原创高考二轮专题之看图作文Word格式文档下载.docx
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1.1983年全国卷作文题
（1）仔细观察下面这幅漫画，写一篇说明性文章，向没有看过这幅漫画的人介绍画面内容，字数在300字以内，不要写成诗歌或抒情散文。
（15分）
（2）根据下面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字左右，不要写成诗歌或抒情散文。
（45分）
这下面没有水，再换个地方挖！
2.1996年全国卷作文题
（1）仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。
注意：
①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。
②说明画面内容时，不要编故事。
③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。
④200字左右。
（2）在一次漫画欣赏会上，对下面两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？
请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。
①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。
②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
③不少于600字。
3.全国卷Ⅰ作文题
阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：
选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4.江西卷作文题
阅读下面的文字与漫画，按要求作文。
，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。
专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。
根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。
要求：
①必须按书信格式作文；
②题目自拟；
③所写内容必须与给定的材料相关；
④不少于800字；
⑤不得抄袭、套作。
5.全国卷作文题
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；
不要脱离材料及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6.2005年福建卷作文题
下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。
①联想或感悟要与两幅图都相关。
②题目自拟。
③立意自定。
④文体自选。
⑤不得抄袭。
四、看图作文的审题，立意及写作技法
看图作文同文字材料作文一样，成功的关键在于审题立意。
审题立意应着眼于以下几个方面：
1.细致观察，审全内容
图画作文主要是根据图画提供的形象来写文章，因而只有通过细致观察，把画中的人物、事物、时间、地点、背景、文字以及彼此间的关系看清楚，看全面，才能把握图画的主题，确定文章的立意。
以人物为主体的漫画，要看清楚画的是什么（身份、职业、性别、年龄），做的什么事，表情、动作和神态怎么样，说了什么话，并且要弄清楚他为什么会有这样的表情、动作、神情，为什么说这样的话，含义是什么等。
如全国卷Ⅰ《摔了一跤》，仔细观察会看到，画中有4个人，一个人踩到了一块西瓜皮而跌倒在地上，3个标有代表“家庭”、“学校”和“社会”字样的成年人，他们围着孩子发出了一个共同的声音“出事了吧！
”审读漫画所有内容，仔细揣摩寓意，读者会明白，这幅漫画的主题是孩子的教育问题，意在告诉人们，孩子在成长的过程中摔跤（遭遇困难、挫折）是在所难免的，作为家庭、学校、社会要理性看待，不要过分关注，不要相互推脱责任，更不要溺爱孩子等。
理解了这样的寓意，考生就可抓住重点，选择不同角度立意。
如站在家长的角度谈要关心孩子，但不要溺爱或责备孩子；
站在社会和学校的角度谈营造良好的社会氛围和教育环境，改善教育理念和教育方式，关心青少年的全面健康成长；
站在孩子的角度，谈自己在成长过程中摔了一跤后如何对待别人的言论的问题等。
下面请看两篇优秀作文。
例文1.
谁出事了？
漫画描绘了街上一个孩子踩到西瓜皮而摔了一跤，小孩子坐在地上迷茫地看着分别代表家庭、学校、社会的三个大人——他们关切而又警惕地说：
“出事了吧！
”这样一幅场景，作为一个孩子，看了这漫画自然会心地笑了：
家庭、学校、社会常常给予现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的、不必要的教育与指责。
现在大多数家庭都是独生子女，两个家长甚至祖父母辈关注教育着一根独苗，除了溺爱问题，孩子交往能力问题，孩子自我心理问题，还导致了漫画中过分、夸大的教育问题。
仅仅摔了一跤，或者生活中的小磕小碰和一些小挫折，三方面的教育者便以“不听老人言”的教育姿态围住孩子，孩子既失去了自己反省错误、总结教训的机会，也失去了独立地、勇敢地爬起来的机会。
有一则报道：
美国的小孩子在玩耍时不慎跌倒，孩子疼得龇牙咧嘴，忍不住哭起来，身旁高大的父亲站在一边，微笑着鼓励儿子自己站起来，孩子于是含着泪花站了起来。
而一位中国父亲在对待类似的事情时，却会大声地呵斥孩子不听话，总是到处乱跑，“出事了吧！
”然后抱起孩子。
日本的经济起飞重要的一点是依靠教育培养了大批人才。
中国同样提出了人才强国的口号。
近年来，中国高度关注教育问题，大付出、大投入教育行业。
然而这则漫画表现的问题，给我们敲了警钟：
同样的关注教育，我们的“关注”是否存在问题？
教育者过分的关注，不必要的指责让孩子少了磨砺锻炼的机会，少了培养自己独立处理问题的能力的机会，少了独立战胜挫折的机会，这必然导致人才的畸形和人格的不健全，所谓“穷人的孩子早当家”，就是穷人的孩子有更多的锻炼自己的机会。
感动中国的青年洪战辉正是在拼打磨砺中才走出了自己的人生之路，他必然有比富人家的孩子和“关注”下长大的孩子有更坚韧的人格内涵。
中国富起来了，中国这个“富人家”的孩子该怎样教育？
不禁要问：
孩子？
教育？
【简评】这是一篇一类卷标杆作文。
考生准确地把握了试题所提供漫画的主旨，在漫画关键处立意，以“谁出事了”为标题，切合题意。
文章内容既能立足漫画，又能放眼生活，由漫画中的孩子跌跤，家庭、学校、社会三方面的反映，思考教育问题，剖析过分关注对孩子成长、特别是人格精神方面带来的不良影响，立意高远，见解独到，分析深刻，体现辩证思维。
材料丰富，行文引入对比手法，涉及中美两国的教育方式，中日两国的人才培养等，思路开阔，论证有力。
例文2.
不怕摔跤
曾经看过一幅漫画：
一个小孩不知怎么摔了一跤，接着家庭、社会、学校都在说“出事了吧！
”这句话告诉我们，小孩肯定是没有听他们的话，选择了另一种做法，因而摔跤了，于是才有这样的结果。
虽然“摔跤”了，但是小孩敢于大胆尝试的精神仍然值得我们学习。
如果我们因害怕“摔跤”而墨守成规，那么社会文明怎么进步？
历史的长河又怎能向前？
因此，我们做任何事情都不要害怕“摔跤”。
不怕“摔跤”，犹如老鹰敢于向蓝天白云冲刺，在空中划下美丽的弧线；
不怕“摔跤”，犹如腊梅迎着霜雪依旧暗香满乾坤，令人心旷神怡；
不怕“摔跤”，犹如青松咬定山崖不放，挺立于危崖涧畔，展现一幅迎客松的华美篇章。
不怕“摔跤”，用坚韧的毅力和不屈的决心迎难而上；
即使“摔跤”了，也不会害怕“摔跤”的疼痛。
正如美国伟大的发明家爱迪生一样，我们在羡慕及享用他的创造时，是否想过他在发明的途中有过多少次的“摔跤”，多少次的“跌倒”？
但是他害怕了吗？
当然没有。
假如爱迪生害怕“摔跤”，失败了不能重新振作，怎能让他成为世界上最伟大的发明家？
世间最坚强的东西是什么？
是血肉之躯里深藏着的意志！
摆在面前的有这样一个人的履历：
他，21岁时做生意失败；
22岁时，角逐州议员落选；
24岁时，做生意再次失败；
26岁时，爱人去世；
27岁时，一度精神崩溃，曾想到自杀；
34岁时，角逐联邦众议员落选；
36岁时，角逐联邦众议员再度落选；
45岁时，角逐联邦参议员落选；
47岁时，提名副总统落选；
49岁时，角逐联邦参议员再度落选；
52岁时，当选美国第16届总统。
这个人就是亚伯拉罕·
林肯！
假如林肯害怕“摔跤”，又怎么会成为美国历史上最伟大的总统之一，至今留在世人不灭的记忆之中？
相比之下，那些害怕“摔跤”，一次的失败就被击垮的人，历史只能为之叹息、哀鸣。
就像那个敢指着秦始皇说“彼可取而代之”的项羽，曾经是多么威武，多么高大，多么伟岸的男子汉，但当他被韩信赶到乌江边时，他害怕了，天地那么宽，却仿佛没有了他的立足之地，波涛汹涌的江水淹没了他的声音，他感到自己是如此的渺小，最终自刎乌江岸边。
西楚霸王害怕“摔跤”，不敢重振雄风，我们深感无奈。
不害怕“摔跤”，就像苏轼“诵明月之诗，歌窈窕之章”的超然，就像诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，就像谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的雄壮。
不害怕“摔跤”，是为迎向成功；
不害怕“摔跤”，是为了展现生命的美妙乐章。
让我们告诉画中的小孩，即使“摔跤”了，也不要害怕，要勇敢地“站”起来！
【简评】本文以“不怕摔跤”作全文的中心论点，从“孩子们如何看待自己成长中的挫折问题”的角度立意。
这个立意切中了漫画的主旨，非常准确。
开篇用转述的方法点材料。
在漫画作文中，点材料非常重要，牵涉到文章是否套作、是否扣紧所给材料的问题。
在今年 的考场作文中，许多是不点材料的。
而完全不点材料的作文几乎没有得满分的可能。
本文点材料点得很简洁也很艺术，而且它点在开篇，收到了开门见山的功效。
本文内容充实，举了爱迪生、林肯、项羽等人的事例，有较强的说服力；
运用了正反论证，收到说理透彻的效果。
2.揣摩寓意，把握重点
图画作文的选图大多蕴含一定的哲理或暗示生活的某种现象，图画主题常常隐含于所给的画面之中，通过画面的人物、事物、景物等展示出来，因此，写作者要仔细揣摩图画的寓意，把握图画的主旨，以确定写作的方向和重点。
如1983年全国卷，画面上一位挖井人在地下河上挖了许多口井，这些井挖得深浅不一，有些井再往下挖一些就可以出水，但挖井人却没有坚持挖下去，而是口叼烟卷，手提铁锨，大步地背向没有挖到水的枯井方向走去，并且还自以为是地说：
“这下面没有水，再换个地方挖！
”仔细揣摩这幅漫画就会明白其蕴含的寓意，要倡导实事求是、坚忍不拔的创业精神与治学之风，无论做什么事情都要有恒心、有毅力，要坚持到底，不能浅尝辄止……这样就把握住了写作的方向和重点。
下面请看例文。
贵在持之以恒
在炎炎烈日下，一个农民挥汗挖井。
他挖了好几个坑，然后却都中途罢手，最后他终于放弃了这块底下有水的地方，另觅佳处找水了。
这是一幅漫画展现给我们的背景，由此，我们可以悟出这样的一个道理：
没有恒心的人是一事无成的，办事贵在持之以恒。
所谓有恒心，就是一个人在认准目标后，必须集中精力，锲而不舍，一直干下去。
无论学习或工作，恒心是非常重要的。
古代的圣哲们在这方面有过许多论述。
宋朝王安石和友人游褒禅山之后，由于没有看到那险远处的“世之奇伟瑰怪”而饮恨长叹，后悔自己没有持之以恒，并留下了这篇著名的游记来警戒后人。
正像王安石所说的那样，“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，而这险远之处的“非常之观”光凭热情与决心是见不到的，必须行万里路，闯万道关！
如果缺乏恒心，是根本达不到目的的，历史上无数事实都验证了这个道理。
居里夫人在提炼镭的过程中，曾耗费了极大的心血。
她要把十几吨沥青一点点地进行处理，方能提炼出一克珍贵的镭来。
当时有人劝她放弃这个“愚蠢的打算”，但居里夫人仍然坚持着。
终于，世界上的第一克镭提炼出来了。
如果居里夫人缺乏恒心，是完不成这项壮举的。
中国革命历史上的万里长征，也是靠着革命先辈的坚定信念与恒心，一步步走下来的，倘若没有那种坚韧的精神，也是不能想象的。
无庸赘述，恒心是可贵的，如果我们办事浅尝辄止、见异思迁，是绝对不会成功的。
怎样具备“恒心”呢？
首先要认准目标，然后不懈地干下去，不动摇、不徘徊，这样才能达到理想的境地。
未来的学习、工作和现代化建设的大业在向我们招手，只要我们拿出恒心来，坚持不懈，刻苦努力，就一定能完成祖国交给我们的重任，看到世之奇伟瑰怪的壮观。
【简析】这是一篇比较规范的漫画材料议论文。
漫画作文有一个重要环节，就是开头对图进行一番说明、介绍和描绘，于解说之中带出作者观点。
文章第一段概述画意，语言准确。
第二段提出自己的观点：
“办事贵在持之以恒”，观点明确。
第三段先后以王安石、居里夫人和革命先辈们持之以恒，终至成功的正反两方面的典型材料，阐明中心论点。
最后一段结合实际，总束全文。
做生活中锲而不舍的掘井人
也许，我们可以把生活比作一块土地，把我们自己比作是生活的“掘井人”。
要做一个成功的掘井人，必须得有求实的精神、锲而不舍的毅力。
像画面上那位浅尝辄止、见异思迁的掘井家，我们是很难想象他能挖出一口“井”来的。
古希腊杰出的思想家亚里士多德说过：
“抱着尝试的心理，是那些永远也不会成功的人的愚蠢的做法。
”要知道世界是多么广大，要做的事情是多么繁多，而每一件事要做成功又是怎样的艰难，如果没有锲而不舍的勇气，那简直是万难成事。
数学上有一个著名的第五公理，引来多少人想要证明它。
但是他们没有足够的毅力，因此总是归于失败。
相反，如果人能抱着坚持到底就是胜利的信念，情况就会改观。
当年，正当许多人哀叹第五公理无法论证时，却有两名坚毅的德国科学家一举将它征服。
这说明：
事业能否成功，在于是否有百折不挠的斗志；
掘井能否成功，在于是否能锲而不舍。
我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭，没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。
他靠的是什么？
正是锲而不舍这一精神。
他卧床三月翻书不止就可以作证。
而我们有些人，看到画家，想学绘画；
看到音乐家的风度，又想学音乐……见异思迁，这就是某些人难以成功的致命伤。
他们做任何一件事都不愿多下工夫。
“锲而舍之，朽木不折”。
这一点，两千多年前的荀子就告诫过我们了。
也许，有人会说：
“我不是愿意见异思迁，而是我们工作难以做出什么成就。
”工作平凡，表面上看是可以做“锲而舍之”的借口。
但是，有哪一种伟大不是从平凡中脱胎而来的呢？
时传祥是一个掏粪工人，好像他一辈子也不会做出什么成就的，但是他勤勤恳恳，踏实工作，受到人民的称赞，为劳动者树立了榜样，这不就是成就吗？
他挖出了一口最美好的人生之井！
我们这些青年人不久就要走向社会了，每个人的岗位不同，有的工作“平凡”些，有的工作“不平凡”，但是，我们都该记住，是否能做出成就，在于有没有坚忍不拔的决心。
要想到，成功的大门是时时向你敞开的，只是看你自己的恒心怎样。
愿我们都来做生活中锲而不舍的掘井人！
【简评】这篇文章的作者深解漫画的寓意，紧密联系社会生活实际，分析论述事业成功必须锲而不舍、百折不挠的道理。
文章用了引证法、例证法、对比法，说理深刻透彻。
3.体味情感，辩明褒贬
漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。
画家从生活现象或政治事件中取材，通过象征、比喻、夸张、寓意等手法，以幽默、诙谐、辛辣的笔调来讽刺、批评、劝谕或歌颂某些人或事。
因此，细心体味作者情感，辩明漫画褒贬，才能把握立意的方向和重点。
如全国卷Ⅰ作文题，仔细观察会看到餐桌上放着四盘鱼，第一只猫已吃饱喝足正在养神，盘里只剩鱼骨头，第二只猫正在听第三只猫说第四只猫：
“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！
”第四只猫弃桌上的鱼不顾而去捕捉老鼠。
细心揣摩，读者会体会到这是一幅典型的讽刺画，意在讽刺那些不仅弃了本分、沉醉于享乐、忘掉了自己职责还嘲笑、挖苦别人尽职尽责的人或社会风气，同时倡导人们要保持优秀传统，尽职尽责，恪尽职守，做好自己该做的本职工作。
恪守义务、职责
当天际第一缕亮光刺破黎明前的黑暗时，公鸡准时地引吭高歌，即使人们身旁己放置数个闹钟，公鸡依然恪守自己的义务、职责；
纷纷的清明时节雨提醒着人们时令，纵使农家已经挂上了各种挂历，布谷鸟仍旧一声声地提醒着人们“布谷——布谷——”
纵使有肥硕的鱼肉供享用，猫依旧不能忘记除鼠的职责与义务。
人也一样，无论何时都不能忘记自己的义务与职责。
张正祥——“我是滇池的儿子，滇池养育了我，我要不惜一切地保护她。
”纵然衣食无忧，张正祥一样义无反顾地投身在保护滇池的事业中。
几十年如一日，一位铁骨铮铮的硬汉，面对威胁、棍棒，从未屈服，他一如既往地坚持、坚守。
只因他笃信，这是他的职责，是他义不容辞的义务，他恪守着，从不因生活的艰难而放弃，从不因外界的诱惑而动摇，他没有为自己能喝上干净的水而放弃滇池，也没有因保护滇池力量的增加而松懈。
他是世俗中的“傻子”，但他对义务的、职责的坚守却感动了中国，赢得了尊重。
温总理——“我是人民的儿子，我与人民肩并肩的力量与温暖是任何东西都替代不了的。
”他是人民的公仆，在通讯设施如此发达的今天，我们的总理却屡屡出现在灾难现场，他紧紧地握着受灾地区人民的双手，传递着旷世的温情，没有哪一国的总理能够做到如此的亲民、爱民，他恪守着对人民负责的职责，任何讲话都无法与和人民肩并肩的感召力相比。
也许在他国看来，总理的来临多此一举，但他们定会感到自愧不如，佩服得五体投地。
因为我们的总理一向恪尽职守，切切实实地做到了对人民负责，为人民服务。
交警，交通协管，虽然红绿灯设施完备，监控设施先进，但是他们站在那里自然有一份威严与温馨，这威严与温馨源自对职责的坚守，他们没有因时代的进步而放弃自己的职责，他们全心全意地为我们的安全护航。
正是他们对职责的坚守，出门时父母对我们便多了一份放心，交通才会更有序，社会才会更和谐。
飒飒晨风吹走天边的黑暗时，太阳尽职尽责地从东方升起，金色的阳光洒满花园，花儿次第盛开，没有一朵花会犹豫，没有一朵花会迟疑，世界正是在人们对义务、职责的恪守中才健康有序地运行。
因此，猫无论何时都不能放弃捉鼠的职责与义务，每个人也都必须恪尽职守，我们的世界才会更和谐。
【简评】
这是一篇比较成功的议论文，该文章有以下几个突出特点：
一是立意明确，内容充实。
文章开头以起兴形式点题：
“人也一样，无论何时都不能忘记自己的义务与职责。
”做到了开门见山，直奔主题；
在选材上作者先选取了感动中国的环保人物张正祥和时刻出现在危机第一现场的温总理，然后又写到了交警和交通协管员，并在每一则材料后都进行了恰当议论，起到了画龙点睛的作用。
素材典型，内容翔实，论据上可谓充沛有力，对论点的确立起到了很强的佐证作用。
二是结构严谨，语言流畅。
本文结构完整，首尾圆合，开头以类比形式切入，结尾同样以类比形式收束，观点上的首尾呼应，并由“坚守自己职责”提升到“时代进步也要坚守自己职责”，深化了主题。
另外语言流畅自然，句式长短结合，增强了文章表达的灵活性。
例2.
坚守生命的责任
“责任重于泰山”，生命因责任而沉稳，生命因责任而崇高，生命因责任而房永恒。
“士不可以不弘毅，任重而道远。
”每一位有志之士，都应该带着责任上路。
不管和景明之季，还是浊浪排空之时，都要做神圣责任的坚守者。
坚守生命责任，成就人生辉煌。
立身基层，兴村富民，这是沈浩的责任。
有了这个责任，才有了他与小岗村六年的不离不弃，才有他在小岗村六年的默默奉献，才有了小岗村工业、商贸、高效农业、生态旅游业的长足发展，才让小岗村跻身于“中国十大名村”。
坚守责任，让他成为感动中国、践行信念的村官；
坚守责任，让他赢得了小岗村人颗颗鲜红的手印；
坚守责任，让小岗村人用感恩的热血为他书写不朽的碑文。
科技强军，爱国图强，这是宋文骢的责任。
有了这个责任，才有了他一生的献身奋斗，一生的孜孜追求，一生的兢兢业业；
有了这个责任，中国才有了具备当今世界先进水平的新一代、高性能、全天候战斗机歼－10英姿飒爽地飞过天空。
强军爱国的责任，仍然涌动在宋文骢的心胸，注入了钢铁雄鹰。
人生之树，已挂满硕果，然而，宋文骢心怀责任，仍在路上……青骥奋蹄向云端，老马信步小众山。
拥抱大海，为国争光，这是翟墨的责任。
有了这个责任，才让他直挂云帆，奔向大海的怀抱。
6日，翟墨从山东日照起航。
他沿黄海、东海、南海出境，过雅加达、经塞舌尔、好望角、巴拿马，穿越莫桑比克海峡、加勒比海等海域，横跨印度洋、南大西洋、太平洋，经过了亚洲、非洲、南美洲、北美洲的15个国家、地区和岛屿。
他航行了二万八千三百海里。
16日，他终于从东方归来，完成了中国首次无动力帆船环球航海。
坚守责任，他在两年半时间里，历经惊涛骇浪，战胜风雨险阻，终于获得了成功。
坚守兴村富民的责任，让沈浩成就了一座不朽的丰碑；
坚守科技强军的责任，让宋文骢成就了钢铁雄鹰；
坚守为国争光的责任，让翟墨成就了航海的奇迹。
让我们踏着时代的足迹，肩负起生活的责任，绘就壮丽的人生画卷。
【简评】考生由漫画里小猫捉老鼠想到人的社会责任，阐述坚守生命责任的意义，热情呼唤人们“坚守生命责任，成就人生辉煌”，立意切合命题要求。
开头引用名言，点明中心论点。
中间三段，用分论点引领出沈浩、宋文骢、翟墨三个典型而新鲜的事例，并进行深入的阐述分析。
结尾总束全篇，强化观点，材料新颖，有时代感，层次清晰，结构严谨。
全文以整散结合而富有变化的句式，催生气势，增强说服力。
4.联系实际，反映现实
漫画来自作者对社会生活的真切体验，反映的是现实生活，是对现实生活某些现象或人物的歌颂或讽刺。
因此，要紧密联系社会生活实际，借助图画提供的形象，揣摩图画的主旨，确定文章的立意。
如江西卷《助鼠为患》，漫画紧密联系社会实际，直击生态平衡和环保问题。
根据漫画和文字材料，围绕环境保护问题，我们可以作如下立意：
敬畏自然，保护环境；
爱护动物，尊重生命；
爱护自然就是爱护人类自己；
天灾往往源于人祸；
维护生物链的均衡；
保持生态发展稳定等。
下面请看例文：
失衡的天平
亲爱的人类：
我是一只幸存的猫头鹰，当看到田鼠们给你们写去的感谢信时，我忍不住也想写一封信给你们。
地球本是一个和谐的家园，人类与自然和平共处，犹如一台天平，一头是人类，另一头是自然，本是平衡
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