小班数学活动装糖文档格式.docx

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1、体验数学操作活动的乐趣2、在操作活动中复习4之内的数数3、学习按数目取物活动准备：

1、准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿人数），2、实物：

各种糖果3、四个篮子并贴有糖果图片（1粒、2粒、3粒、4粒）4、四样糖果（分别有1、2、3、4粒）、四张圆点图活动过程：

一、集体活动1、前言：

今日小花猫开了一家糖果店，我们一同来瞧瞧都有些什么糖呢？

（幼儿说：

棒棒糖、牛奶糖、棉花糖、巧克力糖，教师一一将糖果贴在黑板上）2、复习4之内的数数：

1）诶，有几粒牛奶糖？

1粒牛奶糖，我们用一个圆点来表示；

2）巧克力有几粒呢？

我们小手取出来，手指指着糖果一同来数一数（师幼共同点数），能够用几个圆点来表示？

我请个小朋友上来帮我找一找、贴一贴。

3）棉花糖有几粒呢？

（同上）4）有几个棒棒糖？

诶这里还有一个呢，此刻是几个呀？

我们一同来数数。

4个棒棒糖，那能够用几个圆点来表示呀？

二、操作活动1、装糖1）小朋友说的真棒，可小花猫开张的第一天买卖特其他好，小花猫一个人都忙可是来，瞧，这些糖果都还没包装呢！

小朋友，你们愿意来帮助小花猫包装糖果吗？

2）提出要求：

可是小花猫有要求，它说呀：

“小朋友，你们装糖的时候第一要看看袋子，上边有几个圆点你就装几粒糖果。

4）小花猫还有要求，说：

“当小朋友听到音乐的时候就开始去装糖，音乐一停就立刻回来，坐到自己的地点上。

”理解了吗？

5）快来装糖吧！

（音乐响起，幼儿开始装糖）2、送糖1）（坐到自己的地点）糖装好了吗？

谁来告诉老师你装了几粒糖？

（请幼儿完好说出：

我装了**糖）2）哇小朋友真棒，帮小花猫的糖果都已经包装好了，此刻我们得把包装好的糖果送到糖果店的柜台里，可是糖果店放糖是很有次序的，你看这篮子上有几颗糖果？

我们一同来数数？

（请幼儿挨次伸出手指点数，并说出总数）那我们就把包装好的**糖果放到这个篮子里。

3）再来看看，这是放几颗糖果的？

（请幼儿挨次伸出手指点数，并说出总数）4）好，此刻小朋友把糖果送到小猫的糖果店里吧（在音乐声中送糖）5）此刻我来检查一下，小朋友是否是都送对的？

6）分别从四个篮子了抽查一个，与幼儿共同检查。

三、延长活动：

卖糖果1、此刻我来把它送到货价上2、“卖糖果喽。

。

卖糖果喽。

，谁要买糖果呀？

”（请个别幼儿上来买糖果）3、小朋友，此刻我们把小猫糖果店开到自己班的教室，而后我们再去买糖果吃好吗？

（带出活动室）