八年级语文下学期期中试题苏教版文档格式.docx
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4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）
A．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
B．我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。
C．学习方法的恰当与否是决定学习成绩好坏的关键。
D．一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。
5．根据划线句子进行仿写，使之构成排比句。
（4分）
大自然的语言是丰富多彩的：
从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；
，
；
，。
6．下面语段中画线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
圣水中学初2015级语文教师组织学生观看了央视《文化公开课----让我们爱上汉字吧》这个节目，学生受益匪浅。
①是一个有五千年文化传统，②文字是文化传承和记录的载体。
③近年来，汉字受到越来越多的人的追捧，影响力越来越大。
④汉字无形中成了象征中华民族的代名词
⑴第①处成分残缺，应在后加上。
⑵第②处语序不当，应将和调换位置。
⑶第③处搭配不当，应将改为。
⑷第④处句式杂糅，应改为。
7．圣水中学初2015级1班正在举行以“母爱”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，回答下列问题。
（1）展示成果：
（3分）
请写一句跟母亲有关的诗句：
请写一句跟母亲有关的名言：
请写一部跟母亲有关的文学作品或影视作品：
（2）品味母爱：
活动中，某同学唱了一首《母亲》，歌中唱到：
“你入学的新书包，有人给你拿；
你雨中的花折伞，有人给你打；
你爱吃的三鲜馅，有人给你包；
你委屈的泪花儿，有人给你擦。
”请结合所学知识，赏析这句歌词：
二．古诗文积累与阅读（24分）
8．默写填空（10分）
⑴，松柏有本性！
《赠从弟》
（2）行到水穷处，。
《终南别业》
（3）念天地之悠悠，
。
《登幽州台歌》
（4），自将磨洗认前朝。
《赤壁》
（5），举杯消愁愁更愁。
《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
（6）与君离别意，。
《送杜少府之任蜀州》
（7）《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的诗句是：
。
（8）《过零丁洋》中，表现诗人忠贞不屈气节的千古名句是：
（二）阅读下面文字，完成9—13题（14分）
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
9.解释下列句子中加点的词。
①录毕，走送之（）②俟其欣悦，则又请焉（）
③媵人持汤沃灌（）④左佩刀，右备容臭（）
10.翻译下面句子。
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色译：
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译：
11.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
①②③
12．思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。
答：
三．现代文阅读（24分）
（一）阅读下面文字，完成13—17题（10分）
呵，心
朋友，当你听到《我的心》这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里？
难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染？
难道你不因此而联想起许许多多有一颗心的炎黄子孙？
“……我的祖先早已把我的一切烙上印……”
在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩，他蹲在一边，看着一张图纸。
我和几个伙伴在打排球。
突然，球掉进了水沟里。
“哎，这张纸给我擦球行吗？
”“我才不呢！
”我掏出一块巧克力，说：
“你把纸给我，这巧克力就归你。
”他望望巧克力，又望望地上的那张纸——哦，这时候我才看清那是一张地图。
他摇摇头。
我故意追问了一句：
“你不想吃吗？
”“想。
”“那你怎么不给我？
”他扑闪着大眼睛，认真地说：
“爷爷说，不能出卖祖国。
”
热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。
这种感情一代连着一代，缠绵不断。
你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么！
呵，心！
心！
“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤……”
记得报纸曾经报道这样一件事，在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中，部队碰到敌人布下的雷区。
因扫雷器出故障，无法前进，时间已非常紧迫，容不得半点迟疑！
一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪支，从容地滚向雷区。
顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。
祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗？
为了她，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命！
在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切！
呵，心，心！
“无论何时，无论何地，心中一样亲……”
远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。
儿女们不知道盒子里装的是什么，等父亲用颤抖的手接过去，打开来，一看，原来是一撮黄土！
一个家财万贯的企业家，为什么会看重这分文不值的黄土！
这是他离开祖国时，含着热泪揣在怀里带走的。
他用微弱的声音说：
“当年，我为生计所迫离开了祖国，可我的心始终没有离开祖国啊！
我每每望着这撮土，思念遥远的故土……终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了！
强大起来了！
……可惜我已无法为她出力了，这是我终身的遗憾，……”他立下遗嘱：
将自己的骨灰撒在祖国的大地上，把毕生积累的一笔财产献给祖国；
并要求儿女们回到故土去，建设祖国……
这是什么时候？
——他快要离开人世的时候；
这是什么地方？
——远离祖国的地方。
可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国！
这是一颗多么火热的赤子之心啊！
“流在心里的血，澎湃着中华的声音……”
13．将文中三个事例的内容，各用一句话概括出来。
（1）___________________；
（2）_________________；
（3）__________________。
14．文中选取的三个事例顺序能否颠倒，为什么？
这三个事例分别说明了什么？
（第2问，用文中原话回答）（2分）____________________________________________________
15．老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土”，它在文中有什么寓意？
（2分）________________
16．文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么？
（2分）
内容：
__________________________________________________________；
结构：
__________________________________________________________。
17．本文的中心句（用文中原话回答）：
__________________________。
（1分）
（二）阅读下面文字，完成18---22题。
（14分）
成长的桥
①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。
在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：
“老师今天讲了啥？
”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。
母亲又问一起回来的同学，她说：
“老师要我们脚踏实地，好好学习。
”大家一阵笑，我也跟着笑。
一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。
母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：
“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！
”母亲忍不住扑哧笑了。
③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。
别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。
那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。
我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。
一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；
仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。
后来听说，是好心的行人送我进了医院；
私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；
而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。
于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。
昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又［甲］、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。
邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。
只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，及一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。
我才知道我对父母是那样重要。
心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。
拿到成绩单时父母的［乙］和欣慰，让我开心了好久。
后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。
重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；
这座桥，就是父母温厚的爱。
就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
18．根据表现人物心情的需要，［甲］、［乙］两处应填入的恰当的词语是什么？
［甲］处填________，［乙］处填________。
19．第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：
‘老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！
’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜？
20．结合全文内容，概括“我”的特点。
21．文中多处写父母亲给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子并分析。
22．“成长的桥”在文中指________。
结尾画线的句子表达作用是____（3分）
四、作文（50分）
23．任选一题完成。
（1）请以“留在我心底的风景”为题，写一篇作文；
（2）我们生活的每一天，都在别人的关爱之中，当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；
当你走在干净的街道，看到路旁鲜艳的花朵；
当你坐在静谧的教室里，聆听老师的谆谆教诲；
当你遇到难题束手无策，同学帮你解开疑惑……你，是否想到了感谢呢？
请以“感谢”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）字数不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
圣水中学2015年八年级语文期中试卷答题卡
1.（）2.（）3.（）4.（）（每题各2分）
5.，
，
。
6.（4分）
⑴第①处成分残缺，应在后加上
⑶第③处搭配不当，应将改为
⑷第④处句式杂糅，应改为
7.（6分）
（1）诗句
名言
作品（3分）
（2）
（3分）
8.默写（10分，每空1分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7），。
（8），。
9.（4分）走：
俟：
汤：
臭：
10.①
（2分）
②
11.①②③（3分）
12.
三．现代文阅读（24分）
（一）（10分）
13
（1）_________________________________________________________________；
（2）___________________________________________________________________；
（3）______________________________________________________________。
（3分）
14.
15.
16.内容：
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________（2分）
17.
（1分）
（二）（14分）
18.［甲］处填________，［乙］处填________。
19.
20.
21.
22.
23．作文（50分）
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