如何做幼儿亲子活动策划方案五篇大全 Word文件下载.docx
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1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。
教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上,
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,满足玩的欲望。
师:
请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。
幼儿亲子活动策划方案2活动目标:
锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。
1、观看赛龙舟的录像
2、节奏轻快的音乐,收录机
3、红旗一面活动过程:
一、准备活动听音乐,师生一起做模仿动作游泳射击乒乓球竞走体操
二、开龙舟游戏
1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。
2、老师观察:
幼儿自由结伴的情况。
开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说,开龙舟游戏玩得怎样师:
小朋友,开龙舟的游戏好玩吗?
你们玩得怎样?
幼:
我们开龙舟时有一个小朋友掉队了,他没跟上。
幼儿亲子活动策划方案3活动意图:
幼儿园一片春意盎然,正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机,为了增强幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。
帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。
敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。
培养幼儿初步的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
同时还在亲子运动中,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,使家园联系更为紧密,关系更为融洽。
增进家长与教师之间的感情;
增进家庭之间的情感交流;
宣传本幼儿园。
时间:
20__年11月11日上午程序:
一、向家长介绍本次活动的安排及注意事项
二、运动员入场就坐
三、比赛程序:
游戏一:
障碍接力目标:
1.发展幼儿跳的动作。
2.家长与孩子的协调合作能力准备:
平衡木、钻圈、地垫玩法、规则:
幼儿从起点出发先钻过障碍,再从地垫上爬过,最后过平衡木跑向终。
看哪一组先完,哪一组为胜利。
游戏二:
螃蟹走目标:
调动家长参与游戏的积极性准备:
皮球若干玩法:
孩子一队,家长一队。
幼儿出发,两个相对站立将皮球夹在身体中间,运送到对面的家长队。
两个家长背靠背将球夹住运回来。
看哪队先完成就获胜。
游戏三:
筷子夹物目标:
锻炼幼儿的手指协调性参与游戏的积极性。
玩法:
物品放中间,幼儿从起点出发路过中间用筷子将物品从一个篮子夹到另一个篮子后跑向对面幼儿并拍手,对面幼儿用同样的方法跑回,先到为胜。
亲子跳绳目标:
家长与孩子协调合作的能力准备:
跳绳玩法:
幼儿和家长同等人数为一组,谁的个数多为胜游戏四:
拔河准备:
拔河绳玩法:
四个班两两比赛,最终决出胜利者。
四、颁发奖品。
五、说明事项:
1、每位幼儿和家长参加多项亲子团体比赛。
2、遵守比赛规则,服从裁判决定。
友谊第一,比赛第二。
3、各位家长管理好自己的孩子,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。
4、讲清洁,保持体育场地的卫生,爱护公共设施,做文明人。
幼儿亲子活动策划方案4
一、指导思想本次活动围绕快乐总动员、幸福你我他为主题,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中成长。
二、活动目标
1.通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,增进亲子之情。
2.在活动中,培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3.通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好地达到家园同步。
三、活动时间20__年11月下旬12月上旬
四、活动主题快乐总动员、幸福你我他
五、活动场地:
体育场
六、活动程序
1.幼儿入场
2.致开幕词,宣布运动开始
3.幼儿操展示
4.组织亲子游戏
七、活动要求
1.幼儿热身活动内容。
2.各班提前发放通知,请家长选择参与项目,做好运动会的报名、统计等工作。
3.游戏中所需物品由各项组织人负责准备
4.各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法,提醒家长与孩子要遵守游戏规则
5.游戏场地、音响、话筒由专人负责安排
6.各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
7.每个教师在本周五之前选好一个项目把选好的项目名称,及其需要准备的道具,活动目标和规则,上交到办公室。
8.各班需编排一个集体体操
9.各班要组织幼儿进行进退场的演练,确保活动的有序开展。
幼儿亲子活动策划方案5活动目标:
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的手榴弹,废旧纸盒的坦克车,红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
1、引导幼儿扮演角色,活动身体:
1)、教师做指挥员,幼儿当解放军战士进行队列练习。
2)、教师启发提问。
解放军叔叔有哪些本领?
2、根据幼儿的回答,师生一起做模仿动作:
打枪上肢运动;
拼刺刀下蹲运动;
开炮体转运动;
骑马全身运动。
教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习:
1)、教师启发提问。
我们要来练习扔手榴弹的本领,学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。
2)、幼儿分成红、蓝两队,各自站在红先和蓝线上,用力向前透支手榴弹并力争投过前方的封锁线3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。