最新人教版六年级语文下册短文阅读及答案最新Word下载.docx
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C．蜘蛛、步甲虫等七种昆虫的自卫术。
D．昆虫有各种各样的防敌之术及其形成原因。
4．第4自然段中画横线的句子在文中的作用是（ ）
A．侧面烘托B．前后照应C．承上启下D．点明主题
5．短文中的“自卫术”“为自己制造替身”“为自己提供这种具有保护色的‘外衣’”等语句给读者留下了深刻印象，请结合短文内容，说一说这样写的好处。
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二、课外阅读。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：
“滚！
这么点小孩就会做生意！
”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：
“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？
”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？
”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！
’”
“一共是二十美元。
”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
_________________________________________
2．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？
________________________________________
3．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？
4．品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。
鄙夷——（______）——（______）——（______）
5．“这个小男孩还蛮有情趣的。
”句中加点词语指什么？
__________________________________________
6．分析文中划线句子中加点词语的表达效果。
三、阅读理解。
菊有黄花
①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。
②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。
历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。
一大丛一大丛的。
③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。
晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。
以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。
陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。
菊不朽，他不朽。
④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。
它有个算不得名字的名字：
野菊花。
像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。
天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。
小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。
⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。
菊花兀自开放、兀自欢笑。
与乡人各不相扰。
蓝天白云，天地绵亘。
小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。
他们与菊亲密，采了它，到处乱插。
⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。
掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。
后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。
看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
⑦现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。
⑧人家的屋檐下，也长菊。
盛开时，一丛鹅黄．另一丛还是鹅黄。
老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。
我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。
父亲有偏头痛，枕了它能安睡。
我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。
然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。
⑨年少时，总是少有耐性的。
于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。
⑩周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。
是菊花，摆在那里卖。
泥盆子装着，一只盆子里只开—两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；
颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。
我还是喜欢黄色的。
《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。
⑪我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。
1．整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？
____________________
2．“采菊东篱下”是晋代田园诗派的代表人物陶渊明的诗句，后面一句诗句是“_____”。
3．下面的句子写的生动形象，请作简要赏析。
（1）是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。
______________________
（2）看，这丫头，这丫头！
他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
4．请你说说文章最后“我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷”这一句话的含义与作用。
四、阅读《北京的春节》选段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：
走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！
这的确是美好快乐的日子。
1．说明灯的数量的词语是_______；
说明灯的种类多的词语是_________。
2．请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
3．请给第2段中没有标点的地方加上标点。
4．中国的传统节日，除了“元宵节闹花灯”之外，你还知道哪些？
用一句话介绍一个吧。
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五、课外阅读。
①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。
他曾经再三提醒自己的学生们：
“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。
一个玻璃跳棋弹子，如果从10万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。
如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。
②他说：
“这种事已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。
③那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被“砰”的一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。
④他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。
他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。
他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。
看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了，像中弹的小鸟般正垂直下落。
很多人吓得“啊”了一声，连忙捂住自己的眼睛。
平时手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。
⑤“危险——”
⑥“啊——”
⑦随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。
⑧他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了，但他脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气，他那些焦急万分的学生对他说：
“您总算醒过来了，您站在高楼下面接孩子真是太危险了，万一……”
⑨他笑笑，看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：
“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？
只是在爱里边，只有爱，没有力学。
1．请给文章起一个合适的题目，写在横线上。
______________
2．联系上下文理解词语的意思。
1.屡次：
_______________________
2.惊恐万分：
__________________________
3．关于本文的主要内容概括的最准确的一项是（）
A．力学专家不顾一切接住了从高楼坠下的女儿。
B．力学专家的女儿从高楼坠下来，结果受伤严重
C．女儿从楼顶坠落，力学专家明知危险还是不顾一切地去接，结果受伤
D．力学专家明知接高空坠落的物体危险，可他却在女儿从高楼坠落时不顾危险地跑过去接，结果腿折断，抢救两天才醒。
4．仔细读读第④段回答问题。
1.结尾提到“蓝色云朵”，联系上下文想一想，指的是谁？
2.力学专家看到坠落的“蓝色云朵”是怎样做的？
请用“______”在文中画出来。
3.想象一下，力学专家此时心里可能怎么想？
_____________________
5．文章开头两个自然段与文章所述故事似乎关系不大，能不能不写？
请谈谈你的看法。
___________________________
6．你赞同力学专家的做法吗？
为什么？
六、阅读知识与积累。
饺子
①春节，是我国最重要的传统节日。
春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。
②饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。
到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：
今之馄饨，形如偃月，天下通食也。
可见饺子还曾称馄饨。
民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。
③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今110年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。
④后来，很长一段时间把饺子称为扁食。
在《帝京岁时纪胜》中就有扁食包细馅的记载。
至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。
⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。
人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮饽饽也不乐。
⑥民间有好吃不过饺子的俗语。
可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。
尽管名称由饼饵到角子、扁食，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。
按照民间的习俗，除夕夜的子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。
由于除夕夜是二年相交于子时，意寓交子。
后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。
从此，饺子不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。
1．本文的说明对象是____，本文采用的说明顺序是__________________________。
2．文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。
________________________
3．第③段除了举例子之外，还采用了______的说明方法，主要是为了说明_______________。
4．第③段中划线的至少一词可以去掉吗？
_____________________________
5．根据文意，说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩？
七、课内阅读。
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：
“同志们，我们的任务胜利完成了！
”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！
“中国共产党万岁！
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河！
1．给选段拟一个小标题：
_________________。
2．文中表现声音大的词语是_______，表现英雄气概的词语是__________。
3．五壮土的壮举是________________，壮言是______________，壮志是________________，表现了五壮士_________________的精神。
4．加点的“屹立”能否换成“站立”为什么？
______________________________________
5．你觉得五壮士是胜利了还是失败了？
说明理由。
八、课外阅读。
绝桥
唐河河面宽阔，水势汹汹却无桥。
那年汤连池之父收购药材时，落入唐河而死。
汤连池悲痛欲绝，便变卖家产，要在河上造桥。
汤连池重金求得巧匠设计了一张石桥图纸，又让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造好。
桥中预留一处空穴，乃桥之命脉所在，汤连池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志纪念。
汤连池不到百年，日本人打进来了，炮火渐渐逼近了唐河。
那天，当了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。
年近八十的汤连池坐在太师椅上，听了汤云龙吞吞吐吐的话。
勃然太怒，老手颤抖着，青筋直暴：
“不肖之子，不肖……”一痰堵在胸口，脸涨成了紫色。
汤云龙呆呆地退了出来。
汤云龙在桥上布置炸药，几次爆破，那桥竟稳固得坚不可摧。
汤云龙仰天长叹……就听到身后一声冷笑，汤云龙猛地回头，见汤连池正在身后怒目而视。
三日之后，中日两军兵临唐河，石桥激战，血洒石桥……
汤云龙黑着一张脸再来拜见汤连池，扑通跪倒：
“父亲，请您炸桥吧！
”汤连池声色不动。
张云龙吼起来：
“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？
日军大兵压境，汤云龙率领队伍被迫后撤……
汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直站了一宿。
次日黄昏，汤连池呆呆地看着日本人的队伍开上桥来。
远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍游上了石桥。
汤连池慨然长叹：
“连池死无葬身之地了啊。
”他软软地挥挥手，让家人散去了。
西天之上，一抹斜阳烧的正急。
浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬崖，急速地时聚时散。
刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。
汤连池一双老眼，赤红赤红的，一双枯手，抖抖地点燃了药线。
药线像一条受惊的红蛇，急急地向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇也飞了起来，无影无踪了。
硝烟散尽了。
大石桥没有了，汤连池不见了，只有唐河水怒吼着，奔腾着……
1．联系上下文解释词语。
怒目而视：
慨然长叹：
_______________________________________
2．根据选文内容判断正误，对的打“√”，错误的打“×
”。
1.读画横线的句子，结合上下文可知，汤连池当时已经决定炸桥，而句中的“软软”一词，并不能表现汤连池的决心和气概。
（______）
2.画曲线句子中“老手颤抖着，青筋直暴”“脸涨成了紫色”等动作、神态描写十分传神，一个勃然大怒的汤连池形象跃然纸上。
3.选文最后虽未直接交代汤连池的结局，读者却能从文中猜测到，且用省略号结尾，起到了意犹未尽、引人回味的作用。
3．文中的“红蛇”指的是__________，“黄蛇”指的是__________。
4．读句子，选择合适的答案。
（填序号）
汤云龙吼起来：
“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？
”张云龙的话应读出______的语气。
A．疑问B．反问C．商量D．愤怒
5．读句子，选择合适的答案。
”汤连池话中的意思是______。
A．炸毁花那么多钱造的桥，心疼死了B．炸桥会把自己炸死，尸身全无C．自己的葬身之地没有了
6．选文写汤连池炸桥前先写了夕阳和云层急剧变化的样子，这对于表现人物有什么作用？
_____________________________________________________
7．结合短文说说汤连池给你留下了什么印象。
九、阅读短文，完成后面的题目。
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。
有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着，它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。
野牛猝不及防，掉头就跑。
狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。
小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。
就在狮群即将如愿以偿的时候，一条鳄鱼突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。
这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīngxīndò
ngpò
（）的拉锯战。
几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！
但就在这qiānjūnyí
fà
（）之际，奇迹发生了：
数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。
原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。
救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它nù
mù
yuá
nzhēng（），踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。
但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。
众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。
又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！
它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！
④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。
面对群牛那雷霆的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。
那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。
逃跑的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。
⑤残阳如血。
牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。
它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！
1．根据拼音写词语。
2．联系上下文理解下面词语的意思。
“如愿以偿”意思是：
_____________，在文中具体指：
“寡不敌众”意思是：
_____________。
3．读第③～④自然段，把小野牛获救的过程补充完整。
野牛群包围了狮群和小野牛，吓跑了一头狮子→_____________→_________
4．同样是表示时间的词，有人建议把短文中“残阳如血”换成“夕阳西
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