江苏省常州市届高三年级第一次模拟考试Word格式.docx
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B.验证温度影响酶活性的实验中，需将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下一段时间
C.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物进行饥饿处理
D.绿叶的色素提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角
6.右图为显微镜下观察某生物体细胞制作的临时装片结果，下列说法正确的是（ ）
A.细胞甲中染色体组数目最多，便于观察染色体形态
B.DNA复制并导致染色体数目加倍发生在细胞乙
C.交叉互换会导致细胞丁移向两极的基因组成不同
D.细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反
7.下列有关癌细胞的叙述不正确的是（ ）
A.有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变
B.癌细胞因为膜上的蛋白质改变，易被效应T细胞识别而裂解
C.当癌细胞分裂达到一定数量会出现细胞接触抑制现象
D.癌症可以是一系列的基因突变逐渐积累的结果
8.下列关于细胞分化不同水平的分析，不正确的是（ ）
A.从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果
B.从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化主要是细胞器的数目和种类改变的结果
C.从分子水平的角度分析，细胞分化主要是蛋白质种类、数量和功能改变的结果
D.从遗传物质的角度分析，细胞分化主要是细胞中的遗传物质发生了变化
9.右图为人β－珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。
下列叙述错误的是（ ）
A.密码子位于mRNA上
B.图中的核苷酸共有8种
C.图中遵循的碱基配对原则为A与U配对，C与G配对
D.图中β－珠蛋白基因中不能编码β－珠蛋白的序列是①③⑤⑦
10.已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分，下图表示某家系中该遗传病的发病情况，选项是对该致病基因的测定，则Ⅱ－4的有关基因组成应是选项中的（ ）
A B C D
11.下列叙述与现代生物进化理论相符的是（ ）
A.种群基因频率的改变与生殖隔离形成没有关系
B.高茎豌豆
3高茎：
1矮茎过程可以为进化提供原材料
C.共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
D.并非所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离
12.有研究显示，HIV可能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞。
如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，则HIV大量入侵这些红细胞，这样的红细胞可能成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。
下列叙述正确的是（ ）
A.HIV既可入侵T细胞也可入侵红细胞，因此HIV对宿主细胞没有选择性
B.CD4修饰过的红细胞能够成为HIV的“陷阱细胞”可能是因为HIV在红细胞中不能增殖
C.如果通过修饰造血干细胞，将只需要注射少量修饰细胞即可起相同效果
D.HIV入侵到红细胞后即死亡，因为免疫系统能够识别CD4修饰过的细胞
13.下列有关神经突触的叙述错误的是（ ）
A.兴奋由突触前膜传至突触后膜的过程离不开内环境
B.抑制性递质不会引起突触后膜发生膜电位变化
C.突触后膜受体能与相应的神经递质结合
D.神经递质由突触小泡释放到突触间隙穿过0层膜结构
14.下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作，不正确的是（ ）
A.用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性
B.加大初始接种数量可以缩短达到K值的时间
C.培养液必须经过严格的灭菌处理，冷却到适宜温度才能接种
D.改变培养液氧气供应对酵母种群的K值没有影响，因为酵母呼吸方式是兼性厌氧型
15.近来诺如病毒在很多校园中盛行，其最常见的临床表现是恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。
诺如病毒首次侵入人体后，机体产生一系列免疫反应。
相关叙述正确的是（ ）
A.相关记忆细胞能够迅速增殖分化形成浆细胞
B.吞噬细胞可对该病毒进行识别、吞噬和处理
C.T细胞分泌的淋巴因子使靶细胞裂解死亡
D.浆细胞增殖、分化产生抗体与该病毒结合
16.下列关于动物细胞培养的叙述正确的是（ ）
A.动物细胞培养过程中往往使用液体培养基
B.动物细胞培养的目的是为了培养动物个体
C.在培养过程中通常要通入5%的CO2刺激细胞呼吸
D.动物细胞培养过程中可用胃蛋白酶将动物组织分散成单个细胞
17.下列关于高等哺乳动物胚胎工程的相关叙述，错误的是（ ）
A.早期胚胎培养通常需要加入动物血清
B.胚胎干细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显等特点
C.从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程
D.胚胎移植可移植到其他任一经同期发情处理过的雌性哺乳动物体内
18.下列有关生物技术实践的叙述不正确的是（ ）
A.制备凝胶珠时，CaCl2溶液的作用是使胶体聚沉
B.固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比游离酵母细胞快
C.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
D.微生物平板培养需倒置平板，目的是防止冷凝水珠污染培养基
19.在DNA粗提取与鉴定实验中，将获得的含有DNA的黏稠物分别按下表处理3次，则DNA主要集中在标号（ ）
操作
粘稠物
滤液
2mol/L的NaCl溶液搅拌过滤
①
②
0.14mol/L的NaCl溶液搅拌过滤
③
④
95%的冷酒精搅拌过滤
⑤
⑥
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥
20.血球计数板是微生物计数的常用工具，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm。
图示是培养液稀释100倍后的镜检结果，如果中方格内的大肠杆菌数刚好是五点取样平均数，则1mL该培养液中大肠杆菌的数量约为（ ）
A.4×
109B.4×
108C.4×
107D.4×
106
二、多项选择题：
本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，全对得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。
21.白菜、甘蓝均为二倍体，若将白菜和甘蓝两者的花粉细胞的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经植物组织培养获得“白菜—甘蓝”杂种植株幼苗。
下列说法正确的是（ ）
A.培育出的“白菜—甘蓝”植株不能结籽B.该诱导融合过程一般使用灭活的病毒
C.该培育过程中的变异为染色体变异D.该过程中需要向培养基中添加植物激素
22.下列关于生物科学研究方法的叙述，正确的有（ ）
A.用样方法可调查池塘中某种鱼的种群密度
B.用同位素示踪法可研究噬菌体侵染细菌过程
C.采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制
D.在探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要设置空白对照进行比较
23.右图为某一初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因，下列说法正确的是（ ）
A.该细胞可产生1种生殖细胞
B.两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
C.A与a在减数第二次分裂后才实现完全分离
D.交叉互换属于变异类型中的基因重组
24.科学家通过大肠杆菌、酵母菌、果蝇、拟南芥、老鼠等模式生物来探究生命是如何运行的，下列叙述正确的有（ ）
A.除了大肠杆菌，其他都是真核生物
B.这些模式生物的遗传密码是通用的
C.果蝇能作为模式生物的原因包括染色体少、相对性状多等
D.若温度由25℃降到15℃，这些模式生物的代谢都会减弱，因为酶的活性受温度影响
25.右图是中期染色体示意图，B是一种微管蛋白，秋水仙素能与微管蛋白初体结合并阻止微管的形成。
下列相关分析不正确的是（ ）
A.微管的形成不需要消耗能量
B.秋水仙素的作用是抑制微管的形成从而抑制细胞分裂
C.微管B的作用是将姐妹染色单体D分开后的两部分移向两极
D.当微管B与着丝粒C之间的分离先于A着丝点分离，将导致染色体结构变异
第Ⅱ卷（非选择题 共65分）
三、非选择题：
本卷包括8题，共计65分。
26.（8分）图1是某种植物的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；
图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：
图1
图2
（1）图1代表的植物对应图2中的________类植物（填字母），图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所是________。
图1中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸的物质a是________。
该植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是________。
（2）有人判断图1所代表的植物可能是仙人掌科植物，其判断的理由是________________________________________________________________________。
（3）在上午10：
00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是________。
（4）图2中m点为曲线B与X轴交点，影响m点向左移动的因素有________。
（多选）
A.植物缺镁 B.调整温度使之更适宜 C.天气转阴
D.CO2浓度适当下降 E.CO2浓度适当提高
（5）实验室探究光照强度对植物C生理代谢的影响时，测得相关代谢数据如下表：
黑暗条件下CO2释放量
光照强度为7.5klx时O2释放量
1.2μmol/m2·
s
7.2μmol/m2·
当光照强度为7.5klx时，植物C光合作用固定的CO2量是________。
27.（9分）膜泡是细胞中一种重要细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。
细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡具有准确的转运物质的调控机制，它能在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。
（1）膜泡的形成，充分体现了生物膜的结构特点是具有________，膜泡是由单层膜所包裹的膜性结构，其基本支架是________，动物细胞中能产生膜泡的结构一般有________。
（2）囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与靶膜上的受体蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这说明膜融合具有________性，该过程________（填“需要”或“不需要”）消耗能量。
（3）如果囊泡转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病的发生，这种类型糖尿病发病的机理是________。
（4）为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：
酵母突变体
与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体
突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体
突变体细胞内积累大量的未融合小泡
据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与________的形成有关。
sec17基因编码的蛋白质的功能是________。
28.（7分）新版食品药品监督管理局饮食指南撤销了胆固醇的摄入限制，胆固醇分子再一次聚焦了公众的目光。
（1）研究表明，胆固醇是人体不可缺少的营养物质，是合成人体________（填激素名称）的重要原料。
（2）胆固醇能明显提高膜结构的稳定性，假定你在测定胆固醇和温度对膜通透性影响，测定的手段是观察甘油跨膜的量，正常膜的通透性（没有加胆固醇）和加了胆固醇（10%的脂类被取代）膜的通透性分别用实线、虚线表示，最能显示加入胆固醇后膜通透性随温度变化的趋势图是________。
A
B
C
D
LDL受体模式图
（3）胆固醇在机体内可自身合成，高胆固醇水平可抑制某种还原酶的活性，并减少该酶的合成，进而减少自身胆固醇合成，可见胆固醇分子水平的稳态存在________机制，这是饮食指南做出更改的科学依据之一。
（4）家族性高胆固醇血症患者体内严重缺乏胆固醇运载体LDL的受体，因此LDL携带的胆固醇不能被细胞摄取，请结合右图分析：
LDL受体的化学本质是________，LDL受体的时空分布特征是________在膜上（选填字母：
A镶嵌、B覆盖、C贯穿）。
LDL与细胞膜最明显的区别是________。
29.（7分）酵母菌是重要的模式生物，某生物兴趣小组对酿酒过程中酵母菌的种群数量变化进行了研究。
右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：
（1）曲线BC段酵母菌呼吸的方式是________。
（2）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有________、________。
（3）在T1—T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有________、________。
（4）某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有________、________和用血球计数板计数时出现错误等。
30.（8分）美国的生态学家H.T.Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统所有营养级和能量流动情况的调查，右表是调查结果。
表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。
GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体储存着的能量（NP＝GP－R）。
请回答下列问题：
102kJ/m2/a
GP
NP
R
15.91
2.68
13.23
871.27
369.69
501.58
0.88
0.34
0.54
141.20
62.07
79.13
211.85
19.26
192.59
（1）流入该生态系统的总能量是________（102kJ/m2/a）该生态系统能量流动的渠道可能是________。
（2）若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会________。
（填“增加”或“减少”）④营养级NP的去向中，除未被利用的能量外，其去向还有________。
（3）能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为________。
若该生态系统中⑤很少或没有时，对碳循环的影响是________。
31.（9分）微生物诱变后的筛选环节极为繁杂，定向筛选常用来筛选营养缺陷型突变株。
无氮MM培养基（基本培养基）仅能满足野生型菌株生长需要，该培养基中营养缺陷型
菌株能存活但不能繁殖。
CM培养基（完全培养基）可满足营养缺陷型菌株营养需要。
已知青霉素能抑制细菌细胞壁的生物合成。
据图回答下列相关问题：
（1）据培养结果推测：
1培养皿中是________培养基，2培养皿中是________培养基，MM培养基浓缩缺陷型后需洗涤和稀释，才能涂平板进行母皿CM培养，假设只进行10－1，10－2和10－3三级梯度稀释，简述获得第三级梯度10－3的操作步骤：
________。
（2）诱变后筛选出的营养缺陷型菌株是________。
为验证该菌株是营养缺陷型，可以________。
（3）MM培养基加青霉素的目的是________，加青霉素后培养能浓缩缺陷型的原因是________________________________________________________________________。
（4）无氮MM培养基培养2小时的目的是________________________________________________________________________。
图一
32.（9分）野生翅型aa果蝇发生显性突变成卷翅果蝇Aa，基因定位在2号染色体上，如图一所示。
取Aa和aa做亲本杂交得F1，发现卷翅∶野生型＝1∶1；
取F1卷翅和卷翅杂交，F2卷翅∶野生型＝2∶1。
（1）在随机交配的果蝇群体中，野生翅和卷翅的基因传递________（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律，卷翅基因A的频率会逐代________。
图二
（2）发现2号染色体上还有一对Bb基因，位置关系如图二，被称为“平衡致死系”果蝇（当后代AA或BB纯合胚胎期致死），该品系的雌雄果蝇互交（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是________；
n代以后子代与亲代的平衡致死系相比，子代A基因的频率________（填“上升”“下降”或“不变”）。
（3）下图为图二染色体复制后的示意图，该“平衡致死系”果蝇若不考虑基因突变，但发生了交叉互换。
假设交叉互换只发生在Ab（aB）基因之间，有互换类型Ⅰ和互换类型Ⅱ。
Ⅰ型先在甲乙断裂点交换连接，然后在丙丁断裂点交换连接；
Ⅱ型先在甲、乙断裂点交换连接，然后在丙’、丁’断裂点交换连接。
若交叉互换Ⅰ型与交叉互换Ⅰ型交配，后代基因型有________种；
若交叉互换Ⅰ型与交叉互换Ⅱ型交配，后代基因型有________种，其基因型分别是________。
（4）进一步研究发现“平衡致死系”果蝇2号染色体上还有一对DD基因，如下图示，欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因，可做下列杂交实验（不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变）：
P“平衡致死系”果蝇（♀）×
待检野生型果蝇（♂）
F1 选出卷翅果蝇
雌雄果蝇随机交配
F2 ？
若F2的表现型及比例为________，说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因。
33.（8分）定点突变技术是指通过聚合酶链式反应（PCR）向目的基因片段中引入所需变化。
GFP（绿色荧光蛋白）的发光基团是第65至67位的三个氨基酸（丝氨酸－酪氨酸－甘氨酸），该发光基团可利用定点突变技术使第66位酪氨酸换成组氨酸，即可发出更明亮的蓝光，成为蓝色荧光蛋白。
（1）定点突变第一步得把突变位点设计在引物上，据图中信息人工合成短DNA引物应包含的序列是________，突变位点一般设计在引物中间位置的理由是________，该定点突变技术是否成功的标志是________，该技术属于________工程的范畴。
（2）如下图所示，如果要用PCR扩增以下DNA模板中的基因1（左），一位同学设计了一对引物如下（右），该设计不合理的理由是________。
5′－－－－－－基因1－－－－－－3′ 引物1 5′－－AGATCT－－－3′
3′－－－－－－基因1－－－－－－5′ 引物2 5′－－TCTAGA－－－3′
（3）下图表示引物修正后PCR扩增目的基因（基因1）的第________轮循环的示意图。
若再进行一轮循环，仅有基因1（含引物）的DNA片段有________个。
2017届高三年级第一次模拟考试（常州市）
生物参考答案
每小题只有个选项最符合题意。
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.D 7.C 8.D 9.C 10.A 11.D 12.B 13.B 14.D 15.B 16.A 17.D 18.B 19.B 20.B
本题包括5小题，每小题3分，共l5分。
21.ACD 22.BC 23.ACD 24.ABC 25.AD
26.（8分）
（1）A 细胞质基质和线粒体 丙酮酸
没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供[H]和ATP
（2）该植物夜间气孔打开吸收CO2，白天关闭气孔防止水分散失，符合仙人掌科植物的特征
（3）植物A基本不变，植物B下降
（4）BE
（5）8.4μmol/m2·
27.（9分）
（1）一定的流动性 磷脂双分子层
内质网、高尔基体、细胞膜（2分，写出2种给1分）
（2）特异性 需要
（3）胰岛素合成过程中囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置
（4）内质网小泡 参与膜泡的融合
28.（7分）
（1）性激素
（2）B（2分）
（3）负反馈调节
（4）糖蛋白 C LDL的膜由脂单层构成，细胞膜由脂双层构成
29.（7分）
（1）有氧呼吸和无氧呼吸
（2）乙醇含量过高 培养液的pH下降
（3）酵母菌进行无氧呼吸，产生的能量少 酵母菌种群数量增多
（4）取样时培养液未摇匀，从底部取样 未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体
30.（8分）
（1）871.27 ②→④→①→③
（2）增加 被下一营养级（①）同化、被分解者（⑤）分解（2分）
（3）11.3%（2分） 水底淤泥（腐殖质）增加，碳元素不能回到无机环境中
31.（9分）
（1）CM（或完全） MM（或基本）
从10－2稀释液中取样1mL，加9mL无菌水摇匀，弃去1mL，即是10－3梯度（2分）
（2）在MM培养基上不生长，在CM培养基上能生长的菌落
将菌株再次接种在MM和CM培养基，对比生长状况
（3）抑制细菌细胞壁的生物合成，用于淘汰野生型菌株
青霉素能抑制细胞壁的合成，野生型因能在MM培养基繁殖而
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