回来了。
我的父亲是一个十分严肃的人，基本上我从小到大他表扬我的次数5只手指能数得过来，我趁父亲换鞋的空隙跑进了卧室，看到这一幕的妈妈不禁笑了笑。
一进门父亲就跟母亲问我的成绩出来没，我躲在了房间里，透过门缝偷偷看着，虽然父亲表扬我的机会不大，但是内心还是希望父亲能表扬我一次，耳朵贴在门缝上，耳边传来了一阵谈话声。
依稀听到父亲说：
“这次考试是有那么一点进步，不过还没有达到我理想的目标，你也别太宠着她了，免得她太骄傲了。
”过了没多久，母亲大声的叫唤我出来吃东西，我小心翼翼的坐在椅子上，没等我反应过来，爸爸就开始对我说：
“这次考试虽然有点进步，但是你别沾沾自喜，你离我的目标还远着呢。
你要记住：
无论什么时候都要留一点清醒给自己。
”
成长的道路上，有彩虹也有风雨，成功时，留一点清醒给自己，更多的理想需要你去追求。
你会发现，奋斗的道路上，充满了阳光。
2留点尊严给自己
今天，天气晴朗，阳光格外明媚。
我的心情也犹如这蔚蓝的天空一样，明净亮丽。
我兴奋地哼着小曲，蹦蹦跳跳地走着。
突然，面前的一个挡住了我的路。
一个中年男子，大约有四十岁左右，他双腿跪在地上，双手托着一个破烂的盆子，盆子里稀稀拉拉地摆着几张零钞。
他脑袋像鸡啄米似的向来往的人示意，口里还念念有词，大概就是“行行好吧，可怜可怜我吧，给点钱吧”之类的话。
“他是残疾人吗？
”我心里嘀咕着，不由得随着人群向他靠近了一点。
我注意到了，他的双腿压在屁股后面，脚上穿着一双蒙上灰尘的烂皮鞋。
他有手有脚，是个健全的人啊！
过路的行人像流水一般匆匆从他身边流走，没有人愿意多看他一眼。
也有那么几个人，瞟了他几眼，看他好手好脚的，也都不理睬他了。
他辛辛苦苦地跪在那里半天，除了收获许多冷漠的眼光和几句“好手好脚不去劳动，谁给他钱”的恶语，没有人愿意同情他！
我也不同情这样的人。
他既没有残疾，应该是有自立能力的，却不靠自己的双手来劳动，而是在街上放下尊严，以乞讨为生。
要知道别人的钱都是辛辛苦苦赚来的，有什么理由给你？
再说，一个轻易放下尊严，跪在地上的人，即使给他再多的钱，他只会好吃懒做，而不会真正自立自强，去工作去劳动，多么可悲！
尊严二字人人都会写，可有谁真正理解过他极深的内在含义呢？
有些人把自己的尊严看得很低，觉得只要有钱就好了。
但是，人的尊严是一种力量，是你在这个世界上活下去的精神和动力，是几座金山、银山也买不到，更换不走的。
一个有尊严的人，可以在贫穷中崛起，可以在病痛中坚强，可以在失败中抗争，。
而一个没尊严的人，往往双膝一软就跪了下去，头一低，就向别人乞讨了。
这样的人，活得多么卑微啊！
留点尊严给自己吧！
3留一点自信给自己
我，一个自信的女孩，在成长的海洋中，我享受成功的快乐与失败的痛苦，他们总是时不时，陆续地敲着我的门，在它们的伴随下成就了一个自信的我，接受着风雨的洗礼。
紧张忙碌的期中考试过去了，一切暂时都回到了往日的平静，而我那颗心却依然跳个不停，还没忘却考试时的紧张。
我永远也忘不了那一天，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。
至今回想起来，我的手还是凉的，不断的冒着冷汗。
当天十一点，当我将语文考试卷全都做完时，心中的石头算是落地了，愉悦地检查着题目，然而，当我读到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水，心都凉了。
天啊!
我的作文离题了。
也许是我看错了，太紧张了，怎么可能呢?
然而，我的直觉，我眼前的事实告诉我，确实偏题了。
顿时，我惊呆了。
怎么办?
重写一篇吗?
可是，时间一定不过。
我不是地看着手表。
一定不够，怎么会这样呢?
我好象看到时间悄悄的在我的指间流失。
不行，不行，你们回来啊!
眼泪涌上眼眶。
为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?
我的两只手在相互不断的摩擦着。
我多么希望时间可以重来!
不行!
还有半个小时多，还是有可能的，否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的。
不管了，痛苦就痛苦吧!
那个重要的时刻，我觉得。
我在写与不写中徘徊，最后，理智终于让我决定去拼一拼。
坚信，自信的想，我能行，我是个自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一点十分，离考试结束还剩半小时。
我拿了作文稿纸，坐下，一拿到笔，我就已经开始飞快地书写起来。
《遗憾是可以挽回的》，我写着，想起了英语等级考试时的失败与成功，我飞快地构造起了一篇文章。
慢点，慢点，时间别过得那么快。
我的内心暗暗祈祷着。
我的手在抖，我的心在抖，我觉得我全身都在努力。
终于，这篇盼望许久的文章终于出炉了。
现在十一点三十七分，我真觉得自己太伟大了，在这么短的时间里，竟然成功了，我觉得自己简直制造了一个奇迹。
试卷上交了，虽然是短时间内的作品，我依然自信满满地相信它，相信自己，这次不会考砸。
第二个星期，分数出来了，90分，虽然不是最好，虽然作文也扣了很多，然而我依然兴高采烈，那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题。
它证实了我的自信没有错，见证了我那次可怜的经历。
世上没有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。
相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我们会看到成功在向我们招手。
自信的我继续着我的成长路程，依旧接受着风雨的考验，然而我的记忆中，多了一份有价值的回忆，我的信念中，多增了一份自信。
4留点希望给自己
假如生活欺骗了你，不要悲伤!
不要心急!
忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。
——题记
曾以为甜梦温馨美好，曾以为月亮皎洁迷人，曾以为花季斑斓溢香，曾以为自己可以做一个顶天立地的巨人……为了那无数的曾经，匆匆驾起心的小船，用自信做帆，用自己的激情做浆，驶进青春的激流，去寻找我的理想。
带着那份倔强与执着，我在求知路上苦苦拼搏。
虽有和风，虽有细雨，我都从容走过;
几多付出，几多收获，在我的努力下，心的小船乘风破浪，驶向我的理想。
我原以为理想的庄园依稀可见了，我高兴得不知所措。
然而天有不测风云，在这即将鱼跃龙门的时刻，无情的风，无
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