农学专业自我鉴定精选多篇Word文件下载.docx

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大学四年里我系统全面地学习了本专业的理论基础知识同时把所学的理论知识应用于实践活动中把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。

力求理论和实践的统一。

在学校期间我参加了学校组织的暑期社会实践活动以及专业方面的工厂实习活动。

在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时还努力拓宽自己的知识面培养自己其他方面的能力；

积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

我在学习专业基础知识的同时也不断参加学生会的工作我在大学四年里曾担任扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部副部长扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部部长扬州大学农学院新闻中心编辑部主任等职务。

同时在班级曾一度担任班级的宣传委员。

在做学生干部工作的日子里自己感觉真的很充实同时也学到了许多感觉这里真的懂得了很多。

当然在自己获得了许多的同时学校也给了我众多的荣誉：

曾多次获得单项奖学金诚善助学金；

2021-2021年获得“优秀学生干部”称号；

2021-2021年获得园艺与植物保护学院“优秀团员”称号；

2021年获得国家助学金。

当然成绩只能代表过去更重要的是我们要面对未来未来是美好的当然美好是需要用自己的双手去开拓。

相信在学校学院领导和老师的关心和支持下我的明天回变得更加美好。

我在获得成绩的同时也不断注意自己身心的培养大学四年里我掌握了科学锻炼身体的基本技能养成了良好的卫生习惯积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动身体健康体育合格标准达标。

在心理方面锻炼自己坚强的意志品质塑造健康人格克服心理障碍以适应社会发展要求。

大学四年塑造了一个健康、充满自信的我自信来自实力但同时也要认识到眼下社会变革迅速对人才的要求也越来越高社会是在不断变化、发展的要用发展的眼光看问题自身还有很多的缺点和不足要适应社会的发展得不断提高思想认识完善自己改正缺点。

我也会努力在自己的岗位上奋发图强在自己平凡的岗位上做出不平凡的事。

在此衷心的感谢领导和老师这几年来对我的关心和照顾谢谢！

第二篇：

农学函授自我鉴定农学函授自我鉴定大学四年里我在提高自己科学文化素质的同时也努力提高自己的思想道德素质使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人农学函授自我鉴定。

面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论。

用先进的理论武装自己的头脑热爱祖国拥护中国党的领导坚持四项基本原则;

遵纪守法维护社会稳定自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度尊敬师长团结同学关系集体;

坚持真理修正错误自觉抵御封建迷信等错误倾向;

树立集体主义为核心的人生价值观正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系当个人与集体、国家利益发生冲突的时候坚持把国家、集体的利益放在第一位;

大学四年里我系统全面地学习了本专业的理论基础知识同时把所学的理论知识应用于实践活动中把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力自我鉴定《农学函授自我鉴定》。

在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时还努力拓宽自己的知识面培养自己其他方面的能力;

我在学习专业基础知识的同时也（来自好范文网：

.hAowORD.）不断参加学生会的工作我在大学四年里曾担任扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部副部长扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部部长扬州大学农学院新闻中心编辑部主任等职务。

曾多次获得单项奖学金诚善助学金;

2_______-_-2_______-_年获得“优秀学生干部”称号;

2_______-_-2_______-_年获得园艺与植物保护学院“优秀团员”称号;

2_______-_年获得国家助学金。

在此衷心的感谢领导和老师这几年来对我的关心和照顾谢谢!

第三篇：

农学专业业务培养目标：

本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

业务培养要求：

本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；

2.掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识；

3.具备农业生产特别是作物生产的技能和方法；

4.具备农业可持续发展的意识和基本知识了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；

5.熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规；

6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法具有一定的科学研究和实际工作能力；

7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

主干学科：

作物学

主要课程：

植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学

主要实践性教学环节：

包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文（毕业设计）、科研训练、生产劳动、社会实践等一般安排不少于30周。

主要专业实验：

作物发育形态、田间诊断、作物杂交和选择、种子生产

修业年限：

四年

授予学位：

农学学士

相近专业：

园艺、植物保护

开设院校：

四川农业大学贵州大学云南农业大学西藏大学甘肃农业大学青海大学宁夏大学新疆农业大学北京农学院天津农学院河北职业技术师范学院河北农业大学山西农业大学内蒙古农业大学内蒙古民族大学延边大学吉林农业大学黑龙江八一农垦大学东北农业大学上海交通大学扬州大学安徽农业大学福建农林大学江西农业大学山东农业大学莱阳农学院河南农业大学河南职业技术师范学院长江大学湖南农业大学湛江海洋大学仲恺农业技术学院广西大学海南大学中国农业大学沈阳农业大学南京农业大学华中农业大学华南农业大学华南热带农业大学西南农业大学西北农林科技大学塔里木农垦大学石河子大学合肥经济技术学院浙江大学盐城工学院__工学院孝感学院佛山科学技术学院河北建筑科技学院河北北方学院等

第四篇：

农学专业农学专业宣传展板

师资队伍：

农学专业现有专任教师31人其中教授12人副教授和高级实验师16人具有博士学位23人博士生导师5人硕士生导师26人11人具有国外留学或进修经历。

山东省中青年骨干、学科带头人5人。

专业建设：

本专业为山东省特色专业是我校传统的优势专业拥有作物学一级学科硕士点；

作物栽培学与耕作学、作物遗传育种2个二级学科硕士点和1个作物专业学位硕士点。

教学科研设施：

拥有山东省重点实验室旱作技术实验室山东省“泰山学者”岗位作物栽培学与育种学3个教学研究室6个教学实验室3个省级研究所1个实验站。

科技成果：

近5年获国家科技进步奖3项教育部、农业部科技进步奖各1项山东省科技进步等奖8项在小麦、花生和玉米等作物栽培理论与实践研究上不断创新和突破先后创出4项全国高产记录。

培育出通过审定的小麦、玉米、花生等品种14个。

2021年以1520万元成功转让四个玉米新品种其中“青农105”以1000万元生产经营权转让是目前国内转让价格最高的品种。

培养目标：

培养从事农业生产、农业技术推广、农业经营管理、农业科学研究与教学等工作的应用型、复合型高级专业技术人才。

发展前景和就业去向：

农业是我国基础产业我国农业人才的需求是永恒的主题发展前景广阔。

农学专业学生就业去向包括国家行政管理部门、农业产业部门、农业科研机构、农业院校、农业业务与行政管理部门、农业社会化服务体系、乡镇企业和农业生产、经营、推广第一线从事作物生产、作物遗传育种与种子生产、农业产业化经营等方面。

近年考研率60%以上其他同学初次就业率约85%左右最终就业率均为95%。

80年代以来毕业生中涌现出省部级干部2名厅局级干部50名处级干部280余名。

第五篇：

农学与植保学院学生个人自我总结（20212021学年度）农学与植保学院学生个人自我总结（2021—2021学年度）姓名：

专业班级：

学号：

一、基本素质测评（d项）：

d1政治态度：

打分：

d2法纪观念：

d3学习态度：

d4集体观念：

d5社会公德：

d6生活态度：

d7个人品德：

d8身心素质：

d9奖励加分：

d10惩处扣分：

二、课程学习成绩测评（z项）：

平均学分绩点：

三、创新与实践能力测评（n项）：

n1发表学术论文与出版著作：

n2科研成果与科技发明：

n3学科与文体竞赛：

n4社会工作：

n5社会活动：

n6发表文学、艺术、新闻等作品：

n7外语水平：

n8计算机水平：

四、其他需要说明的问题：

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