培养幼儿意志教案文档格式.docx

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现在的独生子女身上就缺乏这样的意志品质，因为经历的磨难少，心理承受能力也差，经不起挫折，面对失败容易妥协，难以走向成功。

可以说，意志是一个人成功的关键。

明智的父母一定懂得培养孩子坚强的意志力，给孩子的成长上一道保险。

怎样培养意志力呢？

教材中的专家课堂部分为我们详细的介绍了意志力薄弱的原因以及如何培养，我将两课的内容合并到一起，与大家做一下交流。

首先看原因。

二、孩子意志力薄弱原因

1、孩子的年龄特点

孩子的年龄特点直接关系着孩子的自我控制力或者意志力，有研究表明，孩子的自我控制的程度与年龄成正比。

随着年龄的

增长，自我控制能力日益增长，孩子的意志力也越来越强。

所以，一方面我们要注意在生活中培养，另一方面，还应该耐心等待孩子的成长，切不可急于求成。

2、兴趣不稳定

孩子对新鲜事物都容易产生兴趣，但因为年龄还小，兴趣容易转移，可能今天对钢琴感兴趣，明天就可能对绘画感兴趣。

有时对很多事情都很感兴趣，却又不能坚持，这是很正常的现象，请家长要正确看待。

3、缺乏自信

因为自信是意志力的"

精神基础"

，所以没有自信的孩子往往很难有坚强的意志力。

处于成长期的儿童往往对自己的能力认识不足，与孩子的自我认识的能力有关。

现在的家长都太溺爱孩子，什么事都包办代替，使孩子失去了很多锻炼成长的机会，使孩子的能力弱化。

并且当孩子很想做事情时，家长总是说太小，做不了等，孩子没有成功的体验，导致缺乏自信。

所以孩子遇到困难就退缩，求助于家长和老师，久而久之形成自卑心理，也就不能持之以恒，很难培养起意志力。

家长方面的原因：

1、忽视对孩子意志力的培养

孩子的意志力不是与生俱来的，而是后天培养的。

就像农民种地，播什么种子、开什么花、结什么果，如果在孩子的儿童时期，没有注意培养孩子的意志力，生活就不会给你一个意志坚强的孩子。

父母望子成龙心切，把全部的心血和精力都放在抓孩子的学习成绩和特长教育、智力培养上，把分数和名次看得高于一切，对非智力因素在孩子成长中的重要作用缺乏正确的认识，家长没有意识到"

意志力比智慧更重要"

，不注意对孩子进行意志品质教育。

3、缺乏原则性

孩子的意志力薄弱与家庭教育的方式有很大关系。

就像"

教育故事"

中的妈妈一样，很多家长在拒绝孩子不合理要求的时候，不是坚持到底，而是孩子一哭一闹，家长就马上软下来满足孩子的要求，这样必然导致孩子的意志力缺乏。

4、自身缺乏意志力

家长在面对困难的时候，很容易会轻言放弃。

家长的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。

了解了孩子行为背后的深层次原因，然后有针对性的进行培养。

三、如何培养孩子的意志力

1、培养吃苦精神

篇二：

培养孩子的意志力教案

培养孩子的意志力教案

二年级

教学目的：

1如何帮助家长培养孩子的毅力和耐心。

2通过学习引导家长怎样帮助孩子，培养孩子的意志力。

教学重点：

培养孩子的意志力的方法。

教学难点：

引导家长如何培养孩子的毅力和耐心。

教学方法：

1、谈话法：

与家长进行亲切交流，了解孩子在家出现的一些现象，及家长的解决策略。

2、案例分析法：

列举一些案例进行分析，在分析的过程中，适当采用讲授法，使家长通过案例和讲授，了解儿童心理现象和情绪变化的原因。

3、情景演绎法：

生活中的情景是家长极为熟悉的，演绎生活中的情景，引起家长的反思和对比，更能加强对家长教育实践的指导。

教学过程：

各位家长朋友好，首先感谢各位家长的到来。

在这里我想请问一下各位家长,今天我们为了什么而坐在这里?

您觉得这个"

家长学校"

有多大的必要性?

（找几名家长简略谈一谈，教师适当小结）

对于家庭来说什么都能延误，惟有孩子的教育不能延误。

所以,为了孩子我们必须重新当一回学生，成为真正懂得孩子懂得教育的人，这也是今天我们每一位家长坐在一起的共同目标。

一、问题导入

在现实生活中，很多家长经常感叹"

我那孩子其实头脑很聪明，不知为什么就是学习成绩上不去。

有的父母抱怨，我的孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习；

有的父母抱怨，我的孩子干什么事都没有长性，总是半途而废，要能坚持就好了；

有的父母抱怨，我的孩子做事犹犹豫豫，优柔寡断，没有果断性；

还有的父母抱怨，我的孩子总想学好，自己控制不住自己，自制能力太差?

?

每当这时候，我们总是百思不得其解：

这孩子是怎么了?

每当这时候，我们总是会责怪孩子，把孩子拉过来教训。

弄得孩子是哭哭啼啼，我们怒气冲冲。

结果呢，问题没有得到一丁点的解决。

这些问题是否让你束手无策？

是否让我们做家长的特别苦恼？

这就是我们今天要和家长一起探讨的问题：

小学2第二讲培养孩子的意志力

二、请家长听一段情景对话（由学生和家长之间的对话27页的案例）

三、分析对话

（一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？

1．情绪上：

不高兴

2．行为上：

积极性越来越低（功课多、课业负担重、数学没考好）、不想练字，出现放弃的行为

3．心理上：

累（由于作业越来越多，好不容易完成作业，又让练字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸不理我）

（二）这些问题的产生的根源在于孩子的意志力不坚强，如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？

1．影响孩子学习的积极性

2．孩子容易出现娇气；

脆弱；

胆怯；

缺乏自信；

做事经常半途而废的现象。

3．孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。

四、教师讲解

让我们一起看看孩子的家长是怎样处理这件事的。

（教师引导家长一起欣赏p28-30页的教育故事，然后交流。

）

[请家长畅谈自己的做法]。

（二）、目前我国孩子意志薄弱的现状

目前，我国家庭教育，特别是一些独生子女家庭教育存在着较大的问题。

其中最主要的就是对孩子过度溺爱，以"

保姆"

式的方法，从衣、食、住行统包到底，唯恐累着、饿着、冻着孩子。

这样做的不良后果--造成许多学生的意志薄弱现象。

让我们看看现实中的孩子们吧：

⑴、任性十足，缺乏意志，生活能力差。

⑵、兴趣不专，见异思迁，缺乏持之以恒的精神。

⑶、意志脆弱，缺乏承受挫折的能力。

（三）、造成孩子缺乏意志力的原因

俗话说，要想治病，必须得找到病根。

要想培养孩子的意志力，必须得找到意志力缺乏的原因。

造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢？

⑴、与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。

一些家长对孩子的期望很高，"

望子成龙，望女成凤"

，希望发展孩子各方面的才能却忽视了孩子意志力的培养。

绝大多数家长依然是关注培养孩子的智商，关注孩子的分数，很少关注过孩子的意志品质。

⑵、兴趣不稳定。

⑶孩子的年龄特点决定的

孩子的年龄直接关系着孩子的自我控制力或者意志力。

有研究显示，孩子自我控制的程度与年龄成正比。

随着孩子年龄的增长，自我控制的能力日益增长，孩子的意志力也会越来越强。

⑷家长的教育方式。

孩子意志力薄弱与家庭的教育方式也有很大的关系。

在平常，我们经常听到家长的抱怨：

我的孩子贪玩，一点意志力也没有，做什么事情都缺乏耐心。

对此，我们可以反问家长：

孩子的意志力不是与生俱来的，而是后天培养的。

在孩子的儿童时期，你培养孩子的意志力了吗？

如果没有，那你凭什么向孩子要意志力？

就像一个农民没有在自己的土地上播种、耕耘，他却非要从自己的土地里收获粮食，这可能吗？

家长朋友，我要说：

如果你的孩子缺乏意志力，那么扼杀孩子意志力的人很大程度上却是你自已。

五、培养孩子意志力的方法

在对待孩子缺乏毅力和耐心的问题上，要采取有针对性的措施给孩子一定的帮助和指导。

（下面请我们班某某家长谈谈自已是如何培养孩子意志力的，教师适当小结）结合课本给家长介绍几种培养孩子意志力的方法。

⑴、培养孩子良好的习惯。

孩子看"

小人书"

时，不妨要求他们从头至尾看完后再换另一本。

孩子画一幅画时，务必请他们有始有终。

孩子学洗自家衣服时，绝对不准借口累或手疼而半途而废?

长此下去，习惯便成为自然，"

坚持"

也不再是难以克服的困难了。

最简单易行的办法是跑步。

如长跑、爬山、跳绳等。

在锻炼到孩子坚持不下去的时间时，让他再"

跳一跳，够得着"

，如再跑一圈，限跳10个等，逐步培养孩子的意志力。

⑵、父母们在培养孩子意志力的时候，要从小抓起，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体的地位上去思考问题，家长要让孩子多参与。

老辈人有句古话：

三岁看大，七岁看老。

充分说明孩童时期教育的重要性。

培养孩子的意志力要尊重孩子的主体地位，首先要相信孩子，相信他们有自我管理的能力。

有的父母认为孩子还小，还不能自己管理自己，或者目前培养意志力还早；

也有的父母对孩子管得过宽过细，在为了孩子好的名义下，要么过度保护孩子要么过于死板的要求孩子，这样的想法和做法，从根本上说，都是忽略了孩子的主体地位。

这样做，只能使孩子收到过分的限制，使孩子的能力得不到适当的发展，同时也无助于培养孩子的意志力。

⑶、意志力的培养要注重第一次的坚持，要制定合理的计划，并重在监督无论什么事，第一次能坚持做好，第二次就容易做好；

第一次不能坚持，以后就很难做好。

所以，在培养孩子意志力的时候，家长一定要严格要求孩子，要注重孩子的第一次。

⑷培养孩子的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能力，并适当进行奖惩，以鼓励为主。

六、家长转换角色，做孩子成长中的有心人

家长朋友们，意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养。

一个小孩子，幼儿和小学低年级会表现出意志品质的初步状态。

小学三四年级开始，意志品质的各个因素就会发展很快。

因此，必须从小抓紧意志品质的培养，一点也不能放松。

篇三：

1如何帮助家长培养孩子的毅力和耐心。

二、请家长听一段情景对话

吃过晚饭后，妈妈像往常一样，给孩子准备好练字用的纸和笔。

妈妈：

孩子，该练字了，妈妈都给你准备好了。

孩子：

妈妈，今天我不想练字了。

怎么了，为什么？

妈妈，上个星期天书法老师教的我都会了，我已经写得很好了，不信你看看？

妈妈走过来，看了看孩子写的毛笔字。

妈妈叹了口气：

孩子，你的水平还差得远呢你看看你爸爸的毛笔字，那才叫水平呢，你必须天天练习，持之以恒，才能赶得上爸爸啊！

妈妈，我这是不想写了，刚刚做完作业，我都很累了。

再说了，我为什么一定要赶上爸爸呢？

！

妈妈突然火冒三丈：

你这孩子，怎么给你讲道理你都不听啊？

今天，你不练字就别想睡觉！

孩子"

哇"

一声哭了。

然后在教师、家长共同交流讨论的基础上，让家长明确认识培养孩子意志力的重要性：

1、不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。

2、家长如何引导和鼓励孩子坚持下去，是一个重要的策略问题。

（一）、什么是意志力

要想了解孩子缺乏意志力的原因和矫治对策，首先我们要搞清楚，什么是"

意志力"

呢？

意志，是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态。

而意志力，

则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量。

这种心智力量越强，你越是能更好得控制自己的行为。

意志力强的人表现在：

做事情有耐心，不急躁；

一旦确定了目标，就要坚持不懈地把它完成；

遇到挫折时，努力想办法解决，直到将它克服；

每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事情。

在日常生活中，具有意志力的孩子大多数活泼乐观。

在玩耍和娱乐过程中，他们精神上很投入，在家庭生活中，意志力坚强的孩子往往能与家庭成员保持亲密的关系。

相反地，意志力弱的人，往往不能控制自己的行为，表现为：

有的孩子作业经常拖拉，没完成就往外跑；

上课注意力不集中，经常做小动作、开小差；

遇上稍难的题目一时想不出，便马上去问同学或干脆抄袭?

如果我们再注意一下这些孩子的生活，还会发现他们有以下表现：

喜欢撒娇；

冬天爱赖被窝，夏天怕晒太阳；

干了一点儿活，"

累死了"

就不离口；

父母让他洗碗，即使答应，也迟迟不肯离开电视机；

经常向父母提要求，而父母要他干的总不能完成?

这些都告诉我们，这些都是缺乏意志力的孩子。

一个缺乏意志力的孩子，一定是怕苦怕累的，干什么都缺乏耐心。

这样的孩子，其学习也肯定不会取得好成绩。

那些从磨难中、从艰辛中走过来的父辈们，生怕孩子也受自己经受过的磨难和艰辛，生怕孩子不能过上比自己更幸福、更快乐、更完美的生活，从而就无限制地娇宠孩子，甚至一味地溺爱孩子。

当前学生，特别是独生子女中普遍存在着孤傲的现象。

有位女大学生第一次进军校浴室洗澡时，站在水笼头下面，急得直哭，因为她不知该怎么洗澡，原来18年来，都是她妈妈给她洗的。

如，新玩具只玩一会儿就弃而不再理了，再有新玩具又只玩一会儿。

好多儿童玩具成箱，但总觉得没什么可玩的。

进入学龄期后，相当一部分学生听课或写作业注意力总是不集中，极易受外界的影响和干扰，缺乏坚持性和恒心。

由于骄纵任性，许多孩子从幼年起就碰不得、说不得，一旦家长对其错误进行批评、指责，内心就接受不了，或者撒泼耍赖，或者嚎陶大哭不止，直到家长向他表示歉意才算了事。

另外，有的孩子自暴自弃，甘于沉沦，或者是忍受不了周围环境的某种刺激，轻易选择轻生的道路，或是把愤恨、怒气发泄在他人身上。

北京市曾经做过一个调查，发现家长们的"

知与行"

不统一，理论上明白首先要重视教孩子做人但在实际行动上。

⑶家长的教育方式。

当孩子刚下地学会走路时候，你看见孩子跌倒了，是不是慌忙跑过去扶起他，而没有让他自己爬起来？

当孩子第一次背起一条凳子没走几步的时候，你看见孩子那跌跌撞撞的样子，是不是赶忙过去让他放下，而没有鼓励他背更多的路？

当孩子最初一边玩一边做回家作业的时候，你看到孩子这种不专心的情况，是不是由他那样做，而不是让他静下心一气做完？

当孩子在父母忙于家务而自己却玩得兴奋时，你看了他那开心样，是不是不忍心去打断他，而没有让他马上停下来帮帮你？

如果你是这样做的，那么你的孩子的意志力正是在你的这种关怀、这种"

无微不至"

的爱里被扼杀了。

要知道，这些时候本来都是培养孩子意志力的好机会。

那么是不是一个缺乏意志力的孩子就只能任其自然，无法挽救了呢？

回答当然是否定的。

由于各种因素的影响，不同学生具有不同的意志特点与弱点。

有的勇敢、急躁，需着重培养自制力；

有的冷静有余，果断不足，需着重培养果断性；

有的听话、服从，但独立性差，需着重培养独立性如此等等。

这就要求教师与家长要了解、分析学生品质的优点与弱点，深入了解学生，研究学生，有的放矢地进行教育，有针对性地比较机智地采取学生乐于接受的锻炼措施。

（下面请我们班某某家长谈谈自已是如何培养孩子意志力的，教师适当小结）

篇四：

《培养孩子的意志力》教案

第二讲培养孩子的意志力

1、如何帮助家长培养孩子的毅力和耐心。

2、通过学习引导家长怎样帮助孩子，培养孩子的意志力。

教学难点：

谈话法案例分析法讲解法

一、谈话引入：

各位家长朋友，大家好!

感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间走进我们的家长学校课堂。

今天我们相聚在一起，共同探讨的问题是：

《牵手两代》小学②第二讲《培养孩子的意志力》。

关于培养孩子的意志力问题，教材从两个方面，通过两个案例进行分析。

在讲课之前，我想请一位家长与我配合有表情的读第一个案例。

二、带领家长学习第一个案例以及第一则教育故事

1、班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。

⑴讲解

例如故事中孩子就爱好书法。

但要把孩子的书法天赋发挥出来，家长要花费很多心思。

故事中的家长这一点就做得很好。

你的孩子是否在某些方面也有天赋？

你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？

⑵交流：

家长畅谈自己的做法。

教师、家长共同交流

⑶讨论让家长明确认识：

不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。

2、跟家长一起分析孩子缺乏意志力的原因。

⑴、教师讲解

根据教材中的案例和家长们畅谈自己的做法，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、不持久、生活草率、做事兴趣持续时间短，易转移、缺少毅力和耐心、自信心不足等一系列意志力薄弱的现象。

可见意志力不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，他是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。

当今中国正迈入"

独生子女时代"

。

1974年以后出生的独生孩子，随着成长正开始大规模地步入社会。

他们独特的择业和就业心态，引发新一轮的社会问题，形成了一种独特的"

独生子女就业综合症"

，给我们带来不少思考。

独生子女存在的弱点已经使家长们担心，这种弱点一方面来自"

独生"

本身，另一方面来自于"

导致家庭出现的教养态度偏差和教育方式不当。

"

的孩子在家庭里没有年龄相近的伙伴，于是没有与兄弟姐妹共同生活、交往的经历，家长对孩子的关爱也更多。

当孩子得到超量的爱、超量的呵护时，家长的教育理智被严重淡化了。

⑵、那么造成孩子意志力薄弱的原因有哪些呢？

下面就让我们来具体分析：

家长讨论交流，教师概括板书。

①、与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。

②、孩子要什么给什么，当他的要求都得到满足，他会认为生活没有

约束，遇到一点挫折就放弃。

③、过分地受人关注，这是孩子以自我为中心的来源。

当孩子受到家人过多的关怀时，他以为自己永远是中心，他们会表现出缺乏耐心。

④、缺乏纪律性，自由随便。

⑤、父母被孩子控制。

由于只有一个孩子，父母往往更放纵孩子的行为，使孩子有了一套对付父母的办法。

以此控制父母并达到自己的目的。

⑥、没有自信。

没有自信的孩子往往难有毅力，这是因为自信是毅力的"

⑦、兴趣不稳定。

孩子对新鲜事物都容易产生兴