幼师面试优质PPT.ppt

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具有亲和力包包放在进门口桌子上，问好，微笑走进考官，填写姓名、准考证号，而后站在离考官适当位置。

还是保持微笑，简短的自我介绍。

答辩的高分原则1、要有条不紊2、要声情并茂3、要新颖独到4、直奔主题，不要拐弯抹角。

5、尽量多答要点。

6、必须结合当前教育形势和课程改革的理念。

历年答辩真题解析你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

1、这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师。

2、我赞同但不完全赞同“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话。

3、赞同是因为这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。

3-6岁儿童学习与发展指南中指出：

要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

4、不完全赞同是因为孩子的发展与其成长环境是息息相关的，家长是孩子的第一任老师，家庭的环境对于孩子的成长起了至关重要的作用。

所以幼儿教育不是教师一方面可以教育的好的，应是幼儿园、家长以及社区的共育。

激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

1、纲要指出：

在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

2、激励与批评虽然都是一种教育手段，但是起到的效果是不同的，我更倾向于激励。

孩子是在不断的探究中成长的，孰能无错，所以我会在平日生活中留心观察他们每一点每一滴的闪光点和进步加以表扬和鼓励，比如有的孩子可能会用脚踢椅子，老师批评他可能这个孩子会有逆反心理，下次还会偷偷这样做，这时老师不妨请他当班级的小老师，做小板凳管理员，增强责任感，给孩子一份信任，他会学会自律。

3、必要的时候批评也不失为一种教育手段，但是一定要讲求批评的艺术，不能伤害孩子的自尊心。

总之，我始终相信爱就是对孩子最好的教育。

为庆祝“六一”儿童节，幼儿园举行了麦当劳大叔到幼儿园送礼物的活动。

当麦当劳大叔到你的班级时，一位小朋友被吓哭了，躲到寝室里不肯出来。

她说麦当劳大叔应该坐到麦当劳门口的，你怎么办？

1、孩子出现这样的反应是很正常的，原本坐在麦当劳门口的假麦当劳叔叔突然出现在了教室门口，打乱了这位孩子的秩序感，令她非常的困惑，没有安全感，所以哭起来。

2、如果我是这位老师，首先我会把喜欢麦当劳叔叔的孩子们交给配班老师和保育老师看护，然后赶紧将这位大哭的孩子抱在怀里轻轻抚摸安抚她的情绪，待情绪稳定后抱她走进麦当劳叔叔，和她一起观察其他的小朋友和麦当劳叔叔快乐送礼物的情形，以热烈的氛围感染她，建立安全感，慢慢的就会融入其中。

小虎总是打别的小朋友，班里的小朋友几乎都被他打过。

有一次一位家长看到自己的孩子被小虎打了，非常气愤，并动手打了小虎。

你怎么办？

1、赶快制止这位家长的行为，将家长带到教室外面，请家长冷静等待一下。

2、赶紧查看孩子们有没有受到伤害，如果受伤了赶紧请配班老师或保育老师带孩子去医务室处理，如果受到惊吓要安抚情绪。

3、对家长赔礼道歉，因为老师的疏忽没及时制止小虎打他的孩子，非常抱歉。

表示家长的心情可以理解，但是动手打小虎却变成了无理。

（动之以情、晓之以理交流。

）4、加强对小虎的引导和教育，继续和小虎的家长沟通，家园一致共同努力，共同培养孩子的良好行为习惯。

某幼儿家长向园长反映，他孩子所在班级的老师有打孩子的行为。

园长找这名教师谈话，教师当时态度很好，但过后却质问幼儿为什么告状，并让告状的幼儿坐在一旁反省。

你怎么看？

1、我认为这名幼儿教师有打孩子的行为是非常不对的，质问告状的幼儿并进行体罚更是错上加错。

2、幼儿园教师行为规范中明确指出：

有高度的责任感和事业心，对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿。

显然这位教师的做法有失教师的风度和职业操守。

3、诚然有些孩子比较活泼调皮，可是“为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年”是纲要赋予我们幼儿教师的任务。

我们唯有用爱让孩子在快乐每一天中得到积极、健康的成长，富有个性的发展。

使我们的孩子们能幸福地走进幼儿园，幸福地离开教室。

有个孩子霸占玩具，不让其他的小朋友们玩。

1、面对幼儿与同伴之间的冲突，作为幼儿教师应该保持自己情绪的稳定，如果孩子们间没有打斗，则可以先观察幼儿，给他们自己解决冲突的机会，提高解决问题的能力。

2、其次，我们了解到幼儿园的小朋友因为其年龄的发展特点，特别是三岁左右的孩子基本是以自我为中心的，他们常常认为“我喜欢的东西是我的、我看见的东西也是我的”，物品所有权的概念还没有发展完善，没有分享的概念，所以老师在班级可以加强此类的教育，通过多种活动慢慢建立幼儿的分享意识和物权概念。

有位小朋友在午休时不停地吵闹，如果你是老师，你怎么办？

1、首先我会轻轻抱着这位小朋友到旁边的位置，以免影响其他幼儿午睡。

2、接着安抚孩子的情绪，询问原因，了解孩子为何吵闹。

如果是因为身体不适，赶紧通知医务室的医生来；

如果他是一名新生，很有可能是想妈妈了，就轻轻抱着拍她入睡；

也有可能是想上厕所等等，总之教师根据具体的情况灵活的进行处理。

一位小朋友对老师说：

“我不想上幼儿园。

”如果你是老师，你会怎么做？

1、孩子不愿意上幼儿园肯定是有原因的，特别是托小班幼儿很容易产生这样的情绪，所以首先要了解幼儿不愿上幼儿园的原因，比如是不是没有交到好朋友，想家人了，还是早上没有睡好等等，要耐心的与之交流。

2、同时教师要认真反思自己平时给予这位孩子的关注、爱、鼓励够不够，因为孩子是非常在意老师对他的评价的。

3、其次要真诚的尊重和关爱孩子，增强亲和力和吸引力，比如常常给她拥抱，摸摸头、亲亲小脸蛋等表示亲昵的动作，让孩子感受到你的爱。

4、最后还要不断改进教育方法和技巧，你对孩子付出了爱，孩子一定也会爱上老师、爱上班级、爱上幼儿园。

实战必答题,问题1：

有人说幼儿教师只需要有爱心，其它知识不重要，你同不同意？

问题2：

你班的菲菲小朋友只要一离开妈妈就哭个不停，你怎么办？

问题3：

在认识金鱼的活动中，孩子们都围到鱼缸周围，你怕打坏鱼缸，就说不能在鱼缸旁边，否则金鱼会死。

幼儿都回到座位，一名幼儿问：

“老师，你为什么还在旁边，你不怕金鱼死吗？

”你怎么办？

问题4：

如果家长没时间或者不能正常时间接送孩子，你怎么办？

问题5：

打扫卫生时，一名幼儿过来要求擦桌子，你没同意，他就把抹布扔到了床底下，你怎么办？

问题6：

学习树概念时，你问菲菲小朋友，一共4块巧克力，分给你妈妈一块，分给你爸爸一块，你还有几块？

出乎意料，菲菲回答说：

爸爸妈妈都不会吃的，我还是4块。

问题7：

上课了，教师里还是乱哄哄的，你怎么办？

问题8：

教材里有这样一首儿歌：

“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮。

”但有的幼儿是小眼睛或大嘴巴，你再教这首儿歌时应注意什么？

问题9：

小朋友不喜欢上幼儿园，你怎么办？

问题10：

你认为做一名幼儿园教师的优势和不足是什么？

问题11：

幼儿园组织幼儿参观动物园时，有的幼儿一见动物就吓得哇哇大哭，你怎么办？

问题12：

你在给幼儿师范画的时候，突然有名幼儿大声说：

老师，你画的不像，你怎么办？

问题13：

班级动物角养了两只小兔子。

但有些小朋友害怕带毛的小动物，不敢接近，你怎么办？

问题14：

小朋友在玩“公主”与“王子”的游戏，“王子”屡次邀请“公主”到宫殿来，但是都遭到了拒绝，“王子”要哭了，游戏陷入僵局，作为老师，你如何解决？