广西中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx
《广西中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
A、等同于教学价值
B、评价主体根据肯定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值推断的过程
C、对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程
D、教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册
7：
教师必需以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品德优秀的新一代。
这是教师职业道德的〔〕特征。
A、明显的示范性
B、剧烈的时代性
C、利他性
D、高度的自觉性
8：
长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致〔〕。
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲惫和厌烦
9：
任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。
推断题
对
错
10：
以下城市中，建都朝代最多的是〔〕。
（2014年上半年）
A、北京
B、南京
C、洛阳
D、西安
11：
班主任必需适应学生的独特，而不能让学生适应自己的独特。
12：
原型定向阶段相当于加里培林的〔〕。
A、活动定向阶段
B、物质与物质化阶段¤
♀
C、内部言语阶段
D、外部言语阶段
13：
1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎世设立了以童话大师〔〕的名字命名的国际儿童文学奖。
每两年评选一次，这是20世纪儿童文学进展的一座重要的里程碑。
A、夏尔?
贝洛
B、卡洛尔
C、安徒生
D、格林兄弟
14：
最早提出迁移概念的心理学家是〔〕
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
15：
在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是〔〕
A、意义学习
B、接受学习
C、发觉学习
D、有意义的接受学习
16：
注重创造“自由空气〞，鼓舞自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为〔〕。
A、专制型领导
B、监督式领导
C、参加式领导
D、放任型领导
17：
依据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为〔〕。
A、正迁移和负迁移
B、逆向迁移与顺向迁移
C、水平迁移与垂直迁移
D、一般迁移与具体迁移
18：
提出有名的“白板说〞的学者是〔〕。
A、洛克
B、斯宾塞
C、培根
D、罗素
19：
以下属于教学信息输出技能的有〔〕。
A、教学观看技能
B、口语表达技能
C、板书技能
D、设计课堂教学技能
E、体态表达技能
20：
男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。
21：
中国古代外铄论的代表是〔〕。
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
22：
构成人的思想品德的基本要素不包括〔〕
A、知
B、思
C、情
D、行
23：
教育目的只对受教育者具有目标导向作用。
24：
“产婆术〞这一启发式教学方式的创造者是〔〕
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、亚里士多德
25：
某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出的申诉机构是〔〕。
A、学校教职工代表大会
B、当地县级人民政府
C、当地县教育行政主管部门
D、所在省教育行政主管部门
26：
儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是〔〕
A、小学
B、初中
C、小学、初中
D、初、高中
27：
德育在青少年学生的进展中具有〔〕
A、主动作用
B、影响作用
C、制约作用
D、导向作用
28：
我国古代奴隶制时期的教育内容主要为〔〕
A、“六艺〞
B、“七艺〞
C、“四书〞“五经〞
D、文静教育
29：
专心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。
30：
程序性教学事实上是〔〕理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用
B、观看学习
C、认知学习
D、认知同化
31：
测验题目对预报的内容或行为范围取样的适合性程度，被称为〔〕。
A、效标关联效度
B、预报效度
C、设想效度
D、内容效度
32：
实质教育论主见，教学的主要任务在于传授〔〕
A、理论学问
B、有用学问
C、数学学问
D、规律学问
33：
观看乒乓球抽球录像后，能以肯定的精确度演示这一动作的动作技能目标是__________
A、仿照
B、精确
C、连贯
D、习惯化
34：
陈述性学问又叫描述性学问，如〔〕。
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、怎样骑车
35：
加涅提倡“为学习而教学〞。
【】
36：
教师备课的指导性文件是〔〕
A、教学打算
B、教学大纲
C、教学方案
D、教学策略
37：
有“文起八代之衰〞美誉的唐代文学家是〔〕。
A、李白
B、韩愈
C、柳宗元
D、杜甫
38：
评价教学结果的最客观和最可靠的标准是〔〕
A、教学方法
B、教学目标
C、教学环境
39：
人本主义学者认为学习的过程就是学生在肯定条件下自我实现的过程，与“自我〞的形成无关。
40：
迁移的形式训练说的心理学基础是〔〕
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
41：
义务教育就是群众教育。
42：
《中华人民共和国教师法》的制定机关是〔〕
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、国务院教育行政部门
43：
陈老师在讲“二氧化碳性质〞时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。
怎么区分它们呢?
陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告知学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。
这种教学方法是〔〕。
A、试验法
B、讲授法
C、演示法
D、谈话法
44：
学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩〞是有肯定道理的，可以说明这一现象的理论是〔〕。
A、耶克斯一多德森定律
B、动机强化说
C、动机需要论
D、归因理论
45：
所谓“心理健康〞，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其〔〕
A、身心的潜能
B、主观能动性
C、工作的主动性
D、智力水平
46：
模象直观往往能突出事物本质特征。
47：
〔〕强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
48：
教师的主导作用的前提是〔〕。
A、教学环境
B、教师自身的条件
C、学习的内容
D、学生的能动性
49：
以下不属于教师专业的内部标准的是〔〕。
A、职业实践水平
B、职业自律性
C、职业社会地位
D、教师人员素养
50：
教师作为一门独立的职业最早出现于〔〕。
A、奴隶社会
B、封建社会
C、文艺复兴时期
D、近代社会
51：
社会主义价值观分为两类，一是〔〕，二是社会主义核心价值观。
A、社会主义荣辱观
B、社会主义一般价值观
C、社会主义科学进展观
D、社会主义道德观
52：
布鲁纳认为，学生把握学科的基本结构的最好方法是〔〕。
A、建构法
B、发觉法
C、顿悟法
D、接受法
53：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售〔〕。
A、食品
B、烟酒
C、生活用品
D、书本
54：
班主任工作的中心内容是〔〕
A、了解和讨论学生
B、家访
C、转化后进生
D、组织和培育班集体
55：
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是〔〕。
A、动作直观
B、模象直观
C、实物直观
D、言语直观
56：
依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》，以下关于我国教育进展战略目标不合理的是〔〕。
A、全面实现我国教育现代化
B、形成惠及全民的公平教育
C、健全充满活力的教育体制
D、构建体系完备的终身教育
57：
身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的进展，这符合个体身心进展的哪一条规律?
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性
58：
个人渐渐接受肯定社会或群体所要求的学问阅历、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体〔〕
A、价值化
B、人格化
C、社会化
D、独特化
59：
根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为〔〕。
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、一般迁移与特别迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
60：
胜利教学法坚持对学生实施的评价是〔〕。
A、鼓舞性评价
B、终结性评价
C、鉴定性评价
D、相对性评价
查看答案
答案B
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园支配未成年人参与集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
答案D
解析《教师法》对我国教师角色的法定权利和义务作出了具体规定。
答案A,B,C,D
解析陶行知的话说明了教师要树立“以人为本〞的学生观，即要树立“学生是有肯定文化背景的人；
学生是社会中的人；
学生是成长中的人；
学生是有独立人格的人〞的观点。
解析略
答案A
解析题于的描述表达了教师职业道德的示范性。
解析长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲惫和厌烦。
答案正确
解析我们选择教学方法的根据就是有利于教学目的的实现和教学任务的完成。
解析目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝，即西周（前363年）、秦（统一后15年）、西汉（前202年）、新朝（前15年）、东汉、西晋、前赵（11年）、前秦（33年）、后秦（34年）、西魏（22年）、北周（25年）、隋（38年）、唐（273年）。
答案错误
解析原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段〞是一致的，都是要使主体明确活动的方向。
答案C
解析奖项名称是：
国际安徒生奖。
解析系统暂无解析
答案B,C,E
解析教育目的无论对教育者还是受教育者都具有目标导向作用。
解析《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，做出处理。
解析学校德育代表着主流的社会规范，所以在青少年学生的进展中具有导向作用。
解析我国古代奴隶制时期，教育内容主要为“六艺〞即礼、乐、射、御、书、数；
“四书〞“五经〞是我国封建社会的教育内容；
文静教育是雅典所提倡的。
解析专心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。
解析程序教学是基于操作性条件反射和主动强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。
解析在教育测量中广泛使用的效度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。
其中，测验题目对预报的内容或行为范围取样的适合性程度，被称为内容效度。
解析E选项为程序性学问。
解析加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。
所以说“加涅提倡为学习而教学〞的说法是正确的。
解析苏轼对唐代大文学家韩愈有“文起八代之衰〞的美誉。
解析人本主义学习理论认为，学习
解析演示法指教师通过展示各种实物、直观道具或者进行示范性的试验，让学生通过实际观看获得感性学问的教学方法。
材料中陈老师通过边说边做试验的方法让学生们清楚把握了二氧化碳不支持燃烧的性质，采纳的教学方法属于演示法。
解析“大考大玩、小考小玩、不考不玩〞，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所表达的是耶克斯一多德森定律，应选A。
解析模象直观可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素。
解析布鲁纳的认知～结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
解析教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，即具备应有的学问和能力素养、品德和人格；
教师主导作用的发挥还必需具备各种客观条件，如教师在教育过程中的地位是否得到应有的确定，教师工作的条件是否得到基本的保证。
解析假如教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素养，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。
解析独立的教师职业伴随着私学的出现而产生。
解析社会主义价值观分为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。
解析依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
解析组织和培育班集体是班主任工作的中心环节，了解和讨论学生是班主任工作的前提。
解析直观教学类型包括：
实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。
〔本解析由一点通明提供〕
解析依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》，只是要求基本实现教育现代化，而不是全面实现。
解析
升级会员 