教师读书计划实施方案Word文档下载推荐.docx
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各级教育管理部门和中小学校要充分认识实施读书计划的重要意义，认真组织实施；
要建立和完善读书计划的组织管理及保障机制，督促引导教师开展读书活动。
全市普通中小学校要把读书计划列入学校发展整体规划，精心组织，制定具体措施，抓好落实。
各级教育管理部门要及时对读书计划实施情况进行全面总结和系统梳理，要善于发现和总结经验，充分发挥媒体导向作用，大力宣传先进个人和典型事迹，推动读书计划活动广泛深入持久地开展。
（二）加强资源配置。
各级教育管理部门和各普通中小学校要积极创造条件，提供对读书计划的经费支持。
各学校要加大读书计划投入力度，学校图书室、阅览室要配备数量充足、适合教师阅读的书籍、刊物,并纳入中小学图书更新工程。
各级教育网站、校园网站电子图书资源要向中小学教师和校长开放,鼓励教师上网阅读；
各级教育行政部门和学校要通过开展“领导荐书”、“名师荐书”、“教师荐书”活动，丰富阅读书源。
要积极鼓励图书发行、出版业、新华书店等文化产业通过资金帮扶，免费赠书及特价书展等方式支持读书计划的开展，要坚决避免增加教师个人经济负担。
（三）建立综合考评机制。
要建立和完善读书计划活动开展的考评机制；
将教师读书纳入教师专业发展计划和教师继续教育计划，对学校制定的读书计划及实施方案进行审核备案。
学校要将教师读书情况列入教师继续教育考核内容，并记入教师专业发展档案。
每年度读书计划的开展情况、经验做法、取得的效果等基本情况于当年12月10日前报市教育局师训办（邮箱：
shixunban@）。
附件：
东营市中小学教师读书计划推荐阅读书目
附件：
精读书目
1
给教师的建议
（苏）苏霍姆林斯基
教育科学出版社
2
学习论
施良方
人民教育出版社
3
多元智能
（美）加德纳
新华出版社
4
民主主义与教育
（美）杜威著王承绪译
5
“新基础教育”发展性研究报告集
叶澜主编
中国轻工业出版社
6
课程与教育哲学
张楚廷
7
创新教育：
中国教育范式的转型
张志勇
山东教育出版社
8
教育的问题与挑战：
思想的回应
朱小蔓
南京师范大学出版社
9
人性的弱点
卡耐基
机械工业出版社
10
教育哲学通论
黄济
山西教育出版社
11
学校教育研究方法
郑金洲等著
科学教育出版社
12
教师校本研究与专业发展
沈英
北京出版社
13
新课程与教师素质发展
邓涛
14
教育走向生本
郭思乐
15
有效教学方法
（美）鲍里奇
江苏教育出版社
16
教育学的文化性格
石中英
17
学习的快乐——走向对话
（日）佐藤学
18
陶行知教育文集
陶行知
19
我的教育理想
朱永新
20
温故
广西师大出版社
21
1000个思维游戏
（美）伊凡莫斯科维奇
南海出版公司
22
教师人文读本
张民生于漪
上海辞书出版社
23
学与教的心理学（修订本）
皮连生主编
华东师大出版社
24
教育的理想与信念
肖川
岳麓书社
25
学科教学建模丛书
查有梁主编
广西教育出版社
26
为了21世纪的教育——问题与发展
联合国教科文组织编写
王晓辉赵中建译
27
新课程背景下的公共教育学教程
余文森
高等教育出版社
28
新课程背景下的公共心理学教程
叶一航
29
新课程的教学策略与方法
周小山严先元
四川大学出版
30
教育实话
陈桂生
华东师范大学出版社
31
美学四书
李泽厚
天津社科出版社
32
为了中华民族的复兴为了每位学生的发展：
基础教育课程改革纲要（试行）解读
钟启泉等主编
华东师范大学出版社
33
变革的力量----透视教育改革
（加）迈克富兰
34
班主任工作漫谈
魏书生
漓江出版社
35
教育心理学——献给教师的书
吴庆麟
36
中国师德风范总卷
华中师大出版社
37
学校无分数三部曲
（苏）阿莫纳什维利著
朱佩荣译
教育科学出版社
38
细节决定成败
汪中求
39
教育科学与儿童心理学
（瑞士）皮亚杰著
傅统先译
文化教育出版社
40
做最好的自己
李开复
人民出版社
选读书目
41
国际教育新理念
顾明远孟繁华主编
海南出版社
42
师生沟通的艺术
唐思群等编著
43
创造幸福的教师生活
陈大伟
四川大学出版社
44
教育的智慧和真情
岳麓书社出版社
45
教育学基础
十二所师大编
46
给校长的建议101
王铁军等主编
47
教育研究方法
袁振国主编
48
发展心理学
林崇德主编
49
德育新论
鲁洁王逢贤主编
50
学会生存——世界教育的今天和明天
联合国教科文组织国际教育发展委员会
华师大比较教育研究所译
51
教学教育过程最优化
（苏）巴班斯基著吴文侃译
52
谁拿走了孩子的幸福
李跃儿
云南人民出版社
53
教育过程
（美）布鲁纳著邵瑞珍译
54
教育的智慧
林崇德
开明出版社
55
全国中小学校长提高培训教材
教育部人事司组织编写
北京师范大学出版社等
56
静悄悄的革命
（日）左藤学
长春出版社
57
教育新观察丛书
吴东芳主编
广西师范大学出版社
58
超越与创新
鲁洁
59
世纪之交中国基础教育改革研究丛书
60
帕夫雷什中学
61
课程理论
科学教育出版社
62
小学教育学
人民教育出版社师范教育中心组编
人民教育出版社
63
教师的情感与智慧
教师博览编辑部
江西教育出版社
64
学习理论：
教育的视角
（美）戴尔·
H·
申克著
韦小满等译
65
教育管理：
基于问题的方法
（美）威廉·
G·
坎宁安、
保拉·
A·
科尔代罗著
赵中建主译
66
案例教学指南
郑金洲
67
李吉林小学语文情境教学——情境教育
李吉林
68
课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展
（美）罗森塔尔雅各布森著唐晓杰崔允译
69
培养反思力
（美）S.G.Paris等著
袁坤译
70
讨论式教学法：
实现民主课堂的方法与技巧
（美）布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著
罗静褚保堂译
71
自主课堂：
积极的课堂环境的作用
（美）里德利等著沈湘秦译
72
教师如何做质的研究
陈向明
73
教育社会学
吴康宁主编
74
教育和美好的生活
（英）罗素著杨汉麟译
河北人民出版社
75
爱满天下——陶行知文学传记
周毅向明
76
西方心理咨询经典案例集
徐光兴主编
上海教育出版社
77
学校里老师不教的50件事
（日）中谷彰宏著
上海三联书店
78
静悄悄的革命——日常教学生活的社会构建
郭华著
北京师范大学出版社
79
到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试
陈桂生主编
华东师范大学出版社
80
苏霍姆林斯基教育理论体系
81
西方近代教育论著选
任仲印主编
82
西方现代教育论著选
王承绪赵祥麟编译
83
中国近代教育文选（修订版）
陈学恂主编
84
学会关心——教育的另一种模式
（美）内尔•诺丁斯著
于天龙译
85
赏识你的学生
孟繁华主编
86
透视课堂
（美）T.L.Good等著
陶志琼等译
87
走出教育改革的误区
（日）藤田英典
88
斯宾塞的快乐教育
（英）赫•斯宾塞著颜真译
海峡文艺出版社
89
德育美学观
檀传宝
90
现代教学论
杨小微
91
当代教育家丛书（11本）
92
生命与教化
刘铁芳
湖南师范大学出版社
93
裴斯泰洛齐教育论著选
（瑞士）裴斯泰洛齐著
夏之莲等译
94
普通教育学：
教育学讲授纲要
（德）赫尔巴特著李其龙译
浙江教育出版社
95
爱弥尔
（法）卢梭著李平沤译
96
大教学论
（捷克）夸美纽斯著
傅任敢译
97
教育漫话
（英）约翰•洛克著
徐诚杨汉麟译
河北人民出版社
98
走进新课程：
与课程实施者对话
朱慕菊主编
北京师范大学出
99
教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观
周小山主编
北京大学出版社
100
课程改革与课程评价
陈玉琨等著
101
普通高中课程标准（试验）解读
102
感悟新课程：
新课程实验教师的心灵对话
孙惠玲等编著
103
新课程中课堂行为的变化
傅道春著
首都师范大学出版社
104
新课程通识培训丛书
研究课题组编写
教育科学出版社等
105
新课程师资培训资源包
钟启泉等主编
106
课程改革与教师角色转变
李瑾瑜主编
中国人事出版社
107
新课程教学问题与解决丛书
杨九俊主编
108
新课程评价操作与案例
严育洪编著
109
校本课程与课程资源开发
刘旭东主编
110
新课程理念与课堂教学行动策略
关文信主编
111
教师角色与教师发展新探
叶澜
112
陶行知教育名篇
方明编
113
教师——与新课程共成长
肖川主编
上海教育出版社
114
赢在执行
余世维
中国社会科学出版社
115
赏识你的孩子
周弘
广东科技出版社
116
顺生论
张中行
中华书局出版社
117
教育家成长丛书
教育部师范教育司
118
班主任兵法
万玮
119
发现母亲
王东华
中国妇女出版社
120
教育与心理测量
董奇审校
主题词：
教师读书计划实施方案
政府信息公开选项：
主动公开
东营市教育局办公室2012年8月15日印发
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