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一般在句中作时间、原因、方式、条件、伴随等状语。

（1）现在分词作状语时，分词表示的动作是由句子主语执行的，它们之间是主动关系。

Hearingthenews，theygotexcited.

听到这个消息，他们很兴奋。

（2）过去分词作状语时，分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间是被动关系。

Giventherightkindoftraining，theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars.

如果给予正确的训练，这些青少年足球运动员有一天也许会成为国际明星。

二、非谓语动词作定语

1．动词不定式作定语

动词不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。

Sheisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.（主谓关系）

她总是第一个到，最后一个离开。

Haveyougotalettertowrite？

（动宾关系）

你有一封信要写吗？

DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish？

（同位关系）

你有用英语读写的能力吗？

2．分词作定语

（1）作定语的及物动词的分词形式为doing，beingdone和done。

当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用doing；

当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时，用beingdone；

当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时，用done。

Thelecture，startingat7：

00p．m.lastnight，wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.

讲座于昨晚七点开始，随后是用望远镜观察月球。

Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.

正在建的房子是给老师的。

ThebrokenglassisTom’s.

这个打破了的杯子是汤姆的。

（2）作定语的不及物动词的分词形式为doing和done，doing表示正在进行；

done表示已经完成。

boilingwater正沸腾的水　boiledwater开水

3．动名词作定语

动名词可置于名词前作定语，表示被修饰的名词的用途和性能。

awalkingstick＝astickforwalking手杖

asleepingcar＝acarforsleeping卧铺车

三、非谓语动词作补足语

1．后接动词不定式作宾补语的动词及动词短语

（1）有些动词或动词短语后接动词不定式作宾补，即“动词/动词短语＋宾语＋todo”。

常见的这类动词或

动词短语有：

advise建议　　allow允许　　ask询问；

要求

beg恳求cause导致encourage鼓励

permit准许forbid禁止force强迫

intend打算invite邀请order命令；

persuade说服prefer更喜欢require需要；

teach教remind提醒tell告诉

want想要warn警告wish希望；

想要

waitfor等待callon号召；

要求　dependon依靠

Shepatientlyexplainedalltherulestothestudentsandrequiredeveryonetofollowthem.

她耐心地向学生解释了所有的规则，并要求每个人都遵循这些规则。

（2）下列句型中常用动词不定式作主语补足语，它们是：

sbbesaid/believed/known/reported/considered/thought＋todo/tohavedone/tobedone/tobedoing/tohavebeendonesth

Heissaidtohavebeencheatedinthestreet.

据说，他在大街上被骗了。

Theaccidentisreportedtohavekilledtwopeople.

据报道，那次事故中有两人丧生。

2．非谓语动词作感官动词（短语）、使役动词的宾补

（1）感官动词（短语）see，watch，observe，lookat，notice，hear，listento，feel的宾语补足语有四种形式，以see为例：

Isawhimleaveafewminutesago.

我看见他几分钟前离开了。

AsIgotcloser，Isawhimkickinghislegsintheairandbreathingheavily.

当我走近时，我看见他的腿在空中乱踢，并且呼吸沉重。

I’dliketoseetheplancarriedout.

我想看到这个计划被执行。

[名师指津]“感官动词＋宾语＋接省略to的动词不定式作宾语补足语”在变为被动语态时需加to。

Thethiefwasobservedtoenterthebank.（被动语态）

有人看见小偷进了银行。

（2）使役动词make，let，have，get后接复合宾语的情况：

①make＋宾语＋

Theteachermadesomestudentsstayintheclassroomafterschool.

老师让一些学生放学后待在教室里。

Hetriedtomakehimselfunderstood.

他尽量把自己的意思表达清楚了。

②let＋宾语＋

Don’tletyourchildplaywithmatches.

别让你的孩子玩火柴。

Lettheworkbedoneimmediately.

工作要马上去做。

③

Hehadthefireburningallthenight.

他让火燃烧了一夜。

Hehadhiswalletstolenonhiswayhome.

在回家的路上，他的钱包被偷了。

④

Shegotherbikerunningveryfast.

她把自行车骑得飞快。

I’llgetmybikerepairedtomorrow.

我明天要（请人）修一下我的自行车。

3．动词leave，keep，find，catch后加非谓语动词作复合宾语的情况

（2）keep

（3）find

（4）catchsbdoingsth撞见某人正在做某事

4．“with＋宾语＋宾补”结构

（1）with＋名词/代词＋现在分词，现在分词可表示主动和动作正在进行

Helayonthegrasswithhiseyeslookingatthesky.

他躺在草地上，眼望着天空。

（2）with＋名词/代词＋过去分词，过去分词可表示被动和动作已完成

Withhishaircut，helookedmuchyounger.

理了发，他看起来年轻多了。

（3）with＋名词/代词＋不定式，不定式表示动作尚未发生

Withalotofhomeworktodo，Ican’tgoskatingwithyou.

因为有很多作业要做，我不能和你一起去滑冰。

四、非谓语动词作主语、宾语和表语

1．非谓语动词中作主语的有不定式和动名词

（1）不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语。

Toseeistobelieve.

眼见为实。

Itisrighttogiveupsmoking.

戒烟是正确的。

[名师指津]在“Itis/was＋adj.＋for/ofsbtodosth”结构中，若形容词侧重于评价人物的特性、特征，则构成不定式复合结构的介词应用of，此时形容词常为kind，nice，foolish等词，且sb与形容词之间可构成逻辑上的系表关系；

若形容词侧重于描写不定式动作的特征、特点，则构成不定式复合结构的介词应用for。

Itisgenerousofhimtocontributesomuch.

他捐献了这么多真是太慷慨了。

Itwasimportantforustolivealow－carbonlife.

过一种低碳生活对我们来说很重要。

（2）动名词短语作主语时，有时用it作形式主语。

Hearinghowothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.

听别人对你刚读过的这本书的反应会带来额外的乐趣。

Itisnogoodcomingbeforethat.

在那之前来没有用。

[名师指津]下面句型中常用动名词作主语：

Itis/wasawaste（of...）/nouse/nogooddoingsth

2．非谓语动词中能作表语的有现在分词、过去分词、动名词和不定式，注意现在分词作表语意为“令人感到……的”；

而过去分词作表语意为“本身感到……的”。

3．非谓语动词作宾语

（1）不定式作宾语

►常跟不定式作宾语的动词：

决心学会想希望，拒绝设法愿假装

decide/determine，learn，want，expect/hope/wish；

refuse，manage，care，pretend

主动答应选计划，同意请求帮一帮

offer，promise，choose，plan；

agree，ask/beg，help

►动词tell，show，understand，know，explain，teach，learn，advise等常接“疑问词＋动词不定式”作宾语。

Pleasetellmewhentostarttheproject.

请告诉我何时开始这个项目。

►在某些动词如find，think，consider，feel，make，believe后，常用it作形式宾语，然后加宾语补足语，最后加不定式作真正的宾语。

Wethinkitourdutytoprotecttheenvironment.

我们认为保护环境是我们的责任。

（2）动名词作宾语

►常跟动名词作宾语的动词（短语）：

考虑建议盼原谅，承认推迟没得想

consider，suggest/advise，lookforwardto，excuse/pardon；

admit，delay/putoff，fancy

避免错过继续练，否认完成就欣赏

avoid，miss，keep/keepon，practice；

deny，finish，enjoy/appreciate

禁止想象才冒险，不禁介意准避免

forbid/avoid，imagine，risk；

can’thelp（禁不住），mind，allow/permit，escape

►由“动词＋介词”构成的短语，其后跟动名词作宾语，常见的有be/getusedto（习惯于），feellike（想要），insiston（坚持），getdownto（开始认真做某事），devote...to...（致力于……），objectto（反对），stickto（坚持），giveup（放弃）等。

It’stimeIgotdowntothinkingaboutthatessay.

我该认真思考一下那篇论文了。

►下列动词或短语既可以接动名词作宾语，也可以接动词不定式作宾语，但意义上有区别：

Ⅰ.单句语法填空

1．Youdon’thavetorunfastorforlong________（see）thebenefit.（2018·

全国卷Ⅰ）

答案　tosee　[考查非谓语动词。

此处意为：

你不必跑很快或很久就能看到它的好处。

应该使用不定式形式表示目的。

]

2．Youmaydrink，smoke，beoverweightandstillreduceyourriskof________（die）earlybyrunning.（2018·

答案　dying　[考查非谓语动词。

此处作介词of的宾语，故填动词die的－ing形式dying。

3．Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice________（improve）waterquality.（2018·

全国卷Ⅱ）

答案　toimprove　[考查不定式作目的状语。

根据“改善水质”是“政府鼓励农民种玉米而不种水稻”的目的，可知用动词不定式作目的状语。

4．Istillremember________（visit）afriendwho’dlivedhereforfiveyearsandIwasshockedwhenIlearntshehadn’tcookedonceinallthattime.（2018·

浙江高考）

答案　visiting　[考查非谓语动词。

rememberdoingsth“记得做过某事”，为固定搭配。

5．Iquicklylowermyself，duckingmyheadtoavoid________（look）directlyintohiseyessohedoesn’tfeelchallenged.（2018·

全国卷Ⅲ）

答案　looking　[考查非谓语动词。

avoid后接v.－ing形式作宾语，故填looking。

6．Oncehismessagewasdelivered，heallowedme________（stay）andwatch.（2018·

答案　tostay　[考查非谓语动词。

allowsbtodosth允许某人做某事。

7．IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotograph________（take）．（2018·

天津高考改编）

答案　taken　[句意：

我需要一个新护照，因此我得照张相片。

本题考查非谓语动词作宾语补足语。

宾语myphotograph与take为被动关系，且表示让他人去做这件事，因此用过去分词作宾补，即havesthdone结构，意为“让某事被做”。

8．Whileregularlyeatingoutseemsto________（become）commonformanyyoungpeopleinrecentyears，it’snotwithoutacost.（2018·

答案　havebecome　[考查时态。

根据后面的时间状语inrecentyears可知，此处应该用现在完成时。

9．Sixteenyearsearlier，Pahlssonhadremovedthediamondring________（cook）ameal.（2017·

答案　tocook　[分析句子结构可知，句中已经有了谓语动词removed，所以此处要用动词不定式作目的状语。

10．Fastfoodisfulloffatandsalt;

by________（eat）morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.（2017·

答案　eating　[by在此处表示“通过”，是介词，后面接动名词形式作宾语。

11．Butunlikeherschoolfriends，16－year－oldSarahisnotspendinghalf－term________（rest）．（2017·

答案　resting　[spendtime（in）doingsth为固定搭配。

12．Theyarerequired________（process）thefoodthatweeat，torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.（2017·

答案　toprocess　[requiresbtodosth“需要某人做某事”。

13．Myambassadorialdutieswillinclude________（introduce）Britishvisitorstothe120－pluspandasatChengduandothersataresearchcentreinthemistymountainsofBifengxia.（2016·

答案　introducing　[include后需跟动名词作宾语。

14．TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，________（use）twigs（树枝）toremoveit.（2016·

答案　using　[第二句句中已有谓语cooked，且无其他连接词，use与主句主语之间存在主动关系，故填现在分词形式作方式状语。

15．ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid－1980s，whenIwasthefirstWesternTVreporter________（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.（2016·

答案　permitted　[因为句中已有谓语动词was，故此处要用非谓语动词形式。

因permit与reporter之间为逻辑上的被动关系，所以用过去分词形式作后置定语。

16．For25days，sheneverleftherbaby，noteventofindsomething________（eat）!

（2016·

四川高考）

答案　toeat　[句意：

25天中，她寸步不离她的孩子，甚至不去找东西吃！

不定式toeat作定语，修饰前面的不定代词something。

17．Whenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough________（cool）thehouseduringthehotday；

atthesametime，theywarmupagainforthenight.（全国卷Ⅱ）

答案　tocool　[“be＋形容词＋enough＋动词不定式”为固定结构。

18．Abercrombie&

Kent，atravelcompanyinHongKong，saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeople________（live）inShanghaiandHongKong.（全国卷Ⅰ）

答案　living　[句中已有谓语动词arranges，故此处应考虑填非谓语动词。

由于live与其所修饰的名词people之间为逻辑上的主动关系，故用表示主动意义的现在分词形式。

19．Inadditiontotheirsimplebeauty，whatmakestheadobedwellingsadmirableistheirabilityto“aircondition”ahousewithout________（use）electricequipment.（全国卷Ⅱ）

答案　using　[介词without之后的动词要用动名词形式。

Ⅱ.单句改错

1．Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.（2018·

答案　sell→selling　[动词sell在介词by后作宾语，故使用其－ing形式。

2．Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivity;

otherswere