三年级上册培优辅差辅潜纪录Word格式文档下载.docx
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n）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁（shuò
）着渐渐淡下去的光辉（huī）。
东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá
）光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。
而大海与天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉（rá
n）冉升起。
开始时,它升得很慢,只露出一个弧（hú
）形的金边儿。
但就是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不就是冉冉升起了,而就是猛地一蹦就出了海面。
于就是那辽（liá
o）阔的天空与大海,一下子就布满了耀（yà
o）眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”就是在第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——（）慢——（）
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
（1）联系上下文,给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水瞧见显现）蹦（出跳照）
（2）本自然段共有话。
第二句的意思就是讲。
第七句的意思讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来就是在写,这几句话就是按照顺序来写
一、我能在正确的读音后面打“√”。
使劲（jì
njì
nɡ）睡觉（jià
ojué
）假装（zhuānɡzuānɡ）
钓鱼（dià
oɡōu）手掌（zǎnɡzhǎnɡ）绒毛（nó
nɡró
nɡ）
二、我能用“___”画出错误的字,将正确的字写在（）里。
玩要（）合龙（）引人住目（）
花辨（）旁晚（）一本正京（）
三、我会填上合适的词。
_______的草地_______的手掌慢慢地______ 悄悄地_________
_______的星星_______的绒毛急忙地______ 使劲地_________
_______的花瓣_______的野花 高兴地______大声地_________
四、我能根据意思写词语。
1、故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
（）
2、仔细察瞧（事物或现象）。
3、能引起人的好奇心。
五、照样子,写句子。
例:
①我家住在乡下。
②我家窗前就是一大片草地。
我家住在乡下,窗前就是一大片草地。
1、①我拿出一本书。
②我瞧了起来。
________________________________________________
2、①她们提着一篮子鸡蛋。
②她们向医院走去。
六、我能创作完成句子。
1、草地上的蒲公英很美,美得像____________________。
2、小雷就是我的好朋友。
我们一起_________,一起________,一起________。
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问
您就是谁
为什么哭
我少年时代玩玻璃球
青年时代玩电子游戏
中年时代打麻将
家产都败光啦
如今我一无所有
我真后悔呀
流浪汉说
时光老人瞧她哭得可怜,试探地问:
“假如您能返老还童……”
“返老还童？
”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人！
”“好吧！
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一瞧,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
她想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,瞧到几个孩子正在玩玻璃球,她就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
她仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,她又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
她“扑通”一声跪下,乞（qǐ）求时光老人再给她一个青春。
“我做了一件蠢（chǔn）事！
”时光老人冷笑着:
“给您再多的青春,您也不会得到真正的生命。
”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（2分）
2、“笑”有许多种,请您再写出几种不同的“笑”来。
（3分）
例如:
冷笑
____________________________________________________________________
3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
后悔（）央求（）
4.组词。
（4分）
呜（）悔（）跪（）探（）
鸣（）侮（）脆（）深（）
5.用“假如……就……”造句。
6后来,流浪汉乞求时光老人再给她一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事！
”？
（3分）
_____________________________________________________________________
7、读完这篇短文后,您想对时光老人说什么？
或者您想对懒汉说什么？
_________________________________________________________________
后记:
一、我会读一读,连一连。
huābà
nshānfēnɡbià
nzimì
fēnɡjūrá
n
山峰蜜蜂居然花瓣辫子
二、我能读一读,再组词。
dū（）xiānɡ（）fā（）
都相发
dōu（）xià
nɡ（）fà
三、我能根据意思写词语。
1、表示出乎意料。
（）2、充分地鼓起劲来。
（）
四、我会在下面的（）里填上恰当的词。
①（）①（）
1.②（）的山峰2.②（）的老人
③（）③（）
①（）①（）
3.奋力地②（）4.又高又陡的②（）
五、我能仿照例句用带点的词写一句话。
1.我奋力向峰顶爬去。
______________________________
2.我一会儿攀着铁链向上爬,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
___________________________________________________________________
六、我能读下面一段话,回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望:
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！
我爬得上去不？
再瞧瞧笔徒的石级,石级上面的铁链,似乎就是从天上挂下来的,真叫人发颤！
1、这段话写出了天都峰的两个特点:
________与_______。
2、您能分别用“_______”与“～～～～～”画出表现这两个特点的句子不？
一、我要正确、工整地写一写下面的词语。
随风飘动惹人注意
二、我能组词。
语（）密（）弯（）钓（）
梧（）蜜（）变（）钩（）
载（）飘（）料（）晴（）
栽（）漂（）科（）睛（）
三、我会照样子,写词语。
一朵朵__________________________
红艳艳__________________________
蹦蹦跳跳__________________________
火红火红__________________________
瞧了又瞧__________________________
四、我能仿照例子写两个句子。
1、例:
槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的孩子离不开大海,山里的孩子离不开石头。
____________,就像___________,__________________。
2、例:
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;
有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
________有的_______________,像______________;
有的_________________,像__________________。
啄木鸟与树
大树叫起来:
“别动我！
别动我！
我疼死了！
“树先生,您身上有病,我在为您捉虫呢！
”啄木鸟说。
“简直就是侮辱！
我这样年轻力壮,身上哪里的虫？
我知道了,这不过就是打击我、伤害我的借口罢了。
警告您,别在我面前耍花招,滚开！
”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1、短文一共有个自然段（2分）
2、这个故事告诉我们什么道理？
在正确的答案后面的括号里打“√”。
a、我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。
（）
b、有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。
c、自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。
3、在这个寓言故事中,您喜欢那个人物呀？
为什么请说出您的理由（2分
一、我会拼一拼,写一写。
lià
nɡtūzá
cè
车（）（）然（）志（）面
jiāojuǎnzhěnbè
ibǎinò
nɡ
（）（）（）
二、我能给带点的字选择读音,用“√”表示。
照相（xiānɡxià
nɡ）重复（zhò
nɡchó
nɡ）
归还（huá
nhá
i）试卷（juǎnjuà
n）
转告（zhuǎnzhuà
n）理发（fāfà
）
三、我能比一比,再组词。
各（）帖（）安（）则（）
格（）站（）按（）侧（）
两（）杂（）胶（）秘（）
辆（）朵（）郊（）密（）
四、我能填上恰当的词。
凉爽的（）仔细地（）
五、我能在句子后面的（）里填上带点词的近义词。
1、突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。
2、她仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了。
3、高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出好远了。
4.电车马上开走了。
六、我会给下面的句子加上标点。
1、小男孩摆弄了很久说一切准备停当
2、来吧我让她们放您进去高尔基说
3、就是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢？
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问:
“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮,不就是要煮坏不？
”爷爷笑了:
“书就是精神食粮嘛,既就是食粮怎么不可以煮呢？
煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷瞧我疑惑不解的样子,便接着说:
“您知道唐代大诗人杜甫吧？
她小时候读书,常常就是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实这就就是‘煮书’。
这样,她作起诗来就感到得心应手了。
所以她说,‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则,就很难把语文学好。
”“爷爷,您瞧我该怎么‘煮书’呢？
”“您可以从‘煮’语文书入手。
语文课文都就是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀！
这样‘煮’下去您不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了,今后说话与写文章还会犯愁不？
”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。
①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。
（）
②一下子明白过来。
（）
③心里不明白,不理解。
（）
2、造句。
不仅……还……。
3、您认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思就是:
。
4、杜甫就是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;
我们学语文该怎样“煮书”？
请用“”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？
您今后打算怎样学好语文呢？
时间:
地点:
对象:
一、我能给带点的字选择正确的读音,打“√”表示。
sì
（）lá
n（）xì
n（）lí
n（）
解释花篮信用宋庆龄
shì
（）ná
nɡ（）lí
nɡ（）
二、我会照样子,写词语。
尖尖的嘴巴
_______的眼睛_______的花篮_______的妈妈
_______的学校_______的祖国_______的孩子
_______的大海_______的天空_____的宋庆龄
四、我会填动物名称,读成语。
亡（）补牢九（）一毛（）争（）斗 三（）开泰
打草惊（）（）目混珠（）假（）威 一（）当先
闻（）起舞守株待（）
五、我能给词语排队,连成一句通顺的话。
长颈鹿动物就是世界上最高的
宋庆龄守信用的我们的就是个孩子
六、我会按要求把下面句子换个说法,并不改变原来的意思。
1、您不就是一直想去伯伯家不？
（改为陈述句）
2、狼使劲地摇尾巴。
（改为把字句）
3、雨水淋湿了衣服。
（改为被字句）
5乡间绿阴
乡间,就是树的天地。
公路两旁,就是高大的梧桐树。
梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。
小河两岸就是成行（há
ng
xí
ng）的垂柳。
柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。
山坡上松树与柏树高大挺拔,枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春（未
末）夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一（座座
坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文就是围绕“__________
_____”这句话来写。
文中的省略号（……）表示_____________多。
3、根据短文连线。
山坡上
果树
公路两旁
垂柳
小河两岸
梧桐树
农家小院
松树与柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
（1分）
内容:
标点符号
1、今天我与妈妈去了公园
2、微风吹过湖面上荡起一圈圈波纹
3、啊好个奇妙的海底世界
4、大自然的声音就是多么的丰富多么美妙
5、工人正在从海水中提炼金银铜等金属
6、小明心想要就是明天能去旅游那多好啊
7、昨天我在图书馆借了一本十万个为什么
8、大课间活动同学们有的打羽毛球有的跳绳有的跑步还有的做早操
9、公园里的花五颜六色有红色的白色的紫色的黄色的
10、小军说请问您能借支笔给我不
11、请问您能借支笔给我不小华说
12、我能借您的笔用一下子不小红说我会很快就还给您的
13、妈妈早上跟我说让我放学后在学校门口等她
提示语“说”字在说话的前面,那么在“说”字的后面使用冒号“:
”例如小军说:
“……。
“说”字在说话的中间,那么“说”字的后面使用逗号“,”例如“……。
”小军说,“……。
”提示语“说”字在说话的后面,那么在“说”字的后面使用句号“。
”例如“……。
”小军说。
一、我会给下面的汉字选择正确的读音。
打“√”表示。
chù
（）bè
i（）fó
nɡ（）cā（）
促倍逢插
cù
（）pè
i（）fé
nɡ（）chā（）
二、我能比一比,组成词语。
促（）忆（）异（）遍（）
捉（）亿（）导（）骗（）
遥（）深（）逢（）独（）
摇（）控（）峰（）虫（）
三、我能先解释带点的词语,再写出诗句的意思。
1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
每逢:
__________________倍:
____________
诗句意思:
__________________________________
2、知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
挑:
__________________________
四、背诵、默写这两首古诗。
夜书所见九月九日 忆山东兄弟
_________________________________________
有三个朋友,她们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作。
其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,她迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。
她请来两个朋友,到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:
“谢谢您的好意,不过我现在什么也不缺少。
我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完,她拿出了那件旧棉袄给这个朋友瞧。
1、给这篇短文加一个题目。
2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。
3、用“√”选择正确的解释。
3%
①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）
②迫切A、强迫（）B、接近（）C、急切（）
4、从短文中找出下列词语的反义词。
6%
炎热（）陈旧（）便宜（）顺利（）
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？
2%
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。
大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过
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