记叙文英语Word下载.docx

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合叙型的结构模式是:

总叙+结尾.

2.英语记叙文的语言特点

英语记叙文的重要语言特点包括:

（1）以一般过去时为主,各种时态为辅,合理使用丰富多采的谓语动词时态.

（2）多用动词，特别是动态强的行为动词.

（3）使用直接引语.

要写好英语记叙文,就语言运用方面而言,应该在上述但方面多下功夫.

3.写作方法

写好英语记叙文的基本方法是:

首先明确所要记叙的要素，即五个w和一个h（when,where,who,what,why,how）.一般来说，要把事件和人物活动写清楚，这六个要素缺一不可。

然后，确定以第几人称的视角以及何种顺序展开记叙,以保证记叙的条理性;

最后，多在塑造人物、展开情节上下功夫,使文章能引人入胜.叙文主要是由时间（when）、地点（where）、人物（who）、事件（what）、原因（why）和结果（result）六要素构成。

一般来说，记叙文要把事件和人物活动写清楚，这六要素缺一不可。

叙事类写作以叙述事件为主，可以说事件是记叙的核心。

写事件要交代事情的来龙去脉，可按事件发生的时间先后顺序依次叙述。

同时要求重点突出，目的明确，详略得当。

当然，构思新颖也是写好叙事文

的重要要求。

这里的构思就是指文章的立意要新颖，组织材料和表现手法上要巧妙。

在句式上，表示本人的经历或耳闻目睹的事件用第一人称，表示他人的经历和事件用第三人称。

【赏析】afootballgame

yesterdaywehadafootballgameagainsttheteamfromclassfour.theirplayersweregood.wereallyfeltalittleafraidofthem.butzhangxin,theleaderofourclassteam,said,althoughtheyaregoodplayers,theirteamisweak.zhangxinisabout1.68meterstallandhisnumberistwelve.hecankicktwoorthreegoalseverymatch.thenhetoldus,rememberthatweareateamandwellwinthegame.

atthebeginningofthematch,aplayerfromclassfourranwiththeball.zhangxinranover

quicklytostophim.hegottheballandkickedthegoal!

hekeptonpassingtheballtootherplayers.wepassedtheballtoeachotherlikehim.theplayersfromclassfourweregettinganxious.theywereangrywithus.butwecontinuedtopasstheball.

atlastwekickedfourgoalsandtheykickedtwo.wewonthegame!

wewereveryhappy.篇二：

大学英语记叙文500字范文

alongway

lastsemester,iworkedinarestaurantatmysparetime.atthebeginning,itwasextremelyhardformetolearntherolesandremembertherecipes.ihadtostandthereandsmile.attheendoftheday,iwassotiredthatialmostcoulddonothing.

afterafewdaysofworking,theheadwaitertoldmethaticouldtakechargeasachief.iknewifiworkedhard,iwouldtakechargeofaroom.itmeanticangetmoretip.iwasgladtodothat.

asnew,itwasnotaneasythingtoserveallcustomerswell.sometimes,idishedupwrongly.oriforgotthecustomersrequirements.whatisworse,ioverturnedtheplatestwice.however,icouldnotbedefeatedbecauseofthesedifficulties.

oneday,iwasabouttobeoffdutywhenthreeforeignerscamehere.becauseothercolleaguescouldnotspeakenglishwell,ihadtostaytoservethem.itwasmyfirsttimetotalkwithaforeigner.however,suddenly,mymindwasblankeventhoughihadmemorized3000words.howcanitalktothem?

ibegantospeakslowly,butthinkfast.

excuseme,whatcanidoforyou?

isaiditwordbyword.atthesametime,ishowedthemthemenu.

no,weorder·

·

withsomerice.theysaidsoquicklythatiseldomcouldntknowwhattheywanted.

pardon?

iaskedwithembarrassment.

oh,wewanttomatoesandeggs.lookatthis,xihongshichaojidan,heshowedmeanotewithsomechinesecharacters.

igotit.whatelse?

itriedmybesttokeepcalmasicould.ihadnoreasontolaughatthembecauseofmybadenglish.

water,please.then,apotofteawasonthetable.

themoreterriblethingwasthatthericewassoldout.howcaniexplainthistothem?

wewereclosingthestoreforthenight.itwasnormal.however,wehadbeenalternative.

hum,thereisnoriceleft.howaboutnoodles?

likethisandthis.ifeltembarrassedextremely.icouldnottranslatethenametothemandjustshowedthepictureinthemenutothem.

maybetheywerehungry,ortheyhadnochoice.theyagreedme.

theysaidsomethingandlaughed.icouldhardlyunderstandit.butitwasnotmybusiness.thethingthatineedtodowasservethemmoreconsiderate.

theywereeatingandiwastogobacktohostel.

beforelong,theyfinishedtheirsupperandsaid:

howmuch?

so,ihadtostaymoreminutes.igavethemthebill.

itistooexpensive.theyyelled.iknewitwastooexpensivehere.butihadnoidea.icoulddonothingforthem,justsmiledtothem.

finally,igavethemthebillsandigotridoftheserve.

atthewaytoschool,isawthemandwewentthesameway.theywerestudentstoo.

itismemorable.eachforitwasthefirsttimemakesadentinmyheart.gainingself-confidencemeanshalfsuccess.ibelievemyselfandwontloseconfidenceanymore.篇三：

英语记叙文写法

记叙文大致可以分为两大类：

以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。

前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述；

后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。

前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展过程。

二．六大要素

记叙文的写作要注意交待清楚六大要素，即时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件的原因（cause）、经过（process）和结果（effect）。

1.简要介绍你最好的朋友。

2.你们之间的故事。

3.你对朋友的理解。

范文：

mybestfriend

uponthewords“bestfriend”,afigurejumpsintomymind（jump这个词使一个人物形象活灵活现地展现在读者眼前）—zhangye—myschoolmateinseniorhighschoolandalsomybestfriend.duringthethreeyearsinhighschool,wesharedcountlessmomentsoflaughterandtears,joyandsorrow.（排比句式能使表达更有力度，而且将与朋友的共同经历描绘得丰富多彩）

sheisofmediumheightandslimfigure.thoughnotstrong,sheisreallyagirlwithamazingstamina（毅力）.despitethesimilaritiesinouroutlookonlifeandliving,itisalwaysshe,thephysicallyweakerone,whoencouragedandurgedmetofinishsometaskswheniattemptedtogiveup.whenwewerepreparingforthenationalentranceexam,shecheeredmeupemotionallyandwouldgivemeahandwheneveriwasintrouble.butforeverythingshedidforme,icouldn’thavehadthisopportunitytogiveadecentjobwithadecentpay.aftertheexam,shegotenrolledbytsinghuauniversityinbeijingwhileiwenttoacollegeinsouthchina.

forthepastseveralyears,wehavebeenintouchandshareeverythingweareexperiencing,sadorhappy,dullorexciting.

truefriendshiplastslifelong.friendshipisamagic.itcanmelttheiceinone’s

heartandblowawaythemistonone’smind.itcaninspireothersandoutdotheself.（再次应用排比句式表达了对友谊真谛的理解，感人至深）ibelievethefriendshipbetweenzhangyeandmewillbethelife-timebeaconforbothofus.

记叙文篇

第一篇：

thefirstclassitookatcollege

1．大学第一节课的时间和地点。

2．大学第一节课的情景。

3．对这第一节课的感受以及其对自己的影响。

第二篇：

thedaymyclassmatesfellill篇四：

英语记叙文的写作方法

记叙文写作方法与技巧

一．概念

记叙文也称叙述文，是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的文体。

常见的属于记叙文文体的作品有：

故事、游记、通讯、新闻报道、历史、人物传记、日记和回忆录等。

由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整篇文章的结构安排就显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。

记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。

记叙文的结构安排通常有三种形式:

正叙、倒叙和插叙。

正叙是英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的起点，然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙述。

倒叙则是在文章的开头就交待人物活动或事件发展的结果。

插叙这一结构在我们的英文写作中很少用到。

三．时态

记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此用过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）的作品比较多。

但有时为了使文章显得更加真实、亲切和生动，也可以使用现在时态（一般现在时、现在进行时、现在将来时、现在完成时）。

四．人称

记叙某个人物的经历、活动或某件事情的经过离不开叙述的主体，即“人称”。

记叙文中的人称大多采用第一人称或第三人称的形式。

第一人称的叙述主观色彩较浓，可以增强文章的真实感，有利于表述细腻的情感和细节的过程；

第三人称的叙述可以超越时空的限制，更加真实、客观地表述某一人物活动或事件的全过程。

无论采用第一人称，还是采用第二人称，都要保持全文叙述主体的人称的一致性。

注意：

句式尽量要多变，不要通篇文章的句子都以人称代词开头，否则文章会显得单调沉闷。

例如:

ilovedthebookfirstbecauseofitsbeautifulheroine.thenifounditaromanticlovestorywhich

greatlymovedme.inowfindthatitisbettertakenasthegrowthstoryofanaivegirlintoastrong-willedwoman.irealizethatitistheessenceofthebookthatattractssuchbignumberoffaithfulreaders.

这一段描述在用词、内容、逻辑上都不错，但过多地使用了以“i”开头的句子，使文章略显单调乏昧，给读者的印象大打折扣。

五．措辞与表达

在全国大学英语四级考试的各种作文体裁中，记叙文需要应试者具有更全面的语言技能与篇章组织能力。

四级考试中常见的议论文和说明文分别要求语言的准确性和论证的合理性、可信性；

而记叙文的语言则以生动、真实、贴切为准则。

同一个记叙文题目，不同的人会描述不同的人物经历或事件，又很少有固定的表达或句式可供参考，这时作者的综合语言水平就会表现出来，对能否取得高分起到了相当重要的作用。

这就要求考生平时要多注意语言的磨练和积累。

六．记叙文写作技巧

1.仔细审题，明确主题，选准素材，罗列提纲。

2.写好第一段

最好能采用一个复句并且用上几个四级水平的单词或词组。

这样的文章开篇方式会使读者或阅卷人确信接下来的文章也一样精彩。

我们来看这样一段文章的开头:

theresultsofthecollegeentranceexaminationcame.itoreopentheenvelope.assoonasisawthescore，tearsstreameddownmyface.ifellintomybedanddidnotgetupthewholeday.allwasover.whatisthemeaningtoliveonearth?

forthefirsttime，ithoughtofdeath，ofbeingavagrantandofbeingsingleallmylife.iwasonlyseventeen.wasn’titcrueltome?

myfatherwashurtandhecouldnotstanditthathissonwasadisgrace.hewasangrybeyondwords.mymotherkeptsilent，andoftenisawherintears.horrorfilledthehouse.

怎么样，你自己是否也被一种失落与绝望的气氛所笼罩，并且期待着看到作者接下来会做些什么呢?

3.结构要清晰

下笔之前一定要对整篇文章的结构有一个完整的构想，作文的框架、主题和脉络是最

重要的采分点。

要清楚每一段要陈述哪些内容，这样不仅可以增强文章的逻辑性和可接受性，还可以使整篇作文的行文水到渠成，不会有凑字数的烦恼。

4.尽量多使用表示转折、顺接、因果和时间的连接词

如first、second、moreover、foronething…foranother、ontheonehand…ontheotherhand等。

这样既可以显示语言功底，又增强了记叙内容的连贯性和生动性。

5.文章不要写得太长

有的考生遇到触动自己内心情感的记叙文题目时就“一发不可收拾”，但由于时间有限，结果草草收尾，甚至没有结尾。

四级作文毕竟是应试作文，只要充分发挥出自己的英语语言水平，表述出所规定的内容就可以了。

6.要多用四级词汇，要使句式多样化

没有语言错误并不是高分作文的保障（基本没有语言错误只是8分的基本要求）；

作文想达到11分以上，四级词汇和句型必须达到一定的比例。

如，表示“重视”的词汇有stress，emphasize等，但选用短语attachimportanceto更能吸引阅卷人的注意；

disagree和frownonsth.都表示反对或不赞成，前者就平淡，后者表达意思很生动，更能引起阅卷老师的注意。

简单句和复合句合理搭配，长短句交替使用，会增强文章的节奏感，使描写更生动，给阅卷老师留下深刻印象。

如：

（1）名词化手段：

用名词或名词词组替换一个句子或句子的主要部分，然后使这个名词或名词短语成为另外一个句子的组成部分，以达到合并句子的目的。

wewereverymuchsurprised．

maryrefusedtheinvitation．

wewereverymuchsurprisedat／bymary’srefusaloftheinvitation．

（2）定语化手段：

根据语义关系，可以把其中一句转换成形容词或形容词性成分、分词短语、定语从句等，如：

thewinnerwasinnomoodforspeeches．

thewinnerwashotandtired．

thewinner，hotandtired，wasinnomoodforspeeches．（转换成形容词短语）

7.字迹清楚，卷面整洁。

尽量不涂抹。

8.最后的2—3分钟，进行修改检查。

检查的内容不是“大处着眼”，而是“小处着手”；

不是考虑作文的框架结构，而是留心细枝末节。

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