小学开展教育行风建设工作实施方案Word格式文档下载.docx

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坚持依法治校依法治教，认真贯彻《教育法》、《义务教育法》等国家教育法律法规的要求，自觉依法办学、依法管理。

广泛听取学生、家长及社会各界人士对学校教育的意见、建议，主动接受社会和媒体的监督。

严格执行课程计划和课程标准实施素质教育，树立科学的教育质量观，注重学生综合素质的提高；

严格收费政策；

严格教学用书的选用，教学用书必须在省教厅、德阳市教育局公布的目录中选用，积极实行农村义务教育___循环使用制度，禁止向学生强行征订教辅用书和各类报刊资料。

学生中午在校就餐坚持自愿和非营利的原则，健全落实安全制度、严格实行校务公开制度。

2、规范从教行为：

师德师风建设是教育行风建设的中心，是教师队伍建设的关键，全体教职工要严格遵守《中小学教师职工道德规范》和省市相关规定要求，不断提高人文涵养、理论修养、学术修养。

做到爱岗敬业、严谨治学、勇于创新、教书育人、为人师表。

要积极关心帮助学困生，不讽刺、挖苦、歧视学生和体罚学生。

严禁教师上无准备的课、严禁向学生推销教辅资料和其它商品、严禁向学生乱收费、严禁利用任何形式传播有害于学生身心健康的思想，参与___、___活动和从事危害社会公德、损害学校形象的事。

严禁在规定的工作时间内饮酒及酒后上课、严禁在课堂上衣冠不整，使用通讯工具，严禁在岗教师___本校学生进行有偿补课或将本校、本班学生介绍给其它办学机构或个人进行有偿补课，在岗教师未经允许不得在其它办学机构兼职任课。

3、规范行政管理：

认真贯彻市教育局工作要求，认真落实教育局工作部署，确保令行禁止、政令畅通，坚持重大事件报告制度，全面推进党务和政务公开。

学校干部要不断提高觉悟，努力提升素质，坚持实事求是、密切联系群众、解放思想、锐意进取、牢固树立起纪律严明、依法行政、主动服务、尽职尽责、奋发一流的干部作风。

三、“行风建设年”活动时间及步骤：

第一阶段：

时间为___年___月至___年___月。

本阶段为学校干部作风，规范办学行为、管理行为的建设。

本阶段的重点是学校干部、___员的作风建设，要充分结合灾后教育实际，加强对教育政策、法规的学习。

增强法律意识，充分认识到加强教育行风建设的紧迫形势，认识到在规范办学，依法从教等方面存在的问题和不足，下大力气整改，建立起完善规范学校办学行为、教师从教行为的长效机制。

第二阶段：

本阶段为加强师德师风建设，规范教师从教行为阶段。

本阶段重点规范教师从教行为，加强教师工作作风建设，学校坚持群众路线，汇聚群众智慧，倾听群众呼声，找准学校教育教学工作中的问题和不足，认真___全体教师深入开展“找问题、查原因、谋提升”思想大讨论活动，帮助教师认识在师德师风、廉洁从教等方面存在的问题和不足，坚定教师摒弃不良从教行为，提高师德师风水平的信心和决心。

___全体教师对查找出的问题进行深入剖析及时整改。

力争通过上述活动，把教育系统行风建设活动引向深入、全面树立风清气正、人民群众满意的教育行风。

以上两个阶段分为三个环节进行：

1、学习教育：

___全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育__关于当前加强中小学管理规范办学条件行为的指导意见》、《___省人民政府___关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》、《___省教育__关于〈___省人民政府___关于规范办学行为深入推进素质教育的意见〉的实施意见》等政策、法规，努力提升学校干部和教师职业道德、纪律意识和法制观念。

要广泛征求学校所在地___领导、___、政协委员、村组干部、普通教师、学生家长等对学校“所盼、所想”，了解群众对学校在管理服务方面不满意的地方，认真___全体教师紧密围绕“依法治校、依法治校、规范办学”等主题，深入开展“找问题、查原因、某提升”思想大讨论活动，通过讨论认识到规范办学、依法从教的重要意义和紧迫形势，增强投身教育行风建设活动的自觉性和主动性。

2、分析查找：

重点___干部、教师开展专题会议，认真检查在协调服务、工作方式、职业道德、办学行为、师德师风等方面存在的问题，明确整改事项、整改要求、整改措施、整改时限。

写出分析检查报告，学校对干部、学科带头人、骨干教师等的分析检查报告要高标准、严要求。

对认识不深刻、措施不到位、敷衍塞责、流于形式的同志，要严肃提出批评并要求重新写出分析检查报告，分析检查报告要在醒目的地方予以公示，主动接受群众监督。

3、整改建制：

重点在分析检查报告的基础上，将需要整改的问题明确化、具体化，制定出整改措施和整改期限，着力进行集中整改，坚持动真格、实打实、硬碰硬，下大力气解决反映最热烈、最突出、最紧迫的问题，在集中整改过程中，坚持把落实整改措施和建章立制有机结合起来，认真总结提炼活动中发现的好经验、好做法形成相应的规章制度，学校干部要发挥示范引领作用，确保整改活动落到实处，取得实效。

第三阶段：

检查总结阶段，时间为___年___月—___月。

首先学校对教育行风建设活动进行自查，重点自查活动环节是否真正落实、问题查找是否深入、整改措施是否有力、整改成效是否明显、长效机制是否建立。

然后接受___市教育局行风建设专项检查。

检查方式：

采取听取汇报、查阅材料、询问调查等方式。

对学校行风建设开展情况进行全面客观的了解和掌握，并邀请社会各界进行监督。

同时采取群众评干部、社会评学校的方式，对教育行风建设活动开展情况进行全面评议。

评议效果差的干部和教师，教育局将安排重新学习，并对相关负责人做出诫勉谈话、警告、撤职等处理，对违规违纪的责任教师，将视情节轻重，分别予以批评教育、取消荣誉称号、解聘、辞退等处理。

对在活动中工作措施到位、突出问题解决较好、整改效果显著、群众满意度高的干部和教师将予以隆重表彰。

___稳村小学

2022年小学开展“文明校园”创建活动实施方案

为深化中国特色___和___的学习教育，进一步培育好践行___核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，落实上级主管部门关于创建“文明校园”__通知要求，根据我校的实际情况，制定本方案。

一、总体目标

、通过深入开展文明校园创建活动，进一步健全工作机制，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境；

以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高，形成积极向上的良好人文环境；

以平安和谐、安全稳定的校园秩序和美丽校园建设为主要标志的学习生活环境水平显著提高，形成与书香社会、美丽中国相适宜的校园生态环境。

、在现有条件和水平的基础上，经过一年的综合整治，使我校各方面的面貌焕然一新，使我校文明校园建设顺利达标。

二、总体认识

“文明校园”创建活动，是深化中国特色___和___的学习教育，进一步培育好践行___核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作的“硬”要求；

也是进一步提高教师的思想素质和执教水平，促进学生全面均衡发展，提升我校整体教育水平，优化校园教育环境，打响四小品牌效应，提升我校核心竞争力的“软”要求。

全体教师必须提供认识，要从建设___-我的梦的高度，把“文明校园”的创建工作作为今年的工作重点，自觉加强和服从领导，强化创新意识，工作细化，责任到人，以保证文明校园创建工作落到实处。

三、创建要求和实施步骤

（一）强化党___的战斗堡垒作用，搭建强有力的“文明校园”创建工作领导小组，率先垂范，加强领导，认真___实施。

、“文明校园”创建工作领导小组

组长邢国英（校长、校党支部书记）

副组长陈少梅（副校长、校党支部副书记）

孙勃（副校长）许云燕（副校长）

组员符史君蔡英蕾肖凤娇赵晶廖树结王明程董辉文陈瑞玲吴清云周皓各科组长年级组长

、积极建设学习型、服务型、创新型党支部，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

积极开展保持___员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好学校干___伍建设。

认真落实“三会一课”制度（支部委员会、党员大会、党小组会、党课）。

3、要坚持民主集中制，坚持___领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。

4、文明校园创建工作关键在领导。

校领导要认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；

认真听取群众意见，不断改进工作作风，创新工作方式，努力提高工作效率。

5、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。

努力打造干事创业、崇廉尚实、风清气正的___。

（二）加强思想道德教育，营造文明校风。

、充分利用课堂这个神圣的讲台，结合学科特点，巧妙切入，生动形象地宣传___核心价值观，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。

、品德课在宣传___核心价值观等文明校风方面更是大有可为。

要好好利用品德课这个重要讲台，生动灵活地引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。

3、利用升国旗这一庄严的仪式，宣传宣传___核心价值观，宣传文明校风。

4、在少先队活动中注入核心价值观之魂，引导学生做好共产主义接班人。

5、各班级利用主题班会开展核心价值观教育，落实《中小学生守则》，引导学生做文明、科学、节约的小公民。

6、学校心理咨询室利用心理健康课，加强学生心理健康教育，落实《中小学生心理健康教育指导纲要（___年修订）》，培养学生的阳光心态、健康人格。

（三）建设好活动宣传阵地，让文明校园观念深入人心。

、___设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

、充分利用教室走廊、墙壁、文化墙等宣传载体，让设计美观、内容鲜活文明宣传陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

3、发挥学校广播站、校刊、少先队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

4、加强校园网络（班级___平台）建设和管理，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，掌握宣传教育主动权。

5、加强少先队活动设施与场所的建设和管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

（四）加强师德教育，打造一支作风过硬的职业教师队伍。

、坚持利用“三会”（班子会、职工大会、教师例会）这一重要的时间节点，学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德纲要》、《教师法》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，增强教师教书育人的责任感和使命感。

、加强教师的职业理想和职业道德教育，坚持依法执教、依法治校、以德治校。

教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，不参与有偿补课，以人格___力和学识___力教育感染学生，做学生健康成长的指引者和引路人。

3、学校将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。

4、学校要完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，进一步提高教师职业道德、专业水平、教学能力。

逐步树立起“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行敬佩”教师新形象。

（五）___开展形式多样、健康向上的校园文化。

、办好校徽征集活动，让学校的外在形象亮丽起来。

、利用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。

3、办好“学雷锋月”活动，营造互助帮学的文明校风。

4、___开展校园运动会，积极营造体验___、释放活力的文明校风。

5、办好校园文化艺术节，精心设计、形式多样、内容活泼，让更多的学生参与进来，共同营造书香满园的浓郁气息。

6、充分利用空中菜园的有利条件，实地上好科学课，让学生获得人与科学、人与自然、人与劳动的___体验。

7、积极拓展校园文化建设的新载体、新途径，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。

（六）建设美丽校园，做好校园净化、绿化、美化工作。

、班主任要带领做好每日卫生常规，做到教室“六净三齐”——黑板干净、讲台干净、地板干净、门窗干净、桌椅干净、走廊干净；

桌椅整齐、课本整齐、工具整齐。

、各班要做好学校卫生区的打扫工作，尽可能做到打扫不扬尘，地面不见落叶、杂屑。

3、学校厕所做到专人专管，每日及时清洗打扫。

做到不见便溺，不闻异味。

4、各班要利用主题班会等教育学生养成良好的卫生习惯。

5、扫把、拖把、垃圾桶、水桶等卫生工具由学校统一购买，统一摆挂方式，做到整洁、美观。

6、学校在现有条件的基础上，做好校园的绿化、美化工作。

种植适合校园文化氛围的花草树木，使学校优雅宜人，散发学校特有的文明气息。

7、优化学校小花池，让它各具特色，各放异彩。

教室应当布置适量花草作为班级美丽的点缀。

各班要管理好自己的花草，让同学们参与其中，培养他们的责任感，并在参与种植、管理中得到美的熏陶。

8、因地制宜，拓宽校园绿化、美化空间，如楼顶、阳台等可以作为校园美化的延伸空间，但要注意适度、美观。

9、美化校园文化，要注意用细心___细节，不留暗角、死角。

（七）加强平安校园建设，把我校建设成“家长放心、学生开心、老师舒心”的安全母港。

、加强校园安全教育，筑牢安全思想堤坝。

安全无小事。

学校要对广大师生普及校园安全教育。

教师要有强烈的安全责任心和高度灵敏的安全警觉，及时发现和处理一些潜在的和刚发生的安全事件。

利用校园宣传、主题班会、现场视频等形式通俗易懂、生动形象地向学生普及日常安全知识，让学生懂得一些基本的规避危险的方法。

、请安全方面的专业人士到校做安全讲座。

3、健全校园安全制度和保障措施，制定安全预案，并有专人负责。

4、坚持定期进行地震、火灾消防演练，培养师生的自我防护能力。

5、完善领导值班制度，每天一名中层以上领导带班，两名教师值班，提高校园的安全防范能力。

坚持排归家队制度，有序规避初级危险。

6、联合各方力量，整治校园周边环境，维护校园周边良好的安全秩序。

7、警民联手，共建平安校园。

学校与警方建立联防关系，警方定时派出警力到学校巡视、警戒，形成威慑，保障校园平安。

四、制定《责任分解表》，细分任务，责任到人，狠抓落实。

在落实任务过程中要特别注意材料的积累，必须以文字、图片的形式记录过程、结果，以便分类整理和存档。

五、这次文明校园建设，既是深化___学习教育和践行___核心价值观的必然要求，也是进一步完善我校教育软环境，整体提高教育教学质量，实现我校教育华丽转身、教育面貌焕然一新的良好契机。

大家要有强烈的责任心和使命感，团结协作，有智慧、有办法、有力量地完成今年的文明校园建设。