湘教版七年级上下册知识点总结讲解学习Word文档格式.docx
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；
2），所有的大写字母都占上两格；
3），小写字母占中格的有：
a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z..（13个）
占上两格的有：
b,d,h,i,k,l,t.（7个）
占下两格的有：
g,p,q,y.（4个）
占三格的有：
f,j.（两个）。
句子写法：
1）.句首字母要大写，句末要有标点符号；
2）.英语句号为实心点，英文中没有顿号，省略号只有三个点且居下；
3）地名、人名等专有名词首字母要大写，e.g.China,Cuba,Maria；
4）中国人的姓名译成英语时，需要把姓和名的首字母分别大写，
e.g.李白LiBai,孟浩然MengHaoran,欧阳奋强OuyangFenqing。
一定要严格要求学生字母、句子书写规范，养成良好的书写习惯）
四、26个字母按元音的归类表：
Aa,Ee,Ii,Oo,Uu为元音字母，剩余的为辅音字母。
（见课本P7）
Unit1---Topic2
一、Teachingaims:
1）,掌握本话题中出现的国名以及人称代词；
2）,be动词用法；
3），能运用一般疑问句以及where,what,who引导的特殊疑问句；
4），了解部分国家的标志性建筑；
5），掌握0-10，知道如何询问电话号码.
二、Usefulexpressions：
1），---What’syourname?
---MynameisSally.
2）,---Whereareyoufrom?
---I’mfromCanada.
3）,---Excuseme,areyoufromCanada?
---Yes,Iam./No,I’mnot,I’mfromEngland.
4）,---IsheLiMing?
---Yes,heis./No,heisn’t,heisYukio.
5）,---Whereishe/shefrom?
---He/SheisfromJapan.
6）,---Excuseme,whoarethey?
---They’reMariaandJane.
7）,---AretheyfromEngland?
---Yes,theyare./No,theyaren’t.
8）,---Wherearetheyfrom?
---MariaisfromCubaandJaneisfromCanada.
9）,---What’syourtelephonenumber?
---It’s…/Mytelephnoenumberis…
三、人称代词：
人称代词通常在句中作主语：
单数有：
I,you,he,she,it
复数有：
we,you,they
四、缩写形式：
（见课本P15）
注意：
am与not,this与is没有缩写形式。
要求学生熟练掌握它们的读音及写法（默写熟练）。
五、be动词用法：
Be动词有am,is,are三种形式。
记住口诀：
我是am,你是are,is跟着他、她、它；
单数is复数are;
this,that→is,
these,those→are,
AandB→are.
（e.g.Myfatheris…）
六、数字：
掌握0-10的用法。
七、句子的语音、语调。
一般疑问句用升调；
陈述句、特殊疑问句及缩略回答用降调。
八、陈述句及疑问句的用法：
1，陈述句分为肯定句及否定句：
e.g.Iamhisteacher.
Heisnotateacher.
2，疑问句分为一般疑问句及特殊疑问句：
1）,一般疑问句：
a,语序为：
Be动词+主语+其它？
e.g.---IsheinClassOne?
---Yes,heis./No,heisn’t.（对一般疑问句，必须要用Yes或No回答）
b,陈述句变为一般疑问句的步骤：
把be动词提句首并大写；
句末逗号变问号。
e.g.Theyarestudents.
→---Aretheystudents?
---Yes,theyare.（肯定回答）/No,theyaren’t.（否定回答）
2），特殊疑问句：
含有特殊疑问词的疑问句叫作特殊疑问句。
特殊疑问词+一般疑问句语序？
=特殊疑问词+be动词+主语+其它？
e.g.---Whereareyoufrom?
---I’mfromChina.（不再用yes或no回答）
b,常见特殊疑问词：
what,whatclass,whatgrade,where,how,howold,who等
what对“名字、物体、职业”提问；
whatclass对“班级”提问；
whatgrade对“年级”提问；
where对“地点”提问；
how对“身体好坏”提问；
howold对年龄提问；
who对人提问。
Unit1---Topic3
一、Teachingaims:
1，能介绍或询问物品名称及一些个人基本情况，如：
年龄、年级、国籍、电话号码等。
2，认知日常生活用品，掌握学习用品类词汇；
3，掌握基数词11-20.
二、UsefulExpressions:
1）,---Howoldareyou?
---I’mtwelve,too.
2）,---Whatclassareyouin?
---I’minClassFour,GradeSeven.
3）,---Whatgradeareyouin?
---I’minGradeSeven.
4）,---AreyouinGradeSeven,too?
---Yes,Iam./No,I’mnot.
5）,---Who’sthat?
---That’sNancy.
6）,---Howoldisshe/he?
---She/Heisfourteen.
7）,---Whatclassisshe/hein?
---She’s/He’sinClassEleven,GradeSeven.
8）,---Whatgradearetheyin?
---TheyareinClassTen,GradeSeven.
9）,---What’sthis/thatinEnglish?
---It’sa/an…
10）,---Howdoyouspellit?
---E-R-A-S-E-R,eraser.
11）,---Isthis/that…?
---Yes,itis./No,itisn’t.It’sa/an…
12）,---Whatarethese/those?
---Theyare…
13）,---Thankyou.
---That’sOK./You’rewelcome.
14）,Theyarenotinthesameclass,buttheyaregoodfriends.
三、单数句变复数句：
1.代词变复数：
1）.人称代词变：
HeI→wemy→our
shetheyyou→youyour→your
it
her
histheir
its
2）.指示代词变：
this→thesethat→those
2.be动词变：
am,is→areisn’t→aren’tamnot→aren’t
3.名词变（名词前的a,an去掉，然后变为复数）
按可数名词复数的变化规则进行变化
4.句子的顺序不变，只需对应写下来
e.g.Heisateacher.→Theyareteachers.
Thisismybook.→Theseareourbooks.
练习：
（单数句变复数句）
1.It’sabus.2.Heisateacher.3.Who’sthat?
4.Sheismyfriend.
5.Thisisanapple.6.Thisisabox.7.Iamagirl.
四、a,an用法总结：
1.首字母发元音音素的单词前用an,其它用a。
（U1中，共有7个单词要用an）
AnIDnumber,anoldman,anorange,anapple,anEnglishcar,anegg,aneraser,
（一个有身份证的老人吃桔子、苹果，外加一个英国的鸡蛋和橡皮擦。
）
注：
今后教学过程中，还会做补充。
2．字母前用an的有：
a,e,f,h,I,l,m,n,r,s,x.
五、一些疑问句的回答（易考点）
1．---What’sthis?
2.---What’sthat?
3.---Isthis/thatapen?
---It’sabook.---It’sabus.---Yes,itis./No,itisn’t.
（这些问句的答语用it来代替this,that）
4.---What’rethese?
5.---Whatarethose?
6.---Arethese/thosepens?
---They’reboxes.---Theyarebuses.---Yes,theyare./No,theraren’t.
（这些问句的答语用they来代替these和those）
六、英语中带有数字的名词表达：
---Whatclassareyouin?
---I’minClassFour,GradeSeven.AreyouinClassFour,too?
---No,I’mnot.I’minClassFive.
总结：
1）.class,grade放what后时小写，放在数字前大写。
2）.Class在前，grade在后。
3）.在该句中，数字首字母要大写。
Unit2---TopicOne
一Teachingaims:
1.识记身体各部位名称、能够描述自己的外貌特征；
2.熟练使用have/has进行陈述、疑问和回答；
3.能够对同学、老师和家人的外貌进行简单的描述。
二、UsefulExpressions:
1.当主语是I,you,they,we及复数时，用have.
e.g.1）.---Doyouhaveaknife?
---Yes,I（we）do./No,I（we）don’t.
2）.---Dotheyhavelonglegs?
---Yes,theydo./No,theydon’t.
3）.---DoLucyandLilyhavebigeyes?
---Yes,theydo./No,theydon’t.
总结：
含have的句子用助动词do来帮助构成一般疑问句：
Do+主语+have+其它？
肯定回答：
Yes,主语+do.
否定回答：
No,主语+don’t.
4）.Ihaveabignose.→Idon’thaveabignose.
5）.Theyhaveroundfaces.→Theydon’thaveroundfaces.
6）.Wehavesmalleyes.→Wedon’thavesmalleyes.
7）.Youhaveawidemouth.→Youdon’thaveawidemouth.
8）.LiLeiandWeiHuahavebigears.→LiLeiandWeihuadon’thavebigears.
含have的肯定句，语序为：
主语+have+宾语.
含have的否定句，用助动词来帮助。
语序为：
主语+don’thave+宾语。
2.当主语是单三（单数第三人称he,she,it及某一个人）时，用has。
1）.He/She/Ithaslonghair.→He/She/Itdoesn’thavelonghair.
2）.Michaelhasabighead.→Michaeldoesn’thaveabighead.
3）Hisfriendhasaroundface.→Hisfrienddoesn’thavearoundface.
含有has的肯定句，语序为：
主语+has+宾语.
含有has的否定句，用助动词doesn’t来帮助。
主语+doesn’thave+宾语。
4）.---Doeshehaveawidemouth?
---Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
5）.---Doesshehavelonghair?
---Yes,shedoes./No,shedoesn’t.
6）.---Doesithavelongears?
---Yes,itdoes./No,itdoesn’t.
7）.---Doesyourmotherhaveshorthair?
---Yes,shedoes./No,shedoesn’t.
含有has的一般疑问句，用助动词does帮助has恢复原形have。
语序为：
---Does+主语+have+其它？
---Yes,主语+does.（肯定回答）/
No,主语+doesn’t.（否定回答）
3.熟记以下表达方式：
1）.Hishairislong.=Hehaslonghair.
2）.Thisgirlhasaroundface,bigeyesandsmallears.
3）.---Whoisyourfavoritemoviestar?
---Guess.He’sChinese.
4）.Weareinthesameschool,butindifferentgrades.
5）.IcomefromEngland.=IamfromEngland.
6）.Iknow./Idon’tknow.
7）.You’reright.
三、描述外貌特征需注意的几方面：
1.按照从上到下、先整体后局部的顺序来描述；
2.身体部位前需加a的有：
head,face,nose,mouth,neck,
身体部位需用复数不加a的有：
eyes,ears,ams,hands,legs,feet.
4.hair的用法：
指整体时，是不可数名词，前不加a
指几根头发时，是可数名词，要加s.
e.g.Mariahaslonghair.
SanMaohasthreehairs.
5.mouth:
描述嘴巴形状时，常用wide和small,意为“大”和“小”。
一般不用big,bigmouth是指“多嘴多舌的”。
6.表示并列关系的词或短语时，只在最后两项之间用and连接，其余项用逗号隔开。
朗读时and前用升调，and后用降调。
e.g.Thisboyhassmallface↗,bigeyes↗,abignose↗,awidemouth↗andsmallears↘.
四、本话题的重要知识点：
1.comefrom=befrom来自于…
e.g.HecomesfromJapan.=HeisfromJapan.
2.inthesame+单名，different+名词复数（same前必须加the,different前不加the）
e.g.inthesameclassindifferentclasses
3.it,one的用法：
it代指同一个事物.e.g.Ihaveanewbag,itiswhite.
one代指同一类事物，指代单数；
指代复数时用ones.
e.g.Ihaveabignose,buthehasasmallone.
Shehassmallears,buthermotherhasbigones.
4.hair用法（见三4）
5.反义词：
big→small,old→new,long→short,same→different
Unit2---Topic2
1．识记表示颜色的单词，会用英语表述事物的颜色；
2.能够描述人或物的相貌、衣着等的颜色；
3.熟练使用have/has的否定形式。
二、Usefulexpressions:
1.---Whatcolorisit?
---It’s+颜色.
2.---Whatcolorarethey?
---Theyare+颜色.
3.---Whatcolorishis/herhair?
---Itis+颜色.
4.---Whatcolorarehis/hereyes?
---Theyare+颜色.
6.---Whatcoloristhisdress?
---It’s+颜色.
7.---Whatcoloraretheseshoes?
8.Youlookthesame.
9.Theylookdifferent,buttheyaregoodfriends.
10.Webothhaveblackhairandblackeyes.
11.PleasegivethislettertoMaria.
12.---Whatdoesshelooklike?
---Sheistalllikeyou,butshedoesn’thavelonghair.
13.I’llgiveittoher.Idon’tknowher.
14.---What’s颜色and颜色？
---It’s颜色.
15.ThegirlinyellowisMaria.
Heisinablackcapandblueshoes.
三、重要知识点：
1.lookthesame与looklike“看起来一样，看起来像”:
lookthesame后不跟宾语，looklike后必须跟宾语
e.g.Helookslikehisfather.Theylookthesame.
2.both用法：
指“两者都”。
位于be动词后，实义动词前。
e.g.Wearebothstudents.Webothhaveblueeyes.
3.look:
指“看某物”时，用短语lookat。
e.g.Lookatthepicture.
系动词：
lookdifferent.
4.givesth.tosb.=givesb.sth.“把某物给某人”
e.g.Pleasegivethislettertoher.（不能说giveherit）.
give和to后用人称代词宾格。
e.g.giveittoher
5.Idon’tknowhim/her/it/them.（动词know后跟宾格）
6.Whatdoesshelooklike?
她长什么样？
句型：
Whatdoes/do+主语+looklike?
“对某人长相进行提问”
7.多个形容词修饰名词时，顺序为：
数量+大小/长短+形状+颜色+名词
e.g.Wehavefourbigroundredapples.
Shehasshortblondhair.（颜色紧跟名词）
8．介词短语修饰人的用法（介词短语放在人后）：
1）.in+颜色e.g.thegorlinyellow
2）.in+a/an/the+颜色+衣服e.g.thewomaninaredcoat,thegirlinanor
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