教育部0374标准Word下载.doc
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本标准主要起草人：
沈英琪、刘内安、吴同武、孙和生、陈雅平、姜成。
本标准由全国教学仪器标准化技术委员会负责解释。
JY/T0374-2004
1、范围
本标准规定了学校实验室设备电源系统（简称电源系统）的分类与命名、要求、试验方法、检验规定、标志、标签、使用说明书、包装、运输、贮存。
2、规范性引用标准
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款，凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB1002家用和类似用途单相插头插座型式、基本参数和尺寸
GB4793.1-1995测量、控制和实验室用电器设备的安全要求第一部分：
通用要求（IEC1010-1：
1990）
JY0001-2003教学仪器设备产品一般质量要求
JY0002-2003教学仪器设备产品的检验规则
JY0009-1990教学用电子仪器的环境要求和试验方法
JY0010教学用电子仪器的标志、说明书、包装、运输和贮存通用技术条件
JY0026教学仪器和教学设备产品型号命名方法
JY0330-1993教学用指针式电表
JY/T0374—2004实验室设备电源系统
3术语和定义
3.1
电源系统pouersupplysystem
指由教师电源、控制单元和受控学生电源组成的电源系统。
3.2
教师电源teachercontrolledpowersupply
与控制单元和受控学生单元无关的由教师独立操作和使用的电源。
3.3
控制单元controlunits
由教师对受控学生电源输出进行控制的单元。
3.4
受控学生电源controlledstudentpowersupply
控制单元控制其输出性能的学生电源
JY/T0374-2004
受控学生电源controlledstudentpowersupply
控制单元控制其输出性能的学生电源
4分类与命名
4.1产品分类
产品按学科分为中学物理实验室电源系统、中学化学实验室电源系统和小学科学实验室电源系统。
4.2型号命名
型号命名按JY/T0374—2004的规定。
4.3型号表示形式
28
DX
ZW
D
– – –
产品规格为最大受控学生电源数
产品特征代号按学科实验室分为：
ZW、ZH、XK
产品名称拼音字头为DX（电源系统）
产品分类代号为D（电学专用仪器）
注：
ZW-中学物理实验室，ZH-中学化学实验室，XK-小学科学实验室。
型号示例：
示例1：
D-DX-ZW-28表示有28台受控学生电源的中学物理实验室电源系统。
示例2：
D-DX-ZH-28表示有28台受控学生电源的中学化学实验室电源系统。
示例3：
D-DX-XK-24表示有24台受控学生电源的小学科学实验室电源系统。
5要求
5.1工作条件
环境温度：
0℃~40℃；
相对湿度：
不大于90%RH
使用电源：
交流220V±
220V，50Hz±
0.5Hz
5.2连续工作
连续工作时间不少于8h
JY/T0374-2004
5.3外观与结构
按JY0001-2003第6、7章的有关规定。
5.4学生实验桌上供电安全要求
学生实验桌上的交流220V插座应符合国家3C认证和国家标准GB1002的要求，该插座电源的供给应采用隔离变压器或带漏电保护器，有过流保护装置，并且控制单元应能对其开启和关闭进行总控制，但不影响受控学生电源低压的正常输出。
5.5电源系统
5.5.1教师电源和受控学生电源独立构成，分别使用。
5.5.2中学物理实验室、中学化学实验室和小学科学实验室电源系统中教师电源和受控学生电源的低压输出规格要求见表1。
表1低压输出规格要求
分类
交流输出
直流稳压输出
直流大电流
短时输出
标称电压
额定
电流
过载
保护
中
学
物
理
实
验
室
教电
师源
2V-18V，每2V一档
≥8A
有
1.5V-18V
≥6A
18V-30V，每4V一档
≥4A
18V-30V
≥3A
高学
中生
受电
控源
1.5V-16V
≥2A
－
16V-30V
≥1A
初学
1.5V~12V
化
1.5V~18V
18V~36V
1.5V~16V
16V~36V
小
科
2V-12V，每2V一档
≥5A
1.5V-12V，
分为1.5V、3V、4.5V、6V、9V、12V共6档
小学
学生
1.5V-6V，每1.5V一档
5.5.3除小学以外的教师电源和中学物理实验室的受控学生电源的直流稳压输出应连续可调，中学物理实验室教师电源和高中受控学生电源的交流输出均分档输出，也可连续或分档连续可调。
5.5.4中学物理实验室受控学生电流直流稳压输出应能在控制单元确定的最高输出电压值以下的范围内调节。
5.5.5中学化学实验室受控学生电源由控制单元控制，学生不需调节，直流输出可不采用稳压输出。
JY/T0374-2004
5.6教师电源的性能要求
5.6.1交流输出
a）分档输出的空载电压应不大于（1.05U标+0.2）V。
注1：
U标为分档输出电压的标称值。
b）电源负载特性：
输入电压保持交流220V不变，负载电流在0至额定电流范围内变化，输出电压应不小于（0.95U标—0.2）V。
注2：
U标为负载电流为0时电源输出的电压值。
5.6.2直流稳压输出
a）分档输出的空载电压误差不大于±
（2%U标+0.1）V。
b）电压稳定性：
输入电压在198V-242V间变化，在额定电流输出时电压变化量不大于（2%U标+0.1）V。
U标为输入电压为220V不变，电源以额定电流输出时的电压值。
c）电源负载特性：
输入电压保持交流220V不变，负载电流在0至额定电流范围内变化，输出电压变化量不大于（2%U标+0.1）V。
注3：
d）纹波电压：
电流电压保持220V，达到额定电流时纹波电压不大于5mV.
5.6.3教师电源直流大电流短时输出
a）当教师电源直流大电流输出满负载为0.005Ω时，其短时输出电流值为40
b）输出电流大于10A时，20s±
2s自动关断。
5.6.4过载保护
a）除直流大电流短时输出外，当电源的交流输出和直流稳压输出的电流等于或小于其额定输出电流值时，电源应正常工作，当输出电流在额定输出电流值的1.05倍-1.1倍时电源应能过载保护。
b）交流输出和直流稳压输出电路短路时应能自动关断。
c）过载保护后，将输出空载，按复位键或重新开启电源，电源应能恢复输出。
5.6.5输出指示
JY/T0374-2004
教师电源的所有输出应有精度不低于2.5级的电压表指示输出，量程应与输出范围相当。
5.7过载保护
a）电源的交流输出和直流输出的电流等于或小于其额定输出电流值时，电源应正常工作，当输出电流在额定输出电流值的1.05倍-1.1倍时，电源应能过载保护。
电源输出端应能直接点亮额定电流为受控学生电源额定输出电流的白炽灯。
b）交流输出和直流稳压输出电路短路时，电源应能恢复输出。
5.8控制单元
5.8.1控制单元可控制学生实验桌上220V供电的开启和关闭，控制单元输送受控学生电源用于低压输出的超过36V的电压应采用隔离电压器。
控制单元应控制受控学生电源的开启和关闭，并可有选择确定受控学生电源交、直流输出的开关。
5.8.2控制交流输出：
在控制单元选择交流输出后，再确定输出的电压值U标。
受控学生电源交流分档空载输出U标应符合5.6.1a）的要求；
交流连续或分档连续输出最高空载电压不小于（U标+1）V，最低输出空载电压通过学生电源上的调节选钮调节应不低于U标。
注：
U标为控制电压控制的受控学生电源的最高输出电压。
5.8.3控制直流输出：
在控制单元选择直流输出后，再确定输出的电压值U标。
受控学生电源分档空载直流稳压输出应符合5.6.2a）的要求；
直流连续或分档连续输出最高空载电压不小于（U标+1）V，最低输出空载电压通过学生电源上的调节选钮调节应不低于U标。
U标为控制的受控学生电源的最高输出电压。
5.9安全要求
安全要求应符合GB4793.1-1995中的第5、6、9、11、14章的有关要求，
试验项目见表2。
表2安全试验要求及方法
序号
安全试验内容
安全要求及试验方法
1
2
3
4
5
标记
防电击
电源温度限制
电源耐洒落
电源元器件
GB4793.1-1995中的第5章
GB4793.1-1995中的第6章
GB4793.1-1995中的第9章
GB4793.1-1995中的第11章中11、13
GB4793.1-1995中的第14章
5.10环境试验
试验项目为JY0009-1990中4.3列出的除运输试验外的其他项目，其中温度、湿度试验仅做贮存温度、湿度试验。
试验后仪器的性能应达到5.4-5.9的要求。
6试验方法
6.1外观与结构检验
电源系统处于非工作状况，用目测检查仪器的外观渡涂，图案字符，不能感配合操作检查各控制器的紧固与转动状况，旋钮档级的对位和紧固件的紧固。
6.2安全性能试验
按GBGB4793.1-1995中的第5、6、9、11、14章的有关规定进行。
6.3教师电源交流输出电压的测试
6.3.1测试仪器及辅助设备：
交流稳压电源，1.5级交流电压表，1.5级交流电流表和滑动变阻器。
6.3.2测试步骤
a）控制单元输入端接交流稳压电源和交流电压，输出端接受受控学生电源；
受控学生电源交流输出端接交流电压表。
当控制单元输入电压为220V时，测量受控学生电源交流分档输出各档空载电压应符合5.6.1a）的规定；
测量交流续
可调输出的空载电压应能在表1规定的输出范围内调节。
b）控制单元电源输入端接交流稳压电源和交流电压表，输出端接受控学生电源；
受控学生电源交流输出端接滑动变阻器作负载，并串接交流电流表作输出
电流指示。
当输出控制单元的电压为220V，受控学生电源交流输出端为开路时，从2V起用交流电压表测量学生电源各点输出电压U标，再接入并调整滑动变阻器使输出电流在0至额定电流值范围内变化时，测量相应各点输出电压应符合5.7.1b）的规定。
6.8受控学生电源直流稳压输出电压的测试
6.8.1测试仪器及辅助设备
交流稳压电源1.5级直流电压表，1.5级交流电压表，1.5级直流电压表，调压器，1.5级交流毫伏表，滑动变阻器。
6.8.2测试步骤
a）控制单元输入端接交流稳压电流和交流电压表，输出端接受控学生电源；
受控学生电源直流输出端接直流电压表。
当输入控制单元电压为220V时，用直流电压表测量受控学生电源分档直流稳压输出空载电压应符合第5.6.2a）的规定；
连续可调直流稳压输出的空载电压应能在规定的输出范围内调节。
b）控制单元输入端接调节器和交流电压表，输出端接受控学生电源；
受控学生电源直流稳压输出端接滑动变阻器作负载，并串接直流电流表作输出指示。
当输入控制单元的电压为220V，调整滑动变阻器使受控学生电源直流稳压输出电流为额定电流值，用直流电压表测量各点输出电压作为U标；
再接入并调节滑动变阻器使受控学生电源直流输出电流在0至额定电流值范围内变化，用直流电压表测量受控学生电源相应各点输出电压变化量应符合5.6.2b）的规定。
c）控制单元输入端接交流稳压电流和交流电压表，输出端接受控学生电源；
受控学生电源直流输出端接滑动变阻器作负载，并串接直流电流表作输出电流指示。
控制单元输入电压保持220V，直流输出为开路时，从2V起用直流电压表测量各点输出电压作为U标；
再接入并调节滑动变阻器使受控学生电源直流输出电流在0至额定电流值范围内变化，用直流电压表测量受控学生电源相应各点输出电压变化量应符合5.6.2c）规定。
d）控制单元输入端接交流稳压电源和交流电压表，输出端接受控学生电源；
受控学生电源直流输出端接滑动变阻器作负载，并串接直流电流表作输出电流指
示。
当输入控制单元电压为220V时，调节滑动变阻器使受控学生电源输出电流为额定电流值，用直流电压表测量各点输出电压，再用交流毫伏表测量各点输出
纹波电压，在输出范围内纹波电压应5.6.2d）的规定。
6.9受控学生电源过载保护的测试
6.9.1测试仪器及辅助设备
交流稳压电源，1.5级交流电流表，1.5级直流电流表，滑动变阻器。
6.9.2测试步骤
a）控制单元输入端接交流稳压电源，受控学生电源输出端接滑动变阻器作负载，并串接交（直）流电流表作输出电流指示。
当输入控制单元电压为220V时，调节滑动变阻器使受控学生电源输出电流逐渐增大直到输出电流自动截止，读取各点最大电流值应符合5.6.3a）的规定；
选用接近输出最高电压和额定电流的白炽灯接到受控学生电源输出端应能将其直接点亮。
b）控制单元输入端接交流稳压电源，当输入电压为220V时，将受控学生电源输出电压置于最低点和最高点，用导线分别短接交流输出和直流稳压输出的输出端，受控学生电源输出应切断；
当移开短接导线，按复位键或重新开启学生电源，其输出应正常。
6.10控制单元对受控学生电源控制的测试
6.10.1测试仪器及辅助设备：
交流稳压电源，1.5级交流电压表，1.5级直流电压表。
6.10.2控制单元输入端接交流稳压电源和交流电压表，输出端接受控学生电源，将控制单元选择开关置于交流输出。
当控制单元输入电压为220V并选择受控学生电源输出为U标时，用交流电压表测量分档输出的受控学生电源空载交流输出电压应符合第5.6.1a）的规定；
测量连续或分档连续可调学生电源的最高和最低输出空载电压应符合第5.8.2的规定。
6.10.3控制单元输入端接交流稳压电源和交流电压表，输出端接受控学生电源，将控制单元选择开关置于直流输出。
当控制单元输入电压为220V并选择受控学生电源输出为U标时，用直流电压表测量分档输出的受控学生电源空载直流稳压
应符合5.6.2a）的规定；
测量连续或分档连续可调受控学生电源的最高和最低输出空载电压应符合5.8.3的规定。
6.11指示电表
指针式电表按JY0330-1993中6.2测试；
数字电表按相应标准测试。
7检验原则
7.1检验分类
产品检验非为出厂检验、型式检验和质量监督抽查检验，分别按JY0002—2003第3、4章的有关规定进行。
7.2检验项目
检验项目和检验方式按表3。
表3检验项目
项目序号
检验项目
出厂检验
监督检验
型式检验
外观与结构
●
安全性能试验
○
交流输出电压
直流稳压输出电压
直流大电流短时输出
6
过载保护
7
温度试验
—
8
湿度试验
9
产品包装质量
●为必检项目，○为抽检项目，—为选择检验项目。
7.3抽样方法
质量监督抽查检验和型式检验的产品在出厂检验合格的产品中抽取，抽样方法按JY0002—2003的有关规定。
7.4判定规则
检验的不合格判据执行JY/T0374—2004的规定，产品的主要性能指标5.4、5.5、5.6、5.7、5.8、5.9。
8标志、标签、使用说明书
按JY0010的有关规定。
9包装、运输、贮存
按JY0010的有关规定。
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