春《教育科学研究法》在线作业Word格式文档下载.docx

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C.信度

D.区分度

3．第3题

下列特征哪个不是假设的特征？

A.具有一定的科学依据

B.具有一定的猜测性

C.具有多样性

D.具有确定性

4．第4题

（）是指对那些由其他研究者原先为了其他目的所收集和分析过的文献资料进行一番新的分析的方法。

A.相关分析法

B.比较分析法

C.第二手分析法

D.演绎法

5．第5题

年龄是（）

A.社会学变量

B.教育学变量

C.心理学变量

D.生理学变量

6．第15题

下列要素哪个不是测量定义包含的要素？

A.事物及其属性

B.数字或符号

C.过程

D.法则

7．第16题

提高问卷效度的关键是

A.正确选题

B.写好指导语

C.设计“目标体系”

D.注意问卷题目的行文技巧

8．第17题

（）被誉为我国最早的一部教育文献。

A.《论语》

B.《学记》

C.《礼记》

D.《春秋》

9．第18题

（）是表示数据差异程度或分散程度、离散程度的量数。

A.集中量数

B.差异量数

C.标准分数

D.T分数

10．第19题

样本的第一个个体被随机选定后，其他的个体按一定的规律依次选出来。

这是（）方法。

A.简单随机抽样

B.等距抽样

C.分层随机抽样

D.整群抽样

11．第28题

选题的首个程序是

A.查阅有关资料

B.界定研究问题的范围

C.陈述研究问题

D.确定研究问题的领域

12．第29题

将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？

A.操作性定义

B.概念性定义

C.实验的操作性定义

D.测量的操作性定义

13．第30题

评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（）

A.晕轮效应

B.定势效应

C.参照效应

D.近因效应

14．第31题

（）是指未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

15．第32题

对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是

A.填空题

B.选择题

C.判断题

D.分析题

16．第11题

影响问卷效果的因素主要有：

A.被试的主观倾向

B.测量工具的因素

C.情境方面的因素

D.研究者的准备情况

A,B,C

2.0

17．第12题

教育文献检索的方法有（）

A.顺查法

B.倒查法

C.追溯法

D.循环法

A,B,C,D

18．第13题

布鲁姆将教育目标分为（）

A.认知领域

B.动作技能领域

C.理解领域

D.情感领域

A,B,D

19．第14题

行动研究的实施原则是

A.行动原则

B.合作原则

C.弹性原则

D.持续考核原则

20．第25题

选题的一般原则有

A.科学性原则

B.创造性原则

C.需要性原则

D.可行性原则

21．第26题

根据研究思维的方法分类，教育科研可分为

A.思辨研究

B.基础研究

C.实证研究

D.发展研究

A,C

22．第27题