河南省鹤壁市学年高二下学期期末教学质量调研考试生物试题 Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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琼脂、葡萄糖、N源、无机盐
35
Ⅱ
琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐
250
Ⅲ
琼脂、生长因子、N源、无机盐
A.该实验可以采用液体培养基培养微生物
B.该实验不可以采用平板划线法接种
C.Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子
D.Ⅱ和Ⅲ对照，说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源
5.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是
A.未接种的选择培养基
B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
D.接种了的选择培养基
6.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表,用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离
成分
kh2po4
MgS04·
7H20
NaCl
CaS0•2H20
CaC03
葡萄糖
纯淀粉
甲培养基
0.02%
0.01%
0.5%
2%
乙培养基
-
A.甲培养基适于分离自养型固氮菌；
乙培养基适于分离异养型固氮菌
B.甲培养基适于分离异养型固氮菌；
乙培养基适于分离自养型固氮菌
C.甲培养基适于分离酵母菌；
乙培养基适于分离真菌
D.甲培养基适于分离自养型细菌；
7.关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述错误的是
A.配制不同浓度的果胶酶溶液，并在各组中加人等量的该溶液
B.调节pH,使各组中的pH相同而且处于适宜状态
C.用玻璃棒搅拌加酶的果泥，搅拌时间可以不同
D.在相同且适宜的温度条件下进行实验
8.某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究。
他的实验设计如下：
①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同
③根据污渍去除程度得出结果
对这个实验的评价，正确的是
A.未设置对照实验B.无关变量设置太多
C.无关变量无法控制D.因变量不能描述
9.下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是
A.利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物
B.固定化酶的应用中，要控好PH、温度和溶解氧
C.利用固定化酶降解水中有机磷农药，需要提供适宜的营养条件
D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显
10.以下关于血红蛋白提取和分离的过程及原理叙述正确的是
A.红细胞洗涤过程中要加人5倍体积的蒸馏水，重复洗涤3次
B.将血红蛋白溶液放在质量分数为0.9%的NaC1溶液中透析12小时
C.凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在
D.蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较大的移动速度慢
11.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是
A．①②③④B．①②④③
C．①④②③D．①④③②
12.下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。
卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下列叙述正确的是
A．构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶
B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株
C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点
D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传
13.采用基因工程技术将人凝血因子基因导人山羊受精卵，培育出了转基因羊。
但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。
下列有关叙述,正确的是
A.人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目小于凝血因子氨基酸数目的3倍
B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导人羊的受精卵
C.在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
D.人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
14.目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是
A.苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达
B.抗虫基因导人棉花叶肉细胞后，即可通过传粉、受精，使抗虫性状遗传下去
C.标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因
D.转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫
15.下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①、④表示相关的操作步骤，甲、乙表示相关结构或细胞。
PstI酶和SmaI酶切割基因后将产生不同的黏性末端。
据图分析下列说法错误的是
A.图中甲代表的是基因表达载体，乙可代表番茄细胞
B.可用PstI酶和SmaI酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意链接
C.若用PstI酶和SmaI酶同时完全切割质粒产生的DNA片段有3种
D.图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程
16.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是
A.氨基酸结构B.蛋白质空间结构C.肽链结构D.基因结构
17.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤→组织培养→出芽→生根→移栽”。
下列有关叙述，错误的是
A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
C.出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控
D.生根时，培养基通常应含a-萘乙酸等生长素类调节剂
18.对细胞全能性的表述正确的是
A.离体的植物细胞均能够表现出全能性
B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
C.花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现
D.单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性
19.以下有关动物细胞培养的表述中正确的是
A.动物细胞培养中，含5%C02的恒温培养箱用来调控pH和温度
B.动物组织培养过程中不会出现组织分化
C.传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性,常用于药物测试研究
D.动物细胞培养过程中，首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞
20.在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是
A.对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种
B.将鼠的骨髄瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体
C.利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”
D将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株
21.某实验室做了下图所示的实验研究,有关叙述不正确的是
A.与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较高
B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C.过程③得到的Z细胞还需进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选
D.图中的肝细胞、神经细胞及上皮细胞具有相同的核基因组成
22.请根据下图,对表格中的说法进行判断
项目
说法
①
若a，b分别对应为骨髓瘤细胞和效应B细胞
则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的结果
②
若d形成有性杂交后代
则a和b融合形成的d叫受精作用
③
若d形成无性杂种植株
则采用了细胞工程中的核移植技术
④
若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体
则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株
A.全部正确B.三项正确C.二项正确D.一项正确
23.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）
据图分析,下列叙述错误的是
A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同
D.培育转基因动物应选择细胞IV作为受体细胞
24.下列说法中正确的是
A.卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成
B.卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的
C.排卵是指卵泡从卵巢中排出
D.排卵排出的卵子是未成熟的
25.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是（）
A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B.人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D.一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例
26.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法正确的是
A.若a是核移植技术,①反映了动物细胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同
C.①②③中作为受体的动物必须是具有优良性状的雌性动物
D.若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供①了可能
27.下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是
A．如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子
B．如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性
C．若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面
D．若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精
28.20世纪90年代，乌干达薯业遭到了病毒的毁灭性打击。
科学家研究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的，这一事实有力地支持了下列哪一观点
A．转基因生物有可能成为新的入侵物种，威胁生态系统中的其他生物的生存
B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交，从而组装出对人类或其他生物有害的病原体
C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”
D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性增强，抗虫棉有可能被淘汰
29.在“稻、鸭、鱼”生态工程中，水稻为鸭和鱼提供了荫蔽条件和适宜的生存环境，鸭的粪便可作为鱼的饵料，鸭和鱼可减少稻田中的杂草和害虫，其活动又坷增加水中的氧含量。
下列有关该生态工程的叙述，错误的是
A.可以减少农药的使用量B.促进了物质和能量的良性循环
C.成本核算时应包括投入的人工费用D.水中氧含量的增加有利于水稻生长
30.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新增农业生态系统（如图所示）。
下列有关叙述不正确的是
A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜
B.该生态系统中,人的作用非常关键，植物是主要成分
C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能最传递效率
D.沼气池的建造和植树造林，能够提髙该生态系统的稳定性
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、非选择题（本题包括4个小题,共40分。
）
31.金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。
金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。
下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题。
（1）按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌厲于生物；
从培养过程分析，金黄色葡萄球菌可进行
呼吸。
（2）7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括，用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是。
（3）操作中在血平板上的接种方法是，接种操作前后需要对接种工具进行灭菌。
（4）经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本操作进行完善，完善的方案是。
32.在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。
这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。
由于含有可以生成维生素A的β胡萝卜素,它呈现金黄色泽,故称“金色大米”。
“金色大米”的培育流程如图所示,请回答下列问题。
（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）。
（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是,通过该操作形成了图中的
（填字母）,它的构成至少包括等。
（2）在研究过程中获取了目的基因后采用技术进行扩增。
在构建c的过程中目的基因用（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）进行了切割。
检验重组载体导入能否成功,需要利用作为标记基因。
（3）过程d通常采用法,过程e运用了技术,在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行和。
33.“白菜―甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长周期短，耐热性强和易储存等优点。
下图是“白菜―甘蓝”培育过程示意图，请完成下列问题：
（1）培育成白菜―甘蓝植株，采用的技术手段是。
该过程应用的原理是和。
（2）要制备“白菜―甘蓝”的人工种子，要在d步骤选取具有生根发芽能力的结构，包裹上人造种皮制得。
（3）在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是。
（4）要获得上图中白菜和甘蓝的原生质体，首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁。
现提供以下材料和用具：
紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等。
可除去细胞壁。
在实验过程中要选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是：
。
的方法步骤，并预测和解释实验结果。
（5）采用特异性引物对另两种植物花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种及纯种植株的鉴定。
下图是用该引物对双亲及再生植株1—4进行PCR扩增的结果。
据图判断，再生植株1—4中后代性状不分离的是。
34.下图甲是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图。
科研人员为有效控制该湿地生态系统中的某种害虫，引入了该害虫的天敌，并用一段时间的调查数据构建了图乙所示的模型（箭头方向代表曲线变化趋势）。
请据图回答：
（1）流入人工湿地的能量有。
（2）芦苇输属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有________结构。
该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是水体中含有大量的等营养成分。
（3）检测表明，出水口中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低，在该过程中起主要作用的生态系统成分是。
（4）图乙模型属于_______（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_______调节。
仅从该模型分析，图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为_______和_______。
生物试题参考答案及评分标准
一、选择题（每空2分，共60分）
1.C2.B3.D4.B5.C6.B7.C8.A9.D10.C
11.C12.A13.B14.C15.C16.D17.B18.C19.A20.A
21.B22.B23.C24.D25.B26.D27.C28.B29.B30.C
二、非选择题
32.（除个别空外，每空1分，共10分）
（1）原核有氧
（2）碳源、氮源、水和无机盐；
增加金黄色葡萄球菌的数量
（3）平板划线法；
灼烧
（4）周围存在透明圈（2分）；
设置不加鲜牛奶其他操作均相同的对照组（2分）
32.（除个别空外，每空1分，共11分）
（1）基因表达载体的构建c目的基因、启动子、终止子、标记基因（2分）
（2）PCR限制酶Ⅱ基因I
（3）农杆菌转化植物组织培养脱分化再分化
33.（除个别空外，每空1分，共9分）
（1）植物体细胞杂交细胞膜的流动性细胞的全能性
（2）胚状体
（3）聚乙二醇（PEG）
（4）可防止原生质体过度吸水涨破（保持原生质体正常的形态）（2分）
（5）124（2分）
34.（除个别空外，每空1分，共10分）
（1）生产者固定的太阳能，（污水）有机物中的化学能（2分）
（2）垂直N、P（无机盐）
（3）生产者和分解者（2分）
（4）数学（负）反馈N2P2
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