小学四年级语文第一二单元复习资料文档格式.docx

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n闷雷闷闷不乐

号hà

o号码记号闷mēn闷热闷声闷气

bo薄雾

薄

bá

o薄饼

四、课文内容整体感知

课文介绍了钱塘江的大潮，写了潮来之前、潮来之时、潮来之后的景象，描写了大潮奇特、壮观的特点，抒发了作者对大自然热爱及赞美的情感。

五、阅读感悟

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或者出奇少见的事情。

这句话是说钱塘江观潮，历史悠久。

有关钱塘江大潮的最早记载是战国时庄子的《华南经》。

2.过了一会儿，响声越来越大，只见东北水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

“出现一条白线”，意味着江潮开始从远处过来了。

这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。

3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

我从中感受到了大潮的壮美、奇丽。

“丈”是长度单位，文中把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之宽。

4.写出4个含有“鼎”字的成语

一言九鼎鼎力相助人声鼎沸三足鼎立

45“鼎”音序（D），音节（dǐng），部首（目），总笔画（12），第6笔是（竖）。

六、背诵课文三、四自然段。

2*雅鲁藏布江

反差堪称美誉山脉花卉映衬不容置疑郁郁苍苍

涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水皑皑白雪人迹罕至咫尺为邻珠穆朗玛峰

咫尺：

比喻很近的距离。

堪称：

可以称作；

称得上。

反差：

指人或事物优劣，美丑等方面对比的差异。

神秘莫测：

非常神秘，让人难以推测。

形容神秘到了极点。

神来之笔：

指绝妙的文思或词句。

三、反义词、近义词：

强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小

关注——关切预料——预测人迹罕至——荒无人烟

课文介绍了雅鲁藏布江成为世界第一大峡谷的原因，具体描写了大峡谷的奇异景观，抒发了作者对祖国大好河山的喜爱、赞美之情。

五、“秘鲁”的正确读音是秘（bì

）鲁

3鸟的天堂

灿烂竹竿白茫茫船桨规律缝隙照耀颤动

树梢静寂一株榕树不可计数（shǔ）应（yì

nɡ）接不暇

不可计数：

数，读音shǔ，意思数目。

计数的意思是计算它的数目。

这个词语的意思是无法计算它的数目。

不禁：

禁，读音jin。

这个词语的意思是抑制不住；

禁不住。

应接不暇：

应，读音yì

ng。

“暇”的意思是没有事的时候。

这个词语的意思是形容来人或事情太多，接待应付不过来。

兴奋：

兴，读音xing.这个词语的意思是振奋，激动。

三、反义词、近义词、多音字：

光明——黑暗静寂——喧闹茂盛——枯萎

灿烂——辉煌渐渐——逐渐颤动——抖动茂盛——茂密

不可计数——数不胜数应接不暇——目不暇接

shǔ不可计数数一数二yì

ng应急应接不暇

数应

shù

数目数学yīng应当应该

四、整体感悟

作者第一次经过“鸟的天堂”只看到高大茂盛、充满生机的大榕树。

作者第二次来到“鸟的天堂”，见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。

文中写了鸟声、鸟影，让人应接不暇；

写了鸟的形态——大、小、花、黑；

还写了鸟的各种姿态——叫、飞、扑；

最后，又专门写了一只画眉鸟，采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。

从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多，而且分明感受到了它们生活的自由和快乐。

1、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

“不可计数”，“数”在这里读shǔ（三声），作动词用，是“查点数目”的意思；

“计数”是一个并列结构的合成词，意思是“计算”；

“不可计数”是“没有办法清点，无法计算”的意思。

结合上下文对榕树的具体描写，我们可以体会到，这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因，是“树上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。

2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

榕树叶子的颜色绿的发亮，给人以翠绿欲滴的感觉。

作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。

3、我注意地看着，眼睛应接不暇。

“应接不暇”中的“应”读yì

ng，“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。

从大榕树上飞出的鸟儿太多太多，作者眼前捕捉到了这只，又错过了那只。

成群的鸟儿在大榕树上快乐的生活着，真是不折不扣的鸟的天堂。

4、课文里几次提到鸟的天堂，找出句子抄下来。

课文里五次提到鸟的天堂。

四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，指的是大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树一种夸张的形容；

而课文题目和最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到被人民誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。

六、背诵课文4、5、7、8、12自然段。

4*火烧云

紫檀色笑盈盈红彤彤金灿灿葡萄灰百合色茄子紫梨黄镇定凶猛庙门威武恍恍惚惚

容易读错的字：

大堤（dī）、秘（bì

）鲁

镇静：

情绪稳定或平静。

红彤彤：

形容红得鲜艳夺目。

（“彤”单独时读tó

ng,在“红彤彤”这个ＡＢＢ结构的词组里发生变调，应读作hongtōngtōng.）

笑盈盈：

从满喜悦和微笑的样子。

恍恍惚惚：

模糊不清，看不真切。

三、反义词、近义词、多音字：

凶猛——温顺镇静——慌张恍恍惚惚——清清楚楚

镇静——镇定凶猛——凶恶笑盈盈——笑呵呵

mú

一模一样大模大样

模

mo模范模型

语文园地一

1、听写P17页词语

2、默写P19页对子

3、有趣的对联好hǎo读书不好hà

o读书

好hà

o读书不好hǎo读书

4、回文佳句

可以清心也

以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

（第二单元）

5古诗两首

一、默写背诵古诗

题：

书写，题写。

不识：

不认识，不知道。

缘：

因为。

豚：

猪。

疑：

似；

好像。

三、我知道

1、《题西林壁》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名书画家、文学家

，是“唐宋八大家”之一，与其父亲苏洵，弟弟苏辙合称为“三苏”。

2、《游山西村》的作者是陆游，字务观，号放翁，南宋时期著名诗人。

3、《题西林壁》一二句:

横看庐山是雄奇的一岭，侧看则是陡峭的高峰。

随着视线的转移，从远、近、高、低各个不同的角度去看，景色各不相同。

三四句：

不能认识庐山的真正面目，只因为自己身处庐山之中。

4、《游山西村》一二句：

不要笑话农人田家酿的酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴足够丰盛。

山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。

四、阅读感悟

1、《题西林壁》这首诗中前两句作者观察的位置有横、侧、远、高、近、低、，观察到了从不同方向看庐山的样子不一样，明白了要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上来分析事物的道理。

后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”暗含了“当局者迷，旁观者清”这个道理。

《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象。

2.《游山西村》这首诗写作者去山西村做客，从“足”字可以看出那里的人人情好客。

作者看到了那里的山重重叠叠，那里的水道弯弯，后两句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”说明了在逆境中充满希望，便会绝处逢生的道理。

《游山西村》这首诗生动的描绘了丰收之年，农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，展现了一幅田园生活的美好图画。

赞扬了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

6爬山虎的脚

占据铺开均匀重叠空隙（xì

）叶柄触角蛟龙痕迹逐渐牢固休想引人注意占据

均匀：

分部或分配在各部分的数量相同；

时间的间隔相等。

痕迹：

物体留下的印。

牢固：

结实，坚固。

漾起：

水面微微动荡。

引人注目：

引起别人的注意。

弯曲——笔直牢固——薄弱仔细——粗心舒服——难受

舒服——舒适牢固——坚固空隙——间隙均匀——平均

本文第一自然段写了爬山虎生长在墙上，第二自然段写了爬山虎的叶子特点，第三自然段爬山虎脚的位置、样子和颜色，第四自然段写了爬山虎爬墙的过程，第五自然段写了爬山虎与墙的关系，表现了作者的观察非常细致、持久。

五、读一读下面的句子，写出自己的体会。

1、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

作者通过“触、变、巴、拉、贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。

2、爬山虎的脚长在茎上。

茎叶长叶柄的地方，反面伸出六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。

作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。

6、背诵、默写课文2、3、4自然段。

7蟋蟀的住宅

住宅隐蔽弃去毫不可惜随遇而安慎重选择住址洞穴（xué

）挖掘柔弱搜索隐藏倾（qīnɡ）斜平坦扒土宽敞抛出触着（zhá

o）墙

隐蔽：

隐藏到某个物体后。

随遇而安：

能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

慎重：

谨慎认真。

粗糙：

不精细，不光滑。

慎重——轻率粗糙——光滑柔弱——刚强简朴——奢华

出名——有名隐蔽——遮掩挖掘——发掘简单——容易

搜索——搜查慎重——谨慎随遇而安——入乡随俗

qū曲解曲曲折折

曲

qǔ曲调曲终人散

课文的作者是法国著名昆虫学家，他的著作是《昆虫记》。

本文先写了蟋蟀有名的住宅原因，接着写了蟋蟀住宅的隐蔽特点，最后写了蟋蟀如何建造住宅，从中我感受到蟋蟀不肯随遇而安吃苦耐劳的个性特点及作者的赞美之情。

五、阅读感悟亲身实践，

1.为什么说蟋蟀不肯“随遇而安”？

（摘抄文中的两个句子回答）

它常常慎重的选择地址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

2.为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？

（从外部特点、内部特点这两方面回答）

蟋蟀的住宅向阳，隐蔽、能排水、大小适宜，住所简朴、卫生。

然而，它们用来修筑这样的住宅的工具驱使那样柔弱的一对前足和一双后腿，这明显的反差让我们体会到蟋蟀能建造出这样的住宅真是一个伟大的奇迹，所以说这是一个“伟大的工程”。

这不是夸张的说法。

3.文中把蟋蟀当作人来写，摘抄其中的一句，试加以分析。

当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上弹琴。

这句话巧妙地把蟋蟀的叫声比喻为“弹琴”。

8*世界地图引发的发现

静谧（mì

）召（zhà

o）开起源豪放不可思议

浩如烟海枉费心机精神大振坐卧不安

静谧（mi）：

安静。

坐卧不安：

坐着躺着都不安宁。

形容难受，忧虑心烦的样子。

枉费心机:

白白的耗费心思。

不可思议：

指不可想象，不能理解。

浩如烟海：

形容文献、资料等非常丰富。

胸有成竹:

原指画竹子之前心中已有竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑。

偶然——必然崭新——陈旧不可思议——可想而知

静逸——宁静偶然——偶尔豪放——豪爽坐卧不安——如坐针毡

jin软禁禁烟xing兴奋兴办

禁兴

Jin禁不住情不自禁xing兴致兴味

故事发生在1910年，魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸

和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成了今天的各个大陆。

为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出了大陆漂移的假说。

魏格纳的重大发现靠的是什么？

靠的是魏格纳不轻易放弃的精神和他的细心观察。

5、听写P35词语

6、默写P38歌谣

7、成语

原值画竹子之前心中已有竹子的形象，现比喻做事之前已经有通盘的考虑。

胸有成竹——文与可

八、日记格式：

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