仁爱九年级全册知识总结精品18页word.docx
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仁爱九年级全册知识总结精品18页word
Unit1Topic1知识点
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
SectionA
1、要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
现在完成时：
表示过去已经发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
即“过去的动作+现在的结果”，强调结果。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
E.g.：
Ihaveboughtanewbike.（=Iboughtanewbike,andIhaveanewbikenow.）
我已经买了一辆新的自行车。
（强调我现在有了一辆新车。
）
构成形式：
主语+助动词have/has+动词的过去分词
1．肯定句:
Ihaveseenthefilm.
2．否定句：
Ihaven’tseenthefilm.
3.一般疑问句：
Haveyouseenthefilm?
回答：
Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
4.特殊疑问句：
Whathaveyoudone?
二、have/hasbeento+某地，（到过某地，说话时人已经回来了。
）
have/hasgoneto+某地，（说明去了某地，说话时人还没回来。
）如：
IhavebeentoBeijingtwice.他去过北京两次。
----WhereisJim?
吉姆在哪儿？
----Hehasgonetothelibrary?
他去图书馆了。
1.comebackfrom从….回来
2.behappytodosth.很高兴干某事
3.takeplace发生（按计划发生）
happen发生（偶然发生）
4.bytheway顺便问一下
5.Theregoesthebell.铃响了！
（倒装句）
倒装句：
副词here,now,there,then开头；
谓语动词：
be,come,go,follow;
主语：
名词，构成完全倒装句！
（主语代词，构成半倒装句：
Herehecomes!
他来了！
）
6.takephotos照相
7.so…that如此…以至于
8.too…todo…太…而不能干…
9.not+adj.+enoughtodosth.不足够…能干….
10.foralongtime长时间
11.have/hasbeento曾经去过某地，回来了
have/hasgoneto去某地了，还没有回来
have/hasbeenin/at一直在某地
SectionB
12.
takepartin=joinin参加某种活动
join参加某种组织
13.inadisabledchildren’shome在残疾儿童之家
14.learn…from…向…学习
15.havenotimetodosth.没时间干…
16.puton上映，穿上
18.ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappythisholiday!
尽管我没时间去旅游，但这个假期我仍然感到很愉快。
though从属连词，用来引导让步状语从句，表“虽然；尽管”，不能与but连用。
（though:
尽管<口语化>；although:
较正式；evenif/though:
虽然、尽管）如：
Thoughheispoor,heishappy.=Heispoor,butheishappy.尽管他很贫穷，但是他很快乐。
19.反义疑问句：
由两部分构成，前一部分对事物的描述，后一部分简略问句。
前肯后否，或前否后肯定！
Itisaniceday,isn’tit?
今天天气很好，不是吗？
Yes,itis.不是，天气很好。
/No,itisn’t.是的，天气不好。
Youtookpartinsomevolunteeractivities,didn’tyou?
你参加了一些志愿者活动，不是吗？
SectionC
17.morethan=over多于
18.inthe1960s在二十世纪六十年代
19.thelivingconditions生活条件
20.becrowdedwith挤满…
21.havethechancetodo有机会干…
22.thereformandopening-up改革开放
23.notonly…butalso不但…而且
24.inordertodo=soastodo…inorderthat…=sothat..为了干某事
25.keepintouchwith与…保持联系
getintouchwith与...取得联系
losetouchwith与...失去联系
26.seesth.oneself亲眼目睹…
27.faraway遥远的
28.receiveagoodeducation受到好的教育
29.allsorts/kindsof各种各样的
30.succeedindoingsth.=besuccessfulindoingsth.成功做某事
31.medicalcare医疗保健（medicinen.<中药>）
32.makegreat/rapidprogress（withsth.）
取得巨大的进展
makeprogressindoingsth.在干某事方面取得进展
SectionD
33.playapart/rolein….在…中起作用
34.hide-and-seek捉迷藏
35.inone’sspare/freetime在某人的闲余时间
36.playcards/chess打扑克/下棋
37.（人）+spend...onsth.（人）花费（时间、金钱）在某事上
（人）+spend...（in）doingsth.（人）花费（时间、金钱）在做某事上
38.both....and...两者都...
39.placesofinterest名胜
40.inthepast在过去
inrecentyears=recently在最近几年
42.makeatouraboardto..去国外旅行去...
Unit1Topic2知识点
SectionA
一、重点语法
现在完成时常与下列表不明确的状语连用：
1．already和yet
already“已经”（多用于肯定陈述句），如：
Hehasalreadygonehome.他已经回家了。
yet“已经;还”（用于否定句或疑问句），如：
Haveyoufoundhimyet?
你已经找到他了吗？
Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.我还没完成作业。
※already也可用于疑问句，表出乎意料或惊奇“已经...?
”
Haveyoufinishedyourhomeworkalready?
难道你已经完成作业了？
2．ever和never
ever“曾经”（多用于疑问句，问初次经历），如：
Ihaveeverbeenabroad.我曾出过国。
never“从未；从来不”（多用于否定陈述句），常回答ever的句型。
如：
Ihaveneverseenhimbefore.
----Hasheeverbeenabroad?
他曾出过国吗？
----No,never.不，从来不。
3．just
just“刚刚”（多用于肯定句，位于谓语动词之前），
如：
Ihavejusttriedtocallyou.我刚刚打电话给你。
4．before
before“之前”（一般位于句末；常与never呼应），
如：
Hesayshehasneverseensuchbeautifulscenerybefore.他说他以前从来没看过这么美的风景。
二、倒装句
----Ireallyhatetogoshopping.我真讨厌去购物。
----SodoI.我也是。
1.SodoI.为倒装句，表示前面提到的肯定情况
同样适合另外一个主体，表“某某也一样”，
结构为“so+be/情态动词/助动词+主语”。
2.如表前面不怎样，后面“也不”怎样时，其结
构为“neither/nor+be/情态动词/助动词+主语”。
如：
Jimwasn’tChinese,neither/norwerethey.
吉姆不是中国人，他们也不是。
3.如前后两句表达的是同一个主体，表“的确如此”。
如：
Jimisagoodstudent.Soheis.吉姆是一名好学生，的确如此。
Jimswimswell.Sohedoes.吉姆游泳很好，的确如此。
1.get/belost迷路
2.eachother互相
3.call/ringsb.up打电话给某人
4.goshopping购物
5.atleast/atmost至少/至多
6.toomany/much太多…
SectionB
1、重点语法
Atthattime,Chinawasthecountrywiththelargestpopulationintheworld.
那时，中国是世界上人口最多的国家。
population为不可数名词，表示人口的多少只能用“large”或“small”修饰，提问人口用“what”,
如：
ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.上海的人口比北京多。
What’sthepopulationofChina?
=HowmanypeoplearethereinChina?
中国的人口有多少？
7.Whatalargepopulation!
多么庞大的人口啊！
8.haveapopulationof有…人口
9.increaseto增加到
10.increaseby增加了
11.developing/developedcountry发展中国家/发达国家
12.that:
常指代上文单数、不可数名词；
those:
常指代上文复数名词
SectionC
1、重点语法
…,andaboutonefifthofthepeopleintheworldliveinChina.
而且世界上大约五分之一的人口生活在中国。
onefifth是分数表达法。
英文分数表达法：
分子为基数，分母为序数词，先读分子后读分母。
当分子大于1时，分母的序数词则变为复数，直接在词尾加“s”，如：
onefourth四分之一；threefourths四分之三；
onesecond二分之一；twothirds三分之二
13.becauseof因为；由于
14.bestrictwithsb/insth.对某人/某物要求严格
15.carryout执行
16.worseandworse越来越糟
17.supplysth.tosb.=supplysb.withsth.给某人提供某物
providesth.forsb.=providesb.Withsth.给某人提供某物
offersth.tosb.=offersb.sth.给某人提供某物
18.beshortof…缺少…
19.sofar=uptonow到目前为止（常与现在完成时连用）
20.takemeasurestodosth.采取措施干某事
21.havefundoing开心干某事
22.offeragoodeducation提供一个良好的教育
23.workwellin（doing）sth.干..有成效；在...其明显作用
workout计算出..
workat...在某方面下工夫
workon...致力于（从事于）...
24.beknown/famousas作为…而闻名
beknown/famousfor由于...而闻名
beknown/famousto为...所知
25.offersb.Sth.=offersth.tosb.（主动）提供给某人某物
SectionD
26.havealongwaytogo有很长的路要走
27.20percent百分之二十
28.called=named=withthenameof…名字叫…
29.besurroundedby/with被…环绕
30.becarefulwith...对...小心、谨慎
31.liveclosetonature亲近自然
32.becarefulwith…小心….
33.discouragedoingsth.阻止干…
34.belongto属于…
35.分数=分子/分母=基数词/序数词
36.2/3=twothirds
37.havedifficulty/troubleindoingsth.干某事有困难
Unit1Topic3知识点
SectionA
1.have/hasbeenin（at）+地点持续呆在某地（搭配表一段时间的状语）
2.Howdoyoulike（doing）sth.?
=Whatdoyouthinkof（doing）sth.?
你认为...怎么样？
3.be/become/getusedtodoing…习惯于干…
usedtodosth.过去常常干某事
4.asamatteroffact=infact事实上
5.comeforavisit来参观
6.see...oneself亲眼所见
7.standfor代表
SectionB
1、重点语法
Well,oncetheyfindpeopleinneed,theydecideonsuitablewaystohelpthem.
他们一旦发现有人需要帮助，就选定适当的方式来帮助他们。
once是从属连词，表“一旦……就……”,它的从句为现在时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时），主句则为一般将来时。
或者主从句均为过去的某种时态。
如：
Onceyoubecomeinterestedinplayingcomputergames,you’llhavetroublegivingthemup.
一旦你迷上了电脑游戏，你就很难放弃它。
8.showsb.sth.=showsth.tosb.给某人出示某物
9.say+that从句（文字、材料）记载，写到
10.hundredsof数百计
11.liveanormallife过着正常的生活
12.breakout爆发
13.inneed在困难时
14.decideondoingsth.=decidetodosth.=makeadecisiontodosth.决定干某事
15.providesb.withsth.=providesth.forsb.提供某物给某人
16.feelgoodaboutoneself自我感觉良好
17.accordingto…根据…
18.beawayfrom…远离…
19.get/beintrouble处于困境中
20.picksb.up（开车）接某人
picksth.up拿、捡、拾起某物
21.helpsb.out帮助某人走出困境
短暂性动词延续性动词
die（died）beendead
Leave（left）beenawayfrom
come（came）beenin
Join（joined）beenamemberof
buy（bought）had
borrow（borrowed）kept
SectionC
22.around/allover/throughout/theworld全世界
23.haveaproblemwith…方面有问题
24.haveamentalillness有精神疾病
25.onpurpose故意的
26.haveaneffect/influenceon…对…有影响
27.raisethechildren抚养孩子
28.stealsth.fromsb.偷某人东西
29.givesupporttosb.给某人提供帮助
30.thinkof…as…把…当作
31.accordingto...依据、按照
SectionD
32.affordaneducation支付起教育
33.raisemoney捐钱
34.makeacontributionto（doingsth.）为…做贡献
35.encouragesb.todosth.鼓励某人干某事
36.modernthinking现代意识
37.atthesametime同时
38.asaresult结果是...
39.helponeanother=helpeachother相互帮助
40.continuedoingsth.继续做某事
41.obey/breaktherules遵守违反规则
42.athomeandabroad国内外
43.inthepast/lastfewyears在过去的几年中）
44.pay…for为…付款
Unit2Topic1知识点
SectionA
1.Therebe+sb./sthdoing..有某人/某物在干什么
2.seesb./sth.doingsth.看见某人（物）正在做某事
seesb./sth.dosth.看见某人（物）经常做某事
3.Whatamess!
真脏乱啊！
4....have/hasgone....消失了。
5.Whatashame!
真可耻！
真可惜！
6.pour…into…把…倒入…里面
pouraway倒掉
7.cutdown砍倒
SectionB
8.What’swrongwithyou?
=What’sthematterwithyou?
怎么了？
9.have/getapainin…...疼痛
10.Howlonghaveyoubeenlikethis?
你像这样多长时间了？
11.What’sworse更糟糕的是
12.toomuch（noise）+不可数名词太多（噪音）
toomany（problems）+可数名词复数太多（问题）
muchtoo太...
13.can’tbear/standdoingsth.不能忍受干某事
14.anyway无论如何
15.carefor...关心...
16.beharmfulto…=doharmto…对……是有害的
17.inabadmood处于坏情绪
18.thedeadfish死鱼
19.you’dbetterdo…你最好干…
20.every
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