第四册第五模块教材分析PPT文件格式下载.ppt

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要求学生掌握than，old，young，strong等词，并能运用HeSheis+比较级+than句型进行教学活动。

通过使用图片、多媒体课件及创设真实情景的方法，有效地操练句型。

.,二、教材目标

（一）学段目标：

对英语学习有持续的兴趣和爱好。

能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

能根据图片或提示写简单的句子。

在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。

乐于了解异国文化、习俗。

（二）本模块教学目标：

教学,重点,难点,教材的编写意图,四年级上下册教材是为低年级英语过渡到高年级英语学习而安排的，这样根据教材特点，本模块主要是学习形容词比较级的用法。

从纵向联系看，形容词是从第二册第2模块开始接触的，第四册第5模块继续学习，让学生了解到形容词比较级的变化及发音，以及让学生掌握形容词比较级的用法。

同时，从横向联系看，本模块通过比较人物的高矮，年龄的大小，身体的强壮，以及一些地点的大小，河流的长短来学习比较级。

并且为后面的第六模块形容词不规则变化的用法做铺垫。

具体到第六模块，第一单元是呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，对第一单元又进行了加深巩固。

第五模块知识结构,Unit1,Exercise,Unit2,Sentences,形容词的规则变化,运用所学句型进行对话练习,Sentences,Newwordsandphrases,thanoldyoungstrong,AmystallerthanLingling.,BeijingisbiggerthanTianjing,Newwordsandphrases,Function比较级的用法,教学策略（八）,3、重视朗读，通过范读、领读把课文读正确，流利。

6、创设轻松愉悦的英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2、掌握记忆单词的方法，鼓励学生主动背单词。

4、创设真实情景，让学生练习所学句型。

5、采用多种激励方式，调动学生学习的积极性和主动性。

Goodbye!