幼儿园预防疾病教案Word格式文档下载.docx
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(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)
2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?
(如:
感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、重点介绍手足口病的临床表现。
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)
二、教师讲述手足口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
3、教师小结:
咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。
4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
三、幼儿讨论:
如何预防手足口病。
1、提问:
我们应该怎样预防传染病?
2、幼儿自由回答。
多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。
【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。
篇三:
中班预防传染病教案
蔡甸街星星幼儿园
中班预防传染病教案
一、活动目标:
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
二、活动准备:
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。
三、活动过程:
1、活动导入:
观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:
小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?
图上的小朋友在干什么?
他们怎么了?
(幼儿观察并描述)
2、活动展开:
讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
教师:
医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗?
常见的传染病有哪些?
(幼儿讨论并回答)
(2)教师小结:
传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开:
阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师:
虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。
请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师:
小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?
4、活动总结:
预防传染病的方法。
多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;
勤洗手可以消除病菌;
保证充足的睡眠;
可以增强免疫力;
接种流感疫苗可以预防流感;
打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;
在传染病的多发季节避免去人多的地方;
情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸:
记录预防传染病的方法。
现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。
(2)幼儿绘画,教师巡回指导。
(3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。
篇四:
幼儿园大班健康教育教案:
预防传染病
幼儿园大班健康教育教案:
一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点:
了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经
验说出预防疾病的方法。
难点:
幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?
(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。
)
(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?
感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。
)2、教师讲述手足口病的传播途径。
(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)、老师小结:
咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。
(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论:
(1)、提问:
(2)、幼儿自由回答。
4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。
中班健康教育活动:
阿嚏活动目标:
1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。
2、了解基本的预防感冒的生活小常识。
3、知道要配合医生看病才能好得快。
活动准备:
1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。
2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。
活动过程:
一、导入活动:
1、出示小猪的图片,导入活动。
师:
小朋友,你们看,它是谁呀?
它怎么了?
2、师:
感冒了,我们应该怎么做?
幼:
吃药、打针、看医生?
?
可是,小猪是怎么做的呢?
我们一起来看。
二、播放多媒体课件:
故事《阿嚏》,引导幼儿欣赏。
幼儿看完故事,教师提问:
1、小猪感冒了,它是怎么做的?
2、小猪到大街上玩,遇到了谁?
还有谁?
3、它们怎么了?
4、它们都感冒了,为什么?
三、了解感冒后的主要症状。
1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?
师:
小朋友,你得过感冒吗?
感冒了,身体有什么不舒服?
打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧?
2、小结:
(课件记录表)
感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。
四、了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。
小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?
(天气冷了,着凉了,被传染了,缺乏运动,睡觉蹬被子了?
)
2、如果你感冒了,应该怎么做呢?
请和你身边的小伙伴说一说。
3、师:
感冒了,应该怎么做?
(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所?
5、小结:
(播放课件)
五、了解预防感冒的方法。
1、我们应该怎么做才能不感冒呢?
(引导幼儿讨论)
(多喝开水;
感冒流行季节,不去公共场所;
晒太阳;
坚持体育锻炼?
2、预防感冒有很多方法,请小朋友看(播放课件)。
3、怎样做,我们才能不感冒呢?
(出示图片进行小结)
4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。
六、结束活动:
师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来,结束活动。
篇五:
幼儿园小班保育笔记秋季传染病预防
卫生保健第一,预防秋季传染病
秋季气温变化大,初秋时,气温较高,即“秋老虎”天,同时雨水较多,一些肠道传染病和虫媒传染病高发,甚至可能爆发流行。
因此秋季加强传染病的防治,对维护身体健康具有重要意义。
为此,在日常工作中我着重做好班级的消毒卫生工作,积极预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。
作为一名保育员,我时刻把幼儿的健康安全放在首位。
为了每一个幼儿能健康的成长,预防和控制传染病的发生,我一定会把预防卫生消毒工作做得更细,不让传染病在园内流行。
首先,我积极搞好室内卫生,搞好粪便管理,清除拉圾。
配合幼儿园做好消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害工作,给孩子们一片清洁卫生的环境。
其次,我把好班级食品卫生关。
外来食品不进班,管理幼儿不吃生冷不洁食物,幼儿使用的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒,杜绝病从口入。
第三,培养幼儿养成个人良好的卫生习惯:
做到“五要”、“七不要”。
即“五要”即要按时作息;
要睡前刷牙;
要饭前、便后洗手;
要勤洗澡洗衣服;
要勤剪指甲勤理发。
“七不要”即不随地吐痰;
不随地大小便;
不乱扔果皮、纸屑等废物;
不喝生水;
不食不洁食品;
不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。
第四,我时刻观察幼儿的形体特征。
及时发现和控制传染病源:
发现生病幼儿或可疑病儿,及时向医务室方医生报告,做到早隔离、早治疗。
幼儿园是幼儿学习、生活的场所,是人群比较密集的地方,也是疾病容易传染的场所。
3-6岁的幼儿由于年龄小,身体各个系统发育还不完善,自身的抵抗力比较低,易感染上各种疾病。
为了每位幼儿能够健康的成长,在幼儿园里做好预防和控制传染病的发生、蔓延的工作是非常重要的。
我相信只要我们认真消毒,做好卫生工作,重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地防止传染病的发生和流行。
【篇二:
大班健康活动《预防肺结核》】
大班健康活动《预防肺结核》
活动目标:
1.了解结核病,了解随地吐痰传播病菌的危害。
2.结合图片和讨论,知道有些病菌会通过空气传播疾病,了解随地吐痰传播病菌的危害。
3.逐步养成不随地吐痰的习惯。
1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境,而且还会危害身体健康。
图片(小朋友随地吐痰)2.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
活动过程:
1.出示图片,引导幼儿观察:
▲图上的小朋友在干什么?
这样做对吗?
为什么?
▲使幼儿明白:
我们不能随地吐痰,随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
2.教师引导幼儿参与讨论:
▲在我们的痰里面,有什么?
▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的?
鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
了解病菌传播的多种途径。
▲你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?
(感冒、肺结核等)▲你还知道哪些疾病,它们是通过什么途径传播的?
3.教师小结:
生病的病人身体内有很多的病菌,吐出的痰里也村有许多的病菌,这些闼如果被人踩了,就把细菌带到了各个地方;
这些痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑道空气中,就会被吸入我们的身体内,传播各种病菌,危害人体的健康。
4.组织幼儿讨论:
▲自己在生病痰多的时候,如何保护他人的健康和环境的卫生?
使幼儿明确卫生要求:
不能随地吐痰,咳嗽时不要正对他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
▲如果你有痰呀,怎么办呢?
幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论:
①吐在垃圾箱中。
②如果附近没有垃圾箱,可以把痰吐在纸头上,等有了垃圾箱再扔进去。
③可以把吐在厕所里,用水冲掉。
【篇三:
大一班健康教案预防传染病】
蟠龙镇中心幼儿园
大一班健康教案:
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
活动准备
1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?
(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
2、教师讲述手足口病的传播途径。
(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
4、带幼儿到洗手池洗手结束活动。
2015年10月