感动兵团人物材料Word文档下载推荐.docx

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这片土地和家乡的父老乡亲作证：

余建明，他是咱老百姓真正的贴心人！

1968年5月21日出生于新疆兵团二十八团五连（现二十九团一连）的余建民，从小就为人善良，富有爱心。

他的父母，都是1956年来新疆的支边青年，为人厚道，乐于助人，他们经常教育自己的儿子，做人要不怕吃苦，不怕奉献，要有正义感。

只有这样，才够算是咱兵团人！

余建明的父亲余长庆、母亲邓海兰，由于工作认真，总能在职工中发挥良好的带头作用，曾多次被评为“先进生产者”。

在父母思想的影响下，余建明为人特别善良，早在上学时，余建明就经常的帮助邻居家挑水、劈柴、送菜、送粮，十几年如一日。

那时，建明的母亲常年有病，他是忙里忙外，却从不叫苦叫累！

工作以后，余建民一步一个脚印，从农工、上士、司务长、农业班长、治保主任、直到副连长岗位，他把自己的一腔热情全部献给了生养他的这片热土！

年10月24日,长江大学校史写下了光辉灿烂的一页。

这一天,我们的15名学生用舍己救人的壮举,唱响了新时代大学生的英雄赞歌!

他们用年轻的生命,用无言的行动,展现了当代大学生崭新的精神风貌,为当代青年铸造了一座无字丰碑。

当天下午,两名少年落入长江,在这生死攸关的危急时刻,我校15名大学生挺身而出,不顾个人生命安危,投入到了生命的大营救之中。

6名同学不约而同地从不同方向跳入险不可测的江水中,奋力游向困在漩涡中的两名少年;

9名不会游泳的同学,手挽手结成人链,向江中延伸,协助营救。

他们没有丝毫犹豫徘徊,没有所谓值与不值的判断,义无反顾,挺身而出。

两名少年得救了。

可是,,,三位风华正茂的大学生,却永远地离开了我们!

15名大学生的英勇壮举,感动了国人,照亮了人心,温暖了社会。

他们的英雄壮举,传递了全社会的人心所向,传递了中国的希望和信心,传递了中华民族血脉里伟大的真与爱。

从他们身上,我们看到了民族的未来和希望!

逝者长已矣,生者犹可追。

英雄逝去的第七天,同学们自发来到江边祭奠英灵,呼喊着逝去的英雄。

一声声悲怆的呼唤之后,他们面对滔滔江水,庄严宣誓:

我们不再悲伤,振作起来,传承英雄美德,坚定理想信念,好好学习,报效祖国!

我们感到骄傲,我们的英雄们以舍生取义之举践行了社会主义核心价值体系;

我们感到自豪,我们的大学生英雄集体受到了各级党委,政府的褒奖和社会各界的颂扬;

我们也感到欣慰,突如其来痛失亲爱伙伴的同学们选择了坚强,选择了以努力学习,勇敢面对生活的实际行动告慰英雄的在天之灵。

大学生英雄集体的出现,绝不是偶然的。

近年来,党中央,国务院高度重视未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,为他们的成长成才创造了有利条件,也给学校的育人工作提出了具体要求。

我们坚持育人为本,德育为先的办学方针,把立德树人作为根本任务。

学校和教师们努力教育和引导广大学生牢固树立爱祖国,爱人民的思想观念,教会他们正确理解爱,学会如何爱,自觉践行爱。

今年暑期我参加了学院“三下乡”社会实践活动赴惠来实践团，当初报名参加并不觉得短短几日里自己能得到什么锻炼，而是源于xx总理的一句话：

“我的大学暑期都是在乡村里度过的”。

燃烧自己的激情青春，用热腾的热血，去浇灌青春之花，让自己暑期过得有意义，使这盛夏如金秋般硕果累累。

如此想一想都能令人兴奋、激动，于是我下定决心参加。

有些出乎我意料，“三下乡”虽然是时间短暂，但让我得到很多锻炼，获得很多欢乐，获益匪浅啊！

裴斯泰洛齐曾说：

“实践和行动是人生的基本任务；

学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。

所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。

”智慧和知识最终践行于社会才能用得其所，而且人在实践中可以检验真理，培养能力，弥补不足。

2018年7月11日——17日这短短七日里我们实践团进行了多次社会调研，参观中国移动通信惠来分公司，与主管们面对面进行座谈会，参观了当地电视台、图书馆、邮局，了解当中技术、工作进行结构，与当地敬老院老人们谈心，为其大扫除，还有最难忘的小学支教，到港寮小学的文娱演出，最后在县城的文娱演出，这一切活动都令我们难以忘记、感触良多，留下深刻记忆。

虽说暑期三下乡活动是到七月中旬才开展的活动，但筹备工作早在四月份就已被提上院团委的日程，从最初团长们的甄选、团员的甄选面试，再到五月培训，到最终出发，所有参与此次活动的人以及关心此次活动的人都付出了许多努力。

严格来说，“三下乡”活动并不是仅仅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工作和后期总结工作。

前期准备工作主要包括“三下乡”实践活动主题形式的确定、组队，团长、队员的甄选，对队员进行思想动员，做初步计划以及寻求外援资助，文娱节目确定和排练、各项物资准备。

服务实践工作主要包括联系各级地方政府，了解当地的基本情况以制定相宜的服务方案，了解当地教育建设情况，根据事前行程安排进行各项实践活动。

后期总结工作包括对服务实践活动中资料的整理与总结，以及队员对社会实践心得的交流。

当然，这只是我个人所了解的，作为一位后勤组普通成员，我参加的只是其中团员面试、前期文娱节目排练、物资准备工作和七日实践行程。

团员面试的重要性不用多说，甄选的团员们的素质直接关乎于实践的质量。

起初由于临近期末，要备战各科考试，我对“三下乡”实践还有一丝犹豫的，但第一轮面试中，我观察到面试当场分工组织条理、分明，例如面试前已分通讯、义教、调研、宣传、后勤等各组，面试者按自己特点面试相应组，而这个分工特点在同城实践的华农就无这么分明。

而且面试官的师兄们态度很好，问的问题针对性强，十分有内涵，当时我已下定决心一定要参加。

面试通过后5月7日到16日十天是实践培训和模拟时期。

这时期内我身为后勤组组员，工作主要是配合组长安排，熟悉后勤各种工作，包括加强组员间认识与交流、服从组长安排统筹物品的准备管理、进行募捐活动安排等，同时实践团每人都有自己的文娱演出节目，在这期间要学会、排练熟自己节目。

甄选出的队员来自不同的班级、不同专业，在活动之前大家几乎都不认识，谈不上沟通与默契了。

而经过这十天培训后彼此初步认识，逐渐熟悉起来，到暑期实践间队员们都有了一定程度上的默契。

文娱节目排练相当辛苦，十天里若无特殊，每晚从七点到十点半都要进行文娱排练。

我被选入《和你一样》手语组，这套手语并不是很难学会，发一个早上的时间基本能掌握整套动作，但要做到动作标准无误、熟练，队员间整齐一致、与歌词符合，就不得不要多次排练，下一定功夫。

期间我们遇到组员来自不同组，彼此没点默契，并且各组内部时间安排不同等等困难，但我们都能努力想办法解决，把节目排练好。

最后，在文娱节目验收演出中，我们手语组获得好评。

就这样实践团经过一系列详细组织和工作准备后，等待七月暑期的来临。

七月流火，当同学们开始沉醉在暑期欢乐时，“三下乡”实践活动正式出发的钟声在我们团已经敲响。

7月4日到9日，各组各项准备工作再次确认启动，同时各项文娱节目要进行再次熟悉排练，宁愿多发时间，也不得出现错误。

7月8日，同是“三下乡”的我院赴广西平南团出发。

10日，经过一系列准备工作的再次确认后，我们赴惠来实践团启程。

整个实践行程上面已有所述，个人觉得，其中社会调研、参观中国移动惠来分公司、小学支教最难以忘记，颇有收获。

10日下午我们怀着踌躇满志和几分新鲜好奇心到达惠来一中，此时，我们赴惠来团60多人分成两小支队，一队赶赴前詹镇西浦村小学驻扎，另一支队则驻扎在惠来一中，而我被分到县城小支队。

11日早上我们一部分参加了在前詹镇政府举办的暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式，仪式后参观了义修队义修家电器，同时我们县城小支队迎来了华南农业大学外国语学院洪杰、黄媛淳、林锦源三位新成员。

11日下午我们进行了社会调研。

当日下午调研的主题是“惠来基础教育设施调查”，主要访问对象是小学、初高中学生和家长。

我和华农的y.c.（即黄媛淳，英文名简称y.c.）分为一组，任务是两个钟内至少完成十份问卷。

任务看似简单，其实内涵很深。

我们并不是单单简单叫人填完问卷，而是要采用访问式方法做调查，做调研时要与做问卷对象交流、聊天，以问卷里问题为主，然后将话题拓展出去，每个问题要延伸3~4个涉及话题，总的来说，质量首选，数量其次。

这样一来每访问一人所发精力、时间就颇多的。

自然，我们所得的信息和资料也很丰富。

前期我们一人主要负责记录，另一人主要负责交谈，分工明确、条理，相互配合，做调研进行得很顺利。

但当做完第四份时发现以这样速度是不能按时完成任务的，所以两人分开独自各做三份。

这样一来，考验我的时候到了。

由于以前曾参加过调研比赛，有些经验，所以完成任务并不困难。

但其中自己的缺点——不善言辞、不懂速记还是深深影响了调研质量，与学生交谈时本可以再拓展深层一些，然而记录速度太慢，出现自己在记录，学生无声站立一旁的尴尬场面，同时言辞上有些僵硬，令交谈中出现生硬的气氛，也颇令人尴尬的。

该次社会调研收获颇丰，具体另有调研总结。

所得其中信息令我惊奇的是惠来作为一个临海县，地理环境挺有优势的，但其经济情况却令人失望。

从所得调查教育设施情况得知，其教育建设甚至比粤北一些地理位置相对较差的城市更不如，教育情况令人担忧。

就拿其中一点来说，当地县城小学大部分每班都是超过百人，已远远低于国家标准，而且大部分教室不配有灯管的。

县城如此，更不用说乡镇的了。

参观中国移动通信惠来分公司乃此行一大亮点。

我们是信息工程学院学生，毕业后如果能在中国移动通信工作是一个很好的选择，所以众人对此行程充满期待，都希望能很大收获。

而惠来分公司也不负我们所望，即使我们只是一个学生团体，也热情欢迎和接待我们的参观。

惠来分公司秉承中国移动通信的核心价值观“正德厚生，臻于至善”，热情洋溢地为我们详述了该分公司的基本情况——公司介绍、企业文化建设、社会责任营销活动，并演讲后根据我们所提出的一个个疑问作出详尽的回答，尤其在我们专业市场、就业方向上，分公司主管们根据自己经历，尽可能传授他们所得经验。

可以讲，此行每人都满载而归，个个都称赞中国移动。

其实，作为信息类专业生，对国内通讯类公司都有一定了解，如中国电信、联通、移动等等公司必定在我们视野内，事前已了解到在国内类似领域公司中，中国移动通信在服务态度、企业文化建设方面上是数一数二的，但毕竟多数只是听说，而经过此次参观，我们终于体会到中国移动的魅力，果然名副其实。

最后一大活动是压轴的小学支教。

虽然我们组织上组别分明、明确，但我们县城支队与西浦支队不同，西浦那边义教组负责支教，调研组主要负责调研……人员互不参杂。

而我们这边则不同，分工已不分组别，要求每一活动每人尽可能都参加，尽可能锻炼自己，体悟不同项目。

而我在支教中得到三次讲课机会，由于是临时受命，自己又不属于义教组，对小学知识体系只能根据记忆，自己组织讲课材料，并且个人认为义教组事前准备不足，所备资料难度过高，所以直至第一次真正走上讲台前，心里都是忐忑不安。

然而，当自己走上那神圣讲台，面对众多炯炯有神的眼睛，纯粹、真挚的目光，心里一切不安云消雾散，脑中剩下的仅是教材内容。

令我值得高兴的是，一向不大善于言辞的自己在整个讲课过程中授课流畅，言辞清晰。

当然，有喜自然也有忧，所备教材难度果然高了些，讲课中只见前面一些同学点头应是，而后面大部分同学基本一片漠然。

事后和同学们交流中了解到授课内容果然难了些，很多同学只是小部分内容明白，甚至有些没学过。

经过一次授课后总结一些经验，到第二次讲课时，效果明显提高了很多。

所受内容同学们都能掌握，而且后面一部分授课内容是新知识，但同学们都能理解掌握。

当时我体会到作为一位教师的欢乐悲愁，体会到就是做一位单纯的科任老师，要做到负责任、一丝不苟，也并不是那么简单的。

那时当一回老师的感觉让我心中流出一丝丝甜滋。

就这样实践七天不知不觉过去了。

惠来七天的生活，让我们疲惫而充实，让我们幸福并充满意义！

17日回广州时的心情很复杂：

有急切，有疲惫，也有烦躁，但却又有留恋，有不舍、怀念……自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

送别总是让人伤感的。

这个地方留下了我们太多的足迹，留下了我们的太多气息，我们带走了很多感动，很多收获，很多幸福……忘不了调研过程的曲折，忘不了教学过程的谨慎和学生问题的烦恼，忘不了参观中国移动中的丰硕旅程，更忘不了文娱晚会中的歌声、掌声、欢笑声，嬉笑怒骂尽在脸上……几分烦燥，几分气馁中更多的是欢乐、感动和幸福。

我们留恋这个城镇，不舍这个平静却又充满生气的县城。

我们第一次感受到如此辛苦的快乐，这份记忆是珍贵的，我们珍重，珍重这段回忆，珍重这次机会，珍重我们得到的，珍重我们的宝贵的收获。

默默存入心中，慢慢回味，慢慢品尝……