部编版六年级语文下册期中知识点整理复习同步练习文档格式.docx
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nɡchá
nyǎɡuānjià
oà
nshǒuzhuó
dà
nbó
zhuó
jià
nmí
nɡmè
imó
hú
huālěiyījīn
4.看拼音，写词语。
hè
niá
nbiānpà
ozhǎyǎncāixiǎng
cǎihuì
yōushānglǐzhì
jiěshì
5.看拼音，写词语。
chú
nshú
pŭxiěqí
njià
njǐngxià
ng
má
owūyōujì
ngzhú
guāngqīngyōu
形近字词
6.比一比，再组词。
陶（______）曝（______）盲（______）键（______）缚（______）
淘（______）瀑（______）忙（______）健（______）傅（______）
7.比一比，再组词。
膝（_________）暴（_________）钮（_________）璀（_________）
漆（_________）瀑（_________）纽（_________）摧（_________）
8.辨字组词。
搏（______）缚（______）胯（______）垮（______）橱（______）
曝（______）爆（______）赐（______）惕（______）厨（______）
9.比一比，再组词
籍（_________）蓬（_________）钧（_________）峻（_________）
籍（_________）篷（_________）钓（_________）竣（_________）
10.比一比，再组词。
胯（_________）搞（_________）详（_________）逝（_________）
挎（_________）稿（_________）祥（_________）浙（_________）
选词填空
11.选词填空。
静寂安静平静宁静
1．回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能（__________）。
2．（__________）的草原热闹起来。
3．同学们都愿意在（_________）的教室里学习。
4．雪后的夜晚，山村显得（__________）而祥和。
12.选词填空。
拘束约束
1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（________）。
2、人们自觉接受道德、法律等方面的（________），这是社会的进步。
一碧千里翠色欲流
3.在天底下，草原（________），而并不茫茫。
4.那些小丘的线条是那么柔美，到处（_______），轻轻流入云际。
13.选词填空。
只要……就……即使……也……如果……就……
1．事实证明，（________）有墨水，我（________）可以把事情记得非常清楚。
2．（________）我这样的处境中，（________）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
3．（________）你说的对，我们（________）改正。
14.把词语填入合适的句子中。
无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透
1.师傅这会儿正忙得（__________），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。
2.他的话音（_________），发现老头儿脸色陡地变得青灰……
3.你会在她的身上找到（_________）的力量。
4.她的话说得（_________），让对方很难找到破绽。
15.选择合适的词语填空。
浮现出现呈现闪现
1.翻过山坡，如画的景色（__________）在我的眼前。
2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（___________）。
3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（__________）在运动场上。
句子强化
16.按要求改写句子。
1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？
（改为陈述句）
____________________________________________
2.老师常常对我们说：
“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。
”（改成转述句）
_________________________________________________
3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。
（缩句）
__________________________________________
17.按要求写句子。
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
（用自己的话说说诗句的意思）
________________________________________________________
2.忽然背后有一位游客说：
“多好啊！
”（改为不用“说”表达的句子）
___________________________________________________
3.他凑到我的耳朵边轻轻地问：
“记者，你见过电灯吗？
”（改为转述句）
______________________________________________________
4.他们回头望望还在向上爬的敌人，露出胜利的喜悦。
（修改病句）
________________________________________________
18.按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
（改为反问句）
____________________________________
2．放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：
_____________________________________
3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。
例：
车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。
整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。
马也忘记了踢马房的挡板。
_________________________________
19.按要求完成句子练习。
1.瞧，月亮正在穿过一缕一楼缕微云。
改为比喻句：
___________________
2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
改为双重否定句：
_________________
3.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
改为反问句：
4.猴子在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：
________________________
20.句子天地。
1．我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_____________________________________________________
2．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
3．他的心被一种伟大的力量占据着。
（改为双重否定句）
4．通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
阅读理解
21.阅读短文，完成练习。
草原情
还清楚地记得我初见草原时的那一份惊喜和感动，竟有种涤荡心灵的感触，也才真正体会到了什么叫广袤无垠。
盛夏的草原，缳一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。
一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。
草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；
天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。
置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。
但充满诱惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。
蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。
欢腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原上回荡。
身着民族服装的蒙古族人民跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙吉式摔跤。
更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。
如果您有兴趣，还可以身着他们的服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，在意趣盎然间，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美的激情。
欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：
金杯银杯斟满酒，双手举过头。
朋友请你尝一尝，这酒醇正，这酒绵厚。
让我们心心相印，友情长久……
美酒和歌声点燃激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！
风光旖旎的大草原，你有着宁静致远的美丽，我爱你！
勇敢豪放的草原人，你有着古朴无华的纯真，祝福你！
1．给加点字选择正确的解释，画“√”。
别其一格：
①规格，标准：
③划分成的空栏和框子；
③击，打。
2．短文中，我们可以明显感受到作者的情绪变化。
初见草原时（_______），体验蒙古风情时（_______），祝酒听歌时（_______）。
A．激情点燃B．惊喜感动C．意趣盎然
3．请用短文中的语句来解释“广袤无垠”，用“”画出来。
4．作者对草原的“情”体现在两个方面：
作者爱草原，因为__________；
作者祝福草原人，因为______。
5．读这篇文章，我想起了诗句：
22.阅读短文，完成后面的题目。
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。
有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着，它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。
野牛猝不及防，掉头就跑。
狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。
小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。
就在狮群即将如愿以偿的时候，一条鳄鱼突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。
这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīngxīndò
ngpò
（）的拉锯战。
几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！
但就在这qiānjūnyí
fà
（）之际，奇迹发生了：
数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。
原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。
救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它nù
mù
yuá
nzhēng（），踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。
但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。
众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。
又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！
它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！
④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。
面对群牛那雷霆的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。
那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。
逃跑的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。
⑤残阳如血。
牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。
它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！
1．根据拼音写词语。
2．联系上下文理解下面词语的意思。
“如愿以偿”意思是：
_____________，在文中具体指：
______________
“寡不敌众”意思是：
_____________。
3．读第③～④自然段，把小野牛获救的过程补充完整。
野牛群包围了狮群和小野牛，吓跑了一头狮子→_____________→_________
4．同样是表示时间的词，有人建议把短文中“残阳如血”换成“夕阳西下”，你同意吗？
联系短文内容说说你的理由。
______________________
5．给短文加个合适的题目，写在文前的“”上。
23.阅读下面的文段，完成练习。
地球之水天外来？
地球之水哪里来？
对于这个问题，科学家仍一直在探索。
一种普遍流行的观点是：
地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；
而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分并聚集在地表。
这由今天的火山活动可以得到证实。
从地下分离出水的规模现在还很大。
一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。
可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。
此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住；
地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。
最近，科学家又有一个重要发现：
地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。
据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。
科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。
当距离地球160公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。
当这些碎片暴露在阳光下时，就会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。
弗兰克博士估计，每隔1000到400年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2－3厘米。
天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。
（选自《环球科学》，有删改）
1．本文主要说明的内容是（ ）
A．地球有生命存在B．水是生命的源泉
C．地球有大量的水D．地球上水的来源
2．第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（ ）
A．地球B．海洋C．火山D．冰球
3．第4自然段画线的句子主要运用的说明方法是（ ）
A．举例子B．列数字C．作比较D．打比方
4．地球上的水是从哪里来的？
___________________________________________
5．“天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。
”这句中“可能”一词能不能删除？
结合文本内容说明理由。
24.阅读短文，完成练习。
母亲的体重
①他工作了。
就在他打电话给母亲报喜的第二天，村里的刘叔来电话了，告诉他说他母亲病倒住院了，让他赶快回家。
②怎么会这样呢？
③刘叔听见了，不愿意了，你母亲身体太（虚弱虚脱）了，严重缺血，体重也只有七十斤，这回你知道怎么会这样了吧？
④啊？
怎么会只有七十斤呢？
他一直有自己的办法（监测检查）母亲的体重啊！
⑤父亲死得早，一直以来家里都很穷，他和母亲相依为命。
那年他考上了大学，可是他不知道该不该去上大学。
⑥在他（下定决心犹豫不决）的时候，母亲拿出一叠钱给他，对他说：
“人这辈子机会不多，你好不容易考上了大学，就得去读。
妈最大的愿望，就是希望你有出息。
”
⑦临走的前一天，他带着母亲来到一家店铺前，让母亲称称体重。
他说：
“您以后节衣缩食省钱，体重就会下降，以后您的体重要是下降了，我就不去上学了！
”母亲听了，笑了！
⑧此后，每学期放假回家，他都要带母亲上街称一次体重。
每次称出的体重都相差不大，都在一百零五斤左右，他放心了。
⑨现在怎么会这样呢？
他焦急，他不解！
⑩半个月后，母亲出院了。
他带母亲去称体重。
他大吃一惊，母亲的体重只有七十一斤。
怎么会这么少？
怎么少得这么快？
三个月前他回了一次家，还让母亲去称了体重，还是一百零三斤呢！
⑪他一再追问，母亲才笑着告诉他说：
“我的体重不是这三个月才少下来的，是这三年一天天少下来的。
”他说：
“可是以前每次称体重都差不多呀？
”母亲笑着说：
“每次你回来让我去称体重，我就在身上和腿上绑了沙袋子，所以体重一直相差不大！
⑫他流着泪说：
“妈，你是不是还去卖了血，医生说你缺血！
”母亲说：
“上次你说要钱，可家里没钱，我也不争气，一干活就没力气，人家不要我，没办法，只好去卖了血。
那天晚上得知你工作了，我就放心了，心里想以后不用那么操劳了，一回家，就再也支撑不住了……”
⑬他抱着母亲哭了：
“妈，对不起，对不起……”
1．（选择）在文中括号内选择运用恰当的词语，打“√”。
2．（简答）读第⑦自然段，从“他”临走前带母亲称体重的情节中，你体会到“他”是怎样一个人？
为什么？
____________________
3．（简答）仔细读第⑩自然段，从这段的心理描写中，你体会到“他”当时怎样的心情？
4．（简答）从第⑫自然段的语言描写可看出：
这是怎样一位母亲？
_____________________
25.阅读短文，按要求答题。
最大的麦穗
希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。
一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说：
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们。
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？
弟子们埋头向前走。
看看这一株，摇了摇头；
看看那一株，又摇了摇头。
他们总认为最大的麦穗还在前面呢。
虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然（）大家听到了苏格拉底苍老的（）如同洪钟一般的声音（）你们已经到头了（）这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。
他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；
即使碰见了，也未必能做出准确的判断。
因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：
人的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗。
有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；
有的人则东张西望，一再地错失良机。
当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1．“定夺”的意思是（）
A．决定取舍B．决定夺取C．一定夺取
2．为短文中的词语找意思相近的成语。
如梦初醒—（___________）两手空空—（___________）东张西望—（____________）
3．在第五自然段的（）里填上恰当的标点符号。
4．苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？
______________________________
5．读了短文，你明白了什么道理？
作文
26.妙笔生花。
这次习作要求写一篇科幻故事，题目自拟。
要求：
想象大胆而奇特，故事中有令人非常信服的科学技术方面的介绍，语句通顺，内容具体，字数500字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作。
尝试，也就是试一试，这是非常有意思的实践活动
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