武进中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx
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7:
盲人的触觉、听觉一般特别灵敏,这说明了人的身心进展具有〔〕
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
8:
“己欲立而立人,己欲达而达人〞告知教师,对待同事和学生要做到〔〕
A、互相敬重与体谅
B、互相竞争与合作
C、互相沟通与沟通
D、互相团结与友爱
9:
在我国,心理学通常根据个体把14~18岁的人群叫做〔〕
A、少年期
B、学龄中期
C、青年初期
D、青年中期
10:
以语言传递信息为主的教学方法主要包括〔〕。
A、讲授法
B、谈话法
C、商量法
D、读书指导法
E、演示法
11:
〔〕会使学生常常处于比较过度的紧急状态,如考试中的怯场现象。
〔〕
A、正常焦虑
B、低度焦虑
C、中度焦虑
D、高度焦虑
12:
制定我国教育目的的理论根据是〔〕。
A、我国社会进展现状
B、教育的方针和政策
C、教育学相关理论
D、马克思主义关于人的全面进展学说
13:
古人说:
“是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;
与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。
〞这种德育方法是〔〕。
A、说理教育法
B、品德评价法
C、情感陶冶法
D、品德修养法
14:
人际吸引的条件有〔〕
A、熟识
B、个人特征
C、相同
D、相像与互补
E、爱情
15:
教育随着人类社会的进展改变而进展改变,这是教育〔〕的表现。
A、阶级性
B、历史性
C、永久性
D、生产性
16:
〔〕是使教材有效地发挥成效的最直接的环节。
A、练习册
B、课程标准
C、教学程序
D、教学内容
17:
以下哪个不是初中生抽象规律思维的特点〔〕
A、假设的运用
B、守恒的运用
C、规律推理
D、规律法那么运用
18:
刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是〔〕
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
19:
对学生的培育及素养的全面提高,起关键作用的是教师的〔〕。
A、能力
B、学识
C、看法
D、方法
20:
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊〞的景观是指〔〕。
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
21:
由于学生身心进展存在着个别差异,因此要〔〕。
A、坚持以教师为中心
B、坚持以教材为中心
C、实施因材施教
D、实施标准化考试
22:
在最近的市场调查中发觉,本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了10%(扣除物价上涨因素),这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。
以下答案均属实,哪一个最可能减弱上述结论?
A、居民越来越喜爱纯自然的化妆品
B、消费者对假冒伪劣化妆品的埋怨日益增加
C、统计资料说明,居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎
D、由于经济增长缓慢,居民人均收入的增长速度已经放慢
23:
教师职业道德依附于肯定的生产力基础,所以说它没有自己的相对独立性。
推断题
对
错
24:
教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生应当〔〕。
A、限制其与其他同学接触
B、限制其使用学校的设施
C、按其以往表现评价品德
D、允许参与学校各项活动
25:
常常看到主语在句子的开头,因此认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于〔〕
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
26:
假如个体对胜利或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于〔〕。
A、外部、不行控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不行控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
27:
教育在个体进展中起〔〕作用。
A、物质基础
B、十分重要
C、主导
D、确定
28:
孔子的学说以“仁〞为核心和最高道德标准,强调忠孝和仁爱。
29:
学校教育的基础是〔〕
A、班级
B、学生
C、教师
D、课程
30:
衡量人们品德的重要标志是〔〕。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
31:
一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这是思维〔〕的表现。
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
32:
情境教学法的首创者是〔〕
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
33:
品德是社会道德现象在个人身上的反映,这是就个人的哪一方面而言的〔〕
A、道德意识
B、道德行为
C、道德面貌
D、道德情感
34:
王教授想利用Excel图表反映l月份的气温改变状况,应当做成〔〕图表比较合适。
A、折线图
B、条形图
C、柱形图
D、饼图
35:
孔子的教育主见包括〔〕。
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长
36:
“学习是人类倾向或才能的一种改变。
这种改变要持续一段时间,而且,不能把这种改变简洁地归之于成长的过程。
〞这是以下哪位学者的观点?
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
37:
教师的教学策略主要有两种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略。
38:
提高学生学问储备的数量与质量可以从哪些方面人手?
A、外化思路,进行显性教学
B、关心学生坚固地记忆学问
C、提供多种变式,促进学问的概括
D、重视学问问的联系,建立网络化结构
E、结合具体学科,教授思维方法
39:
我国学校德育方法中的最基本方法是〔〕。
A、评价法
B、典范法
C、劝说法
D、锻炼法
40:
《中华人民共和国义务教育法》属于〔〕
A、教育行政法规
B、教育基本法
C、教育单行法律
D、教育规章
41:
学生是生活在肯定社会关系中的具有特定的〔〕属性的人。
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
42:
近代以学校系统为核心的教育制度是〔〕。
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志
43:
学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是〔〕
A、学生会
B、少先队
C、共青团
D、同辈群体
44:
小王对小李说:
“令尊常对我说,活在世上,最为重要的是清清白白做人〞中,加点的敬辞所指的人是〔〕(2015年下半真题)
A、小王的父亲
B、小王的母亲
C、小李的父亲
D、小李的母亲
45:
反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
46:
你有一个学生常常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是〔〕。
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答下列问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学的面训斥他,使他清醒
47:
以下不属于因特网功能的是〔〕。
A、实时监测
B、远程登录
C、电子邮件
D、文件传输
48:
教师对生病的学生抢救不力,属于〔〕。
A、侵害学生的生命权
B、侵害学生的健康权
C、侵害学生的身体权
D、不作为违法侵权
49:
依法执教的内容包括〔〕
A、依法执教是依法治国的必定要求
B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D、要依法维护学校、教师的合法权益
50:
教育改革的核心是〔〕
A、方法改革
B、观念改革
C、课程改革
D、内容改革
51:
教育的最高理想通过〔〕表达出来。
A、课程目标
B、教育目的
C、教育目标
D、培育目标
52:
在德育过程中,必颓遵守知、情、意、行的一般教育培育顺序。
53:
以下哪一说法是夸美纽斯的观点?
A、美德是否可教
B、教学即生长,学校袋即社会
C、教学的教育性
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞即教育
54:
个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的进展任务,这表现身心进展的〔〕。
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
55:
“十个手指各有长短〞说明了学生进展过程中存在〔〕
D、差异性
56:
就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外,还要具有肯定的〔〕。
A、交往能力
B、讨论能力
C、管理能力
D、学习能力
57:
从技能分类上看,教学技能属于〔〕
A、心智技能
B、动作技能
C、言语技能
D、交际技能
58:
认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人〞的教育学家是〔〕。
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
59:
依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,卫生部门应当对儿童实行〔〕制度,主动防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。
A、预防接种
B、专人护理
C、疾病预防
D、遗传跟踪
60:
初中生小溪平常纪律松散,常常迟到,上课还总与邻座讲话,班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。
以下对该班主任的评价正确的选项是〔〕。
A、激励了学生的学习主动性
B、没有发挥学生的主体性
C、没有敬重学生的人格
D、维护了教师的权威
查看答案
答案B
解析这句话是加里宁说的。
答案B,C,D
解析行为目标的陈述的三要素是:
具体目标、产生条件和行为准那么。
答案A
解析新修正的《中华人民共和国教育法》第六条规定,教育应当坚持立德树人,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增添受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。
答案D
解析人本主义心理学是20世纪五六十年月在美国兴起的一种心理学思潮,其主要代表人物是马斯洛〔A.Maslow〕和罗杰斯〔C.R.Rogers〕。
答案A,B,D,E
解析这些感知规律包括:
强度律、差异律、活动律和组合律。
答案C
解析这是人的身心进展的互补性的例子。
解析“己欲立而立人,己欲达而达人〞出自《论语·
雍也》,意思是(仁德的人)自己想胜利首先使别人也能胜利,自己想被人理解,首先要理解别人。
这是孔子的一个重要思想,也是实行“仁〞的重要原那么。
这句话表达了人与人之间互相敬重与体谅的精神。
所以,此题的正确答案为A项。
答案A,B,C,D
解析高度焦虑会使学生常常处于比较过度的紧急状态,如考试中的怯场现象。
低度焦虑那么往往使学生心情松弛,反应缓慢,不易兴奋,对学习活动实行无所谓的看法,甚至抵抗教师要求他们解答困难的问题。
因此,此题应当选择D选项。
解析情感陶冶法强调的是环境对学生德育潜移默化的影响,正如题干所说。
解析教学程序应表达迁移规律,使教材充分发挥成效。
解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,他是该理论的最初的代表人物。
解析无论是教师的能力、学识还是方法,影响到的只能是学生在学习学问、运用学问的素养上,而教师的看法那么更多地影响学生的价值观、人生观,这是学生成人、成才的基础,对学生素养的全面提高起关键作用。
解析这句诗出自中国古代敕勒族民歌,这是一首唱歌大草原的景色和游牧民族生活的诗歌,它具体描写的是内蒙古高原。
解析学生身心进展存在个别差异,因此作为教师,应当注重因材施教,以学生为中心。
解析题干的结论是本市居民在化妆品上的消费额将会上升,假如D成立,居民人均收入的增长速度已经放慢,那么居民将没有更多的钱投入化妆品的消费中,即在化妆品上的消费额将不会上升,减弱了题干结论。
答案错误
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定:
“解除收容教养、劳动教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单位和个人不得卑视。
〞
解析感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式,只能获得不充分的日常概念和命题。
解析略
解析教育是对个体进行有目的、有打算地施加影响。
教育在个体进展中起主导作用。
答案正确
解析略。
解析课程是学校教育的基础。
解析道德行为是道德观念的外在表现,是衡量品德的重要标志。
解析情境教学来自于小学语文教育家李吉林的教学实践。
她先是从外语的情景教学中得到启迪,创立了情境教法。
其后,借鉴我国文论的“境界学说〞,逐步建立了情境教学体系数。
因此,此题选择B选项。
解析折线图可以显示随时间而改变的连续数据,特别适用于显示在相等时问间隔下数据的趋势。
条形图显示各个项目之间的比较状况。
柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图,用于数据的统计和分析。
饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。
答案B,C
解析孔子的教育主见是有教无类、学而时习之、学以致用等。
解析教师的教学策略可以分为三种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略,三是个别化教学。
解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
解析《中华人民共和国义务教育法》是规定义务教育方面的规范性文件,所以属于教育单行法律,是由全国人民代表大会常务委员会制定的。
解析社会属性是人的本质属性。
学生就是生活在肯定社会关系中的具有特定的社会属性的人。
解析近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段,制度化教育主要指正规教育。
解析令尊指对方的父亲。
解析反复阅读可准时发觉学习中的薄弱点,从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。
解析遇到这种状况时,教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康进展,最好以关怀的语气关心他清醒。
解析因特网的功能包括远程登录、电子邮件、文件传输等。
实时监测不是因特网的功能。
解析教师以肯定的不作为致人损害的行为,属于不作为违法侵权,教师应当对生病的学生加以适当的抢救,抢救不力就属于不作为违法侵权。
解析依法执教是要求教师在所从事的教育教学活动中,严格根据《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规的规定,使自己的教育教学活动法制化。
依法执教的内容包括:
要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策;
要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规;
要依法维护学校、教师的合法权益。
因此,此题选择BCD选项。
解析课程改革是教育改革的核心。
因此,此题选择C选项。
解析教育目的是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
解析夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。
解析十个手指的长度各不相同,表达了个体的差异性特征。
解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体表达,而心智技能是由一系列心智动作构成的。
所以,教学技能属于心智技能。
解析我国教育家陈鹤琴认为,我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人〞。
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十四条第二款的规定,卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作,国家免疫规划项目的预防接种实行免费;
主动防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理,加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。
解析对于犯错的学生,教师应当实行关心的看法去关心其解决问题,题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落,属于不敬重学生人格的表现。