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  “在她看书时,不管周围有多么吵闹,都不会使她分心,小玛妮雅总是那么专心致志,再难记的诗,她只要读一遍,甚至听两遍,就能一字不差地背下来,所以大家都很服她。

”读到这里,我想起了自己的生活和学习。

我心里有点内疚,居里夫人那么好学,可我做作业刚写几个字就玩一会儿,写几个就休息一会儿,都成坏毛病了。

居里夫人父母双亡,丈夫因车祸去世,而她还不停的学习,在科学的道路上跋涉,而我有时候却因为一个玩具就哭闹个不停……我如果能像她那样的认真执着的话,我的学习成绩一定会更好,将来说不定我也可以获诺贝尔奖,为人类造福!

  居里夫人在8年内连摘诺贝尔物理、化学桂冠,是世界上第一个两次获诺贝尔奖的人。

对于这样高的荣誉,居里夫人更是平淡对待。

  她曾经拿一枚金质奖章让她的小女儿当玩具玩,并教育她的孩子们说:

  “荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能一辈子守着它,否则就将一事无成。

”她的这句话同样也净化着我的心灵,她如一朵铿锵玫瑰,指引着我,我以后一定向居里夫人学习,长大也做一个像她那样的人。

  古今中外的名人事迹2诸葛亮是西蜀的丞相,他以神机妙算而闻名。

他为子孙的打算,也是算计得比较久远的。

他在给哥哥诸葛瑾的信中曾特意说到他的儿子诸葛瞻:

  “瞻今已八岁,聪慧可爱,嫌其早成,恐不为正器耳。

”诸葛亮担心的是:

聪明过早外露,容易自满自足,反而成不了大器。

所以他给诸葛瞻起的名字叫做“思远”。

他给外甥的信也说:

  “志当存高远。

”这都表明他希望后代有远大的理想和志向。

  怎样才能有远大的志向呢?

诸葛亮在给儿子的信中指出了两个条件:

一个叫静,一个叫俭。

他说:

  “夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

  他认为人要有才,就要刻苦学习,要学习就要有志气。

还要心静,心不静就不能专心治学。

生活太舒适了,也容易分散精力,立不了大志。

生活俭朴才是涵养道德的主要条件。

  他在给外甥的信中进一步指出:

要坚持自己的远大志向,“忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝。

”这就是说,要不考虑一时的得失,不贪图生活上的享受,广交师友,不计较个人的恩怨,这样做了,“虽有淹留”也许一时不成功,“何损于美趣,何患于不济”。

学习之中有乐趣,也一定会有用的。

怕的是“志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情”。

受追求世俗的物质生活和情欲的影响,失去坚强的信心那就会”永窜伏于凡庸,不免于下流矣!

  可见,诸葛亮让子孙生活俭朴,是为了使他们更有出息,其眼光不能不说“超俗”远大!

  古今中外的名人事迹3诸葛亮,字孔明,人称卧龙,汉末徐州琅邪郡阳都县《今山东沂南县》人,父诸葛珪曾为泰山郡丞,叔父诸葛玄为当时名士。

诸葛亮兄诸葛不共戴天瑾仕于吴孙权,拜大军、左都护,领豫州牧。

亮从弟诸葛诞仕于魏,为吏部郎,累迁扬州刺吏、镇东将军、司空。

兄弟三人“并有盛名,各在一国。

于时以为‘蜀得其龙,吴得其虎,魏得其狗’”

  《《世说新语。

品藻》注云:

狗乃“功狗”之狗,虽非龙虎之比,亦甚有功之人,故曰并有盛名。

》。

  诸葛亮早年不得志,不为志向所屈,故结庐于襄阳城西隆中山中

  隐居待时。

公元207年,思贤若渴的刘备三顾茅庐,请计于诸葛亮,诸葛亮精辟地分析了天下形势,提出了统一天下应走鼎足三分,联吴抗曹的道路,也称“隆中对策”。

这是诸葛亮为刘备提出的一条正确的政治路线相军事路线,也是诸葛亮一生的行动纲领。

从此,刘备的事业才出现了机。

  公元208年曹操率三十万大军南下荆州,诸葛亮以其大智勇出使东吴,说服东吴抗击曹操,取得赤壁之战的胜利,为刘备取得立足之地。

刘备称帝后,谙葛亮任丞相。

公元223年蜀后主刘禅继位,诸葛亮被封为武乡侯,领益州牧。

他励精图治,赏罚严明,推行屯田政策,并改善西南各族与蜀汉的关系,有利于当地经济、文化的发展。

他曾六次北伐中原。

公元234年,因积劳成疾,病逝于五丈原,葬于定军山《今陕西勉县东南》。

  诸葛亮的一生共两个二十七年。

公元207年以前的二十七年,是他修身养性立志用世的准备阶段。

他学有所成后没有北走曹操,也没有南归孙权,而是辅佐了“名微众寡”的刘备,这固然有客观原田,但也并非出于偶然。

他之所以要选择兴复汉室的道路,说明他是一个维护封建纲常、崇尚儒家忠义道德的正统思想家。

公元207年到234年的二十七年,是谙葛亮尽忠蜀汉的阶段。

无论先主、后主都非常信任他。

他没有恪守儒家教条,他尊王而不攘夷,进兵南中,和抚夷越,在三国中执行了最好的民族政策。

他明法、正身、和吴、治军,以“鞠躬尽瘁,死而后已”的无私奉献精神战斗到生命的最后一息。

他的忠公体国精神,生前就深受蜀人爱戴,死后更长期受到后人的敬仰,已成为中华民族传统文化的一份遗产。

  古今中外的名人事迹4生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形,的斜面向上走,什么都阻止不了他。

生命是什么?

生命是一种非常可贵的东西,他只有一次。

生命不同植物,植物砍了可以再生,但人的生命永远都不能第二次。

有许多人很热爱生命,如:

,张海迪,斯帝纷等。

  今天,我要给大家介绍一个非常热爱生命的人——霍金霍金是谁?

一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

  一次,坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了13针,大约48小时后,他又回到了办公室投入工作。

  虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。

他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;

当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。

当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子引力的大师级人物,多次在微弱的地球引力下,跃入轮椅,幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来。

  1985年,动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。

他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索出宇宙的起源。

  虽然霍金是个残疾人,但他依然很热爱生命,顽强拼搏,努力向三角形的斜面前进。

那我们这些非残疾人又该怎样做呢?

是否比他们更热爱生命?

  所谓:

生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。

  古今中外的名人事迹5张衡,字平子。

汉族,南阳西鄂人,南阳五圣之一,与司马相如、扬雄、班固并称汉赋四大家。

中国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家,在东汉历任郎中、太史令、侍中、河间相等职。

晚年因病入朝任尚书,于永和四年逝世,享年六十二岁。

  张衡在天文学方面著有《灵宪》、《浑仪图注》等,数学著作有《算罔论》,文学作品以《二京赋》、《归田赋》等为代表。

  《隋书·

经籍志》有《张衡集》14卷,久佚。

明人张溥编有《张河间集》,收入《汉魏六朝百三家集》。

  张衡为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了杰出的贡献,发明了浑天仪、地动仪,是东汉中期浑天说的代表人物之一。

被后人誉为木圣,由于他的贡献突出,联合国天文组织将月球背面的一个环形山命名为张衡环形山,太阳系中的1802号小行星命名为张衡星。

  后人为纪念张衡在南阳建设有张衡博物馆。

  张衡是东汉中期浑天说的代表人物之一;

他指出月球本身并不发光,月光其实是日光的反射;

他还正确地解释了月食的成因,并且认识到宇宙的无限性和行星运动的快慢与距离地球远近的关系。

这不仅在当时,就是今日来看,也是很大的成就。

  张衡能取得这些成就和他小时候的立志追求是分不开的。

  张衡从小就爱想问题,对周围的事物总要寻根究底,弄个水落石出。

在一个夏天的晚上,张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。

他坐在一张竹床上,仰着头,呆呆地看着天空,还不时举手指指划划,认真地数星星。

  张衡对爷爷说:

我数的时间久了,看见有的星星位置移动了,原来在天空东边的,偏到西边去了。

有的星星出现了,有的星星又不见了。

它们不是在跑动吗?

爷爷说道:

星星确实是会移动的。

你要认识星星,先要看北斗星。

你看那边比较明亮的七颗星,连在一起就像一把勺子,很容易找到......噢!

我找到了!

小张衡兴奋地又问道:

那么,它是怎样移动的呢?

爷爷想了想说:

大约到半夜,它就移到上面,到天快亮的时候,这北斗就翻了一个身,倒挂在天空......这天晚上,张衡一直睡不着,好几次爬起来看北斗星。

当他看到那排成勺子样的北斗星果然倒挂着,他非常高兴!

心想:

这北斗星为什么会这样转来转去,是什么原因呢?

天一亮,他便赶去问爷爷,谁知爷爷也讲不清楚。

于是,他带着这个问题,读天文书去了。

  后来,张衡长大了,皇帝得知他文才出众,把张衡召到京城洛阳担任太史令,主要是掌管天文历法的事情。

为了探明自然界的奥秘,年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究,还常常站在天文台上观察日月星辰。

他创立了浑天说,并根据浑天说的理论,制造了浑天仪。

这个大铜球装在一个倾斜的轴上,利用水力转动,它转动一周的速度恰好和地球自转一周的速度相等。

而且在这个人造的天体上,可以准确地看到太空的星象。

  张衡从一个对着天空数星星的孩子,成长为历史上著名的科学家,他大胆追求自己的目标,不为其他世俗的名利束缚,兴趣为师,潜心科学,终成一代大家。

人们常说兴趣是最好的老师,一旦有了感兴趣的目标,一定不要轻易错失,而是要集中精力勇于追求,不断克服过程中的艰难险阻。

一步步地攀登,最终会向目标不断靠近。

这就是追求的魅力,这就是追求的动力,这就是追求的教益。

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