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"窗花安黎阅读答案@#@窗花安黎阅读答案@#@【篇一:

@#@西安远东二中2013年中考语文第八次模拟试题】@#@=txt>@#@(全卷满分120分考试时间150分钟)@#@一、积累和运用(共6小题,计17分)@#@1.下列加点字的读音全都正确的一项是()(2分)@#@2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一项是()(2分)@#@a.暑光秘诀器宇轩昂蓬荜生辉@#@b.掂量安祥金碧辉煌不加思索@#@c.烦躁制裁走头无路无精打采@#@d.怪诞聘请拖泥带水若即若离@#@3.请从所给的词语中选择一个最恰当的,填写在下面句中的横线上。

@#@()(2分)@#@

(1)从2013年起,我省将在43个国家“营养餐计划”试点县之外的其余64个县(市、区)逐步(推行施行实行)国家“营养餐计划”,争取到2014年底实现全省覆盖。

@#@@#@

(2)西安浐灞国家湿地公园开园以来,游人(纷至沓来眼花缭乱接踵摩肩)。

@#@@#@4.经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以a组为准)。

@#@(6分)@#@[a组]@#@

(1),悠然见南山。

@#@(陶渊明《饮酒》)@#@

(2),柳暗花明又一村。

@#@(陆游《游山西村》)@#@(3)亲贤臣,远小人,。

@#@(诸葛亮《出师表》@#@(4)安得广厦千万间,。

@#@@#@(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)@#@[b组]@#@

(1)足蒸暑土气,。

@#@(白居易《观刈麦》)@#@

(2)忽如一夜春风来,。

@#@(岑参《白雪歌送武判官归京》)@#@(3),却话巴山夜雨时。

@#@(李商隐《夜雨寄北》)@#@(4),梦回吹角连营。

@#@@#@(5)马之千里者,。

@#@(韩愈《马说》)@#@(6)牛背上牧童的短笛,。

@#@(朱自清《春》)@#@5.阅读下面的语段,按要求答题。

@#@(3分)@#@?

@#@“中国梦”为探索人类文明多样化发展开辟了更加光明的梦想。

@#@?

@#@@#@成就“中国梦”,是实现民族复兴的伟大历程,@#@是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程。

@#@?

@#@中国特色社会主义道路,是人类文明发展进程中具有中国风格的一条康庄大道,不同于其他国家的现代化道路,是中华民族的人间正道。

@#@@#@

(1)第①句中有语病?

@#@请将修改后的句子写在下面的横线上。

@#@?

@#@(1分)@#@6.名著阅读。

@#@(2分)@#@这时,他听到四周有一种轻微的嘈杂的响声。

@#@同时,他感到他的左腿上有生物在爬动。

@#@那东西渐渐爬上他的身体,走到他的胸膛,又去到他的下颚边。

@#@他略略把眼光朝下一看,只见一个不到六英寸的小人,两手执着弓箭,背着箭壶,神气傲然地领头走着,后面跟着四十几个小人,全是戎装打扮。

@#@他大喊了一声,吓得他们拼命奔逃。

@#@有的从他身上滚落到地面,有的自相践踏负了伤。

@#@@#@

(1)这段文字中的“他”是谁?

@#@(1分)@#@

(2)请按照该书的内容,排列下面情节的先后顺序(只填序号)。

@#@(1分)@#@?

@#@赢得好感?

@#@逃回英国?

@#@撒尿救火④帮助御敌⑤遇险被俘顺序:

@#@@#@二、综合性学习(7分)。

@#@@#@7.《三字经》是我们民族文化的精华,他传扬了我们的道德、维护了我们的秩序。

@#@直到今天对我们尤其对中小学生仍然有教育意义。

@#@光明中学初三一班开展了“阅读《三字经》,感悟其精髓”的活动。

@#@请你参加。

@#@@#@

(1)@#@【汉字书写】请将“断机杼”的“断”字正确、规范、工整的抄写在下面的田字格内。

@#@(1@#@分)@#@

(2)@#@【讲述故事】“昔孟母,择邻处。

@#@子不学,断机杼”;@#@“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”;@#@“融四岁,能让梨。

@#@弟于长,宜先知”。

@#@@#@请你根据这段文字,任选其一写出其中故事。

@#@(2分)@#@(3)@#@【图表探究】初三一班的同学对不同年龄段的人对三字经的了解程度做@#@①请写出你的发现:

@#@@#@②看到这个图表请给学校提出一条建议:

@#@@#@(4)@#@【巧妙劝说】《三字经》概括了上下几千年的历史、文化,可谓是我们民族的经典之作。

@#@语文组的老师要开展一次背诵《三字经》的比赛,可小明不愿意参加,你作为科代表,劝说他参加这个活动。

@#@(2分)@#@你说:

@#@@#@三、阅读(共46分)@#@

(一)阅读下面的文字,完成8—11题。

@#@(12分)@#@窑洞文化@#@芮海林①陕北有一种特殊建筑,叫窑洞。

@#@延安的窑洞,最平凡,又最精彩,形成北方的一种文化,一道美丽的风景。

@#@@#@②延安窑洞,大多依山而建。

@#@有土窑、石窑和砖窑之分,三五孔一院,避风向阳,圆门花窗,宽敞明亮。

@#@导游说,延安人从风水学的角度进行过考察,发现窑洞具有一种阳气旺盛,增寿衍嗣,冬暖夏凉,怡然宜人的特点。

@#@进一步从文化角度去审视,延安窑洞造型简洁,上拱下方,契合中国传统文化“天圆地方”的思想。

@#@我们再从建筑风格去观察,它古朴、凝重、圣洁,加上窑洞前栽花养草,郁郁葱葱,掩得窑洞若隐若现,与黄土沟壑浑然一体,寓意延安人朴实、内敛、含蓄、深沉的品格。

@#@@#@③陕北男人彪悍孔武,而女人却心灵手巧,内心世界极其丰富。

@#@她们将窑洞的窗棂打装扮得五彩缤纷。

@#@延安的窑洞的窗棂多为精雕细刻的镂花空格,造型图案繁多,疏密有致,透亮实用。

@#@特别是贴在窗户上的各色窗花剪纸,色彩艳丽,琳琅满目,造型各异,从细腻中透出粗犷,从抽象中露着写实,犹如一幅幅腊染的画,让人眼花缭乱。

@#@同时,也展示了延安人的心灵手巧,聪慧浪漫。

@#@眼前的窗花剪纸,犹如浏览在民间艺术殿堂。

@#@@#@④星转斗移,时序更替,多年后,在延安市的杨家岭村,修建了近千孔石窑洞,筑起了更为壮观的窑洞宾馆,夺得了世界上最大的石窑洞建筑群桂冠。

@#@⑤延安窑洞,是不平凡的窑洞,它为中国革命作出了巨大的贡献。

@#@经过二万五千里长征来到延安的红军领导人,毛泽东、朱德、周恩来、任弼时、刘少奇等,同普通老百姓一样住过窑洞。

@#@延安窑洞,以宽阔的胸怀,容纳了政治家、军事家、艺术家,容纳了一大批中国革命精英。

@#@周恩来在回忆延安时说:

@#@“毛主席在世界上最小的司令部里(窑洞),指挥了世界上最大的解放战争。

@#@”@#@⑥延安窑洞,不仅体现一种博大精深的文化,更能体现出它独特的精神。

@#@它可以体现出一种精诚合作的团队精神,延安窑洞均为多孔相连,排列有序,依山层叠而上,正如延安革命领导人在此团结一致,奋勇向前的指导中国革命直至胜利。

@#@它蕴含着陕北人博大的胸怀,延安窑洞是中国北方黄土高原最具代表性的民居建筑,它有着厚重独特的造型,让人联想到它坦荡无私的胸怀。

@#@它们既粗犷又凝重;@#@既热情而又坦诚,向人们敞露着陕北人纯朴敦厚、古铜般结实的胸膛,使人从中感受无限温暖,汲取生活的无穷力量;@#@它闪烁着延安人的智慧之光,延安窑洞,浓缩着黄土高坡的别样风情,形成了独特迥异的风格。

@#@@#@8.从全文来看,延安窑洞有哪些建筑特征?

@#@请简要概括。

@#@(4分)@#@9.细读第⑥段,概括延安窑洞的文化内涵。

@#@(2分)@#@10.第⑤段结尾引用周恩来的话有什么作用?

@#@(3分)@#@11.下列表述与原文内容相符的一项是()(3分)@#@a.陕北的窑洞大多依山而建,因为它们建筑平凡、精彩,所以构成了北方的一种文化,一道美丽的风景。

@#@@#@b.陕北窑洞琳琅满目,造型各异,从细腻中透出粗犷,从抽象中露着写实,体现了陕北人的心灵手巧,成为民间艺术的殿堂。

@#@@#@c.延安市的杨家岭村,修建了近千孔石窑洞,筑起了更为壮观的窑洞宾馆,它引起了世界的关注,夺得了世界上最大的石窑洞建筑群桂冠。

@#@@#@d.延安窑洞前栽花种草再加之古扑、凝重、圣洁,使得窑洞“犹抱琵琶半遮面”,它们与黄土沟壑浑然一体,寓意延安人朴实、内敛、含蓄、深沉的品格。

@#@@#@

(二)阅读下面的文字,完成12—16题。

@#@(18分)@#@窗花@#@安黎@#@①我怀念窑洞和窑洞里的生活。

@#@而尤其不能令我忘怀的,是窑洞的窗格上烂漫的窗花。

@#@窗花来源于剪纸,而剪纸据说是一种民间艺术,但朴实的村姑从未把它当做艺术看待,也从未有过艺术家的荣耀与自豪。

@#@@#@②令人惊奇的是,窗花几乎全部在冬天灿烂。

@#@这当然与农闲相关,但农闲不是根本的原因。

@#@冬天是无花的季节。

@#@冬季的花如雪莲、腊梅等,在渭北的土塬上根本看不到;@#@惟一的自然之花,就是时不时飘舞的雪花。

@#@那时环境还未遭受污染,雪下得特别频繁,动不动就是漫山遍野银妆素裹。

@#@夏天少雨,而冬天多雪。

@#@窗花渲染着冬雪,可以驱走人们心灵上的干旱,给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀,给寒冷的乡民带来生命的暖意,给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。

@#@③窑洞的窗子一般都制作成木格状,上面粘一层白纸。

@#@狂风一吹,纸就瑟瑟颤栗,发出蚊蝇般鸣叫的声音。

@#@久而久之,纸就扯开一个口子,口子越扯越大,进而纸就变得褴褛不堪。

@#@因此,对于大多数村民来说,往窗格上贴纸只是冬天的事,其余的季节,窗格都空空洞洞的。

@#@冬天一到,寒流席卷而来,这时就会看到,家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱,买回一张洁白的大纸,然后和了面浆,再然后就是粘窗纸。

@#@而少女和少妇们最忙碌的,她们摊开五颜六色的纸片,手持一把小剪刀,三五成群地围坐在一张土炕上,开始剪窗花。

@#@她们把窗花看得很神圣。

@#@谁窗花剪得好,全村人都会跑来观赏,并会得到无休@#@【篇二:

@#@高一语文试题】@#@高一语文试题@#@本试题共一二两卷,第一卷阅读题,第二卷表达题,第一卷分必考题和选考题两部分。

@#@试题满分100分,考试时间120分钟。

@#@@#@第i卷阅读题@#@甲必考题@#@一、现代文阅读(6分,每小题2分)@#@阅读下面文字,完成1-3题。

@#@@#@漫说姓名文化@#@①当我们热热闹闹地讨论非物质文化遗产时,我以为,其实遗忘了最大的一笔遗产,这就是姓名文化。

@#@姓名文化经数千年积累演变,形成了一整套独特的文化系统,蕴涵着丰厚的人文信息、民俗资源、历史积淀、社会符号、文明指向、思想意趣、家族身份、修养成果。

@#@这一文化系统不但影响了其他民族,也辐射至周边地区。

@#@@#@②人人都有自己的原初之根、文化之根,这个根是民族、国家和省籍、家乡不能替代的。

@#@在我们的5000多个姓氏中,大多源于上古,几乎都存有自己的起源故事和嬗变历史。

@#@从先秦姓与氏的“别婚姻”“别贵贱”,到秦汉的姓氏合一,再到中华民族大家庭内许多民族纷纷采用汉姓,每个姓就是一部历史。

@#@@#@③根的意识曾是我们民族历史文化的组成部分,根的文字载体就是绵延不断的谱牒,根的终极意义是宗亲归属感。

@#@从前,谱牒和宗亲的广博关怀可以让人千里之外也互为依托;@#@现在,宗亲仍可以令个人与家庭在茫茫人海中,在生疏的大千世界里,寻求到一份精神的慰藉。

@#@这宗亲早已不是血缘之亲,而是一种天然存在的横向联系。

@#@@#@④在姓氏文化浓浓的熏陶下,不管走在哪里,仰望“四知堂”的匾文,我们知道了主人姓氏的归属;@#@远远看见“陇右名望”,我们也明白了这一村的大姓是什么。

@#@有形的物质文化遗产寄身于无形的非物质文化遗产之中,无形的姓氏文化则保存在有形的匾额和石刻里。

@#@@#@⑤我们的人名文化历史也很悠久,内涵更为丰富。

@#@从商代的干支入名,到后来的“不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以牲畜,不以器币”入名的禁忌;@#@由春秋战国时期打破禁忌,好以贱丑隐疾为名,再到西汉以后尊崇圣洁文雅为风尚;@#@从新莽禁用双字,到南北朝盛行二字;@#@由唐宋时代形成的以辈次命名,再到清乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个,非但组成了绵延不绝的人名历史,也在人名的走向转变中显示了我国历代官风民俗。

@#@人名文化还包括字、号,还有学名、小名、诨名,互补互衬,传递出长辈的期待、自己的志向和旨趣。

@#@@#@⑥我们的人名文化最讲究避讳,“为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳”是避讳的基本原则,反映了我国文化传统的道德观念。

@#@其中,家讳、内讳是家庭之避讳,国讳、宪讳、圣讳,属于社会之避讳。

@#@在避讳中,嫌名,即避字音同或字音近之讳,最为普及。

@#@避讳的方法可以@#@改字、空字、缺笔、换音。

@#@那个时代,家讳这一显示民族伦理精髓的避讳最为顽强。

@#@@#@⑦姓名文化,作为最大的非物质文化遗产,必须是一种活的传承,而这传承就在我们每个人的身上。

@#@我们所有人都是这传承的载体,我们所有人都应该对其兴衰负责。

@#@如何传承我们的姓名文化,这个问题需要我们每个人思考。

@#@@#@1.下列对“姓名文化”的理解和表述,不正确的一项是()@#@a.姓名文化是一笔最大的非物质文化遗产,经过数千年的积累和演变,蕴含着丰富的内容。

@#@@#@b.姓名文化说明了每个人的姓氏几乎都有自己的起源故事,每个姓就是一部历史。

@#@@#@c.“为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳”是姓名文化避讳的原则,反映了我国文化传统的道德观念。

@#@@#@d.每个人都是姓名文化的传承者,都应对它的兴衰负责。

@#@@#@2.下列理解,符合原文意思的一项是()@#@a.在我们源于上古的5000多个姓氏中,都存在着自己的起源故事和演变历史。

@#@@#@b.人名文化比姓氏文化历史更悠久,所包含的内容更丰富,它传递着长辈的期待和自己的志向旨趣。

@#@@#@c.绵延不断的谱牒上的文字记录的是人们的原始之根、文化之根,它能给人一种宗亲归属感。

@#@@#@d.文化中的避讳包括家庭避讳和社会避讳,显示了民族伦理精髓。

@#@@#@3.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是()@#@a.现今社会,宗亲仍可以让人们在茫茫人海中和生疏的世界里获得一份精神慰藉,这在一定程度上正体现了现代社会里的人们对自己的原始之根和文化之根的认同。

@#@@#@b.人名的走向转变正显示了我国历代官风民俗,从乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个这一现象可看出,清朝是我国古代最尊崇儒家思想的一个朝代。

@#@@#@c.春秋战国前期,有“不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以牲畜,不以器币”入名的禁忌,如今这种禁忌在人名文化中消失。

@#@@#@d.姓名文化之所以是我国最大的非物质文化遗产,其主要原因是没有任何一种文化遗产像姓名文化那样与所有人都息息相关。

@#@@#@二、古代诗文阅读(26分)@#@

(一)文言文阅读(14分)@#@阅读下面的文言文,完成4-7题。

@#@@#@汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。

@#@秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。

@#@诸将或言诛秦王。

@#@沛公曰:

@#@“始怀王遣我,固以能宽容;@#@且人已服降,又杀之,不祥。

@#@”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。

@#@欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。

@#@召诸县父老豪桀曰:

@#@“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语.@#@者弃巿。

@#@吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。

@#@与父老约法三章.@#@耳:

@#@杀人者死,伤人及盗抵罪。

@#@馀悉除去秦法。

@#@诸吏人皆案堵如故。

@#@凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!

@#@且吾所以还军霸上,..@#@待诸侯至而定约束耳。

@#@”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。

@#@秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。

@#@沛公又让不受,曰:

@#@“仓粟多,非乏,不欲.@#@费人。

@#@”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。

@#@@#@或说沛公曰:

@#@“秦富十倍天下,地形彊。

@#@今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。

@#@今则来,沛公恐不得有此。

@#@可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍徵关中兵以自益,距之。

@#@”沛公然其计,从之。

@#@十一.@#@月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。

@#@闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。

@#@十二月中,遂至戏。

@#@沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:

@#@“沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。

@#@”欲以求封。

@#@亚父劝项羽击沛公。

@#@方飨士,旦日合战。

@#@是时项羽兵四十万,号百万。

@#@沛公兵十万,号二十万,力不敌。

@#@会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。

@#@沛公从百馀骑,驱之鸿门,见谢项羽。

@#@项羽曰:

@#@“此沛公左司马曹无伤言之。

@#@不然,籍何@#@【篇三:

@#@1中考模拟试卷】@#@本试卷共36小题,满分120分,考试时间150分钟)@#@考生注意:

@#@请将试题答案写在答题卡上,注意对准题号。

@#@交卷时只交答题卡。

@#@@#@1.在下列句子的横线上,给加点字注音或根据拼音写汉字。

@#@(2分)@#@①年幼无知时,夏日是一根冰糕,甜蜜多少岁月,回味几度时光;@#@年少懵懂时,夏日是一袭裙裾,旋转多少梦幻,飞扬多少青春?

@#@?

@#@(选自付裕梁文绮《夏日情怀》)@#@2.下面是校园里两个人的对话片段,一字之差,相去甚远。

@#@请分别解释一下这两句话的含义。

@#@(2分)@#@①.今天星期五?

@#@没有意识。

@#@@#@②.今天星期五?

@#@没有意思。

@#@@#@3.请在下边的方框里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。

@#@(2分)@#@①凿偷光意思:

@#@②静影沉意思:

@#@@#@5.“冫”本来是“冰”的象形字,用“冫”作偏旁的字,大都有“寒冷”之意,如“凛”,“冽”等。

@#@请你再列举出至少两个这样的字,并分别写出含有这个字的一句古诗。

@#@(2分)字:

@#@,诗句@#@字:

@#@,诗句@#@一、畅游岳阳三游之胜景(14分)@#@[甲诗]与夏十二登岳阳楼@#@◆李白@#@楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

@#@@#@雁引愁心去,山衔好月来。

@#@@#@云间连下榻,天上接行杯。

@#@@#@醉后凉风起,吹人舞袖回。

@#@@#@【注释】乾元二年,李白流放夜郎,第二年春天行至巫山时遇赦,回到江陵。

@#@在南游岳阳时,写下了这首诗。

@#@@#@[乙文]游三游洞记@#@◆刘大櫆(清)@#@出夷陵州治,西北陆行二十里濒大江之左所谓下牢之关也。

@#@路狭不可行,舍舆①登舟。

@#@舟行里许,闻水声汤汤,出于两崖之间。

@#@复舍舟登陆,循仄径曲以上。

@#@穷山之巅,则又自上缒②危滑以下。

@#@其下地渐平,有大石覆压当道,乃伛俯径石腹以出。

@#@出则豁然平旷,而石洞穹起,高六十余尺、广可十二丈。

@#@二石柱屹立其口,分为三门,如三楹之室焉。

@#@@#@【注释】①舍弃轿子。

@#@②缒,以绳索悬绑物体往下坠送。

@#@@#@6.[甲诗]中哪两句最能表现出岳阳楼高的特点?

@#@它抒发了诗人怎样的情感?

@#@(2分)@#@7.[甲诗]请分别指出颔联中最精炼传神的两个字,并结合全诗说说这两个字为什么用得妙。

@#@(2分)@#@8.用逗号为[乙文]中画波浪线的句子准确断句。

@#@(2分)@#@西北陆行二十里濒大江之左所谓下牢之关也@#@9.根据上下文,请在下面句子中的括号内填写省略的词语。

@#@(2分)@#@路狭不可行,(a)舍舆①登舟。

@#@舟行里许,闻水声汤汤,(b)出于两崖之间。

@#@@#@10.解释文中加点的字(2分)@#@濒:

@#@许:

@#@穷:

@#@伛:

@#@@#@11.翻译文中画线句子。

@#@(2分)@#@复舍舟登陆,循仄径曲以上@#@12.李白善于借自然之物抒发情感,如“雁引愁心去,山衔好月来”,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有两句诗与此相近,请写出。

@#@(2分)@#@____________________,_______________________。

@#@@#@二、走进名家闲淡之情致(12分)@#@我读汪曾祺@#@◆陈喜儒@#@①多年前,偶翻一本杂志,看到一组短文,没想细看,只是随意瞥了一眼。

@#@这一瞥不要紧,眼睛粘上下不来了。

@#@于是翻到前面,从头读起。

@#@文章都不长,每篇千把字,但篇篇精致,如一棵棵小树,每个枝杈,每片叶子,都长的是地方,干净、利落、匀称、和谐、美。

@#@那些家常话、大白话、大实话,由他排列组合在一起,变成了诗,变成了画,有滋有味,妙不可言。

@#@这才是真功夫,大手笔!

@#@我一下子记住了他的名字:

@#@汪曾祺。

@#@@#@②有人说汪曾祺是现当代最后一个受士大夫文化陶熏的作家,不无道理,但是应加上受士大夫文化陶熏的最后一个平民化的作家。

@#@是的,他有士大夫的审美、闲适、散淡、学识、情趣,但无士大夫的自命不凡,恃才傲物,骄奢淫逸。

@#@@#@③他有一颗平常心。

@#@在一些人为名利争着抢着喊着骂着哭着叫着往前挤的时候,他不为所动。

@#@路边看到一朵野花,他会欣赏半天,或者干脆坐下来抽支烟,喝杯酒。

@#@捡到一块石头,好,这是宝贝,放在口袋里。

@#@蓝天、白云,蜻蜓蚂蚱,放羊娃,乘凉的老头,养蜂人,哇哇乱叫的孩子?

@#@?

@#@百姓的日常生活,柴米油盐酱醋茶,吸引着他。

@#@他从中看到了美,得到了乐趣和享受。

@#@@#@④他从来都不是主流,或根本不想当主流。

@#@他满肚子文章,却从不张扬,甚至厌恶吹捧。

@#@其实,他用不着张扬吹捧,因为他是独一无二的。

@#@@#@⑤心情烦躁时,拿起汪曾祺的书,仿佛避开炎炎烈日,来到树荫下,小河边,听流水潺潺,树叶沙沙,虫鸣鸟叫?

@#@?

@#@心中的烦闷、牢骚、愤怒,烟消云散。

@#@@#@⑥有时我想,汪先生的文章,为什么会有一种酸梅汤或绿豆汤的作用?

@#@思来想去,我以为,他有一个神圣不可侵犯的精神世界。

@#@当右派,人生至苦,但他种葡萄、画马铃薯、为演戏画布景?

@#@?

@#@能找到乐趣,找到关心,找到心灵的归宿。

@#@这是一种无奈,也是随遇而安。

@#@在面对灭顶之灾时,他没有,自暴自弃。

@#@在平步青云、大红大紫时,他没有,颐指气使。

@#@他很清醒,不愠不火,宠辱不惊,牢牢把握住自己,守望精神家园。

@#@@#@⑦我喜欢这个老头,他心地善良,有学识,文章好,随和可亲。

@#@他不在了,但他的书在,文章在,仍然可以听他说吃讲喝,谈古论今,品书评诗。

@#@他的笔下,瓜果梨桃,草木虫鱼,萝卜白菜,煎炒烹炸,文人墨客?

@#@?

@#@皆有情致。

@#@@#@13.阅读第②段,说说士大夫通常具有怎样的特点?

@#@(2分)@#@14.概括说来,作者是从哪两个方面来写对汪曾祺的喜爱的?

@#@(2分)@#@15.根据文意,在第⑥段的横线填上两个恰当的四字词语。

@#@(2分)@#@16.请结合文章第①段内容,写一句与“走进名家闲淡之情致”对称的话。

@#@(2分)@#@17.阅读第⑤段,试从语言表达方面作适当批注。

@#@(2分)@#@18.积累链接:

@#@汪曾祺在“面对灭顶之灾”和“大红大紫”时“宠辱不惊”的大境界,我们可以用范仲淹《岳阳楼记》中的两句话来概括,即,(8个字)(2分)@#@三、体验惊艳不俗之境界(12分)@#@淡之美@#@◆李国文@#@淡,是一种至美的境界。

@#@@#@一个年轻的女孩子,从你眼前走过,虽是惊鸿一瞥,但她那淡淡的妆,更接近于本色和自然,好像春天早晨一股清新的风,就会给人留下一种纯净的感觉。

@#@@#@如果浓汝艳抹的话,除了这个女孩表面上的光丽之外,就不大会产生更多的有韵味的遐想了。

@#@其实,浓妆加上艳抹,这四个字本身,已经多少带有一丝贬义。

@#@@#@淡比之浓,或许由于接近天然,似春雨,润物无声,容易被人接受。

@#@@#@识得西湖的人,都知道只有在那早春时节,在那细雨、碧水、微风、柳枝、桨声、船影、淡雾,山峦之中的西湖,像一幅淡淡的水墨画,才是最美的西湖。

@#@@#@水墨画,就是深得淡之美的一种艺术。

@#@@#@在中国画中,浓得化不开的工笔重彩,毫无疑义是美。

@#@但在一张玉版宣纸上,寥寥数笔便经营出一个意境,当然也是美。

@#@前者,统统呈现在你眼前,一览无余。

@#@后者,是一种省略的艺术,墨色有时淡得接近于无。

@#@可表面的无,并不等于观众眼中的无,作者心中的无,那大片大片的白,其实是给你留下的想象空间。

@#@“空山不见人,但闻人语响。

@#@”没画出来的,要比画出来的,更耐思索。

@#@@#@西方的油画,多浓重,每一种色彩,都惟恐不突出地表现自己,而中@#@国的水墨画,则以淡见长,能省一笔,决不赘语,所谓“惜墨如金”者也。

@#@@#@一般说,浓到好处,不易;@#@不过,淡而韵味犹存,似乎更难。

@#@@#@人生,其实也是这个道理。

@#@浓是一种生存方式,淡,也是一种生存方式。

@#@两者,因人而异,是不能简单地以是或非来判断的。

@#@我呢,觉得淡一点,于身心似乎更有裨益。

@#@@#@因此,持浓烈人生哲学者,自然是积极主义了;@#@但执恬淡生活观者,也不能说是消极主义。

@#@奋斗者可敬,进取者可钦,所向披靡者可佩,热烈拥抱生活者可亲;@#@但是,从容而不急趋,自如而不a,审慎而不狷躁,恬淡而不b,也未必不是又一种积极。

@#@@#@尤其落到头上,一旦要给自己画一张什么图画时,倒是宁可淡一点的好。

@#@@#@物质的欲望,固然是人的本能,占有和谋取,追求和获得,大概是与生俱来的。

@#@但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,争利于市,或欲壑难填,无有穷期;@#@或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。

@#@得则大欣喜,大快活;@#@不得则大懊丧,大失落。

@#@神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验,难免要濒临崩溃边缘,疲于奔命的劳累争斗,保不准最后落一个身心俱弛的结果,活得也实在是不轻松啊!

@#@其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么,得和失,成和败,就能够淡然处之,而免掉许多不必要的烦恼。

@#@@#@人生在世,求淡之美,不亦乐乎?

@#@@#@(选自《百年美文哲思卷》百花文艺出版社)@#@19.请说说作者在文中要表达的观点是什么?

@#@(1分)@#@20.作者从哪些方面阐明了“淡之美”?

@#@(3分)@#@21.苏东坡的诗句用在文中是否与作者观点矛盾?

@#@为什么?

@#@(2分)@#@22.请将“窘迫”、“凡庸”两个词分别填在文中a、b处。

@#@(2分)@#@23.作者说“浓是一种生存方式,淡,也是一种生存方式”,你喜欢哪一种生活方式呢?

@#@请你选用一个名人的故事来支撑你的观点。

@#@(2分)@#@24.文中画波浪线的句子“似春雨,润物无声”由杜甫《春夜喜雨》中的诗句化用而来,请写出相关诗句。

@#@(2分)@#@四、欣赏窗花烂漫之梦想(10分)@#@窗花@#@◆安黎@#@①我怀念窑洞和窑洞里的生活。

@#@而尤其不能令我忘怀的,是窑洞的窗格上烂漫的窗花。

@#@窗花来源于剪纸,而剪纸据说是一种民间艺术,但朴实的村姑从未把它当做艺术看待,也从未有过艺术家的荣耀与自豪。

@#@@#@②令人惊奇的是";i:

1;s:

9249:

"创造力的影响因素@#@创造力的影响因素@#@ @#@@#@创造力的影响因素@#@ @#@@#@人格和动机。

@#@每个人都是拥有创造潜能的。

@#@我相信,无论是外在因素还是内在因素,只要理清其关系,便可以对我们自身创造力的发展起到深刻的作用。

@#@@#@关键字:

@#@创造力;@#@影响因素;@#@智力;@#@环境;@#@创造潜能@#@正文:

@#@@#@随着社会的发展,仅仅着眼于智力已然是远远不够的,是否拥有创造力有可能成为生存成功的关键。

@#@创造力是我们每个人都拥有的能力,而非个别人的天赋。

@#@而且创造力也不是固定不变的,它可以像智力一样在不同的程度上不断发展。

@#@为了跟上迅速变革的社会的步伐,创造力的培养、提高已迫在眉睫。

@#@如今我们需要讨论创造力的影响因素。

@#@我将分别讨论外在因素和内在因素。

@#@@#@一、外在因素@#@首先,外在因素包括社会心理影响因素,教育影响因素和环境影响因素。

@#@这三点作为主要的外因素,在促进创造力的同时也制约了创造力的发展。

@#@@#@

(一)社会影响因素@#@1.在社会影响方面,最关键的是文化的影响,举一个不恰当的例子,在中国的教育制度下,老师总是只规定一个正确答案,对其他答案的人则给予抨击。

@#@正是因为如此中国教育制度下的学生逐渐丧失创造力,并喜欢固定于一致的模式。

@#@正因如此,大大的限制了学生创造力的发挥,使学生更加趋向于盲目相信权威,而因害怕批评指责很难提出自己大胆的观念,从而影响学生创造力的发挥。

@#@@#@2.社会的舆论风尚也影响着人们对创造力的理解,如果人们对富有创造力的人视为与时代不同的怪人,自然也影响其继续的创作。

@#@正如同著名的画家梵高,在那个年代里并不被人接受,也并不为人欣赏,这也影响了他继续的发展,导致他的早逝。

@#@社会的舆论对于拥有完善人格的人来说,都是值得注意的问题,社会舆论的指向也严重影响着人们的判断,或者指引人们的行动。

@#@如果社会舆论风尚对创造力的发展起鼓舞的影响,人们便会更加愿意培养自己这方面的能力。

@#@@#@3.同时学术上的交往、和作和竞争也扩展了创造者的信息量,争强了克服困难的心理量,也调动了心理量,从而争强创新意识。

@#@学术上已经越来越强调创造力的重要性,学术上的研究也提供了更多的资源,为创造力的发展起着良好的影响。

@#@@#@4.人际关系也是影响创造力的一个因素,良好的同伴关系促进良好的情感体验,并影响到个体创造方法和技巧的学习,从而促进积极思维和创造。

@#@例如马克思和恩格斯的友谊促进了他们共产主义理论的实现。

@#@伟大的友情和伟大的爱情都有助于创造力的发挥,强烈的情感体验,影响着身心全面的发展,创造力自然也是其中一点。

@#@@#@

(二)教育影响因素@#@1.在教育影响方面,家庭的教育在关注、期望方面有助于开发个人的潜能,也培养了其性格的形成。

@#@在中国,家长在培养孩子独立性上与原意志背道而驰。

@#@很多做法也常常使孩子自卑,自信是积极探索、开拓创新的重要前提,很难想象一个内心充满自卑的孩子会有什么发明创造。

@#@@#@2.而在校园教育方面,老师在提供思考能力训练的同时,也忽视培养学生的思维方式,限制创造力的发展。

@#@学校的教育是直接影响学生的思维,从而影响创造力。

@#@在中国的教育模式中,强调尊师重道,强调老师的权威性,这一点,严重制约着学生提出异议,自然也严重制约着创造力的发展。

@#@@#@(三)环境影响因素@#@1.在环境影响方面,国家的科技为创造性活动提供了物质条件,制定合理的分配制度,建立一套人才管理制度。

@#@国家所提供的这些条件都有利于创造力的培养以及发展,在国家的支持宣扬下,创造力的培养提高势在必得。

@#@@#@2.在群体环境中,当人们以组织为单位解决问题时,产生的观念会少于单独解决问题的人,在他人在的情况下进行创造性活动,他们的成绩也会受到不利的影响。

@#@在群体之中,人们难免会收到从众心态的影响,创造力的发挥毕竟只在少数人当中,而这少数人很难排除异议,大胆的实施自己的观点。

@#@@#@3.在工作环境中,没有上级的干扰,职业具有不稳定性会对个体的创造性起促进作用。

@#@在没有上级限制,强加条件的情况下,更加有利于思维无限的徜徉,从而增强了巧遇创造的机会,也更加有利于创造力的实践。

@#@@#@二、内在因素@#@其次,发挥出创造力,必须拥有六项资源,分别是智力、知识、思维风格、人格、动机、环境。

@#@内在因素则包括智力、知识、思维风格、人格和动机。

@#@只要掌握好创造力的这六大发动机,就能让创造潜能变成实实在在的创造力成就。

@#@好创意也就从此源源不断。

@#@@#@

(一)智力因素@#@我们要了解智力是创意的基础,智力在创造力中起到三个关键作用:

@#@综合、分析、实践。

@#@我们需要运用我们的智力去洞察信息的加工过程,以一个新的角度看待问题。

@#@能够把旧的知识和理论以新的方式结合,是创造力发展的关键步骤。

@#@个体必须在大多数人还没有意识到的时候形成或发现一个观念的价值。

@#@例如“便利贴”,3M公司的一个工程师在研发一种强力胶水时,发现了这个一种不那么粘的物质,但他并没有将之随手扔掉,而是为它找到了一个新的用途。

@#@我们要了解个体必须突破已有的领域的现状,而做到这一点,就必须要了解现状是什么样子的。

@#@@#@

(二)知识因素@#@然而,知识又是创意的翅膀,要想变得有创意,就需要掌握一定的知识,但并不需要数量惊人,但是掌握的知识取决于你要如何发挥创造力。

@#@例如,印度有位被认为是有史以来最伟大的数学家,他几乎与世隔绝,因此而不知道自己耗费了大量时间的重要发现早已被西方数学界所解决。

@#@假如他事先对他所研究的领域有所了解就不会做这样多无意义的尝试。

@#@由此可见,在没有掌握知识的过程中,盲目专研,耗费了不必要的精力和时间,是十分愚蠢的行为。

@#@因此,要发挥自己的创造力,首先需要掌握足够的知识。

@#@@#@(三)思维风格因素@#@思维风格决定创造方式,思维风格是运用智力的方式,人们的思维风格既可以促进创意的产生,也可以阻碍创意的发展。

@#@思维风格是指人们倾向采用何种方式来完成任务,而不是完成质量的好坏。

@#@并且不同的任务情境下,人的思维风格也会产生变化。

@#@思维风格很大程度上是社会化的结果。

@#@然而思维风格并没有好坏之分。

@#@一个擅长用全新视角看待问题的人一旦形成了对于某种问题情境的偏好,就可能产生定势,以后也难以再以新的角度看待问题了。

@#@@#@(四)人格因素@#@人格特质也影响着创造力的发展,人格可以看作是一个人与环境交互作用的方式。

@#@正如科乐思系统的发明者,他也曾被玩具公司拒聘,而如今科乐思已被认为是玩具市场上最具想象力的设计。

@#@他将自己的成功归于自己倔强的个性,这种个性让他承受住巨大的挫折。

@#@一些最具创造潜力的人由于缺乏耐性或其他原因,从未发现自己的潜力。

@#@@#@(五)动机因素@#@动机是创意的驱动力,要超越潜能真正的表现出创造力,个体需要动机,需要目标明确。

@#@对于创造性工作而言,外部动机和内部动机都很重要,因为它能使个人全力以赴。

@#@但是大量的实证研究一致发现,外在动机会毒害个体创造力。

@#@例如,有研究者以32名高中生为被试,让其完成两个创造力试验任务(写故事并为其命名),对其中一组被试许诺将给予奖赏,对另一组则没有任何承诺,结果发现,在没有许诺奖赏的条件下,被试表现出了更高的创造力水平。

@#@@#@综上,创造力的影响因素从外在的社会因素、教育因素、环境因素到内在的智力因素、知识因素、思维风格因素、人格因素、动机因素,可以说是生活的大大小小细节都影响着创造力的发展。

@#@因此,我们应从身边的大大小小细节开始,认真做好生活中的每一件事情。

@#@在此过程中,端正自己的心态,不要刻意去做无意义的创造,当万事俱备,创造力也就自然来了。

@#@@#@参考文献:

@#@@#@罗伯特·@#@斯滕伯格,陶德·@#@陆博特、《创意心理学》、中国人民大学出版社、2009年9月第1版、页数4—191@#@";i:

2;s:

28215:

"慈善法草案热点解读含答案和详细解析@#@1、叶片眷恋地_________,栖息在行人的身上,或是顺着头发身体_________,无所依托地静卧在褐色的砖道上,深褐、暗行、浅黄及那些许丝丝绿色,在叶脉中若隐若现地_________。

@#@@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.回旋滑落流淌B.回旋飘落交织@#@C.舞动滑落交织D.舞动飘落流淌@#@2、纪录片也要注重挖掘人的情感和历史,因为一部好的纪录片不仅是对人和事物的简单_____,更是对世界的_______发现。

@#@@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.记述独立B.记录独特@#@C.记叙独到D.记载独创@#@3、尽管人工培育和种植可以在很大程度上称补市场需求的缺口,起到保护野生中草药的效果,但这种做法并非_____,因为有的品种可以实现人工种值,但仍有很多草药品种无法实现这一突破。

@#@面对越来越多野生中草药涉危的现状,启动对野生中草药资源的大规模普查_____。

@#@@#@A.无可厚非为期不远B.一劳永逸势在必行@#@C.事半功倍任重道远D.万无一失恰中要害@#@4、在房地产市场营销中常说的“金九银十”现象,描述的是购房者的()特征。

@#@@#@  A.消费能力@#@  B.消费动机@#@  C.消费行为@#@  D.消费结构@#@  标准答案:

@#@C@#@  解析:

@#@考察房地产消费行为调研的内容。

@#@房地产消费行为调研就是对消费者购买房地产的模式和习惯的调研。

@#@调研内容包括消费者购买房地产的时间分布,消费者在购买房地产的时间分布上有一定的习惯和规律,例如,房地产营销中常说的金九银十。

@#@@#@5、诺贝尔文学奖获得主埃利斯?

@#@卡内提的杰作《群众与权力》是一部分析不同族群特征的最具影响力的著作。

@#@该著作从不同角度解剖群众的形象,首先是按国别、地缘、族群来展开,并去分析每个国家特殊的文化背景。

@#@由于作者没有从经济层面展开分析,在国别分析中范围仅限于欧洲,因此,本文尝试________。

@#@@#@填入划横线部分最恰当的一句是:

@#@@#@A.从经济层面来谈谈欧洲族群特征研究对我国的启示@#@B.从文化层面来谈谈特殊文化背景对欧洲族群的影响@#@C.从文化层面来谈谈欧洲文化背景对日本族群的影响@#@D.从经济层面来谈谈中国和日本的族群特征及其启示@#@6、解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。

@#@以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施,主要着力在微观组织层面。

@#@改革进程发展到今天,需要更多地从宏观管理层面思考问题。

@#@换句话说,改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。

@#@政府科技资源配置的理念需不需要转变?

@#@对科技活动管理的模式需不需要改变?

@#@管理科技活动的组织机构需不需要调整?

@#@回答了这三个问题,才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。

@#@@#@这段文字意在说明()@#@A.应从政府管理角度思考科技体制改革问题@#@B.进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫@#@C.明确政府职责是科技体制改革的重要前提@#@D.科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端@#@7、下列房地产投资风险中,属于系统风险的是()。

@#@@#@  A.收益现金流风险@#@  B.机会成本风险@#@  C.持有期风险@#@  D.政策风险@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察系统风险的组成。

@#@系统风险包括通货膨胀风险、市场供求风险、周期风险、变现风险、利率风险、政策风险、政治风险和或然损失风险。

@#@@#@8、房地产开发项目的税后利润是指房地产开发企业缴纳()之后的利润。

@#@@#@  A.营业税@#@  B.房产税@#@  C.土地增值税@#@  D.企业所得税@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察房地产开发项目税后利润的含义。

@#@房地产开发企业缴纳所得税之后的利润为税后利润。

@#@@#@9、对国有土地上被征收房屋价值的补偿,不得低于房屋征收决定公告之日被征收房屋的()。

@#@@#@  A.评估价格@#@  B.类似房地产的市场价格@#@  C.账面价值@#@  D.类似房地产的成交价格房@#@  标准答案:

@#@B@#@  解析:

@#@考察被征收房屋价值的赔偿的内容。

@#@对被征收房屋价值的赔偿,不得低于房屋征收决定公布之日被征收房屋类似房地产的市场价格。

@#@@#@10、下列房地产投资风险中,属于系统风险的是()。

@#@@#@  A.收益现金流风险@#@  B.机会成本风险@#@  C.持有期风险@#@  D.政策风险@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察系统风险的组成。

@#@系统风险包括通货膨胀风险、市场供求风险、周期风险、变现风险、利率风险、政策风险、政治风险和或然损失风险。

@#@@#@11、①经过理论与实践的积累,再生建筑学也逐步成为了一门独立而完整的技术科学@#@②到第一次世界大战爆发时,欧洲众多城市已经完成改造,向现代生活方式过渡@#@③在保持原有建筑基本架构的基础上,通过改变局部结构和装修,大幅改变建筑的使用功能,这就是“再生建筑@#@④以阿姆斯特丹等港口为发端,欧洲各主要城市先后开始漫长的建筑再生运动@#@⑤它起源于19世纪40年代的欧洲,当时西欧各国逐步完成工业革命对产业和城市的升级改造@#@⑥城市中传统的以居住为主的封闭社区和街区,开始让位于交流、娱乐、购物等现代商业的空间需求@#@将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

@#@@#@A.③⑤⑥④②①B.①③②④⑤⑥@#@C.⑥①⑤③④②D.④③⑤⑥①②@#@12、在漫长的传统农业社会,人类一直无法摆脱生产的不足和基础物资的匮乏,而且社会总财富相对比较恒定,财富主要依靠有限的自然资源来供给,这就意味着,国际关系更多地围绕有限的自然资源展开的。

@#@然而,现代工商业的发展、科学技术的进步使得社会财富总理得到了爆炸式的增长,世界各国越来越认识到,共同建立一个公正合理的世界秩序是实现大家利益的最佳途径。

@#@@#@这段文字意在说明()@#@A.社会财富获取方式的变化对国际关系产生深刻影响@#@B.社会总财富的增长主要依赖对自然资源的利用@#@C.国际关系与自然资源之间存在紧密的关系@#@D.人类正在逐渐摆脱自然资源供给的束缚@#@13、2亿个气味受体细胞,而人类只有2000万个,但我们的嗅觉系统也是相当复杂而专业的,气味分子随气流进入鼻子,通过鼻腔顶端上皮和它的气味受体细胞,这些细胞表面覆盖着能捕捉气味分子的蛋白。

@#@气味受体蛋白共300多种,分别负责不同的气味分子,可以产生大量组合,形成大量的气味模式,。

@#@而且我们的嗅觉很容易训练,短期内可见惊人成效,在实验中,如果暴露在单一的花香中,人只要3分半钟,就能极大提高对这种花香的辨别能力。

@#@@#@填入划横线部分最恰当的一句是()@#@A.这也就是人类能够辨别1万种不同气味的原因@#@B.这些气味信息直接进入嗅觉皮层还会影响人的情感反应@#@C.因此对人类来讲嗅觉仍是第一大感官知觉@#@D.但是不同的人对这些气味模式的敏感程序有所不同@#@14、按照城市的()划分,可将城市划分为块状城市、带状城市、星状城市等类型。

@#@@#@  A.地理位置@#@  B.地形地貌@#@  C.内部结构@#@  D.平面几何形状@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察城市的分类。

@#@按城市平面几何形状,可以将城市划分为块状城市、带状城市、形状城市等。

@#@@#@15、房地产市场调研报告的核心内容是()。

@#@@#@  A.市场调研背景的基本情况@#@  B.市场调研方法的选择@#@  C.市场变化的不确定性分析@#@  D.市场调研的分析论证@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察房地产市场调研报告的主要内容。

@#@市场调研的分析论证是市场调研报告的核心。

@#@@#@16、目前我国并不缺乏好的设计,人才也不少,但如何与生活在、市场结合,让设计灰飞烟灭产业,其间还有不少障碍。

@#@一是艺术家与生产厂家缺少交流的渠道。

@#@二是设计师闭门造车的不少。

@#@三是厂家对设计缺乏人、兴趣。

@#@许多专家认为,对设计的现代认知应该推广到所有企业,让企业舍得投资。

@#@只有明白了设计是未来竞争的主要资本,是国际社会衡量产品的主要标准,是消费者购买天平中的主要砝码,企业才能拥有重视设计的战略眼光。

@#@@#@从这段文字可以推出()@#@A.设计者与企业沟通不畅制约着设计的市场化进程@#@B.国内企业对设计水平的评价与国际标准存在差异@#@C.企业不愿在设计环节投资造成大批设计人才流失@#@D.企业对设计的漠视阻碍了我国设计的产业化发展@#@17、目前,社会上对种种迷信现象,笃信、盲从者不在少数,根源就在于思辩和理性的_____。

@#@在社会的进步和发展中,科学精神是消除各种______、破除种种迷信的利器。

@#@科学精神的核心,就是不盲从,不迷信。

@#@@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.缺失愚昧B.匮乏罪恶@#@C.苍白无知D.失效误解@#@18、我们现在认为,严格意义上的地图应该仅仅是对某一片特定区域的____记录,它必须严谨如卫星所拍摄到的照片一样。

@#@而过去,地图被认为是一种复杂的手工绘制作品,且有着各种不同的主观色彩,因为对于同一个地方面言,不同的地图表现出现的内容会______,如今,人们加诸地图的主观性正在逐渐消失,人类随之失去的,也是地图蕴含着的重要的文化和历史信息。

@#@@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.全面各有千秋B.客观千差万别@#@C.真实殊途同归D.清晰如出一辙@#@19、迟迟没有落地的补贴细则,让有意投资光伏发电站的企业们对光伏发电站的大蛋糕,_________。

@#@上周,据某研究人员透露,对光伏发电站的补贴已经纳入到财政预算,将“缺多少补多少”,但大部分企业对此却依然_________。

@#@在补贴不到位情况下,企业还将面临垫资的风险,因此就整个光伏发电站市场而言,资金实力雄厚的大企来占据主导地位是_________的。

@#@@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.望尘莫及优柔寡断不证自明@#@B.望而却步将信将疑不言而喻@#@C.望而生畏犹豫不决有目共睹@#@D.望洋兴叹举棋不定显而易见@#@20、①学者们进一步推测,基克拉底群岛上可能已经出现了早期的国家@#@②由于地理位置有利,基克拉底群岛一度控制着爱琴海贸易的海上霸权@#@③遗址发掘发现,当时已经出现了冶炼和制作青铜器的作坊@#@④从大量墓葬群的分布情况分析,该文明已经出现了比较成熟的早期城市居住区@#@⑤活跃的商贸活动区为该地区居民带来巨大财富,进而为该文明发展提供了必要的物质基础@#@⑥考古发掘和古物研究证实,基克拉底文明是爱琴海上最古老的文明@#@将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

@#@@#@A.②⑥③④①⑤B.⑥②⑤③④①@#@C.②⑤⑥③①④D.⑥④②③⑤①@#@21、建设用地使用权抵押合同有效期间,抵押权人有权要求处分抵押建设用地使用权的情形是()。

@#@@#@  A.抵押人占用抵押建设用地使用权的@#@  B.设定抵押权的土地发生灭失的@#@  C.抵押人宣告破产的@#@  D.抵押人被宣告死亡的@#@  标准答案:

@#@C@#@  解析:

@#@考察抵押建设用地使用权处分的条件。

@#@发生下列情况时,抵押权人有权要求处分抵押的建设用地使用权:

@#@①抵押期限届满,抵押权人未受清偿,抵押人又未能与抵押权人达成延期履行协议的;@#@②抵押人死亡,或者被宣告死亡而无人代为履行到期债务的;@#@或者抵押人的合法继承人、受遗赠人拒绝履行到期债务的;@#@③抵押人在抵押合同期间宣告破产和解散的;@#@④抵押人违反有关规定,擅自处分抵押物的;@#@⑤抵押合同约定的其他情况。

@#@@#@22、在房地产市场调研中,对某些特定的市场信息进行固定样本定位定点观察记录。

@#@这体现了房地产市场调研的()特点。

@#@@#@  A.系统性@#@  B.跟踪性@#@  C.连续性@#@  D.客观性@#@  标准答案:

@#@B@#@  解析:

@#@考察房地产市场调研的特点。

@#@在房地产市场调研中,为了某种调研目的,通常要对某些特定的市场信息进行固定样本的定位定点的观察和记录,实行跟踪性调研。

@#@@#@23、在房地产市场营销中常说的“金九银十”现象,描述的是购房者的()特征。

@#@@#@  A.消费能力@#@  B.消费动机@#@  C.消费行为@#@  D.消费结构@#@  标准答案:

@#@C@#@  解析:

@#@考察房地产消费行为调研的内容。

@#@房地产消费行为调研就是对消费者购买房地产的模式和习惯的调研。

@#@调研内容包括消费者购买房地产的时间分布,消费者在购买房地产的时间分布上有一定的习惯和规律,例如,房地产营销中常说的金九银十。

@#@@#@24、房地产开发项目市场定位的内容不包括()。

@#@@#@  A.目标对象概念细分@#@  B.项目市场细分@#@  C.产品概念锁定@#@  D.项目SWOT分析@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察房地产开发项目市场定位内容。

@#@房地产开发项目SWOT分析属于房地产项目的项目定位,不属于市场定位的内容。

@#@@#@25、胡适曾经提出这样一个观点:

@#@大胆地假设,小心地求证。

@#@这句话很好地概括了科学研究的两个基本步骤:

@#@首先要能_____,不断提出新的问题、新的想法;@#@之后要能对提出的假说做严格的论证或实验,______。

@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.去精取精言之成理B.不拘一格革故鼎新@#@C.吐故纳新有的放失D.标新立异去伪存真@#@26、或许我们真的需要经典作品来______我们偶尔困顿迷茫的精神,用大师的智慧烛照我们前行的步伐,他们的作品有着______岁月阻隔的力度,唤起我们在这个浮躁时代里重新对人生的追索,从眼前困扰的现实中超脱出来。

@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.观照肖弭B.唤醒超越@#@C.支撑穿透D.消除跨越@#@27、在房地产市场营销中常说的“金九银十”现象,描述的是购房者的()特征。

@#@@#@  A.消费能力@#@  B.消费动机@#@  C.消费行为@#@  D.消费结构@#@  标准答案:

@#@C@#@  解析:

@#@考察房地产消费行为调研的内容。

@#@房地产消费行为调研就是对消费者购买房地产的模式和习惯的调研。

@#@调研内容包括消费者购买房地产的时间分布,消费者在购买房地产的时间分布上有一定的习惯和规律,例如,房地产营销中常说的金九银十。

@#@@#@28、下列房地产投资项目的财务报表中,用于考查房地产项目全部投资盈利能力的是()。

@#@@#@  A.项目投资现金流量表@#@  B.项目资本金现金流量表@#@  C.项目投资各方现金流量表@#@  D.项目财务计划现金流量表@#@  标准答案:

@#@A@#@  解析:

@#@考察项目投资现金流量表的编制目的。

@#@项目投资现金流量表的编制目的是考察项目全部投资的盈利能力。

@#@@#@29、“甲写字楼位于火车站的北侧”表示的是甲写字楼的()。

@#@@#@  A.环境@#@  B.方位@#@  C.距离@#@  D.朝向@#@  标准答案:

@#@B@#@  解析:

@#@考察方位的概念。

@#@方位是指方向和位置,例如,某写字楼位于火车站东南侧。

@#@@#@30、对国有土地上被征收房屋价值的补偿,不得低于房屋征收决定公告之日被征收房屋的()。

@#@@#@  A.评估价格@#@  B.类似房地产的市场价格@#@  C.账面价值@#@  D.类似房地产的成交价格房@#@  标准答案:

@#@B@#@  解析:

@#@考察被征收房屋价值的赔偿的内容。

@#@对被征收房屋价值的赔偿,不得低于房屋征收决定公布之日被征收房屋类似房地产的市场价格。

@#@@#@31、诺贝尔文学奖获得主埃利斯?

@#@卡内提的杰作《群众与权力》是一部分析不同族群特征的最具影响力的著作。

@#@该著作从不同角度解剖群众的形象,首先是按国别、地缘、族群来展开,并去分析每个国家特殊的文化背景。

@#@由于作者没有从经济层面展开分析,在国别分析中范围仅限于欧洲,因此,本文尝试________。

@#@@#@填入划横线部分最恰当的一句是:

@#@@#@A.从经济层面来谈谈欧洲族群特征研究对我国的启示@#@B.从文化层面来谈谈特殊文化背景对欧洲族群的影响@#@C.从文化层面来谈谈欧洲文化背景对日本族群的影响@#@D.从经济层面来谈谈中国和日本的族群特征及其启示@#@32、下列集体土地的征收中,须经国务院批准的是()。

@#@@#@  A.基本农田10公顷@#@  B.林业用地20公顷@#@  C.山地30公顷@#@  D.荒地50公顷@#@  标准答案:

@#@A@#@  解析:

@#@考察必须经过国务院批准方可征收的土地范围。

@#@必须经过国务院批准方可征收的土地:

@#@所有的基本农田;@#@基本农田以外的耕地超过35公顷的;@#@其他土地超过70公顷的。

@#@@#@33、事实上,延期偿债不仅无助于真正缓解地方政府债务风险,在大多数情况下反而是埋下了威力更为巨大的“定时炸弹”,一旦“借新还旧”成为地方政府的常规做法,后果更是不堪设想,有鉴于此,中央政府应及时采取强更手段,制止地方政府继续大唱“拖字快”;@#@有关部委也应积极考虑借助资本市场消化地方政府公共债务,以债务证券化等方式引入民间资本,化解债务风险;@#@地方政府也应适当削减其经济建设职能,实现财权、事权对等,从根本上消除负债过度的生存土壤。

@#@@#@对这段文字概括最准确的是()@#@A.说明地方政府偿还债务的常规做法@#@B.强调中央政府在缓解地方政府债务风险上的指导作用@#@C.分析限制地方政府延期偿债的原因@#@D.论术缓解地方政府债务风险的有效手段@#@34、国有土地上房屋征收补偿的内容不包括因征收房屋造成的()。

@#@@#@  A.搬迁费@#@  B.临时安置费@#@  C.停产停业损失@#@  D.上下班交通费@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察房屋征收补偿的内容。

@#@对被征收人给予的补偿内容包括:

@#@被征收房屋价值的赔偿;@#@因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿;@#@因征收房屋造成的停产停业损失的补偿。

@#@@#@35、我10岁的时候,就辍学回家当了农民,当时我做梦也没有想到几十年后,我竟然成了一个以写小说为职业的人,我在农村度过了漫长的青少年时期,在这期间,我把周围几个村子里那本书读完之后,就与书本脱离了关系。

@#@我的知识基本上是用耳朵听来的,就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了最初的文学灵感一样,我也有一个很会讲故事的祖母,还有一个会讲故事的爷爷,还有一个比我的爷爷更会讲故事的大爷爷——我爷爷的哥哥,村子里凡是上了点岁数的人,都是满肚子的故事,我在与他们相处的几十年里,从他们嘴里听说过的故事实在是难以计数。

@#@@#@这段文字的关键词是()@#@A.耳朵阅读回忆@#@B.耳朵阅读灵感@#@C.阅读故事灵感@#@D.阅读故事回忆@#@36、消极完美主义者总是非常仔细地检查任何事情的细枝末节,有时竟达到_____的地步。

@#@他们缺少一种适时放育的智慧,他们所追求的“完美”,不是美学意义上的“完美”,而是一种非常刻板而教条式的“完美”。

@#@@#@填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.抱残守缺B.宁缺勿滥@#@C.吹毛求疵D.冥顽不灵@#@37、按照房地产市场调查问卷设计()原则的要求,调查问卷要用通俗易懂的语言设计问题。

@#@@#@  A.针对性@#@  B.简明性@#@  C.逻辑性@#@  D.目的性@#@  标准答案:

@#@B@#@  解析:

@#@考察房地产市场调研问卷设计的原则。

@#@简明性原则要求调研问卷的设计要简洁明了,是受访者一看就能明白。

@#@@#@38、历史反复昭示我们,向海而兴,背海而衰,是一条_____的铁律。

@#@中华民族要实现伟大复兴,必须____地走向海洋、经略海淹,坚定不移地走以海富国、以海强国的和平发展之路。

@#@@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.原封不动理直气壮B.颠扑不破昂道阔步@#@C.亘古不变义无反顾D.一成不变勇往直前@#@39、治理环境确为政府职责,环境出现问题,其监管_________,执法不严难逃其责,但是,当大家不断_________政府不作为时,是不是也应该_________一下自己:

@#@我们有没有污染环境?

@#@@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是:

@#@@#@A.不周斥责检查B.不力指责检讨@#@C.不善苛责检点D.不当谴责检察@#@40、相对于政府公关,民间外交更具柔性,传播内容和载体更易于被接受,更能达到“润物细无声”的效果。

@#@当前,越来越多外国民众来华参观访问,中国越来越多的公民走出国门,网络媒体的发展也使普通公众更易影响舆论。

@#@因此要因势利导,通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道,引导国内公众主动配合公共外交,积极传播中国的文化传统和价值理念,维护国家形象。

@#@@#@这段文字意在强调:

@#@@#@A.民间外交与政府公关的差别@#@B.民间外交在国际交往中的意义@#@C.应引导民间外交积极发挥作用@#@D.媒体应在国际交往中正确引导公众@#@41、关于房地产投资方案风险测度评价的说法,正确的是()。

@#@@#@  A.标准差越小的方案,风险越大@#@  B.期望值越大的方案,风险越大@#@  C.变异系数越大的方案,风险越大@#@  D.概率值越大的方案,风险越大@#@  标准答案:

@#@C@#@  解析:

@#@考察风险测度指标的评价。

@#@变异系数越大,方案的风险也越大;@#@反之,方案的风险越小。

@#@@#@  32、下列用于互斥型房地产投资方案比选的方法中,可直接用于计算期不同方案比选的是()。

@#@@#@  A.净现值法@#@  B.净年值法@#@  C.净将来值法@#@  D.净现值率法@#@  标准答案:

@#@B@#@  解析:

@#@考察计算期不同的互斥型方案的比选方法。

@#@计算期不同的互斥方案比选方法包括年值法和现值法,其中,年值法包括净年值法和费用年值法;@#@现值法包括最小公倍数发和年值折现法。

@#@其中净年值法在计算期相同和不同的情况下都会运用,但是方法不一样。

@#@@#@  33、运用差额投资内部收益率法对互斥方案进行比选时设一个零投资方案的做法,符合投资项目经济评价的()原则。

@#@@#@  A.有无对比@#@  B.定性分析与定量分析相结合@#@  C.收益与风险权衡@#@  D.动态分析与静态分析相结合@#@  标准答案:

@#@A@#@  解析:

@#@考察投资项目经济评价应遵循的基本原则。

@#@“有无对比”原则是指“有项目”与“无项目”的对比分析。

@#@在互斥方案比选介绍的零投资方案就是“无项目”方案。

@#@@#@  34、建设项目中具有独立设计文件,建成后可单独形成生产能力或发挥工程效益的工程是()。

@#@@#@  A.分项工程@#@  B.分部工程@#@  C.单位工程@#@  D.单项工程@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察单项工程的定义。

@#@单项工程是指一个工程建设项目中具有独立设计文件,建成后可以单独形成生产能力或发挥工程效益的工程。

@#@@#@  35、房地产开发项目工程设计,一般分为()阶段。

@#@@#@  A.方案设计、初步设计和施工图设计@#@  B.初步设计和技术设计@#@  C.初步设计、技术设计和施工图设计@#@  D.初步设计和施工图设计@#@  标准答案:

@#@A@#@  解析:

@#@考察房地产开发项目工程设计的流程。

@#@房地产开发项目工程设计一般分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。

@#@@#@  36、房地产开发项目工程施工投标的主体是()。

@#@@#@  A.房地产开发企业@#@  B.招标代理机构@#@  C.工程监理单位@#@  D.施工企业@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察施工投标的主体。

@#@施工承包商是工程施工的具体实施者,是工程承包合同的执行者。

@#@承包商通过投标接受业主的委托,签订工程承包合同。

@#@由此可见,施工投标的主体是施工企业。

@#@@#@  37、房地产开发项目合同争议仲裁的前提条件是()。

@#@@#@  A.争议已经过调解@#@  B.争议已经过双方协商@#@  C.争议双方在同一地区注册@#@  D.争议双方有仲裁约定@#@  标准答案:

@#@D@#@  解析:

@#@考察仲裁的特点。

@#@仲裁是指合同纠纷当事人在争议发生前或发生后达成协议,自愿将争议交给第三者作出仲裁,并负有自动履行义务的一种解决合同纠纷的方式。

@#@这种争议解决方式应是自愿的,因此应由仲裁协议。

@#@由此可见,仲裁的前提条件是争议双方有仲裁约定。

@#@@#@  38、下列房地产开发项目管理工作中,一般应先开展的是()。

@#@@#@  A.选择工程施工单位@#@  B.选择材料、设备供应商@#@  C.选择工程勘察设计单位@#@  D.选择工程监理单位@#@  标准答案:

@#@C@#@  解析:

@#@考察房地产开发项目管理的程序。

@#@房地产开放项目管理的程序第一步是工程建设准备,在该阶段,需要完成施工现场勘察与施工图设计,因此本题推断为答案C。

@#@@#@  39、房地产开发项目完工后,结算工程价款最终依据的经济文件是()。

@#@@#@  A.竣工决算@#@  B.竣工结算@#@  C.施工图预算@#@  D.工程预算@#@  标准答案:

@#@B@#@  解析:

@#@考察竣工结算的含";i:

3;s:

30633:

"存在主义是一种人道主义@#@存在主义是一种人道主义(让-保罗.萨特)@#@在这里,我的目的是要对存在主义所受到的一些指责,提出答辩。

@#@@#@首先,存在主义曾被指责为诱导人们安于一种绝望的无为主义(quietism)。

@#@因为如果每一条解决事物之道被阻断了,那么我们就不得不视在这世界上的任何行为都是徒劳无益的,我们最后就会走到一种瞑想的哲学里去。

@#@而更甚的是,由于瞑想是一种奢侈,因此我们的学说就不过是另一种布尔乔亚的哲学而已。

@#@在这方面,是特别受到共产主义者的指责。

@#@@#@在另一方面,我们被指责为偏重了人类处境中黯淡的一面,只看到下贱,卑鄙和低劣,而忽略了人性光明面中某些仁慈而美好的事物。

@#@例如根据天主教的批评者默契尔小姐所说,我们忘记了婴儿是怎样微笑的。

@#@从这两方面,我们又被指责为无见于人类的协和一致,而认为人是处于孤立之中。

@#@共产主义者说我们之所以如此,主要是因为我们的学说纯粹建筑在主观性上——建筑在笛卡尔所谓“我思”这个观念之上:

@#@这是孤立的人面对他们的时刻,这是一个无法和其他存在于自我之外的人取得协和一致的地位。

@#@自我不能透过思维而与他们相通。

@#@@#@从基督教这一面,我们则被指责为否定了人事的真实和严肃。

@#@因为我们忽视了上帝的诫言和他规定的所有的永恒价值,那就除了自由意愿之外,别无所有了。

@#@每一个人都可以为所欲为,从这一个观点来看,就不能谴责他人的观点和行为了。

@#@@#@今天,我将尽量来答复这些不同的指责。

@#@这也就是我为什么把这短文题为“存在主义是一种人文主义”的理由。

@#@许多人对于我在这里提到“人文主义”一词,可能会感到惊讶,但是我将试图寻出我们所了解的意义。

@#@无论如何,我们一开始就可以说,存在主义乃是使人生成为可能的一种学说;@#@这种学说并宣称任何真理和行为都包含着环境和人的主观性。

@#@@#@对于我们最基本的攻击,当然是说我们过份强调了人生的罪恶面。

@#@最近有人告诉我一个故事,说有一位太太,无论在什么时候,只要她神经过敏地说了一句粗俗的话,就自我解嘲地叫道:

@#@“我想我要变成一个存在主义者了。

@#@”由此可以看出,丑恶被视为存在主义的同义词了。

@#@这也就是为什么有些人说我们是“自然主义的”,假使我们是的话,这倒奇怪了,因为今天我们却比名符其实的自然主义者更使他们感到震惊和畏惧。

@#@那些可以安然读完一本象左拉的《大地》那样的小说的人,却无法忍受存在主义者的小说。

@#@那些诉诸于大众智慧的人——那是一种悲哀的智慧——发现我们的更为悲哀。

@#@然而,又有什么话比说“仁爱始于家庭”或者“升擢歹徒,他会反咬;@#@将他击倒,他则崇拜”更会使人感到嗒然若丧呢?

@#@我们都很熟习许多可以这样引用的老话,它们的意义大抵相同——你不可反抗现存努力,你不可违反权威,你不可逾越本份,干涉他人。

@#@或者说,任何不依从一些传统的行为都只是浪漫主义;@#@或者说不根据过去经验的行为,都注定要失败的;@#@并且由于经验显示出人总是不变地倾向于罪恶,所以必须有严厉的规则来约束,否则我们就要陷入无政府状态了。

@#@然而,直到现在仍然有人咀嚼着这些丧气的老话,每当他们听到一些讨厌的行为时,就会说:

@#@“多么象人性呀!

@#@”——就是这些重弹写实主义老调的人,在抱怨存在主义对事物的看法太过于阴郁。

@#@的确,他们那些过度的抗议倒使我怀疑触怒他们的不是我们的悲观,而是我们的乐观。

@#@因为追根究底,在我正要向你们解释的学说之中有警告作用的是——人有选择的可能性。

@#@——难道不是吗?

@#@为证实这点,我们必须在纯哲学的水准上,把它重新研究一番。

@#@那就是我们称为存在主义的这个名词,到底是什么?

@#@@#@对大多数正在使用这个名词的人,如果请他说明一下它的意义,一定总会感到极其含混不清。

@#@因为现在它已经成为一种流行的字眼,人们常兴之所至地称呼这个音乐家或者那个画家是“存在主义者”。

@#@一位《光明报》的专栏作家竟自己签名为“存在主义者”,然而,事实上,这个名词现在被广泛地使用在众多的事实上,以致它已不再具有任何意义了。

@#@这好象是由于象超现实主义这种思想一样缺乏新的学说,于是,一班渴望诋毁和捣乱的人,都找到我们的哲学上来,实际上,在我们的学说里,他们找不出有什么能满足于他们的目标的。

@#@因为事实上这在所有的学说中是最少诽谤和最为严谨的:

@#@它是将为专家和哲学家而建的一种学说。

@#@同样的,它是易于界说的。

@#@@#@这问题之所以复杂,乃是因为存在主义者有两派所致。

@#@一派是基督教,其中我将举出雅斯培与马色尔,这两人都自称为天主教徒。

@#@另一派则是存在的无神论者,其中我们必须举出海德格和法国的存在主义者以及我自己。

@#@他们的共同点则是他们都认为存在先于本质——或者,如果你喜欢的话,也可以说是:

@#@主体必须作为一切的起点。

@#@我们所意指的确切意义是什么呢?

@#@@#@如果人们研究一件工业制品——譬如说一本书或者切纸刀——人们就可以了解,制造它的工匠必定先有关于它的概念存乎心中。

@#@同样地,他曾对切纸刀的概念以及先于存在的制作技巧加以注意过。

@#@这种制作的技巧是那概念的一部分,实际上,也就是定则。

@#@因此,切纸刀就成了在某种一定方法之下所制成的东西。

@#@而在另一方面它又可以有某种特定的用途,因为我们不能想像一个人会制造一把切纸刀而不知道它的用途的。

@#@所以,对于这把切纸刀,我们可以说它的本质——也就是使它可能被制作出来以及具有意义的这种定则与性质之总和——先于它的存在。

@#@这类的切纸刀或书本就这样注定了地呈现于我们的眼前。

@#@在这里,我们是以一种技术的观点来观察这个世界,所以,我们可以说制作先于存在(productionpreceddesexistence)。

@#@@#@当我们把上帝视为造物者时,大部分的时候,我们都把他当作超级的工匠。

@#@无论我们研究哪一种学说,不管是笛卡儿的,或者莱布尼兹的,我们多少总认为理念先于创作,或者至少是伴随而来,所以上帝造物的时候,他是确切地知道他正在创造什么。

@#@因此,上帝心中人的概念亦如工匠心中切纸刀的概念。

@#@上帝根据一种程序和概念造人,恰好工匠依照一个方式和定则造切纸刀。

@#@所以,每一个个别的人都是上帝睿智中某一个概念的实现。

@#@在十八世纪的无神论哲学中,曾抛弃过上帝这个观念,但是并没有抛弃本质先于存在的想法。

@#@@#@这种想法仍然到处可见,在狄德罗,伏尔泰甚至康德的学说中,都可以找到这种思想的存在。

@#@人具有人性,这种“人性”乃是人的概念,在每一个人身上都可以发现得到,这也就是每一个人都是这种普遍概念的一个个别的例子。

@#@在康德的思想中这种普遍性是如此的广泛,以致森林中的野人,即还处于原始状态中的人,以及布尔乔亚阶级的人都包括到这同样的定义中去,而且具有相同的基本性质。

@#@在这里又和上面一样,人的本质先于我们在经验中所遭逢到的历史存在。

@#@@#@无神论的存在主义,我就是一个代表,极为一致地宣称,如果上帝不存在,那么至少有一种东西它的存在是先于它的本质的,它是在可能被任何概念所界定以前就已存在了的,这样的东西,就是人,也就是如海德格所说的人的实在性。

@#@我们所说的存在先于本质到底是什么意思呢?

@#@我们的意思是:

@#@人首先存在着,首先碰到各种际遇,首先活动于这世界——然后,开始限定了自己。

@#@若依存在主义者看来,一个人如果无法予以限定,那是因为人在开始的时候还没有成为什么。

@#@只是到了后来,他才成了某种东西,他才把自己创造成他所要成为的东西。

@#@因此,就无所谓人的天性,因为没有上帝来给予它一个概念。

@#@人赤裸裸地存在着,他之赤裸裸并不是他自己所想象的,而是他是他自己所意欲的——他跃进存在之后,他才意欲自己成为什么东西。

@#@人除了自我塑造之外,什么也不是。

@#@这是存在主义的第一个原则。

@#@也就是人们称它为主体性(subjectivity)并用这个字来谴责我们的。

@#@但是我们这样说的意思,还不是指人比一块石头或者一张桌子更为尊严?

@#@因为我们的意思是说,人是首先就自己存在了的——人在一切之前某种自行向未来推进并自觉正在这样推进的东西。

@#@人确实是一种具有主体生命的设计者,而不是青苔,兰花,或是花椰菜。

@#@在这个自我设计之先,无物存在。

@#@即使在睿智的上天也没有。

@#@人只有在他计划成为什么时才能获得存在,只是希望,还不够。

@#@因为“希望”或者“意愿”一词,通常是指一种在我们已塑造出我们自己之后所作的一种自觉决定。

@#@我们可以希望加入一个政党,写一本书,或是结婚——但是在这些情形下,通常所谓“我的意愿”可能是一种先验的表现以及更自发的决定。

@#@然而,假如存在先于本质是真实的话,人就要对他自己负责。

@#@因此,存在主义的第一个作用是它使每一个人主宰他自己,把他存在的责任全然放在他自己的肩膀上。

@#@由是,当我们说人对他的本质负责时,我们并不只是说他对他个人负责而已,而是对所有的人负责。

@#@“主体论”具有两种意义,而我们的反对者只是接触到其中的一个而已。

@#@主体论一方面是指个人主体的自由,另方面则指人是无法超越人类的主体性。

@#@后者才是存在主义比较深层的意义。

@#@@#@当我们说一个人选择他自己的时候,我们的意思是指每一个人必须选择他自己。

@#@但是由此我们也意指选择他自己的时候,他也为所有的人作选择。

@#@因为实际上,在我们选择一个我们所想要做的人的时候,我们所作的种种努力,无非是在创造一个为我们认为当然的人的形象。

@#@我们在两者之中作选择时,同时也就是在肯定我们所选择的对象的价值,因为我们不能永远选择没有价值的。

@#@我们所选择的常常是较为有价值的,同时没有对我们更有价值的,除非对大家都更有价值。

@#@进言之,如果存在先于本质,而当我们存在的时候,我们也在创造我们的形象,则这个形象是适用于所有人类和我们所处的整个时代的。

@#@我们的责任因此较我们想象的更为重大,因为它关涉到人类全体。

@#@比如,假使我是一个工人,我可选择一个基督徒的工会,而不加入一个共党的工会。

@#@假如由于这个会员的资格,我要表示,为人处世最好是忍让为先,人的国度并不在这世界上,那么我并不是独自一个人归依于这个观点。

@#@@#@忍让是我对每个人的意愿,结果,我的行动也就成为全人类的一种行为。

@#@或者,举一个较为私人性的例子,我决定结婚生子,纵然这个决定只是从我的情境,情爱,欲望中发展而出的,但在实行一夫一妻制上面,我就涉及到全人类,而不只我自己。

@#@所以,我对自己固然有责任,对别人也有责任。

@#@同时,我也塑造了某种我所希望的人的形象,我塑造我自己,我也塑造了别人。

@#@@#@这可使我们了解下面这些名词的意义——或许有一点夸大——例如焦虑(anguish),舍弃(abandonment)和绝望(despair)。

@#@你立刻可以看出,这是非常明了的。

@#@@#@首先,我们所谓的焦虑是什么意思呢?

@#@存在主义者坦白地说人是处于焦虑之中,他的解释是这样的:

@#@当一个人有所行动时,他充分地自觉他不只是选择他所意愿的,同时也是一个为全人类裁决的立法者——在这时刻,一个人就不能从一种整体与沉重的责任感中逃避开来。

@#@有许多人确实是没有这种焦虑。

@#@但是我们可以断言他们仅仅是在掩饰他们的苦闷或由其中逃避开来。

@#@必然地,有许多人会以为他们所做的事情,除了他们自己之外,和别人无关。

@#@如果你问他们,“假使每个人都这么做又曾如何呢?

@#@”他们会耸耸肩膀回答说:

@#@“不会每个人都这么做。

@#@”但是事实上,每一个人都应该问他自己假如每一个都象他一样的做时,会如何呢?

@#@一个人除了自欺之外,不可能由这种烦恼的思想中逃避开去。

@#@一种自我宽恕的人,常说“不会每一个人都这么做”。

@#@但他良心上一定会感到不安的。

@#@因为说谎的行为蕴含着它所否定的普遍性的价值。

@#@正由于他的掩饰,焦虑忧思却反而显露了出来,这种焦虑,就是齐克果所谓的“亚伯拉罕的焦虑”。

@#@你知道这个故事的:

@#@一个天使命令亚伯拉罕牺牲他的儿子:

@#@假使真的有一位天使出现而且说:

@#@“你,亚伯拉罕,必须牺牲你的儿子。

@#@”那末服从就是义务,但是任何人,在这种情形下都会表示怀疑,首先要问它是否确实是天使,其次,我是否真正是亚伯拉罕。

@#@证据在哪里?

@#@某一个疯妇说有人打电话给她,并且还给他下命令。

@#@医生问她,“但是,对你说话的人是谁呢?

@#@”她回答说:

@#@“他说他是上帝。

@#@”@#@事实上,能用什么对她证明他是上帝呢?

@#@假若一位天使对我显现,有什么证据可以证明他是天使呢?

@#@或者,假如我听到声,谁能够证明这声音是来自天堂而不是来自地狱,或者是自己的潜意识,或者是某种病状?

@#@谁能够证明他们确是对我而说的呢?

@#@@#@那么,谁能证明我是借我的决择把我对于人的概念来加诸全人类的适当人选呢?

@#@我无论如何都找不出任何证明的;@#@也没有迹象会使我相信它。

@#@如果有一种声音在叫唤我,我仍得自己去决定这声音是否来自天使。

@#@如果我认为这样的一种行为是好的,那也只是我自己的选择,说它是好的而不是坏的。

@#@@#@没有什么证据,表示出我是亚伯拉罕,但每时每刻,我仍然被迫去扮演这些作为范例的行为。

@#@每一件发生于每一个人的事,就好象整个人类用眼睛注视着他的行为,并且为他的行为所引导。

@#@因此每一个人应当问他自己:

@#@“我真是这样的一个人吗?

@#@我的行动足以引导全人类吗?

@#@”如他不这样问他自己,那他就在掩饰他的焦虑。

@#@很明显地,我们在这里所提到的焦虑不是那导致无为主义或懈怠的。

@#@这是一种为每个负有责任的人所熟知的单纯的焦虑。

@#@例如,当一个军事长官负起攻击的责任,而派一批相当数目的人去冒死时,那是他选择这样做的,并且是他一个人决定这样做的。

@#@无疑的,他是在上级的命令下这样做的,但是这命令极为泛泛,必须他来加以解释。

@#@而就在这解释上,决定了十人,十四人,或二十个人的生命。

@#@因此当他在作决定时,他不得不感到焦虑。

@#@这种焦虑是所有做领导的人都知道的。

@#@那并不阻碍他们的行动,反之,那正是构成他们行动的主要条件。

@#@因为这行动表示他们面对着许多种可能,而当他们选择其一时,他们就由此而知道它是有价值的。

@#@存在主义者描写的就是这种焦虑,同时我们可以看出,这种存在主义所说的焦虑,乃是用一种对于为它所涉及者的直接责任去解释的。

@#@它不是一块将我们和行动分隔的布幕,它是行动本身的一个条件。

@#@@#@当我们讲到舍弃(abandonment)的时候——海德格所喜欢用的一个名词——我们只是说上帝不存在,我们必须去对它的一切后果。

@#@存在主义是极端反对以最低的代价去废弃上帝的俗世道德论的。

@#@约在一八八○年时,一些法国的哲学教授们企图建立一种俗世道德论,他们这样地说:

@#@“上帝是一个无用而浪费的假设,所以,我们废弃他。

@#@”然而,假如我们要有道德、一个社会以及法治的世界,那么最基本的是要严肃地承认某些价值。

@#@它们必须要有一种属于它们的先验的存在。

@#@例如,诚实,不说谎,不打妻子,抚育子女等被视为先验的责任,所以我们要在这个题目上略为研讨,以证明纵然上帝不存在,一切道德价值仍然同样地存在着,仍然是附属于一个睿智的天国上。

@#@换言之——这就是我们在法国所称的急进主义的旨趣——假如上帝不存在,一切都不会改变;@#@我们将重新发现同样的诚实,进步和仁爱,同时,我们将认为上帝是一种过时的假设,它本身会默然而逝的。

@#@相反地,存在主义者发现假如上帝不存在,则情形将是很难堪的,因为一切从睿智的天国发现价值的可能性将随之消逝。

@#@既然没有无限完美的意识加以思考,那么先验的事物将不再有什么用处。

@#@没有地方写着:

@#@“善良”存在,我们必须诚实,或者不得说谎,因为我们身处于只有人生存着的土地上。

@#@陀斯妥也夫斯基曾写道:

@#@“如果上帝不曾存在,任何事情都可被允许的。

@#@”而这正是存在主义的出发点。

@#@@#@假如存假如上帝不存在,任何事情确实都可被允许的,结果人就孤立无依了。

@#@因为他无法在他自身之内和自身之外发现可以依赖的东西。

@#@他随着发现,他是无理由可解释的。

@#@因为存在确是先于本质,我们就永远不能根据天赋和特殊的人性去解释自己的行为;@#@换言之,没有什么决定论的存在——人是自由的,人就是自由。

@#@@#@另一方面,假如上帝不存在,也就没有任何价值或命令给予我们以规范我们的行为。

@#@因此,在我们的前后都没有一个光辉的价值领域,都没有任何理由或借口。

@#@我们孑然孤立,没有任何理由可寻。

@#@这就是我所谓的人是被注定为自由的意义。

@#@说是被注定,乃由于人并不会创造自己,然而又是自由的,自从人被抛进这个世界,他就要对他所做的任何事情负责。

@#@存在主义者不相信热情的力量。

@#@他不同意一往向前的热情是决定性的引导人们于行动的一道急流,因而就可以把它作为人的一种托词。

@#@他认为一个人对于自己的热情也应该负责。

@#@存在主义者不认为一个人可以借发现什么预兆,去帮助他决定未来行动的方向。

@#@因为他认为一个人在选择的时候,就自行解释了这预兆。

@#@所以他认为每一个人,无须任何的支持或援助,人,是时时刻刻都注定要去创造自己的。

@#@庞其(ponge)在一篇非常精僻的论文中说过:

@#@“人就是人的未来。

@#@”(Manisthefutureofman)这话对极了。

@#@只是如果有人以为这就是说未来乃取决于上天,上帝会知道它是什么,那就错了。

@#@因为假使这样,那就没有未来可言了。

@#@然而,假使它的意义是:

@#@无论人现在怎么样,永远有一个未来等待着他去塑造,一个等待着他而未经开辟的未来——那么,那就对了。

@#@但是现在,人们是被舍弃的。

@#@@#@为了使你们更明白这种舍弃的状况,我想举出我的一个学生的情形为例,这学生要我在下述的情景中替他找出解决的办法。

@#@他的父亲正和他的母亲吵架,而且还有“通敌”的倾向。

@#@他的哥哥在一九四○年德军侵袭时被杀,而这个青年人,怀着原始而激昂的心情,燃烧着复仇的愿望。

@#@他母亲和他单独住在一起,深为他父亲叛国的行为和长子的死亡而悲痛。

@#@她把唯一的希望寄托在这个青年人的身上。

@#@但是这个青年人这时却处于两种选择之间——到英国加入自由法军,或留在母亲身边帮助她生活。

@#@他十分清楚他母亲是为着他而活,他的消失——可能是死亡——会使她陷入绝望之中。

@#@同时他具体而真实地感觉到,他为他母亲所做的任何行为,将会有助于她生存下去的确实的效果。

@#@然而他为战争所做的任何事情,将如水之渗入沙中,毫无作用。

@#@例如,要到英国去,则经过西班牙时,他必须在西班牙的营中待一段不能确定的时间,在到达英国或者阿尔及利亚时,他可能会被安插到一个机构里去,以补充一个名额。

@#@结果,他发觉到他自己遭遇着两种完全不同的行动方式:

@#@一种具体而直接,但只为了一个人;@#@另一种则为了一个无限大的目标——国家全体——但也因此而模糊不清,而且可能中途受阻。

@#@同时,他也犹豫于两种道德之间,一方面是同情个人情感的道德;@#@另一方面则是范围广泛而真实性值得怀疑的道德。

@#@他必须在这两者中作一个选择。

@#@什么东西能帮助他来作这个选择呢?

@#@基督教的教条能够吗?

@#@不。

@#@基督教的教条说:

@#@行为要仁慈,要爱护你的邻居,要为别人牺牲自己,要选择最难走的路径,等等。

@#@但哪一条是最难走的路径呢?

@#@对于什么样的人,我们要付出更多的兄弟之爱呢?

@#@爱国人士还是母亲?

@#@哪一个是更为有用的目标:

@#@广泛地为整个社会而奋斗呢?

@#@还是帮助一个特定的人物生活下去呢?

@#@谁能够先验地对此作一个答案?

@#@没有一个人能够。

@#@这在任何伦理经典中也没有答案。

@#@康德的伦理学上说:

@#@永远不要把别人当作一个手段,而应当作一个目的。

@#@不错,如果我留下来跟母亲在一起,我把她视为目的而不是手段。

@#@但是由于这个做法,我就处于视那些为我作战的人为手段的危险中,反过来看也是真的,如果我去帮助作战的人,我就视他们为目的,但却处于以我母亲为手段的危险中。

@#@@#@如果价值是不确定的,如果它们还是太抽象而不能决定特殊的事件,或者在考虑之中的具体事件,那我们除了信任我们的直觉之外就别无所遗了。

@#@这就是这青年所面临的;@#@当我看到他时,他说:

@#@“最后,只有依赖感觉了。

@#@真正推动我的方向就是我要选择的那一个。

@#@如果,我感觉我深爱我的母亲而可为她牺牲一切——我复仇的意志,我的行动与冒险的热望——那我就留下来跟她在一起。

@#@反之,如果我觉得我对母亲的爱不够深,那我就走。

@#@”但是,一个人如何估计感情的力量呢?

@#@他对他母亲情感的价值是由他陪伴着她这事实所真实地决定的。

@#@我可以说我爱护某一个朋友到可以为他牺牲某种数目的金钱,但除非我已经这样做了,否则我无法证明。

@#@如果我真的留下来了,我可以说:

@#@“我对我母亲的爱足以使我留下来。

@#@”我只能以我是否实行限定和承认过的行为来测量我的情感力量。

@#@但是,那时如果我依赖这种情感来判断我的行为,我就觉得我自己被陷于一个循环论的虚伪中去。

@#@@#@而且,纪德说得好,逢场作戏的情感和认真的情感是两种几乎不能区别的东西。

@#@决定留在母亲身边表示我对我母亲的爱和演一幕喜剧,而其结果只是表明我这样演过了,——这两件事情几乎是一样的。

@#@换句话说,感觉是以我们所做的行为而形成的。

@#@因此,我不能把它当作行为的指导而求教于它。

@#@这也就是说我既不能从我的自身找出真正的行为动机,也不能从伦理学中期望有指导着我行为的规则。

@#@你可以说这个青年人的确至少是到教授那里去征求意见。

@#@但是,举一个例说,假使你去一位牧师那里征求意见,那就是你已经选择了这个牧师。

@#@至少你已经或多或少知道了他会给你什么样的劝告。

@#@换句话说,选择一个劝告者仍然是自我选择。

@#@如果你是一个基督教徒,你会说:

@#@去问牧师,但牧师有折衷派的,有固执己见的,有见风转舵的,你要选择哪一类的呢?

@#@假使这青年人选择了固执己见的牧师,或是折衷派中的一个,他必已事先决定了他将获得的忠告。

@#@同样地,他来找我,也已晓得我会给他什么样的意见,而我只能给他一个答复,你是自由的,因此选择罢——这就是说,创造。

@#@在一般的道德中,没有任何规则可以告诉你必须做什么;@#@在这世界上,没有任何事情是确定的。

@#@天主教徒会回答说:

@#@“啊!

@#@但他们是确定的呀!

@#@”很好,可是无论如何仍然是我自己必须解释这些事情。

@#@当我在狱中的时候,我认识了一个有点特殊的人。

@#@他是一个耶稣会的会员,他是在下述情况下成为会员的:

@#@他一生曾遭到一连串十分严重的挫折。

@#@他的父亲在他童年时去世,此后他就陷入了穷困之中,有个教会学校曾赠给他一个免费的学籍,在学校里他一直以为是因为受了怜悯而被收容的,事实上他被剥夺了许多使儿童感到愉快的名声和荣耀。

@#@后来,大约十八岁的时候,他因爱情而痛苦,最后在二十岁的时候——本来是非常微小的事,但这已经是他生命的杯子中流出的最后的一滴了——他军事考试失败了。

@#@于是这年轻人自认是彻底的失败者。

@#@这是一个征象——但是什么征象呢?

@#@他可以在痛苦和绝望中寻找避难所。

@#@但他把它当作是无法于尘世成功的征象,只有那些圣洁的、忠诚的宗教的皈依,对他而言是可以企求的。

@#@他把他的事迹解释为上帝的旨意,要他成为圣职的会员。

@#@谁能怀疑他对这征象的决定不是他自己的呢?

@#@而且只能是他的而已。

@#@一个人可以由一连串的失败中引申出极不相同的结论——举例说,就象他最好去做一个木匠或者一个革命党员。

@#@为了解释此一征象,他负有全部的责任。

@#@这就是“舍弃”的意义,我们有已决定我们自己的存在。

@#@而焦虑就因此和舍弃同在。

@#@@#@至于“绝望”,它的意义非常简单。

@#@它只是指我们把自己限制于我们的意志和使行为实现的可能性内。

@#@每当一个人有所欲求的时候,总是有这些可能性的因素。

@#@如果我期望我的朋友前来看我,他可能坐火车或者电车前来,我预期火车将会在约定的时间到达,或者电车将不会出轨。

@#@我还是处在可能性的领域中。

@#@但是,严格说来,除了和我们的行为有关之外,我们并不寄望于任何其他可能性之中。

@#@在那考虑中的可能性不再影响我的行为时,我就必得不在意了。

@#@因为没有上帝及预先的安排可以使这世界及其一切可能性适合我的意志。

@#@当笛卡儿说:

@#@“征服你自己有甚于征服全世界。

@#@”他的意思究竟还是一样——那就是我们没有希望也得行动。

@#@@#@无为主义是说下面这句话的人的态度:

@#@“让别人来做我所不能做的事情。

@#@”但我摆在你面前的理论恰恰与此相反,因为它宣称除行为之外就没有其他真实的了。

@#@诚然,它还意含着“人除了他意图成为什么之外,就空无所有,只有他体现自己时,他才存在。

@#@因此,他除了是行为的总和之外就空无所有,除了生命之外就空无所有。

@#@”因此,我们知道为什么在某些人对我们的教训感到震惊。

@#@因为有许多人在他们的痛苦之中只有一个支持他们的念头,那就是作如是想:

@#@“环境对我不利,我本是成为一个比我目前更为佑价值的人。

@#@我承认我从来没有一个情人或好友,但这是因为我从来没有遇见过值得这样对待的男人或女人。

@#@如果我还没有一本好书,那是因为我没有时间写。

@#@如果我还没有生儿育女,那是因为我不曾发现值得跟我生活在一起的人。

@#@所以在我身上是保持着很大的能力、爱好,以及潜在力,未曾使用过但却全然存在着的,这些就使我具有了不能由我的行为推测出来的价值。

@#@”但是,对于存在主义者来说,除了恋爱的行为之外便没有恋爱,除恋爱中所显示的之外便没有恋爱的可能,同样,除非已经在艺术品中表现出来的以外就没有天才。

@#@普罗斯特的天才乃是普罗斯特作品的总和。

@#@拉辛的天才就在他一连串的悲剧之中,除此之外就别无所有了。

@#@为什么我们要将拉辛的写作能力归之于那未写出的作品呢?

@#@在生命中,一个人创造他自己,描绘自己的画像,除了这画像之外就别无所有。

@#@无疑地,这种想法对于那些在生命中还没有成就的人来说是不舒服的。

@#@但是在另一方面,它使人知道只有真实才是可*的。

@#@梦想、期待,以及希望给人所下的定义只是欺人的梦想,幻灭的希望,以及未实现的期望,";i:

4;s:

9719:

"大规模数字集成电路习题解答@#@1.在存储器结构中,什么是“字”什么是“字长”,如何表示存储器的容量@#@解:

@#@采用同一个地址存放的一组二进制数,称为字。

@#@字的位数称为字长。

@#@习惯上用总@#@的位数来表示存储器的容量,一个具有n字、每字m位的存储器,其容量一般可表示为n@#@×@#@m位。

@#@@#@2.试述RAM和ROM的区别。

@#@@#@解:

@#@RAM称为随机存储器,在工作中既允许随时从指定单元内读出信息,也可以随时@#@将信息写入指定单元,最大的优点是读写方便。

@#@但是掉电后数据丢失。

@#@@#@ROM在正常工作状态下只能从中读取数据,不能快速、随时地修改或重新写入数据,@#@内部信息通常在制造过程或使用前写入,@#@3.试述SRAM和DRAM的区别。

@#@@#@解:

@#@SRAM通常采用锁存器构成存储单元,利用锁存器的双稳态结构,数据一旦被写入@#@就能够稳定地保持下去。

@#@动态存储器则是以电容为存储单元,利用对电容器的充放电来存@#@储信息,例如电容器含有电荷表示状态1,无电荷表示状态0。

@#@根据DRAM的机理,电容内@#@部的电荷需要维持在一定的水平才能保证内部信息的正确性。

@#@因此,DRAM在使用时需要定@#@时地进行信息刷新,不允许由于电容漏电导致数据信息逐渐减弱或消失。

@#@@#@4.与SRAM相比,闪烁存储器有何主要优点@#@解:

@#@容量大,掉电后数据不会丢失。

@#@@#@5.用ROM实现两个4位二进制数相乘,试问:

@#@该ROM需要有多少根地址线多少根数据@#@线其存储容量为多少@#@解:

@#@8根地址线,8根数据线。

@#@其容量为256×@#@8。

@#@@#@6.简答以下问题:

@#@@#@

(1)CPLD和FPGA有什么不同@#@FPGA可以达到比CPLD更高的集成度,同时也具有更复杂的布线结构和逻辑实现。

@#@FPGA@#@更适合于触发器丰富的结构,而CPLD更适合于触发器有限而积项丰富的结构。

@#@@#@在编程上FPGA比CPLD具有更大的灵活性;@#@CPLD功耗要比FPGA大;@#@且集成度越高越明显;@#@@#@CPLD比FPGA有较高的速度和较大的时间可预测性,产品可以给出引脚到引脚的最大延迟@#@时间。

@#@CPLD的编程工艺采用E2CPLD的编程工艺,无需外部存储器芯片,使用简单,保密@#@性好。

@#@而基于SRAM编程的FPGA,其编程信息需存放在外部存储器上,需外部存储器芯片,@#@且使用方法复杂,保密性差。

@#@@#@

(2)写出三家CPLD/FPGA生产商名字。

@#@@#@Altera,lattice,xilinx,actel@#@7.真值表如表所示,如从存储器的角度去理解,AB应看为地址,F0F1F2F3应看为数@#@表@#@A@#@B@#@F0@#@F1@#@F2@#@F3@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@8.一个ROM共有10根地址线,8根位线(数据输出线),则其存储容量为。

@#@@#@A.10×@#@8B.102×@#@8C.10×@#@82D.210×@#@8@#@9.为了构成4096×@#@8的RAM,需要片1024×@#@2的RAM。

@#@@#@A.8片B.16片C.2片D.4片@#@10.哪种器件中存储的信息在掉电以后即丢失@#@A.SRAMB.UVEPROMC.E2PROMD.PAL@#@11.关于半导体存储器的描述,下列哪种说法是错误的。

@#@@#@A.RAM读写方便,但一旦掉电,所存储的内容就会全部丢失@#@8.ROM掉电以后数据不会丢失@#@C.RAM可分为静态RAM和动态RAM@#@D.动态RAM不必定时刷新@#@12.有一存储系统,容量为256K×@#@32。

@#@设存储器的起始地址全为0,则最高地址的十@#@六进制地址码为3FFFFH。

@#@@#@13.PAL是一种的可编程逻辑器件。

@#@@#@A.与阵列可编程、或阵列固定的B.与阵列固定、或阵列可编程的@#@C.与、或阵列固定的D.与、或阵列都可编程的@#@习题@#@1.现有如图所示的4×@#@4位RAM若干片,现要把它们扩展成8×@#@8位RAM。

@#@@#@

(1)试问需要几片4×@#@4位RAM@#@

(2)画出扩展后电路图(可用少量门电路)。

@#@@#@AD3D2D1D0@#@A0@#@A14×@#@4RAM@#@CS@#@解:

@#@

(1)用4×@#@4位RAM扩展成8×@#@8位RAM时,需进行字数和位数扩展,故需要4片@#@4×@#@4的RAM@#@

(2)扩展后电路如图:

@#@@#@发出相应读或写的控制信号,最后才能在数据总线上进行信息交流。

@#@现有256×@#@4位的RAM@#@二片,组成一个页面,现需4个页面的存储容量,画出用256×@#@4位组成1K×@#@8位的RAM@#@框图,并指出各个页面的地址分配。

@#@解:

@#@电路连接图如图所示。

@#@从左到右四个页面的地址为:

@#@@#@000H~0FFH,100H~1FFH,200H~2FFH,300H~3FFH。

@#@@#@D@#@D@#@D@#@D@#@A0~A@#@A8@#@A@#@9@#@3.试用4×@#@2位容量的ROM实现半加器的逻辑功能,并直接在图中画出用ROM点阵图@#@实现的半加法器电路。

@#@@#@与逻辑阵@#@1@#@1@#@列@#@A@#@B@#@S@#@i@#@C@#@i@#@或逻辑阵列@#@图@#@ @#@@#@CiAB@#@所以ROM点阵图如图所示。

@#@@#@X=0时,实现二进制码到格雷码的@#@I3I2I1I0输入,@#@4.用EPROM实现二进制码与格雷码的相互转换电路,待转换的代码由@#@转换后的代码由O3O2O1O0输出。

@#@X为转换方向控制位,当@#@转换;@#@当X=1时,实现格雷码到二进制码的转换。

@#@试求:

@#@@#@

(1)列出EPROM的地址与内容对应关系真值表;@#@@#@

(2)确定输入变量和输出变量与ROM地址线和数据线对应关系。

@#@@#@解:

@#@真值表为:

@#@@#@X@#@I3@#@I2@#@I1@#@I0@#@O3@#@O2@#@O1@#@O0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@输入变量和输出变量与ROM地址线和数据线对应关系如图所示:

@#@@#@ @#@@#@5.试分析如图所示PLA构成电路。

@#@写出F1、F2的逻辑表达式。

@#@@#@图@#@F1ACABCABC@#@F2ABCABC@#@6.试分析如图所示电路。

@#@@#@1)列出时序PLA的状态表和状态图@#@2)简述该时序PLA的逻辑功能。

@#@@#@图@#@解:

@#@

(1)根据电路图写出各触发器驱动方程@#@nn@#@J0Q2Q1,K01@#@J1@#@Q0n,K1Q2nQ0n@#@J2@#@Q1nQ@#@0n,K2Q1n@#@2)写出各触发器状态方程@#@Q0n@#@J0Q0n@#@K0Q0n@#@Q2nQ0nQ1nQ0n@#@n@#@Q1@#@n@#@J1Q1@#@K1Q1n@#@nnnnn@#@Q1Q0Q2Q1Q0@#@Q2n@#@J2Q2n@#@3)列出状态表@#@Q2n@#@Q1n@#@Q0n@#@CP@#@Q2n+1@#@Q1n+1@#@Q0n+1@#@0@#@0@#@0@#@↓@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@↓@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@↓@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@↓@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@↓@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@↓@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@↓@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@↓@#@0@#@0@#@0@#@K2Q2n@#@Q2nQ1nQ0nQ2nQ1n@#@4)状态转换图@#@(5)功能:

@#@同步七进制加法计数器。

@#@@#@7.试分析如图所示由PLA实现的时序电路,列出状态转换表,简述该时序电路的逻辑@#@功能。

@#@@#@ @#@@#@X与阵列@#@1D@#@C1@#@Q2@#@CP@#@ @#@@#@图@#@n1@#@Q2@#@Q1n1@#@Q0n1@#@nnnn@#@Q1Q0XQ2Q0@#@nnnnn@#@Q1Q0Q2Q1Q0@#@2)根据特性方程列出状态真值表,如表所示。

@#@@#@解

(1)根据电路图写出各触发器状态方程:

@#@@#@X@#@Q2n@#@n@#@Q1@#@n@#@Q0@#@n+1@#@Q2@#@n+1@#@Q1@#@n+1@#@Q0@#@X@#@n@#@Q2@#@n@#@Q1@#@n@#@Q0@#@n+1@#@Q2@#@n+1@#@Q1@#@n+1@#@Q0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@Q2nQ0nXQ0n@#@3)状态转换图@#@X=0与X=1时的状态转换图,如图所示。

@#@@#@X=0@#@X=1@#@4)逻辑功能@#@X=0时,该时序电路为6进制加法计数器;@#@当X=1时,该时序电路为5进制加法计@#@数器。

@#@@#@8.观察如图的可编程I/O模块,要求把此I/O模块配置成输入管脚,请标出数据输入@#@通道,给出具体的5个配置比特,并给出T的值。

@#@@#@转换@#@解:

@#@要将I/O引脚作为输入引脚,要将输出三态缓冲器输出置成高阻态,弱上拉禁止。

@#@@#@T置1,三态反相置0,弱上拉置0,其余编程位无关。

@#@@#@";i:

5;s:

26453:

"大数据产品规格说明书@#@数据管控产品规格说明书@#@第一章引言@#@1.1编写目的@#@本文档作为数据管控产品体系(元数据和数据质量管理)的产品方案说明书,介绍元数据和数据质量的解决方案。

@#@@#@1.2项目背景@#@经过多年建设,企业一般已经初步建成了各类管理信息系统,虽然在运用和分析数据支持经营决策方面已初见成效,但是对比战略发展要求和国内外最佳实践经验,还是存在数据管控水平不高,以及配套体系建设相对滞后的问题。

@#@为解决这些问题,企业会做种种努力,但由于未采用系统性的管控治理,数据问题并未能从根本上解决,阻碍了企业管理精细化的进程。

@#@@#@参考国内外同业先进理念、做法,一般会从数据标准、数据质量、数据模型、数据分布、数据安全、数据生命周期管理等6个方面,采用全面规划、分步实施的策略,分阶段有序推进数据管控项目建设,包括构建统一的数据管控制度体系、优化数据管控流程、实施有针对性的数据管控配套系统建设,实现对数据资产的全面管理和深度利用,进而提升数据资产管理水平和信息服务水平,形成差异化的竞争优势和核心竞争力。

@#@@#@第二章方案概述@#@2.1方案目标@#@本方案主要完成以下工作:

@#@@#@1完成元数据管理系统和数据质量评估管理系统的引进、集成部署和客户化定制;@#@@#@2完成风险相关数据标准在元数据管理系统的落地;@#@@#@3完成风险相关数据质量的评估及数据质量评估分析模型的开发。

@#@@#@4完成其他业务需求中明确的试点系统的数据标准发布和质量评估落地工作。

@#@@#@2.2项目范围@#@2.2.1实施内容@#@1)元数据管理系统和数据质量评估管理系统相关基础性工作@#@根据业务需求,结合企业现有系统的情况,制定具体项目实施方案,确保能完成相关咨询成果在系统内的部署和设置。

@#@完成系统接口设计、系统架构设计和形成实施所需的需求规格化文档等工作。

@#@完成产品的集成安装和初步调试工作。

@#@若提供的软硬件配置建议书不能完全满足企业软硬件选型需要的,需要协助事先完成必要的产品测试工作,确定最终的系统软硬件配置清单。

@#@@#@2)元数据管理系统和数据质量评估管理系统的客制化开发实施@#@根据企业的业务需求,对产品或应用进行客制化实施。

@#@根据对业务、技术元数据进行抽取和加载,在系统中建立元数据之间的映射关系。

@#@根据评分模型对评分卡进行客制化开发,并能将评分结果数据在第三方报表平台上展现。

@#@本阶段需要完成系统的概要设计、详细设计;@#@完成数据接口设计和数据ETL工@#@作;@#@完成产品的配置,应用和报表的客制化开发等。

@#@产品客户化过程中,出现在场人员无法解决的技术或产品问题时,投标人应及时组织国内国外资源,快速解决问题,不能因此对项目进度造成影响。

@#@@#@3)元数据管理系统和数据质量评估管理系统的测试@#@完成元数据管理系统和数据质量评估管理系统的各类测试工作,包括:

@#@单元测试、集成测试、压力测试和协助用户测试,测试工作需要符合企业测试规范要求。

@#@单元测试和集成测试的主要工作是:

@#@制定测试策略和计划、准备测试案例和数据、执行各类测试案例(含功能测试、接口测试、报表测试、系统管@#@理和非功能性需求测试等)、分析测试结果、针对测试问题进行回归测试。

@#@压力测试的主要工作是:

@#@制定测试策略和计划、准备测试案例和数据、执行性能测试案例、分析测试结果、针对测试问题进行回归测试,完成系统调优工作。

@#@用户测试的主要内容是:

@#@做好测试数据准备工作,并协助完成测试。

@#@@#@4)元数据管理系统和数据质量评估管理系统的上线和试运行@#@完成元数据管理系统和数据质量评估管理系统的上线和试运行工作。

@#@元数据管理系统和数据质量评估管理系统上线的相关事宜,主要包括:

@#@确定系统软硬件、完成系统整体部署(含集成部署)、调试和调优、完成系统的初始化工作。

@#@完成符合企业规范的上线和移交文档。

@#@编写用户操作手册、业务手册、系统操作手册等。

@#@元数据管理系统和数据质量评估管理系统试运行相关工作,主要包括:

@#@试运行实施规划、@#@试运行过程中的问题整理和处理、试运行结果分析等。

@#@维护系统、明确系统应急处理机制并演练等。

@#@@#@2.3方案概述@#@数据管控系统建设方案元数据产品MetaOne系统和数据质量系统QualityOne,并结合专业的@#@业务和技术团队,旨在建立一套符合企业数据管控体系建设需求的数据管控体系系统。

@#@@#@数据管控体系建设项目依托元数据和数据质量管理体系,旨在建立一套符合企业特色的数据管控体系系统,本项目实施主要完成数据管控系统咨询成果落地工作,通过数据标准配置;@#@指标标准管理及分析预警;@#@元数据获取和调度;@#@数据质量分析和预警展示和数据探查分析和预警等模块,全方位全角度展示企业系统平台技术和业务元数据分析,最终,实现数据质量监控预警。

@#@@#@第三章总体方案@#@3.1系统架构@#@3.1.1总体系统架构@#@数据管控体系建设平台实施方案采用双模式进行调度配置,为保证第一时间有效监控业务风险相关@#@业务指标监控情况,因此,总体方案中,首先采用企业数据仓库平台调度平台优先监控风险相关业务指@#@标信息,其次元数据管理产品内部调度机制,加载相关平台,关系数据库(应用业务数据和技术业务数据)和数据模型等元数据信息。

@#@@#@信息交付层:

@#@主要展示元数据和数据质量成果信息,展示方式主要通过都必须通过AD域验证(统一认证平台),信息访问通过报表平台BIEE和元数据系统内部展示平台展示元数据和数据质量分析预警信息。

@#@@#@应用层:

@#@主要提供企业BIEE报表系统展示的数据接口,展示业务客户需要的业务元数据信息。

@#@系统管理层:

@#@主要描述MetaOne和QualityOne为用户提供基本功能完善的元数据仓储管理平台,并支持基于平台的应用服务定制。

@#@丰富的调用接口和强大的二次开发指南,保障产品良好的适用性。

@#@系统整体在功能上,划分为存储层、基本功能层、接口层、应用层。

@#@@#@数据获取层:

@#@主要描述系统获取元数据方式有两种触发方式,为实现监控风险相关业务指标,系统将采用部分任务配置在调度平台调度;@#@其他数据获取方式将采用MetaOne定时触发和依赖满足触发任务,将所需的业务指标数据和平台技术数据安装规范加载至平台内部。

@#@@#@源数据层:

@#@主要描述数据管控体系的数据源信息,包括标准格的业务元数据;@#@镜像业务系统关系数据库;@#@ETL系统标准元数据信息;@#@平台相关技术元数据信息;@#@模型设计文件元数据和咨询涉及的其他标准元数据文件成果。

@#@@#@3.1.2物理系统架构@#@同时,两台服务器具@#@数据管控体系系统物理架构采用应用服务和数据库服务器独立方式设计,@#@体内部互补自动切换功能,有效防止由其他因素导致的系统瘫痪。

@#@@#@ @#@@#@3.2系统数据流程@#@3.3@#@下面展示元数据和数据质量系统数据流程图示如下@#@ @#@@#@3.4网络和安全@#@MetaOne元数据系统部署于企业的业务网段,通过代理将应用服务器地址反向映射办公网段,仅开通WEB服务端口,向位于办公网段的业务管理用户提供服务;@#@其他业务系统的接入均在企业的业务网段内,与外部环境隔离。

@#@@#@3.3.1开放的Internet标准@#@系统建立在开放的Internet标准之上,例如:

@#@SSL,HTTP,XML,TCP/IP,SOAP,支持多层次的客户机/服务器体系结构,其通过TCI组件支持多种报文的传输、组包、解包;@#@利用webservice实现与异构系统之间的数据交换。

@#@可以成功运行在支持Java虚拟机的各种操作系统及相应的各种硬件平台上,符合信息技术的发展方向,具备广泛的应用前景。

@#@@#@3.3.2系统层安全@#@系统层安全主要针对系统的操作系统和数据库等软件平台进行安全防护,其主要采用的措施如下:

@#@安装系统的安全补丁(Patch)。

@#@@#@关闭不需要的进程服务和端口。

@#@@#@使用漏洞扫描产品,定期进行安全扫描及时发现问题并采取补救措施。

@#@@#@定期审核系统配置,避免因配置不当造成的权限管理混乱。

@#@@#@3.3.3业务安全控制@#@通过安全代理前置设备、防火墙等系统来保证系统的安全性,以及通过负载均衡来保证系统的高可用性,这只是从网络环境和系统结构的角度保证系统的安全,整个系统的安全性应该是一个多层次的概念。

@#@@#@主要考虑一下几个方面:

@#@@#@关键操作有详细的操作记录可查。

@#@@#@供严格的@#@登录系统日志的安全审计多维的交易权限管理机制,关键操作提供多重授权功能。

@#@对于管理端的关键数据设置提@#@复核机制,以保证数据的正确性、合法性。

@#@@#@会话管理(Session):

@#@与应用服务器的会话管理结合,实现多种会话的建立和管理,让不同的会话采用统一的管理机制。

@#@同时实现会话的超时管理,有效防范避免操作人员使用已经失效的会话进行误操作,同时防止垃圾会话数据占用内存,影响系统性能甚至使系统无法工作。

@#@@#@3.3.4统一身份认证@#@针对统一身份认证系统的要求,系统采取一种适用(针对)于WebLogicServer的、简洁的、有效可行的统一认证即单点登陆(SSO)解决方案。

@#@这个方案以集中统一的用户信息为基础,但不包括上节说明的权限管理,而仅仅提供一个身份验证的服务。

@#@实现SSO的本义。

@#@@#@在SSO帮助用户完成身份验证后,由系统本身的权限管理进行用户行为的进一步控制。

@#@这样不仅完成了用户帐号的集中管理,又不失原有系统灵活的权限控制。

@#@而且方案简单可行,不需要对原有应用做较大更改,适合快速解决SingleSign-On问题,符合行内系统的要求。

@#@其主要采用SAMLBrowserPostProfile方案,通过推模式获取SAMLToken,由IdentityProvider推Assertion到ServiceProvider.而后验证@#@Assertion将用户重新定向到目标URL。

@#@@#@3.5系统灾备@#@为了保障对数据处理的高可靠性和高可用性,系统需要具有较好的实时备份和灾难恢复能力。

@#@系统采用SQLSERVER2008数据库服务器支持的双机热备容错方案来实现系统的备份策略,由两台机器共享一个磁盘阵列(共享磁盘组),当其中一台机器发生故障时,另外一台机器接管整个磁盘阵列,从而实现双机容错。

@#@如下图:

@#@@#@第四章方案细化@#@5.1产品功能@#@5.1.1元数据@#@元数据产品MetaOne采用高内聚、低耦合的组件式产品架构,丰富功能组件,为客户搭建功能强@#@大的元数据管理平台。

@#@向用户全面开放元数据功能调用接口,并提供整套实施方法论。

@#@使用户在完成元数据管理、维护等基础功能的同时,方便实现二次开发,满足行业应用的针对性需求。

@#@@#@ @#@@#@基本管理平台(MetaOnePlatform)@#@由元数据仓储、Web应用程序、元数据接口层、统一数据源管理客户端、元模型操控台以及元数据基本维护管理功能组成的组件集合,是MetaOne产品的基本功能集。

@#@@#@元数据存储库(MetaDataRepository)@#@基于关系数据库的元数据存储库,用于实现元数据的物理存储。

@#@@#@元数据基本维护界面(MetaOneWebAPP)@#@B/S结构的Web管理程序,实现用户对元数据的一般管理、维护操作。

@#@@#@对外服务接口(MetaOneInterface(MOI))@#@一组基于JavaRMI的API集合,内容包括对元数据、元模型的所有基本操作,配套提供使用方法论,使用户方便调用,实现二次应用开发。

@#@@#@MIB))@#@元数据获取器(MetaDataIntegrationBridge@#@数据源管理平台,对所有连接系统的数据源进行统一管理,实现数据源元数据的抽取和元数据向MetaDataRepository的导入。

@#@@#@元模型管理控制操作台(MetaOneConsole)元模型操控台,用户通过操控台实现元模型建模。

@#@@#@基础应用分析@#@元数据的基本维护管理功能@#@高级应用分析通过元数据接口,调用元数据及相应功能,针对行业需求开发的应用。

@#@@#@5.1.1.1功能特性@#@MetaOne的产品理念,是为用户提供基本功能完善的元数据仓储管理平台,并支持基于平台的应用@#@服务定制。

@#@丰富的调用接口和强大的二次开发指南,保障产品良好的适用性。

@#@系统整体在功能上,划分为@#@存储层、基本功能层、接口层、应用层。

@#@@#@元数据存储层@#@包含元数据存储库,负责承载不同领域的元模型以及相关的元数据。

@#@@#@元数据基本功能层@#@实现系统对元数据的基本功能,针对元数据自身的维护和管理。

@#@包括元数据的维护管理、元模型@#@维护管理,影响分析、血统分析、差异分析等图形展现功能,元数据版本管理、权限管理、日志管理、质量管理等。

@#@@#@接口层@#@MOI为MetaOne提供的元数据接口集合,供二次开发对系统各类数据、功能的调用。

@#@@#@应用层@#@通过MOI接口层与元数据存储层实现连接的部分属于应用层。

@#@包含两个方面,Metaone提供的功@#@能组件MOConsole和MIB,以及针对不用同的具体需求开发的应用功能。

@#@@#@5.1.1.2数据流程@#@MetaOne元数据管理系统将涵盖系统数据处理流程各个环节的数据结构等信息读取进来,包括源系@#@统信息、ETL过程、数据库结构、数据模型、业务应用、前端展示和门户管理等,并加入业务规则的描@#@述和业务量值的内涵,下面图示详细介绍数据获取流程信息:

@#@@#@5.1.1.3数据获取@#@MetaOne元数据管理系统的元数据管理范围,涵盖系统数据处理流程各个环节,各个环节中数据源所能提供的数据类型、结构都需要相对应的元数据获取方法。

@#@MetaOne元数据管理系统提供统一的数据源管理平台,平台中集成了针对不同数据类型的元数据获取功能插件,可以将包括源系统信息、ETL过程、数据库结构、数据模型、业务应用、前端展示和门户管理等数据源进行统一管理,实现元数据的自动获取。

@#@@#@MetaOne提供元数据整合获取平台元数据集成桥(MetadataIntegrationBridge,元数据集成桥),@#@提供自动获取、手工获取两种元数据获取功能,自动获取主流BI工具的元数据或手工获取XMI/Excel文件@#@中的元数据。

@#@@#@MIB具备强大的管理能力和可扩展性,能够对自动获取的数据源进行管理,能够提供自动获取的框架,@#@在此框架可以扩展自动获取的适配器;@#@对元数据的自动获取提供持续稳定的调度支持,能够按预设的调度策略触发相应的元数据自动获取过程,同时支持对自动获取过程的日志记录。

@#@MIB体系架构如下图所示:

@#@@#@MIB数据接口@#@元数据集成桥能够自动获取主流BI工具的元数据,并支持通过对SQL脚本、TCL脚本的词法、语法和语义分析,生成满足CWM规范要求的数据处理元数据,存储到MetaOne中进行统@#@管理。

@#@通过MIB,MetaOne可自动获取系统项目的相关工具所涉及的元数据,确保元数据及时更新@#@与业务系统同步,减少人为的手工梳理过程。

@#@@#@MIB技术特点@#@元数据集成桥通过把不同数据源的元数据抽取、转换到统一的元数据系统中,能够实现企业级的元@#@数据整合、集中和统一,提升系统的元数据管理水平,其技术特点如下:

@#@@#@1.跨平台:

@#@服务器支持Windows、Unix、Linux(Windows,Linux,IBMAIX,SUNSolaris),@#@RCPClient支持Windows、Linux、MacOSX系统;@#@@#@2.兼容性:

@#@数据存储于主流关系型数据库系统,支持Oracle,DB2,SQLServer等;@#@@#@3.灵活及易用性:

@#@元数据集成桥提供了友好的图形界面,用户只需要配置相应的参数就可以完成本次导入。

@#@用户可以选择需要导入的对象列表,设置过滤规则,选择元数据的根节点,无需要编程就能够完成各省的特性化需要。

@#@@#@4.主流开放性:

@#@100%JAVA、按J2EE模式构建、基于RCPClient的客户端架构,采用XMLRPC和JSON@#@RPC通信方式,支持各类编程语言开发的分布式应用程序间的通信,如C、JAVA、Perl、PHP、.N@#@等;@#@@#@5.全中文化和国际化:

@#@界面操作全部显示中文。

@#@可以根据需要按照区域化的配置显示客户熟悉的语@#@言。

@#@@#@6.后台自动调度:

@#@通过后台调度自动定期执行导入作业。

@#@@#@7.支持增量导入和自动关系维护:

@#@同一个数据源多次导入时,可以支持以增量方式进行导入。

@#@减少数据处理量,提高效率。

@#@@#@8.自动关系维护:

@#@通过元数据的属性或者解析SQL的方式,能够自动的建立元数据之间的关系。

@#@@#@9.支持大数据量:

@#@为了能够支持超大数据量(>@#@200M)的元数据导入,系统优化了XML解析和数据@#@比较,并且支持多个Java虚拟机(JVM)的数据导入,最大限度的利用了硬件系统的资源。

@#@@#@5.1.1.4数据模型@#@元数据管理系统具有独立的元模型管理控制平台,实现元模型的建立、关系的维护等功能。

@#@元模型架构支持国际CWM规范、提供行业预定义元模型、支持用户按需完全定制,从而保障用户随着时间推移对更多种类元数据的管理需要,以及完善现有元数据定义的需要,能满足企业中长期发展的需求,提高投资回报率。

@#@@#@元模型管理功能包括:

@#@@#@提供图形化元模型管理控制台(Console)@#@支持元模型的增加、删除、修改等基本操作支持标准的CWM元模型支持元模型扩展和自定义支持继承、关联、依赖等基本关系类型@#@支持关系类型扩展支持多业务领域(Domain)@#@支持跨业务领域的元模型差异分析@#@以XML格式对元模型进行导入导出@#@4.1.2数据质量@#@4.1.2.1数据质量评估体系@#@数据质量评估体系主要由两部分组成:

@#@数据质量评估维度和数据质量加权计分卡:

@#@@#@数据质量基础评估维度是指对数据质量进行定量或定性评估时所采用的描述数据质量不同方面特性的评价标准。

@#@@#@数据质量加权计分卡是在数据质量评估维度的基础上,根据业务关键性对各类维度进行权重设定并计算形成数据质量评分。

@#@@#@数据质量基础评估维度根据数据用户对数据质量的关注点不同,数据质量特征可分为两类:

@#@数据内容质量和数据展示质量。

@#@两类数据质量特征分别具有一套数据质量的基础评估维度。

@#@@#@1.数据内容质量评估维度:

@#@@#@数据内容质量评估维度@#@描述@#@低质量数据举例@#@有效性(Validity)@#@数据遵从定义,取值范围和业务规则@#@地址缩写无效,不能代表真实的地址。

@#@@#@唯一性(Non-Duplication)@#@不存在多个数据项或冗余记录对统一现实实体进行描述@#@一个移动用户存在多条客户个人信息记录。

@#@@#@全面性(Completeness)@#@所需要的全部数据都能够被得到,包括所需的数据元素、记录、数据值@#@动感地带标记为“是”,但不存在详细的套餐信息@#@关系有效性(RelationshipValidity)@#@数据遵从相关业务规则@#@邮政编码为海淀区,但地址为西城区@#@一致性(Consistency)@#@在多个数据库中存储的同一@#@事实数据是相同的@#@统一客户在不同系统中有不@#@同的名字和地址@#@同时性(Concurrency)@#@对于不同系统中存储的同一数据的更新是同时发生的。

@#@此评估维度是有关数据流动的度量,考察数据从首次进入一个库表或文件开始,到进入另一个文件或库表所需的时间。

@#@@#@周一,一位客户在客户信息系统中更新了地址,但此更新到周五时才更新到分析系统中。

@#@@#@及时性(Timeliness)@#@当数据用户需要使用数据时,该数据可以获得。

@#@@#@需要查询某报表时,数据无法马上获得。

@#@@#@事实准确性(AccuratetoReality)@#@数据准确反映现实实体@#@一个客户记录中的电话号码@#@与真实号码不匹配@#@来源准确性(AccuratetoSurrogateSource)@#@数据与其来源匹配,如表格等文档@#@客户填报的数据与系统中的@#@数据不匹配@#@精度(Precision)@#@数据的精度,如小数位@#@分项数据先对十分位做四舍五入后汇总,丢失小数数据@#@衍生正确性(DerivationIntegrity)@#@由其基础数据衍生或计算得@#@到的数据的正确性@#@渠道经理年平均业绩由渠道销售收入除以渠道经理数量得到,但1~10月份有20个渠道经理,11~12月新增了10个渠道经理。

@#@@#@2.数据展示质量评估维度:

@#@@#@数据展示质量评估维度@#@描述@#@低质量数据举例@#@可访问性(Accessibility)@#@数据用户得到数据的方便程@#@度@#@业务用户需要某个指标数据,但必须由技术人员做ETL后才能得到@#@上下文明确性(ContextualClarity)@#@数据展示让数据用户很好的理解数据的含义,避免歧义或错误解释。

@#@@#@报表标签说明有误@#@可用性(Usability)@#@数据展示可以直接、高效达到使用目的@#@统计数据需要配图片和文字@#@说明才更容易理解@#@正确性(Rightness)@#@能够提供正确的数据类型和达标的数据质量以支持业务流程@#@全球通VIP用户申请信息中没有历史花费记录,无法进行申请评估。

@#@@#@数据质量加权计分卡@#@数据质量加权评估计分是根据数据质量评估维度、被评估数据的技术特性和业务特性等等要素对数据进行分类,对不同类型进行权重值设置,对根据各类数据质量评估维度得出的基础评估量化值进行加权计算并最终得到数据质量综合水平计分的过程。

@#@具体分类方式如下:

@#@@#@数据质量评估维度分类:

@#@将上述的基础评估维度进行进一步分类,可得到数据质量六个方面的特@#@性,即:

@#@合理性、一致性、及时性、完整性、唯一性和准确性。

@#@@#@数据技术特性分类:

@#@根据数据的来源不同,可以分为基础数据、数据仓库汇总数据、应用层数据等。

@#@@#@数据业务特性分类:

@#@可以根据业务条线对数据进行分类,如市场风险数据、信贷风险数据、操作@#@风险数据等。

@#@@#@对不同分类设置权值后,即可进行数据质量水平的加权计算。

@#@数据质量加权计分卡的总体设计思路示意图如下所示:

@#@@#@数据质量加权计分卡@#@ @#@@#@4.1.2.2功能框架@#@数据质量组件包含两块内容:

@#@规则制定,质量评估。

@#@规则制定是基于咨询数据标准的导入,也包含企业后续对数据质量规则的制定(数据标准,数据接口,元数据规则等);@#@质量评估则是对规则结果的调整,通过数据评估,制定一整套数据质量管理流程,便于对数据进行修正,对业务规则进行合并,清理,更好得服务决策和分析。

@#@@#@管理层@#@任务调度@#@外部接口定制@#@扩展@#@服务@#@权限管理@#@规则跟踪服务@#@报告导出@#@数据质量管理系统通过对KPI指标信息进行采集,对监控规则进行设置,对异常信息进行告警,出具数据质量报告等功能,可以满足企业对高管系统KPI指标进行监控的需求。

@#@@#@对于数据质量管理来说,对规则的灵活设置,对任务的及时反馈,对结果的评估,以及和第三方工具紧密集合是一个产品成败的关键。

@#@对于数据质量流程,一般框架如下:

@#@@#@存储管理@#@数据质量管理系统定义了支撑数据质量监控功能并符合CWM标准的元模型结构,包括监控对象、@#@采集项、采集规则以及监控规则等。

@#@其中所涉及的元数据信息如监控对象信息,需要从元数据管理系统获取。

@#@质量管理人员也可以创建新的元数据,来满足质量监控的需要。

@#@相关的质量信息存储在数据质量关系数据库中。

@#@@#@采集管理数据质量采集模块由采集服务器和采集代理组成,采集代理支持分布式部署,采集服务器对采集代理进行集中管理,支持的功能如下所示:

@#@@#@代理启动时向服务器注册请求,注册信息包含代理的IP地址、通讯端口、进程ID,启动时间;@#@代理每个一段时间要向服务器发送心跳检测信号,心跳间隔时间可配置;@#@代理在允许结束时向服务器发送";i:

6;s:

8362:

"情境导游,CEC-PBL,情景导游教学设计,然,参考资料,导游服务规范,教学录像,自编教材,项目一,1,2,4,3,观看演示、评分,项目二,资源类型3,资源类型4,观看演示、评分,情景导游教学项目,项目一,第一章导游与导游服务,项目一,一、导游服务的概念二、导游服务的产生与发展三、导游服务的地位及作用四、导游服务的类型与范围五、导游服务的性质、特点与原则,项目一,第二章导游人员,2.1导游人员概述,2.2导游人员的职责,2.3导游人员的管理,项目一,2.1导游人员概述,一、导游人员的概念二、中国导游人员的分类

(一)按雇用性质划分

(二)按导游人员的活动范围划分(三)按使用的语言划分三、国际导游人员的分类

(一)国际入境旅游导游人员

(二)国际出境旅游导游人员,项目一,2.2导游人员的职责,一、导游人员的基本职责二、海外领队、全陪、地培和景区景点导游人员的职责

(一)海外领队的职责

(二)全陪的职责(三)地培的职责(四)景区景点导游人员的职责,项目一,2.3导游人员的管理,一、导游人员的培训

(一)培训的必要性

(二)导游人员的培训目标与计划(三)培训内容(四)培训的种类(五)培训的方式二、导游人员的考核三、导游人员的自我管理四、旅行社对导游人员的管理五、导游人员的计分管理,项目一,模拟导游,A1,A2,A3,A4,吕薇,田娇,谷鑫,孙娴娴,徐冉,张立亚,李悦然,闫立红,刘诗洋,马凌,贾丽娜,李鹏宇,张沙沙,胡月千,鲁海洋,高超,尚帅,樊美琴,黄辉兵,朱彩霞,洪莉,刘盈杉,肖静,王辉,项目一,项目二,第三章导游规范服务的程序和标准,3.3全陪导游服务工作程序、内容与标准,3.4领队服务程序与标准,3.5景区景点导游服务程序及标准,3.6散客旅游服务,项目二,一、旅游团队导游服务人员的组成二、旅游团队导游服务人员之间的协作,一、地陪导游服务的工作程序二、地陪导游服务的工作标准,项目二,一、全陪导游服务工作程序二、全陪导游服务工作标准,项目二,3.4领队服务程序与标准,项目二,一、服务准备二、全程陪同服务三、后续工作,3.5景区景点导游服务程序及标准,项目二,一、服务准备二、导游服务三、送别服务,3.6散客旅游服务,项目二,一、散客导游服务的概述二、散客导游服务的特点三、散客导游服务的要求四、散客导游服务程序与标准,模拟导游,B1,B2,B3,B4,刘煜,薛运朝,杨姗姗,冯梦蕊,郭亚静,李丹,王贝贝,郑玉倩,赵津利,庞安,牛笑颜,王秋雅,许建美,杨欣苑,安媛媛,郗文静,段培培,刘文洁,杜晓玉,连俊俊,常晓蓓,唐艳丽,刘雪莲,刘亚芳,项目二,第四章导游人员的带团技能,4.1导游在旅途中社交的主要方法,4.2导游人员带团的主要方法,4.3特殊旅游团队接待技巧,4.4散客旅游团队接待技巧,4.5导游人员与团队合作的技巧,4.6导游人员在旅游“六要素”中的服务技巧,4.7导游人员促销技巧,项目三,4.1导游在旅途中社交的主要方法,项目三,一、话题交流法二、把握适度法三、真诚赞美法四、友好拒绝法五、宽容大度法,项目三,4.2导游人员带团的主要方法,一、把握全局法二、合理安排法三、对症下药法四、艺术问答法五、缓和矛盾法六、应对投诉法七、巧控团队法,4.3特殊旅游团队接待技巧,一、老年旅游团的导游服务二、儿童旅游团的导游服务三、宗教旅游团的导游服务四、考察旅游团的导游服务五、探险旅游团的导游服务,项目三,4.4散客旅游团队接待技巧,一、用心记忆散客特征二、认真对待散客要求三、建立友好合作关系,项目三,4.5导游人员与团队合作的技巧,一、导游人员与领队接待单位的合作二、导游人员与游客的关系三、导游人员与接待单位的合作,项目三,4.6导游人员在旅游“六要素”中的服务技巧,一、“吃”的安排技巧二、“住”的安排技巧三、“行”的安排技巧四、“游”的安排技巧五、“购”的安排技巧六、“娱”的安排技巧,项目三,4.7导游人员促销技巧,一、旅游景点促销技巧二、旅游商品促销技巧三、旅游美食促销技巧,项目三,模拟导游,C1,C2,C3,C4,谷鑫,徐冉,李悦然,闫立红,刘诗洋,马凌,贾丽娜,李鹏宇,张沙沙,鲁海洋,高超,尚帅,樊美琴,黄辉兵,洪莉,项目三,杨姗姗,郭亚静,李丹,郑玉倩,郗文静,刘文洁,连俊俊,常晓蓓,王秋雅,第五章导游语言技能,5.1导游语言概述,5.2导游交际语言,5.3导游讲解的语言技巧,5.4导游的态势语言,项目四,5.1导游语言概述,一、导游语言的含义二、导游语言的要求三、导游语言的具体要求四、导游语言的运用五、导游语言的功能及作用,项目四,5.2导游交际语言,一、见面的语言技巧二、交谈的语言技巧三、欢迎、欢送词的语言技巧四、劝服、道歉、提醒、拒绝的语言技巧,项目四,5.3导游讲解的语言技巧,一、导游讲解语言及其要求二、导游讲解的主要技法三、自然景观导游讲解的技法四、人文景观导游讲解技巧,项目四,5.4导游的态势语言,一、导游的态势语言及主要内容二、导游态势语言的具体要求三、导游态势语言的注意事项,项目四,第六章导游应变技能,6.1问题与事故的预防与处理,6.2游客特殊要求的处理,6.3游客安全事故及突发事件,6.1问题与事故的预防与处理,一、问题和事故的预防与处理原则二、计划或活动日程变更的处理三、漏接、空接、和错接的处理与预防四、误机(车、船)事故的处理五、游客丢失证件、财物和行李的预防与处理六、游客走失的处理与预防七、游客患病、死亡的处理,项目四,6.2游客特殊要求的处理,一、游客个别要求处理的原则二、游客个别要求的处理三、游客越轨行为的处理,项目四,6.3游客安全事故及突发事件,一、旅游安全事故的预防处理二、旅游突发事件的预防处理三、游客投诉的处理,项目四,模拟导游,D1,D2,D3,D4,刘煜,薛运朝,冯梦蕊,王贝贝,赵津利,庞安,牛笑颜,许建美,杨欣苑,安媛媛,段培培,杜晓玉,唐艳丽,刘雪莲,刘亚芳,项目四,吕薇,田娇,孙娴娴,张立亚,胡月千,朱彩霞,刘盈杉,肖静,王辉,项目五,第七章导游人员的职业道德和职业形象,7.1旅游职业道德,7.2导游人员的职业形象,7.1旅游职业道德,一、职业道德二、旅游职业道德三、旅游职业道德规范,项目五,7.2导游人员的职业形象,一、导游人员仪表形象礼仪,二、导游人员行为形象礼仪,项目五,第八章导游服务相关知识,8.1旅游社业务知识,8.2入出境知识,8.3交通知识,8.4货币、保险知识,8.5旅游卫生保健、安全知识,8.6其他知识,项目五,项目五,8.1旅游社业务知识,一、旅行社业务知识,二、旅行产品,项目五,8.2入出境知识,一、常规入出境手续二、入出境应持有的证件三、海关手续四、边防检查、安全检查和卫生检疫,8.3交通知识,一、航空客运二、铁路客运三、水路客运,项目五,8.4货币、保险知识,一、货币知识二、保险知识,项目五,8.5旅游卫生保健、安全知识,一、旅游卫生保健按常识二、旅游安全知识,项目五,8.6其他知识,一、国际时差二、摄氏、华氏换算三、度量衡换算(常用),项目五,模拟导游,红色,城市,E1,E2,E3,E4,刘煜,薛运朝,冯梦蕊,王贝贝,赵津利,庞安,牛笑颜,许建美,杨欣苑,安媛媛,段培培,杜晓玉,唐艳丽,刘雪莲,刘亚芳,项目五,吕薇,田娇,孙娴娴,张立亚,胡月千,朱彩霞,刘盈杉,肖静,王辉,谷鑫,徐冉,李悦然,闫立红,刘诗洋,马凌,贾丽娜,李鹏宇,张沙沙,鲁海洋,高超,尚帅,樊美琴,黄辉兵,洪莉,杨姗姗,郭亚静,李丹,郑玉倩,郗文静,刘文洁,连俊俊,常晓蓓,王秋雅,F1,F2,F3,F4,ThankYou!

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