枣庄市继续教育公需科目考试及课堂题目及答案Word格式.docx
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"银行开业典礼上的讲话精选多篇@#@本文共有6207字，如对您有帮助，可购买打赏@#@第一篇：
@#@银行开业典礼上的讲话@#@银行开业典礼上的讲话@#@尊敬的***市长，各位来宾，女士们、先生们：
@#@@#@今天，我们在这里隆重举行***银行开业典礼。
@#@在此，我谨代表**市人民政府，对***银行的顺利开业表示热烈的祝贺！
@#@向关心关注和支持**金融环境建设与经济社会发展的各界人士表示衷心的感谢！
@#@@#@近年来，**市委、政府积极抢抓示范区建设机遇，大力实施工业、旅游、农业"@#@三轮驱动"@#@战略，经济社会呈现加速发展的态势。
@#@2019年，全市实现地区生产总值487.2亿元，增长13%；@#@完成财政收入47.3亿元，增长17.5%；@#@规模以上工业实现增加值296.5亿元，增长24%；@#@完成固定资产投资392亿元，增长39.7%。
@#@这些成绩来之不易，既是省委省政府正确领导的结果，更是全市上下团结一致、全力拼搏、负重赶超的结果。
@#@@#@金融事业发展程度是一个地区经济繁荣的"@#@风向标"@#@、"@#@晴雨表"@#@。
@#@近年来，**一手抓经济社会发展，一手抓金融事业改革创新，金融服务环境不断优化，金融机构信贷投放明显增加，2019年新增贷款394.3亿元，增幅27.5%，居全省前列。
@#@同时引进浦东银行、徽商银行等市外金融机构贷款37.4亿元，新成立了小额贷款公司、担保公司等一批金融机构。
@#@今天，***银行的正式开业，标志着我市在完善金融服务体系、构建多元化金融市场体系方面又迈出了新的重要一步。
@#@@#@在**新一轮的大开放、大开发、大发展的潮流中，***银行一定能有大作为，自身也一定能有大提升和大跨越。
@#@为此，我希望***银行提升经营管理和金融服务水平，积极扩大金融业务，创新金融产品，尽快走出一条规范化、制度化、可持续发展的道路。
@#@希望各级、各部门和社会各界，要继续对***银行的发展给予全力支持，强化银政企之间的合作，营造诚信、公平、和谐的发展环境。
@#@我相信，***银行一定能在这块洋溢着创业热情、充满希望的沃土上茁壮成长，实现银地双方的互惠双赢和经济金融的良性互动，成为推进我市跨越发展、加速崛起的重要"@#@引擎"@#@。
@#@@#@最后，祝愿***银行事业兴旺、财源滚滚！
@#@祝愿各位来宾身体健康、阖家幸福、万事如意！
@#@@#@谢谢大家！
@#@@#@第二篇：
@#@客户代表在银行开业典礼上的讲话@#@在**银行***支行开业典礼上的讲话@#@——@#@各位领导、各位嘉宾，各位***银行的朋友们：
@#@@#@在全国人民隆**祝中国共产党建党90周年的大日子、好日子里，**银行***支行隆重开业了！
@#@我作为**银行的老朋友和忠实客户，谨向***支行的开业表示热烈的祝贺！
@#@@#@我们知道，**银行作为国有控股的五大行之一，长年以来，以其优质、系统的金融产品、贴心、热情的服务赢得了广大公司客户和私人客户的尊重和赞誉！
@#@我所在的****有限公司自成立以来，一直同**银行保持着密切的往来，在公司发展的每一步都能得到**银行持续的金融支持，公司发展的每一步都凝聚着**银行各位领导和朋友们的关心与帮助。
@#@与**银行的合作，时时处处都能让我们感受到温馨、顺心和放心。
@#@同时，我们欣喜的看到，***银行近年来也在同客户的相互协作中取得了长足发展，新支行的不断设立正充分的说明了这一点。
@#@@#@下一步，我公司将抓住***支行成功开业的契机，努力促进***家会员单位同***银行实现全面、持久、紧密和联系，达到银企合作的双赢。
@#@@#@最后，祝**银行**支行开业大吉、宏图大展！
@#@祝各位领导、各位嘉宾身体健康、万事如意！
@#@@#@第三篇：
@#@在仁怀蒙银村镇银行开业典礼上的讲话@#@在仁怀蒙银村镇银行开业典礼上的讲话@#@（2019年8月22日）@#@尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们：
@#@大家好！
@#@@#@值此仁怀蒙银村镇银行开业之际，我谨代表中共仁怀市委、仁怀市人民政府，向仁怀蒙银村镇银行的成立表示诚挚的祝贺！
@#@向莅临开业庆典的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！
@#@向所有关心支持银行筹建工作的省直有关部门、社会各界人士表示衷心的感谢！
@#@@#@仁怀位于贵州省西北部，赤水河中游，东邻遵义县与桐梓县，南接金沙县，西界四川省古蔺县，北连习水县。
@#@全市地域面积1788平方公里，辖6乡12镇3个街道，共有149个行政村和22个社区，总人口64.8万人。
@#@仁怀至遵义市主城区100公里，至贵州省省会贵阳市170公里，至**市主城区300公里。
@#@1995年11月30日经国务院批准撤县建市。
@#@2019年被认定为“中国酒都”。
@#@@#@仁怀美酒源远流长，从枸酱酒令汉武帝“甘美之”，到宋朝开创白酒酿造的先河，至1915年巴拿马万国博览会上怒掷茅台振国威，以及人民军队把它当作壮行酒、庆功酒，茅台酒成为新中国的外交酒、国宴酒，经过悠久历史的发酵，光彩四溢的仁怀美酒文化，成为中华民族的宝贵文化遗产。
@#@改革开放以来，在国1@#@酒茅台的强力引领下，地方酒类企业规模化集团化发展，企业品牌进一步彰显，6户规模酒类企业跃进遵义市白酒产业“一大十星”行列，8家规模酒类企业荣获“十强民营白酒企业”称号。
@#@“仁怀白酒产业集群”上榜“第三届中国百佳产业集群”，仁怀被工信部授予国家新型工业化产业示范基地。
@#@全市共有白酒生产经营企业359户，酒类注册商标1143个，其中驰名商标1个、著名商标52个、贵州省名牌产品6个。
@#@2019年，全市白酒产量达13.3万千升（其中茅台酒2.7万千升）。
@#@全市实现规模工业增加值达到135亿元，占遵义市比重为45%。
@#@@#@仁怀自古是“川盐入黔、商贾云集”的地方，近几年来，城乡人民收入逐步提高，人民生活继续改善，城乡物价保持稳定，消费品市场销售平稳增长。
@#@目前，全市有各类批发和零售贸易、餐饮服务业3000多户，从业人员4万多人。
@#@粮食、肉类、蔬菜、水果等集贸市场10余个，各类商业服务网点遍布。
@#@社会消费品零售总额达到30亿元。
@#@2019年，财政总收入41.5亿元，地方财政收入10.5亿元。
@#@全市金融机构各项存款余额173.7亿元，其中城乡居民储蓄存款余额46.3亿元，增加34.1亿元，年均增长29.8%；@#@贷款余额34.5亿元，增加23.7亿元。
@#@2019年，全市地区生产总值突破200亿元，比“十五”末增加140亿元，年均增长16%，占遵义市比重从14%提高到22%；@#@人均生产总值突破5000美元，年均增长20.9%，高于全国4000美元的平均水平；@#@市域经济综合实力位列全省经济强县（市）第1位、中国西部百强县（市）第33位。
@#@@#@仁怀金融市场发展的潜力和空间很大，在仁怀发展金融产业大有可为。
@#@仁怀蒙银村镇银行选择在仁怀落户，是对仁怀经济发@#@展潜力和金融生态环境的认可。
@#@仁怀蒙银村镇银行的进驻，为仁怀金融市场发展注入了新的活力，对丰富仁怀的金融业态、提升金融服务水平、满足群众的多种金融需求具有重要意义。
@#@我相信，仁怀蒙银村镇银行必将凭借自身先进的经营理念、管理经验和优质服务，为仁怀的客户提供更多更方便的服务，带动仁怀金融业的发展。
@#@我相信，仁怀蒙银村镇银行一定能把握新的发展机遇，创新金融服务，开拓经营空间，做好与政府、企业互助、互动、互赢文章，在支持地方经济建设中壮大自身的业务规模和竞争实力。
@#@@#@金融是现代经济的核心。
@#@金融离百姓的生活越来越近，离地方加快发展也越来越近。
@#@市委、市政府将进一步增强金融意识，规范金融市场秩序，搭建银企合作平台，营造诚实守信的融资环境，全力支持仁怀蒙银村镇银行的发展壮大。
@#@@#@最后，祝各位领导身体健康、工作顺利！
@#@祝仁怀蒙银村镇银行事业兴旺！
@#@谢谢大家！
@#@@#@第四篇：
@#@杨强行长在恒丰银行南京城北支行开业典礼上的讲话@#@杨强行长在恒丰银行南京城北支行开业典礼上的讲话@#@尊敬的各位领导，各位嘉宾、女士们、先生们、朋友们：
@#@大家上午好！
@#@@#@今天，我们怀着喜悦的心情在这里举行恒丰银行南京城北支行的开业庆典。
@#@首先，我代表恒丰银行南京分行全体员工向莅临今天庆典仪式的各位领导和各位朋友表示热烈的欢迎！
@#@向城北支行筹建期间，付出辛勤劳动并给予大力支持的各级领导和社会各界朋友表示最崇高的敬意和最诚挚的感谢！
@#@@#@恒丰银行是第11家全国性股份制商业银行。
@#@在20多年的发展历程中，恒丰银行始终坚持稳健经营、与时俱进，努力追求综合效益最大化，注重加强资产负债比例管理和风险管理，逐步建立一套以效益为中心的考核评价指标管理体系，是国内最早推行目标责任制考核的银行。
@#@@#@南京分行是恒丰银行在注册地省外设立的第一家省级分行。
@#@分行成立以来，坚持以科学发展观统领工作全局，秉承“创新理念、创新产品、创新服务、创新营销”的经营理念，始终把握“抢抓机遇，直面挑战，以强烈发展意识为主线，实现科学和创新发展”的经营思路，突出合规经营与和谐发展，积极拓展发展空间和服务领域，不断完善银行功能，探索出了一条有南京分行特色的发展之路。
@#@南京分行一直坚持服务地方经济、服务中小企业、服务南京市民，成为支持和促进本地区经济建设和社会发展的重要力量。
@#@截至2019年6月6日，分行资产总额284亿元,本外币各项存款余额156.91亿元（含同业存放），本外币各项贷款余额@#@104.76亿元（含信贷资产转让）,不良率为零。
@#@南京分行以超常规的发展速度,严密科学的管理体系、宽阔的员工成长通道与优秀的企业文化，获得了社会各界的高度评价，得到了总行领导的充分肯定。
@#@这些成绩的取得以及今后的发展离不开各级领导、各界朋友的关心支持，在这里我代表恒丰银行南京分行向大家表示衷心的感谢！
@#@@#@今天，我行进一步扩大经营网点，在南京分行设立第一家支行—城北支行。
@#@城北支行的正式开业，将为南京分行的发展注入新的生机和活力。
@#@城北支行在筹建期间得到了银监局、人民银行的正确指导，得到了各级领导、各位朋友的热心帮助。
@#@在此，我代表南京分行全体员工再一次表示衷心的感谢！
@#@@#@我们深信，在各级领导和监管部门的关心指导下，在社会各界的大力支持下，在城北支行全体员工的共同努力下，城北支行将在更广泛的领域与社会各界有识之士和企业精英进行更多的交流与合作，为社会提供方便、快捷、全面的金融服务。
@#@城北支行也将在服务社会的同时，不断发展壮大。
@#@让我们携起手来，团结奋进，共同祝愿城北支行的事业蒸蒸日上，祝福恒丰银行的明天更加辉煌！
@#@@#@最后祝各位领导、各位来宾、各位朋友身体健康！
@#@事业有成！
@#@家庭幸福！
@#@@#@谢谢大家！
@#@@#@第五篇：
@#@银行开业典礼讲话稿@#@尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、朋友们：
@#@@#@在全市加快经济社会平稳健康发展的重要时期，经过一年多的精心筹备，我市第一家地方性商业银行——市商业银行今天正式挂牌开业了，这不仅是全市金融行业的一件盛事、喜事，也是全市经济社会生活中的一件大事、好事。
@#@在此，我代表中共市委、市人大、市政府、市政协，向市商业银行的正式开业表示热烈地祝贺！
@#@向不辞辛劳前来参加庆典仪式的各级领导和各界朋友表示诚挚的欢迎！
@#@向多年来关心支持市商业银行筹建及全市经济社会发展的各级各方面表示衷心的感谢!
@#@@#@改制组建市商业银行，是市委、市政府推进金融体制改革、加快金融制度创新的重大决策，是加快经济社会发展的现实需要，也是各族人民快致富、奔小康、谋求资金多点支持的迫切愿望。
@#@市商业银行的成功组建，标志着我市金融事业的改革创新取得了新的成果，也标志着我市突破资金瓶颈、加快发展有了新的支撑，必将在全市经济社会平稳健康发展中产生重大而深远的影响。
@#@@#@市商业银行筹建过程中，得到了省委、省政府的高度重视和中国银监会以及省金融办、xx银监局等单位的大力支持，得到了各县（区）、各有关部门的全力配合，特别是筹建组各成员辛勤努力工作，各位股东独具慧眼的积极入股，为市商业银行的顺利组建奠定了良好基础，这些必将载入金融事业的发展史册。
@#@@#@新的起点，蕴含着新的机遇，展示着新的成效和辉煌。
@#@衷心地希望市商业银行以正式开业为新的开端和契机，牢固树立科学发展理念，按照建设现代金融企业的基本要求，认真学习和借鉴同行业先进经验，加强管理，推进创新，着力提升经营管理水平和综合竞争能力；@#@要继续发挥“服务地方经济、服务中小企业、服务人民群众”的传统和优势，紧紧围绕全市产业开发、项目建设、新农村建设和县域经济发展等，全方位提供更多更好的金融产品和服务；@#@要继续发挥地缘、人缘优势，突出便民、利民、惠民特色，加强服务网络建设，不断扩大业务品种，畅通融资渠道，在服务发展中不断壮大实力；@#@@#@要继续发扬严管、细管、规范管理的优良作风，加强队伍建设，树立企业新形象，打造竞争新优势，努力把市商业银行建设成资本充足、管理科学、运行规范、内控严密、资金安全、社会公信力、市场竞争力强的现代银行。
@#@同时，我们殷切期望各位领导和社会各界朋友一如既往地关心支持金融事业的发展，一如既往地关心支持经济社会事业的发展，帮助我们把人民的各项事业办得更实更好。
@#@@#@最后，祝市商业银行开业大吉，兴旺发达！
@#@@#@祝各位领导、各位朋友和同志们工作顺利，身体健康，万事如意！
@#@@#@银行开业典礼讲话稿
（2）：
@#@@#@尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、朋友们：
@#@@#@今天，我们在这里隆重举行市商业银行支行开业庆典仪式，这是市商业银行发展史上的一件大事，更是经济社会发展史上的一件盛事、喜事。
@#@在此，我谨代表县委、县政府和80万人民，向前来参加仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！
@#@向商业银行支行的隆重开业表示热烈的祝贺！
@#@@#@近年来，市商业银行一直坚持以“服务地方经济、服务中小企业、服务城市居民”为经营宗旨，积极增加信贷投放，全力支持中小企业和重点项目建设，为全市经济社会发展作出了重要贡献。
@#@为大力实施“立足市内，辐射县区”的网点布局战略，加快推进我市农村改革发展综合试验区建设，使网点结构与全市经济社会发展的区域结构相适应，实现自身发展与地方经济发展相融合，市商业银行率先在我县开设全市第一家县级支行。
@#@这一战略之举既是市商业银行实现自身发展、进一步做大做强的具体体现，更是市商业银行对的信任和支持，对于扩大我县投融资渠道，促进全县经济社会更好更快发展必将产生重大推动作用。
@#@@#@今天的开业庆典仪式，标志着市商业银行支行正式投入运营，希望市商业银行支行的全体干部职工以此为起点，抢抓机遇，加快发展，为市商业银行支行的发展壮大和经济社会的发展做出积极的贡献，努力实现自身发展与服务地方发展的双赢效果。
@#@在今后的工作中将一如既往地优化金融生态环境，全力关心、支持市商业银行支行的建设和发展，使其真正成为我县经济社会发展的一大亮点。
@#@我们坚信，有市委、市政府的正确领导，有市商业银行支行全体干部职工的共同努力，市商业银行支行的明天一定会更美好！
@#@@#@最后祝各位领导、各位来宾和同志们身体健康，工作顺利！
@#@@#@谢谢大家！
@#@@#@银行开业典礼讲话稿（3）：
@#@@#@各位来宾、同志们、朋友们：
@#@@#@在新春佳节来临之际，我们在此隆重举行中国建设银行aa支行开业庆典仪式，这是aa发展史上的一件大事、喜事。
@#@在此，我代表aa县委、县政府对中国建设银行aa支行的开业表示热烈的祝贺！
@#@向莅临庆典仪式的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
@#@@#@近年来，aa县通过优化金融环境，加强银政、银企合作，推进了各项事业的发展。
@#@建设银行作为国家专业银行，一直以来对aa的建设和发展十分关注，给予了极大支持，并与我县了建立了良好的合作关系。
@#@今天，中国建设银行率先在aa县城设立支行，不仅是银行自身发展的需要，更是对我县发展的强力支持。
@#@它的设立，不仅结束了aa县城没有银行的历史，同时也结束了aa县没有专业银行的历史；@#@不仅是aa县的福音，更是aa县企业家的福音，必将进一步拓宽融资渠道，为县域经济社会发展注入强大的活力。
@#@同时，随着aa县城建设的快速推进，人流、物流、资金流的不断聚集扩张，支行也蕴含着无限商机，有着十分光明灿烂的发展前景。
@#@@#@建设银行aa支行投入运营后，全县各级各部门要鼎力支持支行开展业务，积极帮助搭建银企合作的桥梁，实现双方“互利共赢”。
@#@同时，也希望建行aa支行自身加强内部管理，密切银政、银企合作，逐步做大做强。
@#@@#@最后，祝愿中国建设银行aa支行开业鸿发，开张大吉！
@#@祝各位领导、各位来宾万事如意、新春愉快！
@#@@#@谢谢大家！
@#@@#@";i:
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"英文写作佳句300例大字体完整版BYlanbaby永久免费@#@ @#@@#@1.WhenaskedabouttheongoinguproarinvolvingU.S.PresidentBillClinton,mostpeoplesaytheaffairinvolvesapurelyprivatematter.Butmanyotherpeopleregardhisactionsasdeplorable.Ipersonallythinkthepresidentcommittedimpeachableoffences.@#@当被问及对现在有关美国总统比尔·@#@克林顿的沸沸扬扬的议论有什么看法时，大多数人认为这种暧昧关系纯属私事。
@#@但是，还有很多人认为他的行为应当受到谴责。
@#@我个人认为总统犯了这些过错，应该被指控。
@#@@#@2. @#@ @#@WhenitcomestotheincreasinguseofmotorvehiclesinBeijing,somepeoplethinkthatuseshouldbelimited.Othersarguethattheoppositeistrue.Thereisprobablysometruthtobotharguments,butemissioncontrolsmustbeinstitutedregardlessofthenumberofvehicles.@#@涉及北京机动车使用量增加这一问题，有的人认为应该限制使用。
@#@另一些人持相反意见。
@#@也许双方的观点都有一定道理，但是，无论车辆多少，必须对废气排放实行控制。
@#@@#@3. @#@ @#@Thereisageneraldebatenowadaysabouttheproblemofitinerantworkers.Thosewhoobjecttotherisingmigrantpopulationarguethatincreasingnumbersleadtorisingcrimeratesandharmsocialstability.TheybelievethatstrictlimitsshouldbeplacedonmigrantsenteringChina'@#@scities.Butpeoplewhofavortheinfluxofthecheaplaborforce,ontheotherhand,maintainthatmigrantsareneededtosupportthemassiveurbaninfrastructureconstructionprogram.@#@目前，针对流动工人的问题展开了普遍的争论。
@#@反对流动工人增加的人认为这会导致犯罪率升高，从而危害社会稳定。
@#@他们主张应该严格限制进入中国城市的流动工人。
@#@但是，另一方面，支持廉价劳动力流入的人主张，为了支持大规模的城市基础设施建设规划，流动人口是必需的。
@#@@#@4. @#@ @#@Itiswidelyacknowledgedthatextensivedeforestationcontributedtoheavysummerflooding.ExpertsarguethatChinamustintroduceamassiveafforestationprogram.ButIdoubtwhetherafforestationalonewillsolvetheproblem.@#@人们普遍认为过度砍伐造成了夏季特大洪水。
@#@专家认为中国必须推行大规模的植树造林计划。
@#@但我对仅仅植树造林就能解决问题表示怀疑。
@#@@#@5. @#@ @#@Mostpeopleareoftheopinionthatwealthprovidessolutionstoallproblems.Butinspiteofthematerialbenefitswealthprovides,Ibelieveoneshouldabandonthepursuitofmaterialismandinsteadconcentrateonthepursuitofhappiness.@#@大多数人认为财富为所有问题提供解决的办法。
@#@但是，我认为，尽管财富提供物质上的利益，一个人应该放弃物质至上的追求，而是集中精力追求幸福。
@#@@#@6. @#@ @#@Manypeoplebelievethatcapitalpunishmentdeterscrime.Butalthoughcriminologistshaveconductedexhaustiveresearchregardingthesubject,littleevidenceexiststosupporttheclaim.@#@很多人相信极刑能阻止犯罪。
@#@但是，虽然刑事学家就这一课题做了详尽的研究，几乎没有证据能支持这种说法。
@#@@#@7. @#@ @#@Anincreasingnumberofpeoplearejoiningthe @#@ @#@"@#@InformationAge"@#@ @#@ @#@viatheInternet.Inreactiontothephenomenon,somesaytheInternethasremovedbarrtersandprovidedpeoplewithimmediateaccesstotheworld.Butdotheyraelizethatrapidlyadvancinginformationtechnologycanalsoleadtointrusionsofprivacy?
@#@@#@越来越多的人通过互联网进入了“信息时代”。
@#@针对这一现象，一些人认为互联网消除了障碍，为人们提供了与世界即时链接的途径。
@#@但是，他们有没有意识到迅速发展的信息技术也能导致侵犯隐私？
@#@@#@8. @#@ @#@Theuseofguanxiisawidespreadmethodforconductingbusiness,butisitawiseone?
@#@Themethodisnowbeingchallengedbymoreandmorepeople.利用关系是做生意的普遍做法，但这种做法明智吗？
@#@现在，越来越多的人对这种方法提出了质疑。
@#@@#@9. @#@ @#@Thesedaysweoftenhearaboutthewideninggapbetweentherichandpoor.Somearguethedevelopedworldhastotallyignoredtheproblem.Buthasit?
@#@Closeexaminationfailstobearouttheargument.@#@最近，我们经常听到贫富差距扩大了的说法。
@#@一些人认为发达世界完全忽略了这个问题。
@#@事实是这样吗？
@#@细致的调查无法证实这一观点。
@#@@#@10. @#@ @#@We'@#@reoftentoldthattheworldistetheringonthebrinkofdestruction.Butisthisreallythecase?
@#@@#@我们经常被告知世界处于毁灭的边缘。
@#@但事实真是这样吗？
@#@@#@11. @#@ @#@Oneofthepressingproblemafacingournation（China）todayisovercomingdisparitiesinurbanandruralincomelevels.@#@我们国家（中国）如今面临的紧迫问题之一是克服城乡收入水平之间的差距。
@#@@#@12. @#@ @#@Oneofthemostseriousproblemsmanypeopletalkaboutcentersonthelackofadequatehousingspace.@#@许多人谈论的一个最严重的问题集中在缺乏足够的居住空间。
@#@@#@13. @#@ @#@Perhapsthemostdangerousphenomenongrippingthenationtodayisofficialcorruption,whichispervasiveinalllevelsofgovernment.@#@也许当今困扰国家的最危险的现象是遍布各级政府的官员腐败。
@#@@#@14. @#@ @#@Inflationisyetanothernewandbittertruthwemustlearntoface.@#@通货膨胀又是一个我们必须学会面对的痛苦的新情况。
@#@@#@15. @#@ @#@Therapidexpansionofurbanareashasinmanycasesencroachedonvaluablecultivatableland,andledtoageneralrecognitionthatdevelopmentmustnotbecarriedatthecostofagriculture.Thegovernmenthasattachedgreaterimportancetotheproblemandanincreasingnumberofredundantprojectsarebeingterminated.@#@城区的迅速扩大在很多情况下侵占了宝贵的可耕地，使人们普遍认识到发展不能以牺牲农业为代价。
@#@政府更加重视这个问题，越来越多的不必要的工程被终止。
@#@@#@1.16. @#@ @#@Thereisagrowingworldwideawarenessoftheneedforstrengthenedenvironmentalprotection.@#@世界上越来越多的人认识到加强环境保护的必要性。
@#@@#@17. @#@ @#@TherehasbeenadramaticincreaseinthespreadofHIV/AIDSinrecentyears,withanewstudyprojectingthatthedreadeddiseasewillaffectover30millionpeopleworldwidebytheyear2005.@#@近年来，艾滋病蔓延的幅度进一步扩大，一项新的研究预测，到2005年，世界上有超过三千万人将感染这一可怕的疾病。
@#@@#@18. @#@ @#@Workingwiththedisabledcannothelpbutleaveoneimpressedwiththeirindefatigabledesire.@#@与残疾人一起工作使一个人不得不对他们坚持不懈的渴望印象深刻。
@#@@#@19. @#@ @#@Perhapsnoissuesaremorecontroversialthaneuthanasiaandabortion,bothofwhichinvolvetakingthelifeofahumanbeing.@#@也许没有问题比安乐死和人工流产更有争议性，它们都涉及结束一个人的生命。
@#@@#@20. @#@ @#@Neverbeforeinhistoryhastheissueofoverpopulationbeenmoreevidentthannow.@#@历史上，人口过剩的问题从来没有比现在更加突出。
@#@@#@21. @#@ @#@Perhapsitistimetoreexaminetheideathatcollegedegreesareaguaranteeofintelligence.@#@也许现在是应该重新考虑大学为是智力的保证这种想法的时候了。
@#@@#@22. @#@ @#@Agrowingnumberofpeoplearebeginningtorealizethatwealthisnotthesoleprerequisiteforhappiness.@#@越来越多的人开始意识到财富不是幸福的惟一先决条件。
@#@@#@23. @#@ @#@Inspiteoftheextraordinaryprogressmadeinscienceandtechnology,problemsremainintermsofguaranteeingthatachievementsbenefitthegreatestnumberofpeople.@#@尽管科学技术取得了非凡的进步，但是在保证进步成果使尽可能多的人受益这方面还存在一些问题。
@#@@#@24. @#@ @#@Afamousthinkeroncewrotethat"@#@thegreatestthreattomankindismankinditself!
@#@"@#@Ifthisisindeedthecase,thenthecurrentsituationshouldmakeusponderourfutuerexistence.@#@一位著名的思想家曾经写道：
@#@“对人类最大的威胁是人类自身！
@#@”如果事实确实如此，那么，现状应该促使我们对我们未来的生存进行思索了。
@#@@#@25. @#@ @#@U.S.PresidentHarryTrumanonceremarked:
@#@"@#@Thebuckstopshere!
@#@"@#@Hisviewhasbeenconfirmedbynumerousworldleaderswhohaveassumedfullresponsibilityfortheiractions.@#@美国总统杜鲁门曾经说过：
@#@“责任止于此！
@#@”（意为勿再把责任往别处推，这是杜鲁门办公室桌上的座右铭）他的观点得到了很多对自己的行动承担完全责任的世界领袖的肯定。
@#@@#@26. @#@ @#@Largefamilieswereonceseenasablessing.Today,however,thingsarechangingandanincreasingnumberofChineseparentsrealizethatfewerisbetter.@#@大家庭曾经被看做是一种福气。
@#@然而，今天，情况改变了，越来越多的中国家长意识到家庭成员越少越好。
@#@@#@27. @#@ @#@Peopleusedtoplacetotalrelianceonthegovernment.Theso-called"@#@ironricebowl"@#@prevailedinthepast,butthingsarequitedifferenttoday.@#@过去，人们习惯完全依靠政府。
@#@以前盛行所谓的“铁饭碗”，但今天的情况有很大的不同。
@#@@#@28. @#@ @#@Severalyearsago,Chinesestreetswerefilledwithpeoplewearingidenticaldrabclothing.Today,however,thingsarequitedifferentandthestreetsareawashwithpeoplewearingfashionablebrightcoloredoutfits.Whyhasthechangetakenplace?
@#@@#@许多年前，中国大街上的人都穿一样的灰褐色衣服。
@#@然而，今天的情况大不一样了，街上满是一个个身穿色彩艳丽的时髦衣服的人。
@#@出现这种变化的原因是什么呢？
@#@@#@29. @#@ @#@Yearsofobservinghumanbehaviorhasenabledmetoconcludethatthemajordifferencebetweenmediocrityandsuccessliessolelywiththeindividualconcerned.Successfulindividualsconsistentlyseekadvancement,whiletheirlessindustriouscontemporariesaremerelycontentwiththestatusquo.@#@对人们行为的多年观察使我能够得出这样的结论：
@#@平庸和成功的主要区别仅仅在于相关的个人。
@#@成功的个人不断寻求进步，而他们比较懒惰的同时代人仅仅满足于现状。
@#@@#@30. @#@ @#@Traditionalwayofthinkinghavechangeddramatically.Thependulumhasswungandpeopleareexhibitinggreateropen-mindednessandaburningdesiretodeteminetheirowndestiny.@#@传统的思维方式有了显著的变化。
@#@舆论发生了剧变，人们表现出更开放的思想以及决定他们自己命运的强烈愿望@#@31. @#@ @#@Therehasbeenundesirabletrendinrecentyearstowardstheworshipofmoney.ArecentsurveyshowedthatXpercentofrespondentsrankedgettingrichastheirtoppriority,comparedtoXpercentonlyafewyearsago.Whydopeoplefailtorealizethatwealthdoesnotnecessarilybringhappiness?
@#@@#@近年来出现了对社会有害的拜金主义倾向。
@#@最近的一项调查表明，X%的调查对象把致富作为他们的首选，相比之下，就在几年前，只有X%的人这样想。
@#@为什么人们没能意识到财富不一定带来幸福呢？
@#@@#@32. @#@ @#@Somemonthsago,afriendofminewaskilledinatragicautomobileaccidentinvolvingadrunkdriver.Theincidentwasfarfromrare,andwasinfacttypicalofthousandsofcasesinvolvingpeopledricingundertheinfluenceofalcohol.@#@几个月前，我的一个朋友死于一场与酒后驾车有关的悲惨车祸。
@#@这件事情一点儿也不罕见，事实上是数以千计的案件的典型，这些案件与在酒精作用下开车的人有关。
@#@@#@33. @#@ @#@Irecentlyreadanewspaperarticleontherampantspreadofchildabuse.Thedeplorableproblemofthewidespreadabuseofinnocentchildrenhasarousedpublicconcernnationwide.@#@最近，我在报纸上读到一篇关于虐待儿童现象变得猖獗的文章。
@#@普遍虐待无辜儿童的问题令人深感遗憾，它已经引起了全国公众的关注。
@#@@#@34. @#@ @#@Shouldparentssparetherodandspoilthechild?
@#@Opinionsconcerningstrictparentaldisciplinevarywidely.Someviewstrictdisciplineasnothingmorethanaformofabuse,whileothersargueitisanessentialfactorforinstillingappropriatesocialbehavior.@#@家长应不应该闲了棍子、惯了孩子？
@#@针对严厉的家教的看法大相径庭。
@#@有的人就是把严厉的管教看成一种虐待，而另外的人认为这是逐渐灌输得体的社会行为的要素。
@#@@#@35. @#@ @#@Whatdoyouthinkoftheincreasingopennessaccompanyingtheongoingsexualrevolution?
@#@Doyoueverfantasize?
@#@Answerstothesequestionsshouldbebasedonadeterminationbetweenappropriateandinappropriatebehavior.@#@你如何看待对现在的性革命越来越开放的态度？
@#@你曾经想像过吗？
@#@回答这些问题之前应先界定得体和不得体的行为。
@#@@#@36. @#@ @#@Whydosomegovernmentspersistinspendingbillionsofdollarsonspaceexplorationwhenstarvationandpovertycontinuetogripmanycountriesthroughouttheworld?
@#@Thisparticularquestionisbeingraisedbyaneverincreasingnumberofpeople.@#@既然世界上许多国家仍被饥饿和贫困所困扰，为什么有的政府还坚持花费数十亿美元用于太空探索？
@#@现在越来越多的人提出这个问题。
@#@@#@37. @#@ @#@Judgingfromthereamsofevidencepresented,wecansafelyconcludethattheThreeGorgesProjectwillchangethelivesofanuntoldnumberofpeopleforever.@#@根据现有的大量证据，我们可以有把握地得出这样的结论：
@#@三峡工程将永远改变无数人的生活。
@#@@#@38. @#@ @#@TheampleevidencepresentedenablesustoreasonablyconcludethatthescourgeofAIDSwillbebroughtundercontrolintheforeseeablefuture.@#@提出的充分证据使我们能够合理地得出这样的结论：
@#@艾滋病的祸害在可预见的将来就能得到控制。
@#@@#@39. @#@ @#@Wemustseekimmediatesolutionsforproblemsleadingtotherapiddepletionoftheearth'@#@sozonelayer.Ifallowedtoproce";i:
2;s:
14935:
"英语语法网络图@#@语法网络图@#@一．名词@#@I.名词的种类：
@#@@#@专有名词@#@普通名词@#@国名地名人名，团体机构名称@#@可数名词@#@不可数名词@#@个体名词@#@集体名词@#@抽象名词@#@物质名词@#@II.名词的数：
@#@@#@1.规则名词的复数形式：
@#@名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
@#@现将构成方法与读音规则列表如下：
@#@@#@规则@#@例词@#@1@#@一般情况在词尾加-s@#@map-maps,sea-seas,girl-girls,day-days@#@2@#@以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es@#@class-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes@#@3@#@以-f或-fe结尾的词@#@变-f和-fe为v再加-es@#@leaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,wife-wives,half-halves@#@加-s@#@chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs@#@4@#@以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es@#@party-parties,family-families,story-stories,city-cities@#@5@#@以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s@#@toy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys@#@6@#@以辅音字母加-o结尾的名词@#@一般加-es@#@Negro-Negroes,hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes@#@不少外来词加-s@#@piano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos@#@两者皆可@#@zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos@#@7@#@以元音字母加-o结尾的名词加-s@#@radio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos@#@8@#@以-th结尾的名词加-s@#@truth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,@#@2.不规则名词复数：
@#@英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
@#@@#@规则@#@例词@#@1@#@改变名词中的元音字母或其他形式@#@man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice@#@2@#@单复数相同@#@sheep,deer,means,works,fish,yuan,jin,@#@3@#@只有复数形式@#@trousers,clothes,thanks,goods,glasses,@#@4@#@一些集体名词总是用作复数@#@people,police@#@5@#@部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）@#@class,family,crowd,couple,group,government,population,team,public,party@#@6@#@复数形式表示特别含义@#@customs（海关）,times（时代）,spirits（情绪）,drinks（饮料）,sands（沙滩）,papers（文件报纸）,looks（外表）,brains（头脑智力）,greens（青菜）@#@7@#@表示“某国人”@#@加-s@#@Americans,Australians,Germans,Greeks,Swedes,Europeans@#@单复数同形@#@Swiss,Portuguese,Chinese,Japanese@#@以-man或-woman结尾的改为-men,-women@#@Englishmen,Frenchwomen@#@8@#@合成名词@#@将主体名词变为复数@#@sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellers,boyfriends@#@无主体名词时将最后一部分变为复数@#@grown-ups,housewives,stopwatches@#@将两部分变为复数@#@womensingers,menservants@#@III.名词的所有格：
@#@@#@名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
@#@所有格分两种：
@#@一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
@#@前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
@#@@#@1.’s所有格的构成：
@#@@#@单数名词在末尾加’s@#@theboy’sfather,Jack’sbook,herson-in-law’sphoto,@#@复数名词@#@一般在末尾加’@#@theteachers’room,thetwins’mother,@#@不规则复数名词后加’s@#@thechildren’stoys,women’srights,@#@以s结尾的人名所有格加’s或者’@#@Dickens’novels,Charles’sjob,theSmiths’house@#@表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’s@#@Japan’sandAmerica’sproblems,Jane’sandMary’sbikes@#@表示共有的所有关系时在最后一词末加’s@#@JapanandAmerica’sproblems,JaneandMary’sfather@#@表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略@#@thedoctor’s,thebarber’s,thetailor’s,myuncle’s@#@2.’s所有格的用法：
@#@@#@１@#@表示时间@#@today’snewspaper,fiveweeks’holiday@#@2@#@表示自然现象@#@theearth’satmosphere,thetree’sbranches@#@3@#@表示国家城市等地方的名词@#@thecountry’splan,theworld’spopulation,China’sindustry@#@4@#@表示工作群体@#@theship’screw,majority’sview,theteam’svictory@#@5@#@表示度量衡及价值@#@amile’sjourney,fivedollars’worthofapples@#@6@#@与人类活动有特殊关系的名词@#@thelife’stime,theplay’splot@#@7@#@某些固定词组@#@abird’seyeview,astone’sthrow,atone’swit’send（不知所措）@#@3.of所有格的用法：
@#@@#@用于无生命的东西：
@#@thelegsofthechair,thecoverofthebook@#@用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：
@#@theclassroomsofthefirst-yearstudents@#@用于名词化的词：
@#@thestruggleoftheoppressed @#@@#@二．冠词@#@冠词分为不定冠词（a,an），定冠词（the），和零冠词。
@#@@#@I.不定冠词的用法：
@#@@#@1@#@指一类人或事，相当于akindof@#@Aplaneisamachinethatcanfly.@#@2@#@第一次提及某人某物，非特指@#@Aboyiswaitingforyou.@#@3@#@表示“每一”相当于every，one@#@Westudyeighthoursaday.@#@4@#@表示“相同”相当于thesame@#@Wearenearlyofanage.@#@5@#@用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事@#@AMr.Smithcametovisityouwhenyouwereout@#@ThatboyisratheraLeiFeng.@#@6@#@用于固定词组中@#@Acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime@#@7@#@用于quite,rather,many,half,what,such之后@#@Thisroomisratherabigone.@#@8@#@用于so（as,too,how）+形容词之后@#@Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.@#@II.定冠词的用法：
@#@@#@1@#@表示某一类人或物@#@Thehorseisausefulanimal.@#@2@#@用于世上独一无二的事物名词前@#@theuniverse,themoon,thePacificOcean@#@3@#@表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事@#@Wouldyoumindopeningthedoor?
@#@@#@4@#@用于乐器前面@#@playtheviolin,playtheguitar@#@5@#@用于形容词和分词前表示一类人@#@thereach,theliving,thewounded@#@6@#@表示“一家人”或“夫妇”@#@theGreens,theWangs@#@7@#@用于序数词和形容词副词比较级最高级前@#@Heisthetallerofthetwochildren.@#@8@#@用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前@#@theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theFrench@#@9@#@用于表示发明物的单数名词前@#@ThecompasswasinventedinChina.@#@10@#@在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代@#@inthe1990’s@#@11@#@用于表示单位的名词前@#@Ihiredthecarbythehour.@#@12@#@用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前@#@Hepattedmeontheshoulder.@#@III.零冠词的用法：
@#@@#@1@#@专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前@#@BeijingUniversity,Jack,China,love,air@#@2@#@名词前有this,my,whose,some,no,each,every等限制@#@Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis?
@#@@#@3@#@季节，月份，星期，节假日，一日三餐前@#@March,Sunday,NationalDay,spring@#@4@#@表示职位，身份，头衔的名词前@#@LincolnwasmadePresidentofAmerica.@#@5@#@学科，语言，球类，棋类名词前@#@Helikesplayingfootball/chess.@#@6@#@与by连用表示交通工具的名词前@#@bytrain,byair,byland@#@7@#@以and连接的两个相对的名词并用时@#@husbandandwife,knifeandfork,dayandnight@#@8@#@表示泛指的复数名词前@#@Horsesareusefulanimals.@#@三．代词：
@#@@#@I.代词可以分为以下七大类：
@#@@#@1@#@人称代词@#@主格@#@I,you,he,she,it,we,you,they@#@宾格@#@me,you,him,her,it,us,you,them@#@2@#@物主代词@#@形容词性@#@my,your,his,her,its,our,their@#@名词性@#@mine,yours,his,hers,its,ours,theirs@#@3@#@反身代词@#@myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves@#@4@#@指示代词@#@this,that,these,those,such,some@#@5@#@疑问代词@#@who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whatever@#@6@#@关系代词@#@that,which,who,whom,whose,as@#@7@#@不定代词@#@one/some/any,each/every,none/no,many/much,few/little/afew/alittle,@#@other/another,all/both,neither/either@#@II.不定代词用法注意点：
@#@@#@1.one,some与any:
@#@@#@1）one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
@#@some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
@#@@#@Oneshouldlearntothinkofothers.@#@Haveyouanybookmarks?
@#@No,Idon’thaveanybookmarks.@#@Ihavesomequestionstoask.@#@2）some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
@#@@#@Wouldyoulikesomebananas?
@#@Couldyougivemesomemoney?
@#@@#@3）some和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
@#@@#@Ihavereadthisarticleinsomemagazine.Pleasecorrectthemistakes,ifany.@#@4）some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
@#@@#@Therearesome3,000studentsinthisschool.Doyoufeelanybettertoday?
@#@@#@2.each和every:
@#@@#@each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
@#@@#@Eachstudenthasapocketdictionary./Each（ofus）hasadictionary./Weeachhaveadictionary.@#@Everystudenthasstrongandweakpoints./Everyoneofushasstrongandweakpoints.@#@3.none和no：
@#@@#@no等于notany，作定语。
@#@none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。
@#@@#@Thereisnowaterinthebottle.@#@Howmuchwateristhereinthebottle?
@#@None.@#@Noneofthestudentsare（is）afraidofdifficulties.@#@4.other和another:
@#@@#@1）other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：
@#@theotherday,everyotherweek,someotherreason,nootherway,@#@theother特指两者中的另外一个，复数为theothers。
@#@如：
@#@@#@Heheldabookinonehandandhisnotesintheother.@#@Twostudentsinourclassfailed,butalltheotherspassedtheexam.@#@2）another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：
@#@@#@Idon’tlikethisshirt,pleaseshowmeanother（one）.@#@Thetrousersaretoolong,pleasegivemeanotherpair/someothers.@#@Somelikefootball,whileotherslikebasketball.@#@5.all和both,neither和either@#@all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。
@#@both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.@#@AllofthebooksarenotwritteninEnglish./NotallofthebooksarewritteninEnglish.@#@Bothofusarenotteachers./Notbothofusareteachers./Eitherofusisateacher.@#@ @#@@#@四．形容词和副词@#@I.形容词：
@#@@#@1.形容词的位置：
@#@@#@1）形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：
@#@@#@1@#@修饰some,any,every,no和body,thing,one等构成的复合不定代词时@#@nobodyabsent,everythingpossible@#@2@#@以-able,-ible结尾的形容词可置于有最高级或only修饰的名词之后@#@thebestbookavailable,theonlysolutionpossible@#@3@#@alive,alike,awake,aware,asleep等可以后置@#@theonlypersonawake@#@4@#@和空间、时间、单位连用时@#@abridge50meterslong@#@5@#@成对的形容词可以后置@#@ahugeroomsimpleandbeautiful@#@6@#@形容词短语一般后置@#@amandifficulttogetonwith@#@2）多个形容词修饰同一个名词的顺序：
@#@@#@代词@#@数词@#@性状形容词@#@冠词前的形容词@#@冠词@#@指示代词@#@不定代词@#@代词所有格@#@序数词@#@基数词@#@性质@#@状态@#@大小@#@长短@#@形状@#@新旧@#@温度@#@颜色@#@国籍@#@产地@#@材料@#@质地@#@名词@#@all@#@both@#@such@#@the@#@a@#@this@#@another@#@your@#@second@#@next@#@one@#@four@#@beautiful@#@good@#@poor@#@large@#@short@#@square@#@new@#@cool@#@black@#@yellow@#@Chinese@#@London@#@silk@#@stone@#@3）复合形容词的构成：
@#@@#@1@#@形容词+名词+ed@#@kind-hearted@#@6@#@名词+形容词@#@world-famous@#@2@#@形容词+形容词@#@dark-blue@#@7@#@名词+现在分词@#@peace-loving@#@3@#@形容词+现在分词@#@ordinary-looking@#@8@#@名词+过去分词@#@snow-covered@#@4@#@副词+现在分词@#@hard-working@#@9@#@数词+名词+ed@#@three-egged@#@5@#@副词+过去分词@#@newly-built@#@10@#@数词+名词@#@twenty-year@#@II.副词@#@副词的分类：
@#@@#@1@#@时间副词@#@soon,now,early,finally,once,recently@#@5@#@频度副词@#@always,often,frequently,seldom,never@#@2@#@地点副词@#@here,nearby,outside,upwards,above@#@6@#@疑问副词@#@how,where,when,why@#@3@#@方式副词@#@hard,well,fast,slowly,excitedly,really@#@7@#@连接副词@#@how,when,where,why,whether,however,meanwhile@#@4@#@程度副词@#@almost,nearly,very,fairly,quite,rather@#@8@#@关系副词@#@when,where,why@#@III.形容词和副词比较等级：
@#@@#@形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。
@#@比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est，多音节和一些双音节词前加more和most。
@#@@#@1.同级比较时常常用as…as…以及notso（as）…as…如：
@#@Iamnotsogoodaplayerasyouare.@#@2.可以修饰比较级的词有：
@#@much,many,alot,even,far,abit,alittle,still,yet,byfar,any,agreatdeal。
@#@@#@3.表示一方随另一方变化时用“themore…themore…”句型。
@#@如：
@#@Theharderyouwork,themoreprogressyouwillmake.@#@4.用比较级来表达最高级的意思。
@#@如：
@#@Ihaveneverspentamoreworryingday.@#@5.表示倍数的比较级有如下几种句型：
@#@@#@Ourschoolisthreetimeslargerthanyours./Ourschoolisfourtimesaslargeasyours./Ourschoolisfourtimesthesizeofyours.@#@6.表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。
@#@如：
@#@favourite,excellent,extreme,perfect。
@#@@#@ @#@@#@五．介词@#@I.介词分类：
@#@@#@1@#@简单介词@#@about,across,after,against,among,around,at,below,beyond,during,in,on@#@2@#@合成介词@#@inside,into,onto,outof,outside,throughout,upon,within,without@#@3@#@短语介词@#@accordingto,becauseof,insteadof,upto,dueto,owingto,thanksto@#@4@#@双重介词@#@fromamong,frombehind,fromunder,tillafter,inbetween@#@5@#@分词转化成的介词@#@considering（就而论）,including@#@6@#@形容词转化成的介词@#@like,unlike,near,next,opposite@#@II.常用介词区别：
@#@@#@1@#@表示时间的in,on,at@#@at表示片刻的时间，in表示一段的时间，on总是与日子有关@#@2@#@表示时间的since,from@#@since指从过去到现在的一段时间，和完成时连";i:
3;s:
21158:
"用友会计软件测试题一1@#@《用友会计软件》测试题
（一）@#@一、系统管理@#@
（一）建立文件夹：
@#@在F:
@#@\根目录下，建立以自己姓名命名的文件夹。
@#@@#@
（二）建账资料：
@#@@#@ 1、账套代码：
@#@自行设置@#@ 2、账套名称：
@#@所在单位@#@ 3、账套路径：
@#@F:
@#@\自己姓名@#@ 4、启用日期：
@#@2008年1月@#@ 5、单位名称：
@#@自己姓名@#@ 6、本位币：
@#@RMB人民币@#@ 7、类型、性质：
@#@工业@#@ 8、账套主管：
@#@demo@#@ 9、不能按行业预置科目@#@ 10、对客户和供应商进行分类@#@ 11、科目编码：
@#@4（3222）@#@ 12、客户编码：
@#@2级（22）@#@ 13、供应商编码：
@#@2级（22）@#@ 14、部门编码：
@#@2级（22）@#@ 15、其他参数：
@#@默认@#@ （三）操作员管理：
@#@@#@编号/口令@#@姓名@#@权限@#@自行设置@#@孙明达@#@账套主管（注意：
@#@要取消demo账套主管的权限）@#@自行设置@#@赵秋侠@#@总账系统的所有权限@#@二、账套初始设置@#@
（一）往来核算控制：
@#@客户和供应商往来在“总账系统”中核算@#@
（二）部门及其职员一览表@#@部门@#@编码@#@部门@#@名称@#@负责人@#@职员@#@编号@#@职员@#@姓名@#@所属@#@部门@#@固定资产@#@年初余额@#@01@#@生产部@#@吉建平@#@0101@#@吉建平@#@生产部@#@400000.00@#@0102@#@张宇栋@#@生产部@#@02@#@财务部@#@孙明达@#@0201@#@孙明达@#@财务部@#@150000.00@#@0202@#@赵秋侠@#@财务部@#@ （三）客户往来档案一览表（分类：
@#@01长期/02短期）@#@客户@#@代码@#@客户@#@名称@#@简称@#@类别@#@发生时间@#@摘要@#@方向@#@初始余额@#@WT@#@万通公司@#@万通@#@01@#@2007/05/16@#@销货款@#@借@#@196000.00@#@ （四）供应商往来一览表（分类：
@#@01固定/02临时）@#@供应@#@商代码@#@名称@#@简称@#@类别@#@发生时间@#@摘要@#@方向@#@初始余额@#@XY@#@向阳公司@#@向阳@#@02@#@2007/12/23@#@购料款@#@贷@#@919000.00@#@ （五）2007年01月会计科目及其初始数据一览表@#@科目代码@#@科目名称@#@账户格式@#@辅助核算@#@方向@#@余额@#@101@#@现金@#@金额式@#@ @#@@#@借@#@29800.00@#@102@#@银行存款@#@金额式@#@ @#@@#@借@#@898200.00@#@113@#@应收账款@#@金额式@#@客户往来@#@借@#@196000.00@#@114@#@坏账准备@#@金额式@#@ @#@@#@贷@#@9800.00@#@123@#@原材料@#@金额式@#@ @#@@#@借@#@250000.00@#@137@#@库存商品@#@金额式@#@ @#@@#@借@#@126240@#@13701@#@A产品@#@数量金额式@#@（台）@#@ @#@@#@借@#@6312.00@#@20（台）@#@161@#@固定资产@#@金额式@#@部门核算@#@借@#@550000.00@#@165@#@累计折旧@#@金额式@#@ @#@@#@贷@#@135200.00@#@203@#@应付账款@#@金额式@#@供应商往来@#@贷@#@919000.00@#@221@#@应交税费@#@金额式@#@ @#@@#@贷@#@46240.00@#@22101@#@应交增值税@#@金额式@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@22102@#@未交增值税@#@金额式@#@ @#@@#@贷@#@46240.00@#@301@#@实收资本@#@金额式@#@ @#@@#@贷@#@1000000.00@#@321@#@本年利润@#@金额式@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@332@#@利润分配@#@金额式@#@ @#@@#@贷@#@30000.00@#@401@#@40101@#@生产成本@#@A产品@#@金额式@#@借@#@90000.00@#@@#@405@#@制造费用@#@金额式@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@501@#@主营业务收入@#@金额式@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@521@#@管理费用@#@金额式@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@522@#@财务费用@#@金额式@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@注意：
@#@试算平衡数据：
@#@1995240.00@#@ （七）凭证类型设置@#@类别字@#@类别名称@#@限制类型@#@限制科目@#@记账@#@记账凭证@#@无@#@无@#@ （八）结算方式一览表@#@结算方式编码@#@结算方式名称@#@票据管理@#@1@#@现金支票@#@√@#@2@#@转账支票@#@√@#@3@#@委托收款@#@ @#@@#@4@#@银行本票@#@ @#@@#@ （九）转账定义@#@转账类型@#@初始设置@#@自定义结转@#@编号：
@#@0001摘要：
@#@计提折旧@#@借：
@#@制造费用（405）（期初余额）（161）（月）（借）（生产部）×@#@0.040@#@ 管理费用（521）（期初余额）（161）（月）（借）（财务部）×@#@0.035@#@贷：
@#@累计折旧（165） 借贷平衡差额@#@汇兑损益@#@凭证类别：
@#@收款汇兑损益入账科目：
@#@财务费用（522）@#@期间损益@#@凭证类别：
@#@转账本年利润科目代码：
@#@321@#@三、日常账务处理（操作员：
@#@赵秋侠）@#@ 1、01月05日，支付料款，附件：
@#@2张。
@#@@#@ 借：
@#@应付账款（供应商：
@#@向阳公司） 80000.00@#@ 贷：
@#@银行存款（委托收款/结算号：
@#@2468） 80000.00@#@ 2、01月10日，收回货款，附件：
@#@1张。
@#@@#@ 借：
@#@银行存款（转账支票/结算号：
@#@1358）90000.00@#@ 贷：
@#@应收账款（客户：
@#@万通公司） 90000.00@#@ 3、01月15日，采购材料，附件：
@#@3张。
@#@@#@ 借：
@#@原材料 48000.00@#@ 应交税费—应交增值税 8160.00@#@ 贷：
@#@银行存款（委托收款/结算号：
@#@1359） 56160.00@#@ 4、01月20日，销售产品，附件：
@#@3张。
@#@@#@ 借：
@#@银行存款（转账支票/结算号：
@#@1360）374400.00@#@ 贷：
@#@主营业务收入 320000.00@#@ 应交税费—应交增值税 54400.00@#@ 5、01月25日，生产领料，附件：
@#@2张。
@#@@#@ 借：
@#@生产成本（A产品）40000.00@#@ 贷：
@#@原材料 40000.00@#@ 6、01月30日，产品入库，附件：
@#@1张。
@#@@#@ 借：
@#@库存商品—A产品（数量：
@#@5；@#@单价：
@#@8000）40000.00@#@ 贷：
@#@生产成本（A产品） 40000.00@#@ 7、01月31日，转出本月未交增值税，附件：
@#@无。
@#@@#@ 借：
@#@应交税费—应交增值税 46240.00@#@ 贷：
@#@应交税费—未交增值税 46240.00@#@ 8、01月31日，由操作员“孙明达”对凭证进行审核和记账。
@#@@#@四、期末账务处理@#@
（一）月末自动转账生成（采用实时记账）@#@ @#@
（二）月末对账与结账@#@五、会计报表@#@
（一）自定义下列报表的格式和计算取数公式（设置文件口令）@#@资产负债表（考生姓名）@#@ 编报单位：
@#@所在班级 年月日 计量单位：
@#@元@#@资产@#@年初数@#@期末数@#@权益@#@年初数@#@期末数@#@货币资金@#@ @#@@#@ @#@@#@应付账款@#@ @#@@#@ @#@@#@应收账款@#@ @#@@#@ @#@@#@应交税费@#@ @#@@#@ @#@@#@存货@#@ @#@@#@ @#@@#@实收资本@#@ @#@@#@ @#@@#@固定资产@#@ @#@@#@ @#@@#@未分配利润@#@ @#@@#@ @#@@#@累计折旧@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@合计@#@ @#@@#@ @#@@#@合计@#@ @#@@#@ @#@@#@注意：
@#@年、月、日要定义为关键字@#@
（二）编制本单位2008年01月的资产负债表@#@六、备份财务数据@#@
（一）将账套数据输出到“F:
@#@\自己姓名”文件夹中。
@#@@#@
（二）将资产负债表保存到“F:
@#@\自己姓名”文件夹中。
@#@@#@《用友会计软件》测试题
（二）@#@一、系统管理@#@
（一）建立文件夹：
@#@在F:
@#@\根目录下，建立以自己姓名命名的文件夹。
@#@@#@
（二）建账资料：
@#@@#@ 1、账套代码：
@#@自行设置@#@ 2、账套名称：
@#@所在班级@#@ 3、账套路径：
@#@F:
@#@\自己姓名@#@ 4、启用日期：
@#@2008年1月@#@ 5、单位名称：
@#@自己姓名@#@ 6、本位币：
@#@RMB人民币@#@ 7、类型、性质：
@#@工业@#@ 8、账套主管：
@#@demo@#@ 9、不能按行业预置科目@#@ 10、对客户和供应商进行分类@#@ 11、本账套有外币核算@#@ 12、科目编码：
@#@4（3222）@#@ 13、客户编码：
@#@2级（22）@#@ 14、供应商编码：
@#@2级（22）@#@ 15、部门编码：
@#@2级（22）@#@ 16、其他参数：
@#@默认@#@ （三）财务分工@#@编码@#@姓名@#@所属部门@#@权限@#@1@#@王娜@#@财务部@#@账套主管@#@2@#@李莉@#@财务部@#@拥有总账系统所有权限@#@3@#@张华@#@财务部@#@拥有总账系统中出纳签字权、现金、银行日记账查询权、银行对账权限@#@二、总账系统初始化@#@
（一）系统启用@#@凭证制单采用序时控制，凭证由系统自动编号，出纳凭证需要出纳签字；@#@客户、供应@#@商往来在总账系统中核算。
@#@@#@
（二）外币设置@#@币符@#@币名@#@1月初的记账汇率@#@1月末的结账汇率@#@其他参数@#@USD@#@美元@#@7.11@#@7.07@#@默认@#@ （三）部门档案@#@部门编码@#@部门名称@#@部门负责人@#@部门属性@#@01@#@管理部@#@陈昊@#@管理@#@02@#@财务部@#@王娜@#@财务@#@03@#@销售部@#@杨阳@#@营销@#@04@#@生产车间@#@刘丽@#@生产@#@ （四）职员档案@#@职员编码@#@职员名称@#@所属部门@#@职员属性@#@101@#@陈昊@#@管理部@#@经理@#@102@#@王娜@#@财务部@#@财务主管@#@103@#@李莉@#@财务部@#@会计@#@104@#@张华@#@财务部@#@出纳@#@105@#@杨阳@#@销售部@#@经理@#@201@#@刘丽@#@生产车间@#@车间主任@#@ （五）客户/供应商分类@#@分类编码@#@分类名称@#@01@#@长期@#@02@#@短期@#@ （六）客户档案@#@编码@#@客户名称@#@简称@#@所属类别@#@地址@#@01@#@丰华公司@#@丰华公司@#@长期客户@#@北京@#@02@#@远东公司@#@远东公司@#@短期客户@#@福建@#@ （七）供应商档案@#@编码@#@供应商名称@#@简称@#@所属类别@#@地址@#@01@#@宏达公司@#@宏达公司@#@长期供应商@#@上海@#@02@#@蓝天公司@#@蓝天公司@#@短期供应商@#@北京@#@ （八）会计科目及期初余额@#@科目代码@#@科目名称@#@辅助账类型@#@账页格式@#@方向@#@年初余额@#@101@#@库存现金@#@日记账@#@金额式@#@借@#@13.100.00@#@102@#@银行存款@#@ @#@@#@金额式@#@借@#@371.100.00@#@10201@#@工行存款@#@日记账、银行账@#@金额式@#@借@#@300000.00@#@10202@#@中行存款@#@ @#@@#@外币金额式@#@（美元）@#@借@#@71.100.00@#@10000.00@#@113@#@应收账款@#@客户往来@#@金额式@#@借@#@90000.00@#@114@#@坏账准备@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@800.00@#@123@#@原材料@#@ @#@@#@金额式@#@借@#@320000.00@#@12301@#@甲材料@#@ @#@@#@数量金额式@#@（公斤）@#@借@#@320000.00@#@8000.00@#@137@#@库存商品@#@ @#@@#@金额式@#@借@#@130000.00@#@161@#@固定资产@#@部门核算@#@金额式@#@借@#@150000.00@#@165@#@累计折旧@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@60000.00@#@203@#@应付账款@#@供应商往来@#@金额式@#@贷@#@100000.00@#@221@#@应交税费@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@4400.00@#@22101@#@应交增值税@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@ @#@@#@2210101@#@进项税额@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@ @#@@#@2210102@#@销项税额@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@ @#@@#@2210103@#@转出未交增值税@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@ @#@@#@2210104@#@转出多交增值税@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@ @#@@#@22102@#@未交增值税@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@4400.00@#@301@#@实收资本@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@870000.00@#@321@#@本年利润@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@ @#@@#@322@#@利润分配@#@ @#@@#@金额式@#@贷@#@50000.00@#@401@#@生产成本@#@项目核算@#@金额式@#@借@#@11000.00@#@405@#@制造费用@#@ @#@@#@金额式@#@借@#@ @#@@#@501@#@主营业务收入@#@ @#@@#@金额式@#@收入@#@ @#@@#@503@#@销售费用@#@ @#@@#@金额式@#@支出@#@ @#@@#@521@#@管理费用@#@ @#@@#@金额式@#@支出@#@ @#@@#@522@#@财务费用@#@ @#@@#@金额式@#@支出@#@ @#@@#@注意：
@#@指定出纳专管科目@#@ （九）辅助账期初余额数据@#@ 1．应收账款辅助账期初余额@#@日期@#@凭证号@#@客户@#@摘要@#@方向@#@金额@#@票据日期@#@2007.12.06@#@转账20@#@丰华公司@#@销售产品@#@借@#@80000.00@#@2007.12.06@#@2007.11.28@#@转账7@#@远东公司@#@销售产品@#@借@#@10000.00@#@2007.11.28@#@ 2．应付账款辅助账期初余额@#@日期@#@凭证号@#@客户@#@摘要@#@方向@#@金额@#@票据日期@#@2007.08.03@#@转账30@#@宏达公司@#@采购材料@#@贷@#@25000.00@#@2007.08.03@#@2007.10.16@#@转账18@#@宏达公司@#@采购材料@#@贷@#@10000.00@#@2007.10.16@#@2007.12.18@#@转账16@#@蓝天公司@#@采购材料@#@贷@#@65000.00@#@2007.12.18@#@ 3．固定资产辅助账期初余额@#@部门名称@#@方向@#@金额@#@管理部@#@借@#@35000.00@#@销售部@#@借@#@25000.00@#@生产车间@#@借@#@90000.00@#@ （十）凭证类别设置@#@类型@#@限制类型@#@限制科目@#@收款凭证@#@借方必有@#@101,102@#@付款凭证@#@贷方必有@#@101,102@#@转账凭证@#@凭证必无@#@101,102@#@ （十一）结算方式@#@编码@#@名称@#@票据管理@#@1@#@现金@#@否@#@2@#@支票@#@是@#@201@#@现金支票@#@是@#@202@#@转账支票@#@是@#@3@#@其他@#@否@#@ （十二）项目档案@#@项目大类@#@核算科目@#@产品成本@#@401@#@分类编码@#@分类名称@#@1@#@自行生产项目@#@2@#@联合生产项目@#@项目目录@#@名称@#@所属分类@#@初始累计发生额@#@01@#@甲产品@#@自行生产@#@6000.00@#@02@#@乙产品@#@自行生产@#@5000.00@#@ （十三）2007年12月工行存款余额调节表@#@项目@#@结算号@#@金额@#@项目@#@结算号@#@金额@#@日记账账面余额@#@ @#@@#@300000.00@#@对账单账面余额@#@ @#@@#@271000.00@#@加：
@#@银收我未收@#@（2007.12.02）@#@6877@#@（转账支票）@#@100000.00@#@加：
@#@我收银未收@#@（2007.12.06）@#@5678@#@（转账支票）@#@85000.00@#@减:
@#@银付我未付@#@（2007.12.16）@#@4568@#@（转账支票）@#@65000.00@#@减:
@#@我付银未付@#@（2007.12.14）@#@ 2572@#@（转账支票）@#@21000.00@#@调整后的余额@#@ @#@@#@335000.00@#@调整后的余额@#@ @#@@#@335000.00@#@ （十四）转账定义@#@ 1．自定义结转（转出多交增值税）（转账凭证）转账序号：
@#@0001@#@ 借：
@#@应交税费-未交增值税取“22101”科目本月期末借方余额@#@ 贷:
@#@应交税费-增值税-转出多交增值税取对方科目计算结果@#@ 2．汇兑损益@#@ 凭证类别：
@#@付款汇兑损益入账科目：
@#@财务费用@#@ 3．期间损益@#@ 凭证类别：
@#@转账转入科目：
@#@本年利润@#@三、日常业务处理（由操作员“李莉”进行凭证录入）@#@ 1.凭证资料@#@
（1）1月3日，收回货款@#@ 借：
@#@银行存款—工行存款（转账支票号：
@#@6877）100000@#@ 贷：
@#@应收账款（丰华公司） 100000@#@
（2）1月5日，支付料款@#@ 借：
@#@应付账款（蓝天公司） 65000@#@ 贷：
@#@银行存款—工行存款（转账支票号：
@#@4568）65000@#@ （3）1月10日，销售产品@#@ 借：
@#@银行存款—工行存款（转账支票号：
@#@3124）58500@#@ 贷：
@#@主营业务收入 50000@#@ 应交税费—应交增值税-销项税 8500@#@ （4）1月14日，采购材料@#@ 借：
@#@原材料—钢板（数量：
@#@1500公斤；@#@单价：
@#@42）63000@#@ 应交税费—应交增值税-进项税 10710@#@ 贷：
@#@银行存款—工行存款（转账支票号：
@#@1153） 73710@#@ （5）1月18日，产品入库@#@ 借：
@#@库存商品 7000@#@ 贷：
@#@生产成本（项目：
@#@甲产品）4000@#@ （项目：
@#@乙产品） 3000@#@ （6）1月28日，提取现金@#@ 借：
@#@库存现金 8000@#@ 贷：
@#@银行存款—工行存款（现金支票号：
@#@1108）8000@#@ （7）1月29日，购买机器@#@ 借：
@#@固定资产（管理部）7500@#@ 贷：
@#@库存现金 7500@#@ （8）1月31日，计提折旧@#@ 借：
@#@制造费用 2500@#@ 销售费用 710@#@ 管理费用 860@#@ 贷：
@#@累计折旧 4070@#@ 2.由出纳“张华”对出纳凭证进行签字；@#@由主管“王娜”审核凭证并记账。
@#@@#@四、辅助核算与管理@#@
（一）客户/供应商往来两清——将应收账款、应付账款往来业务勾对。
@#@@#@
（二）由出纳“张华”进行银行对账,生成银行存款余额调节表。
@#@@#@2008年1月31日工行存款对账单@#@日期@#@结算方式@#@票号@#@借方金额@#@贷方金额@#@余额@#@2008.01.03@#@202@#@5678@#@85000.00@#@ @#@@#@356000.00@#@2008.01.08@#@202@#@2572@#@ @#@@#@21000.00@#@335000.00@#@2008.01.10@#@202@#@3124@#@58500.00@#@ @#@@#@393500.00@#@2008.01.15@#@202@#@1153@#@ @#@@#@73710.00@#@319790.00@#@2008.01.20@#@201@#@2816@#@ @#@@#@64000.00@#@255790.00@#@五、期末业务处理@#@
（一）生成期末自动转账凭证（注意生成机制凭证的先后顺序）。
@#@@#@
（二）试算平衡、对账并结账。
@#@@#@六、报表编制@#@
（一）自定义报表格式@#@资产负债表@#@编制单位：
@#@ 年月日 单位：
@#@元@#@资产@#@行次@#@年初数@#@期末数@#@权益@#@行次@#@年初数@#@期末数@#@货币资金@#@1@#@ @#@@#@ @#@@#@应付账款@#@6@#@ @#@@#@ @#@@#@应收账款@#@2@#@ @#@@#@ @#@@#@应交税费@#@7@#@ @#@@#@ @#@@#@存货@#@3@#@ @#@@#@ @#@@#@实收资本@#@8@#@ @#@@#@ @#@@#@固定资产@#@4@#@ @#@@#@ @#@@#@未分配利润@#@9@#@ @#@@#@ @#@@#@累计折旧@#@5@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@资产合计@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@权益合计@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@要求：
@#@编制单位、年、月、日定义为关键字@#@
（二）编制本单位2008年01月的资产负债表。
@#@@#@七、备份财务数据@#@
（一）将账套数据输出到“F:
@#@\自己姓名”的文件夹中。
@#@@#@
（二）将资产负债表保存到“F:
@#@\自己姓名”的文件夹中。
@#@@#@《用友会计软件》测试题（三）@#@一、系统管理@#@
（一）建立文件夹：
@#@在F:
@#@\根目录下，建立以自己姓名命名的文件夹。
@#@@#@
（二）建账资料：
@#@@#@ 1、账套代码：
@#@自行设置@#@ 2、账套名称：
@#@所在班级@#@ 3、账套路径：
@#@F:
@#@\自己姓名@#@ 4、启用日期：
@#@2008年1月@#@ 5、单位名称";i:
4;s:
16284:
"幼儿大班毕业典礼教师代表发言稿五篇@#@幼儿大班毕业典礼教师代表发言稿五篇@#@毕业之后，就要离开学校，离开教室，离开老师，离开同学，一股伤感的感觉涌上心头。
@#@以下是小编为大家整理的幼儿大班毕业典礼教师代表发言稿，接下来跟着小编一起来看看吧!
@#@@#@幼儿大班毕业典礼教师代表发言稿
（一）@#@尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：
@#@@#@大家好!
@#@@#@今天是个难忘的日子，是大班的孩子们兴的日子。
@#@亲爱的孩子们，你们要从这里毕业了，就要开始新的历程了。
@#@下个学期，你们就是小学生了，以后呢，还要成为中学生、大学生、甚至博士生。
@#@相信在这里的学习和生活，为你们今后的学习打下了一个良好的基础。
@#@@#@作为老师，我荣幸地见证了孩子们的成长历程。
@#@亲爱的孩子们，还记得你们刚进幼儿园时的忐忑吗?
@#@是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。
@#@今天，你们不仅长高了，也长知识了，懂得了语言、拼音、科学、音乐、美术的一些基础知识;@#@你们不仅养成了良好的学习习惯，也练就了”自己的事情自己做”这样独立的生活习惯;@#@你们不仅懂得爱护环境，而且还学会了爱护人、体贴人。
@#@@#@每个早晨，我会想起你们的声声问候;@#@每个傍晚，我会想起你们的每笑脸。
@#@你们即将离开这熟悉而美丽的幼儿园，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。
@#@今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞，今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。
@#@@#@作为幼儿园的一员，我常常感到很幸运，因为我们有那么多小朋友可以爱，同时我们也接受着那们多小朋友和家长真挚的爱，我要感高徐幼儿园每一位老师，尽管我们性格不同，爱好不同、家庭不同，但是我们都一个共同之处，那就是我们心中有爱，只有心中有爱，才能坚守这个职业，才能奉献爱心，才能享受这份荣耀。
@#@@#@有很多家长这样对我说：
@#@幼儿园、老师对孩子的教育。
@#@其实，最应该感的是你们，我想代表幼儿园对家长说一句感，感您对高徐幼儿园的信任和支持，感您对幼儿园活动的配合，感您对我们工作失误的包容，感您对幼儿园提出的建议，这几年，我们就象一个大家庭，相互鼓励着、支持着，为了把我们的孩子培养成人而努力。
@#@@#@到了说再见的时刻，这是依依不舍的时刻，也是开心高兴的时刻。
@#@亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、善良和爱心。
@#@今后，你们无论遇到了什么困难，也请记住老师对你们的爱，在老师心中，你们都是独一无二的!
@#@你们都是最棒的!
@#@亲爱的孩子们，老师爱你们，永远爱你们。
@#@老师为你们祝福，祝愿你们象一只只快乐的小鸟，在广阔的天空自由自在的飞翔;@#@祝愿你们好好学习，实现自己心中的梦想：
@#@成为快乐能干的机器猫、机灵勇敢的喜洋洋、聪明美丽的白雪公主!
@#@@#@大家!
@#@@#@亲爱的孩子们!
@#@@#@幼儿大班毕业典礼教师代表发言稿
（二）@#@亲爱的小朋友们、尊敬的家长、园长、老师们:
@#@@#@你们好!
@#@在这@#@灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们盛昌幼儿园迎来了20xx届大班毕业典礼。
@#@暨素质展示活动。
@#@首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩，今天你们即将毕业了，将要至新的天地去学习更多的知识和本领，在此，再次祝贺你们在新的天地里取得更大的成绩。
@#@@#@回忆小朋友们三年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴，形影不离，建立了深厚的师生情谊。
@#@孩子们，你们还记得吗?
@#@当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，和你们讲美丽的童话故事，中一般说来的时候是老师的大手握着你们的小手，一笔一画的教你们画画、写字，和你们一起探讨大自然的奥秘，大班了，你们有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习、喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停的求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲。
@#@@#@今天站在这里的还是你们，可是个儿长高了，知识丰富了，也大了，唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享，什么是尊重和谦让。
@#@孩子们，你们知道吗?
@#@你们学的每个故事，每一首诗歌，每一个游戏，每一件玩具，都是老师精心选择和制作设计的，你们的每一个表情，每一个动作，老师们都要细心去观察，做好随机记录，老师们每晚回家坐在灯下备课，画画，做教具，不辞辛苦，为的是明天把欢乐和播洒在你们的脸上，把爱的关怀送到你们的心田。
@#@@#@现在我们就要再见了，亲爱的孩子们，老师真舍不得离开你们，老师打心底里永远关爱着你们，时刻注视着你们进步，关心着你们的成长，希望你们是一只小鸟，从这里腾飞，希望你们是一艘小船，从这里起航，希望你们是一匹骏马，从这里扬鞭，愿你们将来能用勤劳和智慧去成就未来，造福人类!
@#@@#@幼儿大班毕业典礼教师代表发言稿（三）@#@亲爱的小朋友们、尊敬的家长、园长、老师们:
@#@@#@孩子们，在这个悄然而至的夏季，我挥动着手，远远地向你们告别。
@#@我知道，你们要走了，要毕业了，可是我却走不出这个别离的季节。
@#@当我面对这空荡荡的教室，耳边又似乎回荡起你们纯真的笑声，眼前浮动的是那一动人、可爱的小脸……@#@还记得你们第一次入园的时候，拖着长长的鼻涕，迈着不稳的脚步，哭着闹着向我走来的情景吗?
@#@那时的你们是一个不折不扣的小毛孩。
@#@你们将一颗颗无邪的童心裸露给我，让我知道了世界上什么是纯真，什么是美好;@#@我也将满腔的热血与爱播洒在你们幼小的心田，带领你们在知识的天空飞翔遨游。
@#@渐渐地，你们知道了白雪公主、灰姑娘的童话;@#@你们会和小伙伴愉快地相处，高兴地玩耍;@#@你们会拿起笔写字、画画;@#@你们还会用稚嫩的歌喉唱出甜美的歌谣，会手拉着手，随着音乐欢快地舞蹈……@#@三年的春夏秋冬，花落了又红、草黄了又绿。
@#@只有大树知道，这里曾留下我们多少愉悦的笑声和嬉戏。
@#@@#@还记得在这片草地上，我们共同放飞的那只风筝吗?
@#@在它放飞的那一刻，你们曾激动地拥着我，高兴地欢叫着来抢我手里的线。
@#@“老师，你看，风筝飞得多高!
@#@”“老师，我们为什么不能飞呢?
@#@”我深深地理解，你们在渴求着长大，渴求着飞向远方。
@#@如今，你们真的就像那只风筝一样，要飞行了吗?
@#@要远走了吗?
@#@@#@我相信，你们一定会比风筝飞得更远更高!
@#@你们一定会飞向属于你们的那片!
@#@请记住，你们是未来的天使，新的乐章要你们去奏响。
@#@无论何时何地，都要保持一颗纯洁的心，诚实、善良、勇敢、坚强。
@#@就请记住这一句嘱托，展翅飞翔吧，我亲爱的孩子们!
@#@@#@在离别之际，我还要对所有的家长朋友说：
@#@“你们的关心和支持，给了我们极大的帮助和鼓励，我衷心地说一声‘你们’!
@#@”@#@再见了，孩子们，让我无语的思念化作一缕清风，永远陪伴你们前行吧!
@#@@#@再次祝愿你们成长的道路平坦而宽阔，快乐无影随行。
@#@@#@幼儿大班毕业典礼教师代表发言稿（四）@#@这天是一个个性的日子，也是一个让人激动的日子，因为我们的孩子们就要毕业了，作为孩子王的我，有着与孩子们在一齐相处了3年的经历，在这天的这个时刻我要与大家一齐分享我和孩子们一齐走过的这段漫长而又短暂的日子。
@#@1000多个日夜听起来漫长，却又过得如此之快，在这天孩子们就要离开我们，离开幼儿园进入小学了。
@#@这段时间经常出此刻我眼前的是3年前小朋友们刚入园时的情景：
@#@@#@那时，孩子们没有常规意识，没有群众生活的经验，也没有自理潜力，加上与爸爸妈妈的分离，哭闹的现象肯定存在，班上20多个小朋友只有两个小朋友不哭，其他的孩子都要找妈妈。
@#@我仍然能够清楚地记得每个孩子的情形，在开学前一周左右的时间，是小朋友们分离焦虑表现得最厉害的阶段，有的小朋友刚下校车到下午回家一想起来就会哭着找妈妈，有的小朋友一向要我们抱着，一放下来就会哭个不停，有的小朋友不会跟着老师走，只要老师稍微一转眼，就会一个人走开，或者偷偷地哭，或者是一个人玩，更让我无法忘记的是小班时在校园全托的孩子，傍晚时分是孩子们最想念家人的时候，因为明白爸爸妈妈不在校园，所以每次在哭时都会说“我要找我自己的老师。
@#@我要找我自己的老师。
@#@”听了这话，我觉得十分欣慰，也觉得十分开心，前几天的工作十分辛苦，却是值得的，透过仅有几天的接触，孩子们对于自己的老师已经产生了深深的依恋，此刻孩子们已经把老师当成了自己的妈妈。
@#@所以每一天晚上我们老师都要抽空到全托班抱抱孩子，亲亲孩子，给孩子心理安慰，帮忙孩子们更快地渡过这一十分时期。
@#@说实话，到晚上下班时我经常都会觉得胳臂发酸，但是想到孩子们对自己的依恋，想到孩子们的进步，心里也是甜的!
@#@@#@刚入小班的孩子在自理方面十分弱，入园前在家里都是大人喂，到了幼儿园，三位老师要应对这么多的孩子，不可能一个一个喂着吃，于是就教孩子们自己用勺子吃饭，刚学时，教室里一片狼籍，桌子上，地上，小脸上，衣服上，裤子上全是饭粒，有的孩子饭含在嘴巴里，就已经睡着了，这些情景像放电影一样在我的脑海中不时地浮现。
@#@@#@有许多的事情是我不能忘记的，也是我此刻和孩子们经常在一齐回忆的：
@#@小班时还有很多孩子不会自己小便，有很多孩子一天要尿裤子多次，将大便便在裤子上，这些此刻回忆起来都是一些趣事，但却见证了孩子们成长的足迹，孩子就是这样一步一步的成长起来，能干起来。
@#@@#@透过了在幼儿园这几年的学习生活，我能够十分深切地体会到宝贝们长大了，懂事了，能干了。
@#@小班时小朋友学会了自己用勺子吃饭，学会了自己上厕所，学会了怎样与小朋友在一齐相处，中班时小朋友慢慢地学会了自己穿脱衣服，自己穿鞋子，以及一些自己能做的力所能及的事情，到了大班，孩子们更加能干了，刚才所说的事情已经能够做到更好，还能够帮忙老师拖地，擦桌子以及做其它许多的事情。
@#@@#@小朋友们不仅仅仅在生活上有了十分大的进步，在学习方面也有着十分令人可喜的进步，这几年来，我们教学一向以多元智能为指导，本着关注每个孩子，让每个孩子全面发展的方针实行教育教学活动，每个学期严格按照该年龄段幼儿的评估标准进行多元智能的教学，从来不会拔苗助长，以培养幼儿浓厚的学习兴趣，发展幼儿综合潜力，正因为贴合幼儿的发展规律，此刻我们班幼儿的学习兴趣十分浓厚，举一个实例，我们幼儿园在大班时才开始学习写字，汉字的书写从第二个学期才开始超多的练习，但是此刻孩子们对于汉字的兴趣十分浓厚，看到不认识的字就会十分主动地问，也十分喜欢写字，不会象其他幼儿园的小朋友一样，每一天回家要爸爸妈妈逼着哭着写完作业，这样一比较我觉得我们的孩子是如此幸福，老师按照了孩子们自己的发展特点来进行教学。
@#@@#@更让我觉得欣慰的是孩子们变得有礼貌，学会了关心人了。
@#@此刻的我处在特殊状况，让我觉得十分幸福的是我得到了孩子们的个性关注，孩子们的这种真情流露让我真的很感动。
@#@每一天都有小朋友到我前面摸摸我的肚子，对我说“MissWang，你的宝宝又长大，他会不会踢你呀”“MissWang，你的肚子疼不疼呀”记得一天早上我们班的何迈哲小朋友带了一根玉米，这就应是小迈的早餐，但是小迈却十分真诚地执意要给我吃，“MissWang，你吃吧，我送给你吃，也送给你的宝宝吃!
@#@你务必要拿着吃!
@#@”有的孩子记得从家里带来糖，说要送给我吃，因为怕我饿了。
@#@我看着孩子们一双双充满了爱心的眼睛，听着孩子们十分质朴的话语，在这时十分激动，也十分开心，因为我明白孩子们是爱我的，我们班的小朋友学会了关爱他人，越来越富有爱心了，不再是那一群只会哭闹我行我素的小不点了!
@#@我看着我的孩子们长大了!
@#@@#@此刻要毕业了，让我不舍的有与我在一齐1000多个日夜的孩子们，也有与我持续密切联系的家长朋友们，我们的感情随着孩子们的成长越来越深厚，我十分感我们班的每一位家长对我工作的支持，这些体此刻支持我们幼儿园的教育理念，也为我们带给了十分的操作材料，此刻就要和大家说再见了，但是我期望我们之间的这种友谊能够永久的持续。
@#@对于你们的这种的感情我是无法用言语来表达的。
@#@@#@幼儿大班毕业典礼教师代表发言稿（五）@#@大班的小朋友们：
@#@@#@你们好!
@#@三年时光，弹指一挥间。
@#@在这个令人紧而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，这天为你们召开毕业典礼，此时此刻我情绪凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了;@#@因为你们将要成为一名光荣的小学生了。
@#@@#@三年了，你们与这秀丽的幼儿园已经融为了一体，习惯了在幼儿园中看到你们熟悉的身影，喜欢应对你们那一可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮和率真，三年的师生情谊，似一杯淳香的酒，而今离别在即，也不禁有些伤感。
@#@往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永久难以忘记。
@#@@#@望着这天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。
@#@而这天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。
@#@@#@每个早晨，我会想起你们的声声问候;@#@每个傍晚，我会想起你们的每笑脸。
@#@你们即将离开这熟悉而秀丽的幼儿园，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。
@#@这天，你们是一只只快乐的小鸟，要在那里起飞，这天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在那里奋蹄。
@#@@#@ 再见了，我最亲爱的孩子们!
@#@我会从心底里永久关爱着你们，孩子们，准备好了吗梦想的舞台就在前面，我们期盼着欣赏你们梦想的展示!
@#@永久祝福你们，愿你们永久健康、快乐，早日成为栋梁之材!
@#@@#@";i:
5;s:
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"幼儿园美术绘画说课稿精选范文合集模板@#@幼儿园美术绘画说课稿精选范文合集模板@#@ 教师要激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐，发展幼儿表达与表现的能力。
@#@以下是整理的幼儿园美术绘画说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
@#@@#@ 幼儿园美术绘画说课稿范文一：
@#@名字画@#@ 活动目标@#@ 1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。
@#@@#@ 2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。
@#@@#@ 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。
@#@@#@ 活动准备@#@ 1、艺术签名、范例：
@#@教师的名字设计的名字画作品。
@#@@#@ 2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。
@#@@#@ 活动过程@#@ 一、活动导入：
@#@以参观画展引起幼儿兴趣。
@#@@#@ （欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：
@#@@#@ 这些奇特的画都是用人的名字画成的。
@#@）@#@ 1、教师：
@#@小朋友，你们有没有见过画展呀?
@#@里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。
@#@@#@ 想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢?
@#@@#@ （教师带领幼儿观察画展作品。
@#@）@#@ 在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗?
@#@@#@ 2、教师：
@#@这里面都藏着人的名字呢!
@#@名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，@#@ 有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦!
@#@@#@ 二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。
@#@@#@ （幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。
@#@）@#@ 1、你们有没有名字，你叫什么名字呢?
@#@（幼儿介绍自己的名字）@#@ 2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字?
@#@@#@ 和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?
@#@（幼儿相互交流）@#@ 3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。
@#@@#@ （请个别幼儿在集体中回答）@#@ 4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!
@#@@#@ （教师点出名字的含义）@#@ 三、介绍名字画，及其创作要求。
@#@@#@ 出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：
@#@根据名字的字型和意义进行装饰设计。
@#@@#@ 1、教师：
@#@小朋友，你们知道我的名字吗?
@#@（教师进行自我介绍）@#@ 老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么?
@#@@#@ （出示教师的范例作品，幼儿自由讲述）@#@ 2、我叫“黄__”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，@#@ 油菜花，等;@#@长辈们给我取名“爱”，希望我美丽可爱，有爱心;@#@琴是弹琴的琴，琴声会发出许多小音符。
@#@@#@ 我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画!
@#@@#@ （教师结合范例讲解创作要求）@#@ 3、每个人的名字都可以变成有趣的画，你会怎样装扮自己的名字呢?
@#@找个朋友去说一说吧。
@#@@#@ （幼儿讨论交流，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。
@#@）@#@ 四、幼儿创作，教师巡回指导。
@#@@#@ 1、介绍作画材料以及作画场地。
@#@@#@ 2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色，进行创作。
@#@（播放《百家姓》音乐）@#@ 3、教师指导：
@#@根据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。
@#@@#@ 五、展示作品、幼儿交流。
@#@@#@ 我们的作品也参加画展啦，你最喜欢那幅画?
@#@@#@ （把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。
@#@）@#@ 幼儿园美术绘画说课稿范文二：
@#@倒影画@#@ 活动目标@#@ 1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。
@#@@#@ 2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。
@#@@#@ 3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。
@#@@#@ 活动准备@#@ 1、倒影画@#@ 2、小镜子若干、人手一份绘画材料@#@ 活动过程@#@ 一、欣赏倒影画，学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。
@#@@#@ 1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。
@#@@#@ 2、教师出示倒影画，请幼儿观察。
@#@@#@ 3、提问：
@#@你发现了什么?
@#@水中的倒影和岸上的图有什么不同?
@#@有什么相同的地方?
@#@@#@ 4、幼儿观察后回答：
@#@水中的倒影。
@#@@#@ 颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。
@#@@#@ 5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的?
@#@@#@ 你觉得应该怎么画。
@#@@#@ 6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。
@#@@#@ 7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。
@#@@#@ 8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法：
@#@@#@
（1）我是直接倒着画的。
@#@@#@
（2）把纸转过来画就行了。
@#@@#@ （3）我是对折描着画的。
@#@@#@ 9、教师肯定幼儿多种绘画方法。
@#@@#@ 二、引导幼儿巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。
@#@@#@ 1、在画倒影的时候看看老师还用了什么方法?
@#@（点彩）@#@ 2、为什么要用这种方法?
@#@@#@ 3、因为水中的倒影比较模糊，等会你也可以用这种方法来画。
@#@@#@ 三、幼儿绘画，教师巡回指导。
@#@@#@ 1、交代要求：
@#@@#@
（1）画的时候要注意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子观察画面。
@#@@#@ （用小镜子比一比能够知道大概在哪个地方绘画）.@#@
（2）岸上的景色尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。
@#@@#@ 2、鼓励能力强的幼儿大胆表现绘画，岸上的景色和色彩可以丰富些。
@#@@#@ 帮助能力一般的幼儿完成作品，图案可以简单一些。
@#@@#@ 四、评价活动。
@#@@#@ 1、展示作品，鼓励幼儿互相欣赏同伴作品。
@#@@#@ 2、教师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。
@#@@#@ 幼儿园美术绘画说课稿范文三：
@#@猫@#@ 活动目标@#@ 1、激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐。
@#@@#@ 2、发展幼儿表达与表现的能力。
@#@@#@ 3、鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。
@#@@#@ 活动准备@#@ 1、“猫”拼图若干（大范例一套，小拼图幼儿每人一套）。
@#@@#@ 2、长卷画纸、彩笔、双面胶。
@#@@#@ 活动过程@#@ 一、故事导入，引发幼儿兴趣。
@#@@#@ 1、教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：
@#@@#@ 有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，（拼图：
@#@猫四肢伸展，头略歪）@#@ 然后洗洗脸（拼图：
@#@上肢弯向脸部）、@#@ 就出门找快乐了。
@#@它走啊走……（拼图：
@#@猫走路，尾巴上扬。
@#@）@#@ 2、教师停顿，启发幼儿继续创编@#@ 发生了什么事?
@#@它看见了谁?
@#@它说什么?
@#@”@#@ 并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。
@#@@#@ 二、幼儿创造性拼摆操作并讲述。
@#@@#@ 1、教师启发：
@#@后来又发生了什么?
@#@猫做了些什么?
@#@是怎么做的?
@#@@#@ 2、请你来摆一摆、讲一讲。
@#@@#@ （请每个幼儿从信封中取出小拼图）@#@ 三、幼儿分组合作绘画。
@#@@#@ 1、教师鼓励幼儿将猫的故事画下来，@#@ “猫的故事太有趣了，我们把它画出来好不好?
@#@”@#@ 2、尝试合作画长卷画。
@#@（出示长卷画纸）@#@ 教师：
@#@我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。
@#@@#@ 3、请幼儿取彩笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。
@#@@#@ 4、教师巡回指导。
@#@给与幼儿适时适当地帮助。
@#@@#@ 5、鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。
@#@@#@ 四、作品展示，讲评。
@#@@#@ 1、过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与鼓励。
@#@@#@ 2、请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。
@#@@#@ 3、自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。
@#@@#@ 4、鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。
@#@@#@ 5、幼儿自由编讲故事。
@#@@#@ @#@";i:
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"语文七年级上知识卡片上海@#@第一单元知识卡片@#@名人读书方法@#@“尝试想书”法@#@我国著名数学家华罗庚有一种奇特的读书法。
@#@他拿起一本书，不是从头到尾一字一句地读，而是对着书名闭目静思。
@#@他设想，这个题目如果自己来写，该怎么写，仔细想过以后才打开书。
@#@如果作者和他的思路一样，他就不再读了。
@#@如果不同，他便找出不同的地方，反复阅读，并和自己的思路作比较，想一想那种写法更好一些。
@#@@#@“摘记卡片”法@#@我国著名历史学家吴晗从小就养成读书时作摘记并制成卡片的良好习惯。
@#@几十年里，凡是看到自认为有价值的资料就摘记在卡片上，并按内容、性质分类保存。
@#@他做卡片的经验是：
@#@一张卡片只写一个内容，加上题目，注上类别，并写清楚资料来源，注明作者、书名、页码等。
@#@@#@课文@#@第六课社戏@#@鲁迅（1881-1936），清光绪七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口。
@#@原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。
@#@至三十八岁，始用“鲁迅”为笔名。
@#@浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），是文学家、思想家和革命家，是中华民族文化伟大的奠基人,鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一在这一生中他写了小说,散文，杂文100多篇.@#@选自《鲁迅全集》第一卷，有删节。
@#@原文选自《呐喊》@#@第七课滹沱河和我@#@牛汉，现当代著名诗人，原名史承汉（因为有一次牛汉考试时，写“承”字少写了一笔，因此没有得100分，所以改名，在他的作品《我的第一本书》中有提到。
@#@），曾用笔名谷风。
@#@远祖系蒙古族。
@#@@#@选自《滹沱河和我》当代著名诗人牛汉的作品之一。
@#@@#@第八课藕与莼菜@#@叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。
@#@汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
@#@曾当过10年的小学语文教师。
@#@解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。
@#@他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。
@#@@#@选自《叶圣陶集》（第五卷）。
@#@@#@第九课枣核@#@萧乾（1910年1月27日－1999年2月11日），蒙古族，原名萧秉乾、萧炳乾，世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家，也是著名的中外文化交流使者。
@#@1910年生于北京，1931年进入北平辅仁大学，1933年转到燕京大学就读。
@#@1935年于燕大毕业，任职《大公报》。
@#@1939年远赴英国，成为战地记者。
@#@有《银风筝下的伦敦》等著名报道。
@#@1949年萧乾回到北京，文革期间与爱人备受迫害，后平反。
@#@@#@选自《萧乾文集》@#@第二单元知识卡片@#@批注式阅读@#@批注的内容大体可归为三类：
@#@@#@1注释。
@#@在读书时，遇到不认识的或难懂的字词、典故、诗句，文化背景，找参考书弄清楚，然后将解释写在空白处，为阅读扫清障碍。
@#@@#@2提要。
@#@边看边思考，用精炼的语言把某端的中心意思记下来，这样便于把握文章脉络，一目了然。
@#@@#@3批语。
@#@读书时，可能会产生各种感想、见解、疑问，随手将他们写在空白处。
@#@@#@（注意：
@#@不能在从图书馆或从他人处借的书上做批注。
@#@）@#@对比@#@对比，是一种广泛使用的修辞方式，也是艺术结构、文学表现最常用的手法之一。
@#@所谓对比，就是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。
@#@在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。
@#@它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。
@#@运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
@#@@#@第三单元知识卡片@#@近体诗的分类@#@近体诗是唐代出现的新诗体，又称今诗体，是相对于古体诗而言的。
@#@近体诗在句式、字数、平仄、对仗方面都有严格规定，因而又称为格律诗。
@#@@#@从形式上分，近体诗包括律诗、绝句、长律三大类。
@#@从句式上分，近体诗包括五言、七言两大类。
@#@@#@律诗，每首八句，每两句称为一联，共分为四联，有专有的名称：
@#@首联、颔联、颈联、尾联。
@#@颔联和颈联必须是两组对偶。
@#@一联中上句叫出句，下句叫对句。
@#@五律八句四十字，如杜甫《登岳阳楼》、常建《题破山寺后禅院》等；@#@七律八句五十六字，如杜甫《又呈吴郎》、白居易《放言五首》（其三）等。
@#@@#@绝句，字数比律诗少一半。
@#@五言绝句四句二十字，如刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》；@#@七言绝句四句二十八字，如张旭《山中留客》。
@#@@#@还有一种超过八句的律诗，称为长律，亦名排律。
@#@@#@@#@唐代诗人的别名趣录@#@诗仙：
@#@唐代大诗人李白，好饮酒，诗的风格浪漫豪放，当时人们把他比作神仙下凡，称他“李谪仙”。
@#@@#@诗圣：
@#@唐代大诗人杜甫，用诗歌反映现实，风格沉郁顿挫，后人推为“诗圣”。
@#@@#@诗豪：
@#@唐代诗人刘禹锡，诗歌风格雄浑豪迈，被白居易称为“诗豪”。
@#@@#@诗魔：
@#@唐代诗人白居易，写诗非常刻苦，正如他自己所说：
@#@“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西。
@#@”所以人称“诗魔”。
@#@@#@诗鬼：
@#@唐代多才而短命的诗人李贺的诗大都构思奇特，意境怪诞，迷离恍惚，变幻莫测。
@#@宋代魏庆之说：
@#@“太白仙才，长吉鬼才。
@#@”故其有“诗鬼”之称。
@#@@#@第四单元知识卡片@#@古人的名，字，号@#@古人以出生就取“名”，成人后则有“字”。
@#@据《礼记》记载：
@#@“幼名，冠字，周道也”古人的“名”“字”的作用不同，，“名以正体，字以表德”。
@#@“名”用来区分彼此，“字”则表示人的德性。
@#@此外，“名”“字”的使用也不同，自称用“名”，称人以“字”。
@#@“字”往往是“名”的解释的补充。
@#@如白居易字乐天，因“乐天”，故能“居易”。
@#@@#@古人除了“名”“字”外，还有“号”。
@#@据《周礼》记载：
@#@“号为尊其名更为美称焉。
@#@”“号”是对人的一种尊称或美称，是一种固定的别名，所以又称“别号”。
@#@早期只有圣贤雅士才有号，如老子号称广成子，隋唐以后取号的人才多起来，如李白号青莲居士，杜甫号少陵野老，张岱号陶庵居士。
@#@@#@第五单元知识卡片@#@通讯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@通讯是一种能生动而细致地报道新人、新事、新风尚、新经验的新闻文体。
@#@与消息相比，通讯比较具体，新闻容量大，表现手段多，除了叙述，还借用描写、抒情和议论等手法。
@#@但通讯的时效性不及消息。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@通讯的种类，按内容分，有人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯、会议通讯等。
@#@按形式分，有访问记（人物专访）、故事、巡礼、见闻、纪实、采访札记等。
@#@@#@第六单元知识卡片@#@押韵@#@押韵是诗歌重要的语言特点之一.所谓押韵,就是把同韵的2个或更多的字放在不同句子的同一位置上.因其位置一般是在句尾,所以韵又叫"@#@韵脚"@#@.在北方戏曲中,韵又叫辙（zhe）,押韵叫合辙.其主要作用是使声音和谐优美,富有音乐感.@#@凡诗歌,差不多没有不押韵的.汉字拼音,一般有声母,有韵母,声母在前,韵母在后.例如"@#@公"@#@字,它与“东”,“同”,“隆”等字的韵母都是ong,属于同韵字,将它们分别写在诗句的末尾,就形成押韵.@#@对于押韵,古代诗词要求比较严格,现代诗歌则相对宽松.“少年诗情”这个单元中,“我为少年少女们歌唱”,“写给云”,“在自由中飞翔”是押韵的;@#@“青春万岁”押运则比较宽松@#@第7单元知识卡片@#@文言小说《聊斋志异》@#@《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。
@#@“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
@#@全书共有短篇小说491篇。
@#@题材非常广泛，内容极其丰富。
@#@多数作品通过谈狐说鬼的手法，折射显示的社会生活。
@#@《聊斋志异》的艺术成就很高。
@#@它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说的代表作品。
@#@@#@一神话@#@神话是关于神仙或神化了的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种朴素的解释和美好的向往。
@#@神话大都为口头创作。
@#@它的内容有关于开天辟地，人类起源的；@#@有关于日月星辰，自然万物的；@#@有关于洪水和部落战争的。
@#@这些神话多方面说明了天地宇宙，日月星辰，山川草木及人类，民族的由来，表现出古人天真美丽，富有情趣的艺术想象。
@#@中国古代神话记载早，品类多，至今依然在民间广为流传。
@#@@#@第八单元@#@二干宝和《搜神记》@#@干宝出生在东晋年间，自幼聪明好学，博览群书。
@#@晋元帝是被召为著作郎，后由当时的监王推荐，主修晋纪，他还注了《周易》，《周官》，《左转》等书，是当时著名的史学家。
@#@由于东晋时代迷信之风盛行，干宝本人也十分迷信，史书上说他“好阴阳数术”，所以他对这些事十分相信，并从此竭力搜集古今的神怪灵异，任务变化的故事，把当时社会上千奇百怪的民间传说记录下来，写成了《搜神记》。
@#@《搜神记》搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，里面的故事虽然大都荒诞不经，但也有不少反应了古代劳动人民的愿望和生活，因此在人民中间广为流传。
@#@如《干将莫邪》反映了楚王的残暴和人民反抗的决心。
@#@@#@三希腊神谱@#@天神宙斯是居住在希腊奥林匹斯山的十二主神之一。
@#@他是众神之王，具有最高权威。
@#@@#@天后赫拉是希腊奥林匹斯十二主神之一，是宙斯的姐姐。
@#@在宙斯取得统治权后成为他的妻子。
@#@赫拉是掌管婚姻的女神，她代表女性的美德和尊严。
@#@@#@海神波塞冬是希腊奥林匹斯十二主神之一，他是宙斯的哥哥，地位仅次于宙斯。
@#@@#@冥王哈德斯是宙斯的哥哥。
@#@@#@农神得墨忒耳是希腊奥林匹斯十二主神之一。
@#@@#@灶神赫斯提亚是希腊奥林匹斯十二主神之一。
@#@@#@太阳神阿波罗是希腊奥林匹斯十二主神之一，是宙斯与黑暗女神勒托的儿子。
@#@@#@月亮女神阿尔忒弥斯是希腊奥林匹斯十二主神之一。
@#@@#@爱与美之神阿佛洛狄忒是希腊奥林匹斯十二主神之一。
@#@@#@智慧女神雅典娜是希腊奥林匹斯十二主神之一。
@#@@#@战神阿瑞斯是希腊奥林匹斯十二主神之一。
@#@@#@火神赫淮斯托斯是希腊奥林匹斯十二主神之一。
@#@@#@信使赫尔墨斯是希腊奥林匹斯十二主神之一。
@#@@#@小爱神厄洛斯罗马名字叫丘比特。
@#@@#@第二单元整理@#@每周一诗@#@杂诗@#@王维（701年－761年），字摩诘，祖籍山西祁县，其父迁居于蒲州（今山西永济市），遂为河东人。
@#@盛唐山水田园派诗人、画家，外号“诗佛”，今存诗400余首。
@#@重要诗作有“相思”、“山居秋暝”等。
@#@王维精通佛学。
@#@佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘菩萨讲学的书。
@#@王维很钦佩维摩诘，所以自己名为“维”，字“摩诘”。
@#@@#@选自《王右丞集》。
@#@@#@杂诗：
@#@写随时产生的零星感想和琐事，不定题目的诗。
@#@@#@春夜洛城闻笛@#@李白（701年－762年），字太白，号青莲居士。
@#@李白与杜甫合称李杜（小李杜则是李商隐、杜牧）。
@#@中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。
@#@其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；@#@诗句如行云流水，宛若天成。
@#@@#@选自《李白诗选》@#@文学体裁：
@#@七言绝句@#@陈述句改反问句练习@#@ @#@陈述句改为反问句的方法：
@#@@#@1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
@#@@#@2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
@#@@#@3、在肯定词或否定词前面加上怎、怎么、难道、岂等反问语气词。
@#@@#@ @#@4、句尾加上疑问助词呢、吗等，句末的句号改为问号。
@#@@#@例题@#@1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
@#@@#@ @#@@#@2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
@#@@#@ @#@@#@3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
@#@@#@ @#@@#@4、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
@#@@#@ @#@@#@5、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
@#@@#@ @#@6、沿着这条小路走，能到金明家。
@#@@#@ @#@@#@7、听到波涛的轰鸣和狂风怒吼，桑娜感到心惊肉跳。
@#@@#@ @#@@#@8、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
@#@@#@ @#@@#@9、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
@#@@#@ @#@@#@10、、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
@#@@#@ @#@答案@#@1、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
@#@@#@2、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？
@#@@#@3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
@#@@#@ @#@4、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？
@#@@#@5、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
@#@@#@6、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？
@#@@#@7、听到波涛的轰鸣和狂风怒吼，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？
@#@@#@ @#@8、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？
@#@@#@9、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
@#@@#@10、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？
@#@@#@";i:
7;s:
29431:
"园林绿化施工组织设计@#@一、工期技术保证措施@#@1、公司的准备配备施工经验丰富、技术实力强的项目管理班子，中标后立即可投入人力、物力，及时进场组织施工。
@#@@#@2、充分发挥我公司施工组织管理的优势，公司各职能部室对本进度计划全力支持，由各级管理人员对各道工序进行全过程控制，促使各分部分项工序以最大限度进行合理的交叉施工，保证施工流水能按计划正常运转。
@#@@#@3、加强施工中的过程控制，严格“三检”制，提高一次交验合格率，避免不必要的返工，延误工期。
@#@@#@4、在总体计划控制下，制定月计划、周计划，并按计划每周召开一次现场协调会，及时解决劳动力、施工材料、图纸、资金、保护等方面存在的问题，每月报详细计划，认真听取业主及监理工程的意见，以确保工期。
@#@@#@5、施工进度计划责任落实到人，工种、作业队，实行奖罚制度，在保证质量的情况下，上道工序进度不能影响下道工序进度。
@#@@#@6、生产上要根据进度计划及现场实际情况，合理安排各工种进退场时间及劳动力用量，材料部门做好材料计划并使材料、工具及时到位，技术、质量各部门也要密切配合，做到随叫随到，不影响生产。
@#@@#@7、对工程施工的问题和困难做好充分的思想准备和技术准备，图纸技术分析、细部分项施工计划、资料管理、施工管理、放线核线、材料确认等准备工作，将及时配合施工计划进行安排，为工程施工顺利进行提供强有力保障。
@#@@#@8、工程施工日期及进度安排@#@整理绿化用地：
@#@2011年4月15日—2011年4月17日@#@施工测量放线：
@#@2011年4月15日—2011年4月17日@#@挖坑：
@#@2011年4月18日—2011年4月30日@#@乔木栽植：
@#@2011年4月18日—2011年5月5日@#@浇水：
@#@2011年4月18日—2014年4月14日@#@养护：
@#@2011年4月18日—2014年4月14日@#@ @#@@#@二、主要工序施工方案与技术措施@#@1、绿化地平整、清理@#@将种植地表按设计要求平整绿化地面，同时清除砾石杂草杂物。
@#@@#@平整要顺地形和周围环境，未设计之地形，坡度定在1%—2.0%之间以利排水，由于场地坡度在40%，运土，及浇水配备较多的车辆。
@#@@#@2、定点放线@#@在苗木栽前应严格按照设计图纸和图纸会审记要进行定点放线。
@#@@#@乔木的定点以用皮尺、测绳等，按设计的位置钉木桩作为定植和栽植的依据，定点时如遇沙井、管道等障碍物应躲开，不应拘泥设计的尺寸，而应灵活地进行调整，并且在每株株位的中心用用油漆等标记物做上醒目标记，作定位标记。
@#@@#@成片绿地的定点放线可利用测量仪器，或者使用网格法放线，先在地面上用皮尺、测绳等工具按照设计图上的相应比例等距离划好正方格，方格可用白灰画，也可钉桩挂线，然后利用这些方格线作纵横坐标，正确地在地上定点定位，钉上木桩或撒上白灰标明；@#@保证放线地点准确，线路顺畅，面积、大小合格。
@#@@#@3、选苗@#@精选适宜本地气候条件的优质苗木，除了根据设计对规格和树形的要求外，选择长势好、无病虫害、无机械损伤、树形端正、根须发达的苗木。
@#@@#@苗木选定后，在根基部位画出明显标记。
@#@@#@起苗时间和栽植时间紧密配合，做到随起随栽。
@#@@#@挖苗时保证根系完整，包装运输应避免损伤苗木。
@#@@#@栽培前对苗木根系和枝条合理修剪。
@#@@#@4、挖种植穴@#@穴位准确，长、宽、高符合要求，在栽苗木之前应以所定的灰点为中心沿四周向下挖穴，种植穴的大小依土球规格及根系情况而定。
@#@一般规定：
@#@树穴直径和深度，应较根系和土球直径加大30－40cm，深度加10－20cm。
@#@树槽宽度应在土球外两侧各加10cm，深度加10－20cm，如遇土质不好，需进行客土或采取施肥措施的应适当加大穴槽规格。
@#@@#@种植穴挖好后，可在穴中填些表土，再垫一层经充分腐熟的基肥，基肥上还应当铺一层厚度5cm以上的壤土。
@#@@#@挖穴时要注意地下管线走向，遇地下异物时做到“一探、二试、三挖”，保证不挖坏地下管线和构筑物。
@#@@#@5、苗木种植@#@①挖苗@#@掘前准备:
@#@按设计要求到苗圃选择合格的苗木，并作出标记。
@#@所选苗木要求规格大小相近、单株壮苗、抗性强、无病害的苗木。
@#@为有利挖掘操作和少伤根系，苗木过湿的提前开沟排水，过干燥的提前2-3天灌水。
@#@起苗方法与质量要求：
@#@按胸径的8到10倍画圆，于圆外绕起苗，垂直挖下至一定深度，切断侧根。
@#@将苗所带土球在穴内稻草包扎好，把出穴外。
@#@土球包扎要严，土球底要封严不能漏。
@#@@#@②苗木的运输@#@
（1）运苗时最好选择在阴天或夜间凌晨运输。
@#@任何时候都不允许干枯，在运输过程中所有的植物都要妥善包装，防止太阳、风和气候或季节性损伤，保证根系含有充足的水分（用草帘或帆布遮好，并适时浇水）。
@#@@#@
（2）小规格带土坨允许摆三层，大规格不允许加层，以防土坨压碎。
@#@@#@（3）带土坨的树木在运输时，要保持完好的土坨，行车速度要慢，注意平稳，减少震动，防止土坨开裂。
@#@@#@（4）装卸车由专人指挥，苗木运输到坑位卸车，避免短途搬运。
@#@@#@（5）大型冠幅的苗木在超高、超长、超宽情况下，押车人员严格要求拢车，并带4m长的木杆，以便在运输过程中跨道路挑过街横线用，防止刮断线路，注意瞭望，严禁走限高4.5米的涵洞，避免把树冠主枝刮断，要保证运输安全和苗木冠形的完整。
@#@@#@（6）大型苗木在后箱板上垫好草垫，防止树干与箱板磨擦造成脱皮现象，直接影响苗木成活率。
@#@@#@（7）所有植物在运到现场后，当天尽量栽植完毕。
@#@起、运、栽植要有很好的计划。
@#@做到当天起苗，当天运到现场，当天栽植并灌水。
@#@如当天栽不完，一定要假植。
@#@@#@③栽植@#@
（1）树坑形状为圆柱形，使树木根系舒展，土质不好的要把种植穴适当放大，备足客土，坑底施肥，树坑四壁平整垂直，坑底应水平。
@#@@#@
（2）苗木栽植前要进行一下树冠和根部的修剪，修剪掉病虫害枝和折断枝并适当剪稀树冠内比较稠密的细弱小枝。
@#@@#@（3）底肥盖上20CM厚，踏实，在填熟土，然后放入苗木。
@#@深浅合适后，查看树冠姿态好的一面是不是在观赏面。
@#@@#@（4）继续回填熟土，填植树坑一半时，把树木扶正，裸根树苗可将树苗向上稍提一下，以便根茎交接处与地面相平，同时使一些根舒展不致卷曲。
@#@然后踏实，继续回填熟土至填平为止，踏实（比地面高出3CM）@#@（5）做水圈，圆形，要结实，使水分灌透并存有足够的水量。
@#@@#@（6）新植树木应在当日浇透第一遍水，三日内浇透第二遍水，十日内浇透第三遍水。
@#@浇水渗下后，应及时用围堰土封树穴。
@#@再筑堰时，不得损伤根系。
@#@浇水时应防止因水流过急冲刷裸露根系或冲毁围堰，造成跑漏水。
@#@浇水后出现土壤沉陷，致使树木倾斜时，应及时扶正、培土。
@#@@#@（7）浇水以后，要继续进行树木的扶正工作，树坑继续补填缺土，直至树木保持稳定。
@#@@#@（8）带土坨的树木，一定要扩大树坑，使土坨能顺利放入栽植坑，并采取措施去掉包装的草绳子等杂物以免日后腐烂发热，影响苗木根部生长。
@#@@#@（9）栽植时埋深比出苗时深3-5CM，不能下凹或太浅，如果下凹则易烂根，如果太浅则易被风刮倒、刮歪。
@#@@#@（10）土方施工作业@#@人力施工：
@#@施工工具主要是：
@#@锹、镐、钢钎等，人力施工不但要组织好劳动力，而且要注意安全和保证工程质量。
@#@施工者要有足够的工作面，一般平均每人应有4—6m2。
@#@开挖土方附近不得有重物及易塌落物。
@#@在挖土过程中，随时注意观察土质情况，要有合理的边坡。
@#@必须垂直下挖者，松软土不得超过0.7m，中等密度者不超过1.25m，坚硬土不超过2m。
@#@挖方工人不得在土壁下向里挖土，以防坍塌。
@#@在坡上或坡顶施工者，要注意坡下情况，不得向坡下滚落重物。
@#@土方的填筑：
@#@填土应该满足工程的质量要求，土壤的质量要依据填方的用途和要求加以选择，在绿化地段土壤应满足种植植物的要求。
@#@大面积填方应该分层填筑，一般每层20~50cm，有条件的应层层压实。
@#@在斜坡上填土，为防止新填土方滑落，应先把土坡挖成台阶状，然后再填方，这样可保证新填土方的稳定。
@#@@#@（11）工程养护措施@#@从第一株乔木栽植后，就相当于进入了养护期，每天都要对所施工的苗木进行必须的养护管理。
@#@三分栽植，七分养护，养护不到位，很有可能先期的栽植工作全都白做，故此，养护期单派15人负责此项工作，包括所有新植工程乔木的浇水，修剪，扶正，防病治虫，冬季防冻处理等等，对于先期栽植的树木如有死亡的，要及时给予更换等处理。
@#@具体养护措施如下@#@1、绿化基本充分，植物配置一般，裸露土地不明显。
@#@@#@2、园林植物达到：
@#@@#@
（1）生长势：
@#@基本正常。
@#@@#@
（2）叶子基本正常：
@#@@#@ ①叶色基本正常；@#@@#@ ②严重黄叶、焦叶、卷叶、带虫尿虫网灰尘的株数在10％以下；@#@@#@ ③被啃咬的叶片最严重的每株在20％以下。
@#@@#@ （3）枝、干基本正常：
@#@@#@ ①无明显枯枝、死杈；@#@@#@ ②有蛀干害虫的株数在10％以下；@#@@#@ ③介壳虫最严重处主枝主干上100平方厘米3头活虫以下，较细的枝条每尺长一段上在15头活虫以下，株数都在6％以下；@#@@#@ ④90％以上的树冠基本完整，有绿化效果。
@#@@#@ （4）措施：
@#@按二级技术措施要求认真进行养护。
@#@@#@ （5）行道树缺株在3％以下。
@#@@#@ 3、行道树和绿地内无明显死树，树木修剪基本合理，能较好地解决树木与电线、建筑物、交通等之间的矛盾。
@#@@#@ 4、绿化生产垃圾主要地区和路段做到日产日清，其他地区能坚持在重大节日前突击清理绿地内的废弃物。
@#@@#@ 5、对人为破坏能及时进行处理。
@#@绿地内无堆物堆料、搭棚侵占等，行道树树干上钉栓刻画现象较少，树下无堆放石灰等对树木有烧伤、毒害的物质，无搭棚设摊、围墙圈占树等@#@ @#@@#@三、质量保证体系与质量保证技术措施@#@1、质量目标@#@
（1）本工程质量总目标：
@#@根据招标文件要求，我投标方制定本工程的质量目标为符合国家现行园林绿化工程施工质量验收规范合格标准@#@
（2）我公司将严格按照《城市绿化工程施工与验收规范》进行施工。
@#@@#@（3）工程的分项质量目标：
@#@认真完成各分项工作，达到分项工程优良率为100%。
@#@@#@2、企业质量保证体系@#@
（1）为保证工程能如期完工，并达到甲方预期质量要求，我公司按照行业规范，执行质量体系认证标准，实行项目法管理，迅速调配人员组建项目经理部，实行项目经理责任制，成立专门的项目经理部，下设若干职能部门，加强对该项目的质量管理。
@#@并执行ISO9001：
@#@2000标准质量体系管理，按照广大园林人秉承“以持续实现顾客满意”的宗旨，与你共创美好空间的质量方针，严格按程序文件控制施工各环节。
@#@包括制定明确质量目标、明确质量职责，严格合同评审、检验与标识、施工过程的质量控制、成品保护、统计、质量记录等有关工作。
@#@@#@ @#@@#@
（2）公司质量方针：
@#@规范管理、精心施工、顾客至上、信誉为本。
@#@@#@（3）公司的质量目标：
@#@严格执行园林绿化工程质量检验评定标准，完善企业质量保证体系；@#@克服质量通病，工程合格率达到100%，争取优良工程。
@#@@#@3、质量保证措施@#@项目经理：
@#@主持全面工作，确保工期及工程质量，确保全面履行项目合同的要求，控制工程成本开支，确保质量体系在本工程部内有效运行，对施工安全负直接责任。
@#@@#@技术负责人：
@#@负责工程项目施工技术工作，主持编制施工组织设计和质量计划，明确技术保证措施和质量要求，监控施工过程的质量问题。
@#@审批关键和特殊工序的施工作业指导书，主持新工艺、新技术的研究和推广工作。
@#@督促工程技术部做好以下工作：
@#@控制技术文件和技术资料；@#@控制设备运行；@#@检测产品机具标识；@#@产品交付使用及成品保护等。
@#@组织工程验收工作。
@#@@#@工程技术部：
@#@组织编写施工组织设计和各工、料、机等计划，制定施工总平面布置。
@#@施工中负责过程控制，技术重点及难点，关键和特殊工序进行施工前交底，负责施工方案的审批和指导。
@#@组织检测及试验，控制过程质量。
@#@组织工程防护、竣工验收、养护等工作，控制分部过程质量，定期进行质量、安全检查，对存在问题提出整改方案并监督纠正情况。
@#@@#@设备材料部：
@#@负责制定物资采购计划，组织物资进货检验和试验。
@#@对产品标识监督检查，控制业主提供产品质量。
@#@负责物资搬运及储藏。
@#@组织落实机械设备的配备、检测、使用及管理。
@#@@#@质量安全部：
@#@全面监控工程质量，严把质量关，制定质量控制措施，定期进行施工现场巡检，对存在质量及安全提出整改方案，并跟踪纠正情况。
@#@@#@落实保证质量的技术措施：
@#@施工前按照技术规范、施工图纸、设计变更等文件要求编制实施性施工组织设计、施工方案、施工技术措施、编制质量计划，交监理公司及业主审批后实施。
@#@严格按设计文件、国家有关施工验收规范、操作规程和工程质量检查评定标准施工。
@#@分项工程主管根据施工任务的质量要求，制定相应的工作计划，处理各工程衔接。
@#@根据计划配备合格、精良的施工设备。
@#@@#@建立技术负责人、施工计划负责人，现场施工员、质量安全员，班组施工人员、质安人员的层级技术质量管理制度，对技术质量先由班组自检，再由现场施工员、质量安全员检查，最后由施工计划负责人和技术负责人负责的三级检查管理体制。
@#@健全三级检查验收制度，做到施工者自检、班组自检，各分项工程完成后，未经验收的工序不得进入下一工序。
@#@必须及时进行三级检查，并报监理验收。
@#@分项工程优良率必须在95%以上。
@#@@#@建立奖惩制度。
@#@对违反操作规程，影响施工质量的坚决返工外，对负责人及当事人要处罚；@#@对严格按操作规程施工，工程质量达到优良的给予奖励；@#@各质检人员有权有责，保证其贯彻实施。
@#@@#@在养护期间做好工程原始记录，严格执行养护工程的有关标准、规范和建设单位提出的要求，一切按程序办事，确保养护工程质量。
@#@尤其特别注意质量自检，自测，在每隔一定时间由技术负责人对养护地点进行巡察，对不合格项立时进行整改。
@#@@#@严格执行规范、建立技术体系，做好各项检查，验收每一工序。
@#@严格按质检标准评定养护工程质量。
@#@严格遵守合同，精心施工、精心管理。
@#@@#@推行全面质量管理，加强养护队伍的质量教育，提高整个养护队伍的质量意识，使每个工作人员都明白自己的岗位职责及要求达到质量标准。
@#@@#@对工艺不清楚的个别人员加以强化训练，届时不能达到要求者，坚决予以撤换。
@#@对责任心不强的技术人员也坚决予以撤换，以保证养护工程质量。
@#@@#@为保证质量，建立奖罚制度。
@#@技术负责人每星期都进行外勤检查，同时对由于各种客观原因造成的不合格项，坚决进行改正至合格为止。
@#@@#@质量奖罚说明：
@#@工程未能达到预期的质量目标，追究工程部责任，扣除项目经理0.5%的工程款。
@#@工程质量达到预期目标，对项目经理不奖不罚。
@#@工程提前完工，并达到预期目标，受到业主等有关单位好评的，取工程造价0.5%作为奖励资金给予项目经理部。
@#@@#@四、安全措施管理体系与措施@#@1、安全措施管理体系@#@在施工过程中要贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，坚持促生产必须抓安全的原则。
@#@必须严格执行的有关安全法规：
@#@建设部<@#@<@#@关于加强劳动保护工作的决定>@#@>@#@中的十项措施;@#@<@#@<@#@施工现场临时用电安全技术规程>@#@>@#@JGJ46-88；@#@以及各种安全操作规程等。
@#@@#@建立健全施工安全管理体系，实行安全责任人制度，项目经理为施工安全的第一责任人。
@#@项目部设置一名职称为技术员的专职安全员，各职能部门设置兼职安全员，班组设置安全保证措施的层层落实，即有执行者，又有监督者。
@#@@#@2、安全措施管理措施@#@坚持全员的三级安全教育，对上岗的工人，进行班组、项目部、公司的三级安全教育，对未经三级安全教育的工人，不予上岗。
@#@坚持每周一小时的安全学习制度，努力提高全员的安全意识，掌握必要的安全知识，提高自我保护能力。
@#@@#@进行安全技术交底。
@#@每个部位工序施工前，均由质安部门、技术部门组织对各管理人员及操作工人进行安全技术交底，并提出各个时期、各个工序的安全技术要求及安全注意事项。
@#@@#@定期进行安全检查。
@#@按照要求做到班组日检、项目部周检、公司月检，对在安全检查中查出的安全隐患，要求必须彻底整改，对不按要求整改的，坚决令其停工整改。
@#@对各类违章行为及时纠正，并依照有关制度，作罚款处理。
@#@@#@加强对施工队伍的安全生成管理。
@#@对施工队伍进行安全资质审查，明确安全责任人，现场要有安全负责人，负责其现场施工的安全生产和管理。
@#@坚持每个季度召开一次施工队伍负责人会议，根据各个时期的施工特点及时传达和布置有关安全生产要求，坚持对施工队伍在施工前的安全技术交底。
@#@@#@认真落实安全防护措施，注意安全防护用品的投资，对施工安全生产所需的各种安全设施，在资金上予以充分的保证。
@#@对安装电汽、机械设备等安全防护装置，必须经施工队、项目部、公司的工程、质安、总工等部门的验收，合格后才能使用。
@#@@#@施工现场必须挂有安全宣传标语和标志牌，配备足够的消防器材，指定专人管理，并保持消防通道的畅通。
@#@@#@遇到特殊气候影响时，应做好防范工作，制定完整的防备措施，并在三防机构统一指挥下进行抢险救援工作。
@#@@#@搞好现场施工用电，所有电器必须安装漏电保护开关。
@#@夜间施工必须有足够的灯火照明及指定专职电工值班。
@#@@#@成立安全QC小组，对不安全因素进行分析研究，找到切实可行的安全措施，克服不安全因素隐患。
@#@@#@五、现场文明施工、消防、环保以及保卫方案@#@我公司将组成集文明施工、消防、环保、保卫为一体的安全小组，负责整个项目的现场文明施工、消防、环保以及保卫。
@#@@#@1、文明施工@#@1.施工现场人口处应竖立有现场平面布置图。
@#@@#@2.要求职工遵守的施工现场规章制度、操作规范、岗位责任制及各种安全警示标志，应公开张贴于施工现场鲜明的位置。
@#@@#@3.各次施工现场管理检查及奖惩结果应及时公布于众。
@#@@#@4.现场材料构件堆放整齐，并留有通道，以便于清点、运输和保管。
@#@施工现场、设备应经常清扫、清洗，做到自产自清、日产日清、完工全场清。
@#@@#@5.现场的食堂与生活区要保持干净、整洁、无污染和垃圾。
@#@办公室、宿舍、更衣室保持整洁有序，生活区周围无污物和污水，生活垃圾集中堆放及时清理。
@#@@#@6.建立食品卫生制度并严格落实执行。
@#@施工现场供应开水、降温降暑饮料，饮用水器具干净、卫生，并与公司卫生防疫部位联系经常进行现场走访，现场必备常用药物。
@#@@#@7.采取有效措施降低粉尘、噪声、废气、污水等对环境的污染，使其符合国家、省、市有关环境保护的法规、法律和规章制度。
@#@@#@2、环保@#@严格遵守国家、长春市有关环境保护规定。
@#@建立健全的施工环境管理制度和管理体系，实现施工环境管理的系统化、标准。
@#@@#@
（1）落实门前三包环境保洁责任制，所有施工现场以外的公用场地禁止堆放材料、工具、垃圾等杂物。
@#@@#@
（2）设专人对所有进场地的车辆进行冲洗。
@#@运渣汽车用塑料编织布或雨布覆盖车厢，不得落石掉渣，不得污染道路。
@#@@#@（3）临时占用人行道及道路，必须严格执行审报审批的规定。
@#@@#@（4）把施工期弃土运输安排在夜间工作，并采取防尘、防散落措施。
@#@@#@（5）对工地上使用噪音比较大的机械均设置消音装置，控制施工噪音。
@#@@#@（6）工地汽车出入口均应设置冲洗槽，用水枪将外出的汽车、车轮泥污等冲洗干净，确认不会对外部环境产生污染后，方可让车辆出门。
@#@@#@（7）施工期间，密切与当地交管部门协同做好施工期间的交通疏解工作，密切与当地环保部门及人民群众的关系，细心听取他们的意见，及时改进。
@#@@#@3、消防及保卫@#@凡参加本项目工程施工的所有单位和人员（各分包、外协力量、合作单位）等，其施工现场和生活区的消防安全管理，均适用本规定。
@#@@#@
（1）凡参加本项目工程施工的人员，必须持合法证件到项目经理部保卫部门登记注册，经入场教育考试合格取得相关证书，并办理现场“出入证”后，方可进入施工现场参加施工。
@#@@#@
（2）参加本项目施工的各单位的消防安全工作均应服从项目经理部保卫部门的管理、检查和指导，认真做好消防安全工作。
@#@@#@（3）实行逐级防火责任制。
@#@@#@（4）施工现场严禁吸烟，现场各部位按责任区域划分，各单位必须自觉管理，自备足够的灭火器材和消防工具，并且各自搞好灭火器材和灭火工具的维护、维修和保养工作。
@#@@#@（5）施工现场不得随意使用明火。
@#@凡施工用火，必须经项目保卫部门检查批准，并办理用火证，同时自备灭火器材和派专职看火人。
@#@@#@（6）未经项目安全、保卫部门批准，施工单位或个人不得在施工现场、生活区、办公区和施工区域内使用电热器具。
@#@若施工现场确需使用电炉子、电热器具时，要有工程技术部门提供的技术资料，经项目安全部、保安部批准后方可使用，并接受项目安全、保卫部门的监督检查。
@#@@#@（7）施工现场、生活区所设消火栓、消防水管、灭火器具，消防道路、安全通道、防火间距、消防标志以及消防泵房等设施，禁止埋压、圈点、挪用、破坏及阻塞。
@#@@#@（8）工程内、现场内和生活区内不得使用可燃材料随意支搭简易房屋。
@#@确因施工需要，必须报请项目工程部、保卫部，经批准后按要求搭设。
@#@@#@（9）工程内禁止做仓库使用，禁止存放易燃易爆材料和有毒有害物资；@#@确因施工需要进入在施工程内的易燃材料，必须提前书面上报安全和保卫部门，报告要写明材料性质、数量及将要存放的地点，经安全和保卫部门检查确认安全后方可限量进入现场，并要采取相应的防火措施。
@#@@#@（10）易燃、易爆及剧毒危险品进入现场必须由安全总监进行登记，堆放场所要按规定分类码放整齐，周围２０米内禁止堆放可燃物品。
@#@临时库房和易燃易爆、有毒有害材料应悬挂明显标志，统一配备消防器材，并设专人看管，严格执行领用手续。
@#@油漆化工材料配料操作不得在仓库内及宿舍内进行。
@#@@#@（11）各单位物资及仓库要有专人看管，并设明显的防火标志和防火负责人。
@#@@#@（12）现场库房内各种材料要按性质及危险性分类存放。
@#@具有自燃、易燃、易爆的物品及化学物品不得混放。
@#@@#@（13）库房内严禁无关人员进入，严禁吸烟、明火作业、取暖，易燃品库房内不得留宿人员，严禁使用60W以上功率灯具。
@#@@#@（14）库房管理人员必须具备灭火常识，会使用灭火器材，下班前应对灯、闸、锁进行认真检查。
@#@@#@（15）施工现场内、工程内不准住人。
@#@确因施工需要，必须经项目经理部及保卫部门同意，由保卫部门报请上级管理部门批准，按要求进住。
@#@@#@（16）施工现场、生活区各类用电设施，电线，电缆，必须由正式电工按要求敷设、安装。
@#@不得私接乱拉电线。
@#@@#@（17）生活区临建的宿舍，应符合防火要求，不得使用易燃材料搭建。
@#@禁止在宿舍内使用明火，不得使用电炉子。
@#@@#@（18）各单位设立的防火负责人，须按时参加项目部组织的消防防火、安全大检查，并对检查中发现和暴露的问题做好详细记录，限期整改。
@#@@#@（19）各单位对项目经理部提出的各项隐患整改，必须在限期内整改完毕，不得消极对抗、无故拖延。
@#@否则，经理部将近依据有关规定对消极拖延单位予以严肃处理，并强制整改。
@#@@#@（20）节日期间或在国家重大会议、重大政治活动期间，各施工单位必须安排领导值班，并服从项目经理部统一指挥、统一管理，严格遵守项目部制定的“敏感时期”消防安全、治安防范方案。
@#@值班表须报项目经理部办公室及有关部门备查。
@#@@#@六、劳动力计划安排与各工种人员的搭配@#@为保证质量目标和进度计划的实现，施工过程中选用有类似工程施工经验、能打硬仗优秀的专业队伍进行施工。
@#@劳动力人数根据工期要求、工程量和工程特点，结合我公司积累的同类型工程的施工经验进行配置，@#@本标段工程主要以土方为主，而且土方量较大，我单位将使用机械与人力相结合，以机械为主协调施工，人员将随着工程的进展情况增加或者减少。
@#@@#@七、主要材料进场计划表@#@主要材料、构件由预算员提前做好所需各种材料的预算，施工队长提出材料需用的计划，材料员统一组织、分期分批进场，试验员做好各类原材料检验、试验工作，把好原材料的质量关。
@#@@#@整地——2011年4月15日—2011年4月17日@#@乔木——2011年4月17日—2011年5月5日@#@八、冬（雨）季施工施工方案@#@1、施工现场避雷设施应单独接地，并和现场保护接地或接零区别开。
@#@共用接地装置，其接地电阻不大于0.5欧姆方可使用。
@#@@#@2、施工现场内的大型机械和配电箱、盘等设备的防雷装置及其他保护接地在雨施前必须进行一次地极电阻遥测试验，并作好记录。
@#@@#@3、雨施期间设专职电工经常定期检查各配电箱内漏电保护装置的灵活可靠安全性，有问题及时整改，保证配电箱在施工中的正常运转。
@#@@#@4、雨季施工栽植时，注意积水的清理、苗木的支撑是否牢固，除杂必须去除干净，防止苗木刮倒、刮伤。
@#@@#@5、冬季施工期间，应注意取暖设施的使用方法，防止火灾发生。
@#@@#@6、冬季施工时注意清理积雪，栽植时注意不要使树木损伤。
@#@栽植时注意调整苗木的观赏面，摆放正确。
@#@注意不要使苗木土坨碎裂、松散。
@#@@#@九、紧急情况的处理措施、预案以及抵抗风险的措施@#@我司将组织专人进行紧急情况的处理，安排专人（或安全人员）对工人在开工前进行紧急情况的处理措施、预案以及";i:
8;s:
10668:
"云南大学软件工程硕士入学考试英语阅读理解资料精@#@P205@#@PassageOne@#@31.AccordingtoParagraph1,ourlossescan_________.I.changethecourseofourlives/III.changethecharacterandpersonalityofours@#@32.Examplesofthefollowingbelongtosuddenchangesorlossesexceptonemay__________.@#@B.bedesperatetofindone'@#@sbestfriendorloverbetrayhimself/herself@#@33."@#@Thisthought"@#@inthesentence"@#@Tobeinthisthoughtwouldmakeitimpossible"@#@mayreferto_______.B.wecouldlosesomethingdeartousinaninstant@#@34.FromParagraph3,theauthor'@#@sattitudetowardslossorsuddenlossinlifecanbesummarizedas_________.@#@C.acceptingtheunexpectedlossreasonablyandcalmly@#@35.Thebesttitleofthispassagecanbe_____________.A.SuddenLossandChangeinOurLife@#@Passage2@#@36.Accordingtothepassage,thewaywedress__________.C.hasadirectinfluenceonthewaypeopleregardus@#@37.Fromthethirdparagraphofthepassage,wecanconcludethatyoungadultstendtobelievethatcertaintypesofclothingcan__________.D.helpthemachievesuccessintheirinterpersonalrelationships@#@38.Theword"@#@precedent"@#@（Line1,Para.4probablyrefersto__________.@#@A.earlyactsformentofollowasexamples@#@39.Accordingtothepassage,manycareerwomenfindthemselvesindifficultsituationsbecause@#@D.theyarenotsuretowhatextenttheyshoulddisplaytheirfemininequalitiesthroughclothing@#@40.Whatisthepassagemainlyabout?
@#@@#@A.Dressingforeffect.@#@Passage3@#@41.Disasterpsychologyreferstothestudyofhowto__________.B.copewithhumanreactionstodisasters@#@42.Thepassagetellsusthatdisasterpsychologyis__________.@#@A.ahighlycontroversialarea@#@43.AccordingtoDennisEmbry,howdoterroristsreachtheirgoals?
@#@@#@C.Byturningsymbolsofeverydaylifeintofearandanxietystimulant.@#@44.Whydopeopleusuallystopflyingafterterroristattacks?
@#@@#@A.Becausetheyareterrifiedofflying.@#@45.Counselinganddebriefingmaynotbeeffectivemethodsbecause__________.@#@D.somepeoplemayfeelbettertoforgetthedisaster@#@Passage4@#@46.Thispassageismainlyabout______________.@#@B.thedevelopmentandimprovementoftheicebox@#@47.Inparagraph1,theword"@#@forward-looking"@#@（line3probablymeans___________.@#@D.havingmodemideas@#@48.Itcanbeinferredfromthepassagethatafter1880____________.@#@C.manyAmericanfamilieshadtheicebox@#@49.Intheearly19thcentury,mostpeoplebelievedthat____________.@#@B.thebesticeboxwasonethatpreventedtheicefrommelting@#@50.CustomerswouldliketobuyThomasMoore'@#@sbutterbecause_______________.@#@A.hisbutterwasfreshandhard@#@P197@#@PassageOne@#@31.Thefirstparagraphstatesthatcorn_____.D.spreadthroughoutAmericas@#@32.Thesecondparagraphimpliesthat_____.B.cornwasoneofColumbus'@#@discoveries,butmorepreciousthananythingelse@#@33.Accordingtothepassage,somevarietiesofcorncan_____.（A.ripenlittlemorethan2months@#@34.Cornhelpedtheearlycommunitiestogrowbecause_____.C.itcouldproducehighyields@#@35.Thewidelyheldviewwaschallengedby_____.B.newfindingsaboutcorn@#@PassageTwo@#@36.Thetwomeninthevan__B.wereslightlyhurt@#@37.Theword"@#@leap"@#@mostprobablymeans______.A.jumpover@#@38.InMr.Webster'@#@sopinion,theexplosion______.C.waslikeabomb@#@39.Intheaccident_____D.thevanwasburned@#@40.WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothepassage?
@#@B.Mr.Websterhelpedtoputoutthefire.@#@PassageThree@#@36.Tomakesomeonethebuttofjokesmeans______.A.tomakesomeonebecometheobjectofjokes@#@37.Whatisthepositivepurposeofpeople'@#@stellingjokes?
@#@B.Tocontrolone'@#@sownfears@#@38.Tomasteranxietymeans______.C.toconquerthefeelingofnervousness@#@39.Accordingtotheauthor,whichofthefollowingisthemostimportantfactortriggeringthefeelingoffear?
@#@D.Afeelingofnocontrol.@#@40.Accordingtotheconcludingparagraph,whatisessentialtogothroughtheprocessofmasteringone'@#@sfears?
@#@C.Toadmitthefeelingoffears.@#@PassageFour@#@46.Intheauthor'@#@sview,BritainisaWelfareStateinthat______.A.allcitizensareentitledtoafreemedicaltreatmentinsomesense@#@47.Wecaninferfromthepassagethat______B.theHealthServicehasbeenintroducedanddevelopedfor30yearsinBritain@#@48.Thebesttitleforthepassagewouldbe______.D.TheHealthService@#@49.Theauthormentionsthatsomewealthypeopleprefertopayforprivatetreatmentbecause______.C.theymightsavesomemoneyforthepoor@#@50.Theword"@#@abused"@#@（Par.4means______.B.usedinwrongway@#@P188@#@PassageOne@#@31.FromthefirstparagraphwecanseethatHawking______________.A.isaveryfamousscientist@#@32.Inthispassage,Hawkingappearstobe____________.B.humorous,modestandindustrious@#@33.WhydoesHawkingcommunicatewithothersthroughacomputer?
@#@C.Anoperationtohelphisbreathingmadehimunabletopronounce.@#@34.Theleadingtheoreticalphysicistsaresearchingfora"@#@theoryofeverything"@#@because______D.theexistingtheoriesaresomewhatcontradictorytoeachother@#@35.Hawkingandhiscolleaguesareworkinghardtotrytofind_________C.atheorythatcanincorporatetheexistingtheories@#@PassageTwo@#@36.Whatdoesthelastsentenceofparagraphoneimply?
@#@C.Inthelastfewyears,theauthor'@#@smoodchanged.@#@37.Afterthedivorce,________D.itwasthewaybywhichshelookedatlifethatchanged@#@38.Accordingtothepassage,______________broughttheunpleasantchangeinherlife.A.akindofdiscriminationagainstsingle-parentfamilies@#@39.Inthefewgrayyears,theauthor__________.C.neverlosthope,andbelievedthateverythingwouldchangesomeday@#@40.Whatistheauthor'@#@smainpoint?
@#@D.Everyfamilyhasitsstrengthandcancreateitshappiness.@#@PassageThree@#@41.Theauthorseemstofeelthatultralightairplanesare_________C.anewdevelopmentthatmeetstheneedsofaviationenthusiasts@#@42.TheauthorcomparesJohnMoody'@#@suseofago-kartengineonahanggliderto@#@___________.A.amarriage@#@43.Whichofthefollowingstatementsisanopinion?
@#@C.Theuseofultralightplaneswillincreaseinsuchareasascropdustingandaerialphotography@#@44.TheauthorfindsgreatsimilaritybetweenD.thecontrolsusedintheWrightbrothers'@#@flyerandthoseusedintoday'@#@sultralightair-planes@#@45.ThethemeofthispassageisaboutD.theultralightplane—arecentdevelopment@#@PassageFour@#@46.Accordingtotheauthor,thesystemofpowersharingbetweentheWhiteHouseandthegenerals_______B.isaguaranteeforAmericanmilitarysuccess@#@47.Thephrase"@#@theuniformedelite"@#@inparagraphonemostprobablyrefersto______D.generals@#@48.Accordingtothepassage,Washington_______B.liveduptothecodeoftheconstitutionthatthepresidentwas"@#@thecommanderinchief"@#@@#@49.WhywastheputtingofGrantinchargeoftheUnionArmyanimportantdecision?
@#@B.Grantwhole-heartedlybelievedinLincoln,andtheircooperationprovedtobeanone-such@#@50.Inthelastparagraph,theauthorimpliesthat_______C.bothLincolnandRooseveltweregoodwartimepresidents,althoughtheiractualwayofdealing@#@P180@#@Passageone@#@31.Jackgotatattoobecauseof_____A.theinfluenceoffriends@#@32.Gangmemberswearthetattooof"@#@Xs"@#@toshowtheir_____D.senseofbelonging@#@33.Whichofthefollowinggroupsofpeopleareseenwearingtattoosinthemedia?
@#@B.Sportsstars.@#@34.Whichofthefollowingtattoosshowsone'@#@sbelief?
@#@C.Apictureofendangeredspecies.@#@35.Thebesttitleforthispassageis____A.WhyPeopleGetTattoos@#@PassageTwo@#@36.Thewaypeopleshop______.A.carriessocialandculturalvalues@#@37.Theword"@#@compliment"@#@inParagraph2isclosestinmeaningto"@#@______"@#@.D.praise@#@38.Theremarksoftheauthor'@#@sfriendinParagraph3indicatethatEuropeans___C.donotappreciatetheAmericanservice@#@39.WhydoestheauthorusetheChinesemother'@#@sshoppingexperienceasanexample?
@#@D.Toshowhowdifferentpeople'@#@sexpectationsofserviceare.@#@40.Accordingtothelastparagraph,theservicequalityofAmericanservicepersonnelmaydependon____A.thecustomers'@#@attitudetowardsthem@#@PassageThree@#@41."@#@Employeecommitment"@#@inParagraph2referstotheemployee'@#@s______.B.loyalty@#@42.Worksharingisdifferentfromjobsharinginthat______.D.itoffersamoresatisfactorysalary@#@43.Jobsharingispopularwithyoungmothersmainlybecause____A.theycantakecareofbothworkandfamily@#@44.Injobsharingthepartnersshould____C.knoweachotherverywell@#@45.Themainpurposeofthepassageisto____D.describejobsharingingeneral@#@PassageFour@#@46.WhydoAmericansprefertousenicknameswhenaddressingoneanother?
@#@D.Nicknameshelpbuildacloserrelationship.@#@47.Americanstendtouseothers'@#@familynames____C.onformaloccasions@#@48.Manytraditionalsocietiesseetheuseofone'@#@sfamilynameasasignof______.B.respect@#@49.AnAmericanemployerislikelytouseaworker'@#@sfamilynamewhen_____C.theworker@#@hasdonesomethingwrong@#@50.InParagraph5,theword"@#@obscure"@#@isclosestinmeaningto"@#@:
@#@______"@#@.A.unclear@#@P171@#@Passageone@#@31.Theword"@#@extras"@#@usedinthisstorymeanspeoplewho__B.playunimportantpartsinafilm@#@32.Accordingtothestory,whichofthefollowingstatementsistrueabouttheauthor?
@#@@#@A.Shedidn'@#@trefusetheroleassignedtoheralthoughshedidn'@#@tlikeit.@#@33.Alice,oneofthe13womenextras,wasprobablyplayingtheroleof___D.anotherpatientwithmentalproblem@#@34.Fortheauthor,thefirstexperienceofactinginafilmwas___C.quiteunpleasant@#@35.Thebesttitleforthisstorycouldbe_____D.AGreatCareer@#@PassageTwo@#@36.ManyAmericanparksgivefreeconcertsontheirlawnsbecausethey____C.wanttoservethepublic@#@37.Theconcertsinparksareofte";i:
9;s:
151:
"枣庄市继续教育公需科目考试及课堂题目及答案@#@2020年枣庄市继续教育公需科目考试及课堂题目及答案@#@ @#@@#@";}
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