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页150）我们或许能够体会到，把将法学家从学问禁锢中“解放”出来这一点作为处理法学学问生产机制本末倒置问题的关键、这一学者的盲目里有多少讽刺的以为和无可奈何。
正是这其次方面的建设方案，使得《讨论》具备了双重性质：
它既是一部法（社会）学著作，又是一部关于法学的著作；
它既是对作为结果的学问的展现，又是对学问是如何被开掘的展现。
对此，苏力是非常盲目的，也因而，他要强调“最重要的不在于如何表态”（自序），他不坚持本人的每一章中的详细论断，而是自认“这个讨论或许仅仅是一个‘此路可以通行’的路标”（页291）。
这种双面品行的背后则是：
苏力的学问背景非常简单，其学问理路的厘清对我是困难的。
但还是应当留意到，对于本书来讲，若关涉到方法论，则有两个层面，一是作为该文本之基础的田野调查的方法（这在第四编中有所反思，进一步展现了学者与法律实践者在学问生产关系中的简单情势，说明白有利于法学学问之生产的结构处于溜流变、不稳定当中）；
二是作为本著作被写作的方法，即作者构建文本的理论依据。
这虽也有所交代（见“导论”，尤其页9至20），但这种交代非常笼统。
考虑到苏力本人所说的，他对西方学术“流显露一种不屑一顾”，只是“利用了驳杂的来自西方的学术理论”（页59）来开掘“中国法学可能开辟的处女地”（页16），我们不得不感到不塌实。
例如，苏力虽然强调他所使用的“地方性学问”是受吉尔兹启发的，但与之不同（页45），然而，他实际上是在两种意义上使用了“学问”这一概念。
一种是被强调区分于吉尔兹的、“是沟通不经济并因而不肯定值得批量文本化的学问”（章一，尤其页45注[32]），这实际上离开了文化解释的进路，几近于或就等同于哈耶克的阅历理性主义的学问分工论（学问的弥散性），在此，“学问”等于“信息”；
而另一种则是可沟通的、在《讨论》中初步被文本化的学问（见编二，尤其章八）。
这种区分既未被指明，也未被坚持（这使得页45上注[32]更像是个应景之作）。
更重要的是，这种区分的不被指明还隐含了这样的冲突：
假如苏力使用的“学问”始终是第一种意义上的，那么，关于学问的地方性与普遍性的辩解就是多余的。
由于，当学问等于信息时，它就可能与这一问题无关。
如此，则“学问的地方性”便不足以成为使任何学问具有被理论所注重的正值性之前提。
这种“不屑一顾”的做法能否与苏力的建设性方案能够调和呢？
仅仅处理学问与其生产机制的关系问题，还不足以使人疑云尽释。
《讨论》并没有试图探询学问在离开其产地之后与其受众的关系。
但在另一种方式上，苏力表达了他的心情与态度。
在肯定程度上，《讨论》的确构建了一个“概念法学”作为其批判的对象，虽然这个对象并不明确。
对它的最大批判明显是认为它颠倒了学问生产的结构，它欲图以“规律的生活替代生活的规律”（页82），其实质则是“思想和实践的贫困”（页89，尤其章六对概念思维方法在中国语境下“乏力”的。
3.《爱的训练》书评作文
《爱的训练》书评《爱的训练》采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间弥漫着对祖国，父母，师长，伴侣的真诚的爱，有着感人肺腑的力气.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的训练和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说，这是一本永久不会过时的书.它用爱塑造人，引导我们永久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就遭到训练界的注重和欢迎，可以说超过了任何一种《训练学》或《训练概论》.有夏先生的推崇当然是个缘由，还有个更重要的缘由，当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级学问分子的抱负.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，不说劳累奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：
早点睡.读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁.最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感遭到.假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议.但爱正是没有终点的，开心的旅游.就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；
那么这样的生活必将使人苦痛厌倦.反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的训练》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱.在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求.假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱.或许它听起来很"
口号"
，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的内心.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不由想到我们祖国大地上也曾渗透了中华儿女的血.同样是为了本人国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有许多.爱之所以宏大，是由于它不只仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。
4.优秀书评范例
穿越巨作，横空出世！
江玉鹤近来闲来无事，发觉了一本叫《极品军师》的玄幻佳作。
久读之下，不由得拍案叫绝！
评判一部好小说，首先要看看作者的立意高远！
《极品军师》作者好像一开篇就已经成竹在胸，仅是看他的小说的简介就晓得那是一个很不一样的故事：
讲的是来自公元二十三世纪的机器人朱戈亮，身负重担拿着能转变人类基因的新药准备回到中国两千多年前的三国时代改造一代枭雄曹操的基因病变。
殊料误打误撞下，初到古代的朱戈亮竟错将新药注射到性格原来就很孱弱的刘备身上并令其发生了意想不到的基因突变，为防止发生历史颠倒，百般无法下朱戈亮最终唯有错有错着以一代“武圣”极品军师诸葛亮的身份消失在三国时代，从今走上了叱诧风云的人生道路。
毕竟在极品军师诸葛亮的帮助下，这位性格原来很孱弱的大汉皇叔刘备怎样在曹操、孙权、董卓、袁绍、刘表、公孙瓒等诸侯之间纵横捭阖、翻云覆雨？
还有极品军师诸葛亮他本人又怎样奇妙与貂蝉、小乔、蔡文姬、黄月英等众多古代绝色美娇娘发生一段段香艳绝伦的旷世恋情，并最终顺当帮助刘备在这个人才辈出的英雄时代树立起魏、蜀、吴三足鼎立的伟业、抱得众美而归？
一部作品的成色的好坏，往往和作者的选材分不开。
成大事者，特别之人，必选特别时代！
毋庸置疑，《极品军师》作者一开篇就高屋建瓴，选取了英雄辈出的三国时代！
提起我国的三国时代，那是一个怎样的时代！
大汉天朝大国糜烂浪费的宫廷生活，红颜祸水，百家争鸣，诸侯狼烟四起，黄巾道、五斗米教横行，新星频出！
那是一个怎样的时代！
是时也，东汉自帝王至官员，沉湎于安逸玩乐，曹操、孙权虎视眈眈，而极品军师诸葛亮所拉拢的一大帮人却是根据二十三世纪特种部队训练方式训练出的好手，不断为大汉打基础和造势，是大汉的生力军，这也无形中在观者的心里埋下了极品军师诸葛亮有力量三分天下的种子，或许这是历史，或许是作者十一哥对三国的偏爱，不管怎样说，这就是历史进展的必定。
在《极品军师》一书中，无处不贯穿着历史是不行能变的。
然而又在无形中，作者十一哥在他的人物机遇刻画里又无处不写着“人定胜天”的先进理念。
作品一开头就是由于有了极品军师诸葛亮因缘巧合的消失随之引来的一连串故事，转变了一大部分人对历史的观念。
从真实的历史中和传奇中穿插一个人物，也不是什么难事，但是能穿插的这么完善，估量没几人能做到了。
《极品军师》这本书把极品军师诸葛亮的经受挥洒得淋漓尽致，与历史不冲突，丝毫找不出马脚，大作就是大作，从一开篇就将极品军师诸葛亮李代桃僵就可以看出了，大师的心够狠的，一开头就把诸葛亮历史原人的影子全部封死了，重新注入新的极品军师诸葛亮抽象。
推倒重来就是为了愈加辉煌的将来。
由于诸葛亮在人们的脑海太过根深蒂固，所以作者十一哥干脆兵行险将先来个出人意料。
高手实在是高手！
虽然一开头就将历史里的诸葛亮封死了，但是再到后记里，写到极品军师诸葛亮转变刘备斗诸侯，内容连接、时间连接都特别完善。
令到读者最终心悦诚服，觉得只要极品军师诸葛亮这样的纵横捭阖的人物才配有这样的对局势翻手为云覆手为雨的手段，这好象是理所当然的。
在三国时代这样群雄割据的年月，人的命运不是可以由本人操纵的，想在毫无天理的时代挣扎求存，就必需具有常人所没有的机变和手段，在尔虞我诈的战斗年月，极品军师诸葛亮的崛起消失可以说是必定，他智谋过人，能为人所不能；
机变百出，从容应付各种圈套；
思维灵敏，敏捷运用战略战术；
不甘沉沦，敢于挑战失败；
深谋远虑，到处为本人铺路搭桥，在动荡和急剧变化的时代，他的智计无法比拟，他的权谋手段亦是超卓不群，能成特别之事，必需特别之人，时代需要英雄，而英雄也是当时代必定的产物。
在作者十一哥的笔下，极品军师诸葛亮是天生将材，由于误将刘备基因改造，出于不导致颠倒历史的考虑，遂以天下为己任，四处扶植势力以助刘备完成原始积累，他审时度势，几次对董卓、袁绍、曹操虚与委蛇。
他心思缜密，擅长分析形势，机缘巧合下，结识了公孙瓒、庞统、周瑜等各地诸侯的关键人物，暗处妥当地处理着各地诸侯之间微妙的关系，各地诸侯均被他搞得不得安静，明处又让这些各地诸侯派往大汉商谈作反的关键人物为他的气度与他训练有素、悍不畏死的铁甲精骑所折服，而极品军师诸葛亮亦不时与他们虚与委蛇，以他的睿智及精辟的见解来离间他们之见的关系，分化他们的势力，正如他所说：
这是个城市的捕猎场，谁的本事大，谁就有最大的收获。
了解三国历史的人都晓得，三国初期各地诸侯有野心者均想相互兼并，正是英雄崛起的时代，有远大理想者，皆可纵横疆场，创一番男儿的事业。
除了孙权、曹操这两方面根深蒂固以外，各地诸侯虽均视汉室如板上鱼油任人分割，但私底下却相互猜忌，耽于安逸，沉浸酒色，均因贪小利而不顾大害，而极品军师诸葛亮便成了分化各地诸侯关系的关键人物，使得各地诸侯人人自危，惶惶不行整天，无暇兼顾大局，这正是极品军师诸葛亮能够最终三分天下之缘由。
所谓联合起来打倒黄巾道拥护。
5.书评《爱的训练》作文
有这样一部书，凡是读过它的人都无法抗拒它的魅力。
它所包含的教益、安慰和激荡的情愫使全部人流下了感动的眼泪。
这就是我们青少年爱心训练的最佳读本，一部令全世界亿万人感动而泣的宏大作品，意大利儿童文学家亚米契斯的《爱的训练》。
我也情不自禁地走入了小男孩恩里克的生活。
从10月份开学第一天始终到其次年7月份学期结束。
目睹了发生在恩里克身边各式各样感人肺腑的小故事。
父母在他日记上写的劝诫启发性文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的“每月故事”。
每个章节，都把“爱”表现得细致入微、淋漓尽致。
大至国家、社会、民族的大我之爱，小至师长、父母、伴侣之间的小我之爱。
我虽然没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。
那种虽平凡却近乎完善的亲子这爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之感，社会之怜悯，无不弥漫着深厚浓郁的情感力气，爱真的很宏大！
它是一种最为真诚的训练，而训练也使爱在情感中进一步升华。
感动的同时，也引发我对于爱的一些思索。
爱是什么呢？
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能没有它，它和我们的生命融入在一起。
就犹如父母对我们的爱，因过于琐碎而平凡，弥漫在日常生活中，难以提炼和升华。
但就是这种平凡的亲子之爱，是我们最最需要感恩和报答的。
一句简洁的问候，一个真诚的笑容，足以使父母感到幸福、满意。
爱其实很简洁又很博大和肤浅。
爱又犹如阳光，每天那么暖和而又欣欣向荣，我们就和恩里克他们一样，是一群乐观向上，布满活力，如阳光般绚烂的少年。
虽然我们在性格上有差异，家庭地位有悬殊，但是我们同样都有着一颗爱民族、爱社会、爱学校、爱师长、爱同学的真诚之情。
我们一起沐浴在爱的阳光下，感受爱的存在！
投入新的热忱，发觉生活中的爱！
我想，这本小说自1886年出版后，之所以畅售不衰，拥有一百多种文字译本，成为公认的世界文学名著的缘由就是：
爱的训练就是其它素养训练的基础，是做人的根本！
让我们一起来读《爱的训练》吧！
感受心灵的重生。
6.求一篇优秀书评
《一个鼓舞的眼神》
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却悬殊：
一个身体力行，拖着孩子跑；
一个破口大骂，不顾这是赛场；
第三个，则为孩子送去了鼓舞的目光。
最终，三个孩子都跑到了起点。
故事的结局是美妙的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：
第一个孩子，体力消耗不大，顺当到达起点，想必心中暗喜；
其次个孩子，挨了母亲一顿批判，确定冤枉不已；
第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了胜利的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的训练态度所形成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？
这时，我们需要独立的人格，顽强的意志，而这些却都是从小培育起来的品性。
于是，我们向母亲发出恳切的恳求：
跌倒时，请给我们一个鼓舞的眼神吧！
我们不需要手，那会滋长惰性的依靠；
我们不想要责备，那会打击稚嫩的心灵；
我们只需要一个鼓舞的眼神，给我们一个鼓舞的眼神就够了。
从母亲的眼神里，我们能读到顽强，悟到独立，感遭到母亲的爱意。
期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，或许会少一些妨碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说，当你到达悬崖的终点就会明白。
小溪告辞了母亲，在山间匍匐前行。
历尽艰苦，小溪最终攀上悬崖，奋力向前一扑，生命最终放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力气不算强大，阅历也不够丰富，但我们已晓得航向和起点，剩下的就是帆起浆落打败风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却有意将它放到野外种植。
只是由于，不确定的环境，能让它学会顽强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；
双手划破，就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神凝视下，我们定能直挂云帆济沧海！
7.谁有书评的范文,200字的,急需
怎样写书评请记住，你的目标不只是完成书评的写作，而且要给评论本身加上一个难忘的结尾，使它成为一篇一流的报刊文章。
在被评论的书已被人遗忘后多年，你都会为这篇书评而傲慢。
——爱德华·
豪尔你能否想过阅读最近出的新书，然后就观感写点什么，为此还能获得酬劳，你是不是觉得这是件很有意思的事？
自然，这便是书评。
摘自：
编辑写作着手预备要想使文章得到发表，你不肯定要为已出版的书撰写书评。
很多家报纸，包括本地的消费者周报，都很兴奋采纳当地作家所写的有关本地区书籍的书评，地区性和特色杂志也发表书评。
因而假如你熟识某个特定地区或擅长某个特定主题，你就可以写信向出版社询问。
特殊是当你对某书有好感，不妨说明你认为读者为什么会喜爱读这本书，以及为什么你尤其有资历来写这本书的书评。
对此感爱好的编辑会通过电话或信件的方式作出反应与你争论。
开头做事之前，你手头必需有一本想为之作书评的书。
你可以写信给出版商的宣扬部，说明你想为哪一家刊物写该书的书评。
假如该刊物的编辑曾给你回复，表示有爱好读到你的书评，你应将此回复附在致出版商的信中。
假如你已发表了一些书评，编辑对你的文章已有所了解。
他们可能会给你寄来即将出版的书（出版前的平装版本），以答复你致宣扬部经理的信。
开头时，不要为毫无酬劳或酬劳少而感到懊丧，就把它看作是一次练习的机会。
我最后发表在本地周报上的几篇书评，每篇的酬劳仅有5美元，但后来我将这几篇书评的剪报寄给《纽约时报》、《芝加哥论坛》等几家我目前工作的报社。
现在我大约一个月写两篇书评，每篇酬劳100美元至200美元。
我还可免费获得精装版图书，书评写完后便归我全部。
一旦你已为几本书写过书评，再向编辑写询问信时应附上已发表的书评复制照片，不要担忧询问信发得太多。
假如几个星期后你仍未得到编辑的回音，不妨紧跟着再发几封信，信中应说明你喜爱什么类型的书。
我的特长是当代小说和有关第三世界的书。
其他书评作者可能擅长妇女问题、美国历史、自然、运动、船舶或科学。
假如你的爱好面太狭窄，得到回复的可能性就会减小，因而，最好在信中表现出你很情愿为大范围的书籍作书评。
每年8月和1月，出版家周刊都会列出将在下个季度出版的书籍，说明出版商和日期。
你可到图书馆认真扫瞄这些名目，查找适合本人口味的题目。
写信给编辑时，列出你有爱好作书评的书籍名单。
学写书评怎样学写书评？
首先，边阅读，边就情节和内容做笔记，登记日后可能阐发的评论。
你会惊异地发觉，阅读时手边有一只铅笔，会使理解更为深人。
阅读报刊杂志上的书评也会使你受益良多。
很多国家和地区出版物都辟有书评专栏或专页，一般在接近封底处。
不妨花些时间到图书馆扫瞄最新几期的《书籍分类名目》和《当代文艺评论与批判》，这里发表有大多数闻名作家晚期作品的书评摘要，由此可获得有价值的参考文献。
在此你还可读到那些你没有时间去看的书的简略的情节摘要，这为你写书评供应了很好的背景学问。
你很快会发觉，一篇好的书评应包括以下方面：
1.一个生动的开场白：
用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。
2.假如是小说，对情节做简要勾画，假如作品不是小说，写明写作目的和主题。
3.书评作者对此书优缺点的评论。
4.用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。
开篇写好开篇段落对书评来说特别有挑战性，其目的是抓住读者的留意力，使他们产生读这篇文章的热切愿望。
开篇之前，先做一下笔记，问本人一些问题：
·
贯穿此书的主题是什么？
与同类书相比，这本书的特色是什么？
这本书对我产生了什么影响？
通过回答上述问题，你可能就晓得该如何人手了。
一般来说，作者姓名和书名应当在第一段中消失，但有时你可能会从书中最重要的观点说起，如同书评特地评论该书的主题。
下面是我为一篇有关高校生活的讽刺小说所写的书评的开场白，它发表在《纽约时报》上：
“一段时间以来，高校校内处于喧嚣混乱之中。
不，不是同学淘气捣蛋，而是教授们在学院的走廊里留下斑斑血迹，他们都以自以为正确的政治观点（poiticalcctness）向对方进行猛烈攻击。
”之后，又隔了几句话，我才写出作者的名字依赛玛利·
瑞德和书名《日本的崛起》。
在第一段中，我称它为一部“趣味横生，耸人听闻的小说”。
一般说来，文章开头用简短的语言表明作者对本书的总体印象是个不错的方法，一两个描述词就够了，过后你可在此基础上扩展。
为非小说书籍作书评时，最好先对此书主题的背景作简短引见，尤其是当一些读者对主题不太熟识时。
例如，我发表在《圣·
佛朗西斯科编年史》的一篇书评就是这样开头的：
“最近来自南非的旧事既令人兴奋，又让人惊恐。
这个国家即将获得自在，但它的人民却搞起了内部骚乱。
”下一句才指出书的名称、作者及与他相关的信。
摘要人们是为了推断能否想读这本书才去看书评的，因而你应让他们对书的内容有所了解。
小说的评论可对次要人物作些引见，但只需简要点出部分情节即。
8.读后感范文2篇
女人的尊严与爱——《简爱》读后感《简爱》是一部带有自转颜色的小说，它告知人们一个人生的真理。
《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温顺，纯洁，喜爱追求一些美妙的东西，虽然她家境贫困，从小得到了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但或许就是这样一种灵魂深处的自大，反映在她的性格上就是一种特别敏感的自尊。
她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其剧烈的自尊心。
简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的污辱和毒打。
或许正是由于这一切，换回了简爱无限的信念和顽强不屈的性格，一种可打败的内在人格力气.她坚决不移地去追求一种光明的，圣洁的，美妙的生活。
在罗切斯特的面前，她从不由于本人是一个地位低贱的家庭老师而感到自大，反而认为他们是公平的。
也正由于她的耿直，高尚，纯净，心灵没有遭到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和本人在精神上公平交谈的人，并且深深爱上了她。
而当他们结婚的那一天，简爱晓得了罗切斯特已有妻子时，她觉得本人必需要离开，她虽然讲，“我要服从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在糊涂时而不是像现在这样疯狂时所接受的准绳”。
但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到本人遭到了哄骗，她的自尊心遭到了戏弄，由于她深爱着罗切斯特。
但简爱做出了一个特别
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