中国语言学史教学大纲Word文件下载.docx

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二、 教学基本要求

本课程以时代为主线，重点论述中国语言学在不同阶段的发展及研究成就。

要求掌握中国语言学在各个不同阶段的总体发展面貌，了解各个时期重要语言学家的生平、学术渊源及其对后代的影响，掌握重要语言学著作的体例、主要内容、历史地位、优点和缺点。

在此基础上，能对各个阶段的中国语言学做出科学客观的评价。

三、 课程内容与学时分配

上编中国古代语言学史部分

第一章绪论（2学时）

1.“小学”概念的变迁

2.对中国语言学的两种片面观点

3.学习中国语言学史的意义

4.中国语言学史的历史分期

第二章先秦的语言研究（4学时）

第一节先秦诸子的语言理论（1学时）

1.语言与社会存在（“名气“实”关系）

2.语言与社会伦理

3.语言与逻辑思维

第二节先秦时代的名物释义（2学时）

1.《尔雅》的名义

2.《尔雅》的编著时代及编者

3.《尔雅》的内容体例

4.《尔雅》的贡献

5.《尔雅》的不足

6.《尔雅》的注释

7.《尔雅》的影响

第三节先秦时代的文字研究（1学时）

1.文字的起源问题

2.书同文

第三章两汉语言学（5学时）

第一节汉代方言学（2学时）

1.《方言》的作者及其生平

2.《方言》的内容体例

3.《方言》的意义和价值

4.《方言》的注释

第二节汉代文字学（2学时）

1.今文经学与古文经学

2.《说文》的作者、生平及《说文》的性质

3.《说文》的内容体例

4.《说文》的材料来源

5.《说文》的贡献与不足

6.《说文》的影响与后代对《说文》的研究

第三节汉代词源学（1学时）

1.什么是词源学

2.《释名》的作者

3.《释名》的内容体例

4.《释名》考释语源的方法一一声训

5.《释名》的贡献和不足

第四章魏晋南北朝语言学（4学时）

第一节反切与四声（1学时）

1.佛教文化与反切的发明

2.佛教文化与四声的发现

第二节韵书的产生（1学时）

1.《声类》、《韵集》的部分面貌

第三节辞书的发展（2学时）

1.汉魏词义府《广雅》

2.集补《说文》漏略的巨著《字林》

3.第一部楷体字书《玉篇》

4.总汇经典音义的《经典释文》

第五章隋唐宋语言学（6学时）第一节《切韵》系韵书（1学时）

1.《切韵》与《切韵》系韵书简介

2.《切韵》音系的性质第二节字母之学（1学时）

1.佛教文化与字母之学的产生

2.从三十字母到三十六字母第三节等韵学的兴起（1学时）

1.等韵的产生

2.等韵图与等韵学相关概念第四节古音学的萌芽（1学时）

1.六朝隋唐时期的叶音、协韵

2.吴械的古音研究

第五节唐宋文字学（1学时）

1.正字形之学

2.《说文》之学

3.右文说

4.金石之学

第六节唐宋辞书（1学时）

1.三部佛典音义书

2.宋贾昌朝的《群经音辨》

3.《堤雅》和《尔雅翼》

4.广收敦煌写本俗字的《龙龛手镜》

5.《说文》派大型字书《类篇》

第六章元明语言学（5学时）

第一节《中原音韵》系韵书（1学时）

1.周德清和《中原音韵》

2.《中原音韵》的音系

3.《中原音韵》的作用和影响第二节明代的古音学（1学时）

1.杨慎的“古音转注”

2.焦弦和陈第的古音思想第三节元明文字学（1学时）

1.戴侗的《六书故》

笫四节明代辞书（1学时）

1.明代的两部字典《字汇》与《正字通》

2.明代《尔雅》派辞书

3.明代方言词汇著作

第五节元代语法研究（1学时）

1.卢以纬的《语助》

笫七章清代语言学（8课时）

第一节清代古音学（1学时）

1.上古韵部研究一一从顾炎武到江有诰

2.上古声母研究

3.上古声调研究

第二节清代今音（1学时）

1.陈澧的《广韵》研究

笫三节清代的韵书（1学时）

1.概况

2.《五方元音》

第四节清代词源学（1学时）

1.戴震的“转语”说

2.陈瑶田的《果赢转语记》

3.王念孙的《释大》与阮元的《释门》

第五节清代语义学（1学时）

1.清代语义研究名著简介

2.清代语义研究取得巨大成就的条件和方法

3.清代语义研究中的同词相反为义与二字同义连用

4.清代语义研究的不足

第六节清代文字学（1学时）

1.清代《说文》研究概述

2.清代《说文》研究的成就

第七节清代辞书（1学时）

2.《佩文韵府》、《骈字类编》和《经籍要诂》

笫八节清代语法学（1学时）

1.《虚字说》与《助字辨略》

2.王引之的《经传释词》

3.俞槌的《古书疑义举例》

下编中国现代语言学史部分

第八章现代语文运动（2学时）

第一节现代书面汉语的形成与现代标准汉语的确立（1学时）

1.白话运动与文白之争

2.清末的国语统一运动与民初的标准汉语基础方言之争第二节汉语拼音化的发展过程与普通语言学的介绍（1学时）

1.清末切音字运动

2.注音字母四十年

3.“数人会”与国语罗马字

4.中国拉丁化新文字

5.普通语言学著作的译介

6.对语言起源与分类的讨论

第九章语法学的研究（6学时）

第一节古代汉语语法研究（2学时）

1.《马氏文通》

2.《国文法草创》

3.《高等国文法》

第二节近代汉语语法研究（2学时）

1.黎锦熙的《新著国语文法》

2.陆志韦对汉语语法的研究

3.王力的《中国现代语法》

4.吕叔湘的近代汉语语法研究

第三节古今语法的比较研究（1学时）

1.刘复的《中国文法讲话》

2.黎锦熙的《比较文法》

3.吕叔湘的《中国文法要略》

第四节文法革新问题与汉语语法理论研究（1学时）

1.五次文法革新讨论中各家的主要观点

2.胡以鲁的语法论与胡适的《国语文法概论》

3.何容的《中国文法论》

4.王力的《中国语法理论》

5.高明凯的《汉语语法论》

第十章音韵学的研究（4学时）

第一节上古音研究（2学时）

1.上古声母研究

2.上古韵母研究

第二节中古音研究（1学时）

1.《切韵》音系研究

2.字书反切系统及诗人用韵研究

3.韵书系统研究

第三节北音学的建立（1学时）

1.《中原音韵》系韵书流派的清理

2.《中原音韵》音系之考订

3.其他北音韵书的研究

4.北音入声研究

5.北音“儿”化韵研究

第十一章方言学的研究（2学时）

1.方言的分区

2.方言的考古

3.方言的调查

第十二章汉字学的研究（2学时）

1.古文字研究与《说文》研究

2.汉字改革

3：

文字学史与文字学概论性著作的编撰

第十三章训诂学与辞书编纂（2学时）

1.训诂理论的建立

2.词源研究

3.古辞书研究与辞书编纂

4.训诂学史与训诂学概论性著作的编撰

第十四章修辞学的研究（1学时）

1.修辞理论研究

2.修辞格研究

第十五章非汉语语言文字研究（1学时）

1.中国境内语言谱系分类研究

2.非汉语语言调查

3.非汉语文字研究

4.非汉语古语言考证

四、参考教材及图书资料

本课程以暂以王力《中国语言学史》（复旦大学2007年第1版）为参考教材，由于该教材编写于上个世纪80年代，部分内容已显单薄，因此需要参考阅读以下几种语言学史著作：

濮之珍《中国语言学史》；

何九盈《中国古代语言学史》、《中国现代语言学史》；

赵振铎《中国语言学史》；

李开《汉语语言研究史》

撰写人：

陈祥明

审核人：

刘欣

修订时间：

2007年10月