初中语文四大名著知识要点总结文档格式.docx

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10112:

"以作业撬动学生学习方式的变革,教与学的关系的反思课前学习:

@#@预习作业课堂前奏:

@#@预习梳理课堂学习:

@#@随堂作业课后学习:

@#@课时作业/单元作业/假期作业,全体学生,无须教，便已基本掌握的学生20-30%左右,教了也还掌握不了的学生30%左右,即便老师不教,靠老师的教,自己也能看懂才能弄懂的的学生学生20%左右20%左右,面对差异的学生，老师在学习中的角色是什么？

@#@老师应该如何组织学习？

@#@,教,导,助,换,“教与学的关系”的觉醒与行动,洋思中学减少教的时间改变教学先后重视当堂练习,东庐中学以讲学稿承载备课以讲学稿支持预习以讲学稿控制作业,杜朗口中学让预习进课堂让学生站讲台让墙壁挂满黑板,从土生的课堂变革的实践中寻找启示,自学在学习活动中的比重与地位支持学生有效自学的措施与载体关注点从课堂延展到课前与课后促进学生学习交流的机制与环境,独立预学学案导学全程助学合作促学,先学后教是一种教学原则，一种教学思想，而未必是一种教学模式,先学后教不是简单的时间先后，而可能是逻辑先后。

@#@,我们倡导的是基于学的教,以学定教,影响液体蒸发快慢的因素及实验求证,晾衣服时,哪些方法可使湿衣服尽快变干?

@#@（请尽可能多地写出）.,请你试着用手蘸水在桌上写字,并跟同桌比一比,看谁干得快.桌上的水干了,我们在小学科学课中知道,这种现象叫,物质从态变为态,生活中还有大量此类现象,请举出3个.,从各种使湿衣服尽快变干的方法中,你猜测影响某种物质蒸发快慢的因素有.（提醒:

@#@不要受教材等有关资料的影响）,若要在科学课堂上验证你的猜测,你会如何设计实验?

@#@如何控制常量与变量?

@#@.,影响液体蒸发快慢的因素及实验求证,讨论1找蒸发的生活实例讨论2哪些因素会影响蒸发讨论3设想求证实验,前置性学习任务中包含着“思维的台阶”绝不是简单作业,1）联系生活2）归因猜想3）实验设想,导入生活中的蒸发,活动1分头尝试设计求证实验讨论4介绍和点评实验设计,活动2体验蒸发中的吸热现象活动3完成并分析课本实验,导入必须要有铺垫与预热意义,学习过程Course-,学习任务Task,作业,练习习题Exercise,作业是老师为完成教学活动而向学生布置的任务，是学生学习活动的总和，是课程的一部分。

@#@,课程,问题1预习的目的是什么？

@#@问题2预习能够做什么？

@#@问题3预习的主要方式有哪些？

@#@问题4怎样的预习才有意义？

@#@,将“学习点”拆成思考的问题暴露学生理解的过程展开的填空不仅仅是知识梳理，更重要的是认知铺垫,操作要素前置性学习任务,非提前作业，而是预习作业。

@#@防止“学案练习化”为课堂学习作必要和能够的准备；@#@呈现学生独立预学能够达到的基本水平与差异状况，为老师的课堂指导提供依据,联系旧知新知生成简单应用暴露过程潜含方法促进理解,前置学习,课前学习,预习性作业,问题1预习的目的是什么？

@#@问题2预习能够做什么？

@#@问题3预习的主要方式有哪些？

@#@问题4怎样的预习才有意义？

@#@问题5如何在课堂上充分利用预习的进展？

@#@,初中数学,利润、利润率与盈亏概念的形成与应用,题1实际问题中形成概念,2个小题从具体到抽象,题2两次销售的比较与合成,题3增加“条件判断问题”,2个小题兼顾估算与计算,2个小题却有3个环节,1）先审题准确解读已知条件2）分别计算3）两次销售的合成,有效的课堂不是精致的课堂,而是简明而充分的课堂,了解预习进展暴露遗留问题暴露学生前概念呈现也是一种学习,杜郎口称为“展示”,规范的学科语言与学科思维的锻炼应答语言与阐述语言,学生模拟教授与互动,预习中的困难之处过程中的常见错误,操作要素诊断性课堂前奏,学案的课前分析,候课抽查,问题1预习的目的是什么？

@#@问题2预习能够做什么？

@#@问题3预习的主要方式有哪些？

@#@问题4怎样的预习才有意义？

@#@问题5如何在课堂上充分利用预习的进展？

@#@问题6如何保证课堂活动体现课程意义?

@#@问题7课堂学习由哪些活动组成？

@#@问题8学生是如何实现学习的？

@#@,要求学生思考的核心问题【强调有意义】建构学习台阶要体现课程性质，体现知识的形成过程机制蕴含方法学习的线索,预设性的课堂学习组织课堂学习活动的基本结构,以问题线索的组合任务的形式出现,它与前置性学习任务的设计相配合,操作要素教师的组织引导,学习内容（知识原理方法等）,发展着的学习过程彼此联系的学习内容,理解,思维,运用,记忆,问题解决,简单记忆,分析学习活动中的元素,阅读,活动,讨论,提示,预设性的课堂学习组织课堂学习活动的基本结构,以问题线索的组合任务的形式出现,它与前置性学习任务的设计相配合,操作要素教师的组织引导,生成性的现场学习指导,基于独立预学准备的帮助式发展,维果茨基最近发展区理论,（个别、精准的帮助式发展；@#@设置情境的活动经验学习）,考察了众多独立学习的改革实践，似有比针对性帮助更加前位的感悟：

@#@首先要关注学生的学习准备水平；@#@学生的学习需求常在预学体验中才能发生；@#@针对不同需求方可设置适切的帮助环境。

@#@于是，正确组合独立学习与帮助学习，成了关键问题。

@#@顾泠沅。

@#@,学习内容（知识原理方法等）,发展着的学习过程彼此联系的学习内容,理解,思维,运用,记忆,问题解决,简单记忆,分析学习活动中的元素,阅读,活动,讨论,提示,记录,练习,寓存具体学习目标及时反馈学习进展,记录性随堂任务思考性随堂任务反馈性随堂任务,反对用“直线式”的对话解决随堂作业,反对过早出现逆向思维的测试题,操作要素组合式随堂任务,促进理解梳理联系知识应用,前置学习,随堂作业,课堂学习,预习性作业,联系旧知新知生成简单应用暴露过程潜含方法促进理解,作业反馈的研究,问题1预习的目的是什么？

@#@问题2预习能够做什么？

@#@问题3预习的主要方式有哪些？

@#@问题4怎样的预习才有意义？

@#@问题5如何在课堂上充分利用预习的进展？

@#@问题6如何保证课堂活动体现课程意义?

@#@问题7课堂学习由哪些活动组成？

@#@问题8学生是如何实现学习的？

@#@问题9前置课堂课后作业分别的学习功能？

@#@问题10课堂与作业环节如何兼顾学生差异？

@#@问题11课后作业如何体现学科特点？

@#@问题12课后作业有哪些类型细分和分别策略?

@#@,作业的设计与运用及时反馈学习进展,课后及时作业单元作业超越课堂的长期作业,反对用“直线式”的对话解决随堂作业,反对过早出现逆向思维的测试题,操作要素5因时因需的作业,课后及时作业周末作业假期作业,促进理解梳理联系帮助记忆知识应用提高熟练性,前置学习,随堂作业,课堂学习,联系旧知新知生成简单应用暴露过程潜含方法促进理解,坚持积累的作业&@#@促成习惯的作业,单元作业,诊断性作业补偿性作业整理性作业,测验化的作业,慎用,单元学习,螺旋式的学习链条式的学习,运用与熟练学习,课堂学习理解,课堂学习与指导,前置性学习任务备课,有效预习,诊断性课堂前奏课堂,教师的组织引导课堂,组合式随堂任务作业+过程评价,集中复习,诊断性作业补偿性作业整理性作业,及时反馈学习指导,巩固性作业提高性作业整理性作业,及时复习,没有理解为基础的熟练，是没有意义的熟练！

@#@,因时因需的作业,把作业研究的重点，从课后练习的编集，转到预习作业与课堂作业的设计、运用与反馈的研究上来，重视课后作业必须因时因需而行，关注教师作业行为的改进。

@#@,认为精选很重要当前做得不算好大多老师有愿望如何精选需研讨,三分之一能先做三分之二肯用力能够坚持约一半想到的基本已做到,全批比精选做得好但认同比例并不高不愿全批的有一些关键在批改为了谁,教师分组研究与教材配套的三本练习册的某一单元:

@#@结合课程标准透视作业意图；@#@研究作业的有效性和优劣性；@#@梳理有效作业的特点；@#@思考如何设计、整合作业。

@#@,作业布置,开展旨在改进作业过程的教师研修,根据现场提供的语篇（或教学内容），独立设计随堂作业与课后作业，并写出作业设计意图（可以从作业功能的角度研究作业设计）;@#@,作业设计,开展旨在改进作业过程的教师研修,根据现场提供的语篇（或教学内容），独立设计随堂作业与课后作业，并写出作业设计意图（可以从作业功能的角度研究作业设计）;@#@交流讨论作业设计,并进行点评;@#@活动后，将讨论生成的观点建议整理汇总成研究报告，分别撰写自己的研究体会。

@#@,作业设计,开展旨在改进作业过程的教师研修,环节一两位老师分别讲述自己在分析学生错误的基础上改进教学的故事环节二其他老师即兴讲述自己的类似故事环节三再提供学生错误案例,让大家分组现场分析环节四交流讨论（记录员将关键词或要点记在白板上）环节五主持人根据白板记录进行小结,现场生成如何分析学生错误的思路方法,作业批改与分析,开展旨在改进作业过程的教师研修,面对学生错误的方法与智慧,谢谢！

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"常见机床术语缩写@#@常见机床术语缩写@#@AC交流电@#@AMP安培@#@APC自动托盘交换装置@#@APL自动部件装载机@#@ASCII美国信息交换标准法规@#@ATC自动刀具交换装置@#@ATCFWD自动刀具交换装置前进@#@ATCREV自动刀具交换装置后退@#@AWG美国线规@#@BHCS圆头帽螺钉@#@3-Jawsindexingspacers三爪、分割工具头@#@加工中心机刀库@#@Aluminumcontinuousmelting&@#@holdingfurnaces连续溶解保温炉@#@Balancingequipment平衡设备@#@Bayonet卡口@#@Bearingfittings轴承配件@#@Bearingprocessingequipment轴承加工机@#@Bearings轴承@#@Beltdrive带传动@#@Bendingmachines弯曲机@#@Blades刀片@#@Blades,saw锯片@#@Bolts,screws&@#@nuts螺栓,螺帽及螺丝@#@Boringheads搪孔头@#@Boringmachines镗床@#@Cablemakingtools造线机@#@Casting,aluminium铸铝@#@Casting,copper铸铜@#@Casting,grayiron铸灰口铁@#@Casting,malleableiron可锻铸铁@#@Casting,other其他铸造@#@Casting,steel铸钢@#@Chaindrive链传动@#@Chainmakingtools造链机@#@Chamfermachines倒角机@#@Chucks夹盘@#@Clamping/holdingsystems夹具/支持系统@#@CNCbendingpresses电脑数控弯折机@#@CNCboringmachines电脑数控镗床@#@CNCdrillingmachines电脑数控钻床@#@CNCEDMwire-cuttingmachines电脑数控电火花线切削机@#@CNCelectricdischargemachines电脑数控电火花机@#@CNCengravingmachines电脑数控雕刻机@#@CNCgrindingmachines电脑数控磨床@#@CNClathes电脑数控车床@#@CNCmachinetoolfittings电脑数控机床配件@#@CNCmillingmachines电脑数控铣床@#@CNCshearingmachines电脑数控剪切机@#@CNCtoolingsCNC刀杆@#@CNCwire-cuttingmachines电脑数控线切削机@#@Conveyingchains输送链@#@Coolers冷却机@#@Coupling联轴器@#@Crimpingtools卷边工具@#@Cutters刀具@#@Cutting-offmachines切断机@#@Diamondcutters钻石刀具@#@Dicingsaws晶圆切割机@#@Diecastingdies压铸冲模@#@Diecastingmachines压铸机@#@Dies-progressive连续冲模@#@Disposabletoolholderbits舍弃式刀头@#@Drawingmachines拔丝机@#@Drillingmachines钻床@#@Drillingmachinesbench钻床工作台@#@Drillingmachines,high-speed高速钻床@#@Drillingmachines,multi-spindle多轴钻床@#@Drillingmachines,radial摇臂钻床@#@Drillingmachines,vertical立式钻床@#@drills钻头@#@Electricdischargemachines（EDM）电火花机@#@Electricpowertools电动刀具@#@Engravingmachines雕刻机@#@Engravingmachines,laser激光雕刻机@#@Etchingmachines蚀刻机@#@Finishingmachines修整机@#@Fixture夹具@#@Forgingdies锻模@#@Forging,aluminium锻铝@#@Forging,cold冷锻@#@Forging,copper铜锻@#@Forging,other其他锻造@#@Forging,steel钢锻@#@Foundryequipment铸造设备@#@Gearcuttingmachines齿轮切削机@#@Gears齿轮@#@Gravitycastingmachines重力铸造机@#@Grinderbench磨床工作台@#@Grinders,thread螺纹磨床@#@Grinders,tools&@#@cutters工具磨床@#@Grinders,ultrasonic超声波打磨机@#@Grindingmachines磨床@#@Grindingmachines,centerless无心磨床@#@Grindingmachines,cylindrical外圆磨床@#@Grindingmachines,universal万能磨床@#@Grindingtools磨削工具@#@Grindingwheels磨轮@#@Handtools手工具@#@Hard/softandfreeexpansionsheetmakingplant硬（软）板（片）材及自由发泡板机组@#@Heatpreservingfurnaces保温炉@#@Heatingtreatmentfunaces熔热处理炉@#@Honingmachines搪磨机@#@Hydrauliccomponents液压元件@#@Hydraulicpowertools液压工具@#@Hydraulicpowerunits液压动力元件@#@Hydraulicrotarycylinders液压回转缸@#@Jigs钻模@#@Lappingmachines精研机@#@Lappingmachines,centerless无心精研机@#@Lasercutting激光切割@#@LasercuttingforSMTstensil激光钢板切割机@#@Lathebench车床工作台@#@Lathes,automatic自动车床@#@Lathes,heavy-duty重型车床@#@Lathes,high-speed高速车床@#@Lathes,turret六角车床@#@Lathes,vertical立式车床@#@Lubricants润滑液@#@LubricationSystems润滑系统@#@Lubricators注油机@#@Machiningcenters,general通用加工中心@#@Machiningcenters,horizontal卧式加工中心@#@Machiningcenters,horizontal&@#@vertical卧式及立式加工中心@#@Machiningcenters,vertical立式加工中心@#@Machiningcenters,verticaldouble-columntype立式双柱加工中心@#@Magnetictools磁性工具@#@Manifolds集合管@#@Millingheads铣头@#@Millingmachines铣床@#@Millingmachines,bedtype床身式铣床@#@Millingmachines,duplicating仿形铣床@#@Millingmachines,horizontal卧式铣床@#@Millingmachines,turretvertical六角立式铣床@#@Millingmachines,universal万能铣床@#@Millingmachines,vertical立式铣床@#@Millingmachines,vertical&@#@horizontal立式及卧式铣床@#@Mold&@#@diecomponents模具单元@#@Moldchangingsystems换模系统@#@Moldcore模芯@#@Moldheaters/chillers模具加热器/冷却器@#@Moldpolishing/texturing模具打磨/磨纹@#@Moldrepair模具维修@#@Molds模具@#@Nailmakingmachines造钉机@#@Oilcoolers油冷却器@#@Overflowcuttingmachinesforaluminiumwheels铝轮冒口切断机@#@PtypePVCwaterproofrolledsheetmakingplantP型PVC高分子防水@#@PCBfinepiecingsystems印刷电器板油压冲孔脱料系统@#@Pipe&@#@tubemakingmachines管筒制造机@#@Planingmachines刨床@#@Planingmachinesvertical立式刨床@#@Pneumatichydraulicclamps气油压虎钳@#@Pneumaticpowertools气动工具@#@Powdermetallurgicformingmachines粉末冶金成型机@#@Presses,coldforging冷锻冲压机@#@presses,crank曲柄压力机@#@Presses,eccentric离心压力机@#@Presses,forging锻压机@#@Presses,hydraulic液压冲床@#@Presses,knucklejoint肘杆式压力机@#@Presses,pneumatic气动冲床@#@Presses,servo伺服冲床@#@Presses,transfer自动压力机@#@Pressingdies压模@#@Punchformers冲子研磨器@#@Quickdiechangesystems速换模系统@#@Quickmoldchangesystems快速换模系统@#@Reverberatoryfurnaces反射炉@#@Rollers滚筒@#@Rollingmachines辗压机@#@Rotarytables转台@#@Sawingmachines锯床@#@Sawingmachines,band带锯床@#@Saws,band带锯@#@Saws,hack弓锯@#@Saws,horizontalband卧式带锯@#@Saws,verticalband立式带锯@#@shafts轴@#@Shapers牛头刨床@#@Shearingmachines剪切机@#@Sheetmetalformingmachines金属板成型机@#@Sheetmetalworkingmachines金属板加工机@#@Slottingmachines插床@#@spindles主轴@#@Stampingparts冲压机@#@Straighteningmachines矫直机@#@Switches&@#@buttons开关及按钮@#@Tappingmachines攻螺丝机@#@Transmittedchains传动链@#@Tubebendingmachines弯管机@#@Verticalhydraulicbroachingmachine立式油压拉床@#@Vises虎钳@#@Vises,tool-maker精密平口钳@#@Wheeldressers砂轮修整器@#@Woven-Cuttingmachines织麦激光切割机@#@Wrenches扳手@#@CAD计算机辅助设计@#@CAM计算机辅助制造（辅助加工）@#@CB断路开关@#@CC立方厘米@#@CCW逆时针@#@CFM每分钟立方英尺@#@CNC计算机数控@#@CNCRSPINDLE与轴运动同步的芯轴@#@CRC循环冗余码校验数字@#@CRT阴极射线管@#@CTS清除发送@#@CW顺时针@#@DB牵引杆@#@DC直流电@#@DGNOS诊断@#@DHCP动态主机配置协议@#@DIR目录@#@DNC直接数字控制@#@DOS磁盘操作系统@#@DTE数据终端设备@#@ENACNVR启动输送机@#@EOB块结束@#@EOF文件结束@#@EPROM可擦可编程只读存储器@#@E-STOP紧急停机@#@FADAL其他人@#@FHCS平头帽螺钉@#@FT英尺@#@FU保险丝@#@FWD前进@#@GA量规@#@HAAS正确的刀具@#@HHB六角头螺钉@#@HP马力@#@HS卧式系列加工中心@#@ID内径@#@IGBT隔离栅双极晶体管@#@IN英寸@#@IOPCB输入输出印刷电路板@#@LAN局域网@#@LB磅@#@LED发光二极管@#@LOCLNT冷却剂低压@#@LOWAIRPR低气压@#@LVPS低电压电源@#@MB兆字节（1百万）@#@MCDRLYBRDM-代码继电器盘@#@MDI手动数据输入@#@MEM存储器@#@M-FINM-代码完成@#@MM毫米@#@MOCON电动机控制器@#@MOTIF电动机接口@#@MSG信息@#@MSHCP公制插座帽螺钉@#@NC数字控制@#@NC常闭合@#@NO常开@#@OD外径@#@OPER操作员@#@P袋@#@PARAM参数@#@PCB印制电路板@#@PGM程序@#@POR通电复位@#@POSIT位置@#@PROG程序@#@PSI每平方英寸磅@#@PWM脉冲宽度调制@#@RAM随机存取存储器@#@REPTRIGTAP围盘轧制刚性螺丝攻@#@RET返回，回车@#@REVCNVR回动输送机@#@RJH遥控摇柄@#@RPDBDN旋转式托盘拉杆放下@#@RPDBUP旋转式托盘拉杆提起@#@RPM每分钟转数@#@RIS请求输送@#@RXD接收数据@#@S芯轴转速@#@SDIST伺服机构分配印制电路板@#@SFM每分钟平方英尺@#@SHCS套筒扳手头帽螺钉@#@SIO串行输入／输出@#@SKBIF串行键盘接口印制电路板@#@SMTC侧挂式刀具交换装置@#@SP芯轴@#@T刀具编号@#@TC刀具交换装置@#@TIR总指示偏转@#@TNC刀尖偏差@#@TRP刀具释放活塞@#@IS尾架@#@ISC通过芯轴的冷却剂@#@TXD发送数据@#@VDI德国工程师协会@#@VF立式铣床（第一台）@#@VF-E立式铣床－扩展型@#@VMC立式加工中心@#@铝轮冒口切断机Overflowcuttingmachinesforaluminiumwheels@#@离心压力机Presses,eccentric@#@六角立式铣床Millingmachines,turretvertical@#@六角车床Lathes,turret@#@螺栓,螺帽及螺丝Bolts,screws&@#@nuts@#@螺纹磨床Grinders,thread@#@冷却机Coolers@#@冷锻Forging,cold@#@冷锻冲压机Presses,coldforging@#@立式双柱加工中心Machiningcenters,verticaldouble-columntype@#@立式铣床Millingmachines,vertical@#@立式油压拉床Verticalhydraulicbroachingmachine@#@立式刨床Planingmachinesvertical@#@立式车床Lathes,vertical@#@立式带锯Saws,verticalband@#@立式加工中心Machiningcenters,vertical@#@立式及卧式铣床Millingmachines,vertical&@#@horizontal@#@立式钻床Drillingmachines,vertical@#@联轴器Coupling@#@连续溶解保温炉Aluminumcontinuousmelting&@#@holdingfurnaces@#@连续冲模Dies-progressive@#@链传动Chaindrive@#@切断机Cutting-offmachines@#@CNC刀杆CNCtoolings@#@曲柄压力机presses,crank@#@修整机Finishingmachines@#@舍弃式刀头Disposabletoolholderbits@#@润滑系统LubricationSystems@#@润滑液Lubricants@#@熔热处理炉Heatingtreatmentfunaces@#@三爪、分割工具头3-Jawsindexingspacers@#@伺服冲床Presses,servo@#@输送链Conveyingchains@#@手工具Handtools@#@砂轮修整器Wheeldressers@#@蚀刻机Etchingmachines@#@外圆磨床Grindingmachines,cylindrical@#@搪磨机Honingmachines@#@搪孔头Boringheads@#@卧式铣床Millingmachines,horizontal@#@卧式带锯Saws,horizontalband@#@卧式加工中心Machiningcenters,horizontal@#@卧式及立式加工中心Machiningcenters,horizontal&@#@vertical@#@万能铣床Millingmachines,universal@#@万能磨床Grindingmachines,universal@#@镗床Boringmachines@#@弯曲机Bendingmachines@#@弯管机Tubebendingmachines@#@通用加工中心Machiningcenters,general@#@铜锻Forging,copper@#@铣头Millingheads@#@铣床Millingmachines@#@无心磨床Grindingmachines,centerless@#@无心精研机Lappingmachines,centerless@#@压模Pressingdies@#@压铸冲模Diecastingdies@#@压铸机Diecastingmachines@#@油冷却器Oilcoolers@#@造链机Chainmakingtools@#@造线机Cablemakingtools@#@造钉机Nailmakingmachines@#@印刷电器板油压冲孔脱料系统PCBfinepiecingsystems@#@摇臂钻床Drillingmachines,radial@#@硬（软）板（片）材及自由发泡板机组Hard/softandfreeexpansionsheetmakingplant@#@辗压机Rollingmachines@#@液压元件Hydrauliccomponents@#@液压冲床Presses,hydraulic@#@液压动力元件Hydraulicpowerunits@#@液压工具Hydraulicpowertools@#@液压回转缸Hydraulicrotarycylinders@#@P型PVC高分子防水PtypePVCwaterproofrolledsheetmakingplant@#@刨床Planingmachines@#@牛头刨床Shapers@#@其他铸造Casting,other@#@其他锻造Forging,other@#@模芯Moldcore@#@模具Molds@#@模具维修Moldrepair@#@模具打磨/磨纹Moldpolishing/texturing@#@模具单元Mold&@#@diecomponents@#@模具加热器/冷却器Moldheaters/chillers@#@磨轮Grindingwheels@#@磨削工具Grindingtools@#@磨床Grindingmachines@#@磨床工作台Grinderbench@#@平衡设备Balancingequipment@#@气油压虎钳Pneumatichydraulicclamps@#@气动冲床Presses,pneumatic@#@气动工具Pneumaticpowertools@#@轴shafts@#@轴承Bearings@#@轴承配件Bearingfittings@#@轴承加工机Bearingprocessingequipment@#@肘杆式压力机Presses,knucklejoint@#@铸铝Casting,aluminium@#@铸铜Casting,copper@#@铸造设备Foundryequipment@#@铸钢Casting,steel@#@铸灰口铁Casting,grayiron@#@织麦激光切割机Woven-Cuttingmachines@#@重力铸造机Gravitycastingmachines@#@重型车床Lathes,heavy-duty@#@主轴spindles@#@扳手Wrenches@#@拔丝机Drawingmachines@#@保温炉Heatpreservingfurnaces@#@插床Slottingmachines@#@齿轮Gears@#@齿轮切削机Gearcuttingmachines@#@冲压机Stampingparts@#@冲子研磨器Punchformers@#@超声波打磨机Grinders,ultrasonic@#@车床工作台Lathebench@#@磁性工具Magnetictools@#@传动链Transmittedchains@#@床身式铣床Millingmachines,bedtype@#@带传动Beltdrive@#@带锯Saws,band@#@带锯床Sawingmachines,band@#@电脑数控镗床CNCboringmachines@#@电脑数控弯折机CNCbendingpresses@#@电脑数控铣床CNCmillingmachines@#@电脑数控线切削机CNCwire-cuttingmachines@#@电脑数控磨床CNCgrindingmachines@#@电脑数控车床CNClathes@#@电脑数控电火花线切削机CNCEDMwire-cuttingmachines@#@电脑数控电火花机CNCelectricdischargemachines@#@电脑数控雕刻机CNCengravingmachines@#@电脑数控机床配件CNCmachinetoolfittings@#@电脑数控剪切机CNCshearingmachines@#@电脑数控钻床CNCdrillingmachines@#@电动刀具El";i:

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"不宜投稿期刊@#@关于不宜投稿期刊的建议@#@根据我校近年来专业技术职务评审结果，结合兄弟院校有关规定和专家意见，建议我校专业技术人员不宜在有下列情况的期刊上投稿。

@#@@#@一、国家打黄扫非网公布的非法期刊@#@国家打黄扫非网（）根据群众举报，经过调查认定，公布非法刊物目录，目录上的期刊，切勿投稿。

@#@@#@二、从国家新闻出版署官方网站检索不到刊号的期刊@#@从中华人民共和国新闻出版署官方网站（@#@三、不符合国家新闻出版署编制的《期刊出版形式规范》规定的期刊@#@《期刊出版形式规范》（可在人事处主页政策法规专区查阅）对期刊CN、ISSN、条码广告经营、名称、主要责任单位、印刷发行单位、总编辑、出版标识、版权页、标识性文字进行了严格详细的规定。

@#@期刊不符合《期刊出版形式规范》规定，如期刊刊名变更仍用旧CN出版、一种期刊以某些形式出版两种或两种以上期刊或用同一个CN出版不同刊名的期刊、未经新闻主管部门批准变更刊期（如从月刊变更为半月刊）、一种期刊一期分为多册出版等，切勿投稿。

@#@@#@四、从大型文献检索数据库检索不到的期刊@#@从中国知网、维普资讯网、万方数据网等大型文献检索数据库可以检索到期刊所刊发论文的作者、作者单位、摘要等信息（从学校图书馆网站进入数据中心网页选择中文电子资源下的电子期刊栏目进行查询），检索不到信息的刊物，切勿投稿。

@#@@#@五、非学术团体和非科研机构主办的期刊@#@非学术团体和非科研机构主办的刊物，如各类出版社（国内绝大多数出版社已经完成转制，成为从事文化出版的企业并按市场化运作）、报刊中心、信息中心、咨询中心、办公室、协会等主办的期刊，不宜投稿。

@#@@#@六、专业性、学术性不强的期刊@#@期刊为了盈利，跨专业、行业、学科胡乱设立栏目，吸收稿源，如科技类刊物所办的“社科”、“教育教学”、“文化卫生”、“医学”等栏目。

@#@原来只刊登行业信息类文章期刊，变更为半月刊或旬刊，增加所谓“理论版”、学术版“等，接受论文投稿，期刊内容包罗万象，自然科学、社会科学，什么学科都包括，所发论文学术水准要求低。

@#@此类期刊不宜投稿。

@#@@#@七、无三审程序或审稿周期短于一个月的期刊@#@投稿后，不到一个月时间，甚至几天内就决定用稿的刊物，编辑流程不规范。

@#@此类期刊不宜投稿。

@#@@#@八、网上投稿中介推荐、主动发送电子邮件约稿的期刊@#@期刊宣传与知名度、影响力不符，影响因子低，但夸大名称（如宣传期刊是国家级期刊、核心期刊），主动发送电子邮件约稿的，承诺缴纳版面费、审稿费就发稿，版面费过高，被较多网上投稿中介推荐的刊物，不宜投稿。

@#@@#@九、办刊不规范、压缩版面，刊载文章要素不齐全的期刊@#@学术刊物（国际标准16开，A4幅面）1个版面在1800字左右，故意压缩版面（没有摘要和参考文献的）、编辑不规范的刊物，页码非正常多于规范期刊页码的，广告篇幅或广告插页明显偏多的刊物，不宜投稿。

@#@@#@随着学校专业技术人员发表论文数量逐渐增大，遇到期刊出现的问题也将越来越多，为了学术期刊认定的更加客观化、规范化、公正化、透明化，请广大专业技术人员多提宝贵建议和列举不宜投稿的刊物。

@#@学校将根据每年职称评审结果和专业技术人员列举不宜投稿的刊物，提出学校建议不宜投稿刊物目录。

@#@@#@附：

@#@第一批学校不建议投稿刊物目录@#@@#@校职改办@#@2010年10月27日@#@ @#@@#@第一批学校建议不宜投稿期刊目录@#@序号@#@刊物名称@#@刊期@#@国内刊号@#@主办单位@#@主管部门@#@备注@#@1@#@科技信息@#@旬刊@#@CN37-1021/N@#@山东省技术开发服务中心@#@山东省科学技术厅@#@　@#@2@#@科技资讯@#@半月刊@#@CN11-5042/N@#@北京国际科技服务中心北京合作创新国际科技服务中心@#@北京市科学技术研究院@#@　@#@3@#@科技广场@#@月刊@#@CN36-1253/N@#@江西科技情报研究所@#@江西省科技厅@#@　@#@4@#@中国科教创新导刊@#@半月刊@#@CN11-1159/N@#@中国科学技术信息研究所科学技术文献出版社@#@科学技术部@#@　@#@5@#@科技创新导报@#@旬刊@#@CN11-5640/N@#@中国宇航出版社北京合作创新国际科技服务中心@#@中国航天科技集团公司@#@　@#@6@#@中国高新技术企业@#@半月刊@#@CN11-4406/N@#@中国统计出版社@#@国家统计局@#@　@#@7@#@管理观察@#@旬刊@#@CN11-5688/F@#@中国科学技术信息研究所科学技术文献出版社@#@科学技术部@#@　@#@8@#@硅谷@#@半月刊@#@CN11-4775/N@#@中国科技新闻学会@#@中国科学技术协会@#@　@#@9@#@科教文汇@#@旬刊@#@CN34-1274/G@#@科教文汇杂志社安徽省老科技工作者协会@#@安徽省科学技术协会@#@　@#@10@#@今日科苑@#@半月刊@#@CN11-4764/N@#@中国老科学技术工作者协会@#@中国科学技术协会@#@　@#@11@#@科学时代@#@半月刊@#@CN46-1039/G3@#@海南省科技咨询服务中心@#@海南省科学技术协会@#@　@#@12@#@科技与教育@#@无@#@CN61-1302/D@#@陕西省政协@#@无@#@　@#@13@#@科技经济市场@#@月刊@#@CN36-1122/N@#@南昌市科技信息中心@#@南昌市科学技术局@#@　@#@14@#@科技促进发展@#@无@#@CN11-5286/G3@#@中国生产力促进中心协会@#@科学技术部@#@　@#@15@#@科学之友B@#@月刊@#@CN14-1032/N@#@山西省科学技术协会@#@山西省科学技术协会@#@　@#@16@#@山西科技@#@双月刊@#@CN14-1169/N@#@山西省科技发展战略研究所@#@山西省科学技术厅@#@　@#@17@#@科技情报开发与研究@#@旬刊@#@CN14-1157/N@#@山西省科学技术情报研究所山西省科学技术情报学会@#@山西省科学技术厅@#@　@#@18@#@中国科技财富@#@半月刊@#@CN11-4777/N@#@科技日报社@#@科学技术部@#@　@#@19@#@海峡科技与产业@#@双月刊@#@CN11-3391/G3@#@海峡两岸科技交流中心@#@科学技术部@#@　@#@20@#@商情（教育经济研究）@#@月刊@#@CN13-1370/F@#@河北消费时尚文化传播中心@#@河北消费文化研究中心@#@　@#@21@#@商情（科学教育）@#@月刊@#@CN13-1371/F@#@河北消费时尚文化传播中心@#@河北消费文化研究中心@#@　@#@22@#@科学教育家@#@月刊@#@CN13-1370/F@#@商情报刊社@#@河北消费文化研究中心@#@　@#@23@#@全国商情经济理论研究@#@月刊@#@CN11-3352/F@#@中华全国商业信息中心@#@中国商业联合会@#@　@#@24@#@中国商界@#@半月刊@#@CN11-3654/F@#@中国商报社@#@中国商业联合会@#@　@#@25@#@经济研究导刊@#@月刊@#@CN23-1533/F@#@黑龙江省报刊出版中心@#@黑龙江省新闻出版局@#@　@#@26@#@经济视角@#@　@#@CN22-1225/F@#@吉林省计划委员会、吉林大学@#@吉林大学@#@　@#@27@#@财经界管理学家@#@月刊@#@CN11-4098/F@#@国家信息中心@#@国家发展改革委员会@#@　@#@28@#@WTO时代经贸@#@旬刊@#@CN11-5036/F@#@北京WTO事务中心@#@北京市商务局@#@　@#@29@#@商场现代化@#@旬刊@#@CN11-3518/TS@#@中商科学技术信息研究所@#@中国商业联合会@#@　@#@30@#@东方企业文化@#@月刊@#@CN11-5206/GO@#@中国纺织职工思想政治工作研究会、中国纺织企业文化建设协会@#@中国纺织工业协会@#@　@#@31@#@现代企业文化@#@旬刊@#@CN11-5637/G0@#@中国工人报刊协会、中国工人出版社@#@中华全国总工会@#@　@#@32@#@现代商业@#@半月刊@#@CN11-5392/F@#@中华全国商业信息中心@#@中国商业联合会@#@　@#@33@#@现代商贸工业@#@半月刊@#@CN42-1687/T@#@中国商办工业杂志社@#@中国商办工业杂志社@#@　@#@34@#@现代经济信息@#@　@#@CN23-1056/F@#@黑龙江省企业管理协会@#@黑龙江省经济委员会@#@　@#@35@#@消费导刊@#@月刊@#@CN11-5052/Z@#@中国轻工业联合会@#@中国轻工业联合会@#@　@#@36@#@科技致富向导当代科技@#@旬刊@#@CN37-1264/N@#@中国科协．山东省科协@#@中国科协．山东省科协@#@　@#@37@#@农村经济与科技@#@半月刊@#@CN42-1374/S@#@农村经济与科技杂志社湖北省农业科学院@#@湖北省政府农业工作办公室@#@　@#@38@#@中小企业管理与科技@#@旬刊@#@CN13-1355/F@#@河北省中小企业服务中心@#@河北省中小企业服务中心@#@　@#@39@#@成功（教育版）@#@月刊@#@CN42-1560/C@#@湖北人民出版社@#@湖北长江出版传煤集团@#@　@#@40@#@成才之路@#@旬刊@#@CN23-1437/C@#@成才之路杂志社@#@黑龙江省教育科学研究院@#@　@#@41@#@才智@#@月刊@#@CN22-1357/C@#@吉林省行政学院@#@吉林省行政学院@#@　@#@42@#@教育前沿@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@43@#@教学交流@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@44@#@陕西教育高教@#@月刊@#@CN61-1018/G4@#@陕西教育报刊社@#@陕西省教育厅@#@　@#@45@#@新课程研究高等教育@#@旬刊@#@CN42-1778/G4@#@华中师范大学长江教育研究院长江出版传煤集团大家报刊社@#@教育部@#@　@#@46@#@时代教育@#@月刊@#@CN51-1677/G4@#@成都日报报业集团@#@成都日报报业集团@#@　@#@47@#@考试周刊@#@周刊@#@CN22-1381/G4@#@长春出版社@#@吉林省期刊协会@#@　@#@48@#@中学课程资源@#@无@#@CN21-1526/G4@#@大连理工大学出版社@#@大连理工大学@#@　@#@49@#@华商B版@#@月刊@#@CN（Q）43-1001@#@湖南省归国华侨联合会@#@湖南省归国华侨联合会@#@　@#@50@#@华章@#@半月刊@#@CN22-1282/I@#@《华章》杂志社@#@吉林省社会科学院@#@　@#@51@#@职业@#@旬刊@#@CN11-4601/D@#@中国劳动社会保障出版社@#@劳动和社会保障部@#@　@#@52@#@VIEW大视野@#@月刊@#@CN43-1342/GO@#@湖南人民出版社@#@湖南出版投资控股集团@#@　@#@53@#@周末文汇@#@月刊@#@CN64-1024/GO@#@宁夏人民出版社@#@宁夏新闻出版局@#@　@#@54@#@旅游时代@#@月刊@#@CN14-1308/K@#@旅游时代杂志社编辑出版@#@太原系统工程开发研究所@#@　@#@55@#@今日湖北理论@#@　@#@CN42-1567/D@#@今日湖北杂志社@#@湖北省新闻工作者协会@#@　@#@56@#@今日南国（理论创新版）@#@月刊@#@CN45-1334/C@#@广西日报社@#@广西日报社@#@　@#@57@#@青年科学@#@月刊@#@CN21-1202/N@#@沈阳日报报业集团@#@沈阳日报报业集团@#@　@#@58@#@青年文学家@#@　@#@CN23-1094/I@#@齐齐哈尔市文学艺术界联合会@#@黑龙江省文联齐齐哈尔市委宣传部@#@　@#@59@#@安徽文学@#@　@#@CN34-1169/I@#@安徽文学艺术界联合会@#@安徽文学艺术界联合会@#@　@#@60@#@大众文艺@#@月刊@#@CN13-1129/I@#@河北省群众艺术馆@#@河北省文化厅@#@　@#@61@#@大众商务@#@月刊@#@CN61-1379/F@#@三秦出版社@#@三秦出版社@#@　@#@62@#@粤港澳市场与价格@#@月刊@#@CN44-1618/F@#@广东省出版集团@#@广东省出版集团@#@　@#@63@#@经营管理者@#@半月刊@#@CN51-1071/F@#@四川省企业联合会@#@四川省经济委员会@#@　@#@64@#@科学咨询.教育科研@#@月刊@#@CN50-1143/N@#@重庆市人民政府科技顾问团@#@重庆市科学技术委员会@#@　@#@65@#@改革与开放@#@半月刊@#@CN32-1034/F@#@南京出版社@#@南京出版社@#@　@#@66@#@西部资源@#@双月刊@#@CN15-1331/P@#@内蒙古国土资源信息院@#@内蒙古自治区国土资源厅@#@　@#@67@#@新西部@#@半月刊@#@CN61-1368/C@#@陕西省社科院@#@陕西省委宣传部@#@　@#@68@#@新东方@#@月刊@#@CN46-1023/D@#@中共海南省委党校海南省行政学院@#@　@#@　@#@69@#@资治文摘（管理版）@#@月刊@#@CN11-5609/C@#@新闻出版署信息中心江西省出版集团@#@新闻出版署@#@　@#@70@#@法制与经济@#@旬刊@#@CN45-1188/D@#@广西日报社@#@广西日报社@#@　@#@71@#@法制与社会@#@月刊@#@CN53-1095/D@#@云南省法学会@#@　@#@　@#@72@#@魅力中国@#@旬刊@#@CN41-1390/C@#@河南人民广播电台@#@河南人民广播电台@#@　@#@73@#@长城@#@月刊@#@CN13-1001/I@#@河北省作家协会@#@河北省作家协会@#@　@#@74@#@学周刊@#@旬刊@#@CN13-1379/G4@#@河北师范大学@#@河北省教育厅@#@　@#@75@#@文史哲研究@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@76@#@东京文学@#@月刊@#@CN41-1052/I@#@河南省开封市文联@#@河南省开封市委宣传部@#@　@#@77@#@跨世纪@#@半月刊@#@CN41-1194/G0@#@河南省社会科学院@#@河南省社会科学院@#@　@#@78@#@教育艺术@#@月刊@#@CN11-2632/G4@#@首都师范大学@#@北京市教育局@#@　@#@79@#@赤子@#@半月刊@#@CN11-4627C@#@中国社会经济交流协会@#@文化部@#@　@#@80@#@文学教育@#@旬刊@#@CN42-1768/I@#@华中师范大学、武汉新世纪文学教育研究所@#@湖北省新闻出版局@#@　@#@81@#@中国科技奖励（学术版）@#@月刊@#@CN11-3085/G3@#@国家科学技术奖励工作办公室@#@国家科技部@#@　@#@82@#@科技与企业（学术综合）@#@月刊@#@CN11—3096/N@#@中国科普作家协会@#@中国科协@#@　@#@83@#@21世纪（理论实践探索）@#@月刊@#@CN11-3284/C@#@中国国际青年交流中心、中日青年交流中心@#@共青团中央@#@　@#@84@#@新作文·@#@教育教学研究@#@　@#@CN14-1274/G@#@山西教育出版社@#@山西出版集团@#@　@#@85@#@文苑·@#@教育与教学@#@　@#@CN15-1336/G0@#@内蒙古新华报业中心@#@内蒙古新华报业中心@#@　@#@86@#@大众科学@#@　@#@CN52-1049/N@#@贵州省科协@#@贵州省科技厅@#@　@#@87@#@新疆石油学院学报@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@88@#@电脑知识与技术@#@　@#@CN34-1205/TP@#@中国计算机函授学院、安徽省科技情报学会@#@安徽省科技厅@#@　@#@89@#@科教导刊@#@　@#@CN42-1795/N@#@湖北省科学技术协会@#@湖北省科学技术协会@#@　@#@90@#@教与学@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@91@#@中国经贸@#@半月刊@#@CN11-4582/F@#@中国对外贸易经济合作企业协会@#@商务部@#@　@#@92@#@经理人@#@　@#@CN44-1452/C@#@综合开发研究院（中国深圳）@#@综合开发研究院（中国深圳）@#@　@#@93@#@读与写（教育教学刊）@#@　@#@CN51-1650/G4@#@四川省南充市文学艺术界联合会@#@四川省南充市文学艺术界联合会@#@　@#@94@#@黑龙江科技信息@#@旬刊@#@CN23-1400/G3@#@黑龙江省科学技术协会@#@黑龙江科协@#@　@#@95@#@中国科技博览@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@96@#@城市建筑@#@　@#@CN23-1528/TU@#@黑龙江省科学技术出版社@#@黑龙江省科学技术出版社@#@　@#@97@#@文教研究@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@98@#@大陆桥视野@#@　@#@CN65-1233/F@#@大陆桥视野杂志社@#@新疆书报刊发展中心@#@　@#@99@#@模具制造@#@　@#@CN44-1542/TH@#@深圳市生产力促进中心@#@深圳市贸易工业局@#@　@#@100@#@天津市经理学院学报@#@　@#@CN12-1378/F@#@天津市职工现代企业管理学院、天津企业管理培训中心、天津市经理学院@#@天津市经济委员会@#@　@#@101@#@中国科技信息@#@　@#@CN11-2739/N@#@中国科技新闻学会@#@中国科学技术协会@#@　@#@102@#@大学时代（科研版）@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@103@#@科学大众@#@　@#@CN32-1427/N@#@江苏省科学技术协会@#@江苏省科学技术厅@#@　@#@104@#@活力@#@半月刊@#@CN23-1012/F@#@黑龙江日报报业集团@#@黑龙江日报报业集团@#@　@#@105@#@文教资料@#@旬刊@#@CN32-1032/C@#@南京师范大学@#@江苏省教育厅@#@　@#@106@#@科技信息@#@旬刊@#@CN37-1021/N@#@山东省技术开发服务中心@#@山东省科学技术厅@#@　@#@107@#@职业技术@#@　@#@CN23-1509/TU@#@黑龙江旅游职业技术学院@#@黑龙江旅游职业技术学院@#@　@#@108@#@中国教育创新@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@109@#@教育教学探讨@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@110@#@山西建筑@#@旬刊@#@CN14-1279/TU@#@山西省建筑科学研究院@#@山西省建设厅@#@　@#@111@#@陕西教育（理论版）@#@　@#@61-1018/G4@#@陕西教育报刊社@#@陕西省教育厅@#@　@#@112@#@职业时空@#@　@#@CN13-1349/C@#@廊坊师范学院@#@ @#@河北省教育厅@#@　@#@113@#@中国现代医学与临床@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@114@#@集团经济研究@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@115@#@安徽农业科学@#@旬刊@#@CN34-1076/S@#@安徽省农业科学院@#@安徽省农业科学院@#@　@#@116@#@教育与职业@#@旬刊@#@CN11-1004/G4@#@中华职业教育社@#@中共中央统战部@#@　@#@117@#@成人教育@#@　@#@CN23-1067/G4@#@黑龙江省教育学院@#@黑龙江省教育厅@#@　@#@118@#@职业技术教育@#@旬刊@#@CN22-1019/G4@#@吉林工程技术师范学院@#@吉林省教育厅@#@　@#@119@#@中国成人教育@#@半月刊@#@CN37-1214/G4@#@中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会@#@山东省教育厅@#@　@#@120@#@沧桑@#@　@#@CN14-1186/K@#@山西省地方志办公室@#@山西省地方志办公室@#@　@#@121@#@商业经济@#@　@#@CN23-1057/F@#@黑龙江省商业经济研究所@#@黑龙江省商务厅@#@　@#@122@#@内江科技@#@　@#@CN51-1185/T@#@内江市科技情报研究所@#@内江市科学技术局@#@　@#@123@#@广西轻工业@#@　@#@CN45-1165/TS@#@广西轻工业科学技术研究院@#@广西壮族自治区人民政府国有资产监督管理委员会@#@　@#@124@#@产业与科技论坛@#@　@#@CN13-1371/F@#@河北省社会科学院财贸经济研究所@#@河北省社会科学院@#@　@#@125@#@经济师@#@　@#@CN14-1069/F@#@山西省社科院@#@山西省社科院@#@　@#@126@#@新风教育@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@127@#@学位@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@128@#@搏击·@#@武术科学@#@　@#@　@#@山西体育报刊社@#@山西省体育局@#@　@#@129@#@中国科学学报@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@130@#@美与时代@#@半月刊@#@CN41-1061/B@#@郑州大学美学研究所、河南省美学学会@#@郑州大学@#@　@#@131@#@中小企业科技@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@132@#@中国教育科学研究@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@133@#@当代教育研究@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@134@#@教育科学探索@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@135@#@湘潮（下半月）@#@半月刊@#@CN43-1345/D@#@湖南省委党史委@#@湖南省委党史委@#@　@#@136@#@职业圈@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@137@#@希望月报@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@138@#@广东科技@#@半月刊@#@CN44-1313/N@#@广东省科技情报研究所@#@广东省科学技术厅@#@　@#@139@#@新闻天地@#@　@#@CN43-1344/G2@#@湖南日报报业集团@#@湖南日报报业集团@#@　@#@140@#@市场周刊@#@　@#@CN32-1514/F@#@江苏省物流与采购信息中心@#@江苏省惠隆资产管理有限公司@#@　@#@141@#@大众科技@#@　@#@CN45-1235/N@#@中国科技开发院广西分院@#@广西壮族自治区科学技术厅@#@　@#@142@#@北方经贸@#@　@#@CN23-1373/F@#@黑龙江省经济贸易委员会、黑龙江省经济管理干部学院@#@黑龙江省经济贸易委员会@#@　@#@143@#@信息技术@#@　@#@CN23-1557/TN@#@黑龙江省信用信息中心@#@黑龙江省信息产业厅@#@　@#@144@#@教育前沿@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@145@#@企业家天地（理论版）@#@　@#@CN43-1027/F@#@湖南省社会科学院@#@湖南省社会科学院@#@　@#@146@#@中国西部科技@#@旬刊@#@CN51-1633/N@#@中国科学院成都有机化学研究所、中国科学院南京地理与湖泊研究所、成都翻译协会@#@中国科学院@#@　@#@147@#@现代企业教育@#@　@#@CN37-1285/G4@#@山东省职工教育办公室@#@山东省职工教育办公室@#@　@#@148@#@中国信息导报@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@149@#@科技咨询导报@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@150@#@社会科学论坛@#@　@#@CN13-1229/C@#@河北省社会科学界联合会@#@河北省社会科学界联合会@#@　@#@151@#@中国校外教育@#@　@#@CN11-3173/G4@#@中国儿童中心@#@中华全国妇女联合会@#@　@#@152@#@网络科技时代@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@153@#@中国集体经济@#@　@#@CN11-3946/F@#@中华全国手工业合作总社，中国工业合作经济学会@#@中国轻工业联合会@#@　@#@154@#@沿海企业与科技@#@　@#@CN45-1227/N@#@广西社会科学院企业文化研究中心@#@广西社科院@#@　@#@155@#@中国科技创新导刊@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@156@#@和田师专学报@#@　@#@　@#@和田师范专科学校@#@　@#@　@#@157@#@考试@#@　@#@CN11-2939/G4@#@光明日报社@#@光明日报社@#@　@#@158@#@科技咨询@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@159@#@南北桥@#@　@#@CN22-1221/F@#@长春出版社@#@长春出版社@#@　@#@160@#@教师教育科研@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@161@#@科技风@#@　@#@CN13-1322/N@#@河北省科技咨询服务中心@#@河北省科学技术协会@#@　@#@162@#@经济研究导刊@#@旬刊@#@CN23－1533/F@#@黑龙江省报刊出版有限公司@#@黑龙江省出版集团有限公司@#@　@#@163@#@甘肃科技纵横@#@　@#@CN62－1173/N@#@甘肃省情报学会@#@甘肃省科技厅@#@　@#@164@#@甘肃农业@#@　@#@CN62－1104/F@#@甘肃农业杂志社@#@甘肃省绿色食品办公室@#@　@#@165@#@网络财富@#@　@#@　@#@　@#@　@#@新闻出版总署查不到@#@166@#@现代语文@#@　@#@CN37－1333/G4@#@曲阜师范大学@#@山东省教";i:

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25704:

"船体结构词汇中英文对照整齐版吐血整理更新中汇总@#@船体结构词汇中英文对照@#@船体：

@#@@#@主船体mainhull @#@ @#@ @#@ @#@上层建筑superstructure @#@ @#@ @#@ @#@上甲板/上层连续甲板upperdeck@#@船底bottom @#@ @#@ @#@ @#@舷侧broadside @#@ @#@ @#@ @#@艏艉foreandaft @#@ @#@ @#@ @#@@#@舱壁bulkhead @#@ @#@ @#@ @#@水密watertight @#@ @#@ @#@ @#@艏部bow @#@ @#@ @#@ @#@@#@艉部stern/quarter @#@ @#@ @#@ @#@二层甲板seconddeck @#@ @#@ @#@ @#@平台甲板platformdeck @#@ @#@ @#@@#@桅屋masthouse @#@ @#@ @#@ @#@罗经甲板compassdeck @#@ @#@ @#@ @#@驾驶甲板bridgedeck @#@ @#@ @#@@#@船长甲板masterdeck @#@ @#@ @#@ @#@高级船员甲板officedeck @#@ @#@ @#@ @#@艇甲板boatdeck @#@ @#@ @#@ @#@@#@船员甲板crewdeck @#@ @#@ @#@ @#@机舱engineroom @#@ @#@ @#@ @#@货舱cargohold @#@ @#@ @#@ @#@@#@货舱口cargohatch @#@ @#@ @#@ @#@压载舱ballasttank @#@ @#@ @#@ @#@深舱deeptank @#@ @#@@#@燃油舱fueloiltank @#@ @#@ @#@ @#@滑油舱lubricatingoiltank @#@ @#@ @#@ @#@淡水舱freshwatertank @#@ @#@ @#@@#@污油水舱sloptank @#@ @#@ @#@ @#@隔离空舱/干隔舱caisson @#@ @#@ @#@ @#@@#@球鼻艏标志bulbousbowmark/BBmark @#@ @#@ @#@ @#@首侧推器标志bowthrustermark/BTmark @#@ @#@ @#@ @#@@#@吃水标志draftmark @#@ @#@ @#@ @#@甲板线deckline @#@ @#@ @#@ @#@干舷甲板freeboarddeck @#@ @#@ @#@ @#@@#@载重线：

@#@@#@载重线标志loadlinemark @#@ @#@ @#@ @#@热带淡水载重线tropicalfreshwaterloadline/TF @#@ @#@ @#@ @#@@#@夏季淡水载重线freshwaterloadline/F @#@ @#@ @#@ @#@热带载重线tropicalloadline/T @#@ @#@ @#@ @#@@#@夏季载重线summerloadline/S @#@ @#@ @#@ @#@冬季载重线winterloadline @#@ @#@ @#@ @#@@#@北大西洋冬季载重线winterNorthAtlanticloadline/WNA @#@ @#@ @#@ @#@@#@国际船舶载重线证书internationalloadlinecertificate @#@ @#@ @#@ @#@@#@吃水指示系统draftindicatingsystem @#@ @#@ @#@ @#@船舶尺度shipdimension @#@ @#@ @#@ @#@@#@最大尺度/全部尺度/周界尺度overalldimension @#@ @#@ @#@ @#@@#@最大长度/全长/总长lengthoverall/LOA @#@ @#@ @#@ @#@最大宽度/全宽extremebreadth @#@ @#@ @#@ @#@@#@最大高度maximumheight @#@ @#@ @#@ @#@净空高度airdraught @#@ @#@ @#@ @#@@#@船型尺度/型尺度/主持度mouldeddimension @#@ @#@ @#@ @#@@#@垂线间长L/lengthbetweenperpendiculars @#@ @#@ @#@ @#@@#@型宽B/mouldedbreadth @#@ @#@ @#@ @#@型深D/mouldeddepth @#@ @#@ @#@型吃水d/mouldeddraft @#@ @#@ @#@ @#@@#@登记尺度registerdimension @#@ @#@ @#@ @#@登记长度registerlength @#@ @#@ @#@ @#@@#@登记宽度registerbreadth @#@ @#@ @#@ @#@登记深度registerdepth @#@ @#@ @#@ @#@@#@船舶主尺度比dimensionratio @#@ @#@ @#@ @#@船长型宽比L/B,lengthbreadthratio @#@ @#@ @#@ @#@@#@船长型深比L/D,lengthdepthratio @#@ @#@ @#@ @#@船长型吃水比L/d,lengthdraftratio @#@ @#@ @#@ @#@@#@型宽型吃水比B/d,breadthdraftratio @#@ @#@ @#@型深型吃水比D/d,depthdraftratio@#@ @#@ @#@@#@重量、吨位:

@#@ @#@@#@重量吨weighttonnage @#@ @#@ @#@ @#@排水量displacement @#@ @#@ @#@ @#@满载排水量deaddisplacement @#@ @#@ @#@ @#@@#@空船排水量lightdisplacement @#@ @#@ @#@ @#@装载排水量loaddisplacement @#@ @#@ @#@ @#@@#@总载重量deadweight/DW @#@ @#@ @#@ @#@净载重量netdeadweight/NDW @#@ @#@ @#@ @#@@#@容积吨/登记吨capacitytonnage @#@ @#@ @#@ @#@总吨位/总吨grosstonnage/GT @#@ @#@ @#@ @#@@#@净吨位nettonnage/NT @#@ @#@ @#@ @#@运河吨位canaltonnage/CT @#@ @#@ @#@ @#@@#@抗沉性floatability @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@船型：

@#@@#@全客船passengervessel @#@ @#@ @#@ @#@@#@客货船passenger-cargovessel @#@ @#@ @#@ @#@货客船cargo-passengervessel @#@ @#@ @#@ @#@@#@客滚船ro-ropassengership @#@ @#@ @#@ @#@集装箱船containership @#@ @#@ @#@ @#@@#@箱格导轨系统cellguidesystem @#@ @#@ @#@ @#@散装货船bulkcarrier @#@ @#@ @#@ @#@散装货物bulkcargo @#@ @#@ @#@ @#@@#@舱口围板hatchcoaming @#@ @#@ @#@ @#@横剖面cross-section @#@ @#@ @#@ @#@边舱sidetank @#@ @#@ @#@ @#@@#@压载舱ballasttank @#@ @#@ @#@ @#@矿砂船orecarrier @#@ @#@ @#@ @#@压载边舱sideballasttank @#@ @#@ @#@ @#@@#@内底板innerbottomplating @#@ @#@ @#@ @#@兼用船combinationcarrier @#@ @#@ @#@ @#@@#@矿砂/石油两用船，O/O船ore/oilcarrier @#@ @#@ @#@ @#@@#@矿砂/散货/石油三用船，OBO船ore/bulk/oilcarrier @#@ @#@ @#@ @#@@#@杂货船generalcargoship @#@ @#@ @#@ @#@滚装船rollon/rolloffship,Ro/Roship @#@ @#@ @#@ @#@@#@木材船timbercarrier @#@ @#@ @#@ @#@冷藏船refrigeratedship @#@ @#@ @#@ @#@@#@多用途船multi-purposeship @#@ @#@ @#@ @#@液货船liquidcargoship @#@ @#@ @#@ @#@@#@易燃液体inflammableliquid @#@ @#@ @#@ @#@油船oiltanker @#@ @#@ @#@ @#@污油水舱sloptank @#@ @#@ @#@ @#@@#@液体化学品船liquidchemicaltanker @#@ @#@ @#@ @#@液化气船liquefiedgascarrier @#@ @#@ @#@ @#@@#@液化天然气船liquefiednaturalgascarrier/LNGcarrier @#@ @#@ @#@ @#@@#@液化石油气船liquefiedpetroleumgascarrier/LPGcarrier @#@ @#@ @#@ @#@@#@乙烯运输船ethylenetanker @#@ @#@ @#@ @#@工程船engineeringship @#@ @#@ @#@ @#@挖泥船dredger @#@ @#@ @#@ @#@@#@起重船floatingcrane @#@ @#@ @#@ @#@海洋调查船marinesurveyship @#@ @#@ @#@ @#@敷缆船cableship @#@ @#@ @#@ @#@@#@航标船navigationmarkship @#@ @#@ @#@ @#@工作船workingship @#@ @#@ @#@ @#@拖船tug @#@ @#@ @#@ @#@@#@供应船supplyboat @#@ @#@ @#@ @#@破冰船icebreaker @#@ @#@ @#@ @#@海难救助船rescueship @#@ @#@ @#@ @#@@#@消防船fireboat @#@ @#@ @#@ @#@科学考察船scientificresearchship @#@ @#@ @#@ @#@@#@船体结构shipconstruction @#@ @#@ @#@@#@钢板plate @#@ @#@ @#@ @#@型钢sectionsteel @#@ @#@ @#@ @#@@#@扁钢flatbar @#@ @#@球扁钢bulbbar @#@ @#@ @#@ @#@角钢anglebar,A/B @#@ @#@ @#@ @#@@#@工字钢I-bar @#@ @#@ @#@ @#@T型钢T-bar @#@ @#@ @#@ @#@槽钢channelbar @#@ @#@ @#@ @#@铸钢，铸件casting @#@ @#@ @#@@#@锻钢，锻件forging @#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@焊接类型：

@#@@#@焊接welding @#@ @#@ @#@ @#@周围焊aroundwelding @#@ @#@ @#@ @#@@#@电弧焊/电焊electricarcwelding @#@ @#@ @#@ @#@气焊gaswelding @#@ @#@ @#@ @#@@#@焊缝weld @#@ @#@ @#@ @#@塞焊plugwelding @#@ @#@ @#@ @#@端接焊endwelding @#@ @#@ @#@ @#@角接焊filletwelding @#@ @#@ @#@ @#@@#@对接焊buttwelding @#@ @#@ @#@ @#@搭接焊lapwelding @#@ @#@ @#@ @#@坡口groove @#@ @#@ @#@ @#@@#@覆板doublingplate @#@ @#@ @#@ @#@铆接riveting @#@ @#@ @#@ @#@板材dealsandbattens @#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@骨架skeleton @#@ @#@ @#@ @#@总纵强度totallongitudinalstrength @#@ @#@ @#@ @#@@#@扭转强度torsionalstrength @#@ @#@ @#@横向强度transversestrength @#@ @#@ @#@ @#@@#@局部强度localstrength @#@ @#@ @#@ @#@坐坞强度dockingstrength @#@ @#@ @#@ @#@刚度rigidity @#@ @#@ @#@ @#@@#@稳定性stability @#@ @#@ @#@ @#@应力集中stressconcentration @#@ @#@ @#@ @#@船台buildingberth @#@ @#@ @#@@#@横骨架式transverseframingsystem @#@ @#@ @#@ @#@横向构件transversemember @#@ @#@ @#@ @#@@#@舷顶列板sheerstrake @#@ @#@ @#@ @#@舷侧板sideplating @#@ @#@ @#@ @#@舭列板bilgestrake @#@ @#@ @#@ @#@@#@船底板bottomplating @#@ @#@ @#@ @#@中内龙骨centerkeelson @#@ @#@ @#@ @#@旁内龙骨sidekeelson @#@ @#@ @#@ @#@@#@梁肘板beamknee @#@ @#@ @#@ @#@平板龙骨（flat）platekeel @#@ @#@ @#@ @#@甲板纵桁deckgirder @#@ @#@ @#@ @#@@#@肋骨frame @#@ @#@ @#@ @#@强肋骨webframe @#@ @#@ @#@ @#@舷侧纵桁sidegirder @#@ @#@ @#@ @#@@#@肋板floor @#@ @#@ @#@ @#@横梁beam @#@ @#@ @#@ @#@横舱壁板transversebulkheadplating @#@ @#@ @#@ @#@@#@舱容holdcapacity @#@ @#@ @#@外板shellplate @#@ @#@ @#@ @#@内底板innerbottomplating @#@ @#@ @#@ @#@@#@纵向构件longitudinalmember @#@ @#@ @#@ @#@自重soleweight @#@ @#@ @#@@#@纵骨架式longitudinalframingsystem @#@ @#@ @#@ @#@船底纵骨bottomlongitudinal @#@ @#@ @#@ @#@@#@中桁材centergirder @#@ @#@ @#@ @#@旁桁材sidegirder @#@ @#@ @#@ @#@舷顶列板sheerstrake @#@ @#@ @#@ @#@@#@舷侧纵骨 @#@ @#@sidelongitudinal @#@ @#@ @#@ @#@撑材strut @#@ @#@ @#@ @#@甲板纵骨decklongitudinal @#@ @#@ @#@ @#@@#@强横梁webbeam @#@ @#@ @#@ @#@舱口围板hatchcoaming @#@ @#@ @#@ @#@纵舱壁longitudinalbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@@#@舭龙骨bilgekeel @#@ @#@ @#@ @#@二层甲板tweendeck @#@ @#@ @#@ @#@内底边板marginplate @#@ @#@ @#@ @#@@#@实肋板/主肋板solidfloor @#@ @#@ @#@ @#@内底纵骨innerbottomlongitudinal @#@ @#@ @#@ @#@@#@加强筋stiffener @#@ @#@ @#@ @#@人孔manhole @#@ @#@ @#@ @#@舱口端梁hatchendbeam @#@ @#@ @#@ @#@支柱pillar @#@ @#@ @#@ @#@@#@船舱肋骨holdframe @#@ @#@ @#@ @#@甲板间肋骨tweendeckframe @#@ @#@ @#@ @#@舷侧列板sidestrake @#@ @#@ @#@ @#@@#@舭肘板/污水沟三角板bilgebracket @#@ @#@ @#@ @#@舱口端横梁hatchendbeam @#@ @#@ @#@ @#@@#@防倾肘板trippingbracket @#@ @#@ @#@ @#@舷墙板bulwarkplating @#@ @#@ @#@ @#@@#@舷强扶强材bulwarkstiffener @#@ @#@ @#@ @#@换新renew @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@图型：

@#@@#@基本结构图basicconstructionplan @#@ @#@ @#@ @#@@#@纵中剖面结构图centralfore-and-aftplaneconstructionplan @#@ @#@ @#@ @#@@#@各层甲板图deckplan @#@ @#@ @#@ @#@内底结构图innerbottomconstructionplan @#@ @#@ @#@ @#@@#@列板strake @#@ @#@ @#@ @#@舭列板bilgestrake @#@ @#@ @#@ @#@甲板边板deckstringer @#@ @#@ @#@ @#@@#@基线baseline @#@ @#@ @#@ @#@横剖面图transversecross-sectionplan @#@ @#@ @#@ @#@@#@中横剖面图midshiptransversecross-sectionplan @#@ @#@ @#@ @#@@#@机舱处横剖面图engine-roomtransversecross-sectionplan @#@ @#@ @#@ @#@@#@货舱口处横剖面图cargohatchtransversecross-sectionplan @#@ @#@ @#@ @#@@#@舱壁图bulkheadplan @#@ @#@ @#@ @#@总布置图generalarrangementplan @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@船底结构bottomconstruction @#@：

@#@ @#@ @#@ @#@@#@下甲板横梁lowerdeckbeam @#@ @#@ @#@ @#@上甲板横梁upperdeckbeam @#@ @#@ @#@ @#@@#@支柱肘板pillarbracket @#@ @#@ @#@ @#@双层底结构doublebottomconstruction @#@ @#@ @#@ @#@@#@骨架framing @#@ @#@ @#@ @#@首防撞舱壁forecollisionbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@@#@尾尖舱舱壁afterpeakbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@肘板bracket @#@ @#@ @#@ @#@水密肋板watertightfloor @#@ @#@ @#@ @#@@#@内底纵骨innerbottomlongitudinal @#@ @#@ @#@ @#@实肋板solidfloor @#@ @#@ @#@ @#@@#@组合肋板/框架肋板bracketfloor @#@ @#@ @#@ @#@扶强材sidegirder @#@ @#@ @#@ @#@@#@船底横骨bottomframe @#@ @#@ @#@ @#@流水孔drainhole @#@ @#@ @#@ @#@透气孔airhole @#@ @#@ @#@ @#@@#@减轻孔lighteninghole @#@ @#@ @#@ @#@切口incision @#@ @#@ @#@ @#@内底横骨innerbottomframe @#@ @#@ @#@ @#@@#@水密舱壁watertightbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@@#@横骨架式双层底结构transverselyframeddoublebottomconstruction @#@ @#@ @#@ @#@@#@轻型肋板lightenedfloor @#@ @#@ @#@ @#@面板 @#@ @#@faceplate @#@ @#@ @#@ @#@折边flanging @#@ @#@ @#@ @#@@#@中桁材/中底桁centergirder @#@ @#@ @#@ @#@中内底板centerinnerbottomplating @#@ @#@ @#@ @#@@#@箱形中桁材/箱形龙骨ductkeel @#@ @#@ @#@ @#@管隧pipetunnel @#@ @#@ @#@ @#@@#@水密纵桁watertightlongitudinalgirder @#@ @#@ @#@ @#@内底纵骨innerbottomlongitudinal @#@ @#@ @#@ @#@@#@内底横骨innerbottomframe @#@ @#@ @#@ @#@船底中心线bottomcenterline @#@ @#@ @#@ @#@@#@旁桁材/旁底桁/旁龙骨sidegirder @#@ @#@ @#@ @#@人孔盖manholecover @#@ @#@ @#@ @#@@#@污水沟bilgedrainage/sidebilge @#@ @#@ @#@ @#@污水井bilgewell/bilgesump @#@ @#@ @#@ @#@@#@单层底结构singlebottomconstruction @#@ @#@ @#@ @#@中内龙骨centerkeelson @#@ @#@ @#@ @#@@#@旁内龙骨sidekeelson @#@ @#@ @#@ @#@舷侧外板sideplating @#@ @#@ @#@ @#@@#@甲板边板deckstringer @#@ @#@ @#@ @#@主肋骨mainframe @#@ @#@ @#@ @#@甲板间肋骨tweendeckframe @#@ @#@ @#@ @#@@#@尖舱肋骨peakframe @#@ @#@ @#@ @#@肋距framespace @#@ @#@ @#@ @#@中间肋骨intermediateframe @#@ @#@ @#@ @#@@#@普通肋骨ordinaryframe @#@ @#@ @#@ @#@强肋骨webframe @#@ @#@ @#@ @#@舷侧纵桁sidestringer @#@ @#@ @#@ @#@@#@舷侧纵骨sidelongitudinal @#@ @#@ @#@ @#@舷边gunwale @#@ @#@ @#@ @#@舷边角钢gunwaleanglebar @#@ @#@ @#@ @#@@#@止裂crackarrest @#@ @#@ @#@ @#@舷墙bulwark @#@ @#@ @#@ @#@舷墙板bulwarkplating @#@ @#@ @#@ @#@@#@支撑肘板buttressbracket @#@ @#@ @#@ @#@扶手armrest @#@ @#@ @#@ @#@栏杆handrail @#@ @#@ @#@ @#@@#@舱口纵桁hatchsidegirder @#@ @#@ @#@ @#@甲板纵中线deckcenterline @#@ @#@ @#@ @#@@#@舱口端梁hatchendbeam @#@ @#@ @#@ @#@强力甲板strengthdeck @#@ @#@ @#@ @#@甲板间舱tweendeckspace @#@ @#@ @#@ @#@@#@遮蔽甲板shelterdeck @#@ @#@ @#@ @#@舱壁甲板bulkheaddeck @#@ @#@ @#@ @#@干舷甲板freeboarddeck @#@ @#@ @#@ @#@@#@量吨甲板tonnagedeck @#@ @#@ @#@ @#@半梁halfbeam @#@ @#@ @#@ @#@斜置加强筋tiltstowingstiffener @#@ @#@ @#@ @#@@#@管型支柱tubularpillar @#@ @#@ @#@ @#@水平加强筋horizontalstiffener @#@ @#@ @#@ @#@@#@菱形面板diamondplate @#@ @#@ @#@ @#@悬臂梁cantileverbeam @#@ @#@ @#@ @#@梁拱camber @#@ @#@ @#@ @#@@#@舷弧线sheercurve @#@ @#@ @#@ @#@舷弧sheer @#@ @#@ @#@ @#@首舷弧foresheer @#@ @#@ @#@ @#@@#@尾舷弧aftersheer @#@ @#@ @#@ @#@首尖舱forepeaktank @#@ @#@ @#@ @#@@#@首尖舱舱壁forepeaktankbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@防撞舱壁collisionbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@@#@尾尖舱舱壁afterpeaktankbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@防火舱壁fireproofbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@@#@液体舱壁liquidbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@油密oiltight @#@ @#@ @#@ @#@制荡舱壁washbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@@#@平面舱壁planebulkhead @#@ @#@ @#@ @#@舱壁板bulkheadplate @#@ @#@ @#@ @#@@#@舱壁扶强材bulkheadstiffener @#@ @#@ @#@ @#@水平桁horizontalgirder @#@ @#@ @#@ @#@@#@对称槽形舱壁symmetricalcorrugatedbulkhead @#@ @#@ @#@ @#@三角形triangle @#@ @#@ @#@ @#@@#@矩形rectangle @#@ @#@ @#@ @#@梯形trapezoid @#@ @#@ @#@ @#@弧形arc @#@ @#@ @#@ @#@@#@双层底doublebottomtank @#@ @#@ @#@ @#@底边舱lowersidetank @#@ @#@ @#@ @#@@#@顶边舱topsidetank @#@ @#@ @#@ @#@底登lowerstool @#@ @#@ @#@ @#@直立型首straightbow @#@ @#@ @#@ @#@@#@首柱stem/stempost @#@ @#@ @#@ @#@驳船barge @#@ @#@ @#@ @#@前倾型首rakedbow @#@ @#@ @#@ @#@@#@飞剪型首clipperbow @#@ @#@首楼甲板forecastledeck @#@ @#@ @#@ @#@破冰型首iceresistantbow @#@ @#@ @#@ @#@@#@兴波阻力wavemakingresistance @#@ @#@ @#@ @#@形状阻力formresistance @#@ @#@ @#@ @#@@#@铸钢首柱caststeelstempost @#@ @#@ @#@钢板首柱steelplatestempost @#@ @#@ @#@ @#@@#@锚链舱chainlocker @#@ @#@ @#@升高肋板raisedfloor @#@ @#@ @#@ @#@强胸横梁pantingbeam @#@ @#@ @#@ @#@@#@外板shellplate @#@ @#@ @#@ @#@开孔平台trepannedplatform @#@ @#@ @#@ @#@椭圆形尾ellipticalstern @#@ @#@ @#@ @#@@#@巡洋舰形尾cruiserstern @#@ @#@ @#@ @#@方型尾transomstern @#@ @#@ @#@ @#@尾封板sterntransomplate @#@ @#@ @#@ @#@@#@船首结构bowconstruction @#@ @#@ @#@ @#@强力构件strengthmember @#@ @#@ @#@ @#@@#@剖面模数sectionmodulus @#@ @#@ @#@ @#@船尾结构sternconstruction @#@ @#@ @#@ @#@尾肋板transomfloor @#@ @#@ @#@ @#@@#@尾柱底骨solepiece @#@ @#@ @#@ @#@推进器柱propellerpost @#@ @#@ @#@ @#@轴毂propellerboss @#@ @#@ @#@ @#@@#@舵钮ruddergudgeon @#@ @#@ @#@ @#@舵柱rudderpost @#@ @#@ @#@ @#@斜横梁cantbeam @#@ @#@ @#@ @#@@#@舵机舱平台steeringgearroomplatform @#@ @#@ @#@@#@尾升高肋板sternraisedfloor @#@ @#@ @#@@#@斜肋骨cantframe @#@ @#@ @#@ @#@舵杆管ruddercase @#@ @#@ @#@ @#@防火措施fireprecaution @#@ @#@ @#@ @#@@#@防火结构firestructure @#@ @#@ @#@ @#@耐火材料refractorymaterial @#@ @#@ @#@ @#@@#@主竖区mainverticalzone @#@ @#@ @#@ @#@不燃材料non-combustiblematerial @#@ @#@ @#@ @#@@#@自燃autoignition @#@ @#@ @#@ @#@易燃蒸气inflammablevapour @#@ @#@ @#@ @#@@#@可燃材料combustiblematerial @#@ @#@ @#@ @#@等效材料equivalentmaterial @#@ @#@ @#@ @#@@#@防火分隔fireresistingdivision @#@ @#@ @#@ @#@A级分隔/甲级分隔Aclassdivision @#@ @#@ @#@ @#@@#@天花板ceiling @#@ @#@ @#@ @#@衬板furring @#@ @#@ @#@ @#@轴隧shafttunnel @#@ @#@ @#@ @#@@#@推进器轴propellershaft @#@ @#@ @#@ @#@逃生孔escapetrunk @#@ @#@ @#@ @#@@#@中机型船amidship-enginedship @#@ @#@ @#@ @#@尾机型船stern-enginedship @#@ @#@ @#@ @#@@#@单车船single-screwship @#@ @#@ @#@ @#@顶板topplating @#@ @#@ @#@ @#@木铺板battenceiling @#@ @#@ @#@ @#@@#@滑动式水密门slidwatertightdoor @#@ @#@ @#@ @#@拱形顶板archtopplating @#@ @#@ @#@ @#@@#@平顶板flattopplating @#@ @#@ @#@ @#@轴承基座stoolsupportingshaftbearing @#@ @#@ @#@ @#@@#@管系piping @#@ @#@ @#@ @#@格子板grating @#@ @#@ @#@ @#@舭龙骨/减摇龙骨bilgekeel @#@ @#@ @#@ @#@@#@坞修dockrepair @#@ @#@ @#@ @#@船底塞dockingplug @#@ @#@ @#@ @#@坞墩dockingblock @#@ @#@ @#@ @#@@#@锰黄铜manganesebrass @#@ @#@ @#@ @#@不锈钢stainlesssteel @#@ @#@ @#@ @#@舭部外板bilgeplate @#@ @#@ @#@ @#@@#@舷侧型线mouldedlineofsideshell @#@ @#@ @#@ @#@@#@船底型线mouldedlineofbottomshell @#@ @#@ @#@ @#@@#@垫圈insertionring @#@ @#@ @#@ @#@垫板";i:

4;s:

16056:

"超前地质预报实施细则经典版@#@附表1.........................................................................................................................10@#@1、适用范围@#@本实施细则适用于莆永高速公路泉州段A3合同段隧道地质超前预报作业，对超前地质勘探进行过程控制，保证超前地质勘探满足施工要求。

@#@@#@2、工程概况@#@2.1狮子岩隧道概况@#@狮子岩隧道属于构造剥蚀低山丘岭地貌，地形起伏大，局部地段地形较陡，进出口段坡度约25-30°@#@，均与山间沟谷盆地相连，切割深达15-30m，线路经过山顶最高约687.9m，最低约121.4m。

@#@相对高差约566.5m。

@#@隧道出口段地表溪水发育，洞身山体表面多沟谷、盆地；@#@隧址区地表多植被覆盖，多沟谷、陡坎，自然经济欠发达。

@#@隧道最大埋深560m，围岩主要为燕山早期花岗岩和侏罗系上统南园组中微风化凝灰岩、流纹岩及长林组凝灰质砂岩，厚层状、块体状构造，结构面结合较好或好。

@#@总体稳定。

@#@围岩级别为Ⅱ～Ⅴ级。

@#@隧道区地表水体不发育，局部低洼沟谷中发育有季节性溪流，雨季多水，旱季少水甚至无水；@#@地下水主要有第四系松散土层孔隙潜水、基岩风化裂缝系水两种类型。

@#@@#@2.2白山同隧道概况@#@白山同隧道在福建省莆田至永定高速公路泉州段A3标段内，左线里程为ZK20+040～ZK21+498.840；@#@右线里程为K19+995～K21+500。

@#@属构造剥蚀低山丘陵地貌，地形起伏大，局部地段地形较陡，进口坡度较大，约40～45m。

@#@进口与山间沟谷盆地相连，切割深度达15～50米，线路经过山顶最高标高约659.6米，最低标高209.5米，相对高差约450米。

@#@隧道进口段地表水系较发育，隧址区地表多茶园种植区，多沟渠、小陡坎，自然经济较发达。

@#@根据工程地质调查、钻探及物探资料，本隧道进口地段围岩主要由粉质黏土及全-强风化凝灰岩组成，进口段围岩级别为Ⅴ级，工程性质差，浸水易软化，稳定性差。

@#@施工开挖洞顶极易塌方，侧壁易垮塌。

@#@@#@2.3地质岩性@#@根据工程地质调查、钻探及物探资料，隧道进口地段围岩主要由粉质黏土及全-强风化凝灰岩组成，进口段围岩级别为Ⅴ级，工程性质差，浸水易软化，稳定性差。

@#@施工开挖洞顶极易塌方，侧壁易垮塌。

@#@@#@2.4地震基本烈度@#@隧道地区地震抗震设防烈度7度，基本地震加速度为0.10g，峰值频谱周期0.45s。

@#@@#@2.5水文特征@#@隧道区地表水体不发育，多为沟谷中发育的季节性溪流，雨季多水，旱季少水；@#@地下水以松散土层孔隙水及基岩风化裂隙水为主,水量较小，受季节影响，雨季呈股状或淋雨状渗出。

@#@@#@3、编制依据@#@1、《公路隧道施工技术规范》；@#@@#@2、《福建省高速公路施工标准化管理指南》；@#@@#@3、《福建省莆田至永定高速公路永春至永定泉州段施工图》（隧道）。

@#@@#@4、超前地质预报目的@#@通过超前地质预报可以了解和判断掌子面一定距离内不良地质的性质、位置、宽度和影响隧道的长度，由此判断地下水情况、围岩的级别和对施工的影响。

@#@降低地质灾害发生的风险及几率，进而达到以下目的：

@#@@#@

（1）为制定施工方案和措施提供可靠参数。

@#@@#@

（2）为隧道安全施工，避免或最大限度的降低施工过程中突泥、涌水、塌方等灾害，从而不受或者少受损失奠定基础。

@#@@#@（3）为隧道在安全条件下快速施工、减少事故发生率，减少不必要的安全措施，从而降低工程投资。

@#@@#@5、超前地质预报的主要内容和方法@#@5.1超前地质预报的主要内容@#@5.1.1地层岩性，如软弱夹层、破碎地层、煤层及特殊岩土。

@#@@#@5.1.2地质构造，特别对断层、节理密集带、褶皱构造等。

@#@@#@5.1.3不良地质，特别是溶洞、暗河、人为坑洞、放射性、有害气体、高地应力、高地温、高岩温等发育情况。

@#@@#@5.1.4地下水，特别是岩溶管道水、富水断层、富水褶皱轴及富水地层地带等。

@#@@#@5.2超前预报的主要方法@#@采用TSP地质超前预报系统或地质雷达、红外线探水仪、地质素描、超前水平钻孔等综合勘探的方法进行探测，超前地质预报是制定施工方案和工程措施的主要依据，也是隧道施工的一道重要工序。

@#@本隧道施工中，在重点地段,上述各种预报手段并用。

@#@@#@一般地段以地质素描为主，特殊和不良地质地段则采用物探、钻探相结合的方式。

@#@实行动态监控，信息化施工。

@#@加强对围岩监测，进一步掌握围岩的特性，为施工提供可靠的技术依据。

@#@@#@5.3主要实施方法@#@结合各隧道不同的地质条件，超前地质工作按照长短结合、上下对照、定性与定量相结合的办法来保证预报的准确性。

@#@根据各种探测方法的特点，可分为长距离控制预报、中距离预报、短距离验证预报。

@#@长距离、中距离预报主要采用TSP、地质雷达、瞬变电磁仪法等方法进行；@#@短距离预报主要利用地质素描和加长炮眼的方式进行。

@#@综合地质预报主要措施见下表“综合超前地质预报主要措施表”。

@#@@#@综合超前地质预报主要措施表@#@代号@#@超前地质预报方案组合@#@适用段落@#@C1@#@TSP@#@远距离（200m）较宏观长期预报@#@C2@#@TSP+TEM@#@适用于可能发生涌突水段落地质风化层交替变化段@#@C3@#@TSP+TEM+超前水平钻孔@#@适用于断层破碎带和构造带段落地质岩性变化段@#@C4@#@TSP+TEM+超前水平钻（取芯）@#@适用于可能发生大变形段落@#@1、远距离宏观控制预报@#@除洞口55m范围外通长布置，采用TSP隧道地震探测仪进行远距离（200m）较宏观长期预报。

@#@@#@2、中距离预报@#@对于初步判断可能发生涌水段，提前20～30m采用TEM（瞬变电磁仪法）探测地下水情况。

@#@@#@3、短距离预报@#@根据远距离宏观控制预报和中距离预报结果确定是否需要打超前探孔以及探孔位置和数量（1～3为宜），钻孔时对钻进速度、取芯（岩芯采取率、RQD值）、出水位置、流量、水压、水温及出水状态等作详细记录，必要时应作水质分析判断地下水的腐蚀性等。

@#@钻机钻孔时要固定牢固，并安设孔口管及高压闸阀，确保超前钻孔涌出高压地下水时，能够有效地控制。

@#@@#@在溶岩地段、溶岩与非溶岩过度接触带以及断层破碎带施工中运用开挖用的钻具进行长5米的超前钻孔，对洞身前方进行全方位空间探测，探孔成放射形布设。

@#@@#@利用工作面地质素描预报@#@地质素描在隧道施工中全段进行。

@#@地质素描内容为：

@#@对开挖掌子面和洞身周边综合分析围岩的岩性、结构、构造和地下水情况，分析判断开挖面前方围岩的工程地质、水文地质特征，并依此提出工程措施建议和进一步预报的方案。

@#@@#@根据开挖段围岩的工程地质、水文地质特征进行预报结果的验证，提出是否修改预报方法及参数的意见。

@#@@#@4、其它地质工作内容及方法@#@地表监测@#@依据提供的工程地质、水文地质图，岩溶隧道中线两侧各一定范围内与居民生活、生产关系密切的泉水、井水等进行监测。

@#@监测内容主要为水量、水温、水压、水质的变化以及当地的气象与降水。

@#@@#@必要时采用超前导坑法进行开挖揭示地质情况。

@#@@#@根据几种探测手段的探测结果进行综合分析，互相验证，提出预测预报意见和工程措施建议，及时反馈，以调整优化设计，进一步改进和完善施工工艺和方法，实施信息化动态施工管理。

@#@@#@6、TSP203地质预报系统@#@本合同段隧道采用TSP203系统探测，主要用于预报掌子面前方200m左右范围内的断层破碎带、富水带、不同岩层接触带等不良地质体的界面位置。

@#@@#@TSP203地质超前预报系统，可以进行隧道地质超前预报，扩展配置又可以对开挖过程中未发现的隧道隐蔽病害（如隧底岩溶等）进行检测，和检测隧道围岩的弹性波速度、划分隧道围岩类别，以及检查混凝土衬砌与围岩之间是否存在脱空缺陷等。

@#@@#@TSP203地质超前预报系统是利用地震波在不均匀地质体中产生的反射波特性来预报隧道掘进面前方及周围临近区域地质状况的。

@#@它是在掌子面后方边墙上一定范围内布置一排爆破点，依此进行微弱爆破，产生的地震波信号在隧道周围岩体内传播，当岩石强度发生变化，比如有断层或岩层变化时，会造成一部分信号返回，界面两侧岩石的强度差别越大，反射回来的信号也就越强。

@#@返回的信号被经过特殊设计的接收器接收转化成电信号并进行放大，根据信号返回的时间和方向，通过专用数据处理软件处理，可以得到岩体强度变化界面的方位。

@#@@#@TSP超前地质预报系统和超前探孔见附图。

@#@@#@为保证隧道的安全正常顺利施工，有效地采取针对性措施，确定并选择有效的施工方案，为动态设计提供理论性指导，本合同段隧道采取综合超前地质预测预报系统，以确保预测预报结果的准确性，并将综合超前地质预测预报系统必须作为一道工序，贯彻于隧道施工掘进全过程，以确保隧道安全、顺利施工。

@#@@#@TSP数据采集要求详见附表1。

@#@@#@7、掌子面地质素描@#@隧道开挖后通过地质素描手段，及时查看掌子面地质状况，通过和设计资料对比，为隧道掘进提供地质情况预报。

@#@掌子面地质素描应在隧道作业每一开挖循环后立即进行，根据掌子面暴露岩层的层理、节理、裂隙结构状况，岩体软硬程度，出水量大小判断开挖前方地质情况。

@#@@#@观察中应具体记录以下各项，并描绘掌子面地质素描图：

@#@@#@、地质状况及其分布、性质和掌子面自稳性；@#@@#@、围岩的软硬、裂隙间距及方向等围岩状态；@#@@#@、断层的分布、走向、粘土化程度等@#@、出水地点、涌水量及其状态；@#@@#@8、水平超前钻孔@#@水平超前钻孔是最直观、最可靠的超前探测手段。

@#@通过洞内外观察与地质描述、TSP203地震波探测仪等有关地质与水文资料分析，配合采用超前水平地质钻探加以验证。

@#@通过超前水平钻孔岩芯的分析，进一步探明掌子面前方的隧道围岩地质状况与水文地质的具体情况，根据探孔钻进的时间、速度、压力、成分以及卡钻力、钻芯和岩性构造性质及地下水情况，掌握隧道前方的地质条件与水文条件。

@#@@#@9、地质预测、预报工艺流程@#@地质预报工作必须在地质工作小组的统一管理下严格按流程进行，其具体的工艺流程框图如下：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@注：

@#@根据现有地质勘测资料，本合同段隧道地质较简单，无大的构造带等，暂不布置地质雷达及超前钻孔。

@#@主要采用TSP203超前地质预报系统和地质素描来保证施工的安全进行，必要时做水平超前探孔。

@#@@#@10、地质信息收集与处理@#@通过超前地质预报建立一个地质信息系统，通过各种方法收集地质信息，进行综合分析、判断，编制信息预报成果，由主管技术人员予以复核，并报设计、监理，为变更设计和施工提供决策依据，及时调整施工方法和支护参数。

@#@经分析、整理的地质资料作为施工技术资料存档。

@#@@#@采用新的施工方法和支护参数后，又从施工过程中获取新的地质信息，更新地质信息系统，经处理后，再一次反馈给施工，如此往复，形成地质信息系统化。

@#@@#@11、针对预报可能出现特殊地段的处理方法@#@当施工过程中发现前方有异常地质现象出现时，立即向监理、设计单位、业主汇报现场实际情况、组织人员对前方的地质情况作进一步的勘测。

@#@当确定前方地质情况后针对具体情况按以下方法进行处理。

@#@@#@11.1涌水出现处理方法@#@1、采用超前钻孔将水排除法@#@2、采用超前小导管注浆堵水法。

@#@@#@3、采用井点降水或深井降水、对于渗透水较少时，也可采用洞内降水法降低地下水。

@#@同时做好抽水后的地面排水工作。

@#@@#@在此施工中，必须高度重视并做好防排水工作，务必将涌水或裂缝水引致洞外的排水系统中。

@#@@#@11.2涌水突泥地质现象的处理方法@#@1、采用了注浆加固塌体，长管棚超前支护，等施工措施。

@#@@#@2、对于不同的突水方式分别采用裂缝出水注浆与溶洞涌水注浆的施工方法。

@#@@#@3、在突水点设置止浆墙，然后在对前方围岩进行全断面深孔预注浆进行堵水，采用排堵结合的方案。

@#@@#@12、地质工作组织机构@#@隧道施工地质超前预报工作是保证安全施工的重要前提，为了更好地完成施工阶段的地质超前预报工作，应成立专门的地质工作机构，设置专门人员负责地质超前预报工作，确保各种地质超前预报措施的落实，保证地质超前预报工作的准确性。

@#@我项目部地质工作组织机构见图“地质工作组织机构图”。

@#@@#@地质工作组织机构图@#@ @#@@#@13、资料管理@#@超前地质预报的各项资料管理由专人负责，内容填写必须及时、规范，数据真实、可靠，严禁有涂改、造假的现象。

@#@@#@各项数据应及时整理，进行分析，准确判定前方的地质情况，指导现场，及时调整开挖和支护参数，防止地质灾害事故发生。

@#@@#@14、人员与设备配置@#@TSP超前地质预报由莆永公司统一招标确定，TSP超前探测配合人员3名，超前水平探孔人员3名，地质素描人员1人。

@#@钻孔工人4名。

@#@@#@徕卡TCRP1201全站仪1台，DSZ3水准仪一台，钢尺5m2把。

@#@风枪4台，相应钻头4个。

@#@@#@附图1@#@ @#@@#@观测系统要求@#@接收（检波）器孔@#@炮孔@#@数量@#@2个，位于隧道左右两边墙@#@24个（同侧）,位于隧道左或右边墙，视地质情况而定@#@直径@#@φ50mm（钻头钻孔）@#@φ38mm（钻头钻孔）@#@深度@#@1.8m@#@1.5m@#@定向@#@垂直隧道轴向（边墙），上倾5°@#@～10°@#@@#@垂直隧道轴向（边墙），下倾10°@#@～20°@#@@#@高度@#@离地面（隧底）高1m@#@离地面（隧底）高1m@#@位置@#@距离掌子面约55m@#@第1个炮孔离同侧接收器孔20m，炮孔距1.5m@#@示意图@#@其他要求@#@每次TSP探测时@#@①应准备瞬发电雷管30发，防水乳化炸药4kg，采集数据时作震源之用。

@#@@#@②提供接收器孔附近的隧道半径、拱顶至地面（隧底）的铅直高度、两接收器孔之间的距离等数据。

@#@@#@③提供接收器孔和掌子面的里程，以及两者之间的地质素描图。

@#@@#@④钻孔前，应用测量仪器（器具）测定接收器孔和炮孔的位置，接收器孔和炮孔应在同一平面上，并用红油漆作标记。

@#@炮点要标记序号。

@#@@#@⑤严格按设计要求（距离、孔深、倾角等）钻孔。

@#@@#@⑥孔身要直，孔内岩屑和泥浆要用水冲出孔外。

@#@@#@⑦配备与接收器孔和炮孔直径大小相当、长度比孔深稍长的PVC管。

@#@完钻后应将PVC管放入孔中，防止围岩掉块，以便于套管和药包放置到位。

@#@@#@附表1TSP数据采集要求@#@";i:

5;s:

17501:

"部编版四年级下册第五单元《海上日出》教案及反思@#@部编版四年级下册第五单元《海上日出》教案及反思@#@　　教学目标@#@　　1.自主学习字词，会认“扩、荷”等4个字，会写“扩、范”等9个生字，理解字义，识记字形。

@#@正确读写“清静、浅蓝、扩大、范围、努力”等词语。

@#@@#@　　2能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出美景。

@#@@#@　　3.读句子，抓住词语，通过图文结合、想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。

@#@@#@　　4.学习按一定顺序观察的方法，训练学生凭借语言文字展开想象的能力。

@#@@#@　　教学重点@#@　　1.通过阅读，感悟海上日出的动静相宜的描写方法。

@#@@#@　　2.体会作者观察角度的变化和拟人手法的运用。

@#@@#@　　3.抓住关键词句，感受日出的壮丽景观，有感情地朗读课文，能随文入境、以境促读，以情怡景。

@#@@#@　　教学难点@#@　　1.学生能感悟海上日出的壮丽景观，激发学生热爱大自然的情感。

@#@@#@　　3.体会日出的变化过程，学习作者按一定顺序观察的方法。

@#@@#@　　第一课时@#@　　教学目标@#@　　1.自主学习字词，会认“扩、荷”等4个字，会写“扩、范”等9个生字，理解字义，识记字形。

@#@正确读写“清静、浅蓝、扩大、范围、努力”等词语。

@#@@#@　　2.正确朗读课文，理清文章结构。

@#@@#@　　3.整体感知课文内容。

@#@@#@　　一、创设情境，激情导入@#@　　1.谁看过海上日出？

@#@是什么样的？

@#@当时心情怎样？

@#@@#@　　2.同学们，让我们一起到海边欣赏吧！

@#@【课件出示2】图@#@　　片，海上日出@#@　　师：

@#@看了海上日出的景观，谁能用一个词或一句话说说自己的感受@#@　　生1：

@#@我觉得海上日出的景象太美丽了。

@#@@#@　　生2：

@#@我真想亲眼看看海上日出的整个过程。

@#@联系学生生活感受与作者产生共鸣，便于理解@#@　　课文内容。

@#@@#@　　师：

@#@是呀，实在是太美了！

@#@今天，我们就走进《海上的日出》，一起去看看这些美丽的画面。

@#@板书课题：

@#@15海上日出。

@#@@#@　　2.简介作者以及写作背景【出示课件3、4】@#@　　巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），原名李尧棠，另有笔名有佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘。

@#@四川成都人，祖籍浙江嘉兴。

@#@中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。

@#@巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。

@#@1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。

@#@@#@　　写作背景：

@#@巴金1927年1月，从上海乘船去法国留学，在轮船上，观察海上日出的景象，他非常喜欢这幅大自然画卷，就用文字把这些美丽的画面描述了出来。

@#@@#@　　1.学生自读课文，要求：

@#@【出示课件5】@#@　　

（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。

@#@@#@　　

（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

@#@@#@　　2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。

@#@@#@　　3.检查字词自学情况【出示课件6】@#@　　扩大范围努力一刹那灿烂替代镶嵌紫色不仅@#@　　

（1）读准字音@#@　　自由读，指名读。

@#@@#@　　师生共同正音：

@#@注意读准平舌音"@#@紫”，翘舌音"@#@刹”等。

@#@@#@　　

（2）多音字：

@#@荷、重【出示课件7】@#@　　荷：

@#@荷花重荷@#@　　“重荷”中“荷”字有如下解释，给它选择正确字义（）@#@　　a、承当b、负担鼓励学生多种方法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高自学能力。

@#@@#@　　重：

@#@重担重围@#@　　“重围”中“重”字有如下解释，给它选择正确字义（）@#@　　a、重复b、层@#@　　（3）一刹那@#@　　你能在课文中找出“一刹那”的近义词“转眼间、一会儿、一转眼、一眨眼、瞬间”等。

@#@不用词典，咱们也能理解词义@#@　　（4）镶。

@#@它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。

@#@@#@　　师画云，让学生“镶”边@#@　　（5）书写指导（重点指导"@#@镶紫”）@#@【出示课件8】@#@　　“扩烂镶仅”左窄右宽，"@#@范努替紫”上下结构,其中“范”上窄下宽结构。

@#@@#@　　“镶”左窄右宽，注意笔画较多，注意笔画的穿插避让,右边的部分要写得扁一些。

@#@@#@　　“紫”上下结构，注意把字写得扁一些，上面是个“此”字。

@#@@#@　　三、再读艘知，理清靖构@#@　　1.默读课文，初步了解课文内容。

@#@【出示课件9】@#@　　

（1）课文主要写了什么？

@#@@#@　　提示：

@#@读课题，有时根据课题就可了解文章的主要内容。

@#@@#@　　预设：

@#@本文主要写了海上日出的过程。

@#@@#@　　

（2）请同学们默读2—5自然段，思考：

@#@作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象？

@#@@#@　　日出前一日出时——日出后@#@　　（3）思考：

@#@作者用哪一句话热情赞美了海上日出这一自然景象？

@#@找出来读一读。

@#@@#@　　（4）出示：

@#@这不是伟大的奇观吗？

@#@【出示课件10】说说什么是“奇观”？

@#@这指什么？

@#@这句话又是什么意思？

@#@@#@　　（“奇观”指雄伟、壮丽又少见的景象：

@#@“这”指日出的景象：

@#@整句话指海上日出是雄伟壮丽的景象。

@#@）@#@　　四、课堂总靖【出示课件11】@#@　　这一节课，我们学习了生字词，并跟随巴金先生一道欣赏了海上日出的美丽风景，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到海边去看一看，去呼吸清新的空气，去欣赏日出的壮观景象。

@#@@#@　　下节课，让我们随着巴金爷爷优美的文字去细细欣赏海上的日出吧！

@#@@#@　　第二课时@#@　　教学目标@#@　　1.能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建"@#@海上日出”美景。

@#@@#@　　2.读句子，抓住词语，通过图文结合、想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。

@#@@#@　　3.学习按一定顺序观察的方法，训练学生凭借语言文字展开想象的能力。

@#@@#@　　一、复习检查，导入新课@#@　　1.检查学生上节课生词学习情况，让两位学生上黑板听写课后生词，其余学生在下面听写。

@#@@#@　　用实物展示台展示学生书写情况，相机评价。

@#@学生齐读生词。

@#@@#@　　2.播放课文朗读，学生思考：

@#@课文讲了什么内容？

@#@（学生带着问题读课文，整体感知课文内容。

@#@）这节课我们继续学习《海上日出》，看看作者是怎样按照一定顺序把海上日出的过程写出来的。

@#@@#@　　二、随文入境，品词析句@#@　　（-）学习第一自然段@#@　　1.学生读第一自然段，边读边思考：

@#@你读懂了什么？

@#@你是从哪里看出来的？

@#@【出示课件16】@#@　　出示句子：

@#@为了看日出，我常常早起。

@#@那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的通过学生的自读体会@#@　　这是1927年1月，巴金从上海乘船赴巴黎留学，在途中写下的这篇杂记。

@#@文章从不同角度，不同侧面抓住景物的特点勾画出了一幅朝阳初升、瞬息万变的奇妙景象。

@#@@#@　　指导朗读。

@#@@#@　　（-）学习第二自然段@#@　　1.让我们一起来欣赏几张图片，【出示课件18】思考：

@#@天空的颜色有什么变化？

@#@用“—”划出颜色变化的词。

@#@@#@　　（浅蓝一红色越来越亮）@#@　　（板书：

@#@日出前浅蓝一红色越来越亮）过渡：

@#@我这时是怎么想的？

@#@又是怎么做的？

@#@@#@　　2.引导理解：

@#@指导学生用书中句子回答问题@#@　　【出示课件19】把指导朗读与激发@#@　　“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”。

@#@种由蓝变红，逐步扩@#@　　师：

@#@“不转眼”是什么意思？

@#@引导采用查字典或联系生活实际说一句话的方法理解词语。

@#@@#@　　从“不转眼”这个成语里你能体会到作者怎样的心情？

@#@的感觉，激起学生读@#@　　预设：

@#@非常渴望看到海上日出的心情。

@#@谁能读一读这个句子，试着把这种感悟读出来@#@　　（指名读、评读、齐读）@#@　　

（二）小组合作学习第三自然段@#@　　过渡：

@#@日出时海面又是怎样的景象呢？

@#@下面学习第三自然段。

@#@@#@　　1.读第三自然段，出示思考题：

@#@“果然”一词说明了什么？

@#@接下来看见什么？

@#@我当时是怎么想的？

@#@后来的变化又怎么样？

@#@【出示课件20】@#@　　2.分组讨论：

@#@指明学生回答问题：

@#@学生与文本的对话@#@　　预设：

@#@@#@　　小组一：

@#@“果然”一词说明了太阳要从天边升起的想法是正确的，我终于看见海上日出的真实情景了。

@#@@#@　　小组二：

@#@接下来海边露出了红而无光的小半边脸儿。

@#@@#@　　小组三：

@#@太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

@#@师小结：

@#@大家能根据课文内容把太阳向上升的过程具体表达出来吗？

@#@作者在细致观察的基础上，这样描述：

@#@［出示课件21】@#@　　

（1）太阳努力上升。

@#@@#@　　

（2）太阳好像负着重荷似的，努力上升。

@#@@#@　　（3）太阳好像负着重荷似的，慢慢地努力上升。

@#@@#@　　（4）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

@#@@#@　　比较着读一读，你认为哪一句写得更好？

@#@为什么？

@#@@#@　　小结：

@#@作者采用拟人的写作手法，表现出日出时的动态美。

@#@@#@　　1.【出示课件22】课件出示日出动态变化的情景。

@#@@#@　　太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

@#@到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

@#@@#@　　上而的片段中加点的部分这样写有什么好处？

@#@@#@　　预设：

@#@加点的部分是“努力上升冲破了云霞跳出了海而”都是动词，把太阳升起来的过程，按照一定顺序写出来了。

@#@@#@　　（板书：

@#@日出时：

@#@上升冲破跳出）@#@　　2.想象着太阳升起来时吃力的样子，你就一定能读好，试一试！

@#@@#@　　5.小结写法填空，整体导读。

@#@【出示课件23】@#@　　这段话按（）顺序一步一步地写出了日出时景象的变化，作者不仅抓住日出时太阳的（）变化，还抓住太阳（）和（）的变化来写。

@#@@#@　　6.学生用彩色笔在画纸上画下想象到的画面，学生用心去看，指导学生互相评画，修改，推出代表作贴到黑板@#@　　7.引导学生看图口述日出时的情景，再次感受日出时颜色美，光线多变化快的壮观。

@#@@#@　　8.想象说说当时作者会做些什么？

@#@说些什么？

@#@心这样培养了学生在阅@#@　　情怎样？

@#@再练习有感情地朗读。

@#@@#@　　（三）自学第四、五自然段自我检查、合作探究@#@　　1.师过渡：

@#@刚才我们学习了天晴时海上日出的景色。

@#@往下看。

@#@请大家采用上面的学习方法自己默读第4、5自然段，先用概括的词把这两段话的内容说出来。

@#@@#@　　2.交流学习内容：

@#@@#@　　

（1）课件出示句子：

@#@“有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。

@#@这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

@#@”@#@　　（板书：

@#@薄云：

@#@直射水面）@#@　　追问：

@#@为什么分辨不出水和天？

@#@@#@　　相机出示图片，指导朗读。

@#@@#@　　

（2）出示幻灯片上的句组让学生品读，与课文比较说说哪一段话的描写更好。

@#@【出示课件25】@#@　　①然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。

@#@后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

@#@这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

@#@@#@　　②太阳在黑云里发出的光亮，穿过黑云的重围，替黑云画了一道发光的金边。

@#@后来太阳才慢慢走出重围，出现在天空，甚至把黑云也涂成了紫色或红色。

@#@@#@　　（板书：

@#@日出后厚云：

@#@镶上金边）@#@　　（3）学生讨论说说：

@#@当作者看到太阳被黑云挡住时，心情会怎样？

@#@【出示课件26】@#@　　预设：

@#@很为太阳担心，怕太阳不能冲出黑云的包围。

@#@@#@　　太阳冲出重围时云和周围的景物有什么变化？

@#@@#@　　预设：

@#@把黑云也染成了紫色或者红色。

@#@这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

@#@@#@　　作者的心情又是怎样的？

@#@（非常高兴）@#@　　引导学生体会作者热爱大自然，追求光明的感情。

@#@@#@　　相机出示图片，指导朗读。

@#@@#@　　3.师生一起看图，口述日出前，日出时，日出后的情景，加深对“海上日出”的印象。

@#@让学生回归全文，既为学生完整地欣赏文中意境创造条件，又大大剌激学生热爱大自然的欲望：

@#@既能让学生全面地理解课文内容，又进一步内化学生知识，使老师、学生和文本之间进行了全面的对话和沟通。

@#@@#@　　课堂小结及拓展延伸@#@　　（）分钟四、课堂总结，布置作业@#@　　（-）谈话总结，学习写法。

@#@【出示课件27】@#@　　1.师：

@#@今天我们通过品读课文，想象作画，充分感受了海上日出的壮观美景。

@#@虽然我们还没看过真正的海上日出，但读了巴金爷爷的这篇文章，就如同亲眼看见了大自然的这一伟大奇观。

@#@作者为什么能把日出的景象描绘得如此逼真形象呢？

@#@@#@　　2.学生发表自己的看法：

@#@（细心观察，用心感受，用词准确，抓住特点，发挥想象……）@#@　　3.指导背诵，积累语言【出示课件28】@#@　　

（1）说说你经常用什么方法背诵文章？

@#@（先部分，后整体；@#@理出思路，按顺序背：

@#@串联重点词语背……）@#@　　

（2）选择你喜欢的方式，背诵自己喜欢的段落。

@#@@#@　　

（二）作业（选择其中一道题完成作业。

@#@）@#@【出示课件29]@#@　　

（1）你注意到日落刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程了吗？

@#@可以学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象。

@#@@#@　　

（2）课外搜集相关描写日出景色的古诗或短文读一读，并比较与本文写法的不同之处。

@#@@#@　　海上日出【出示课件30】@#@　　日出前浅蓝一红色越来越亮@#@　　日出时上升冲破跳出@#@　　日出后薄云：

@#@直射水面@#@　　厚云：

@#@镶上金边@#@　　这不是很伟大的奇观吗？

@#@@#@　　教学反思@#@　　反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下两个方面：

@#@@#@　　在整体把握的基础上，我以结尾的“这难道不是伟大的奇观吗？

@#@”作为切入点，重点品读第二三自然段。

@#@二三自然段写的是作者观察到的天气晴朗时的日出景象。

@#@把这两个自然段作为一个整体，我依然是从整体入手，理清作者是抓住日出时天空的颜色变化和太阳出来时的动态变化来写的。

@#@接下来便沿着这两条线来读这个过程。

@#@课文中的文字其实是很好憧的，在课堂上，我主要是想引着学生关注作者的表达，如，“出现了太阳的小半边脸”"@#@一纵一纵的”“冲破”“跳出”等拟人化的写法在文中的作用，另外从这种带有感情的文字中体会作者对日出景色的喜爱，乃至联系写作背景体会作者对光明的向往。

@#@@#@　　但教学永远是有缺憾的，在本课时的教学中，我认为还有不足的地方。

@#@不足主要存在于以下两个方而：

@#@@#@　　课后的作业显示，我的教学目标基本达成，但是在第一课时中，“边读第二三自然段,边在脑海中想象日出的景色”这个环节许多孩子没话可说，有的只不过是把课文中的句子进行了“改装”。

@#@以前这样的训练较多，孩子应该是能有所发挥的，但是今天的课文没有精彩呈现。

@#@课后反思，可能是因为课堂教学中理性的线条太清晰，却削弱了课文的整体美感的感受。

@#@@#@感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢@#@";i:

6;s:

10492:

"创业基础期末考试答案@#@创业基础@#@课程概况@#@1@#@普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（）。

@#@@#@A、王兴义@#@B、郑开显@#@C、李一夫@#@D、李家华@#@正确答案：

@#@D @#@@#@2@#@创业基础课程体系已经发展得十分完备。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@3@#@创业的核心是创新。

@#@（）@#@正确答案：

@#@√ @#@@#@ @#@@#@创业、创业精神与人生发展

（一）@#@1@#@认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。

@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@C、广义@#@D、狭义@#@正确答案：

@#@D @#@@#@2@#@林嘉喜及其公司被社会认可是在其（）业务成功完成以后。

@#@@#@A、北京灵讯@#@B、广州讯龙@#@C、联东伟业@#@D、万讯通@#@正确答案：

@#@B @#@@#@3@#@创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行（）的过程。

@#@@#@A、产业创造@#@B、理想践行@#@C、价值创造@#@D、劳动力投入@#@正确答案：

@#@C @#@@#@4@#@我国SP并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@5@#@广义的创业观就是创办新企业。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@ @#@@#@创业、创业精神与人生发展

（二）@#@1@#@不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过（）来实现创业目标。

@#@@#@A、充分利用资源@#@B、寻求新资源@#@C、资源整合@#@D、替代资源@#@正确答案：

@#@C @#@@#@2@#@创业的关键要素包括机会、资源和（）。

@#@@#@A、团队@#@B、资金@#@C、创意@#@D、毅力@#@正确答案：

@#@A @#@@#@3@#@创业会伴随新价值的产生，这种价值就是经济价值。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@4@#@按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@ @#@@#@创业、创业精神与人生发展（三）@#@1@#@知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。

@#@@#@A、机遇@#@B、创意@#@C、效率@#@D、科技@#@正确答案：

@#@B @#@@#@2@#@知识创新时代的核心竞争力是拥有（）。

@#@@#@A、核心技术@#@B、创业关键因素@#@C、创业团队@#@D、创业创意@#@正确答案：

@#@A @#@@#@3@#@创业是科技创新的（）。

@#@@#@A、根本@#@B、目的@#@C、指示器@#@D、加速器@#@正确答案：

@#@D @#@@#@4@#@知识经济的到来和创业的转型对创业人员的素质要求越来越高，因此创业人群不断减少。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@5@#@个人创业和寻求就业机会的时候首先要关注自身的硬实力。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@ @#@@#@创业、创业精神与人生发展（四）@#@1@#@“汉堡包指数”是描述（）的指数。

@#@@#@A、外汇汇率@#@B、外来人口流入@#@C、农民生活质量@#@D、人口流动@#@正确答案：

@#@A @#@@#@2@#@“山东寿光蔬菜大棚创建必须要遵循正南偏西五度规律”的发现体现了（）的重要性。

@#@@#@A、创新机遇@#@B、创新实践@#@C、创新意识@#@D、创新发现@#@正确答案：

@#@B @#@@#@3@#@创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。

@#@@#@A、创新机遇@#@B、创新团队@#@C、创新知识@#@D、创新意识@#@正确答案：

@#@C @#@@#@4@#@“当别人不知道他在干什么的时候，他自己知道自己在干什么”李嘉诚这句话是强调了创新意识的重要性。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@ @#@@#@创业与人生规划

（一）@#@1@#@创业者成长的种子阶段会经历项目研发、团队组建、（）和公司注册四个环节。

@#@@#@A、筹集资金@#@B、科技创新@#@C、创业实践@#@D、团队合作@#@正确答案：

@#@A @#@@#@2@#@很多公司的员工在工作（）之后就会产生思维的固化。

@#@@#@A、1-2年@#@B、2-3年@#@C、3-4年@#@D、4-5年@#@正确答案：

@#@D @#@@#@3@#@人生规划是个人根据（）发展的需要和个人发展的志向，对自己未来的发展道路作出规划和设计。

@#@@#@A、个人职业取向@#@B、个人职业优势@#@C、社会@#@D、个人能力@#@正确答案：

@#@C @#@@#@4@#@对于一个项目来说，项目带头人的素质会决定项目70%-80%的成功性。

@#@（）@#@正确答案：

@#@√ @#@@#@5@#@工作人群是指做到公司高管职位之后没有太大发展空间继而想自己创业的群体。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@ @#@@#@创业与人生规划

（二）@#@1@#@一名员工最好的生存法则就是在公司中找到（）并将它做大。

@#@@#@A、自己专长领域@#@B、公司资源优势领域@#@C、空白缝隙@#@D、兴趣领域@#@正确答案：

@#@C @#@@#@2@#@从自身角度进行创业规划主要包括方向、目标、兴趣、（）、创新、行动和使命七个方面。

@#@@#@A、资金@#@B、思维@#@C、能力@#@D、学习@#@正确答案：

@#@D @#@@#@3@#@创业过程中的两个思路是“不要用钱去砸项目”和“（）加一流的执行”@#@A、先进的理念@#@B、正确的思路@#@C、有创意的想法@#@D、科学技术@#@正确答案：

@#@B @#@@#@4@#@进行创业规划在一定程度上可以避免创业过程中的一些失误。

@#@（）@#@正确答案：

@#@√ @#@@#@5@#@创业规划就是创业计划书。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@ @#@@#@创业与人生规划（三）@#@1@#@公司创业初期“以战养战”的理念是用（）去养公司。

@#@@#@A、科技@#@B、劳动力@#@C、市场@#@D、创新@#@正确答案：

@#@C @#@@#@2@#@有一个志同道合的团队，首先要有（）。

@#@@#@A、各自的知识储备@#@B、互补的资源优势@#@C、共同的价值取向@#@D、共同的目标@#@正确答案：

@#@D @#@@#@3@#@在职业生涯第一阶段或第二阶段做的规划，等到进入职业生涯的第四个阶段再看的时候发现现阶段相较之前的规划做了很大的调整，这种调整是（）。

@#@@#@A、发展方向的调整@#@B、适应市场的调整@#@C、突发状况的调整@#@D、随机应变的调整@#@正确答案：

@#@B @#@@#@4@#@支撑一个企业质量和品牌的是企业的口碑。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@5@#@如果一个人在个人能力发展阶段做得非常扎实，那么后期他面临的问题就会相对较少。

@#@（）@#@正确答案：

@#@√ @#@@#@ @#@@#@创业者和创业团队

（一）@#@ @#@@#@1@#@创业者进行创业更多的是在追求（）。

@#@@#@A、经济效益@#@B、社会效益@#@C、综合效益@#@D、自我实现@#@正确答案：

@#@D @#@@#@2@#@（）是创业精神的精髓。

@#@@#@A、冒险@#@B、创新@#@C、合作@#@D、科技@#@正确答案：

@#@C @#@@#@3@#@创业要素的核心是（）。

@#@@#@A、机会@#@B、资源@#@C、创业者@#@D、创新意识@#@正确答案：

@#@C @#@@#@4@#@狭义的创业者是指参与创业活动的所有人员。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@5@#@创业精神的本色是创新。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@ @#@@#@创业者和创业团队

（二）@#@1@#@具备（）素质的创业者往往能够在创业的过程中先拔头筹。

@#@@#@A、诚实守信@#@B、自控能力强@#@C、不断创新@#@D、把握机遇@#@正确答案：

@#@D @#@@#@2@#@创业者的素质包括知识、技能、经验和（）。

@#@@#@A、心理素质@#@B、抗挫能力@#@C、人格特质@#@D、吃苦耐劳的品质@#@正确答案：

@#@C @#@@#@3@#@大学生创业者参与社会竞争的方式主要有自筹资金、（）和寻求合作三种方式。

@#@@#@A、技术合作@#@B、独立创办@#@C、入股企业@#@D、提供创意@#@正确答案：

@#@A @#@@#@4@#@目前，谋生型创业者要占到创业者总数的70%。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@5@#@联合国教科文组织将创业视为学习的“第三本护照”。

@#@（）@#@正确答案：

@#@√ @#@@#@ @#@@#@创业者和创业团队（三）@#@1@#@网络媒体分账的广告模式是由（）创立起来的。

@#@@#@A、聚美优品@#@B、唯品会@#@C、凡客诚品@#@D、乐蜂网@#@正确答案：

@#@C @#@@#@2@#@想要在竞争中取胜不仅要有实力还要有（）。

@#@@#@A、勇气@#@B、能力@#@C、际遇@#@D、技术@#@正确答案：

@#@A @#@@#@3@#@创业动机的直接影响因素是人的需求层次不同。

@#@（）@#@正确答案：

@#@√ @#@@#@4@#@创业能力是白手起家创业者的生命源泉。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@ @#@@#@创业者和创业团队（四）@#@1@#@美国企业研究报告的数据表明，在创办企业的时候，风险投资家选择的是（）。

@#@@#@A、项目@#@B、创意@#@C、资源@#@D、团队@#@正确答案：

@#@D @#@@#@2@#@组建优秀团队要遵从人数合理和（）的原则。

@#@@#@A、利益均衡@#@B、团结一致@#@C、才华各异@#@D、目标一致@#@正确答案：

@#@A @#@@#@3@#@个人创业能够提供的岗位数量应该在0.7-1之间。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@4@#@团队区别于群体的一个重要特征是知己知彼。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@ @#@@#@创业者和创业团队（五）@#@1@#@在团队选择成员的时候要着重考虑成员加入团队的动机和成就需要、成员的知识结构和能力状况，以及（）。

@#@@#@A、是否和本团队有一致的目标@#@B、是否有协作精神@#@C、是否有创新意识@#@D、成员的心理特征@#@正确答案：

@#@D @#@@#@2@#@无论是个体选择团队还是团队选择个体都要考虑动机和需要、职业和规划以及（）三个方面。

@#@@#@A、目标和资源@#@B、空间和目标@#@C、能力和目标@#@D、资源和空间@#@正确答案：

@#@C @#@@#@3@#@在选择团队的时候要将（）放在第一位。

@#@@#@A、团队利益@#@B、团队优势@#@C、团队合作@#@D、团队结构@#@正确答案：

@#@A @#@@#@4@#@团队精神是团队的支柱和团队成功的基石。

@#@（）@#@正确答案：

@#@√ @#@@#@5@#@创业团队的灵魂是团队目标。

@#@（）@#@正确答案：

@#@×@#@ @#@@#@";i:

7;s:

20582:

"车间副主任述职述廉报告4篇@#@车间副主任述职述廉报告4篇@#@@#@车间副主任本职工作做好，协助主任把车间工作做好完成生产任务。

@#@下面就是给大家带来的2019车间副主任述职述廉报告4篇，希望大家喜欢!

@#@@#@车间副主任述职述廉报告

（一）@#@尊敬的各位领导、各位同事：

@#@@#@大家好!

@#@@#@作为车间副主任，在分管领导及主任的领导下，在各部门的真诚协作和大力支持下，始终坚持”生产加工铁手抓质量、质量管控铁手抓过程、过程管理铁手抓细节”的生产加工理念，以《打叶车间细节管理规则》（以下简称”规则”）为平台，以继续推行落实《规则》为手段，以全面提升车间整体生产加工及服务水平为目标，本着”狠、严、细”的工作原则，在安全文明生产、产品质量管控、员工教育与培训等方面，励精图治、全力拼搏、开拓创新，顺利完成了公司交给的各项工作任务，并取得了较好的成绩。

@#@现将任车间副主任以来的工作情况述职如下，请予评议。

@#@@#@一、生产加工铁手抓质量，突出一个”狠”字@#@任车间副主任以来，在整个生产过程中，始终牢记”质量就是生命”的方针。

@#@严格执行行业标准和《质量管理体系》要求，一切工作都服从、服务于质量，自始至终把质量放在第一位。

@#@@#@一是狠狠抓住”质量意识”这根弦。

@#@质量意识的强弱，直接影响到”质量责任”与”规范意识”。

@#@近二年在车间主任领导下，在操作工的”质量意识”教育与培养方面下了硬功夫，花了大力气，效果十分明显。

@#@@#@二是狠狠抓住”规范操作”这根绳。

@#@规范操作是保证生产加工质量的技术基础。

@#@根据操作技能与规范化要求，对员工进行了多次自培自训。

@#@在生产过程中帮教，在帮教中提高;@#@在实践中探索，在探索中进步。

@#@无论新老操作人员在操作技术与规范上均有了长足进步。

@#@@#@三是狠狠抓住工艺指标这根筋。

@#@工艺指标既是行业的标准，也是客户的要求。

@#@近二年特别是，车间克服往年只看成品是否合格的陋习，把只看成品工艺指标合格转变为确保每道工序工艺指标达标，并且以一贯之，从不放松，真正保证了产品质量的持续稳定性。

@#@@#@二、质量监控铁手抓过程，突出一个”严”字@#@产品质量的优劣主要在于过程管控严松度。

@#@在质量管控中，高度重视每道工序的严格控制，真正从产品结果控制向过程控制转变。

@#@@#@首先，严把各道工序质量关。

@#@坚决杜绝不合格产品流入下一道工序，使整个生产流程良性循环。

@#@@#@其次，严把杂物控制关。

@#@自始至终把杂物挑选工作作为质量管控的重要环节，从铺叶解把到复烤机尾,序序把关、层层把关、”严防死守”，确保一类杂物为零。

@#@@#@再次，严把产品水份关。

@#@加工中水份控制是产品质量的重中之重。

@#@年度烤季从回潮、润叶、复烤等重要环节、对水份管控是费了心思的，根据各中烟公司不同的个性化需求，进行调整与控制，满足了客户的要求，如红云集团在加工过程中”临界点润叶工艺”和”低温烘烤工艺技术”给我们上了生动的一课，受益非浅。

@#@对参数的调控与等级的对比起到了技术性的指导作用，真正能将加工水分把握得住，把握得准。

@#@@#@三、过程管理铁手抓环节，突出一个”细”字@#@近二年始终如一地把《规则》贯穿于各项工作的环节中去，坚持以《规则》考核工作，用《规则》规范工作，把工作落实到细节里。

@#@坚持以人为本，严格考评考核制度，使每项工作做到位、做到家;@#@做好、做实、做细每件事。

@#@@#@第一、班与班、机台与机台之间交接记录做得细。

@#@不留遗漏、不缺项目，真正做到了数据全、数字准、项目齐。

@#@交班清楚，接班明白。

@#@@#@第二、当班考评考核做得细。

@#@从劳动纪律、规范操作、安全检查、生产流程、到设备运行状况，均有考评考核结果。

@#@既有数字上的量化，又有文字上的记录，为车间的全面管理提供了科学的第一手资料。

@#@@#@第三、安全工作抓得细。

@#@安全是生产的重点、要点，安全就是稳定，安全就是效益，安全无小事。

@#@近二年始终把安全工作纳入”绩效考评考核”。

@#@实行”值班主任、段长、机台”三层考核，每班一考核为日考，每周一考核为周考，每月一评比为月考，将考核结果纳入绩效奖罚。

@#@通过三层严考细评，车间安全生产工作无一例安全事故。

@#@@#@四、存在的不足与改进措施@#@

（一）存在的不足：

@#@@#@1、管理不到位。

@#@@#@2、因工作忙乱，有时不按程序办事处事，留下安全隐患。

@#@@#@3、《规则》落实不彻底，时松时紧、时好时坏。

@#@@#@

（二）改进措施：

@#@@#@1、管理不到位是因为”规则”没落实。

@#@因而在今后工作中要加大各项工作的落实力度、检查力度、考评力度。

@#@@#@2、不按程序办事处事，是因为对操作技能与工作内容不明了，因此在今后工作中要加大对员工”规范化”培训的力度与深度。

@#@@#@3、”规则”落实不切底，是因为执行力度不够。

@#@在今后工作中要严格要求员工对定了的事就要执行，执行就要到位;@#@凡事都必须要有”安排、落实、检查、考核、评定”等程序，不可或缺。

@#@@#@五、下步工作基本思路：

@#@@#@在分管领导及主任的领导下，在吸取教训克服不足的基础上，既要杨长避短，又要主动创新;@#@主要在以下三个方面要有新的突破。

@#@@#@

（一）、要在《规则》推行与落实上下苦功夫，练好内功，养好习惯，真正将《细则》条款落实到工作中去，落实到细节中去。

@#@@#@

（二）、要在现场管理上花大气力，常抓不松、持之以恒，以切底改变车间的面貌。

@#@@#@（三）、要主动加大与相关部门的沟通力度，防止信息慢缺，确保工作顺畅运转。

@#@@#@我相信，只要一心扑在工作上，诚恳作人，扎实做事，恪尽职守，一如既往的强化内管，始终如一的保持良好的精神状态，以强烈的事业心与责任感去努力克服困难，迎接挑战，牢固树立”自信不自满，潜心做事”的思想，相信自己的各项工作就会有喜色，，也一定能为公司的腾飞做出自己的新贡献。

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@述职人：

@#@XXX@#@20XX年XX月XX日@#@车间副主任述职述廉报告

（二）@#@尊敬的各位领导、各位同事：

@#@@#@大家好!

@#@@#@我是xx厂xx车间副主任XXX，19xx年毕业于xx一中，高中文化。

@#@19xx年招工到化肥厂参加工作，分配到供气车间造气岗位，从事岗位操作，19xx年任供气车间造气岗位跨班长，19xx年担任供气车间值班长，同年被评为厂级劳动模范，19xx年任生产调度室副主任，大班调度，19xx年至今任供气车间副主任，从事工艺管理工作，不断摸索工艺运行条件，对入炉煤比例的掺烧，从入炉煤风蒸汽这三大条件的配比上开展工作，在确保炉况24小时稳定的基础上，积极摸索炉况最佳运行条件，为进一步降低消耗和生产成本奠定了基础，在担任车间跨班长，值班长期间，坚持从细节入手，观察条件的细微变化进行及时的调整，对白煤消耗实行每小时一结算和控制，消耗降低明显，在担任车间主任期间紧紧围绕节能降耗，炉况安全稳定经济运行这条主线扎实有效的开展工作。

@#@现将几年来的工作情况汇总如下:

@#@@#@1、安全生产方面:

@#@@#@牢固实力安全第一的主导思想，坚持事前策划，履行身身工作职责，周密部署，严格对方案进行评审、统计，注意细节，确保工艺设备的安全稳定运行，在实际生产运行中对工艺进行不断改进，杜绝工艺安全事故的发生。

@#@@#@2、工艺管理方面:

@#@@#@20XX年在一系试烧粒度煤，成功为集团的造气炉用煤摸索出了一条新的途径，同时也降低了消耗和合成氨生产成本，但是的煤耗基本控制在1350公斤左右，由于试烧粒度煤的成功，消耗有明显降低，基本控制早1270公斤左右，后来在全集团推广掺烧粒度煤，至今一直在掺烧运行。

@#@@#@随着成本控制理念的逐步深入，为了更好地降低合成氨生产成本，造气的入炉煤原料成本尤为重要，所以在原料煤商要有一个新的突破，我们在集团和厂领导的带领下，逐渐摸索型煤掺烧的工艺运行条件，工艺调整的思路主要是根据入炉煤质进行，结合风压、电流的变化，对入炉蒸汽和风机风挡进行及时调整，在煤球掺烧时间过程中逐渐形成了”小负荷、大蒸汽”的工艺调整思想。

@#@在确保炉况稳定的基础上掺烧量逐步增加，煤球掺烧技术有了很大程度的提高，有原来的1@#@4到现在的3@#@4，炉况的稳定程度得到了控制，掺烧的工艺条件日益成熟，使合成氨生产成本得到了进一步的降低。

@#@@#@为使工艺设备的配套和匹配，根据摸索的条件变化和设备影响因素;@#@针对煤球掺烧后上点偏高，带出热量较多的客观实际情况对布料筒进行了改造，由过去的1。

@#@2m改为现在的1m提高了有效碳层，降低了上点温度，增加的造气的蓄热能力减少了热损失，对提高单炉发气量和炉况的稳定起到了很好的作用。

@#@@#@为深挖内部潜力，寻找节能降耗的有效途径，针对水夹套壁温外环区温度低的不利因素，为有效的进行改善根据集团的指示配合技改对1—3#炉成功进行了改造，通过管道流程的修改以及学习熔盐的特性积极摸索工艺运行条件，造气炉盐夹套工艺管理技术日益成熟，并不断改善，确保了熔盐炉一次性开车成功，借鉴1—3#炉的运行经验，又成功的对16—18炉进行了改造和投运。

@#@俩套盐夹套造气炉的成功改造及工艺管理技术的不断探索为新造气炉的顺利开车奠定的基础、积累了经验，确保新造气熔盐炉一次性安全投入运行，并且为其工艺调整，创造和积累了条件。

@#@@#@在炉况管理上，始终坚持”炉况长周期安全稳定运行”及”技能降耗”这一主题开展工作。

@#@针对入炉煤的特点，积极摸索工艺最佳运行条件，并制定符合实际的工艺指标。

@#@加大炉温考核监督力度，从分挖掘内部潜力，调动员工的积极性，确保了炉况长周期安全稳定运行，使白煤小号得到了有效的控制，多次刷新历史最好水平。

@#@@#@3、存在的不足:

@#@@#@对某些危险源的辨识，特别是盐夹套造气炉的危险源辨识不到位，存在一定的缺陷。

@#@还需在这方面很下功夫。

@#@在实践的过程中，不断积累和完善应急事故预案的编写及演练……由于自身文化水平的限制对一些新技术、新工艺不能及时有效的全面掌握和有效利用，对节能降耗工作不够到位，还需要进一步的努力。

@#@@#@4、今后的打算:

@#@@#@车间主任述职报告-设友公社文章阅读@#@在今后的工艺管理中，在确保安全的前提下，力求有所创新:

@#@在造气用煤方面不断学习新技术摸索新工艺，为集团合成氨的有效降低最好服务，完善各类应急预案的编写、演练。

@#@@#@5、工作体会@#@回顾这几年的工作，虽然取得了一些成绩，但是面对当前的经济形势，我深深的感觉到甘为的重要性，我为能成为一名造气岗位的高级技工而自豪，造气是合成氨生产的龙头岗位，是企业成本控制的最要岗位，造气岗位运行的好坏，直接影响着企业的运行质量，我作为一名造气岗位的高级技师将不断努力，摸索造气新工艺和新技术，总结运行经验，做好节能降耗工作，为企业的经济运行做出新的贡献。

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@述职人：

@#@XXX@#@20XX年XX月XX日@#@车间副主任述职述廉报告（三）@#@各位领导、同仁：

@#@@#@大家好!

@#@@#@20xx年即将过去，年度工作已近尾声，回首这一年，感慨良多。

@#@@#@本人自4月份，担任三车间副主任一职，主管生产、产品质量等方面工作，由于初次走上行政管理岗位，所以无论在经验和资历方面可谓甚浅。

@#@但我并没有因为这些劣势而畏手畏脚，一方面我不断向领导和同事虚心请教，另一方面就是平时深入班组多多观察发现问题，进行总结。

@#@虽然我的起点是零，但是我的信心是百分之百，因为我肩负着领导对我的高度信任和员工对我的殷切希望，这些都是我自身能力培养和发展的动力之源。

@#@@#@总结任期这一年的工作，可谓”有成绩亦有败绩”。

@#@产品质量方面：

@#@1，在以往生产经验的基础上，推行了质量管理制度以及考核制度，并确实落到了生产实处，取得明显成效。

@#@从铵梯炸药生产线全面质量整顿以来，车间在工艺纪律、过程控制方面得到很大程度上的纠正，并获得了可喜的成绩。

@#@车间在此基础上，即行推出管理考核制度，通过坚持不断的考核，来进一步加强工艺纪律、过程控制，保证来之不易的成果。

@#@本年度铵梯炸药质量稳定，用户反映良好，产品零退货率，便是对我们工作成效最有利的证明。

@#@2，积极探索新的方法，提高炸药性能指标。

@#@自11月份以来，铵梯炸药殉爆性能下降，综合原因一方面就是设备性能和生产工艺条件的略显不足，另一方面是优质原材料供不应求。

@#@车间从生产大计出发，克服原材料带来的不便，在设备性能调试改造和生产工艺双方面进行积极探索，即通过对装药机的改造，降低装药密度;@#@对工艺配方进行调整，增强炸药流散性，已提高炸药殉爆性能。

@#@目前通过一些试验证明，已取得效果。

@#@@#@生产管理方面：

@#@全年完成了铵梯炸药近13000吨，乳化炸药近5000吨，突破历史新高，尤其乳化炸药可谓是近乎建线来产量的总和。

@#@乳化炸药生产线不仅完成了高产量，且于8月19日在一天之内顺利完成单班转两班生产。

@#@开设两班生产，理论上容易，实际操作起来相当有难度，安全、质量、设备、文明卫生、原材料、员工等方面的管理力度都会成倍增加，尤其是人员的配置问题，原先只有一套岗位员工配置，两班生产势必需要再增加一套人马，人从何来?

@#@车间在无任何外部援助的情况下，自身克服重重困难，果断地从铵梯生产线调整部分员工，毅然完成了两班生产的转型，保证了生产任务。

@#@另方面，由于两条生产线的生产模式和结算方式的差异，造成了员工待遇上的差异，在上半年尤其明显，车间因时制宜，对全车间进行人员结构的重组，不仅缓解了局部的劳动强度，更是平衡了全员的待遇问题，减少了矛盾。

@#@@#@以上方面都是本人配合车间工作积极有利的方面。

@#@但在这些方面，也不同程度地暴露了一些失败不足之处。

@#@1，8月中旬至9月上旬，三级煤矿乳化炸药在市场上出现了严重的质量事故，几乎丢失了贵州市场。

@#@事故分析原因虽为原材料不合格导致，但在这其中暴露车间两班生产中准备不充分，质量管理上有漏洞，人员培训不到位，过程失控现象严重，而且有一些问题是预见能力较差，如对于返工药对炸药质量的影响。

@#@2，在乳化两班生产人员重组的过程中，虽然在原则上方向上是正确的，但员工对车间做法不能够充分理解，部分员工情绪激动，甚至出现了罢工的事件，一度影响生产。

@#@虽然事件的矛盾在于员工的误信谣言和受人挑唆，但车间在事件处理上解释和思想工作不足，没有尽可能圆满的解决问题，体现出车间管理工作仍有缺失不足之处，需要继续加强，摸索新的方法，更新理念。

@#@但值得肯定的是，车间在事件处理上，坚持原则，对不良现象进行坚决打击，决不姑息，遏止了不良风气的蔓延。

@#@@#@总的来说，这一年我付出很多，也收获很多，希望在以后的工作中会越发成熟，越发得心应手，获得更多业绩。

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@述职人：

@#@XXX@#@20XX年XX月XX日@#@车间副主任述职述廉报告（四）@#@各位领导、同仁：

@#@@#@大家好!

@#@@#@在没有以前忙碌的日子里时间过得飞快，随着脚步的步骤即将过完20XX年，这也是难忘的一年，也是我个人成长和学习的一年，我作为一名涂装车间的副主任，能够认真履行职责，团结好车间员工，在部长&@#@middot;@#@主任的领导下，按照上级领导的工作思路积极进取，扎实工作，圆满完成领导交给的各项工作，在整体工作方面取得完美成绩。

@#@下面，我进行述职报告，有什么不妥之处敬请领导和同事们的批评与指正。

@#@@#@一、人员管理@#@由于我们车间人员较少情况下，在工作相对比较繁杂中，我积极调动各班组员工的积极性，有目标有方向地安排完成领导下达的各项任务，在一年的工作之中，没有因为人员管理的不协调而给车间、领导带来麻烦，在全车间员工的努力配合下，是我们的各项工作都能顺利完成。

@#@@#@二、日常管理@#@在今年的工作中，由于工作的需要，让我管理各班组的灵活调配，负责劳保用品的领取发放和生产方面的日常后勤保障工作，从职工作的正常开展，积极配合领导的号召，完成里车间内玩的反新工作，使员工的工作环境有了很大进步。

@#@@#@三、生产运作@#@我带领员工配合生产任务，认真完成涂装的喷涂工作，从自检到互捡，严格把关，保证产品的效率与质量双从得到完善，保证生产任务的正常运转。

@#@@#@四、修补设备@#@积极响应公司的号召，对各车间场地的设备进行涂装，把老旧的设备进行处理、打磨、找平、涂装，是老旧的设备焕然一新，从新回到新设备的程度，这样大大提高了各车间的美感，改变了公的环境，为公司设备的翻新做到了我们应有的责任。

@#@@#@总之，在一年的工作中，我们能以工作的责任感完成各项工作，大事在过程中还存在许多不足之处，这也是在今后工作应该努力的方面，具体是一下几方面：

@#@@#@1、增加员工的培训，使员工从讲课中得到理论知识，充分利用奖罚的经济杠杆，营造赶、学、比、超的工作气氛，来提高员工的综合素质与专业知识的掌握。

@#@@#@2、加强对员工的专业知识的培训，提高各班组及个人的操作水平。

@#@@#@3、强化个性工作的质量，提高个员工的工作效率。

@#@@#@4、对各班组区域的环境卫生认真检查，仔细清理，做好5S的现场管理，使各班组有个良好的工作环境，保持场地有一个完美的形象。

@#@@#@5、在做好本职工作的同时，继续完成领导交给的各项工作任务。

@#@@#@望公司领导以往对我的支持与厚爱，我将通过不断的学习来完善自己，争取做一个合格的管理干部，为公司未来的发展多出一份心，多尽一份力。

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@述职人：

@#@XXX@#@20XX年XX月XX日@#@车间副主任述职述廉相关文章：

@#@@#@1.企业副职述职述廉报告范文5篇@#@2.2019年经典单位副职述职述廉报告范文5篇@#@3.2019年最新副职述职述廉报告范文5篇@#@4.社区副主任述职述廉报告范文4篇@#@5.2019社区副主任述职述廉报告范文5篇@#@@#@";i:

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"部编人教版五年级语文下册第四单元12清贫创新教案@#@12.清贫@#@课题@#@清贫@#@课型@#@略读课文 @#@@#@授课@#@时间@#@1课时 @#@@#@教学@#@目标@#@1.能正确认读本课10个生字,理解“奢侈、款项、筹集、矜持不苟、积蓄、齿冷”。

@#@@#@2.默读课文,了解文章的主要内容。

@#@@#@3.在自主、合作、探究中了解课文，用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受人物的性格品质。

@#@@#@4.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。

@#@@#@5.学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。

@#@@#@教学@#@重点@#@在自主、合作、探究中抓住重点词句品读体会，了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操。

@#@@#@教学@#@难点@#@了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的高尚品质。

@#@@#@教具@#@准备@#@课件@#@教学设计@#@设计意图@#@导入@#@（5）分钟@#@一、师生谈话，导入课题。

@#@@#@1.【出示课件2】@#@咏竹@#@（1935年1月）@#@雪压竹头低，低下欲沾泥。

@#@@#@一朝红日起，依旧与天齐。

@#@@#@2.学生自由朗读，并互相交流对这首诗的了解。

@#@@#@3.教师评议并小结。

@#@@#@

（1）这首诗的作者是我国无产阶级革命家方志敏。

@#@@#@【出示课件3】@#@方志敏（1900—1935），我国无产阶级革命家，军事家。

@#@江西弋阳人。

@#@1935年１月，在江西怀玉山区被民党军包围，在玉山陇首村被俘。

@#@面对严刑和诱降，正气凛然，坚贞不屈。

@#@８月６日在南昌英勇就义。

@#@遗著有《可爱的中国》《狱中纪实》等。

@#@@#@

（2）读着这首诗，彼时彼地的悲壮立刻展现在我们眼前，厚厚的冰雪，压得竹子喘不过气来。

@#@竹子只得低下了倔强的枝头，低得快要触到地面了，但仍不肯倒下，一直坚持到迷雾消散，红日东升、冰雪融化，竹子重又挺直了腰杆，傲然挺立。

@#@@#@4.谈话导题：

@#@方志敏就像这竹子一样，是一个真正昂首挺立的共产党人。

@#@今天我们就一起来学习《清贫》（板书课题：

@#@清贫）谁先来谈一谈：

@#@你认为“清贫”是什么意思？

@#@（生活清寒贫苦。

@#@）@#@5.交流激趣：

@#@今天就让我们一起走进《清贫》，相信读完文章之后，大家会对方志敏的“清贫”有更为深刻的理解。

@#@@#@ @#@@#@由方志敏的一首诗引发交流，交流有关的信息，对方志敏同志产生初步了解，激发兴趣，导入新课。

@#@@#@ @#@@#@新课@#@教学@#@（33）分钟@#@二、初读课文，整体感知。

@#@@#@

（一）初读，解决字词【出示课件4】。

@#@@#@1.默读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。

@#@@#@2.出示词语。

@#@【出示课件5】@#@3.指名读词语，相机解释词语意思。

@#@@#@

（二）读懂文意@#@1.在文中，作者是按什么顺序写的？

@#@（事情发展的顺序。

@#@）是从哪些方面来写的？

@#@（小组交流。

@#@）@#@2.小组派代表做汇报发言，全班交流，教师相机指导并小结。

@#@@#@【出示课件6】本文共10个自然段，可分为四部分。

@#@@#@　　第一部分（第１自然段），写“我”从事革命十余年，从没有奢侈过。

@#@@#@　　第二部分（第２-８自然段），写被俘时被两个国民党士兵搜身的过程。

@#@@#@　　第三部分（第９自然段），写“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。

@#@@#@第四部分（第１０自然段），写清贫、洁白、朴素是革命者战胜困难的原因。

@#@@#@（板书：

@#@清贫是美德——被俘搜身——传世宝——清贫战胜困难）@#@三、再读课文，深入分析。

@#@@#@1.学生默读课文，你从文章的哪些地方感受到了方志敏甘于清贫的高尚情操？

@#@结合描写人物动作、语言、神态的语句以及手中的资料说说自己的感受。

@#@@#@

（1）边读边画，品读词句，并在旁边作批注。

@#@@#@

（2）读完后先在小组里说一说，再全班交流。

@#@@#@2.全班交流。

@#@@#@【出示课件7】@#@我从事革命斗争，……却是每个共产党员具备的美德。

@#@@#@

（1）从“十余年”“一向”“过着朴素的生活”你了解到什么？

@#@（这是方志敏的自我表白，从正面来介绍他革命多年一向清贫。

@#@）感受到什么？

@#@（方志敏的精神难能可贵，值得敬仰。

@#@）@#@

（2）从“经手的款项”“总在数百万元”你又感受到什么？

@#@（他管理那么多款项，依然能克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，可以说“两袖清风，一身正气”是他一生的写照，他的“清贫”关键在“清”。

@#@）@#@（3）“奢侈”是什么意思？

@#@（花费大量钱财，追求过分享受。

@#@）“颇”是什么意思？

@#@（很，相当的。

@#@）“颇似奇迹”是什么意思？

@#@（非常像是奇迹。

@#@）“矜持”的意思是什么？

@#@（拘谨，拘束。

@#@）“不苟”是什么意思？

@#@（不随便，不苟且。

@#@）你对“矜持不苟”是怎样理解的？

@#@（本文指约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守。

@#@）@#@（4）这段话采用了什么表现手法？

@#@（对比。

@#@）@#@【出示课件8】@#@这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；@#@而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。

@#@@#@

（1）通过对比突出了共产党员是真正奉献于革命事业的人。

@#@@#@

（2）读一读，谈谈自己的感受。

@#@@#@从正反两方面谈不同人对清贫有不同看法：

@#@有些人认为是奇迹或夸张；@#@共产党员认为这是美德。

@#@@#@（3）仅仅是方志敏一个人这样吗？

@#@@#@不仅是方志敏一个人这样，甘于清贫，舍己为公是每一个共产党员所具备的美德。

@#@每个共产党员都能做到的事在国民党的伟人们看来却“颇似奇迹”，“认为夸张”足以说明当时国民党的军队极力追求个人利益，而共产党员是真正奉献于革命事业的人。

@#@（板书：

@#@奉献革命）@#@【出示课件9】@#@他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，……一个铜板都没有搜出。

@#@@#@

（1）“满肚子热望”是什么描写？

@#@（是对国方兵士心理活动的描写。

@#@）这说明了什么？

@#@（说明国民党兵认为从方志敏身上一定能得到一笔可观的意外之财。

@#@因为方志敏当时是红10军团军政委员会主席，中共闽浙赣省委书记，在他们看来方志敏应该和国民党的高级将领一样十分有钱。

@#@但是事实是方志敏清贫一生，清廉一生。

@#@）@#@

（2）“从上身摸到下身，从袄领捏到袜底”是什么描写？

@#@（是对国方兵士动作的描写。

@#@）你从中了解到什么？

@#@（这传神的动作描写把国民党士兵贪婪丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致，并且把这当作一件趣事来谈可以看出方志敏面对被捕毫不畏惧，这恰恰是对敌人强烈的嘲讽与蔑视。

@#@这种胸襟和气度着实令人敬佩。

@#@）@#@（3）你从“除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。

@#@”感受到什么？

@#@（作为共产党的高级将领方志敏身上居然一个铜板都没有。

@#@这一看似“有趣”的事实恰恰证明了方志敏清贫廉正的高尚情操。

@#@）@#@（4）方志敏被捕时身上仅有的这两样东西说明了什么？

@#@（“表”和“笔”都是方志敏进行革命工作所必需的，说明方志敏心里想的只有革命事业。

@#@）@#@【出示课件13】@#@（第2-8自然段）@#@

（1）有两个国方兵士，在树林中发现了方志敏时是怎样做的？

@#@找出有关的词句。

@#@（从“摸、捏”到“威吓”，再到“弓着背重来一次”，最后“又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番”）你从中感受到什么？

@#@（这些动作描写形象的再现了国民党士兵的贪婪本性，也说明当时的国民党军队从上到下都以发财为目的。

@#@这和方志敏的清贫廉正形成鲜明的对比。

@#@）@#@

（2）“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！

@#@”读一读，说说自己的感受。

@#@（这是方志敏回答国民党士兵的话，字字有力，落地有声，赞扬了共产党员恪守清贫的美德。

@#@这句话把国民党官员与共产党干部加以对比，讽刺了国民党贪污腐化、聚敛民财、盘剥百姓的丑行。

@#@赞美共产党员的美德。

@#@）@#@（3）“个个有钱”指出了什么？

@#@（指出聚敛民财、盘剥百姓在国民党中不是个别现象，而是人人如此。

@#@）“一个铜板也没有”强调了什么？

@#@（强调“清贫”。

@#@）“不是为了发财”阐明了什么？

@#@（阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下谋幸福。

@#@）@#@（4）国民党士兵从“满肚子热望”到“猜疑、不相信”，从“企望有新的发现”到“失望”直至“怀疑而又惊异”这一系列情绪上的变化说明了什么呢？

@#@（国民党士兵情绪上的变化进一步从侧面印证了方志敏清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。

@#@当最后确定方志敏这位共产党高级将领确实没有钱的时候所流露出来的惊讶，恰恰说明了共产党人坚定的革命信念。

@#@）@#@【出示课件13】@#@是不是还要问问我家里有没有一些财产？

@#@……岂不要叫那些富翁们齿冷三天？

@#@@#@

（1）“那些就算是我唯一的财产了”指哪些？

@#@（几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜。

@#@）这又说明了什么？

@#@（进一步说明方志敏的清贫。

@#@）@#@

（2）“但我说出那几件‘传家宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天！

@#@”（“传家宝”和“齿冷三天”形成鲜明对比，又揭露了国民党士兵的贪婪本性，也说明当时的国民党军队从上到下都以发财为目的，这和方志敏的清贫廉正又一次形成鲜明的对比。

@#@）（板书：

@#@清贫廉正）@#@【出示课件14】@#@清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

@#@@#@

（1）这句话在课文中起什么作用？

@#@（这句是对全文的总结，也是共产党员追求清贫的品格的宣言。

@#@）（板书：

@#@总结全文）@#@

（2）你对这段话是怎样理解的？

@#@（这句话指出清贫这一品格的意义在于它是战胜困难、克敌制胜的关键。

@#@恪守清贫、洁白、朴素，才能不沾染贫污腐化，才能获得人民的敬爱与支持。

@#@“得民心者得天下”，只有这样，事业才能成功。

@#@“清贫”，是不追求物质享受；@#@“洁白”，是心地纯洁，一心为公；@#@“朴素”，是生活节俭。

@#@三个词从物质与精神两个方面揭示共产党员美德的内涵。

@#@）@#@四、阅读全文，了解写法。

@#@@#@1.作者在文章开头说“所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事”从下文看，这个“趣事”“趣”在哪里？

@#@@#@2.小组交流，小组长整理和记录小组同学的发言。

@#@@#@3.小组派代表做汇报发言，教师相机指导：

@#@@#@

（1）“趣”在两个士兵的动作上：

@#@“搜”“摸”“捏”“抢”，生动地刻画了两个富有经验的贪婪的士兵形象。

@#@（板书：

@#@动作）@#@

（2）“趣”在语言上。

@#@（板书：

@#@语言）@#@①“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去”，极尽威胁、恐吓之嘴脸，野蛮至极，丑陋之至，狡黠中掩饰不住无尽的贪婪。

@#@@#@②“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。

@#@”老奸巨猾的嘴脸跃然纸上。

@#@@#@（3）“趣”在两个士兵的心理上：

@#@两个士兵的心理先是“热望”，继而“激怒”“企望”，最后是“失望”。

@#@这里既是对两个士兵的心理变化的刻画，又是对方志敏“矜持不苟，舍己为公”形象的赞美。

@#@@#@4.在这件事的讲述中，我们可以看出方志敏是一个什么样的人？

@#@（从方志敏的语言、神态中，我们可以看出方志敏的泰然自若、坚定持重。

@#@）@#@4.文章第九自然段，作者运用了什么样的语气？

@#@你是怎样理解的？

@#@（作者运用了讽刺的语气，既讽刺了两个国民党兵无耻的企图，也对国民党高官及当时的一些富豪进行了无情地揭露与批判。

@#@表现了一个共产党人的浩然正气。

@#@）@#@五、再谈清贫，升华情感@#@文章题目是《清贫》，读过全文，你对清贫思想有了怎样的认识？

@#@@#@（清贫，即清白、贫穷。

@#@与本文最末的“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”相呼应。

@#@在本文中，清贫是以方志敏为代表的共产党人的优良作风。

@#@清贫精神应当是节俭素朴、高洁清贫；@#@克己奉公、秉德无私；@#@热忱爱国、赤胆忠心；@#@坚贞不屈、舍生忘死……）@#@ @#@@#@这一部分是了解感受方志敏高尚的革命情操的一个关键点，方志敏被捕时身上仅有的两样东西都是革命工作所需，除此之外一无所有，引导学生在阅读交流中感受方志敏所想所虑的都是革命事业，克己奉公在他的身上体现得淋漓尽致。

@#@@#@ @#@@#@通过交流，加深语言感受，学习由人物的对话、神态、动作描写入手刻画人物的方法。

@#@@#@ @#@@#@课堂小结及拓展延伸（ @#@2）分钟@#@六、总结全文，拓展思维。

@#@@#@1.总结谈话【出示课件15】：

@#@这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为了革命事业而甘于过清贫、朴素的生活，更体现了以方志敏为代表的共产党人将清贫做为自己最大财富的高尚革命气节。

@#@这种革命气节，在艰苦的战争年代需要它，在今天同样需要它。

@#@@#@2.收集并阅读方志敏的其他文章，如《可爱的中国》等。

@#@@#@ @#@@#@拓宽知识面，全面了解方志敏烈士伟大崇高的品质。

@#@@#@板书@#@内容@#@12.清贫@#@清贫是美德——被俘搜身——传世宝——清贫战胜困难@#@奉献革命动作、语言清贫廉正总结全文@#@课堂作业新设计@#@一、选出下列字的正确读音。

@#@@#@王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢侈（chǐchì@#@）过。

@#@但他为失学儿童筹（chó@#@ushò@#@u）集的金钱多达百万。

@#@他唯一珍视的是妻子留下的镯（zhuó@#@zuó@#@）子和亲手缝给他的大褂（guá@#@guà@#@）。

@#@@#@二、1.给选段加上合适的标点。

@#@@#@哼你不要做出那难看的样子来吧我确实一个铜板都没有存想从我这里发洋财是想错了我微笑着淡淡地说@#@2.把下面的反问句改成陈述句。

@#@@#@但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？

@#@！

@#@@#@@#@@#@【答案】@#@一、chǐchó@#@uzhuó@#@guà@#@@#@二、1.“哼！

@#@你不要做出那难看的样子来吧！

@#@我确实一个铜板都没有存；@#@想从我这里发洋财，是想错了。

@#@”我微笑着，淡淡地说。

@#@@#@　　2.但我说出那几件“传世宝”来，叫那些富翁们齿冷三天！

@#@@#@课后反思@#@《清贫》这课是方志敏同志于1935年狱中写就，堪称是革命的正气歌。

@#@文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。

@#@@#@教学中通过对文本的勾画、默读、交流等形式多样的学习方式，使学生深入地挖掘语言文字，品析重点词句，从而在读中理解、在读中感悟，以此加深对课文内容的理解，从而更加深入地体会以方志敏为代表的共产党人的崇高精神。

@#@@#@本文对于人物的刻画很有特色，尤其是语言、动作的描写，体现了人物的个性心理，反映出人物的品质。

@#@因此在课堂上引导学生在读中进行交流，感悟人物品质。

@#@@#@“教学是一门遗憾的艺术”，当我课后冷静下来再回顾我教学的一些细节时，我发现，这节课如果能在以下几方面有所加强会使这节课更加精彩：

@#@@#@第一，朗读训练不够，虽然课堂中有关于通过朗读来品味文本，但是学生对文本的朗读不够到位，有些句子学生能够感受到兵士的凶狠、恶毒、贪婪，但就是读不出来。

@#@这与平时教学过程中的朗读训练不够有很大的关系。

@#@@#@第二，教师的讲解过多，有着“教师的讲解代替学生阅读”的嫌疑，《语文课程标准》中指出：

@#@“阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。

@#@”在以后的教学中还是要充分把握教材，掌握学情，让我们的课堂书声琅琅，以学生多种形式的的朗读代替教师的讲解。

@#@@#@备课素材@#@【教材分析】@#@《清贫》是方志敏同志于1935年狱中写就，堪称是革命的正气歌。

@#@文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。

@#@@#@【作者介绍】@#@方志敏@#@1.方志敏简介@#@方志敏（1899年8月21日—1935年8月6日），江西省弋阳人，中国共产党的优秀党员，江西党组织的创始人之一，闽、浙、皖、赣革命根据地的创建者。

@#@@#@他历任县委书记、特委书记、省委书记、军区司令员、红十军政委、闽浙赣省苏维埃政府主席，中华苏维埃共和国中央主席团委员，党中央委员。

@#@1934年，红七军团和红十军团合编为北上抗日先遣队，方志敏任总司令。

@#@1935年1月27日，他不幸被俘人狱，在狱中坚贞不屈，写下了《可爱的中国》、《清贫》等名著。

@#@1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就义，时年36岁。

@#@@#@2.被俘牺牲@#@1934年，由方志敏、粟裕率领的红军北上抗日先遣队，在谭家桥镇乌泥关、白亭、石门岗一带遭到国民党王耀武部队追剿，此役我军损失惨重。

@#@红十军团被王耀武率领的国民党军队追击包围，方志敏等军团主要领导被俘、牺牲，一万多人仅有粟裕率领400多人突出重围。

@#@@#@1935年1月29日，在江西省玉山县怀玉山区被俘，囚于南昌国民党驻赣绥靖公署军法处看守所，严辞拒绝了国民党的劝降，实践了自己“努力到死，奋斗到死”的誓言。

@#@@#@1935年8月6日，方志敏同志被秘密杀害于江西省南昌市下沙窝，时年36岁。

@#@@#@3.主要作品.@#@方志敏主要作品有《我是个共产党员了！

@#@》《同情心》《呕血》《哭声》《可爱的中国》《《诗一首》《狱中纪实》《我从事革命斗争的略述》等。

@#@方志敏狱中留下的十六篇计十四万字文稿，@#@方志敏16岁时写的对联：

@#@“心有三爱奇书骏马佳山水，园栽四物青松翠竹洁梅兰。

@#@”以高洁的松竹梅兰自励。

@#@@#@4.成就贡献。

@#@@#@方志敏是江西农民运动的组织者和领导者，江西地方党团创始人之一。

@#@创建了中国共产党历史上最早一批苏维埃政权。

@#@@#@方志敏参与领导弋横暴动，创造了拥有“铁的纪律”的红十军；@#@创造了“出其不意、攻其不备、声东击西、避实就虚”的十六字战略要诀。

@#@@#@方志敏在苏区首创了股份制，发行了股票；@#@首创了地雷战，把人民战争提高到新水平；@#@首创了对外开放的边贸政策，形成了数条开放型贸易路线；@#@首创了列宁公园，创办了一批学校和文教卫生单位。

@#@@#@【与文章相关的资料介绍】@#@可爱的中国@#@方志敏@#@朋友！

@#@中国是生育我们的母亲。

@#@你们觉得这位母亲可爱吗？

@#@我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。

@#@@#@听着！

@#@朋友！

@#@母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！

@#@她似乎在骂着：

@#@“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？

@#@，难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？

@#@难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？

@#@难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？

@#@”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？

@#@是的，是的，母亲骂得对，十分对！

@#@我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！

@#@这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！

@#@@#@朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。

@#@但是，到底怎样去救呢？

@#@我想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国唯一的出路，也是我们救母亲的唯一方法，你们说对不对呢？

@#@@#@不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？

@#@不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。

@#@中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！

@#@中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。

@#@到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。

@#@所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。

@#@朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！

@#@这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。

@#@@#@这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样自信，朋友！

@#@@#@同情心@#@方志敏@#@同情心@#@在无数的人心中摸索，@#@只摸到冰一般的冷的，@#@铁一般的硬的，@#@烂果一般烂的，@#@它，怎样也摸不着了——@#@@#@把快要饿死的孩子的口中的粮食挖出来喂自己的狗和马；@#@@#@把雪天里立着的贫人底一件单衣剥下，抛在地上践踏；@#@@#@他人的生命当馒餐，@#@他人的血肉当羹汤，@#@啮着，喝着，@#@还觉得平平坦坦，@#@哦，假若还有它，何至于这样？

@#@@#@@#@爱的上帝呀！

@#@@#@你既造了人，@#@如何不给个它！

@#@@#@课后作业@#@基础积累大巩固@#@一、选出下列词语的反义词。

@#@@#@1.凶恶（　　）@#@A.善良B.清白C.厌恶D.凶残@#@2.清贫（　　）@#@A.富强B.富裕C.贫苦D.朴素@#@二、文章的开头与结尾做到了（　　）。

@#@@#@A.回环反复B.首尾呼应C.承上启下D.层层递进@#@三、从文章的第2自然段到第8自然段，用哪个小标题概括最合适？

@#@（　　）@#@A.智骗国军B.守住家财C.一件趣事D.一点积蓄@#@四、给加粗字选择正确的读音。

@#@@#@1.唯一（　　）@#@A.wé@#@iB.wěi@#@2.难看（　　）@#@A.nà@#@nB.ná@#@n@#@3.传世宝（　　）@#@A.zhuà@#@nB.chuá@#@n@#@4.炸弹（　　）@#@A.tá@#@nB.dà@#@n@#@五、读了本文，你最想对方志敏说什么？

@#@@#@@#@阅读能力大提升@#@六、读下面一段话，完成练习。

@#@@#@就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。

@#@哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。

@#@他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。

@#@他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：

@#@@#@“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！

@#@”@#@“哼！

@#@你不要做出那难看的样子来吧！

@#@我确实一个铜板都没有存；@#@想从我这里发洋财，是想错了。

@#@”我微笑着，淡淡地说。

@#@@#@“你骗谁！

@#@像你这样当大官的人会没有钱！

@#@”拿榴弹的兵士坚不相信。

@#@@#@“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。

@#@”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望有新的发现。

@#@@#@“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！

@#@我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！

@#@”我再次向他们解释。

@#@@#@等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；@#@又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！

@#@那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。

@#@后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。

@#@他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令说：

@#@“走吧！

@#@”@#@1.给下列加粗的字注音。

@#@@#@金镯（　　）威吓（　　）@#@2.选文第一段中“他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。

@#@”这句话，敌人有此猜疑的根据是什么？

@#@请在文中找出依据。

@#@@#@@#@@#@而方志敏对此反驳的语句是：

@#@@#@@#@3.说说下列各句中加粗字的作用。

@#@@#@

（1）他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：

@#@“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！

@#@”@#@@#@@#@

（2）“哼！

@#@你不要做出那难看的样子来吧！

@#@我确实一个铜板都没有存；@#@想从我这里发洋财，是想错了。

@#@”我微笑着，淡淡地说。

@#@@#@@#@@#@4.读完本文，你一定对文章的题目“清贫”有了深刻的理解，请谈谈自己的感受和理解。

@#@@#@@#@@#@思维创新大拓展@#@七、除了方志敏之外，你还能举出老一辈革命家“清贫”的例子吗？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@参考答案：

@#@@#@一、1.A2.B二、B三、C四、1.A2.B3.B4.B@#@五、您清白、朴素的生活作风，值得我们学习。

@#@@#@六、1.zhuó@#@hè@#@@#@2.“你骗谁！

@#@像你这样当大官的人会没有钱！

@#@”拿榴弹的兵士坚不相信。

@#@　　“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！

@#@我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！

@#@”我再次向他们解释。

@#@@#@3.

（1）恰如其分地刻画出国民党反动派的贪婪、凶狠。

@#@@#@

（2）表现出方志敏作为一名共产党员的清廉，以及面对敌人时的镇定从容。

@#@@#@4.真实地反映了共产党员的廉洁无私，一切为人民的伟大精神，可歌可泣。

@#@@#@七、示例一：

@#@@#@邓奶奶七十多岁了。

@#@她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们敬爱的周恩来总理补睡衣。

@#@睡衣上已经有好几个补丁了。

@#@这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，";i:

9;s:

13326:

"答谢宴主持词汇总五篇@#@答谢宴主持词汇总五篇@#@答谢宴主持词篇1@#@　　各位亲朋好友各位佳宾，大家好!

@#@歌唱纯真爱情，诉说美满姻缘，展示新人风采，留下浪漫瞬间。

@#@@#@　　这里是爱的天空，情的海洋。

@#@这里是收获爱情的地方!

@#@今天是20__、__、__是任小姐婚庆答谢酒会那麽明天她将和温先生携手步如人生的'@#@红地毯现场的各位佳宾让我们掌声有请任小姐温先生及父母幸福登场!

@#@@#@　　今天在这样一个喜庆祥和的日子里，我们相聚在此，我非常荣幸地接受任先生家人委托，为两位新人主持答谢酒会，我的心情无比激动@#@　　好，下面请允许我向各位来宾介绍一下咱们今天的两位主角。

@#@站在我身旁这位婷婷玉立、婀娜多姿的漂亮姑娘，就是咱们今天的美丽新娘任__小姐，现工作在__X贸易有限公司来给大伙儿行个礼;@#@介绍完新娘我们看新郎,站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎官__先生，工作在__集团锅炉检验研究所一名专业技术人员来给大伙儿行个礼。

@#@好，有道是有情人终成眷属，中国有句老话说：

@#@百年修得同船渡，千年修得共枕眠。

@#@我想正是千年修来的缘分让这对曾经陌生的男女，相识相恋和相爱，让他们两颗年轻的心紧紧地相连，从此恩恩爱爱,长相厮守。

@#@@#@　　世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.有一份伟大叫父亲，有一份依恋叫妈妈。

@#@母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。

@#@多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经走过，多少年默默无闻的付出您从不问收获。

@#@@#@　　在女儿出嫁之际为报答父母养育之恩孝心敬意。

@#@让女儿女婿斟满着象征幸福健康长寿的美酒献给您---亲爱的爸爸!

@#@亲爱的妈妈!

@#@@#@　　此时此刻任先生要向女儿和各位佳宾献上祝福让我们掌声有请!

@#@@#@　　父母的祝福、朋友的祝愿、美丽的鲜花、醉人的美酒，如果再加上一个深情的Kiss那就十全十美啦!

@#@大家用掌声告诉我我说得对不对?

@#@@#@　　在这个幸福的时刻，我想说一句话，不过我希望这句话由我和在场所有来宾共同来完成，这句话就是：

@#@愿任清婷、温鹏永远幸福、快乐!

@#@当我念完他们名字的时候，大家一起说出永远幸福、快乐这六个字好吗?

@#@那好，我们来一次，愿任清婷、温鹏---永远幸福、快乐。

@#@@#@　　那麽两位明天将要踏上新的生活，让我们共同的祝愿，祝你们在人生的旅途中，手牵着手，肩并着肩，去创造美好的新生活，天长地久，佳宾朋友们把象征吉祥象征幸福的掌声送给他们!

@#@同时东道主为您准备了丰盛的酒宴，请大家高举金杯开怀畅饮!

@#@朋友们婚庆酒宴现在开始!

@#@有请任清婷小姐、温鹏先生及父母入席!

@#@@#@答谢宴主持词篇2@#@　　尊敬的各位来宾：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　非常荣幸能够接到新娘母亲的委托，为他们主持今天的答谢宴会。

@#@首先请允许我代表二位新人（__先生、__小姐）对各位嘉宾的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

@#@@#@　　二位佳人的婚礼已在__月__日，在新郎的家乡美丽的__举行，因为路途遥远，我们不能前往现场观礼，为弥补这样的一个遗憾，二位新人特别举办今天的这场答谢宴会，共同感谢在他们的爱情岁月里，与他们一同走过并见证他们情感故事的各位亲朋好友，所以，我提议：

@#@让我们用热烈的掌声为这对准新人编织出最响亮的美好瞬间!

@#@让这温暖的感动永远留在他们的心中，成为他们人生中最珍贵、最温馨的回忆，同时也借助掌声的旋律，隆重请出二位准新人绚丽登场。

@#@@#@　　好，看得出二位准新人都很激动，__都说爱情是一种很玄妙的力量，是千山万水也阻碍不了的缘分，二位佳人经过最初的相识、相知、相恋，到今天的相依相伴，一定是经历了岁月的种种考验，面对大家的热情祝福，也一定会有许多的感慨，那么首先就有请准新郎__表达一下此刻心情@#@　　新娘温柔、漂亮，一脸幸福的模样，也请你表达一下你的心声……@#@　　都说爱情是众里寻她、是蓦然回首，是灵与魂的交融，更是心手相牵的责任，最动听的情话已经不是我爱你、而是爱就要在一起!

@#@很多人都说，婚姻是人生新的历程，所以称呼新婚者为一对新人，这对新人要把共同的岁月开启，要栉风沐雨，风雨相随，要携手并肩感受生命真谛，我相信新郎__会用伟岸的身躯，宽阔的胸襟为自己的太太撑起一片晴空、我也相信新娘__会用坚韧的性情，乐观的态度，勤劳智慧的双手为你的丈夫保留一处温暖的港湾。

@#@那么，今天，就请在座全体嘉宾用热烈掌声来共同见证他们的爱情!

@#@（音乐）（请你们用真情相拥的方式，让我们全体来宾共同见证__属于你们的爱情）@#@　　好，二位新人都很激动，一脸幸福的模样，真是才子佳人，幸福甜蜜!

@#@我们看，此时此刻，最幸福的人不仅仅只有新郎新娘，还有他们的父亲、亲母亲大人!

@#@看我们美丽的新娘，这个当年还在你们怀里撒娇的小女孩儿，今天出落得如此美丽，成为人妻，成为人妇，我想此时你们内心汹涌了太多的感慨和__真情要表达，是么?

@#@你们抚养孩子长大，艰辛快乐难忘情节历历在目，你们给予孩子们爱和支持，一路见证着他们的爱情故事，下面就有请新娘__的__妈妈（爸爸）发表一下人生感言。

@#@@#@　　我宣布__先生__小姐__“新婚答谢宴会”正式开始__祝大家身体健康，顺意吉祥。

@#@@#@答谢宴主持词篇3@#@　　一、婚礼进行第一项:

@#@“钟鼎歌秦晋”@#@　　从简约精练到永恒经典，精彩演绎出人生中最浪漫的一刻!

@#@各位来宾，各位街坊爷们，今天是公元20__%%年____月____日，现在是北京时间点分。

@#@据擅观天象的权威人士说，今日喜神东南，福神正西，财神正南，金郎玉妻。

@#@子丑寅卯，现在正好!

@#@此时此刻正是成婚的黄道吉日，那么现在哪，______先生和______女士怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼圣堂!

@#@鸣炮奏乐——@#@　　二、婚礼进行第二项：

@#@“天地生日月”@#@　　红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来。

@#@一谢天地之灵气，三生石上有姻缘;@#@二谢日月之精华，万物生长全靠她;@#@三谢春夏和秋冬，风调雨顺五谷丰!

@#@二位新人拜天地:

@#@——一鞠躬!

@#@@#@　　三、婚礼进行第三项：

@#@“牢记父母恩”@#@　　水有源，树有根，儿女不忘父母恩;@#@今朝结婚成家业，感谢父母敬双亲。

@#@接下来是二拜高堂：

@#@一鞠躬，——感谢养育之恩;@#@再鞠躬，——感谢抚养成人;@#@三鞠躬，——永远孝敬父母亲!

@#@@#@　　四、婚礼进行第四项：

@#@“饮水当思源”@#@　　吃水不忘打井人，千恩万谢娘家人。

@#@二位新人向今天前来送行的娘家贵宾表示深深的感谢：

@#@感谢大爷、大娘、叔叔、婶婶、教我情;@#@一鞠躬——;@#@感谢兄弟、姐妹、同学、朋友、伴我行;@#@再鞠躬——;@#@感谢街坊、爷们、邻里、亲戚、恩情重;@#@三鞠躬——@#@　　五、婚礼进行第五项：

@#@“鸾凤鸣千古”@#@　　冬季的孕育，春季的花香，夏日的浪漫，秋日的收获!

@#@无论相濡以抹，还是相敬如宾，既然共享阳光，理应共担风雨。

@#@接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，在咱们这里有这么一个风俗，夫妻对拜的时候啊，谁鞠躬鞠得越深，说明谁爱对方爱得越深：

@#@@#@　　一拜有福同享，有难同当;@#@白头偕老，风雨同舟。

@#@——1鞠躬!

@#@谢谢您选择了我;@#@@#@　　二拜夫妻恩爱，相敬如宾;@#@早生贵子，光耀门庭。

@#@——再鞠躬!

@#@相伴白头偕老;@#@@#@　　三拜勤俭持家，同工同酬;@#@志同道合，尊老爱幼!

@#@——三鞠躬!

@#@从此永结同心!

@#@@#@答谢宴主持词篇4@#@　　尊敬的各位来宾、各位亲朋好友、女士们、先生们：

@#@@#@　　大家中午好！

@#@@#@　　我们送走了流火的七月，迎来了飞歌的八月。

@#@今天，阳光灿烂，惠风和畅，古朴典雅、喜庆吉祥的红都酒店里，胜友如云，高朋满座，大家欢聚一堂。

@#@前来参加薛海鱼先生和邢玉芳女士为爱女薛甜高考金榜题名，举办升学庆典和答谢宴会。

@#@在此，请允许我代表此刻最幸福的一家人向各位的亲临表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

@#@@#@　　下面掌声有请薛海鱼先生、邢玉芳女士和薛甜同学闪亮登场。

@#@@#@　　学子寒窗苦，操碎父母心；@#@勇攀书山路，方为人上人；@#@金榜题名时，父母最开心；@#@亲朋来相贺，皆是有情人。

@#@我宣布：

@#@薛甜同学金榜题名升学庆典现在开始：

@#@@#@　　薛甜同学在父母的关爱中成长，在师长的帮助下腾飞，如今以骄人的成绩考入东北师范大学。

@#@可以说，这是她本人十余年寒窗苦读积淀的升华。

@#@蟾宫折桂，光耀门庭，这是她未来美好人生新的起点；@#@同时对她的父母而言，这也是十余年来辛勤养育、无悔付出的最好回报。

@#@@#@　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

@#@在这里，我们将分享一份金榜题名的喜悦，品尝一份收获成功的甘甜，保存一份温馨难忘的记忆。

@#@让我们以最热烈的掌声向薛甜同学和她的父母家人表示真诚的祝贺！

@#@@#@　　薛甜同学，今天是你“把酒临风仰天笑，春风得意遂青云”的好日子。

@#@但我还要提醒你，不要忘记感恩，不要忘记父母的养育，不要忘记恩师的教诲，不要忘记亲朋的关爱，下面有请薛甜同学发表升学感言：

@#@@#@　　让我们再次用热烈的掌声来接收这番赤子情怀！

@#@@#@　　今天，红都酒店董事长为了表达对薛甜同学的祝贺，特赠送礼品一份，聊表绵薄之情。

@#@@#@　　学子有成，为师倍感欣慰。

@#@千言万语，总在心头涌起。

@#@下面有请薛甜的老师讲话。

@#@@#@　　接下来掌声有请莲湖小学校长讲话。

@#@@#@　　有请城建职中党校长讲话。

@#@@#@　　有人说：

@#@父爱是阳光，无论你走到哪里总有阳光普照；@#@母爱如月光，无论你走到哪里总有月光相随。

@#@来，薛甜同学，去拥抱一下你的妈妈吧，她为你付出太多的心血，她眼角的皱纹换来的是你飞扬的青春；@#@也拥抱一下你的爸爸吧，他让你学会坚强和面对，他的肩膀是你没有独立以前最大的依托。

@#@@#@　　同时，你也需要感谢所有的来宾，请你向他们鞠躬致谢！

@#@@#@　　对于薛甜同学来说，今天只不过是学习生涯中和人生道路上一次小小的典礼，但美好的生活已在前方想你召唤，无限的未来都从现在开始，大学的校门为有志的人打开。

@#@高考凯旋不负亲朋已久的期盼，明天的人生还有更宽广的舞台，希望你学有所成，早日成为国家的栋梁之才！

@#@@#@　　千般付出终得报，风雨过后是彩虹。

@#@下面有请今天最幸福的薛甜爸爸薛海鱼先生致答谢词。

@#@@#@　　话语简短却语重心长，凝聚着对薛甜的无限嘱托，承载了对亲朋好友的眷眷谢意！

@#@@#@　　结束语：

@#@@#@　　答谢宴即将开始，主人为我们准备了丰盛的酒宴，城建职中的几位老师也带来了优美的歌声，让我们一边欣赏着美妙的歌声，一边品尝着醇香的美酒，一边品味着美味的佳肴。

@#@和薛甜家人一起度过一段美好的时光！

@#@@#@　　谢谢大家！

@#@@#@答谢宴主持词篇5@#@　　尊敬的女士们，先生们，各位来宾朋友们大家好！

@#@（掌声）很高兴大家来参加__先生和__小姐的结婚典礼。

@#@@#@　　首先我代表二位新人向各位的到来表示忠心的感谢！

@#@（掌声）今天是公元20__年的8月8号，农历六月二十八日。

@#@@#@　　今天世界上两个最幸福的人，他们将携手走进这个婚姻的殿堂，即将开始他们的幸福生活，在这里让我们用幸福的掌声欢迎他们的到来吧！

@#@（有请新郎__新娘__入场！

@#@）@#@　　在这优美抒情浪漫的婚礼进行曲的伴凑下，在这个幸福的时刻里，在我们面前的这对新人，他们心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。

@#@这预示着他们幸福生活的开始。

@#@朋友们，让我们以衷心的祝福，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，而热烈鼓掌，祝福他们拥有美好的未来！

@#@@#@";i:

10;s:

24681:

"成本会计题库及答案@#@第一章成本会计概述@#@一、单项选择题@#@1.在成本会计的各种职能中，（）是基础。

@#@@#@A.成本预测B.成本控制C.成本核算D.成本考核@#@2.由于成本与（）结合密切，因而，成本的内容往往要服从于管理的需要。

@#@@#@A.生产B.管理@#@C.核算D.经济@#@3.与传统成本会计相比，现代成本会计的重点已转移到（）。

@#@@#@A.事中控制B.事后计算@#@C.事后分析D.事前规划@#@4.我国企业会计制度规定，企业应采用（）计算成本。

@#@@#@A.制造成本计算法B.标准成本计算法@#@C.变动成本计算法D.实际成本计算法@#@5.实行（）制度，满足了存货估价和计算损益的要求，为编制财务报表提供资料。

@#@@#@A.变动成本计算B.估计成本计算@#@C.标准成本计算D.实际成本计算@#@6.为了保证所作的决策是最优的，在进行决策时应考虑（）。

@#@@#@A.已耗成本B.未耗成本@#@C.支出成本D.机会成本@#@7.下列各项中，表述错误的是（）。

@#@@#@A.成本与费用是一组既有紧密联系又有一定区别的概念@#@B.没有发生费用就不会形成成本@#@C.成本的发生期与补偿期并非完全一致@#@D.成本在损益表上被列为当期收益的减项@#@8.下列各项中，既是成本预测的结果，又是制定成本计划依据的是（）。

@#@@#@A.成本核算B.成本决策@#@C.成本控制D.成本分析@#@9.下列各项中，具有控制成本、衡量生产效率高低特点的成本会计制度是（）。

@#@@#@A.实际成本制度B.标准成本制度@#@C.估计成本制度D.作业基础成本制度@#@10.有助于管理人员确定不增加价值但耗费资源的作业活动的成本计算方法是（）。

@#@@#@A.实际成本制度B.标准成本制度@#@C.估计成本制度D.作业基础成本制度@#@二、多项选择题@#@1.现代成本会计的主要职能包括（）。

@#@@#@A.成本预测@#@B.成本决策@#@C.成本计划和成本控制@#@D.成本核算@#@E.成本分析和考核@#@2.（）是成本事前规划的具体手段。

@#@@#@A.成本预测B.成本决策@#@C.成本计划D.成本分析@#@E.成本考核@#@3.按成本计算模式分类，成本会计可分为（）。

@#@@#@A.实际成本制度@#@B.完全成本计算模式@#@C.变动成本计算模式@#@D.估计成本制度@#@E.标准成本制度@#@4.现代成本会计具有的特征是（）。

@#@@#@A.成本会计与管理的直接结合@#@B.建立数量化的管理技术@#@C.按照成本最优化的要求@#@D.促使企业生产经营实现最优化运转@#@E.以提高企业的市场适应和竞争能力@#@5.现代成本会计是包括了（）等内容，以全面提高经济效益为核心的现代成本会计信息系统。

@#@@#@A.质量成本管理B.作业成本管理@#@C.战略成本管理D.环境成本管理@#@E.人力资源成本管理@#@6.尽管不同的经济环境，不同的行业特点，对成本的内涵有不同的理解。

@#@但是，成本的经济内容的共同点表现为（）。

@#@@#@A.成本的形成是以某种目标为对象的@#@B.成本是指企业的各项支出@#@C.成本是为实现一定的目标而发生的耗费@#@D.成本是会计期间为获得收益而发生的支出@#@E.成本都是有形的@#@7.下列有关成本发表述中，正确的是（）。

@#@@#@A.成本是为取得财产或接受劳务而牺牲的经济资源@#@B.成本可以是主观认定的，也可以是客观认定的@#@C.成本是会计期间为获得收益而发生的费用@#@D.成本可以分为未耗成本与与已耗成本两大类@#@E.未耗成本在资产负债表上列为资产项目@#@8.下列各项中，表述的正确的是（）。

@#@@#@A.现代成本会计实际上也就是成本管理@#@B.成本数据更多地被用于对企业内部管理人员的业绩评价@#@C.成本信息主要为财务会计编制财务报表之用@#@D.成本会计是以管理为重心的@#@E.财务会计与管理会计都必须依赖于成本会计系统所提供的信息@#@9.成本控制是（）。

@#@@#@A.对成本计划的实施进行监督@#@B.成本会计的基本职能@#@C.实现成本决策既定目标的保证@#@D.实现成本决策和成本计划目标的有效手段@#@E.制定成本计划的依据@#@10.下列各项关于适时生产系统的表述中，正确的是（）。

@#@@#@A.是一种需求拉动式的生产系统@#@B.通常将存货数量减少到远低于传统系统中的水平@#@C.更强调质量控制@#@D.成本的可溯性大为增强@#@E.成本计算的准确性大大提高@#@三、判断题@#@1.费用是会计期间与收入相配比的成本。

@#@（）@#@2.成本是为了取得某些财产或劳务而牺牲的某些经济资源，因此，成本都是有形的。

@#@（）@#@3.会计系统的特征是记录支出成本而不是记录机会成本。

@#@但是，在决策时应考虑机会成本。

@#@（）@#@4.成本会计是为编制财务会计报表提供成本信息。

@#@（）@#@5.现代成本会计实际上就是成本管理。

@#@（）@#@6.即使所从事经济活动的内容不同，其成本的含义是一致的。

@#@@#@7.费用和损失都属于已耗成本。

@#@（）@#@8.随着产品的售出，其成本就转化为出售当期的费用，并与当期发生的其他费用一起，由当期营业收入予以补偿。

@#@（）@#@9.计算产品成本以确定存货成本及销售成本是成本会计的主要目的。

@#@（）@#@10.质量成本的计量和报告是现代成本会计系统的主要特征之一。

@#@（）@#@参考答案@#@1.单项选择题@#@1.C2.B3.D4.A5.D6.D7.D8.B9. @#@B10.D@#@1.多项选择题@#@1.ABCDE2.ABC3.BC4.ABCDE5.ABCDE6.AC7.ABDE8.ABDE9.AC10.ABCDE@#@1.判断题@#@1.√2.×@#@3..√4.×@#@5..√6.×@#@7.√8.√9.×@#@10.√@#@成本会计的基本原理@#@一、单项选择题@#@1.生产性成本和服务性成本是成本按（）的分类。

@#@@#@A.成本与特定对象关系B.成本与业务量关系@#@C.经营目标不同D.成本在经济工作中的作用@#@2.在采用分摊法分配间接成本时，所选择的分配标准应满足（）原则。

@#@@#@A.合法性原则B.权责发生制原则@#@C.一贯性原则D.受益原则@#@3.成本分配方法中，其结果最准确的是（）。

@#@@#@A.直接追溯法B.动因追溯法@#@C.分摊法D.配比法@#@4.在编制损益表和资产负债表时，首先要区分（）。

@#@@#@A.产品成本和期间成本B.资本化成本与非资本化成本@#@C.变动成本固定成本D.可计入存货的资本化成本和不可计入存货的资本化成本@#@5.成本会计的对象可以概括为（）。

@#@@#@A.产品的生产成本B.商品的采购成本@#@C.经营管理费用D.各行业企业生产经营业务的成本和经营管理费用@#@6.在选择成本计算方法时，应遵循（）原则。

@#@@#@A.成本—效益原则B.历史成本原则@#@C.分期核算原则D.权责发生制原则@#@7.洁云制造公司在第1年初预付三年的保险费3000元。

@#@其中75%是用于车间财产物资的保险，其余的用于企业管理部门财产物资的保险。

@#@第一年的保险费中应计入产品成本和期间成本的分别是（）元。

@#@@#@产品成本期间成本@#@A.750250@#@B.1500500@#@C.2250750@#@D.30000@#@8.洁云制造公司的直接人工占加工成本的30%。

@#@上年度发生的制造费用为49000元，直接材料成本为20000元。

@#@上年度发生的直接人工成本是（）元。

@#@@#@A.6000B.14700C.21000D.34300@#@9.下列表述中正确的是（）。

@#@@#@A.差量成本仅包括变动成本B.差量成本仅包括固定成本@#@C.差量成本既包括固定成本也包括变动成本D.差量成本就是增量成本@#@10.下列各项中构成制造费用的是（）。

@#@@#@A.所有的直接材料、直接人工和管理费用@#@B.除了直接人工之外的所有制造成本@#@C.除了直接材料和直接人工之外的所有的制造成本@#@D.所有的营销和管理费用@#@二、多项选择题@#@1.成本按与特定对象的关系可分为（）。

@#@@#@A.变动成本B.固定成本@#@C.直接成本D.间接成本@#@E.混合成本@#@2.财务成本在企业中有多种多样的表现形式。

@#@在生产性企业中，财务成本还可进一步分为（）。

@#@@#@A.购储成本B.生产成本@#@C.期间成本D.定额成本@#@E.责任成本@#@3.成本计算对象可以是（）。

@#@@#@A.一种产品B.一项服务@#@C.一张订单D.一个作业@#@E.一个部门@#@4.通常，成本对象由（）等要素构成。

@#@@#@A.成本归集方法B.成本计算实体@#@C.成本计算期D.成本计算空间@#@E.成本分配方法@#@5.相关成本是指与特定决策所相关，决策时必须加以考虑的未来成本。

@#@下列各项中，属于相关成本的有（）。

@#@@#@A.可避免成本B.边际成本@#@C.沉没成本D.差量成本@#@E.重置成本@#@6.下列各项中，构成产品成本的是（）。

@#@@#@A.直接材料B.制造费用@#@C.管理费用D.营业费用@#@E.直接人工@#@7.下列各项中，属于费用要素的有（）。

@#@@#@A．直接材料B．工资@#@C计提的职工福利费.D．外购动力@#@E．利息支出@#@8.费用要素中的税金包括（）。

@#@@#@A.增值税B.房产税@#@C.印花税D.所得税@#@E.车船使用税@#@9.为了正确计算成本，必须划分（）的界限。

@#@@#@A.经营管理费用支出与其他支出@#@B.各个会计期间产品成本的@#@C.不同产品的费用@#@D.完工产品与在产品费用@#@E.产品制造成本与期间成本@#@10.下列各项中，属于产品成本项目的是（）。

@#@@#@A.直接材料B.直接人工@#@C.制造费用D.废品损失@#@E.自制半成品@#@三、判断题@#@1.服务性企业的劳务成果一般不具有实物形态，只能按照劳务的性质、数量和质量，归集所发生的经营费用，计算成本。

@#@（）@#@2.从管理会计的角度看，成本计算是为企业正确地进行最优决策，有效经营和严格进行成本控制服务的。

@#@（）@#@3.广义的差量成本是指由于生产能力利用程度的不同而形成的成本差异。

@#@（）@#@4.机会成本并非实际支出，因此，在进行决策时，不应将其作为一个现实的因素加以考虑。

@#@（）@#@5.由于成本的结果将被用于公司的财务报表，因此，财务报告的要求将影响成本会计系统的设计。

@#@（）@#@6.根据分期核算原则的要求，企业应定期计算完工产品成本。

@#@（）@#@7.在制造业，可供销售商品是指本期完工产品与期初在产品之和。

@#@（）@#@8.如果期末产成品成本被低估，那么当期的利润将被高估。

@#@（）@#@9.对单位产品而言，固定成本是随着业务量呈反向变动的。

@#@（）@#@10.在编制对外财务报表时，制造业往往将折旧费用作为产品成本处理。

@#@（）@#@四、业务处理题@#@习题一@#@一、目的：

@#@了解制造业产品成本计算的流程。

@#@@#@二、资料：

@#@某制造公司2004年有关的成本费用如下表（单位：

@#@千万元）。

@#@@#@年初（末）余额@#@本年发生额@#@年初直接材料存货@#@15@#@直接材料采购@#@325@#@年初在产品存货@#@10@#@直接人工成本@#@100@#@年初产成品存货@#@70@#@厂房和设备折旧@#@80@#@年末直接材料存货@#@20@#@公司管理人员薪金@#@5@#@年末在产品存货@#@5@#@车间办公费支出@#@35@#@年末产成品存货@#@35@#@营销、分销和售后成本@#@240@#@　@#@　@#@机器设备维修成本@#@10@#@　@#@　@#@动力费用@#@30@#@　@#@　@#@间接人工@#@60@#@三、要求：

@#@计算完工产品的制造成本。

@#@@#@习题二@#@一、目的：

@#@进一步熟悉制造业产品成本计算的程序。

@#@@#@二、资料：

@#@某制造企业今年的制造成本流转状况如下面有关的T型账户。

@#@@#@三、要求：

@#@@#@根据以上的资料，计算下列各项数据。

@#@@#@1.原材料的采购成本；@#@@#@2.生产耗用的直接材料（假定耗用的材料全部用于生产）；@#@@#@3.生产中发生的直接人工；@#@@#@4.当年发生的生产费用总额；@#@@#@5.完工产品成本；@#@@#@6.主营业务成本；@#@@#@7.年末资产负债表中存货总额。

@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@一、单项选择题@#@1.C2.D3.A4.B5.D6.A7.A8.C9.C10.C@#@二、多项选择题@#@1.CD2.ABC3.ABCDE4.BCD5.ABDE6.ABE7.BCDE@#@8.BCE9.ABCDE10.ABCDE@#@三、判断题@#@1.√2.√3.X4.X5.√6.X7.√8.X9.√10.X@#@四、业务处理题@#@习题一@#@　　　　　　完工产品成本计算表　　单位：

@#@千万元@#@直接材料：

@#@@#@　年初直接材料存货　　　　　15@#@　本期采购直接材料　　　　325@#@　年末直接材料存货　　　　　20@#@　耗用的直接材料　　　　　　　　　　　　320@#@直接人工：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　100@#@制造费用：

@#@@#@　厂房和设备折旧　　　　　80@#@　车间办公费支出　　　　　35@#@　机器设备维修成本　　　　10@#@　动力费用　　　　　　　30@#@　间接人工　　　　　　　60　　　　　215@#@　制造成本总额　　　　　　　　　　　　635@#@加：

@#@年初在产品存货　　　　　　　　　　　10@#@减：

@#@年末在产品存货　　　　　　　　　　　5@#@完工产品的制造成本　　　　　　　　　　640@#@习题二@#@1.原材料的采购成本=585000（元）@#@2.生产耗用的直接材料=64500+585000—58500=591000（元）@#@3.生产中发生的直接人工=1341000－591000－441000＝309000（元）@#@4.当年发生的生产费用总额=40500＋1333500－33000=1341000（元）@#@5.完工产品成本=1333500（元）@#@6.主营业务成本=142500+1333500—180000=1296000（元）@#@7.年末资产负债表中存货总额=58500+40500+180000=279000（元@#@第三章制造业成本核算的基本原理@#@一、单项选择题@#@1.某种产品的各项定额准确、稳定，且各月末在产品数量变化不大，为了简化成本计算工作，其生产费用在完工产品与在产品之间进行分配应采用（）。

@#@@#@A在产品按定额成本计价法@#@B在产品按固定成本计价法@#@C定额比例法@#@D约当产量比例法@#@2.在产品采用定额成本计价法计算时，其实际成本与定额成本之间的差异应计入（　）。

@#@@#@Ａ.期间费用　　Ｂ.完工产品成本　　Ｃ.营业外支出　　Ｄ.在产品成本@#@3．下列不能计入产品成本的费用是（　　）。

@#@@#@Ａ．燃料和动力　@#@Ｂ．车间、分厂管理人员工资及福利费@#@Ｃ．生产工人工资及福利费@#@Ｄ．利息费用@#@4．设置成本项目的目的之一是（）。

@#@@#@Ａ．反映企业在一定时期内发生了哪些费用@#@B．反映产品成本的构成情况@#@C．为计算工业净产值提供资料@#@D．为核定生产资金提供资料@#@5．下列各项中，属于产品成本项目的有（　　　）。

@#@@#@Ａ．财务费用@#@Ｂ．燃料和动力　　@#@Ｃ．管理费用　@#@Ｄ．税金@#@6．以下税金中，不属于工业企业要素费用的是（　　）。

@#@@#@Ａ．增值税　@#@Ｂ．房产税　　@#@Ｃ．土地使用税@#@Ｄ．车船使用税@#@7．工业企业产品成本核算中各项费用的划分，都应贯彻（　　　）原则，以期正确核算产品成本和管理费用。

@#@@#@Ａ．配比　　Ｂ．权责发生制　　@#@Ｃ．谨慎　　Ｄ．受益@#@8．每个工业企业为遵守成本开支范围，应制止（）的错误做法。

@#@@#@Ａ．在各种产品之间任意调剂成本@#@Ｂ．在完工产品与月末在产品之间不按规定分配成本@#@Ｃ．乱挤成本和少计成本@#@Ｄ．在各个月份之间任意调剂成本@#@9．基本生产明细帐应该按（　　　）分设专栏或专行进行登记。

@#@@#@Ａ．产品名称　@#@Ｂ．成本项目　　@#@Ｃ．费用要素@#@Ｄ．费用项目@#@10．属于生产经营管理费用范围的有（）。

@#@@#@Ａ．购买无形资产的费用@#@B．报废固定资产清理的损失@#@C．利息费用@#@D．水灾造成的生产损失@#@二、多项选择题@#@1.下列费用分配表中，可以直接作为基本生产车间产品成本计算单登记依据的有（）。

@#@@#@A.原材料费用分配表@#@B.折旧费用分配表@#@C.制造费用分配表@#@D.工资费用分配表@#@E.服务费用分配表@#@2.盘亏或毁损的在产品经过审批进行处理时，应分别不同情况将损失从“待处理财产损益---待处理流动资产损益”帐户的贷方转入（）帐户的借方。

@#@@#@A.管理费用@#@B.营业外支出@#@C.其他应收款@#@D.制造费用@#@E.基本生产成本@#@3.完工产品和在产品之间分配费用的方法有（）。

@#@@#@A.约当产量比例法B.定额比例法@#@C.在产品不计价法D.交互分配法@#@E.直接分配法@#@4.生产费用要素中的税金包括（）。

@#@@#@A.增殖税B.房产税@#@C.印花税D.资源税@#@E.车船使用税@#@5.下列各项中，属于广义在产品的有（）。

@#@@#@A.正在车间返修的返工品@#@B.已入库尚待加工的自制半成品@#@C.已入库用于直接对外销售的自制半成品@#@D.已完工尚未入库的产品@#@E.正在车间加工中的在产品@#@6.（）等方法属于先确定月末在产品费用，再计算完工产品费用的生产费用分配方法。

@#@@#@A.约当产量比例法@#@B.在产品不计价法@#@C.定额比例法@#@D.在产品按固定成本计价法@#@E.在产品按定额成本计价法@#@7．工业企业的生产经营管理费用包括（　　）@#@A．制造费用　B．销售费用@#@C．管理费用　　Ｄ．财务费用@#@E．各种期间费用@#@8．在划分各种产品的费用界限时，应特别注意（　　　）之间费用界限的划分。

@#@@#@Ａ．盈利产品和亏损产品　　　　@#@Ｂ．生产费用和经营管理费用@#@Ｃ．可比产品和不可比产品　　　@#@Ｄ．完工产品和在产品@#@E．自制半成品和在产品成本@#@9．下列各项中，属于生产费用要素的有（　　　）。

@#@@#@Ａ．原材料　　@#@Ｂ．制造费用　　@#@Ｃ．税金　　@#@Ｄ．利息支出@#@E．折旧费@#@10．下列各项中，属于产品成本项目的有（　　）。

@#@@#@Ａ．原材料　　@#@Ｂ．工资及福利费　　@#@Ｃ．制造费用　@#@Ｄ．废品损失@#@E．燃料和动力@#@三、判断题@#@1.约当产量比例法只适用于工资和其他加工费用的分配，不适用于原材料费用的分配。

@#@（　）@#@2.采用定额比例法计算完工产品与在产品成本时，各种费用应采用相同的分配标准。

@#@（　）@#@3.工业企业的成本核算，包括产品成本的核算和经营管理费用的核算。

@#@（）@#@4.工业企业经营活动过程中发生的费用都是生产经营管理费用。

@#@　　　（）@#@5.产品成本的计算过程也就是各种费用界限的划分过程。

@#@　　　　　　（）@#@6.企业在经营过程中发生的各种税金都应计入经营管理费用。

@#@　　　　（）@#@7.直接生产费用不一定是直接计入费用，间接生产费用大多是间接计入费用。

@#@（）@#@8.根据权责发生制原则，凡本月支付，但属于以后各月受益的成本费用，都应作为待摊费用，分摊计入以后各月的成本、费用。

@#@（）@#@9.一个要素费用按经济用途可以计入一个成本项目；@#@一个成本项目可以归集同一经济用途的要素费用。

@#@（）@#@10.为了进行正确的成本计算，企业可根据需要确定其财产物资的计价和价值结转的方法。

@#@　（）@#@四、业务题@#@习题一@#@一、目的：

@#@练习约当产量比例法。

@#@@#@二、资料：

@#@某企业生产丁产品，需经过三道工序加工，其各道工序的工时定额依次如下：

@#@24小时、30小时和6小时。

@#@该企业的月初在产品成本为：

@#@原材料4500元，工资及福利费2070元，制造费用1242元。

@#@本月发生的生产费用为：

@#@原材料37590元，工资及福利费12930元，制造费用8758元。

@#@月末丁产品完工2086件，各道工序的在产品分别为：

@#@200件、400件和120件。

@#@丁产品的原材料是在生产开始时一次投入的。

@#@@#@三、要求：

@#@@#@1.计算各道工序在产品的完工率。

@#@@#@2.计算在产品的约当产量。

@#@@#@3.采用约当产量比例法分配完工产品成本和在产品成本。

@#@@#@习题二@#@一、目的：

@#@练习完工产品与在产品成本划分的计算。

@#@@#@二、资料：

@#@某企业生产E产品，原材料是在生产开始时一次投入的。

@#@5月初在产品费用为：

@#@原材料28000元，工资及福利费12000元，制造费用4000元。

@#@5月份发生的生产费用为：

@#@原材料164000元，工资及福利费60000元，制造费用20000元。

@#@5月份完工产品8000件，月末在产品2000件，完工程度为80%。

@#@该企业库存商品的定额如下：

@#@单件原材料耗用量5千克，每千克计划成本4元；@#@单件工时定额2.50小时，每小时工资及福利费定额为3.20元，制造费用定额为1.10元。

@#@@#@三、要求：

@#@@#@1.采用在产品按定额成本计价法分配完工产品成本和在产品成本。

@#@@#@2.采用定额比例法分配完工产品成本和在产品成本。

@#@@#@习题三@#@一、目的：

@#@练习约当产量比例法。

@#@@#@二、资料：

@#@某企业甲产品的原材料随着生产进度陆续投入，其完工产品和各工序的消耗定额，以及月末在产品数量如下：

@#@@#@工序@#@本工序原材料消耗定额@#@月末在产品数量@#@1@#@120公斤@#@2800件@#@2@#@80公斤@#@1800件@#@完工产品合计@#@200公斤@#@×@#@@#@在产品在本工序的消耗定额按50%计算。

@#@@#@该月初在产品原材料费用为5220元，本月原材料费用为9780元。

@#@该月完工产品3720件。

@#@@#@三、要求：

@#@@#@

（1）按原材料投入的程度计算各工序在产品的投料程度和该产品的月末在产品约当产量。

@#@@#@

（2）采用约当产量比例法，分配计算完工甲产品和月末在产品的原材料费用。

@#@@#@习题四@#@一、目的：

@#@练习约当产量比例法。

@#@@#@二、资料：

@#@某企业A产品经三道工序完成，其材料在每道工序开始时分别一次投入，其各工序的材料消耗定额和8月末在产品数量如下：

@#@@#@工序@#@本工序材料消耗定额（公斤）@#@8月末在产品数量（件）@#@1@#@360@#@400@#@2@#@216@#@300@#@3@#@144@#@460@#@合计@#@720@#@×@#@@#@该种产品8月初在产品原材料费用为3460元，8月份原材料费用为4640元；@#@该月完工产品1800件。

@#@@#@三、要求：

@#@@#@

（1）计算各工序按原材料消耗程度表示的完工率。

@#@@#@

（2）计算8月末在产品约当产量。

@#@@#@（3）分配计算完工产品和月末在产品的原材料费用。

@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@1.单项选择题@#@1A2B3D4B5B6A7D8C9B10C@#@1.多项选择题@#@1.ACD2.BCD3.ABC4.BCE5.ABDE6BDE7ABCDE8AC9CDE10ABCDE@#@1.判断题@#@1×@#@2×@#@3√4×@#@5√6×@#@7√8×@#@9×@#@10×@#@@#@四、业务题@#@习题一@#@

（1）1工序完工率=20%@#@2工序完工率=65%@#@3工序完工率=95%@#@

（2）在产品约当产量=414（件）@#@（3）完工产品成本=52217（元）@#@月末在产品成本=14953（元）@#@习题二@#@

（1）完工产品成本=230800（元）@#@月末在产品成本=57200（元）@#@

（2）完工产品成本=233600（元）@#@月末在产品成本=54400（元）@#@习题三@#@

（1）1工序投料程度=30%@#@2工序投料程度=80%@#@月末在产品约当产量=2280（件）@#@

（2）完工产品原材料费用=9300（元）@#@月末在产品原材料费用=5700（元）@#@习题四@#@

（1）1工序完工率=50%@#@2工序完工率=80%@#@3工序完工率=100%@#@

（2）在产品约当产量=900（件）@#@（3）完工产品原材料费用=5400（元）@#@月末在产品原材料费用=2700（元）@#@第四章分批成本法@#@一、单项选择题@#@";i:

11;s:

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"大班下学期礼仪教案20篇@#@　　《大班下学期礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班下学期礼仪教案20篇！

@#@@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。

@#@如：

@#@超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。

@#@@#@　　2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。

@#@@#@　　3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。

@#@@#@　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

@#@@#@　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　倒霉熊超市购物视频;@#@文明与不文明购物照片;@#@一元购物币;@#@超市商品（生活区、玩具区、蔬菜区、水果区、学习用品区、服装区）;@#@音乐（进出场、逛超市）;@#@超市工作人员牌子;@#@桌布。

@#@@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一、开始部分：

@#@导入活动：

@#@@#@　　师：

@#@“宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢?

@#@”@#@　　幼：

@#@“有。

@#@”（幼儿自由回答）@#@　　师：

@#@“对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗?

@#@”@#@　　二、基本部分：

@#@@#@　　师：

@#@“倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?

@#@看看她那样做对不对?

@#@我们要不要向她学习?

@#@”（播放倒霉熊超市购物视频。

@#@）@#@　　师：

@#@“刚才我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?

@#@它做的那些事对不对?

@#@”（幼儿自由回答。

@#@主要引导幼儿说出：

@#@乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西）@#@　　师：

@#@“在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为?

@#@”（幼儿自由回答。

@#@主要引导小朋友说出：

@#@乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。

@#@）@#@　　师：

@#@“罗老师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不对?

@#@”（逐一播放：

@#@文明与不文明购物照片。

@#@）@#@　　教师小结：

@#@“超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。

@#@”@#@　　师：

@#@“宝贝们，罗老师呀也开了一家一元超市，名字叫《小燕子超市》。

@#@我想请2位小朋友站在超市门口迎宾。

@#@”@#@　　师：

@#@“宝贝们，当有客人来了，要说什么呢?

@#@”@#@　　幼：

@#@“欢迎光临!

@#@”@#@　　师：

@#@“呀，**宝贝真有礼貌，我请你来。

@#@”@#@　　师：

@#@“如果客人要离开超市了，我们要怎样说呢?

@#@”@#@　　幼：

@#@“再见。

@#@”@#@　　师：

@#@“对了，要说‘再见,欢迎下次光临!

@#@’”@#@　　师：

@#@“**宝贝表现真好，来，罗老师请你来迎宾。

@#@”@#@　　师：

@#@“我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。

@#@因为今天罗老师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你可以用一元购物币购买两件商品。

@#@”@#@　　师：

@#@“我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?

@#@”@#@　　幼：

@#@……@#@　　师：

@#@“我还要请5位导购员，看看请谁来呢?

@#@”@#@　　幼：

@#@……@#@　　师：

@#@“我还要请一位小朋友来当防损员，责任是看看有没人损害超市里面的东西。

@#@”@#@　　师：

@#@“我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦。

@#@”@#@　　师：

@#@“我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序，看看有没有人打架等等。

@#@”@#@　　师：

@#@“今天罗老师还请了一位记者，专门为我们拍照呢。

@#@”（记者出场）@#@　　师：

@#@“其他没有选到的小朋友，不要灰心，罗老师等下邀请你来当逛超市，好吗?

@#@”@#@　　师：

@#@“现在罗老师超市快要开业了，先请我的工作人员各就各位。

@#@我先请我的迎宾人员到超市入口来站好。

@#@”@#@　　师：

@#@“请我的导购员也站到自己的位置上。

@#@我请我的收银员站到收银处。

@#@请我的保安站到超市出口，帮我维持超市秩序。

@#@”@#@　　师：

@#@“宝贝们，罗老师超市等下就邀请你们去逛超市了，但罗老师有两条规则：

@#@1、每人限购一件商品，特价区的除外，特价区可以买两件。

@#@”@#@　　师：

@#@“每人只能买几样东西?

@#@”@#@　　幼：

@#@“每人只能买一样东西。

@#@”@#@　　师：

@#@“特价区可以买两样。

@#@”@#@　　师：

@#@“规则2：

@#@等下逛超市的时候我会放音乐，我的音乐结束了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在自己的凳子下面。

@#@”@#@　　师：

@#@“宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?

@#@”@#@　　幼：

@#@“当音乐结束了，就要回到位置上做好，并把买好的东西放在凳子下面。

@#@”@#@　　师：

@#@“对了，宝贝们真棒!

@#@”@#@　　师：

@#@“现在罗老师一元超市开业啦!

@#@”（把柜子布拿掉）@#@　　师：

@#@“请宝贝们来购物!

@#@”（购物音乐响起教师作为老板进行监督。

@#@记者拍照。

@#@）@#@　　（音乐结束，请宝贝们回到坐位上，并把买的东西放在凳子下面。

@#@）@#@　　师：

@#@“让我们来看看刚才小朋友是不是文明购物的?

@#@”（逐一讲解图片）@#@　　教师：

@#@“刚才呀，有的宝贝表现非常棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚。

@#@所以呀，罗老师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌，我们一起来学学!

@#@《购物歌》:

@#@超市里面糖果香，排队付款后品尝。

@#@物品多彩又多样，选购轻拿又轻放，公共场所讲秩序，你先我后不推挤。

@#@文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱!

@#@”@#@　　师：

@#@“呀，**小朋友表现得的真好，我请他到上面来跟罗老师一起来表演。

@#@”@#@　　师：

@#@“呀，宝贝们，她表现棒不棒?

@#@”@#@　　幼：

@#@“棒。

@#@”@#@　　师：

@#@“宝贝们，你们会这了吗?

@#@”@#@　　幼：

@#@“会了。

@#@”@#@　　师：

@#@“那你们自己来一遍好不好?

@#@”@#@　　幼：

@#@“好。

@#@”@#@　　师：

@#@“《购物歌》一备齐。

@#@”@#@　　师：

@#@“大三宝贝们真是太棒了，你们会文明购物了吗?

@#@”@#@　　幼：

@#@“会了。

@#@”@#@　　师：

@#@“那现在罗老师邀请你们一起去春游，想不想去?

@#@”@#@　　幼：

@#@“想。

@#@”@#@　　师：

@#@“那请你们拿起你们刚才买好的东西，跟罗老师一起出发。

@#@（音乐想起，有序退场）@#@　　三、结束部分：

@#@出场音乐响起，大家排好队有序走出教室。

@#@@#@　　教学反思：

@#@@#@　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。

@#@但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

@#@@#@　　活动意图：

@#@@#@　　为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。

@#@每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。

@#@大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。

@#@为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。

@#@另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。

@#@@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

@#@@#@　　2、幼儿学会使用十字文明用语"@#@请、谢谢、对不起、您好、再见"@#@，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。

@#@@#@　　3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。

@#@@#@　　4、培养幼儿的尝试精神。

@#@@#@　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动@#@　　活动准备：

@#@@#@　　1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。

@#@@#@　　2、各班学会礼仪三字歌。

@#@@#@　　3、注意出游安全。

@#@@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。

@#@@#@　　上午8:

@#@45在幼儿园集合清点人数，9:

@#@00准时出发。

@#@工作人员和老师做好安全工作。

@#@@#@　　二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

@#@鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！

@#@@#@　　三、活动安排@#@　　1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。

@#@@#@　　2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。

@#@《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》@#@　　3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。

@#@@#@　　4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。

@#@@#@　　四、活动结束@#@　　1、老师清点人数，带队回幼儿园。

@#@在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。

@#@@#@　　2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。

@#@@#@　　活动延伸：

@#@@#@　　礼仪画展。

@#@@#@　　活动反思：

@#@@#@　　对学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。

@#@讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。

@#@如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。

@#@要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

@#@为了继承中华民族传统美德，今天在四

（2）班召开了一次主题班会。

@#@这次主题班会总的来说是开得比较成功的。

@#@这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；@#@通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；@#@把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

@#@这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。

@#@学生在观看表演之后说收获说感受，使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

@#@同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，课前的准备活动学生也积极参与进来，学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，@#@　　抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。

@#@课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

@#@当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。

@#@同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。

@#@其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

@#@@#@　　【活动目标】@#@　　1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。

@#@@#@　　2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。

@#@@#@　　3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

@#@@#@　　4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

@#@@#@　　【活动准备】@#@　　各种排队日的宣传照片和倡议书等。

@#@@#@　　【活动过程】@#@　　1、导入活动：

@#@@#@　　通过提问引出活动的主题。

@#@教师：

@#@"@#@小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗?

@#@"@#@@#@　　2、关键步骤：

@#@@#@　　

（1）为什么要把11日定成自觉排队日?

@#@@#@　　

（2）看宣传照片，读倡议书。

@#@@#@　　3、集体讨论：

@#@@#@　　照片上的人如果是你，你会怎样做?

@#@@#@　　活动延伸：

@#@请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。

@#@@#@　　【活动反思】@#@　　在“排队”这件事中，我没有苦口婆心地劝阻，也没有义正辞严的说教，而是通过一次活动，寓教于乐，道理自现。

@#@俗话说：

@#@“活动，活动，班级要想’活’就要让学生动，没有活动，就没有教育。

@#@”小学的教育对象是青少年，他们的抽象思维能力还不够完善，形象思维仍占主导地位，所以，有丰富多彩的活动进行育人是一条十分有效的途径。

@#@我们应该以人为本，注重班级工作的实效性，多留意身边的小事，多动脑筋想一些解决的办法，在班上多开展各种实践活动，在实践活动中强调学生的自我体验、自我选择、自我创新、自我感悟，充分发挥学生的潜能，从而达到育人的目的。

@#@@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

@#@@#@　　2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

@#@@#@　　3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

@#@@#@　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。

@#@@#@　　基本过程：

@#@@#@　　1、导入活动：

@#@@#@　　

（1）教师：

@#@"@#@今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。

@#@请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？

@#@"@#@

（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景。

@#@演示在马路上玩耍的危险片段。

@#@@#@　　2、关键步骤：

@#@@#@　　

（1）提问：

@#@"@#@刚才是在哪？

@#@发生了一件什么事？

@#@"@#@

（2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？

@#@@#@　　（3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？

@#@@#@　　3、示范后与幼儿团讨：

@#@@#@　　

（1）我们可以选择在什么地方游戏最安全？

@#@@#@　　

（2）如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？

@#@@#@　　活动延伸：

@#@@#@　　1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。

@#@@#@　　2、提问：

@#@我们在玩追跑游戏时要注意什么？

@#@（要看周围是否安全）@#@　　幼儿园文明礼仪教育教案范文一@#@　　文明小乘客@#@　　【活动目标】@#@　　1、了解乘车的方法和简单的安全知识。

@#@@#@　　2、能判断文明乘车的行为。

@#@@#@　　3、体验乘车游戏的乐趣。

@#@@#@　　4、了解乘车礼仪，增强文明乘车意识。

@#@@#@　　5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

@#@@#@　　【活动准备】@#@　　1、“公共汽车”的活动场景;@#@@#@　　2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）;@#@课件;@#@@#@　　3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

@#@@#@　　【活动重点】了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。

@#@@#@　　【活动难点】做到文明乘车。

@#@@#@　　【活动过程】@#@　　一、无声动画，引出重点。

@#@@#@　　师：

@#@老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?

@#@（幼：

@#@高兴）@#@　　师：

@#@你们看，他们来了!

@#@@#@　　播放无声动画@#@　　师：

@#@我们一起看一看，他们在干什么?

@#@@#@　　一定要仔细看呦!

@#@@#@　　提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。

@#@@#@　　师：

@#@下面请小朋友来说一说，你都看到了什么?

@#@@#@　　展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：

@#@@#@　　上车前，小动物们是怎样做的?

@#@同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车）@#@　　小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?

@#@说完之后小兔是怎样做的?

@#@这样做对吗?

@#@（它想不排队，第一个上车;@#@这样做不对）@#@　　汽车开动后，小熊做什么了?

@#@羚羊老师对它说了什么?

@#@之后小熊是怎样做的?

@#@它应该怎样做?

@#@@#@　　（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;@#@羚羊老师批评他这样做是不对的;@#@小熊把垃圾都打扫干净了;@#@在车上不应该乱扔垃圾）@#@　　小鹿和小熊在干什么?

@#@羚羊老师又说了些什么?

@#@（它们在大声唱歌;@#@羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗）@#@　　二、有声动画，巩固加深。

@#@@#@　　师：

@#@我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

@#@@#@　　播放有声动画，加深影响，巩固重点。

@#@@#@　　师：

@#@啊!

@#@刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!

@#@@#@　　三、判断正误，表扬好习惯。

@#@@#@　　师：

@#@老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。

@#@如果你认为正确，你就举起笑笑脸;@#@如果你认为错误，就举起哭哭脸。

@#@@#@　　播放幻灯图片：

@#@@#@　　图片一：

@#@乘车时，将头或手伸出窗外。

@#@@#@　　图片二：

@#@从后门上车（师补充：

@#@如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车;@#@如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤）。

@#@@#@　　图片三：

@#@上车后自觉投币。

@#@@#@　　图片四：

@#@给老奶奶让座（师补充：

@#@除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座）@#@　　四、情景游戏，乘车实践。

@#@@#@　　师：

@#@现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客!

@#@好了，我们出发!

@#@@#@　　1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。

@#@@#@　　2、请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束!

@#@@#@　　【活动延伸】@#@　　在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项（如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等）丰富幼儿安全知识。

@#@@#@　　幼儿园文明礼仪教育教案范文二@#@　　我要感谢你@#@　　活动目标：

@#@1、运用真挚的语言表达对他人的谢意。

@#@2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。

@#@活动准备：

@#@挂图第23-24。

@#@活动过程：

@#@一、谈话导入。

@#@1、教师：

@#@三年里，有很多人天天和我们在一起，他们是谁呢?

@#@@#@　　教师小结：

@#@有的孩子说和自己天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。

@#@@#@　　2、教师：

@#@那我们要感谢谁呢?

@#@为什么?

@#@（幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁?

@#@为什么要感谢他们。

@#@）@#@　　教师小结：

@#@小朋友都说要感谢爸爸妈妈，因为他们每天为了让我们生活在开心、快乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。

@#@而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不小心就会摔跤，但爷爷奶奶没有因为自己身体不方便的原因，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照顾你们。

@#@所以我们要感谢他们。

@#@@#@　　二、说说感谢的话。

@#@@#@　　1、教师：

@#@老师像妈妈一样照顾我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点;@#@保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本领，帮我们打扫教室，帮我们叠被子;@#@厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;@#@我们说一句什么感谢的话给他们呢?

@#@@#@　　请个别孩子用响亮地声音讲给大家听，教师给予肯定。

@#@@#@　　2、启发孩子们分组讨论对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。

@#@@#@　　3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓励大家热情的向他们道谢。

@#@@#@　　教师：

@#@孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?

@#@现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁愿意大胆有礼貌的去邀请?

@#@@#@　　教师小结：

@#@阿姨谢谢您，您幸苦了，我们爱您。

@#@@#@　　4、教师：

@#@孩子们，那你们最想对老师说什么感谢话呢?

@#@@#@　　教师说祝福或希望的话：

@#@老师听到你们真诚的话语，心里特别的感动。

@#@那么谢老师希望你们每天开心、健康的成长，与小朋友团结友爱，好好学习天天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。

@#@@#@　　三、还要感谢谁。

@#@@#@　　1、教师：

@#@除了这些人，我们还要感谢谁呢?

@#@@#@　　教师小结：

@#@还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。

@#@@#@　　2、教师：

@#@那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢?

@#@@#@　　教师小结：

@#@孩子们回家后和爸爸妈妈说一说。

@#@@#@　　幼儿园文明礼仪教育教案范文三@#@　　《讲文明的小宝宝》@#@　　【活动目标】@#@　　1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

@#@@#@　　2、大胆在集体面前表述自己的想法。

@#@@#@　　【活动准备】小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

@#@@#@　　【活动过程】@#@　　一、图片导入，激发兴趣@#@　　1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看!

@#@”@#@　　2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

@#@”@#@　　3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听!

@#@”幼儿听故事《两个娃娃》。

@#@@#@　　二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

@#@@#@　　1.提问，理解故事内容。

@#@“故事中讲了什么事?

@#@花花是怎么吃饭的?

@#@胖胖是怎么吃饭的?

@#@你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢?

@#@”@#@　　小结：

@#@是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

@#@@#@　　2.讨论正确的用餐方法。

@#@“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢?

@#@”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

@#@@#@　　三、经验迁移。

@#@@#@　　1.“你平时是怎么吃饭的?

@#@@#@　　2.教师总结：

@#@吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

@#@@#@　　四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法@#@　　1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

@#@@#@　　“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

@#@老师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?

@#@（针对幼儿的表现，教师补充）。

@#@“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

@#@”真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

@#@”@#@　　2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

@#@@#@　　“我们一起边念儿歌边做做看!

@#@（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

@#@”@#@　　做客用餐@#@　　【活动目标】@#@　　1、让幼儿知道入座时长者先入座。

@#@@#@　　2、培养幼儿良好的礼仪行为。

@#@@#@　　3、培养幼儿懂得一些做客用餐的礼仪。

@#@@#@　　4、启发幼儿用餐需讲礼貌。

@#@@#@　　【活动准备】@#@　　手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

@#@@#@　　【活动过程】@#@　　一、开始部分：

@#@@#@　　谈话导入课题：

@#@小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁?

@#@（手偶：

@#@喜羊羊）同学们见到它高兴吗?

@#@可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗?

@#@@#@　　二、基本部分：

@#@@#@　　1、师：

@#@那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪。

@#@@#@　　幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表述。

@#@@#@　　2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：

@#@我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

@#@@#@　　3、提问：

@#@“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?

@#@应该谁先坐下呢?

@#@”@#@　　幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。

@#@@#@　　4、情景表演：

@#@《做客用餐》@#@　　美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去（请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊），@#@　　敲门——问好——就坐（长辈先坐、自己再坐）——用餐（不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让）——告别。

@#@@#@　　三、结束部分：

@#@@#@　　教师总结评价给予幼儿鼓励。

@#@并学习做客用餐儿歌@#@　　附儿歌《做客用餐》@#@　　我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，@#@　　先请长辈坐，自己再就坐，@#@　　不要高声语，碗筷不乱敲，@#@　　好菜大家尝，夹菜要礼让。

@#@@#@　　活动延伸：

@#@家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。

@#@@#@　　区域创设：

@#@设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。

@#@@#@　　大班下学期礼仪教案20篇这篇文章共25919字。

@#@@#@　　《大班防震减灾教案反思》：

@#@

（1）大班教案《防震减灾》含反思　　活动目标@#@　　1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。

@#@@#@　　2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能@#@　　《幼儿园用电安全教案反思》：

@#@

（1）小班安全教案《用电安全》含反思活动目标：

@#@@#@　　1、了解安全使用电器的粗浅知识。

@#@@#@　　2、学习词汇：

@#@插头、插座、触电。

@#@@#@　　3、初步了解用电的小常识。

@#@@#@　　4、乐于探索、交流与分享。

@#@@#@　　5、加@#@";i:

12;s:

27841:

"财政工作交流座谈会发言材料@#@2021年财政工作交流座谈会发言材料@#@首先，对你们不辞劳莅临我县开展业务交流和工作指导表示感谢，并致以崇高敬意。

@#@下面，我就财政工作情况简要发言如下，敬请大家批评指正。

@#@@#@一、县财政基本情况@#@县财政局设有局办公室、预算股、基建投资股、国资股、农业股、行政政法股、社保股、综合股、经建企业股、国库股、财政监督检查股以及财政支付中心、财政投资评审中心、财政信息中心等，共___个股室___个中心。

@#@全局共有职工___名，其中业务人员___名。

@#@全县设有___个片区乡镇财政所。

@#@@#@___年，地方公共财政预算收入完成___万元，其中税收收入完成___万元、非税收入完成___万元；@#@地方公共财政总支出完成___万元。

@#@@#@二、财政工作推进情况@#@___年，我县财政在认真贯彻全州财政工作会议精神、积极主动适应经济发展新常态的基础上，以稳中求进和坚持底部突围为工作总基调，以认真执行新预算法进一步加强预算编制、执行、监督管理，建立透明预算制度、完善政府预算体系，加强财政队伍建设为主线，全面推进各项财政工作。

@#@@#@

（一）积极营造新预算法的学习宣传氛围。

@#@一是与县___、县人力资源和社会保障局积极联系沟通，把新预算法作为全县财务培训的重点工作，并以___月___日举办的“县___年全县财会人员培训班”为契机，全面讲解新预算法；@#@二是在电视台滚动播放新预算法，积极营造全社会共同参与学习、监督新预算法执行的良好氛围。

@#@@#@

（二）主动作为，狠抓财政收支管理。

@#@一是按照“不收过头税，确保做到应收尽收”的原则，___召开财税联系会议，研究解决财政收支管理方面存在的问题；@#@截止___月___日,全县财政总收入完成___万元（其中：

@#@地方公共财政预算收入完成___万元，较去年同期增加___万元，完成预算的___%；@#@基金预算收入完成___万元，较去年同期减少___万元），全县财政总支出为___万元（其中：

@#@地方公共财政预算支出为___万元，占调整预算___万元的___%，较去年同期减少___万元；@#@基金支出为___万元，占调整预算___万元的___%，较去年期减少___万元）。

@#@二是及时建立完善《县级部门项目支出预算执行进度考核暂行办法》、《预算执行定期报告和通报制度》以及《县财政局项目资金滞留提醒制度》。

@#@四是在继续坚持“银行代收代缴”制度的基础上，制定出台《非税收入征收管理工作流程》，确保非税收入资金的足额上缴国库，支出方面严格执行“收支两条线”的管理规定。

@#@@#@（三）多措并举，狠抓财___革工作。

@#@一是全面推进“县送文化下乡演出服务队和工程竣工审计服务”两个项目的政府购买服务。

@#@二是建立业务股室与银行和各预算单位的定期对账制度。

@#@三是通过与中国农业银行县支行的联系、协调，加大全县干部职工公务卡的办卡力度，增设了公务活动的刷卡网点，保障国库大平台系统的正常运转，并促使公务卡刷卡网点普及全县各大中型宾馆以及超市、餐饮等服务行业。

@#@@#@（四）以建立健全工作制度为抓手，进一步规范预算管理。

@#@预算管理执行是事关财政管理规范化建设的核心工作，我局在结对帮促县以及对口援藏市的帮助与支持下，建立了《部门预算编制及审核流程》、《追加指标流程》、《资金拨付流程》、《预算单位银行开户流程》、《县财政资金多方对账制度》。

@#@@#@（五）以完善资金流程为契机，进一步规范执行管理。

@#@在广泛征求意见的基础上，与财政实际相结合，进一步完善了《县财政对外借款资金管理暂行办法》、《县财政专户管理实施办法》、《县财政资金审批管理暂行办法》、《县县级部门项目支出预算执行进度考核暂行办法》、《预算执行定期报告和通报制度》等，并通过上述制度的贯彻落实，切实提高了财政资金的执行管理水平。

@#@@#@（六）以活动为载体，全面深化监督检查工作。

@#@今年是全面开展“严肃财经纪律，落实监管责任，确保资金安全”以及涉农资金专项整治的关键年，我们以活动的顺利推进为载体，及时将事前、事中、事后的监督检查贯彻始终，并全面形成了股室之间以及股室与预算单位之间相互制约、相互监督的工作机制。

@#@@#@（七）以发现问题为重心，全面落实整改工作。

@#@自财政规范化管理建设工作启动实施以来，按照《自治州财政__关于加强财政管理规范化建设的意见》精神，我们以发现问题，并认真落实整改措施为中心，全面推进规范化建设工作。

@#@@#@三、财政运行中存在的困难及问题@#@

（一）财政收入有限，转型难度大。

@#@由于我县缺乏主体税源、固定税源，财政收入主要靠投资拉动，在“保工资、保运转、保民生”后，往往是入不付出，其余支出全靠上级支持，故我县财政由吃饭型向发展型转变难度大。

@#@@#@

（二）全县财力紧张，可支配财力少。

@#@我县财力薄弱，转移支付增量少，近年来各项支出又逐年增大，造成可支配财力在逐年减少。

@#@@#@（三）财政管理改革，技术力量弱。

@#@目前，正是实现我县财政管理“科学化、精细化、规范化”的关键时期，也是我县财___革步伐的提速期，其技术力量的强弱尤为重要。

@#@虽然，我县已得到你局的大力支持，但其技术力量还是较为薄弱。

@#@@#@四、协商解决事项@#@近年来，财政发展得到了你市的大力支持，在此再次表示感谢。

@#@现就借交流之机会，就如下事项与贵局协商。

@#@@#@请求你局在财___革和管理中再次加大对我县的指导力度，并建立起永久性的交流平台。

@#@@#@我的发言到此结束，如有不妥，敬请批评指正。

@#@最后，祝大家在期间，万事如意。

@#@@#@2021年财政工作会议上领导讲话@#@同志们：

@#@@#@这次会议的主要任务是：

@#@传达学习全省财政工作座谈会议精神，分析当前全市财政经济形势，研究安排今年后几个月工作。

@#@刚才，同志传达了全省财政工作座谈会议精神，总结通报了全市月份财政预算执行情况。

@#@下面我再讲两点意见：

@#@@#@一、对近年来财政工作的基本估价@#@近几年来，在市委、市政府的领导下，各级各部门围绕保吃饭，保运转，谋发展这一财政工作的中心，顽强拼搏，锐意进取，各项工作取得了明显成效。

@#@@#@

（一）财源建设稳步推进@#@农村税费改革相继取消了涉农税收和面向农民的收费项目，全市财政收入下降，财源培植面新挑战。

@#@面对压力，各级党委、政府认真贯彻落实省委、省政府《___加快县域经济发展__决定》，围绕我市的特色产业和优势产业，研究制定县域经济发展规划，积极储备和培育优势财源项目。

@#@以凤庆永德三县（区）为主的烤烟产业、县“酒及饮料”、“锗业深加工”、镇康和沧源县“电矿结合”为代表的县域经济发展项目已初显成效，一定程度缓解了取消涉农税收带来全市财政收入下滑的不利局面，全市地方财政总收入实现了稳步增长。

@#@@#@

（二）各项改革取得突破@#@一是以乡镇机构、农村义务教育和县乡财政管理体制改革为核心的农村综合改革稳步推进。

@#@全市按照“精简、效能”原则和“小政府、大服务”的改革目标，撤并了___个乡镇，规范了乡镇党政___，乡镇机构改革取得初步成效；@#@积极推进农村义务教育经费保障机制改革，强化了政府对义务教育的责任，增加了政府对教育的投入，减轻了农民供学负担；@#@“乡财乡用县监管”试点改革迈出了实质性步伐。

@#@凤庆县全面完成了改革，其余县区完成了改革试点方案的报批工作。

@#@@#@二是政府收支分类改革顺利实施，部门预算改革工作稳步推进。

@#@规范了银行账户，扩大了直接支付范围，严格控制了授权支付范围和额度，切实加强了财政资金的管理，提高了预算编制质量，增强了预算约束力。

@#@@#@三是非税收入管理改革进展顺利。

@#@进一步加大了政府性基金和行政事业性收费的清理整顿力度，切实减轻了企业、农民和社会负担；@#@严格执行政府性基金和行政事业收费项目目录管理和公示制度，推行“罚缴分离”和“收缴分离”办法，确保各项非税收入及时足额上缴国库和财政专户。

@#@@#@四是政府采购工作健康发展。

@#@认真贯彻落实《政府采购法》，不断扩大政府采购的范围和规模，规范政府采购行为，提高了采购资金的节约率。

@#@@#@五是积极支持国企业改革。

@#@以产权制度改革为核心，建立现代企业制度，完善公司法___理结构，企业改革有序推进。

@#@分离了企业办社会职能，减轻了企业负担。

@#@@#@六是积极开展政银合作。

@#@争取到了国家开发银行等金融部门对我市经济社会发展支持。

@#@深化了投融资体制改革，鼓励支持民间资本和社会资本参与经济建设和社会事业发展。

@#@@#@（三）县乡财政困难有所缓解@#@根据省委、省政府的部署和《___关于切实缓解县乡财政困难的意见》，各县区在努力抓好财源建设，增强发展后劲的同时，不断强化基础工作，多渠道争取上级资金支持。

@#@年，共争取上级预算内补助资金___亿元，比上年增加___亿元，增长___%。

@#@其中：

@#@转移支付补助资金增加___亿元，增长___%；@#@专项补助资金增加___亿元，增长___%。

@#@市本级财政在财力十分困难的情况下，也尽其可能的增加对县区的资金补助。

@#@年，共补助县区9千余万元，比上年增长___%。

@#@这些资金的注入，极大程度缓解县乡财政困难，维持了财政正常运转。

@#@@#@（四）财政体制平稳运行@#@遵循“大稳定、小调整和保既得利益”的原则，出台了《市“”期间市对县（区）财政管理体制方案》，实施了《工业园区财政管理体制方案》、《孟定镇“”财政管理体制方案》、《市农村税费改革后进一步调整完善县乡财政管理体制的意见》。

@#@各县区相应调整完善了县以下财政管理体制，全市不同层次的财政管理体制运转正常，规范化、科学化、法制化水平得到提高，政府间收入分配关系更为清晰和规范。

@#@（范本）@#@（五）资金监管得到加强@#@一是从完善资金管理制度入手，先后制定了《___加强财政性资金管理意见》、《市___管理规定》、《市新农村建设资金管理办法》等一系列意见和办法，使财政监管的制度更加健全。

@#@@#@二是强化了会计基础工作。

@#@认真贯彻执行《会计法》、《省会计条例》，积极开展执法检查活动，进一步建立了高效、规范的财政财务新秩序。

@#@@#@三是积极推进了依法行政进程。

@#@认真贯彻落实《行政许可法》，依法设定和实施行政许可，认真执行同级人大通过的决议，奠定了依法理财基础。

@#@@#@四是切实加强财政监督检查。

@#@认真履行财政监督检查职能，紧紧围绕财政中心工作，积极建立健全事前审核、事中监控、事后检查的财政监督检查机制，不断加大财政监督检查工作力度，尽力保证了财政资金规范管理和安全、高效、合理使用。

@#@@#@这些成绩，来之不易，是全市各级各部门在各级党委、政府的领导下，顽强拼搏、扎实工作取得的。

@#@市委、市政府对财政工作是满意的。

@#@@#@在总结成绩的同时，我们也要清醒地看到，虽然近几年我市财___革发展取得了一些成绩，但也还面很多困难和问题，财政形势相当严峻。

@#@@#@一是财政增收基础薄弱，财源结构单一，发展不平衡，收入持续增长能力弱。

@#@@#@二是财政资金调度困难，协调处理好支出进度与资金使用效益的关系难度大。

@#@@#@三是随着改革的深入，一些长期性的、深层次的矛盾和问题逐步显现，改革的阻力和难度增大。

@#@@#@四是历史性欠账大，新的建设和发展对财政资金的需求急剧增加，财政年度预算平衡十分困难。

@#@@#@要解决这些困难和问题，我们必须按科学发展观和构建和谐社会的要求，着力从完善制度、创新机制入手，加快建设公共财政制度，用创新的思维和改革的办法研究问题。

@#@@#@二、对当前和今后一段时间财政工作的意见@#@根据我市的财政工作实际，当前和今后一段时间，要重点抓好以下八个方面工作：

@#@@#@

（一）继续抓紧抓实财源建设@#@一是要加快工业经济发展。

@#@加大工业园区建设力度，发挥园区的集聚、辐射和规模效应，吸引项目、技术、资本、人才等生产要素向园区集中，形成特色鲜明、优势互补的新型工业体系和工业集群。

@#@@#@二是要巩固提升传统产业。

@#@蔗糖产业要继续深化改革，加强技术创新，抓好综合利用，延长产业链，增加产业综合效益。

@#@要加快推进___南华集团___万吨蔗渣纸浆项目建设。

@#@茶叶产业要实施科技、文化、品牌三大战略，开拓国际国内市场，不断提高产业整体效益。

@#@核桃产业要加大种植力度，加快产业化步伐。

@#@水电产业要坚持大小电并举，电源建设和电网建设并重，统筹规划，理顺关系，促进产网协调发展。

@#@@#@三是要积极培育新兴产业。

@#@要规范开发矿产资源，加大资源普查力度，合理开采、有效保护、综合利用，提高开发效益。

@#@要抓紧生物能源产业发展，加大木薯、甘蔗和膏桐等生物能源原料基地建设力度，全力争取国家项目支持。

@#@@#@四是要进一步巩固传统服务业。

@#@鼓励各种所有制流通企业不断扩大经营范围和领域，促进服务业发展，逐步将第三产业培植成为地方的主要财源之一。

@#@五是要加大招商引资力度。

@#@要进一步解放思想，更新观念，采取更加灵活有效的措施，把真正能促进我市长远发展的项目招进来；@#@要进一步完善外商外企服务机制，让到我市发展的外商外企进得来、留得住、能发展。

@#@要通过招商引资，实现以项目兴产业，以产业兴财政，以财政促发展。

@#@@#@

（二）千方百计___收入@#@综合分析经济、政策和征管因素，今年地方财政总收入预计可以完成___亿元以上，同比增长___%左右。

@#@其中：

@#@上划中央和省级收入预计完成___亿元左右，同比增长___%左右；@#@地方一般预算收入预计完成___亿元左右，同比增长___%左右。

@#@县地方财政总收入将突破亿元大关，全市收入超亿元县将从原来的___个县增加到___个县。

@#@中央财政也将增加对各省市的一般性转移支付和相关领域的专项补助，预计上级对我市的各项补助将比上年有所增加，全市财政地方一般预算支出会有较大幅度增长。

@#@@#@虽然今年我市收入形势总体较好，但地方一般预算收入基数小、可用财力少、结构性和区域性发展不平衡的问题十分突出。

@#@确保实现收入目标，各级各部门丝毫不能松劲，要继续加大力度___收入。

@#@@#@一是要加强与税务部门的协调配合，准确把握收入形势，摸清收入底数，加强税源监控，依法清缴欠税，做到应收尽收。

@#@@#@二是要全面清理各级政府非税收入，按照加强非税收入管理的有关规定、制度和办法，逐步整合非税收入征、管、查三大职能，按照“以票管收、收缴分离”的原则，进一步加强和规范非税收入管理。

@#@@#@三是各县区财税部门要着重抓好内外资企业所得税税源调查，积极收集相关信息，做好测算，稳步推进内外资企业所得税法合并工作。

@#@@#@四是县、区作为我市列入全省第一批县域经济建设试点的县区，县区政府务必高度重视，认真推进各项工作，确保年底全面完成《省县域经济发展试点县财政考核目标》。

@#@@#@（三）全力保障重点支出@#@1-___月份，全市财政支出仅完成___亿元，占年度预算___亿元的___%，后___个月还需要___支出近___亿元，才能完成预算支出目标，支出压力非常大。

@#@要解决目前财政支出中存在的问题，完成预算支出目标，要着重抓好以下工作。

@#@@#@一是必须树立科学发展意识，从严控制并压缩财政暂付款。

@#@截止___月底止，全市县区级财政暂付款余额达___亿元，相当于年全省县级财政暂付款总额___亿元的___%，其中暂付款余额最高的县已接近___亿元，全市平均每个县有暂付款___亿元，相当于全省县级平均暂付款的___倍。

@#@这___亿元的暂付款，很大部分实际上是县级财政赤字，没有指标来源。

@#@巨额的暂付款挤占了正常的预算资金后，迟滞了正常的预算支出，是造成财政支出进度慢的主要症结。

@#@各县区人民政府必须引起高度重视，认真研究并逐步加以解决。

@#@我在这里再次强调，今后，各县区不准再随意新增暂付款，当年新增财力，主要用于消化暂付款。

@#@市财政对8县区财政暂付款情况要实行动态（范本）监控,对再继续增加暂付款的县,市财政要相应扣减正常资金调度。

@#@市级资金调度要与消化暂付款和财政支出进度挂起钩，已调度资金而支出进度上不去的，要相应扣减资金调度。

@#@@#@二是各县区要多渠道筹措资金，科学合理的安排好本县区资金调度。

@#@市级财政要根据下达各县指标情况及时安排各县资金调度，要积极争取省财政厅对我市资金调度继续给予重点支持。

@#@@#@三是进一步提高预算支出执行效率。

@#@对年初预算已经安排的资金，各部门要尽早确定项目，及时下达指标。

@#@对上级下达的各项专款，凡已明确项目和资金用途的___，要按管理要求尽快分配拨付到具体项目；@#@没有明确具体项目的资金，要尽快提出分配计划并下达执行。

@#@@#@四是要妥善处理好加快支出进度和提高资金使用效益的关系。

@#@在强调加快财政支出进度，确保资金及时足额落实到位的同时，也要注意克服片面化和简单化的倾向，不能因为要克服财政支出进度慢的问题而随意乱下资金，忽视对财政资金使用的监督管理。

@#@既要保证预算支出的均衡性，又要不断加强对财政资金使用的监督检查，有效减少或杜绝虚报冒领、挤占挪用、损失浪费和违规违纪的现象，不断提高理财水平。

@#@@#@五是要转变观念，调整预算支出结构。

@#@把本级预算支出的重点从搞建设转移到保运转，保工作经费，保项目前期费上来。

@#@@#@（四）稳步推进财___革@#@各级政府要进一步加强领导，按照依法理财、科学理财和透明理财的要求，高度重视财___革工作。

@#@@#@一是要加快部门预算和国库管理制度改革步伐。

@#@省财政厅要求，年全省要全面推行部门预算和财政国库管理制度改革，全市市本级及各县区要进一步完善预算安排定员定额标准，结合规范机___务员津补贴政策，进一步完善基础信息采集和部门预算管理软件，确保___年在全市全面推行部门预算和国库管理制度改革。

@#@@#@二是积极推进以“三项改革”为重点的农村综合改革及深化国有农场税费改革工作，全力抓好“乡财乡用县监管”改革试点、化解乡村债务试点、完善“一事一议”制度等改革示范工作。

@#@@#@三是进一步贯彻落实政府采购法律、法规和制度，不断拓宽采购领域，扩大采购规模，发挥规模采购效益。

@#@@#@四是认真贯彻执行行政事业单位国有资产管理暂行办法，健全完善国有资产配置、使用、核销等制度，切实加强国有资产管理。

@#@@#@五是继续深化和规范国有企业改革改制工作。

@#@对已关闭解散的企业进行资产和债权债务处置，特别是对关停、破产、解散企业职工的安置费、医疗保险、养老保险等资金缺口问题，要重点协调解决。

@#@@#@（五）防范化解债务风险@#@我市地___府性债务问题日益突出，债务规模快速膨胀，已经成为影响财政正常运行和经济可持续发展的重大隐患。

@#@从近几年政府性债务统计情况看，主要存在以下问题。

@#@@#@一是债务规模大。

@#@据不完全统计,年年末，全市政府性债务余额达___亿元（不包含全市财政暂付款），相当于年全市财政可用财力的___倍，人均债务余额达到人均GDP的四分之一左右，债务规模已接近警戒线。

@#@@#@二是债务风险大、成本高。

@#@我市政府性债务利息支出过高，部分县每年债务利息支出占可用财力近___%，存在较大的债务风险。

@#@@#@三是债务违约情况严重。

@#@年底，全市政府性债务逾期近___亿元,违约和逾期不还情况十分严重。

@#@巨额逾期债务，一方面降低了政府信誉，减弱政府后续筹资的能力；@#@另一方面也会受到违约惩罚，增加债务的额外成本支出。

@#@@#@各县区、各部门我们要认真贯彻市委、市政府《___加强财政性资金管理意见》，紧紧抓住国家和省将出台的消化政府性债务优惠政策的机遇，加紧研究对策，扎实做好工作，努力减少债，化解财政风险。

@#@@#@（六）规范公务员津贴补贴@#@规范国家机___务员津贴补贴是今年各级政府的一项重要工作。

@#@规范国家公务员津贴补贴不是简单的增加工资，而是重在规范，实现“项目、标准、资金来源和发放办法”四统一，在充分考虑本地财政承受能力和物价水平的基础上，适度提高公务员的津贴补贴水平，实现同一地区，不同部门同职级人员，原则上实行大体相同的津贴补贴标准。

@#@缩小地区间、部门间收入差距。

@#@@#@根据中央和省的精神，这次规范公务员津贴补贴，即使按照统计上来的各部门发放的津贴补贴平均标准执行，也需要增加财政资金投入。

@#@原因一是规范后，一些不合规不合法的资金来源渠道将被堵死，能用于发放津贴补贴的资金将大幅度减少，如要保持职工收入总体水平不降低，需要增加安排一部分财政资金来发放津贴。

@#@二是规范后，以职工工资总额为计算依据的住房公积金、医疗保险等财政配套资金也要随之增加。

@#@三是一些单位自行发放的部分津贴补贴，离退休人员没有享受，规范后，离退休人员同样要享受，也要增加财政支出。

@#@@#@这次规范国家机___务员津贴补贴增加的支出，上级不安排转移支付补助，所需资金分级承担，将给市和县区财政增加新的压力。

@#@因此，各县区要充分考虑财政承受能力，量力而行，认真测算，编制好本县区的公务员津贴补贴规范实施方案，不能盲目攀比，导致新一轮的县乡财政困难。

@#@要讲政治、顾大局，严格按照市委、市政府的安排部署，扎实做好各项工作，保证圆满完成津贴补贴规范工作任务。

@#@@#@（七）落实支农惠农政策@#@要把解决好“三农”问题作为全市工作的重中之重，抓紧抓实支农惠农政策。

@#@@#@一是要认真落实各项补贴政策措施。

@#@要抓紧兑现落实与农民利益密切相关的粮食直补、良种补贴、农机具购置补贴以及农资综合直补等各种补贴政策，切实加快补贴资金的拨付进度，确保各项补贴及时足额兑现到农民手中。

@#@要切实加强各项财政支农资金的监督管理，确保财政支农资金安全、规范、有效使用。

@#@@#@二是抓紧落实促进生猪生产的各项财税优惠政策措施，确保猪肉市场供应，平抑肉价上涨。

@#@@#@三是认真落实好农村低保政策。

@#@目前，市级财政已将省级预拨我市的农村低保资金___万元下达各县区，各级政府及财政部门要加强监督管理，进一步完善资金管理办法，坚决杜绝资金截留、挪用、虚报和冒领现象，确保农村低保这项惠民政策真正落到实处。

@#@@#@四是针对今年自然灾害频发、防汛抗旱形势较为严峻的情况，各县区要加快研究制定救灾分级管理机制，明确各级政府救灾工作职责。

@#@要完善救灾资金的使用管理办法，确保救灾资金安全有效使用。

@#@@#@（八）强化预算管理@#@为有效平衡全市财政年度预算，市委、市政府根据当前形势，结合市本级实际，将出台《___加强收支预算管理确保市本级财政正常运行的意见》，进一步加强市本级的收支预算管理。

@#@@#@一是对市直罚没收入列支安排政策进行必要调整，适当降低列支安排部门的比例。

@#@@#@二是加强市直单位行政事业性收费收入、固定资产和无形资产出租、出售、出让、转让收入，以及利用其他国有资产取得的收入的管理，根据相关规定建立相应的管理制度。

@#@@#@三是严格界定市本级预算追加范围，硬化预算约束，严格控制一般性预算追加，大力压缩车辆、会议、考察学习、设备购置、评比达标表彰活动等开支，进一步优化调整支出结构，集中财力保重点、保难点。

@#@@#@四是凡属市直部门自行安排的一般性项目均要服从市委、市政府确定的重点项目，按照先重点、后一般的原则，调整现有存量预算资金支出结构，确保市委、市政府确定的各项重点支出需要。

@#@@#@五是各县区、各部门要加强与上级的汇报沟通，积极争取上级在专项补助和转移支付上给予我市倾斜和照顾，形成合力缓解财政困难。

@#@@#@六是要认真贯彻落实《预算法》、《财政违法行为处罚处分条例》以及《市委市人民___加强财政性资金管理的意见》、《市___管理规定》，进一步加强财政性资金和政府性债务监管，坚决制止并严肃查处违规违纪行为。

@#@@#@各县区人民政府也要结合本县区实际，尽快研究制定加强本县区收支预算管理，确保财政正常运行的具体意见，并确保各项措施落到实处，取得实效。

@#@@#@同志们，全面完成今年财政工作目标任务十分艰巨。

@#@各级各部门要全面贯彻落实科学发展观，进一步树立大局意识、责任意识、服务意识，立足实际，扎实工作，为全面完成年度工作目标，实现全市财政可持续发展作出新贡献。

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"成功的企业家故事经历分享@#@企业家是指在企业中能独立自主地作出经营决策并承担经营风险的人。

@#@以下是分享给大家的关于成功的企业家故事，欢迎大家前来观看!

@#@@#@成功的企业家故事篇1：

@#@余进人生是一个不断变化的过程，最初想的和最后做的总有不同，做好才是最主要的。

@#@我最初的梦想是做老师，但是19岁从新乡税校毕业后，迫于现实的压力，就去打工了。

@#@三年下来，除了结识我这辈子的人生伴侣和收获自信外，并没有多大收获，最终决定回来创业。

@#@@#@上天眷顾，抛了个馅饼砸中我的脑袋——跟朋友买彩票中得大奖。

@#@也正是分得的两万多元奖金，成了我事业的启动资金。

@#@三台电脑一买二借，租来20多平米的小办公室，“青峰”诞生了。

@#@@#@把奋斗留在骨子里@#@说实话，这个时候我的人生阅历、生活经验都极其缺乏，惟一有的是大胆，无知者无畏，只能奋斗拼搏，甚至说是拼命，让别人看到我的勤奋和“强”。

@#@就这样坚持了4年多，温饱问题基本上解决了。

@#@@#@青峰不算很大的企业，但发展平稳，前景也不错。

@#@我们做的主要是互联网这一领域，毫无疑问，行业本身的性质决定了我们的工作具有极强的竞争性，每个员工压力特别大，都希望把这份事业做大。

@#@@#@然而创业第二年，我就遭遇了第一次寒流。

@#@早上来公司上班的时候，所有员工当时有十几个人都离职了，只剩下我自己。

@#@我不知道他们为什么离职，但意识到自己的管理出问题了。

@#@有压力不一定全是坏事，可是他们开心吗跟着我有什么前途吗这才是问题的关键。

@#@@#@经过很长时间思考，我明白了：

@#@管理一个企业，归根到底是管理企业员工。

@#@一个人能力再强，如果没有员工，什么事也做不成。

@#@员工应该受到尊重，因为他们同样是有身份、尊严和地位不是职位的人。

@#@@#@想明白了这点，我没有怪那些离职的员工，反而发自内心地感谢他们。

@#@正是从这件事以后，我才开始科学地管理公司。

@#@@#@每天都有新员工加入，为了多和他们沟通，我坚持天天按时来公司上班。

@#@一次，无意间发现，公司将近500名员工，我只认识70多人。

@#@这个数字让我觉得不可思议，同时认识到问题的严重性。

@#@于是，我力求多认识一些员工，让他们更有归属感。

@#@竞争虽然残酷，但彼此间的温暖会使整个工作流程良性循环。

@#@@#@就像我自己一样，没有家人的支持和分享，创业一点意义也没有。

@#@家庭在我心中排第一，事业第二。

@#@所以，我试着慢慢收心，承担家庭责任。

@#@同时对公司的发展方向也有了清晰的认识。

@#@最初宏伟的目标落实到公司的每一件事上，把这些事情解决好成了我切实的追求。

@#@怎么把他们管理好，让他们工作得舒心快乐、提高效率，让公司取得更丰厚的利润，成了我工作的重心。

@#@把奋斗留在骨子里，内心的“强”比外表的“强”要好。

@#@@#@然而，寒流再次席卷而来，我被几个部门主管联合起来将了一军。

@#@吃饭的时候，他们集体要求涨工资。

@#@但这次我不像第一次那么慌乱。

@#@一番思考后，我决定各个击破，这样一来，局面迅速稳定了。

@#@后来，他们都辞职了。

@#@现在想想，工资其实是一把双刃剑，应该全面看待：

@#@工资到了，员工水平不到，员工危险了;@#@员工水平到了，工资不到，企业危险了。

@#@@#@让员工有幸福感@#@后来，我更注意协调工资与员工自身的关系，比如招聘的面试环节，我会告诉他们公司的缺点。

@#@当然，也告诉他们我的要求。

@#@人才对于企业是至关重要的。

@#@如何留住他们，不是简单地涨工资就行了，还要让他们感到快乐。

@#@公司每周都休息，大小轮休，法定节假日也照常过。

@#@给他们留足时间去放松，也鼓励他们去购物旅游。

@#@他们只有开心了，才会安心工作。

@#@高效、高压、高兴，应该是员工的常态。

@#@幸福感很重要。

@#@@#@现在公司发展越来越顺，将近500个员工了。

@#@这些员工从年龄阅历各方面来说都有明显的分层。

@#@80前这些人身上有更多的吃苦耐劳精神，具有高度的责任感。

@#@对于这类员工，我给他们信任。

@#@而80后，具体是1980—1986年之间的，进入而立之年，他们已经渐渐成熟，开始承担一定的责任。

@#@对他们，我给空间。

@#@他们有什么建议、活动安排，我基本上都支持。

@#@虽然我知道，我去做结果可能会更好，但是得留空间让他们去做。

@#@1987年以后出生的人基本上可以归到90后，虽然很多人都批判他们，但不得不承认他们特别聪明，思维活跃无定式，对他们更多的是表扬。

@#@分层管理的直接好处是结构的优化。

@#@@#@任何一个老板可能都做过假设：

@#@我的员工很优秀怎么样，或我的员工很糟糕怎么样。

@#@这就涉及到管理技能的问题。

@#@两种不同的假设，效果是绝对不一样的。

@#@现在，我更多的是“无为而治”。

@#@我相信我的员工是优秀的，不需要制度约束的。

@#@公司的各项规章制度由当初的100页削减到现在的30页，每一方面尽量不超过10条，而员工并未因此放弃自我约束。

@#@新乡营销部经理是个年轻的女孩子，从一开始管3个人到后来的30个人，再到整个安阳地区，我相信她能做好。

@#@即使现在待产在家，我还鼓励她按照之前的方法来管理。

@#@@#@同时，我要求人人都有目标，“人人头上有把刀”，一周总结一次。

@#@这样，每年公司业绩的完成与目标的误差只有5%，再好不会超过105%，再差也不会低于95%。

@#@@#@创业当如乔布斯@#@我们和XX合作，XX卖的是产品，我们卖的是服务。

@#@其实，不管做网页网站还是开发程序和软件，卖的都是“服务”产品，是为了广告的推广与发行。

@#@@#@一个企业做好了，就加大广告投入力度，做得不好也不可能不做宣传，毕竟这是一个全媒体时代，只是多少的问题。

@#@我们和XX的关系就是飞机场和飞机的关系，我们的目标是负责好飞机的安全降落。

@#@@#@我力求让自己“辛苦一点”，这辛苦不在身体，更不在精神，而是说作为一个老板，也像其他行业一样，最起码经常上班。

@#@中国很多企业最后都倒闭了，差不多都是企业做大之后老板松懈了，开始游山玩水。

@#@如果真能玩出一个好企业，那这个人绝对是天才，而且人人都可以做企业了。

@#@不过，大多数人都不是。

@#@凡是伟大的企业家都不是游山玩水消遣而来的，是像比尔盖茨、乔布斯那样辛苦工作赢来的。

@#@@#@做企业一定要专一。

@#@从2022年创业开始，我做的就是现在的产品，一直做，做得越来越顺，越来越好。

@#@互联网是个很宽广的东西，蕴藏着无限的机会，人人都可能成功，但谁也不能一个人就把所有的钱赚完。

@#@把一个行业做好，做精细，做得与众不同，就是成功。

@#@@#@公司发展到今天，不仅解决了我的生存问题，也解决了一部分人的生存问题，而且生活得相对不错。

@#@有能力去帮助一些人了，我开始带领大家做公益。

@#@在这个过程中，大家学会了感恩。

@#@不管怎么样，至少你比受捐人得到的多，暂时有这个能力，就应该去做。

@#@我们把方向主要集中在那些需要帮助的人身上。

@#@每个月我拿出500元，员工则从1元起，数额不等，自愿加入。

@#@我告诉他们，一旦加入就必须坚持10年。

@#@@#@带领大家做好事，就意味着不去做坏事;@#@不做坏事就是为社会做贡献。

@#@@#@创业之初，目标高远，巍然如山，伟大存在于未来;@#@匆匆十年，目标仅仅是做好当下，伟大存乎步履之间。

@#@或许有人认为我已小有成就，会自感志酬意满，不愿阔步前行。

@#@其实不是的。

@#@相反，我早已把心目中的理想揉碎，铺陈在今天和明天，更加务实，一步一个脚印走下去。

@#@如果非让我对未来有个描述的话，我希望我的企业是最快乐、最温暖、最和谐、最具青春脉动的企业。

@#@@#@成功的企业家故事篇2：

@#@陈光标穷小子白手创业@#@今年45岁的陈光标，出生于江苏泗洪县天岗湖乡农村。

@#@靠种地为生的父母生育了5个孩子，陈光标2岁时，一个哥哥、一个姐姐因为家庭极度贫困，先后饿死。

@#@@#@陈光标13岁时，每天骑着自行车跑十几里路去卖冰棒。

@#@后来，陈光标又做起贩粮的买卖，一开始一天赚五六元钱，后来一天能挣到300多元钱。

@#@17岁那年暑假结束时，陈光标挣了2万元钱，成了全乡第一个“少年万元户”。

@#@@#@陈光标并没有荒废学业，他做生意都是利用课余或是节假日。

@#@1985年，陈光标考入南京中医药学院，毕业后，他选择继续创业。

@#@@#@他认为上市不久的耳穴疾病探测仪具有良好的市场前景，却没有直观性，患者不能直观地看到探测结果，就出资请专家提供指导，给耳穴疾病探测仪做了简单的改进，装上显示器外壳，输入生理图像，这样患者只要手握仪器的两个电极就能在显示器上直观地看到自己身体哪个部位有疾病。

@#@这个被陈光标命名为“跨世纪家庭CT”的新仪器，获得了国家专利，一上市就广受好评。

@#@这样一台成本不足干元的仪器，当年的批发价格约5000元。

@#@陈光标先后打开了江苏和安徽市场，半年时间就卖出了5000多台产品。

@#@@#@1996年，28岁的陈光标创立了南京金威利电子医疗器械有限公司，把电子疾病探测仪卖到了全国20多个省区。

@#@至2000年，他赚了几千万元。

@#@@#@这年，陈光标到山东泰安考察，当时的泰安盛产灵芝，且价格较低，200元一公斤。

@#@陈光标发现其中有大商机。

@#@“灵芝好是好，可食用不方便，如果能磨成粉，制成胶囊服用就方便多了。

@#@”带着这个令自己都兴奋的想法，他敲开了南京大学和省各大医院专家的大门，请南京大学专家做广告策划，再请医院做临床报告。

@#@拿到生产许可证后，他又筹款到上海订购生产线，再赴山东泰安大量收购灵芝粉，回来进行深加工和技术处理，制成灵芝胶囊。

@#@这样一来，200元一公斤收购的灵芝制成胶囊后，售价达2000元一公斤，使陈光标收益颇丰。

@#@@#@到2022年，靠卖耳穴测病治疗仪和灵芝胶囊，陈光标净赚1。

@#@2亿元。

@#@“我32岁就通过白手创业成为亿万富翁，可以算是年轻人创业的榜样了。

@#@”陈光标说。

@#@@#@更令陈光标高兴的是，“灵芝胶囊”项目促进了山东泰安的“灵芝经济”，带富了一方百姓。

@#@@#@从建筑垃圾中发掘“宝藏”@#@2022年初，陈光标通过朋友的介绍，对循环经济领域产生了浓厚兴趣。

@#@@#@“按照有关部门规定，城市旧区改造中，每拆除1平方米建筑面积的旧房，开发商要贴补拆房公司几十元。

@#@但事实上，大多数拆房公司只要能揽到活，哪怕开发商不给钱，白干都乐意。

@#@你可别以为这些公司是在学雷锋，拆房这个看似灰头土脸的行当，其实获利丰厚。

@#@每拆1平方米建筑面积的楼房，平均可赚30元左右，高的可赚60元。

@#@”原来，老建筑里拆出的钢材、木材、塑料等，都能卖好价钱，因为它们可以回炉再造。

@#@听了朋友的介绍，正四处找项目的陈光标眼前一亮，他决定涉足拆楼业。

@#@@#@这年春天，他召集人马成立了黄埔拆迁公司。

@#@虽然初涉此行的第一年，陈光标没有赚到太多钱，却积累下了宝贵的行业经验。

@#@第二年，他的公司通过竞标拿到一个大工程——拆除南京市一个老展览馆——这幢看起来破旧不堪的老建筑，简直就是一“隐形金矿”，仅拆下来的废钢材、木材、电线电榄、塑料等就值400多万元，刨去工人工资等成本，这单生意让陈光标净赚285万元。

@#@@#@从建筑废墟中剔出的钢材最为抢手，一项工程刚开始，钢铁回收公司就会派车派人来“恭候”。

@#@因为它有着100%的回收利用率，全部都可以在钢铁企业的车间里“浴火重生”，变成崭新的紧俏货;@#@从建筑中拆出的木材，厂家回收后可以用来做地板、家具。

@#@即使小零小碎的木料，也不会贱到当柴烧，而是做机制板、夹板、企口板等。

@#@江苏吴江是这类小木料的吞吐地，当地的木材厂有种设备，“吃”进去的是废旧小木料，“吐”出来的是一张张规格齐整的机制板。

@#@陈光标从建筑废墟中拆出的木材，全部卖向那里。

@#@@#@能回收的都回收了，工地上最后只剩下了真正的建筑垃圾，如何处理这些巨量的废弃物，才是最令拆迁公司乃至政府部门头痛的问题。

@#@它们主要由混凝土碎块、砖石、渣土、砂浆、装修废料等组成，在拆迁公司眼中，这些全都是没用的“赔钱货”——因为清理这些垃圾，每一吨需要付20元的运费。

@#@一个10万平方米的拆房工程，将产生8万吨建筑垃圾，仅清运费就要耗资160万元。

@#@@#@陈光标产生了一个大胆的念头：

@#@如果我能把建筑垃圾转化为生态建材，既解决了“垃圾围城”的难题，又能变废为宝，岂不是一举两得!

@#@他做过多种尝试，均以失败告终。

@#@@#@2022年去德国考察时，陈光标发现了久寻不遇的“神奇武器”。

@#@那是一台停放在拆迁工地上的“庞然大物”——建筑垃圾处理设备，眨眼工夫，堆积如山的砖头、混凝土块等建筑垃圾，就被它“嚼”成了细小的颗粒。

@#@技术人员介绍说，这种颗粒可以用来铺路。

@#@陈光标当即以300万元一台的高价，从柏林引进了10台建筑垃圾粉碎设备。

@#@@#@陈光标称这种流水线设备为“变形金钢”，因为无论是残缺的方块砖、圆石子、不成型的混凝土渣，这家伙来者不拒，只要投入它的大“口”，全部都能变成小颗粒。

@#@@#@接下来，陈光标开始向修路单位推销他手中的建筑垃圾颗粒，起初人家还半信半疑，让他先放些货试试。

@#@当了解到这种环保建材的妙处后，客户们不仅当场付清货款，还急不可耐地向他下了大订单。

@#@原来，他们以前铺设路基时用的都是碎石子，每吨的价格为130——140元，而用陈光标提供的新型材料，每吨才30元。

@#@此外，碎石子都是通过开山炸石产生的，取材的同时就在破坏生态环境，采用陈光标的产品做路基，不仅质量过硬，而且很环保。

@#@@#@废墟变金矿。

@#@身价上百亿@#@2022年7月1日，为保护土地资源，国家颁发了不许使用实心粘土砖的禁令。

@#@这让许多砖厂陷入了进退两难的境地：

@#@要么关门大吉，要么改用替代原料——采用石粉、沙子、石灰、粉煤灰等制砖，但这些原料不易找到且成本过高。

@#@这时，陈光标放出了一条喜讯：

@#@用建筑垃圾也能生产出经久耐用的砖块，并且是环保型的。

@#@@#@原来，禁止挖土烧砖的条规刚一出来，陈光标就开始动脑筋改进他的机械设备，一番努力后，他如愿以偿，让“变形金钢”除了会生产小颗粒外，还能吐出细碎的粉末。

@#@他把这些深加工出来的粉末状建筑垃圾，以不菲的价格卖给了制砖企业。

@#@@#@陈光标提供的建筑垃圾粉末在价格上远远低于混凝土、白灰等，很快便取代了别的制砖原料，成为制砖企业的新宠。

@#@从此，陈光标卖出去的一车车粉沫变成了一车车环保砖、空心砖、马路花砖、人行道砖、绿化带砖……经相关部门检测，这些新型环保砖不仅质量完全达标，使用寿命甚至比传统的红砖还要长，却比前者减轻了20%。

@#@@#@此后，许多环保砖厂追着陈光标要生产原料，公路施工单位的催货电话也令他应接不暇。

@#@@#@2022年2月，陈光标创办了江苏黄埔再生资源利用有限公司，大力发展循环经济、绿色经济。

@#@随后，他又将拆迁房屋这一循环经济模式，移植到废旧汽车、家电、生产设备等方面，比如，报废车胎可以在清洗，切块，成粉后，做成农用车胎或塑胶跑道等。

@#@从此，在陈光标眼里没有真正的垃圾，只有放错地方的宝贝。

@#@@#@因“黄埔”是国内第一家高科技环保拆除公司，他接到的拆除工程也越来越大：

@#@北京长安街扩宽项目中的拆除工程、曾发生火灾的央视大楼拆除工程，都是陈光标的公司做的;@#@2022年北京奥运会的长跑橡胶赛道，也是由他用“废品”加工而成。

@#@@#@不断扩展的市场，为陈光标带来了巨大收益，他的个人财富滚雪球般不断鼓胀。

@#@跻身富人阶层后，陈光标没有忘记回报社会，在捐款和救灾方面屡现“大手笔”。

@#@汶川大地震，他以1。

@#@81亿元人民币的捐赠额将“中国首善”头衔纳入囊中。

@#@2022年9月5日，陈光标在其公司官网挂出致比尔·@#@盖茨和巴菲特的一封信，宣布自己去世后将向慈善机构捐出全部财产。

@#@有人估算，当时在全国十多个城市陈光标有600多台大型设备，在北京、上海、香港、南京等地购置有办公楼，再加上其它固定资产和现金一起，大约有50多亿元。

@#@@#@陈光标的善举，也为他带来了意想不到的收获。

@#@因“黄埔”名气很大，加上陈光标与人为善的品格赢得了无数人的敬重，尤其2022年以来，他接到的拆除工程越来越多。

@#@@#@2022年，他正在做的拆除项目是上海宝钢、南京钢铁厂，还有河南的水泥厂，天津的化工厂，重庆的水力发电厂，都在做拆除。

@#@@#@专家预测，在未来30年间，将出现“十大新兴技术”，其中“垃圾处理”位居第二。

@#@如今，尽管陈光标的公司已成为拥有4000多名员工、业务做遍全国的大企业，其个人资产超过90亿元，但他仍不满足，最近又不惜重金从国外聘请专家团进驻“黄埔”，力图通过技术攻关，把建筑垃圾的再生利用率提高到100%，从废墟中提炼出更多的“金子”，让城市变得更美好!

@#@@#@成功的企业家故事篇3：

@#@吴蕴初1923年的春天，上海聚丰园里，环境雅致，空气清新。

@#@而立之年的吴蕴初揣着他精心研制的晶莹小颗粒静静等着一个人。

@#@这个人叫王东园，是张崇新酱园的推销员。

@#@而张崇新酱园的老板张逸云，则是吴蕴初最想结识的那个人，也正是他，为后来“天厨”的诞生，助了一臂之力。

@#@@#@1906年的黄浦江、外白渡桥边，时常蹲坐着一个衣衫单薄的少年。

@#@少年发现有人力车辆或者驴马车通过时，都会奔上去帮人拉推，以得几文钱回谢。

@#@这位少年就是还在上海兵工学堂化学专业读书的吴蕴初，他同时还兼任兵工学堂附属小学的算术老师。

@#@如此刻苦努力，只为兑现自己当初对父亲的承诺，“自立并补贴一些家用”。

@#@这样的生活，他坚持了六年。

@#@这种奋发向上、吃苦耐劳而又恪守信用的品格，他坚守了一生。

@#@而兵工学堂化学专业的学习，则为他一生的事业开启了最初的源泉。

@#@@#@化学专业的高材生，汉阳铁厂小试牛刀@#@从兵工学堂毕业之后，吴蕴初有了一份相对稳定的工作。

@#@他被恩师杜博推荐到汉阳铁厂做化验师。

@#@这份工作收入稳定，清闲易操作，在别人的眼里算得上是一份很好的门路。

@#@然而，二十岁的吴蕴初，此时想要的并不是安稳的生活，即便是锦衣玉食也填充不了自己内心一腔的报国梦。

@#@于是，1915年的冬天，他在“实业梦”的驱使下，离开汉阳铁厂，前往天津，准备参与筹办硝碱公司。

@#@可惜，事与愿违，等他不远千里赶到天津时，得到的却是“股东们不干了”的消息。

@#@这时的吴蕴初已身无分文，苦不堪言。

@#@@#@此时的汉阳铁厂决定试制在国际上用于筑炉的效能很好的矽砖与锰砖。

@#@可这是一项高难度的工作，厂内的技术人员使出浑身解数也没能理出头绪。

@#@无奈，他们向刚从天津回来的吴蕴初发出了邀请。

@#@@#@吴蕴初是踌躇满志的，虽然他并未研制过此类化学物质。

@#@可凭借化学知识与素养，以及自己执着的性格特点和强国之梦，他接下了这个担子。

@#@吴蕴初的选择是对的，那个黄浦江边卖苦力的少年的倔强劲儿在这个二十五岁青年的体内再度重现。

@#@他查阅资料、分析数据、总结技术条件……。

@#@不分昼夜、废寝忘食的刻苦钻研，终于亲手试制了矽砖与锰砖，这在中国人之中，还是首例。

@#@@#@顿时，吴蕴初声名鹊起。

@#@开始有一些厂家邀请他入伙或者与之合伙做生意。

@#@汉阳兵工厂聘他为制药课的课长，还授予少校军衔。

@#@同时，他接受了汉口燮昌火柴厂的老板宋伟臣的邀请，与之合办一个硝碱公司，由宋伟臣出资，他出技术并任总工程师兼厂长，利用兵工厂的废液生产氯酸钾。

@#@@#@二十五岁的吴蕴初身兼三职，开始在自己希望的道路上跨越有力的步伐了。

@#@一个属于他的时代悄悄诞生了。

@#@@#@微小颗粒引发创业灵感，巧妙“邂逅”资深投资者@#@在外货中找出创业点，在当时的中国并不是一件容易的事情。

@#@1921年的中国和世界都是那样的动荡不安。

@#@吴蕴初和刘鸿生共同创办的新炽昌牛皮胶厂面临着山穷水尽的境地。

@#@刘鸿生另创新业，吴蕴初一人难以抵挡企业衰势。

@#@他开始在外货中寻找机会。

@#@@#@研究之后，他选中了日本的原包装产品“味の素”。

@#@这种产品最容易得利，因为它是人们一日三餐中很理想的调料。

@#@有钱人的山珍海味需要它，吃不起山珍海味的广大贫苦百姓也需要它，一碗素汤，一碟儿青菜，只需放上那么几粒，就似魔幻般产生了奇效。

@#@然而，想要做这个微小颗粒的生意，首先必须知道它是怎么做成的。

@#@这个时候吴蕴初的化学素养又派上了用场。

@#@他开始利用业余时间钻研这小小颗粒的研究方法了。

@#@@#@没有实验室，就在自己的家里研制;@#@缺少助手，自己的妻子来担任。

@#@三十岁的吴蕴初在创造和钻研方面丝毫不减当年的激情。

@#@他要把“味の素”中最关键的哥罗登酸钠提取出来，再加工制作，做成优质的“国产”化学调味品。

@#@这个化学专业的高材生，终究是值得骄傲的，经历过无数个日日夜夜之后，他终于把晶莹剔透的小颗粒捧在了手心里。

@#@@#@有了成功试制的小颗粒，如何才能使其转化为生产力呢资金、厂房还有设备开始困扰他。

@#@吴蕴初明白单凭自己的力量，要把这个产品生产出来，投放到市场中，实在是太难了，他必须要找到一个可靠的合伙人。

@#@@#@张崇新酱园的推销员王东园成为了他在寻找合伙人的道路上的一个合适的人选。

@#@如何使他注意到自己的这颗微小的小颗粒聪明的吴蕴初选择了“欲擒故纵”。

@#@他坐在“聚丰园”里，细细品味着自己的小颗粒带来的美味，还频频咋舌，惹得王东园忍不住上前探问。

@#@“你尝尝”，吴蕴初微笑着将东西推荐给这个精明的推销员。

@#@果不其然，王东园品后赞不绝口，连声叫好，知道吴蕴初乃是炽昌的厂长后，更是惊奇不已。

@#@两人相谈甚欢，在听到吴蕴初叹息缺乏资金时，王东园主动提出介绍他的老板张逸云与之合作。

@#@@#@张逸云是一位宽厚热诚的实业家，他爽快正派、有胆有识。

@#@两人一见如故，一拍即合，决定共办一个生产如同“味の素”一般的调味品厂。

@#@于是，调味之精华“味精”、佛手为图标的“天厨”诞生了。

@#@@#@好风凭借力，天原天盛齐诞生@#@天厨厂从几颗微粒变成了大厂，为他的股东们特别是为吴蕴初创造了可贵的财富。

@#@这些财富在吴蕴初的支配下又发挥了巨大的作用。

@#@@#@佛手味精大量生产，自然所需原料也随之猛增，这也就越发显出原料的重要性了。

@#@吴蕴初制造味精的原料，主要是面筋，其次是盐酸。

@#@面筋的淀粉厂，都是就地取材，数量上也能得到保证，是不成问题的了。

@#@主要的不成问题，次要的有了问题，也就上升为主要了。

@#@当时国内根本没有生产盐酸的厂家，国内用盐酸基本上靠从日本进口，价格自然十分昂贵，日商也往往用此钳制中国的民族企业。

@#@正因为这样，早在1926年吴蕴初就很想办个电解食盐厂生产盐酸，为国家增添个化学工业项目，摆脱日商的钳制，甚至将日货挤出中国。

@#@但当时因制酸耗费的资金太多，他那时只是想想罢了，要去做却丝毫没有经济能力。

@#@如今，有“天厨”做后盾，办厂的条件已具备了。

@#@@#@有了自己的盐酸，不但自己用起来方便保险，节省资金不说，还可以挣脱国内一些厂家所受的日货控制与盘剥。

@#@有此种种，吴蕴初便决心将电解厂办起来。

@#@可是做起来也不容易，尽管理论上已经掌握，可是理论到实际还有段距离，但是吴蕴初决心办起来，金钱他毫不吝惜，投到科学实验里，失败了也值得，精力也是如此。

@#@于是他便开始收集材料研究了起来。

@#@或是痴心感动了上天，一个很难得的机会出现了：

@#@越南有个法国人办的盐酸厂，由于经营不好，刚刚倒闭。

@#@一闻此信吴蕴初抓住良机不放，当即上路，千里迢迢地赶到了越南的海防，亲自仔细地考察了那个厂的设备状况，对那些机器的性能、使用期等要点一一做了确认：

@#@电解槽是美国产的，机器是法国造的，在当时称得上一流，且使用时间也不长，产品的质量也基本上与日本的相当。

@#@自是更加喜出望外。

@#@经与那法国人磋商，以九万银元的价格购下了这全套设备。

@#@机器尚未到达时，吴蕴初便先期赶回，迅即集资二十万，在上海周家桥购置了地皮，建起了厂房。

@#@还是厂名先行，因其是为天厨味精厂提供原料的，故吴蕴初为它取名为“天原电化厂”。

@#@且“天原”还有天府乐原之解，响亮而吉祥。

@#@@#@然而，天原盛装盐酸的“盐酸甏”是日产。

@#@价格昂贵是一个方面，另一方面是抵制日货不彻底，如味精，必须全部原料都能自产自给才行。

@#@可生产耐酸陶，也不是很容易的，不像一般改变一下工艺就可的新式陶制品，那要有科学研究的参数在内的。

@#@吴蕴初硬是凭他的化学基础与曾制过矽砖、锰砖的经验很快地“啃”下了这块“骨头”。

@#@于归国的当年，即1934年即着手实施;@#@在龙华济公滩购了地皮，亲自带人由厂房到设备全部自行设计制造出来;@#@聘请了曾多年从事制陶业的李思敬担任厂长。

@#@几个月后，1935年初，便正式投产了。

@#@窑炉是新式的，机器是搅拌挤压机，原料是取自天然的著名的宜兴陶土，整体生产方式为半机械半人力的组合。

@#@初始时月产量为二十至二十四吨，产品除满足天原的需用外，还销往国内的化工厂与军工厂。

@#@厂名仍是吴蕴初的巧思，以产天原产品盛器为因，取做“天盛”。

@#@当诸多游商打快拳似地逐利于浅层经营时，吴蕴初立足长远，出发点高出一筹，踏踏实实地构筑着基础化学工业。

@#@不断向深层探求，以“天盛”又为国家填补了一项化学陶器的空白。

@#@天厨——天原——天盛，如同化学的连锁反应方程式一般，互为动因与补充，形成一个完善的天字号系列。

@#@@#@达者兼济天下，尽心效家邦的味精大王@#@天原天盛成立之后，吴蕴初又相继创办了另外两个天字号的化工厂“天利和天山”。

@#@此时的吴蕴初已经不再是那个受祖父格外怜爱的孩童，也不再是黄浦江边那个卖苦力的少年，他已经成为了一名出色的实业家和化学家。

@#@他的坚持和勤奋，成就了他一生的梦想，抵制外货，提倡国货，实业救国。

@#@@#@1928年，天厨厂为他和他的同伴带来了丰厚的利润，他觉得自己已经达到了“足够”的标准，这个清贫出身的实业家毫不犹豫地拿出资金组建了“中华工业化学研究所”，自任董事长，研究化工产品与接受化学研究的项目委托，兼培育化工人才。

@#@随后，研究所又与“中华化学工业会”合并，吴蕴初为副理事长。

@#@@#@1931年他又积极成立了“清寒教育基金委员会”，由他拿出五万元作为基金，聘请几位化学界人士为委员。

@#@同时又在沪江大学化学系设立化学奖金，奖励学习优";i:

14;s:

29434:

"大客户销售市场与竞争@#@本次课标题：

@#@大客户销售市场及竞争@#@授课班级@#@营销高职（3）10-1@#@上课@#@时间@#@2周2月21日第1234节@#@上课@#@地点@#@教室@#@营销高职（3）10-1@#@2周2月21日第1234节@#@教室@#@教@#@学@#@目@#@的@#@大客户销售特征@#@1.了解大客户管理的目的和进程。

@#@@#@2.学习如何制定大客户管理的目标和策略。

@#@@#@3.深入了解客户并建立客户信息档案。

@#@@#@4.掌握面对大客户的销售技巧。

@#@@#@教学@#@目标@#@能力（技能）目标@#@知识目标@#@掌握大客户销售的基本概念特点和内容@#@把握大客户销售的要素、内容及框架，搞清全书的体系机构及内容线索。

@#@@#@能力训练任务及案例@#@任务1.@#@任务2.@#@案例1@#@案例2@#@ @#@@#@重点@#@难点@#@及@#@解决方法@#@把握大客户销售的要素、内容及框架，搞清全书的体系机构及内容线索。

@#@@#@了解大客户管理的目的和进程。

@#@@#@学习如何制定大客户管理的目标和策略。

@#@@#@深入了解客户并建立客户信息档案。

@#@@#@掌握面对大客户的销售技巧。

@#@@#@参考资料@#@本单元课程教学总计（时间：

@#@180分钟）@#@【步骤一】什么是市场（时间：

@#@30分钟）@#@教师：

@#@@#@狭义上的市场是买卖双方进行商品交换的场所。

@#@广义上的市场是指为了买和卖某些商品而及其他厂商和个人相联系的一群厂商和个人。

@#@市场的规模即市场的大小，是购买者的人数。

@#@@#@一、主要特征@#@统一的市场@#@意义：

@#@不仅使消费者在商品的价格、品种、服务上能有更多的选择，也使企业在购买生产要素和销售产品时有更好的选择。

@#@@#@开放的市场@#@意义：

@#@一个开放的市场，能使企业之间在更大的范围内和更高的层次上展开竞争及合作，促进经济发展。

@#@@#@竞争的市场@#@竞争是指各经济主体为了维护和扩大自己的利益而采取的各种自我保护的行为和扩张行为，努力在产品质量、价格、服务、品种等方面创造优势。

@#@@#@意义：

@#@充分的市场竞争，会使经济活动充满生机和活力。

@#@@#@有序的市场@#@　　要完善行政执法、行业自律、舆论监督、群众参及相结合的市场监管体系。

@#@@#@意义：

@#@市场有序性能保证平等竞争和公平交易，保护生产经营者和消费者的合法权益。

@#@@#@二、交易原则@#@自愿原则平等原则互利原则@#@学生：

@#@思考，要求结合实际情况说明@#@【步骤二】重新定义营销组合（时间：

@#@35分钟）@#@教师：

@#@营销组合机大客户销售组合@#@营销组合即营销手段，是市场营销中的一个最基本概念，指企业根据顾客的需求和企业的营销目标来确定可控营销因素的最佳组合。

@#@在企业探索消费者需求的过程中，他们的探索主要在--4p、6p、7p、10p和11p及4Cs。

@#@@#@学生：

@#@分析@#@【步骤三】市场及销售（时间：

@#@35分钟）@#@教师：

@#@什么是市场营销@#@学生：

@#@要求能够根据以前学习的相关知识回答@#@市场营销：

@#@是对思想、产品及劳务进行设计、定价、促销及分销的计划和实施的过程，从而产生满足个人和组织目标的交换。

@#@@#@一、市场及销售的区别是什么？

@#@@#@　　１、做销售是短兵相接，实现产品/服务/项目卖出，同时把货款收回；@#@做市场就不一样了市场是帮助策划、出主意、出谋略帮助卖出去，卖的更多、更快、价格更高、更久、钱收回更及时，做市场是运筹帷幄，决胜千里，所以也可以叫营销，它包括产品、价格、渠道、促销、公关、人员、政府权利、探查、分割、优先、定位、员工。

@#@@#@　　２、销售负责任务完成、是“干”，营销是帮助，重在回答和解决怎么“干”。

@#@营销工作主要是市场调研、市场分析、竞争分析、营销策略如产品策略、价格策略等制定、活动策划等，是“谋”的问题。

@#@@#@　　３、销售人员是劳力者；@#@市场人员是劳心者。

@#@做销售仅需要高中文化就行了而做市场却需要大学以上的文化。

@#@市场包含销售，可以说销售是市场的组成部分。

@#@@#@二、可以从组织部门的角度来分析市场和销售的区别：

@#@@#@１、市场部的职能，市场部的职能主要分成两部分，一是定义产品，二是市开发场。

@#@市场部在定义产品的过程中，主要责任是确定目标市场，通过对目标市场进行调查和有针对性的用户访问，以及二手资料分析，发现并掌握目标市场的动向和用户需求的变化趋势，对未来两、三年市场上需要什么样的产品和服务做出预测，对本企业的现有竞争对手和潜在竞争对手做出详细的分析，这些被称为战略规划及战术设计。

@#@开发市场通常是在产品问世前后的一段时间里按照预先选定的目标市场制订促销战略，以激发现有用户和潜在用户的需求，其中包括新产品推广，市场宣传及促销，重点客户开发等，目的是尽快地启动市场，为销售部的工作打好基础。

@#@@#@２、在产品定义的过程中，销售人员有义务将其管辖区域内的市场状况，竞争状况和用户需求反馈给市场部，这样不同区域，不同市场的信息经过众多销售人员的反馈，汇总到市场部，就完成了一个"@#@由点到面"@#@的市场信息收集及分析过程。

@#@加上市场部门自己的市场分析，竞争分析和用户分析资料，就能把一个表面上看起来很模糊的市场需求具体化，为产品定义提供充实的依据。

@#@而在市场开发的过程中，市场部是为销售部提供服务的，包括提供销售工具（弹药〕，如产品定位，目标市场状况，目标客户群特征，竞争产品对比分析，产品销售技巧，疑难问题解答（话术）等。

@#@另外在市场宣传及促销的过程中还需要根据不同区域不同市场的具体情况，在及销售部达成一致意见的前提下为配合销售部门的工作而选择不同的宣传方式，如发布媒体广告，举办各种促销活动，直接邮寄宣传品等。

@#@有些产品重点客户的影响非常大，这时候就需要市场部配合销售人员尽快完成重点客户的开发工作，让这些有影响的客户尝到甜头，成为口碑效应的传播者，进而产生辐射效应，成为其他用户的参照物。

@#@@#@如果我们从销售漏斗的角度来看，更便于理解市场及销售之间的关系，可以说市场部的职能是将漏斗上面填满，而销售部的职能是将市场部激发出来的潜在需求变成现实需求，也就是说将销售漏斗上面的潜在用户向下压，从销售漏斗下面出来的就是本企业得到的生意。

@#@所以要产生足够的潜在需求，市场部就要了解并掌握市场的行情，并通过有效的市场宣传及促销活动来激发市场。

@#@而销售部则侧重于潜在用户到用户的转化效率，即说服有需求的潜在用户下订单，特别是那些摇摆不定没有明确偏爱的潜在客户。

@#@明白了市场及销售之间的关系也就为如何衡量这两个部门人员的业绩铺平了道路。

@#@　　　　　　　　　　　　@#@如果一个企业没有市场部或市场部的职能不完善，销售就会非常盲目，既没有方向也没有目标，更谈不上战略，结果是整个企业的工作效率低下，不同区域不同市场的销售人员不断重复同样的错误，企业的经营始终处于救火的状态，各级管理人员忙忙碌碌，应付着各种问题和危机，企业无法进入"@#@学习型企业"@#@的良性循环。

@#@如果外部环境比较好，整个行业比较景气，企业还能随着大潮往前走，能够盈利，可是一旦环境恶化，企业就失去了主动权，甚至威胁到企业的生存。

@#@当然没有销售部企业同样无法生存，再好的市场战略也无法实施，只能是纸上谈兵，这一点不用多说，因为大多数企业都非常重视销售。

@#@@#@三、做市场和做销售本质区别@#@1、做市场和做销售的区别其实就是长期和短期、点和面、局部和整体、战略和战术、策略和执行、大脑和手脚的区别。

@#@@#@2、做市场是甜言蜜语、是海誓山盟的承诺、是相濡以沫的真情；@#@@#@做销售是房子、是名车、是鸽子蛋一样的钻戒、是为博得芳心的殷勤。

@#@@#@3、做做市场是做品类，卖品牌，需要画一个漂亮的饼；@#@@#@做销售则是是做产品，卖功能价值，饼里要放十足的肉或糖。

@#@@#@4、做好菜单需要市场，可以事先精心策划；@#@@#@念好菜单需要销售，唯有现场好好表演。

@#@@#@5、做市场是把尺，@#@做销售是支笔。

@#@@#@6、做市场重在传播沟通，树立品牌，做市场要个好喇叭；@#@@#@做销售重在促销上量，打击竞品，做销售要把利斧子。

@#@@#@7、做市场需要诸葛亮，能谋能算；@#@@#@做销售需要张飞，能冲能杀。

@#@@#@8、做市场的常常觉得做销售的没有章法、缺少执行力；@#@@#@做销售的往往觉得做市场的不切实际、是空想主义。

@#@@#@9、市场做的是事业，从长远发展出发；@#@@#@销售做的是生意，侧重短期效果。

@#@@#@11、做市场考虑企业的长远利益和发展，所以海尔在创业初期舍得砸冰箱；@#@@#@做销售实现企业短期的利益变现，所以三鹿查不出奶粉里含三聚氰胺。

@#@@#@12、销售是为了让产品“卖好”，需要说服顾客；@#@@#@市场是为了让产品“好卖”，必须征服消费者。

@#@@#@13、做市场是抢夺消费者心智，市场常常在大把花钱；@#@@#@销售是抢夺竞争者的份额，销售一直在拼命挣钱。

@#@@#@14、做市场以“品牌市场占有率和品牌知名度、美誉度、顾客忠诚度”为衡量标准；@#@@#@做销售是以“销售额，即回款金额”来衡量，下单、出货、收回货款就是硬道理。

@#@@#@15、做市场工作者关心铺了多少网，理论上能捕多少鱼；@#@@#@做销售工作者关注网上有没有漏洞，实际能有多少鱼上船。

@#@@#@16、做市场是空军**，狂轰滥炸的广告看似壮观，但不一定有效；@#@@#@做销售是地面陆战队，贴身肉搏，拼的就是你死我活。

@#@@#@17、没有销售经验的人肯定做不好市场，@#@缺乏市场意识的人绝对做不好销售。

@#@@#@18、做市场是美女，要楚楚动人，充满诱惑感；@#@@#@做销售是野兽，要狼性十足，富有侵略性。

@#@@#@19、不必问到底是销售重要还是市场重要，对一个企业的发展来说，销售和市场是两个互不可少的轮子，如果一定要我分个先后，我赞同先市场，后销售。

@#@@#@20、所谓营销营销，先“营”后“销”。

@#@@#@【步骤四】竞争对手分析（时间：

@#@40分钟）@#@教师：

@#@请以联想集团为例分析@#@学生：

@#@@#@通常情况下，企业看好的顾客，竞争者也会看好。

@#@当某一部分顾客对某种产品和服务产生需求的时候，市场就产生了。

@#@及此相对应，欲以生产经营类似产品和服务来满足这个市场需要的竞争者所组成的行业也就应运而生。

@#@企业在确定业务领域时还必须对行业进行深入的分析，正所谓“知己知彼，百战不殆”。

@#@@#@一、竞争者的界定@#@　　理解行业的影响力量非常重要，但还不够。

@#@“同行是怨家”，这只是泛泛之谈，任何一个企业都难以有足够的资源和能力，也没有必要及行业内企业全面为敌、四面出击，它必须处理好主要的竞争关系，即及直接竞争对手的关系。

@#@直接竞争对手是指那些向相同的顾客销售基本相同的产品或提供基本相同的服务的竞争者。

@#@竞争的激烈程度是指：

@#@为了谋求竞争优势各方采取的竞争手段的激烈程度。

@#@@#@　　及市场细分相类似，行业也可以细分为不同的战略群组。

@#@战略群组（亦称战略集团）就是一个行业中沿着相同的战略方向，采用相同或相似的战略的企业群。

@#@只有处于同一战略群组的企业才是真正的竞争对手。

@#@因为他们通常采用相同或相似的技术、生产相同或相似的产品，提供相同或相似的服务，采用相互竞争性的定价方法，因而其间的竞争要比及战略群组外的企业的竞争更直接、更激烈。

@#@@#@　　二、分析竞争对手@#@　　在确立了重要的竞争对手以后，就需要对每一个竞争对手做出尽可能深入、详细的分析，揭示出每个竞争对手的长远目标、基本假设、现行战略和能力，并判断其行动的基本轮廓，特别是竞争对手对行业变化，以及当受到竞争对手威胁时可能做出的反应。

@#@@#@　　1、竞争对手的长远目标。

@#@对竞争对手长远目标的分析可以预测竞争对手对目前的位置是否满意，由此判断竞争对手会如何改变战略，以及他对外部事件会采取什么样的反应。

@#@日本摩托车企业在20世纪70一80年代的战略目标很明显，就是要全面占领美国这块世界上最大最好的市场。

@#@因此，像本田公司，在遇到关税壁垒时就可能采取到美国直接建厂的办法绕过美国关税壁垒的限制。

@#@@#@　　2、竞争对手的战略假设。

@#@每个企业所确立的战略目标，其根本是基于他们的假设之上的。

@#@这些假设可以分为三类：

@#@@#@　　其一，竞争对手所信奉的理论假设。

@#@例如许多美国公司所奉行的理论是短期利润，因为只有利润，才能支持发展。

@#@而日本企业信奉的是市场占有率和规模经济理论，他们认为，只要能占领市场，扩大生产销售规模，单位成本就会下降，利润自然滚滚而来，然后才有秋天的黄金收获。

@#@@#@　　其二，竞争对手对自己企业的假设。

@#@有些企业认为自己在功能和质量上高人一筹，有些企业则认为自己在成本和价格上具有优势。

@#@名牌产品企业对低档产品的渗透可能不屑一顾，而以价格取胜的企业对其他企业的削价则会迎头痛击。

@#@@#@　　其三，竞争对手对行业及行业内其他企业的假设。

@#@哈雷公司在20世纪60年代不仅对摩托车行业充满信心，而且对日本企业过于掉以轻心，认为他们不过是在起步学习阶段，对自己构不成威胁。

@#@然而，日本人一边低头哈腰地表示：

@#@“我们是小学生。

@#@”一边却对美国人小觑自己刻骨铭心：

@#@看谁笑到最后。

@#@经过20年的修炼，日本摩托车终于在美国修成正果。

@#@@#@　　实际上，对战略假设，无论是对竞争对手，还是对自己，都要仔细检验，这可以帮助管理者识别对所处环境的偏见和盲点。

@#@可怕的是，许多假设是尚未清楚意识到或根本没有意识到的，甚至是错误的；@#@也有的假设过去正确，但由于经营环境的变化而变得不那么正确了，但企业仍在沿循着过去的假设。

@#@@#@　　3、竞争对手的战略途径及方法。

@#@战略途径及方法是具体的多方面的，应从企业的各个方面去分析。

@#@从营销战略的角度看，本田的营销战略途径及方法至少包括这样一些内容：

@#@：

@#@在产品策略上，以小型车切人美国市场，提供尽可能多的小型车产品型号，提高产品吸引力；@#@在小型车市场站稳脚跟后再向大型车市场渗透；@#@在价格上，通过规模优势和管理改进降低产品成本，低价销售；@#@在促销上，建立摩托车新形象，使其及哈雷的粗犷风格相区别。

@#@事实证明，这些战略途径行之有效，大获成功。

@#@相对而言，哈雷公司却没有明确的战略途径及方法。

@#@哈雷公司的母公司AMF公司虽然也为哈雷公司注入资本提高产量，也曾一度进行小型车的生产，结果由于多方面因素的不协同而以失败告终。

@#@@#@　　4、竞争对手的战略能力。

@#@目标也好，途径也好，都要以能力为基础。

@#@在分析研究了竞争对手的目标及途径之后，还要深入研究竞争对手是否具有能力采用其他途径实现其目标。

@#@这就涉及到企业如何规划自己的战略以应对竞争。

@#@如果较之竞争对手本企业具有全面的竞争优势，那么则不必担心在何时何地发生冲突。

@#@如果竞争对手具有全面的竞争优势，那么只有两种办法：

@#@或是不要触怒竞争对手，甘心做一个跟随者，或是避而远之。

@#@如果不具有全面的竞争优势，而是在某些方面、某些领域具有差别优势，则可以在自己具有的差别优势的方面或领域把文章做足，但要避免以己之短碰彼之长。

@#@@#@　　三、竞争对手对竞争的反应@#@　　战略管理是一个“博弈”的过程。

@#@一是要选择我们的对手，二是要判断对手的棋路，并根据“对手会对我们这一着怎样反应”来决定我们的策略。

@#@@#@　　概括起来，竞争对手对竞争的反应无非有三种情况：

@#@不采取反击行动、防御性反击和进攻性反击。

@#@这取决于竞争对手对目前位置是否满意，它是否处在战略转变之中，以及竞争对手对他的刺激程度。

@#@具体说来，可以分为6种反击模式。

@#@@#@　　1、坐观事变者，不立即采取反击行动。

@#@其原因可能是深信顾客的忠诚度，也可能是没有反击所必需的资源，还可能是并未达到应予反击的程度。

@#@所以，对于这类竞争对手就要格外慎重。

@#@@#@　　2、全面防御者，会对外在的威胁和挑战做出全面反应，以确保其地位不被侵犯。

@#@但是全面防御也会把战线拉长，对付一个竞争者还可以，若是同时要对付几个竞争者的攻击，则会力不从心。

@#@@#@　　3、死守阵地型反击。

@#@因为其反击范围集中，而且又有背水一战拼死一搏的信念，所以反应强度相当高。

@#@这类反击行动是比较有效的。

@#@又因为是集中在较小范围内的反击，所以其持久力也较强。

@#@@#@　　4、凶暴型反击者。

@#@这一类型的企业对其所有领域发动的进攻都会做出迅速而强烈的反击。

@#@例如：

@#@宝洁公司决不会听任竞争者的一种洗涤剂轻易投放市场。

@#@凶暴型反击者向竞争对手表明，最好不要碰他，老虎的屁股摸不得。

@#@@#@　　5、选择型反击者。

@#@可能只对某些类型的攻击做出反应，而对其他类型的攻击则不然。

@#@因此，必须了解这种类型反击者的敏感部位，避免不必要的冲突。

@#@@#@　　6、随机型反击者。

@#@它的反击最不确定，或者根本无法预测，它可能会采取任何一种可能的反击方式。

@#@@#@　　以上讨论了竞争分析的三个方面。

@#@鉴于竞争环境的重要性，企业非常有必要建立起用于监测、分析竞争环境的情报系统，以便及时、系统地搜集和分析竞争对手的战略动态。

@#@@#@四、分析内容@#@　一旦确定了竞争对手,那么从战略制定讲，需要对竞争对手作以下四个方面的分析：

@#@@#@　　1.竞争对手的各期目标和战略。

@#@@#@　　2.经营状况和财务状况分析。

@#@@#@　　3.技术经济实力分析。

@#@@#@　　4.领导者和管理者背景分析。

@#@@#@【步骤五】竞争的六个层次（时间：

@#@40分钟）@#@教师：

@#@@#@学生：

@#@@#@市场，是一种做得好不好不由自己说了算，由大家说了算的机制。

@#@@#@市场，建立了一种要想自己好，首先得提供别人价值的机制，提供给别人的价值越多，自己得到的才会越多。

@#@@#@每天我们做产品做服务，都是在及友商竞争，及自己竞争，竞争的实质就是谁能够更好更多的给别人提供价值。

@#@@#@这里的竞争，自己初步梳理了一下，分为以下六个层次：

@#@@#@这个倒三角，越上层的竞争越高等，越具有竞争力。

@#@@#@从对下面的开始说起：

@#@@#@第一层次：

@#@功能——我有这个功能，而竞争对手没有这个功能；@#@@#@第二层次：

@#@体验——我们都有这个功能，但是我的比竞争对手的更好看、更好用、售后更好啥的；@#@@#@第三层次：

@#@营销——就算你的功能、体验都比我的好，但是我的营销推广渠道、工作做得好，大家都知道我，而不知道你，那么用户还是选择了我；@#@@#@第四层次：

@#@品牌——咱们的营销都很棒，但是我的产品、服务或者体验已经形成了品牌认知，竞争对手做得再好也是“山寨货”；@#@@#@第五层次：

@#@资本——这个简单，我竞争不过你，但是咱有钱，不管善意还是恶意，收购了你总是可以的吧；@#@@#@第六层次：

@#@道义——这个单独提出来，是什么呢？

@#@就是“代表人民群众的根本利益”。

@#@周武王的“以有道伐无道”就是这个的实践，20世纪上半叶发生在中国的事情，也是这个的实践。

@#@也许我的功能、体验、营销、品牌、资本都不如竞争对手，但是咱踏踏实实的为人们的根本利益做事，“星星之火可以燎原”~胜败只是一个时间问题而已。

@#@@#@总结，有一个正确的道义立场，做着正确的事情，比简单的把事情做正确了要远远重要得多。

@#@@#@【步骤六】大客户竞争策略（时间：

@#@40分钟）@#@教师：

@#@移动通信运营商大客户竞争策略@#@学生：

@#@@#@一全业务竞争的背景及趋势@#@　　目前，固网运营商越来越多的获得了本地移动业务、宽带无线数据业务以及实现漫游业务的相关技术，业务牌照的门槛正在逐渐失去作为技术壁垒的作用。

@#@原来按照移动、固定划分的市场细分原则已打破。

@#@小灵通、3G等因素已经或者在将来有可能对移动通信运营商产生重大影响：

@#@@#@　　1.PCS：

@#@随着固网运营商借助其PCS网络的建设，已经在本地移动话音领域从传统移动话音运营商手中分流了部分低端市场。

@#@@#@　　2.宽带无线接入：

@#@在宽带无线接入数据业务方面，固网运营商和移动运营商同时起步投入建设。

@#@@#@　　3.3G：

@#@未来的3G牌照发放还是个谜，可能将会使一些固网运营商变为移动3G运营商。

@#@@#@　　在竞争激烈、瞬息万变的现代通信领域的竞争中，移动运营商如何保持领先优势和持续的竞争力呢？

@#@我们认为，从自身特点出发扬长避短、有所为有所不为是很重要的一点。

@#@一般说来，移动运营商优势在于财务实力较为雄厚，可以为全业务运营提供比较充足的资金保障，客户忠诚度比较高，品牌形象较好，并且经过几年的建设，国家级和省级传输干线也已初具规模；@#@但也存在一些不可忽视的劣势：

@#@如部分城市在光纤等固网基础条件上还比较差，而入户接入资源上又远远无法同固网运营商相比，因此很难通过固网方式来进行普遍接入，此外由于介入综合运营较晚，含金量较高的客户剩余不多。

@#@@#@　　移动运营商在人力资源上暂时不可能满足大量零散客户的销售、建设、运维和经营的需要。

@#@因此，我们建议，移动运营商应重点发展有含金量的集团大客户，发展数据业务和VOIP语音的综合接入，对于高端用户应该同其他运营商的接入手段有所区别，保证接入的服务质量和安全性，从而形成产品定位差异。

@#@对于零散客户接入、稳定性不高的客户则要适当选择放弃，谨慎进入寡头垄断市场和完全垄断市场，避免同质化竞争。

@#@@#@　　为了根据移动运营商的以上特点更好地进行战略规划，有必要对于全业务竞争的未来趋势做一个预测：

@#@@#@　　●1-2年内：

@#@视讯运营纷纷启动，运营商的业务牌照将“重新洗牌”。

@#@@#@　　●3-5年内：

@#@ASON、软交换业务规模应用，3G业务蓬勃兴旺，多媒体业务开始井喷，具有组播特性的数据业务在多媒体业务带动下进一步在接入层呈几何倍数增长。

@#@随着WTO的最后期限，运营大门势必对外开放，竞争和合作将进一步加剧。

@#@@#@　　●更远的未来：

@#@更先进的无线技术出现并成熟，而分组网和目前的传输网进一步融合实现全光互联网，光元器件的成本降低、光纤路由的全面建设和全面开放致使光纤到户成为可能。

@#@@#@　　面对不断发展的通信趋势，本文的着眼点为面向未来3-5年的发展需要，重点解决未来1-2年网络建设和技术研究。

@#@@#@　　二大客户竞争战略@#@　　大客户竞争的重中之重是在满足基本语音业务需求的基础上，提供完善的数据业务接入、增值业务，并实现一整套完整的大客户解决方案。

@#@@#@　　作为移动通信运营商，在大客户竞争中应该如何制定策略呢？

@#@@#@　　其中一种是要寻求特色经营，要求企业寻求一定程度上规避竞争对手并使自己的经营独具特色的某些特质。

@#@当然，对于明确要进入对手成熟经营领域的企业，很难做到全面规避。

@#@@#@　　还有一种是成本优势，不过对于移动运营商来讲，介入固网大客户领域较晚，固网资源匮乏，很难形成成本优势，因此也不可行。

@#@@#@　　最后一种是集聚战略，集聚战略的前提是目标市场细分后，集中优势在局部市场的成本方面或歧异方面，从而赢得高于平均水平的业绩，并且难以被撼动和取代。

@#@@#@　　本文推荐的城域接入网方案为集聚战略，集聚的对象是集团大客户，其选择理由是容易被识别、业务需求量大、支付能力强、覆盖迅速、维护集中，而且应用模式成熟，一般不像普通客户那样受内容服务这些产业环境的影响，同时将集团客户附近的大客户、个人大客户接入。

@#@@#@　　对于大客户市场细分，应该定位在集团大客户，使ARPU值为普通客户的上百倍，并通过对集团大客户的接入进而影响其下属各机构的接入选择。

@#@此外，因为大客户主要是上公网，要考虑增值业务，同时对于集中型客户也要考虑一定范围的移动性。

@#@@#@　　大客户市场细分如表1所示，从而我们对大客户的市场做一个定位。

@#@@#@表1大客户市场细分@#@　　对于以上高端目标客户的选择，移动运营商既要考虑打造精品网络，又要考虑降低成本，因此在接入规划上要选择性价比最优的方式。

@#@@#@　　另一方面，由业务来细分大客户的话，接入业务可按照OSI七层模型细分（如表2所示）。

@#@其中从价值创造角度来说，物理层业务、数据链路层业务尤其值得关注。

@#@对于如何实现业务接入价值的最大化，将在后文的方案中做介绍。

@#@@#@表2OSI七层模型@#@图1 @#@大客户市场分析示意图@#@　　三一站式接入解决方案@#@　　如前所述，大客户大多是商业用户等重点客户，具有业务量大、忠诚度高的特点，争取大客户需要投入较大的精力。

@#@而大客户除关心业务的丰富提供以外，其更重视业务的质量和稳定性，希望得到优质、快速的服务，因此目前采用过于超前的新技术实现大客户业务接入需要冒一定的技术风险，有可能导致客户的流失。

@#@此外，为了确保网络运行稳定，应该选取的通信设备应考虑有长期运行经验和大量网上应用、集中网管能力强、业务能力接入强的产品，以最大限度减轻维护量，尽可能地实现集中维护。

@#@@#@　　作为业界领先的通信设备提供商，中兴通讯愿秉承“精诚服务”的理念，及移动运营商就大客户接入解决方案携手合作，提供客户最为可靠的一站式接入服务。

@#@@#@　　1.一站式接入解决方案@#@　　以基站一站式接入为例，网络示意图如图2所示。

@#@@#@图2基站一站式接入网络示意图@#@　　由图2可以看出，整个网络可以由“点线面”三种组网元素构成：

@#@@#@　　●点：

@#@综合利用基站MSTP直接提供的和通过基站MSTP下联的有线无线的覆盖手段解决最后1公里及最后100米接入。

@#@@#@　　●线：

@#@利用基站MSTP环和链及干线网连接，将数字语音送到相应核心网络节点进行分流、带宽释放。

@#@@#@　　●面：

@#@利用长距离无线点对多点接入技术作为大范围覆盖，并作为个人";i:

15;s:

6225:

"采购战略类型集中采购分散采购联合采购@#@采购战略类型:

@#@集中采购.分散采购・@#@联合采购@#@—、集中采购@#@01@#@集中采购的概念@#@集中采购是一种将时间、人力和采购等各种资源，进行集中整合来执行的采购作@#@业。

@#@@#@02@#@集中采购战略的评价@#@优势@#@劣势@#@1采购规模效益显著@#@2信息资源整合优势@#@3采购流程更加专业化和规范化”有利于防止腐败@#@4有利于和供应商实现共赢@#@5有利于降低物流成本@#@1集中采购易导致官僚主义以及可能的低效率@#@2集中采购可能会导致企业内部矛盾@#@03@#@集中采购战略的应用@#@L集中采购战略的应用条件@#@1采购物料的通用性。

@#@如果企业采购物料的通用性高则适用采用集中采购,企业对采购物料的通用性越高,采购同一类物料的量就越大,可以实现集中采购,同时企业的单位采购价格就可以P剝氐。

@#@@#@2地理位置接近。

@#@公司的各分公司的地理位置接近也是集中采购的条件。

@#@@#@3供应市场结构。

@#@如果企业的供应市场上存在看行业内的垄断企业，那么企业采用集中采购可以获得和供应商更好的谈判地位,增强企业的议价能力。

@#@@#@4价格波动。

@#@如果企业采购物料的价格对采购数量十分敏感,集中采购就可以通过扩大采购数量来降低采购成本。

@#@如果有些物料的价格对经济气候等的敏感程度很高,也可以采用集中采购。

@#@@#@2.企业集中采购管理信息系统：

@#@@#@3.集中采购管理系统的支撑技术：

@#@@#@二分散采购@#@分散采购的概念@#@分散采购战略是由企业下属各单位,如子公司、子部门、工厂、车间等实施的满足自身生产经营需要的采购战略,是一种企业将权力下放的采购活动。

@#@@#@02@#@分散采购战略的评价@#@优势@#@劣势@#@1各部门在采购上的积极性高@#@2分散采购的风险度小@#@3采购的产品能更符合各部门的需要@#@4采购流程较短、采购过程简单@#@1采购能力分散，难以形成规模效益,导致采购成本过高@#@2缺乏对供应商的统一管理，@#@3采购人员因采购品种和数量有限而不专业@#@4采购人员众多,重复工作量大,采购效率低@#@5各子单位面临的采购条件不同,不便于统一进行采购管理@#@03@#@分散采购战略的应用@#@1•分散采购的适用条件@#@1企业的规模比较大，采购的品种多而且品种的差异性大，企业只有一个采购部门来进行集中采购不能完全满足各部门的采购需求。

@#@@#@2企业的各部门在地域上分布较广,各部门需要的物资种类不同,如果采用集中采购,物资的供应容易产生延迟,而且不能快速应对企业各部门的紧急需要。

@#@@#@3企业各部门的生产，运营具有独特的形式,相互之间互补性不强,不适合采用集中采购形式。

@#@@#@2.分散采购的组织结构:

@#@@#@3.分散采购管理信息系统：

@#@@#@分散采购管理信息系统相对集中采购而言,比较简单，只要有采购功能即可,它@#@不需要合并采购不需要汇总各部门的采购信息，其它的信息系统功能保持不变。

@#@@#@三、联合采购@#@01@#@联合采购的概念@#@联合采购战略是一种新型的采购战略,它是指对同一物料或服务有需求的许多企业在相互合作的条件下形成一个采购联盟来向供应商统一订货用以扩大采购批量,达到降低采购价格或降低采购成本的目的。

@#@@#@联合采购的基本形式@#@联合采购战略的评价@#@优势@#@劣势@#@1降｛氐采购成本和相关环节成本@#@2创造协同效应@#@3避免无谓的竞争@#@4降低采购风险@#@5提高市场透明度@#@1采用联合采购需要各个企业协调一致，这将改变企业原有的采购模式和采购周期,产生额外的协调成本@#@2为了实施联合采购,企业需要改变原有的采购流程@#@3为了实现企业间的信息共享，可能会泄露企业重要的机密信息，使企业失去竞争优势@#@4企业间的协调成本可能过大，如果超过了联合采购产生的收益，联合采购将失去意义@#@03@#@联合采购战略的应用@#@L联合采购战略的应用条件@#@01@#@宏观条件@#@1法制健全的联合采购环境。

@#@为保证联合采购活动的顺利进行,需要有一个健全的网上联合采购法律、法规体系作为保证。

@#@@#@2坚实的基础设施体系。

@#@为了使联合采购有效运行,需要有坚实的基础体系作为支撑,包括完善的市场经济制度、强有力的电子商务技术、良好的网络环境、发达的物流配送体系等。

@#@@#@3专业化的第三方采购机构。

@#@发展联合采购需要有专门的第三方机构进行协调、组织,使企业形成采购联盟。

@#@@#@02@#@微观条件@#@1企业间具有共同的采购目标。

@#@企业间具有共同的采购目标是进行联合采购的基础。

@#@@#@2企业要具有"@#@双赢"@#@意识。

@#@为了在全球化的市场竞争中生存和发展,企业必须具有双赢意识,在相互竞争的同时谋求合作共赢。

@#@@#@3企业信息化程度相近。

@#@企业信息化是实施联合采购的必要条件。

@#@企业进行联合采购,涉及各种信息的传递,良好的信息化建设将为联合采购奠定坚实的基础。

@#@@#@4企业管理层的共识。

@#@企业管理层对实施联合采购的重视程度是企业能否进行联合采购的一个关键因素。

@#@@#@5具备联合采购的专业人才。

@#@与传统采购相比，联合采购对采购人员的要求更高,不仅要求其有扎实的采购知识，卓越的谈判能力、团队合作精神、协调沟通能力,还要有专业的信息管理水平。

@#@@#@2•联合采购的组织结构@#@3.联合采购管理信息系统：

@#@@#@联合采购的管理信息系统比较复杂，它需要建立一个平台来管理各个企业的采购需求，并具有汇总功能；@#@它还需要开发各种接口，以便与各个企业的信息系统相连接,方便各个企业提供采购信息并接受订单信息。

@#@@#@";i:

16;s:

11765:

"城市公园管理办法@#@城市公园管理办法@#@第一章 @#@ @#@总则@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一条 @#@ @#@为了加强公园建设和管理，保护和改善生态环境，美化，根据有关法律法规，结合我市实际，制定本办法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二条 @#@ @#@本办法所称公园，是指具有良好的园林景观、较完善的设施，具备改善生态、美化环境、游览休憩、文化健身等功能，面向公众开放、实行相对封闭管理的公益性场所。

@#@包括综合性公园、专类公园及社公园。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三条 @#@ @#@本市规划域内公园的规划、建设和管理适用本办法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第四条 @#@ @#@市园林行政主管部门负责本市规划域内公园的行业管理、业务指导和监督工作。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@园林行政主管部门负责辖内公园的管理检查工作。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@规划、建设、国土、城管等有关行政管理部门按照各自职责分工，做好公园管理工作。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第五条 @#@ @#@市人民政府应当将公园建设纳入国民经济和社会发展计划，公园建设和管理经费按年度列入预算，促进公园事业发展。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@鼓励自然人、法人和其他组织以投资、捐赠等方式参与公园事业发展。

@#@@#@第二章 @#@ @#@建设与保护@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第六条 @#@ @#@本市公园建设发展总体规划，由市园林行政主管部门会同市规划等行政管理部门组织编制，报经市人民政府批准实施。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第七条 @#@ @#@市园林行政主管部门应当会同市规划部门划定公园的保护范围，实施控制管理。

@#@保护范围内新建建（构）筑物的高度、色彩及建筑风格等应当与公园景观相协调。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第八条 @#@ @#@公园新建、改建、扩建方案，由建设单位按照公园的发展规划、特性和规模编制，园林行政主管部门会同国土、规划和建设部门审查同意后，报市人民政府审批。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@经批准的公园建设方案，不得擅自改变；@#@确需变更的，应当报经原审批部门批准。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第九条 @#@ @#@公园建设应当充分利用原有地形、地貌、水体、植被和历史文化遗址等自然、人文景观，提高文化品味和园林艺术水平。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@新建公园应当合理布局，优先选择历史文化遗址、遗迹及自然景观良好的域、地点。

@#@鼓励利用荒滩、荒地等建造公园。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十条 @#@ @#@公园建设项目的勘察、设计、施工、监理等，应由具有相应资质的单位承担。

@#@建设项目竣工后，经园林行政主管部门和其他有关部门验收合格，方可交付使用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十一条 @#@ @#@在公园保护范围内，未经批准，任何单位和个人不得擅自改变公园的用地规划性质及用途，不得占用、出租公园用地，不得在公园用地上进行经营性开发建设。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十二条 @#@ @#@因建设确需占用公园用地的，市规划和国土部门应当征得市园林行政主管部门同意后，报市人民政府批准。

@#@临时占用公园用地的，经市园林行政主管部门审核同意后，按规定办理临时占用手续。

@#@@#@第三章 @#@ @#@管理与服务@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十三条 @#@ @#@园林行政主管部门应当明确公园管理机构。

@#@公园管理机构负责公园的日常管理，并履行下列职责：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）制定公园管理制度和突发事件应急预案；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）设立服务指示牌及相关的警示标志，制定游园管理规范；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（三）保持公园环境卫生整洁、设备设施完好，定期维护检修；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（四）加强安全管理，维护公园正常游园秩序；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（五）保护公园财产和景观设施，制止破坏公园景观和财产的行为；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（六）管理园内的文化健身娱乐、商业配套服务等活动；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（七）规范公园管理和服务行为，为游客提供文明、优质、高效、周到、快捷的服务；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（八）法律、法规、规章规定的其他职责。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十四条　公园内游乐设施应当设置在规划确定的域内，与公园景观协调，其技术、安全指标应当符合国家标准。

@#@新增大型游乐设施的，按照相关规定办理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@公园内游乐项目竣工的，应当报经相关部门验收合格后方可使用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十五条 @#@ @#@在公园内进行工程施工的单位应征得公园管理机构同意，并报园林行政主管部门批准。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在公园内进行工程施工、设施设备维修时，应当在施工现场进行围挡，设置安全警示标志，并保持现场环境整洁。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十六条 @#@ @#@公园内应当按照设计规范设置相关设施，依法安装防雷、消防等安全设备，消防通道保持畅通。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@各类游乐项目应当按照规定公示安全须知。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十七条 @#@ @#@公园内设立的商业服务设施，应当服从公园规划布局，与公园景观相协调。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在公园内设立经营摊点的，应当符合相关从业经营规定，在指定的地点经营并遵守公园管理规定。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在公园内设置户外广告的，应当符合相关设置管理规定并经公园管理机构同意。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十八条　公园园容应当整洁、美观，各项服务设施符合规范要求和园容养护标准。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十九条　公园应当免费开放，但经市人民政府批准收费的除外。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十条　公园应当每日开放。

@#@因维修改造等原因闭园超过二十四小时的，应当经园林行政主管部门同意，并由公园管理机构提前三日予以公示。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十一条　公园服务应当达到下列要求：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）在公园入口处设有公园简介、游园示意图、游园须知，在明显位置设有各类引导标牌；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）设置符合游人游览需要的配套经营服务项目，网点布局合理，经营服务活动符合有关规定；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（三）工作人员经培训上岗，着装整齐，佩戴服务标志，言行举止文明规范；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（四）设置科普橱窗或者展牌、标牌，宣传普及园林绿化等科学知识；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（五）为残疾人、老年人、儿童提供方便服务；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（六）保持公共厕所正常运行和清洁卫生。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十二条 @#@ @#@利用公园场地设施临时举办展览、演出等活动的，应当符合安全管理等有关规定，经市园林行政主管部门同意后，与公园管理机构签订相关协议。

@#@活动结束后，活动举办人应当负责恢复原状。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十三条　游人享有下列权利：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）游览、休憩、健身、娱乐的权利；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）对公园管理机构工作进行监督的权利；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（三）劝阻不文明游园行为的权利；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（四）举报、投诉违法行为的权利；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（五）对公园规划、建设、管理的知情权和批评建议权；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（六）参加志愿服务活动的权利。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十四条　游人应当文明游园、爱护环境卫生、维护游览秩序和公园休憩环境，禁止下列行为：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）妨碍正常管理活动；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）随地吐痰、便溺，乱扔垃圾及其他物品；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（三）损毁花草树木或设施设备，践踏草坪、乱刻乱画；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（四）携带危险品、宠物入园，或驾驶机动车、非机动车入园，搭建帐篷，擅自散发宣传品、贩卖物品；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（五）妨碍他人游览，破坏休憩环境，制造噪声影响公共安宁；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（六）在禁止域游泳、垂钓、烧烤；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（七）从事算命等迷信活动或非法集会，在非指定地点祭祀、烧纸、焚香、燃放烟花爆竹等；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（八）从事影响公园管理秩序和环境卫生，损害公园绿化及设施的其他行为。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十五条 @#@ @#@公园管理机构按照公园游客容量接纳、疏导游客。

@#@遇有紧急情况或者突发事件，应当按照应急预案采取相关措施，并及时向园林行政主管部门报告。

@#@@#@第四章 @#@ @#@法律责任@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十六条 @#@ @#@违反本办法第十条规定非法施工的，由市园林行政主管部门给予警告，责令改正，并处1万元以上3万元以下罚款；@#@造成损失的，依法承担赔偿责任。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十七条 @#@ @#@违反本办法第二十四条规定的，由市园林行政主管部门责令改正；@#@拒不改正的予以警告，并处50元以上200元以下罚款；@#@造成损失的，应当予以赔偿；@#@法律、法规另有规定的，从其规定。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十八条　园林行政主管部门和公园管理机构的工作人员，不依法履行管理职责的，由所在单位或者上级主管机关依法追究责任；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@第五章　附则@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二十九条　本办法由市园林行政主管部门负责解释。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三十条 @#@ @#@本办法自2013年7月1日起施行。

@#@@#@";i:

17;s:

21303:

"彩生活服务模式@#@彩生活集团简介@#@深圳市彩生活服务集团有限公司（彩生活集团）于2008年元月正式组建，前身为深圳市花样年物业管理有限公司，成立于2002年6月18日。

@#@总部设于深圳，是花样年集团（中国）有限公司控股企业，是一家集物业服务、酒店管理、楼宇智能、资产运营、社区增值服务为一体的科技型、综合型社区物业服务运营集团。

@#@2003年通过了ISO9001、IS014001国际质量标准体系认证。

@#@@#@彩生活集团全资持有“深圳市彩生活物业管理有限公司”、“深圳市彩生活网络服务有限公司”、“深圳市开元同济楼宇科技有限公司”、“深圳市彩悦酒店管理有限公司”，“深圳市莲塘物业管理有限公司”等业务关联企业。

@#@@#@彩生活集团业务领域有三大版块，基础服务类，全资与控股23家物业公司；@#@技术服务类，全资与控股6家楼宇科技及能源技术公司；@#@多元服务类，全资与控股15家专业公司。

@#@@#@彩生活集团以输出“彩生活物业服务体系”的方式，与其它内地物业公司展开全面战略合作，截至2012年，彩生活集团在管服务项目已超过400个，管理服务面积近4000万平方米。

@#@已经初步形成了以深圳总部为基地辐射至西北、华北、东北、西南、华南等区域的战略布局。

@#@不断扩大公司经营规模，走出大深圳，花开全中国。

@#@@#@ @#@@#@企业文化@#@彩生活集团秉承花样年集团（中国）“让生活更有风格”的企业宗旨，倡导为“客户创造价值”的核心价值观，通过优质的物业服务和多元化经营，不断降低管理服务成本，达成企业的长远社会价值。

@#@@#@我们的宗旨：

@#@让生活更有风格@#@我们的使命：

@#@成为最具竞争力的科技型、综合型的多元物业服务企业集团@#@我们的同事：

@#@是热爱生活、懂得让生活更有风格的人@#@我们致力于：

@#@创造愉快的工作环境，我们对人的关怀，不仅指我们的客户，也包括我们自己@#@我们倡导：

@#@热爱生活，工作才更有意义的企业文化@#@我们强调：

@#@态度决定一切@#@核心价值观：

@#@为客户创造价值@#@彩生活理念：

@#@服务无所不在，生活多姿多彩@#@专业精神：

@#@以客户需求为导向，持续不断地学习和创新@#@公司荣誉@#@截止2012年，彩生活集团已连续三年入选中国物业服务百强，并获得了“2010中国物业服务优秀品牌”称号。

@#@@#@“彩生活”的品牌价值经中国指数研究院TOP10鉴定已达到1.69亿元。

@#@@#@ @#@@#@彩生活服务模式介绍@#@彩生活模式的商业逻辑@#@彩生活模式的实质是拓展了传统物业管理服务的界限，由对物的管理延展至物业所有人/使用人的服务，为社区住户提供除基础物业管理服务外的增值服务以创造商业价值。

@#@目前，彩生活开发出的需求主要分为两个方向，一方面是社区住户日常生活的需求，另一方面则是社区住户不动产的经营与打理。

@#@为满足这两方面的需求，彩生活需要创设相关技术支持平台，提供满足相关服务体系的人员配置、组织架构、制度设计等，以实现社区内需求与社区外相关信息流、物流、商流、资金流的有效对接。

@#@彩生活模式下，物业管理服务是以基础物业管理服务为基础的物业管理经营活动，创造出的实质上是一种专业的服务方案体系，服务方案体系的可规模复制性又是这种模式可以迅速推广的原因。

@#@因此，彩生活模式下再将服务体系进行品牌化经营。

@#@由此实现彩生活模式物业管理服务品牌的品质升华到品味的物业服务运营升级，这是彩生活模式的核心商业逻辑。

@#@彩生活商业模式有着自身的几大特点：

@#@@#@1、基础服务是敲门砖@#@公司本着服务得民心、服务赢天下的服务理念，一切为了业主，为业主服务一切。

@#@建立业主与物业唇齿相依、不可分离的友情关系。

@#@彩生活物业的物业管理服务主要有四个特点：

@#@数字化、机械化、信息化、专业化。

@#@彩生活物业在其所管理的项目（小区、办公写字楼），大量的采用了机器设备进行清洁工作；@#@采用智能化的技防手段，与人防结合起来确保社区的安全；@#@运用信息集成系统，将社区人员、车辆、消防、住户需求、投诉等信息统一集中到集团中央平台进行处理，业主们享受着贵族般的服务。

@#@除此之外，彩生活物业还拥有一批行业里专业的设施设备保养维护队伍数百人，为设施设备的运行提供专业保障。

@#@彩生活物业机械化、信息化及专业化的基础服务，不仅提高了物业服务的管理效率和服务水平，降低了劳动力成本，更重要的是，机械化和信息化的基础服务解放出了部分劳动力，而解放出来的劳动力则又可以配置到彩生活模式的其他增值服务的岗位上。

@#@@#@2、社区住户需求是源泉@#@彩生活模式的成功在于其对业主需求的满足，体现出服务无所不在，让业主工作生活多姿多彩，特别是对社区住户需求的满足是一个逐渐发展的过程。

@#@从最开始的社区渠道经营到彩生活模式的成形，以至有清晰的业务版块，离不开对社区住户需求的挖掘与分析。

@#@目前，彩生活服务集团建立了客户呼叫中心，开通了400投诉和400客服两条热线，小区住户可以直接反映物业服务方面的需求和问题。

@#@彩生活模式通过客户档案的建立，构建了一套分析社区住户消费习惯与消费动向的需求跟进回访体系。

@#@根据这套回访体系，就可以分析出每个管理项目社区住户需求特点，由此，提供因地制宜的增值服务。

@#@物业服务企业对社区住户消费频率的掌控将使彩生活模式在社区可以持续盈利，这种持续性盈利在解决物业企业收入不可拓展的同时也解决了物业企业现在对成本上扬带来的风险不可控的担忧。

@#@从社区住户的需求出发，是彩生活模式得以存在的原因。

@#@@#@3、沟通平台整合是重点@#@用怎样的平台连系业主需求与外界物流、信息流呢？

@#@彩生活模式的沟通平台是多样化的。

@#@早在彩生活模式形成初期，花样年物业即拆巨资进行了电子商务平台的建设，此举紧跟电子商务的发展潮流，是极具远见的做法。

@#@彩生活模式的重要技术支撑就是实现了社区住户与外界商业流连接的电子商务平台--彩生活网。

@#@通过彩生活网，业主们可以进行日用生活用品的订购及团购服务。

@#@现今，彩生活服务集团已成立专门经营社区商业服务的彩生活网络公司，使各类业主和社区服务的电子商务平台的专业化服务职能得到巩固和加强。

@#@除此之外，彩生活服务集团还创立了业主直投杂志《彩生活》DM杂志，内容主要是服务业主动态播报、彩生活服务集团的物业管理动向、生活常识，结合部分彩生活新品展示、商品促销的信息。

@#@《彩生活》的可读性使各类业主对杂志保持高关注度，彩生活相关信息的传播也保持了相当的到达性和有效性。

@#@@#@4、品牌经营才可规模发展@#@彩生活模式的发展有赖于规模的壮大，规模发展才可显示出更好的经济效益。

@#@注重品牌的经营与推广则是彩生活进行规模拓展的重要手段。

@#@彩生活的品牌经营呈现出以下特点：

@#@一是有统一的形象标识，统一规划制定“彩生活”服务社区VI系统，如：

@#@在社区设置“彩生活”焦点宣传栏，按业务流程及服务岗位制定清晰醒目的区域服务标识及人员识别标识，商品有统一的商品特供标识等；@#@二是建立个性的“彩生活”客服前台：

@#@根据社区规模不同，人群不同，社区彩生活的服务及商品重点有所不同，设置不同的客服前台让终端客户实施“彩生活”体验。

@#@客服前台的设计有着统一的规范标准；@#@三是提供规范的“彩生活”服务，高素质的服务人员、高素质的服务标准与规范是“彩生活”社区终端软服务的特色，在享受商品与服务的同时，也提升了各类安全系数；@#@四是强大的供应商与客户互动：

@#@定期组织知名品牌供应商参与社区活动，形成供应商与客户的互动，拉近客户与产品及厂家的关系式业主终端模式的最大特色；@#@五是丰富多彩的业主活动，彩生活模式倡导关爱业主，以业主喜闻乐见的文化活动为载体，如游泳和集唱游等多种户外文化活动进行物业服务企业与社区住户的感情互动。

@#@@#@三、彩生活服务品类的开发@#@彩生活服务品类的开发涵盖了较大范围，并且开发了部分具有较大需求刚性的产品和服务。

@#@在运用彩生活模式进行管理的业主中，有90%以上的业主至少享受一项个性化服务，如2012年启动的幸福中国行活动，集团统一运营国内每月一次地方特色水果源源不断的当日采集配送到业主家中，业主享受当日果园自行采集的新鲜水果，赢得广大业主的赞美。

@#@并且已经逐步形成了稳定的客户群。

@#@根据用户的需求，彩生活模式除了基础的物业管理服务外，目前开发的主要服务有团购（订购）服务和资产运营服务。

@#@@#@1、团购服务@#@团购（订购）服务主要针对业主的居家生活需求，提供业主日常家居生活所需的日用品，彩生活服务集团将团购服务命名为“七彩包”。

@#@七彩包主要分两类，一类是以资讯为主的产品，比如上网业务、电话充值、车辆保险、教育培训等，这类商品不需要物流配送；@#@另外一类就是涉及到物流配送的产品，比如桶装水、米、食用油等基本的生活用品，对于此类商品，彩生活服务集团也有自身的遴选原则：

@#@一是没有购物乐趣的；@#@二是携带和搬运不方便的；@#@三是容易存在信任风险的。

@#@彩生活模式的七彩包品类丰富，在进行团购服务时，对货品的质量管理，以及保证商品供销渠道的畅通是彩生活服务集团进行该项服务风险控制的重点。

@#@目前，彩生活服务集团已经成为了相关品牌产品的代理商（安利、康佳、TCL、电信、联通、网通……）。

@#@坐在家里和办公室就可以享受彩生活@#@2、资产运营服务@#@彩生活模式涉及的资产管理及运营的内容丰富。

@#@彩生活服务集团将此类业务的客户主要定位为两类：

@#@一类是开发商，另一类则是小业主。

@#@对于开发商的资产管理及运营，彩生活服务集团开发出了多种服务内容，涉及住宅物业、商业物业。

@#@针对房产项目的特点，彩生活模式可以运用专业力量，对项目的业态进行商业策划，并且可以进行项目楼盘的代销，以及实现商家引入，包括进行酒店管理的合作等。

@#@除此之外，彩生活模式开辟了物业服务前置体验模块。

@#@即协助地产商，从物业管理角度提出专业化建议、进行设计优化和品质控制，除此之外，向发展商提供一流的售楼处、样板房及公共部分的保安、礼仪接待等服务工作，提升品牌物业的专业化、标准化服务。

@#@@#@对于小业主，彩生活模式的个性化增值服务版块又注入了房屋增值的内容。

@#@所谓房屋增值就是彩生活服务集团设置专门的职能部门充当房屋买卖双方的媒介及专业服务提供者，为业主配置家私家电和代收租金，为租户提供酒店式服务及租金代付，并通过吸纳服务小区社区住户中小户型房源，对其进行统一承租、装修，其后包装、策划、分租，以提高房屋整体租售价，起到一个资产经营公司的作用。

@#@大大的方便了拥有闲置房屋的业主。

@#@由于彩生活服务集团所掌握的房源存量可观，对社区情况熟悉，又是24小时在监控中，因此，在房租定价时相应地有了发言权，为自身积累了服务增值的一部分利润外，也为业主创造了更大的价值。

@#@@#@四、彩生活模式的管控与运营@#@彩生活模式主要以业主为服务对象，面对多元化的服务内容，彩生活服务集团究竟以何种组织治理模式才足于支撑庞大的服务体系呢？

@#@又如何吸引和培养人才以满足专业化的服务需求呢？

@#@运用现代服务商业逻辑的彩生活究竟如何去运营呢？

@#@以下将从组织管控、人力资源管理以及品牌的拓展来说明。

@#@@#@1、组织管控@#@在以满足社区业主的需求为导向的经营理念下，彩生活模式下的组织架构显示出自有的特点。

@#@管理处是彩生活模式下最基层的服务单位，在每个管理处均设有服务中心，服务中心直接对接业主的需求，收集到社区住户的需求信息后，通过服务中心将需求信息输入到彩生活集团旗下的专业公司，是社区住户与外界商流、物流对接的窗口。

@#@因此，在彩生活服务集团，有着行业最庞大、信息化程度最高的集团总部，总部下设总经理办公室、运营管理中心、财务审计中心、品牌营销中心、人力资源中心和顾问委员会；@#@集团下设不同的专业公司，分别负责网络技术、楼宇科技、地产中介、房屋银行、酒店管理等领域的业务。

@#@而每个管理处实行经理（主任）制，管理处经理（主任）作为基层经营者，要确保业主信息与专业公司的良好对接，并且要确保经营绩效，要关注人、财、物、政府、业委会派出所等等这些资源的整合。

@#@因此彩生活模式是以管理处为基础运营单位，各个专业服务部门又服务于管理处，这是一种围绕客户服务而设计的架构，不同于传统物业管理的组织机构治理模式。

@#@@#@2、人才的配给@#@在彩生活模式的组织架构下，包括保安、清洁、客服等员工，因为服务内容较多，各个岗位承担多个角色，因而对人员素质要求较高。

@#@为保证高效的运作团队，彩生活服务集团十分注重员工的培训、发展和人才储备。

@#@目前，彩生活服务集团主要采用三种方式以满足规模发展对人才的需求。

@#@@#@

（1）合作办学：

@#@彩生活集团通过与多家职业技术学院进行合作办学，定向培养符合彩生活模式下需要的各种技能的人才。

@#@@#@

（2）脱产培训：

@#@彩生活服务集团在行业内首家组建了自己人才培养的专门机构——彩生活物业管理学院，针对不同岗位的人员，培训时长三个月，全脱产的进行“彩生活”理念和现代企业先进管理知识的教育和培训，并帮助培训人员建立职业规划进而提升物业服务品质。

@#@彩生活物业管理学院主要分为管理班，以培养储备管理人才为目的，受训者为公司管理层员工；@#@内务班，以促进彩生活服务开展为目的，培养综合型服务人才，受训者为公司内务员、保安员；@#@客服班，以促进彩生活服务开展为目的，培养客户服务人才，受训者为客服员。

@#@@#@（3）内部培养：

@#@彩生活服务集团全体员工都有全面的职业晋升计划，从体制上保证员工的培训、学习。

@#@此外，为使基层的团队更有战斗力和生命力，在保持队伍相对稳定的同时，根据情况及时优化队伍结构，结合考核，实行末位淘汰机制，淘汰率在10%左右。

@#@@#@3、多样化的品牌拓展@#@彩生活模式的全国性拓展和推广有四种模式：

@#@全委、顾问代管、顾问、彩生活加盟。

@#@三年实现百城千万户的服务目标（即一百个城市千万户）。

@#@前三种模式传统的物业管理行业中较为常见。

@#@全部委托是最常见的模式，即经过招投标程序，获得开发商、业主委员的全权委托，由彩生活服务集团下的彩生活物业全权进行项目的物业管理工作，在自管的物业管理范围内，引入彩生活模式，让业主切身感受彩生活品牌下物业管理服务的内涵及价值。

@#@顾问代管是开发商为提升自身物业品牌形象和价值，将物业项目的管理权交由彩生活物业进行合作管理，双方按约定责权利关系进行运作。

@#@顾问模式，是彩生活物业对项目进行考察、研究、提供物业方案，以及对开发商组建的物业队伍进行培训，并进行数次现场指导。

@#@除此三种模式外，彩生活也进行品牌加盟的运营。

@#@品牌加盟主要是针对开发商，在开发商进行物业自行管理的情况下，彩生活物业进行业务培训和服务体系复制，与开发商利益共享，风险共担。

@#@此种情况下，彩生活模式的运营提供的是彩生活服务品牌的办公写字楼、社区楼盘的商务经营方案。

@#@@#@五、彩生活的文化@#@文化是企业的灵魂。

@#@彩生活模式作为物业管理行业的一种新兴模式，从创立到成功的拓展，与彩生活服务集团的企业文化密切相关。

@#@@#@1、“为客户创造价值”@#@“为客户创造价值”的核心经营理念是彩生活服务集团进行创新活动的指引。

@#@彩生活模式下，物业服务企业为客户创造的价值囊括了基础物业管理服务价值、增值服务的价值等。

@#@对于社区住户各种业主来说，工作生活更加便利、安全、舒适，这就是彩生活模式为业主创造的价值所在。

@#@为客户创造价值的经营理念使彩生活模式创造了一种全新的客户体验，由此延伸出彩生活模式的服务宗旨“服务无处不在，生活多姿多彩”，也就是说彩生活模式可以让业主需求的满足更便捷、更舒适，客户的心理体验更为丰富。

@#@由此，彩生活模式创造出了更为亲切、和谐的业主和物业的以及生活质量的提高，这就是彩生活创造的核心价值。

@#@因此，在这一理念的指导下，彩生活模式下的服务内容才能得以不断扩展，实现从物业渠道经营到业主资产的运营管理的跨跃，可以想象的是，在彩生活模式的经营理念下，未来彩生活的服务品类的拓展边界仍然可以延伸。

@#@@#@2、“英雄不问出处”@#@彩生活有别于传统物业管理服务的模式，需要多种类型的高素质人才，要求企业员工的素质明显高于传统的物业管理岗位，例如，彩生活模式下的保安人员可能还需要了解房屋租赁的知识。

@#@因此，彩生活的企业文化更为重视人的发展。

@#@只要是彩生活服务集团的员工，都会有培训以及职业规划的计划，选拔人才时也是不拘一格，“英雄不问出处”，有能力者居上。

@#@@#@彩生活模式为人才提供了一个锻炼能力和提升素质的平台。

@#@在这个平台上，企业员工在服务客户的同时，也在不断的接受彩生活模式给予其的培训学习以及能力提升。

@#@因此，“英雄不问出处”的人才观，为彩生活积聚了更多的人才，为彩生活模式继续拓展提供了基础保障。

@#@@#@3、赚取阳光下的利润@#@彩生活模式下，员工可以把企业作为自身创业和发展的平台，在公司制度框架下获得自身最大利益。

@#@彩生活创始人唐学斌说过：

@#@衡量我成功的标准不是我个人赚了多少钱，而是在彩生活体系内有多少普通劳动者通过其自身的劳动能够成家立业，买得起房子车子，能够在城市里体面的生活。

@#@彩生活有一整套完备的利益分配机制，只要你认同彩生活，努力工作，就能够获得可观的回报。

@#@但如果利用职务之便，谋取个人利用，彩生活也不惜动用法律武器来捍卫业主和企业的利益。

@#@@#@后记@#@彩生活是深圳物业管理行业的原创性品牌，彩生活创新了物业管理的经营模式，为物业管理企业提供了新的经营理念和治理经验。

@#@彩生活的成功也为物业管理行业的发展提供了新的方向。

@#@彩生活的创新精神对于行业来说难能可贵。

@#@尽管在诞生之初曾经饱受争议，但是因为有企业家对梦想的执着追求，彩生活最终成功并且被市场认可，成为了该种经营模式的市场领导者。

@#@彩生活八年的成长轨迹给了深圳物业管理行业诸多启示和经验。

@#@然而，所有的这一切源于企业家对于物业管理经营的执着梦想，正如彩生活的领导人所说：

@#@“我们是一个由梦想驱动的公司，因而创新了彩生活这一物管模式，也会一直坚定而有力地走下去。

@#@”@#@ @#@@#@";i:

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24528:

"大学计算机基础答案@#@2017大学计算机基础答案@#@2017大学计算机基础答案@#@　　电子计算机的诞生@#@　　1物理器件采用晶体管的计算机称为第（）代计算机。

@#@A、一B、二C、三D、四@#@　　正确答案：

@#@B@#@　　2时至今日，计算机仍采用存储程序原理，原理的提出者是（）。

@#@@#@　　A、莫尔B、冯.诺依曼C、比尔.盖茨D、图灵@#@　　正确答案：

@#@B@#@　　3计算机科学的奠基人是（）。

@#@A、查尔斯巴贝奇B、莫奇利和埃克特C、阿兰.图灵D、冯.诺依曼@#@　　正确答案：

@#@C@#@　　4世界上第一台电子计算机诞生于（）年。

@#@A、1939B、1946C、1952D、1958@#@　　正确答案：

@#@B@#@　　5计算机的发展经历了4个时代，各个时代划分的原则是根据（）。

@#@@#@　　A、计算机所采用的电子器件B、计算机的运算速度C、程序设计语言D、计算机的存储量@#@　　正确答案：

@#@A@#@　　6（）是现代计算机的雏形。

@#@@#@　　A、查尔斯巴贝奇于1834年设计的分析机B、宾夕法尼亚大学于1946年2月研制的ENIAC@#@　　C、冯.诺依曼小组研制的EDVACD、阿兰.图灵建立的图灵机模型@#@　　正确答案：

@#@A@#@　　　　计算机系统的发展@#@　　1下列（）是衡量微处理器的主要指标。

@#@A、主频B、字长C、速度D、工艺正确答案：

@#@A，C@#@　　2计算机系统的发展趋势不包括（）。

@#@A、巨型化B、微型化C、智能化D、复合化正确答案：

@#@D@#@　　3将CPU集成在一块芯片上所形成的元器件称为（）A、微处理器B、ROMC、CMOSD、Cache正确答案：

@#@A4下列（）不属于输入设备。

@#@A、扫描仪B、键盘C、硬盘D、体感设备正确答案：

@#@C@#@　　5负责解释和执行程序的部件称为（）。

@#@A、内存B、中央处理单元C、输入设备D、输出设备正确答案：

@#@B6下面对计算机特点的说法中，不正确的是（）。

@#@A、运算速度快B、计算精度高C、具有逻辑判断能力D、随着计算机硬件设备及软件的不断发展和提高，其价格也越来越高正确答案：

@#@D@#@　　　　计算机系统的组成@#@　　1计算机系统由（）组成。

@#@A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备B、主机和外部设备C、硬件系统和软件系统D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机正确答案：

@#@C@#@　　2组成计算机CPU的两大部件是（）。

@#@A、运算器和控制器B、控制器和寄存器C、运算器和内存D、控制器和内存正确答案：

@#@A@#@　　3系统软件就是操作系统。

@#@正确答案：

@#@×@#@@#@　　4在下列存储器中，存取速度最快的存储器是（）。

@#@A、硬盘B、内存C、光盘D、优盘正确答案：

@#@B5程序的执行就是指令执行的一个循环过程。

@#@正确答案：

@#@√@#@　　6执行速度最快的编程语言是（）。

@#@A、汇编语言B、高级语言C、机器语言D、Java语言正确答案：

@#@C@#@　　　　微型计算机硬件系统@#@　　　　1目前最常用的鼠标接口类型是（）。

@#@A、串口接口B、PS2接口C、USB接口D、STA接口正确答案：

@#@C2在CPU中配置缓存是为了解决（）之间速度的不匹配问题。

@#@A、内存与外存B、CPU与外存C、CPU与内存D、主机与外设正确答案：

@#@C@#@　　3任何程序必须加载（）中才能被CPU执行。

@#@A、硬盘B、磁盘C、外存D、内存正确答案：

@#@D@#@　　4微型计算机中的内存容量主要指（）的容量。

@#@A、RAMB、ROMC、CMOSD、Cache正确答案：

@#@A5下列不属于输出设备的是（）。

@#@A、显示器B、打印机C、绘图仪D、扫描仪正确答案：

@#@D@#@　　6微型计算机硬件系统由（）组成。

@#@A、运算器、控制器、输入设备和输出设备B、主机和外部设备C、硬件系统和软件系统D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机正确答案：

@#@B@#@　　数制的概念@#@　　1在不同进制的4个数中，最大的一个数是（）A、（01011100）2B、（107）8C、（CH）16D、（78）10正确答案：

@#@C2二进制各数位的权是10的幂。

@#@正确答案：

@#@×@#@@#@　　3计算机内部采用的是十六进制数正确答案：

@#@×@#@@#@　　4人们通常用十六进制而不用二进制书写计算机中的数，是因为十六进制数表达的范围比二进制大。

@#@正确答案：

@#@×@#@5计算机中使用二进制，下面叙述中不正确的是（）。

@#@A、计算机只能识别0和1B、物理上容易实现，可靠性高C、运算简单，通用性强D、计算机中二进制数的0、1数码与逻辑量“真”和“假”吻合，便于表示和进行逻辑运算。

@#@正确答案：

@#@A@#@　　6进位制的基数，就是在该进位制中可能用到的数码个数。

@#@正确答案：

@#@√@#@　　数制之间的转换@#@　　1（2B.38）16转换成十进制是43.21875。

@#@正确答案：

@#@√@#@　　2（65.715）10转换成二进制是（）。

@#@A、（1000001.10110）2B、（1001001.10101）2C、（100110110011）2D、（10011010.1001）2正确答案：

@#@A@#@　　3十六进制2E13转换为二进制是101110.00010011。

@#@正确答案：

@#@√@#@　　4二进制数110110010.100101转换成十六进制是（）。

@#@A、2A392B、3B2.A2C、1A292D、1B2.92正确答案：

@#@D@#@　　数的编码@#@　　1用一个字节表示的非负整数，最大值是（）。

@#@A、256B、255C、128D、127正确答案：

@#@B@#@　　2对补码的叙述，（）不正确。

@#@A、负数的补码是该数的反码最右加1B、负数的补码是该数的原码最右加1C、正数的补码是该数的原码D、正数的补码是该数的反码正确答案：

@#@B@#@　　3用一个字节表示的非负整数，最小值是（）。

@#@A、0B、1C、127D、128正确答案：

@#@A@#@　　4已知[X]补=10001101，则[X]反=（）。

@#@A、11111012.0B、111100110C、111100120D、10001100.0正确答案：

@#@D@#@　　5已知[X]补=10001101，则[X]原=（）。

@#@A、111110110B、111100100C、11110011.0D、10110011.0正确答案：

@#@C@#@　　6如果8位的机器数码10110100，它是补码时，表示的十进制真值是（）。

@#@A、-76B、76C、-70D、-74正确答案：

@#@A@#@　　　　字符的编码@#@　　1计算机中存储的文字、图形、图像等，都是被数字化的并以文件形式存放的数据。

@#@正确答案：

@#@√@#@　　2在标准ASCII码表中，已知字母“A”的ASCII码是01000001，则字母“E”的ASCII码是（）。

@#@A、01000100@#@　　B、01000101C、01000111D、11000101正确答案：

@#@C@#@　　3在下列字符中，其ASCII码值最大的一个是（）。

@#@A、9B、ZC、dD、X正确答案：

@#@C@#@　　4已知三个字符为：

@#@a、X和5，按它们的ASCII码值升序排序，结果是（）。

@#@A、5a.XB、a5.XC、X.a5D、@#@　　5.X.a正确答案：

@#@D@#@　　5标准ASCII码字符集共有（）个编码。

@#@A、256B、127C、255D、128正确答案：

@#@D@#@　　6在ASCII码表中，ASCII码值从小到大的排列顺序是A、数字、大写英文字母、小写英文字母B、大写英文字母、小写英文字母、数字C、数字、小写英文字母、大写英文字母D、小写英文字母、大写英文字母、数字正确答案：

@#@A汉字的编码@#@　　1汉字占2个字节的位置是指（）。

@#@A、交换码B、输入码C、机内码D、字形码正确答案：

@#@C@#@　　2若已知一汉字的国标码是5E38H，则其机内码是（）A、E38HB、DEB8HC、5EB8HD、7E58H正确答案：

@#@B3已知汉字“家”的区位码是2850，则其国标码是（）A、4870DB、3C52HC、3C52HD、A8D0H正确答案：

@#@C4一个汉字的机内码与它的国标码之间的差是（）。

@#@A、2020HB、4040HC、8080HD、A0A0H正确答案：

@#@C5一个汉字的国标码需用2字节存储，其每个字节的最高二进制位的值分别为（）。

@#@A、0，0B、1,0C、0,1D、1,1正确答案：

@#@A@#@　　6汉字区位码分别用十进制的区号和位号表示。

@#@其区号和位号的范围分别是（）。

@#@A、0~94，0~94B、1~95，1~95C、1~94，1~94D、0~95，0~95正确答案：

@#@C@#@　　7在微型计算机内部，对汉字进行传输，处理和存储时使用汉字的DA、国标码B、字形码C、输入码D、机内码正确答案：

@#@D@#@　　　　计算思维的概念@#@　　1关于计算思维正确的说法是（）。

@#@A、计算机的发展导致了计算思维的诞生B、计算思维是计算机的思维方式C、计算思维的本质是计算D、计算思维是问题求解的一种途径正确答案：

@#@D@#@　　2下列不属于人类三大科学思维的是（）。

@#@A、理论思维B、逻辑思维C、实验四维D、计算思维正确答案：

@#@B3计算思维的本质是抽象和自动化正确答案：

@#@√@#@　　4计算思维包括系统设计正确答案：

@#@√@#@　　　　计算思维的特征及问题求解@#@　　1计算思维是概念化的也是程序化的正确答案：

@#@×@#@@#@　　2计算复杂性的度量标准是（）复杂性和空间复杂性。

@#@A、思维B、速度C、时间D、容量正确答案：

@#@C@#@　　3计算思维的方法不包括递归。

@#@正确答案：

@#@×@#@@#@　　4总的来数，计算思维方法有两类，一类是来自数学和工程的方法，另一类是计算机科学独有的方法。

@#@正确答案：

@#@√@#@　　操作系统概述@#@　　1进程被CPU中断运行时，该进程可能仍旧在内存中保留，只是其状态被改变为“就绪”或者“阻塞”。

@#@正确答案：

@#@√@#@　　2文件系统的主要目的是（）。

@#@A、实现对文件的按名存取B、实现虚拟存贮器C、提高外围设备的输入输出速度D、用于存贮系统文档正确答案：

@#@A@#@　　3任意一个进程在任意时刻有（）。

@#@A、一种状态B、两种状态C、三种状态D、四种状态正确答案：

@#@A4操作系统的设备管理是对所有硬件资源的管理。

@#@正确答案：

@#@×@#@@#@　　5操作系统的主要功能是（）。

@#@A、实现软、硬件转换B、管理系统所有的软、硬件资源C、把源程序转换为目标程序D、进行数据处理正确答案：

@#@B@#@　　6存储管理的目的是实现（）。

@#@A、提高计算机资源的利用率B、有效使用和分配外存空间C、扩充主存容量，并提高主存利用效率D、提高CPU的执行效率正确答案：

@#@C@#@　　　　Windows7的基本操作@#@　　1Windows“回收站”是（）。

@#@A、硬盘上的一块区域B、软盘上的一块区域C、内存中的一块区域D、缓冲区中的一块区域正确答案：

@#@A@#@　　2快捷方式是（）。

@#@A、是原文件的复制B、不可以执行C、是链接原文件的一个指针D、以上均不对正确答案：

@#@@#@　　C@#@　　3下列关于Windows桌面上图标的叙述中，错误的是（）。

@#@A、图标可以重新排列B、所有图标都可以移动C、系统图标都可以隐藏D、图标不能删除正确答案：

@#@D@#@　　窗口和对话框@#@　　1将运行中的应用程序窗口最小化以后，应用程序（）。

@#@A、在后台运行B、停止运行C、暂时挂起来D、出错正确答案：

@#@A@#@　　2对话框区别于窗口的一个最显著一点是对话框可以（）。

@#@A、有标题栏B、无标题栏C、可以改变大小D、不可以改变大小正确答案：

@#@D@#@　　3程序和用户进行信息交流的工具是（）。

@#@A、对话框B、窗口C、文档@#@　　D、“计算机”正确答案：

@#@A@#@　　2.2.3菜单和工具栏@#@　　1、下面关于Windows7操作系统菜单命令的说法中，不正确的是：

@#@D、@#@　　2、工具菜单就是工具栏：

@#@X@#@　　3、在使用键盘进行菜单操作时，可同时按下（）键和菜单项中带下划线的字母来选某一个菜单项：

@#@ALT@#@　　　　2.3.1文件及文件夹的简介@#@　　1、一个文件的扩展名通常表示为：

@#@C、@#@　　2、文件的扩展名最多只能有三个字符：

@#@×@#@@#@　　4、如果给定一个带通配符的文件名F*.？

@#@，则在下列文件中，它能代表的文件名是×@#@@#@　　5、文件或文件夹名可以有空格，但不能有以下符号：

@#@？

@#@*”：

@#@＼/＜＞√@#@　　　　2.3.2文件和文件夹的浏览@#@　　1、【单选题】Windows目录的文件结构是（）。

@#@D、树型结构@#@　　2@#@　　【单选题】在“Windows资源管理器”中，“查看/排序方式”命令，可以排列（）。

@#@D、当前文件夹中的图标@#@　　3@#@　　【单选题】下列操作中，（）直接删除文件而不把被删除文件送入回收站。

@#@C、选定文件后，按Shift+Del键@#@　　2.3.3文件和文件夹的管理@#@　　1、选定不连续的文件所使用的功能键为：

@#@ctrl@#@　　2、在Windows中，为保护文件不被修改，可将它的属性设置为：

@#@只读@#@　　3、在Windows7中，操作具有（）的特点：

@#@D、允许用户任意选择@#@　　　　2.3.4文件和文件夹的查找@#@　　1、如若查找当前文件夹中所有Word文件，可以在搜索栏中输入“*.txt”：

@#@×@#@@#@　　2、在Windows系统中，搜索文件和文件夹时，若用户输入“*.*”，则将搜索C、所有文件（文件夹）@#@　　2.4.1、WINDOWS7外观和个性化设置@#@　　1、Windows屏幕保护程序可以保护个人隐私：

@#@√@#@　　2、可对windows桌面的背景、分辨率等显示属性进行设置，应先打开的对象是：

@#@控制面板@#@　　3、用户可以自己设置“任务栏”和“开始菜单”：

@#@√@#@　　2.4.2、程序设置和任务管理器@#@　　1、当程序因某种原因长时间未响应，按住（）能较好地结束该程序:

@#@@#@　　A、Ctrl+Alt+Del键，然后选择“结束任务”结束该程序的运行@#@　　2、在Windows中，任务管理器一般可用于:

@#@B、结束应用程序@#@　　3、对于不再使用的应用程序，用户可以打开其所在的文件夹，按Del键直接删除其中的文件即可完成删除:

@#@×@#@@#@　　2.4.3设备和打印机设置@#@　　1、设备和打印机在使用之前，需要添加和安装驱动程序才能正常使用：

@#@√@#@　　2、Windows系统提供的打印机驱动程序支持任何打印机：

@#@×@#@@#@　　2.5.1记事本于截图工具@#@　　1、可以用“记事本”编辑各种高级语言的程序文件，如HTML：

@#@√@#@　　2、Windows7自带的截图工具，可以将截图保存为HTML、PNG、GIF或JPEG等格式的文件：

@#@√@#@　　3、文本文件只能用记事本打开，不能用WORD2010打开：

@#@×@#@@#@　　2.5.2、命令提示符@#@　　1、在Windows7系统下，可以直接运行DOS程序：

@#@√@#@　　2、在命令提示符窗口中，无法执行复制、粘贴等操作：

@#@×@#@@#@　　3、在Windows7系统下，不能直接运行DOS程序：

@#@×@#@@#@　　　　字符和段落格式的设置@#@　　　　1@#@　　　　在Word“段落”对话框中，不能设定文本的____。

@#@@#@　　　　A、缩进方式@#@　　　　B、字符间距@#@　　　　C、行间距@#@　　　　D、对齐方式@#@　　　　正确答案：

@#@B@#@2@#@　　　　Word是办公系列软件MicrosoftOffice中的一个组件，其主要功能是____。

@#@@#@　　　　A、文字和表格处理@#@　　　　B、图形图像处理@#@　　　　C、数据库管理@#@　　　　D、网络管理@#@　　　　3@#@　　　　Word是一种所见即所得的文字处理软件。

@#@@#@　　　　4@#@　　　　用Word中编辑文档时，要想不显示文档在页面上的布局，只显示图文的内容与字符的格式，最好采用____。

@#@@#@　　　　A、普通视图方式@#@　　　　B、页面视图方式@#@　　　　C、联机版式视图方式@#@　　　　D、大纲视图方式@#@　　　　5@#@　　　　下面关于Word中文档段落与自然段的描述，不正确的是____。

@#@@#@　　　　A、文档段落与自然段的标记符号不同@#@　　　　B、文档段落属于自然段落的一部分@#@　　　　C、按Shift+Enter键可产生自然段@#@　　　　D、按Enter键可产生文档段落@#@　　　　正确答案：

@#@B@#@　　　　6@#@　　　　在Word中，要实现段落的右缩进，下面列出的方法不能实现的是____。

@#@@#@　　　　A、利用水平标尺进行设置@#@　　　　B、利用工具栏上的缩进按钮进行设置@#@　　　　C、利用“格式”菜单中的“段落”对话框进行设置@#@　　　　D、利用“文件”菜单中的“页面设置”对话框进行设置@#@　　　　图文混排

（一）@#@　　　　1Word字处理软件不仅可以进行文字处理，还可以插入图片、声音等，但不能输入数学公×@#@2在Word中，如果设置定时自动保存，其功能在“工具”菜单中的“选项”。

@#@√3Word文档中可以包含文字、表格、图片等内容。

@#@√@#@　　4在Word中，可以同时打开多个文档窗口，但屏幕上只能见到一个文档的窗口。

@#@×@#@@#@　　5在Word中，若打开了A.doc、B.doc两个文档，但未做任何修改，当前活动窗口为A.doc文档的窗口，若单击“文件”菜单中“关闭”命令，则关闭A.doc和B.doc文档，不退出Word主窗口。

@#@×@#@@#@　　6可以同时选中几个文件一次全部打开。

@#@√@#@　　　　图文混排

（二）@#@　　　　1退出Word的正确操作方法是选择“文件”菜单，单击“关闭”。

@#@×@#@@#@　　2拆分窗口是指把一个窗口拆分成两个，且把文档也拆分成两个部分。

@#@×@#@@#@　　3在Word的编辑状态中，按先后顺序依次打开了d1.doc、d2.doc、d3.doc、d4.doc四个文档，当前的活动窗口是dl.doc的窗口。

@#@×@#@@#@　　4用户在编辑Word文档时，选择某一段文字后，把鼠标指针置于选中文本的任一位置，按鼠标左键拖到另一位置上才放开鼠标。

@#@那么，该用户的操作是复制文本。

@#@×@#@@#@　　5下列视图方式中，联机版式视图不是Word2003中的视图。

@#@√@#@　　6双击文档中的图片，产生的效果是:

@#@@#@　　A、弹出快捷菜单@#@　　B、启动图形编辑器进入图形编辑状态，并选中该图形@#@　　C、选中该图形@#@　　D、将该图形加文本框@#@　　　　图文混排（三）@#@　　　　1下列关于“Word表格线”的叙述，正确的是____。

@#@@#@　　A、表格线只能自动产生，不能手工绘制@#@　　B、表格线可以手工绘制，但线的粗细不能改变@#@　　C、表格线可以手工绘制，但线的颜色不能改变@#@　　D、表格线可以手工绘制，而且线的粗细和颜色均能改变@#@　　　　2Word中，以下对表格操作的叙述，错误的是____。

@#@@#@　　A、在表格的单元格中，除了可以输入文字、数字，还可以插入图片@#@　　B、表格的每一行中各单元格的宽度可以不同@#@　　C、表格的每一行中各单元格的高度可以不同@#@　　D、表格的表头单元格可以绘制斜线@#@　　　　3下列操作中，____不能在Word文档中生成表格。

@#@@#@　　A、单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮，再用鼠标拖动@#@　　B、使用绘图工具画出所需的表格@#@　　C、选定某部分按规则生成的文本，执行“表格”菜单中的“转换”命令，再选“文本转换成表格”命令@#@　　D、执行“表格”菜单中的“插入”命令，再选“表格”命令来建立表格@#@　　　　4下列关于Word制表的说法中，不正确的是____。

@#@@#@　　A、采用“自动套用表格格式”制表，每一列的宽度一定相同，要做调整只能采用合并或拆分单元格的方法@#@　　B、对表格的数据可以进行求和、求绝对值、求平均值等运算@#@　　C、表格中的数据可以做连乘运算@#@　　D、Word没有开立方运算@#@　　　　5要在表格里的右侧增加一列，首先选择表右侧的所有行结束标记，然后单击常用工具上的按钮@#@　　A、插入行@#@　　B、插入列@#@　　C、增加行@#@　　D、增加列@#@　　　　6Word的“文件”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是____。

@#@@#@　　A、当前被操作的文件@#@　　B、当前已经打开的所有文件@#@　　C、最近被操作过的文件@#@　　D、扩展名是doc的所有文件@#@　　　　长文档排版@#@　　　　1在文档中设置了页眉和页脚后，页眉和页脚只能在才能看到@#@　　A、普通视图方式下@#@　　B、大纲视图方式下@#@　　C、页面视图方式下@#@　　D、页面视图方式下或打印预览中@#@　　2下列有关Word文档窗口的说法中正确的是____。

@#@@#@　　A、只能打开一个文档窗口@#@　　B、可以同时打开多个文档窗口，但其中只有一个是活动窗口@#@　　C、可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动窗口@#@　　D、可以同时打开多个文档窗口，但屏幕上只能见到一个文档的窗口@#@　　3在Word中，在打印文档对话框的“打印页码”中输入“2-5，10，12”，则____。

@#@@#@　　A、打印第2页、第5页、第10页、第12页@#@　　B、打印第2页至第5页、第10页、第12页@#@　　C、打印第2页、第5页、第10页至第12页@#@　　D、打印第2页至第5页、第l0页至第12页@#@　　4下列关于打印预览的说法中，正确的一项是____。

@#@@#@　　A、在打印预览状态中，可以编辑文档，不可以打印文档@#@　　B、在打印预览状态中，不可以编辑文档，但可以打印文档@#@　　C、在打印预览状态中，既可以编辑文档，也可以打印文挡@#@　　D、在打印预览状态中，既不可以编辑文档，也不可以打印文档@#@　　5要想观察一个长文档的总体结构，应当使用方式@#@　　A、主控文档视图@#@　　B、页面视图@#@　　C、全屏幕视图@#@　　D、大纲视图@#@　　6在Word中用“新建”按钮打开一个新的文档窗口，若标题栏中显示“文档l”，那么“文档1”表示该文档的____文件名。

@#@@#@　　A、正式@#@　　B、新的@#@　　C、旧的@#@　　D、临时@#@　　　　数据的输入和格式化@#@　　　　1Excel中把数值型的数据转化为文本型数据，需要以双引号开头。

@#@×@#@@#@　　2Excel的自动填充功能只对数值型数据有效。

@#@×@#@@#@　　3当数值单元格中出现一连串的“######”时，表示数据过长，需要增加列宽。

@#@√4Excel中的数据类型包括（）。

@#@@#@　　A、数值型@#@　　B、字符型@#@　　C、日期时间型@#@　　D、以上都是@#@　　5若要在单元格中输入分数数据，只需要将分数线变为“/”即可。

@#@×@#@@#@　　　　Excel公式@#@　　　　1在Excel中输入公式时，需要以“=”开头。

@#@√@#@　　2表示与区域B2:

@#@C3是相同区域的选项是（）。

@#@@#@　　A、B2，B3，C2@#@　　B、A1:

@#@C3B2:

@#@D4@#@　　C、A1:

@#@C3，B3:

@#@D4@#@　　D、B2，B3，C3@#@　　3如果要在同一列的连续单";i:

19;s:

19152:

"城市形象广告专集@#@城市形象广告专集@#@成都城市形象宣传片@#@　　独白:

@#@@#@　　我奶奶跟我说过，成都是一个你去了就不想回来的地方。

@#@她现在年纪大了，出不了远门，让我把成都拍回去，给她看看。

@#@@#@　　小谭，我朋友的妹妹，一个文静的成都姑娘。

@#@@#@　　看着眼前的情景，我不敢相信，这就是奶奶常跟我讲起的那个地方。

@#@@#@　　这就是奶奶记忆中的草堂，我猜想她年轻时一定在这里留下许多许多美丽的梦。

@#@@#@　　小谭告诉我，成都是个被水滋润的地方。

@#@两千年的都江古堰，流淌着这座城市的历史。

@#@@#@　　我想起了儿时奶奶唱给我的歌谣。

@#@@#@　　置身于这鲜明的节奏，传统与现代，在这里如此和谐。

@#@@#@　　在这个城市，我每天都能强烈地感受到，生命质量的气息。

@#@@#@　　（小谭:

@#@）“成都火锅就是油辣油辣，你多吃几次就习惯了。

@#@”@#@　　奶奶说，她小时候最喜欢逛春熙路了。

@#@@#@　　这个城市，充满着节奏感。

@#@这动与静的变幻，真让我有些着迷。

@#@@#@　　奶奶看了我发回去的照片，精神好了许多，吃得也多了，真让人高兴。

@#@@#@　　我告诉奶奶，我还要在这里多呆几天。

@#@@#@　　在成都，就算夜里3点，都会闻到阵阵麻香的味道。

@#@我终于抵挡不住那种诱惑，又一次投入到沸腾之中。

@#@@#@　　几天的生活，让我对这个城市有了份眷恋。

@#@@#@　　在机场，小谭拿出一件东西，说是送给奶奶的礼物。

@#@原来，这些天，她心里一直惦记着奶奶。

@#@@#@　　奶奶说得真对，成都是一座来了就不想离开的城市。

@#@@#@　　这座“来了就不想离开”的城市，这座自古风流的城市，这座时尚期刊造就的“第四城”，今年将为中国广告人敞开她的胸怀。

@#@今年11月，第十一届中国广告节将落户成都。

@#@@#@　　也许，是张艺谋执导的这部《成都城市形象宣传片》打动了广告人？

@#@@#@桂林城市形象广告片@#@客　　户:

@#@桂林市委宣传部@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告有限公司@#@创意总监:

@#@张锡　　文案:

@#@万根华@#@导演:

@#@吕冬辰　　摄影指导:

@#@徐晓明@#@创意阐述:

@#@@#@　　桂林山水甲天下，的确是天下闻名，我们的创作人员也是怀着向往的心情进行创作的。

@#@跨入新的世纪，桂林的发展进入了一个崭新的阶段。

@#@特别是“两江一湖”工程的一期竣工，更为城市的腾飞打下了坚实的基础。

@#@山川水流，灯火阑珊，更把美丽的桂林装点得绚烂多姿，正如一位美丽的新嫁娘，满怀着对生活的无比憧憬。

@#@@#@　　在对桂林城市整体形象的创作中，我们考虑最多的就是桂林城市综合的魅力，不仅有山水，同时桂林还不乏现代化城市的先进性，而我们的创作中所要突出的就是桂林在城市建设中的城市风貌与桂林人的精神风貌。

@#@勾画出桂林的“山清、水秀、城美”这一鲜明的城市特色。

@#@@#@桂林旅游形象广告片@#@客　　户:

@#@桂林市委宣传部@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告有限公司@#@创意总监:

@#@刘旭明@#@文案、导演、摄影指导:

@#@刘云松@#@创意阐述:

@#@@#@　　桂林城市形象的塑造，包括两个部分，一个是它的旅游形象，其二就是桂林的城市形象，由于对广告目的的不同要求，我们分别进行了创作。

@#@@#@　　桂林的美是世界性的，同样桂林也是世界的桂林，我们在创作中选择了一位外国游客的眼睛，从世界的角度饱览桂林的山水，以暗喻的创作手法，在徐徐流淌的《刘三姐》的民族音乐声中，借助一对美丽新人的具有当地民俗风情的结婚场面，营造出喜庆、浪漫、如诗如画的美丽氛围，同时展现了桂林山水与人文环境的独有魅力，刺激旅游市场的进一步繁荣。

@#@@#@上海城市形象宣传片《世界篇》@#@制作单位:

@#@上海文广新闻传媒集团@#@达彼思（达华）广告有限公司@#@上海通用汽车有限公司@#@主创人员:

@#@@#@　上海文广新闻传媒集团:

@#@田　明　陈沅恺@#@　达彼思（达华）广告有限公司:

@#@@#@　　　创意总监:

@#@陶为民@#@　　　美术指导:

@#@关　建@#@　　　策　　划:

@#@王　静@#@　目击者映画制作广告有限公司:

@#@@#@　　　导演:

@#@徐卫伟　　监制:

@#@成　功@#@创意阐述:

@#@@#@　　“浪漫不只在巴黎@#@活力不只在东京@#@创意不只在纽约@#@时尚不只在米兰@#@韵味不只在威尼斯@#@海纳百川尽在上海”@#@　　本片通过采集上海与世界接轨的各方面信息，用世界顶尖城市的优秀气质来衬托上海，让世界看到上海“海纳百川、追求卓越”的城市气度。

@#@该片启用专业的广告摄制队伍，通过对拍摄视角的独特选择，以及对光线独具匠心的把握，赋予了上海各处知名景观、标志性建筑以全新的视觉感受。

@#@@#@　　值得一提的是，该片探索了市场化运作的模式，通过上海文广新闻传媒集团总编室的总体调度与协调，采用企业投资赞助、广告公司拍摄制作、知名人士友情演出、传媒集团把关终审的方式来制作完成。

@#@这种模式充分调动了社会各方的力量，整合了文广传媒集团内外的各种资源，实现了传媒集团的零成本投入，并成功实现了政府、媒体、企业、社会多方共赢的良好局面。

@#@@#@　　具体来说，由广告公司自行解决策划和创意等前期发生的主要费用。

@#@赞助企业则承担了影片的摄制经费、知名导演、演员的邀请费、以及活动的组织费。

@#@而作为对企业和广告公司无偿投入的馈赠，在每条公益广告后，我们设置了传媒集团、广告公司和赞助企业的联合署名标版，从而使它们在11个专业频道的滚动播出中享受丰厚回报。

@#@通过这种方式，我们不仅将广告摄制的所有费用全部消化，还能保证不冲击传媒集团已有的广告大盘，不花费集团的一分钱，还能为集团广告争取创收。

@#@@#@　　在这种模式中，我们思索了传媒集团的四种角色定位，是做埋头苦干的运动员，还是泰然指挥的教练员;@#@是做裁判员，还是做组委会。

@#@我们的结论是，传媒集团首先要做好运动员，成为上海城市形象片摄制的主力军，同时还要做好教练员和裁判员的工作，更为重要的是组委会的定位不可或缺，这样不仅可以最大范围地调动、配置社会资源，还能保证专业化队伍的加入，以提升公益广告的整体质量，实现真正的“大创意，大制作，大手笔”。

@#@@#@泰山形象广告片@#@客　　户:

@#@泰安市旅游局@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告有限公司@#@创意总监:

@#@张锡文　　案:

@#@王　鑫@#@导　　演:

@#@吕冬辰摄影指导:

@#@雷载兴@#@创意阐述:

@#@@#@　　泰山旅游局向我们提出了两个需要解决的课题:

@#@一是解决泰山旅游淡季过淡的问题（泰山是个适合全年旅游的地方）;@#@二是要解决游客来过一次就不再来的问题（泰山所具有的文化底蕴并不是一次走马观花就能体会到的，因为泰山值得游客的再次光临）。

@#@@#@　　我们这样审视泰山，泰山独尊五岳，其高高在上的气势业已千年，但远远不够亲民，更离旅游者希望轻松愉快的心情有些差距，泰山被人膜拜了千年，那么它就不能与我们更亲近些吗？

@#@@#@　　我们就以此为出发点，把泰山在国人心目中能够“保平安”作为我们的创作重心，但要使泰山的总体形象更亲切，离我们消费者更近。

@#@@#@　　我们选择了普通的百姓形象，以一家人新年登泰山，祈求一家平安为主线，直接诉求社会大众，引起共鸣。

@#@通过儿童稚嫩的童谣，渲染泰山亲切、轻松的旅游氛围，同时对比出泰山的雄伟与浓厚的历史气势。

@#@通过奶奶给小孙子挂“平安结”等细节表现，表达出浓厚的中国特色及人们心目中的美好愿望。

@#@泰山在其中成为了凝聚中华民族精神的“图腾”。

@#@以“祈求平安”行为与泰山的完美结合，使泰山成为人们心目中的精神寄托，产生向往的心理需求，借此达到重塑泰山旅游形象，刺激泰山淡季旅游，同时增大旅游者重复来泰山旅游的可能性。

@#@@#@义乌城市形象广告片@#@客　　户:

@#@义乌市委宣传部、@#@　　　　义乌小商品集团@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告@#@　　　　有限公司@#@创意总监:

@#@张锡@#@方　　案:

@#@夏　晓@#@导　　演:

@#@赵宏伟@#@摄影指导:

@#@曹　郁@#@创意阐述:

@#@@#@　　义乌是一座构建在市场上的城市，小商品贸易极其发达。

@#@@#@　　将一个开放的现代化、国际化小商品市场交易平台展现在受众面前，是义乌城市形象电视广告片的首要任务。

@#@围绕“小商品的海洋，购物者的天堂”为主题的一系列画面，交待的不仅是义乌在品牌个性上的优势，而且是对未来的国际化商贸城将拥有的软硬件基础环境的必要展示，为城市品牌的进一步建立打下坚实基础。

@#@@#@海口城市形象广告片@#@客　　户:

@#@海口市委宣传部@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告有限公司@#@创意总监:

@#@刘旭明@#@文案、导演、摄影指导:

@#@关　北@#@创意阐述:

@#@@#@　　作为产品对目标市场的承诺，海口城市品牌的构建在于其独有的品牌价值，即:

@#@将自身的滨海优势发展为商业定位，进行大手笔的品牌营销推广，结合自然优势和精神内涵，打造“椰风海韵、南海明珠”的黄金品牌。

@#@@#@常熟城市形象广告片@#@客　　户:

@#@常熟市委宣传部@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告有限公司@#@创意总监:

@#@张锡@#@文　　案:

@#@万根华@#@导演、摄影指导:

@#@赵宏伟@#@创意阐述:

@#@@#@　　作为一个中小型发展中城市，常熟和其它同伴一样，渴望利用和挖掘当地现有的资源，创造出自己独有的城市特色;@#@于是“寻访两代帝师故里，重温沙家浜的故事”当仁不让地成为了其旅游品牌价值的重心，更何况有美女吐露阳春白雪的大雅之情，“世上湖山、天下常熟”的大气也就自然水到渠成、广为传颂了。

@#@@#@哈尔滨城市形象宣传片（平面）@#@哈尔滨——冷酷之城@#@客　　户:

@#@黑龙江省旅游局@#@广告代理:

@#@哈尔滨海润国际广告@#@　　　　传播（集团）公司@#@创　　意:

@#@李海虹@#@文　　案:

@#@李海虹@#@设　　计:

@#@姜　伟@#@　　哈尔滨是中西文化交融的都市型文化名城。

@#@@#@　　哈尔滨人，痴迷音乐;@#@冰灯与冰雕，凝聚哈尔滨人性格与智慧，及热爱生活的精神面貌和生活情趣。

@#@@#@　　哈尔滨人，最爱在寒冬里冷水浴、冬泳、滑雪、滑冰、堆雪人、打雪仗不仅展示健康身体，更体现勇敢活力。

@#@@#@　　哈尔滨人，极度热情，因此零下30度吃冰淇淋，养成越冷越吃凉的积习；@#@@#@　　哈尔滨的年啤酒销量一直是雄居全国第一名。

@#@只因啤酒在哈尔滨人的心目中，仅仅是一种有品位的饮料而已。

@#@@#@　　因此，有了“冰雪之城”，有了“东方的莫斯科”，有了“音乐之城”，“中国的小巴黎”，有了哈尔滨——一个雄踞东北亚的如冰雪般璀璨的明珠城市。

@#@@#@哈尔滨城市形象系列@#@广告创意说明@#@哈尔滨·@#@映像@#@客　　户:

@#@黑龙江省旅游局@#@广告代理:

@#@哈尔滨海润国际广告@#@　　　　传播（集团）公司@#@创　　意:

@#@李海虹@#@文　　案:

@#@李海虹@#@设　　计:

@#@徐潇筱@#@摄　　影:

@#@徐潇筱@#@　　哈尔滨是中国北方的内陆城市。

@#@对于四季如画、热浪扑鼻的南方城市来说颇具莫名吸引与恐惧。

@#@虽路途遥遥，但比便捷交通更迅速的道听途说总是先行。

@#@反驳不如反向。

@#@因此创作《赤跳篇》《印唇篇》《凝冰篇》成为必然。

@#@把哈尔滨城市的冷的印象推向极至。

@#@突然发现哈尔滨——一座激情四溢、艺术与美的城市。

@#@没有冷，只有酷。

@#@@#@南宁城市形象广告片及南宁民歌节形象广告@#@客　　户:

@#@南宁市委宣传部@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告有限公司@#@创意总监:

@#@刘旭明@#@文案、导演、摄影指导:

@#@刘云松@#@创意阐述:

@#@@#@　　一座城市区别于其他城市的地方或许有很多，但最利于传播的肯定只有一种，什么是最直观的什么就是最具归纳性的。

@#@南宁正是在归纳城市的直观特点上进行了一次大胆尝试，另一方面，“绿色”又不仅仅是对南宁在生态方面的单层次总结，它涵盖了其他多种传播意义:

@#@@#@　　希望、生机、活力……等等，这种形象上的直观区分同时也代表着这座城市所要表达的内在信息，无疑这个切入点就是正确而且有效的。

@#@@#@南宁民歌节形象广告片创意阐述:

@#@@#@　　民歌的民族性与艺术节的国际性如何巧妙结合？

@#@或者，如何将一台地方性的艺术盛会衍生为一种跨越地域限定、具有全球视野的交流形式？

@#@我们知道，唯有音乐是没有国界的，艺术的表达的欣赏总是能超越语言的隔阂。

@#@所以我们直观地采用“唱”和“听”在动作上的情节演绎，一种姿态往往涵盖了太多的表达内涵，而对同一种姿态的不同演绎又反过来使得同一种意义得到升华。

@#@不同的人在倾听来自同一个地方的同一种声音，不同的脸上不同的神情（惊诧、企望、陶醉……）戏剧化地将艺术欣赏演绎成一种生活方式，一种生活态度。

@#@广告片拥有的独特张力正在于此。

@#@@#@无锡旅游形象广告片@#@客　　户:

@#@无锡市旅游局@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告有限公司@#@创意总监、摄影指导:

@#@赵宏伟@#@文　　案:

@#@夏　晓　王　鑫　　导演:

@#@关　北@#@创意阐述:

@#@@#@　　太湖明珠——传承“江南”固有的特色，用水墨画的形式来表现，汲取丰厚的历史和文化营养对品牌形象进行美化，塞翁之意在于彰显品牌存在于市场上的定位价值和不可替代性，使恒久弥新的景观元素具备鲜活的生命，水乳交融地承诺了它能够为全体社会成员所带来的最大利益。

@#@@#@舟山旅游形象广告片@#@客　　户:

@#@舟山旅游局@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告有限公司@#@创意总监:

@#@赵宏伟@#@文　　案:

@#@夏　晓@#@导演、摄影指导:

@#@关　北@#@创意阐述:

@#@@#@　　舟山群岛由一千多座岛屿组成，岛屿众多，是她的最鲜明特点，以海岛为依的一系列风景和文明，用一个“多”字进行概括，可见:

@#@岛屿多、香客多、渔民多、海鲜多;@#@未来港口多、跨海大桥多……@#@　　广告片借用以感观词“看、听、吃、”浓缩出的广告词，采用实景展示的方式，将旅游要素中的“吃、住、行、游、购、娱”直线传达。

@#@同时，配合舟山群岛这一旅游产品，从外形到内核在品牌价值上的整合，主题定位为“海天佛国、渔都港城”，将其作为全社会资源持续不断地经营的推广的价值核心。

@#@@#@青岛城市形象宣传片@#@资料提供:

@#@青岛市人民政府新闻办公室@#@创意阐述:

@#@@#@浪漫之旅，魅力青岛@#@　　青岛，作为2008年北京奥运会伙伴城市，在奥运圣火的照耀下，城市变化日新月异，以至于人们随时都要用一种新的视角、新的眼光来重新端详这座美丽的海滨城市。

@#@1线10区36个大项目掀起盖头，人们可以清清楚楚地触摸到这座城市的步伐，领略到这座生动城市富有动感的身影，当然还有这座城市更为精彩的未来。

@#@@#@　　青岛城市形象片用优雅的镜头语言展示了这座著名海滨城市的风土人情。

@#@其对外宣传的版本更是凸显了青岛打造大型国际化滨海城市群的雄心。

@#@@#@长沙城市形象广告片@#@客　　户:

@#@长沙市委宣传部@#@广告代理:

@#@中视金桥国际广告有限公司@#@创意总监:

@#@赵宏伟@#@文　　案:

@#@王学科@#@导演、摄影指导:

@#@刘　宣@#@创意阐述:

@#@@#@　　长沙的城市定位关键在于如何将它最具亲和力和最具现代感的一面展现出来，因为历史文化名城的传统印象在很大程度上遮蔽了它在现代化进程中间最为独特的个性。

@#@我们在不完全否弃它在精神层面上的沉积的同时希望对它的现在和将来进行关注。

@#@“多情”二字就是这样浮出水面的，它是百姓生活情态的总结，是溯源文化的一次寻根，更重要的是对现代长沙魅力的提炼。

@#@“多情山水，璀璨星城”将长沙的时尚、风情、期许、憧憬和拥有的乐观向上的精神情态统统囊括其中，而广告片更在画面上有效支撑了这一表达主题。

@#@@#@厦门城市形象宣传片@#@《有魅力更有活力篇》@#@主创人员:

@#@邹振东　经　波　沈　静@#@创意阐述:

@#@@#@　　厦门是一座美丽的港口风景城市，被称为“中国最温馨的城市”。

@#@同时，厦门是四大经济特区之一，焕发出朝气蓬勃的活力，本片即以“有魅力，更有活力”作为创意点并使之形象化。

@#@@#@　　①厦门有魅力，表现在山海风光，则秀美灵动，有白鹭、鼓浪屿、环岛路、海湾之滨等自然胜景;@#@表现在人文内涵，则厚朴典雅，有琴岛历史、闽南风建筑、艺术雕塑等。

@#@@#@　　②厦门有活力，表现在现代生活，则有乐团演奏会、二三友朋温馨出游、万余市民参加国际马拉松赛等;@#@表现在经济建设，则有万吨邮轮启航、中国九八贸洽会、国际国内商业会展的盛大开幕等。

@#@@#@　　③本宣传片将厦门的“活力”和“魅力”两大特征巧妙结合起来，将自然风光和城市形象完美结合起来，将宣传改革开放的巨大成就、展现优美怡人的城市风情与推广特色鲜明的城市理念有机结合起来，并充分调动视觉、听觉各要素的综合运用，使得本片诉求明确，可看性强。

@#@就其效果来看，由于本片对城市特征把握得较好，使得此宣传片起到了预期效果，既是优秀的城市形象片，也是很好的公益广告片。

@#@@#@";i:

20;s:

14868:

"餐厅国庆节活动方案@#@餐厅国庆节活动方案@#@餐厅国庆节活动方案@#@　　国庆节活动，大多以促销为主。

@#@以国庆节为大背景，结合自己餐厅的产品特点，做出适合自己的促销活动。

@#@现在就来为你提供一些餐厅国庆节活动的方案参考。

@#@@#@　　一、活动目的及意义：

@#@@#@　　根据酒店地理位置，环境档次，地区差异及酒店市场定位，开业以来在业内及松原区域市场占有一定地位，形成了一定口碑，特别在区域婚宴、寿宴、升学宴等方面效果显明，但是，品牌的树立需要一定时间的积累和打磨（包括酒店硬件、广告、、效劳等多方面），还有很多重点人群不知道、不理解，经总经理、总厨对松原市场考查，决定以“绿色健康为主题（海参），以个性化效劳为根底，以差异化经营为切入点”，在原有根底上加快商散客人上座率。

@#@@#@　　中秋节和国庆节在一年当中占有重要地位，借助两节到来的有利时机，开发新客源维护老客源，重磅出击，进行全方位、多角度、立体化、正面积极的广告宣传、软文报道及营销推广，树立酒店品牌形象，开拓松原餐饮市场，带动酒店整体销售，走出一条以天达名都大酒店为特色的新型品牌化酒店经营模式。

@#@@#@　　二、活动时间：

@#@xx-xx-xx——xx-xxxx13@#@　　三、活动地点：

@#@大堂、一楼自助餐厅、二楼包房@#@　　四、活动主题：

@#@1、贺中秋超值奉送“海参全家福健康伴您行”@#@　　2、迎国庆海参盛宴“海参集结号健康伴您行”@#@　　五、活动宣传方案：

@#@@#@　　1、投放原那么：

@#@根据酒店市场定位和目标客户群体的定位，选择针对性强、品牌度好、有实效的广告宣传媒体进行投放。

@#@并尽量以对等消费交换的原那么进行，既降低本钱又可增加客户体验的时机。

@#@@#@　　2、媒体选择：

@#@@#@　　

（1）报纸：

@#@《松原晨讯》针对松原市机关企事业单位，权威性强，影响面广，价格适度。

@#@宣传方式以形象广告与软性宣传相结合形式。

@#@@#@　　1/4版*8期每周一、三、五。

@#@@#@　　《松原商务》针对沿街商铺，作为补充，少量投放。

@#@@#@　　1/2*2期，中秋和国庆节前各一期。

@#@@#@　　

（2）电视：

@#@油田电视台松原最有消费力的群体重点宣传30〃*30天*3次/天@#@　　前郭电视台区域媒体30〃*30天@#@　　（3）DM平面宣传彩页;@#@@#@　　印制157克*大8开*份彩页@#@　　（4）播送：

@#@交通文艺台，私家车、公车、出租车针对性情强，30〃*30天*1-2次@#@　　（5）分众传媒：

@#@，卖场，车站等30〃*30天。

@#@@#@　　（6）车载广告：

@#@针对大客车，商务、过节回家人群，30秒*30天@#@　　（7）户外媒体：

@#@奥林匹克广场大屏幕，针对附近居民，有消费力。

@#@@#@　　（8）短信：

@#@针对移动、联通大客户发条@#@　　（9）气氛营造：

@#@为营造节日气氛，中秋送什么月饼好酒店外侧制作彩色刀旗30面。

@#@@#@　　3、其它：

@#@@#@　　1、大堂做月饼展示@#@　　2、POP展架*2个@#@　　3、定做月饼礼盒50份，什么牌子的月饼好吃?

@#@赠送大客户@#@　　六、活动主题内容：

@#@@#@　　1：

@#@贺中秋超值奉送《海参全家福健康伴您行》@#@　　海参全家福：

@#@餐厅国庆节活动/B套略@#@　　2：

@#@迎国庆海参盛宴《海参集结号健康伴你行》略@#@　　七、宣传费用预算：

@#@略@#@　　八、活动效果分析：

@#@@#@　　通过本次全面宣传，受众面大大增加，进一步增强了酒店的知名度和美誉度，树立品牌形象，同时也带来很多新的客源来品味、体会，为酒店持续开展奠定了根底，使节日营销出现一个小高潮，通过规模化、品牌化、市场化屏蔽竞争对手，抢占先机，占领市场。

@#@@#@　　一、活动主题国庆红礼乐翻天@#@　　二、活动时间xx年10月1日——10月7日@#@　　三、活动目的提升客单价，促进销售目标达成。

@#@@#@　　四、主题活动内容消费者在9月23日——10月11日期间，只要购物满56元即可加1元换取我们精心为消费者准备的15种商品中的任意一件。

@#@@#@　　备注：

@#@@#@　　1、单张小票不累计。

@#@@#@　　2、前场联营、团购、烟草不参加此活动赠品要求：

@#@挑选十五种（或十五种以上）商品作为活动商品。

@#@要求商品售价在3元以上的商品，也可对局部毛利损失较大的商品进行限量，但每天需保证在8个商品以上。

@#@@#@　　五、介绍活动、活动日期及商品活动。

@#@@#@　　六、气氛布置?

@#@广场气氛：

@#@包括竖幅、横幅、巨幅、门前广场刀旗、购物班车车身贴;@#@?

@#@@#@　　社区气氛：

@#@社区条幅、社区海报;@#@?

@#@@#@　　店内气氛布置：

@#@入口展板、活动现场的气氛营造、店内海报、播送稿。

@#@@#@　　七、活动执行与分工?

@#@@#@　　企划部：

@#@负责活动宣传、筹划、操作及跟进。

@#@?

@#@@#@　　采购部：

@#@负责商品的组织、到位。

@#@?

@#@@#@　　财务部：

@#@负责资金的到位。

@#@?

@#@@#@　　门店店长：

@#@活动操作的总负责人、负责催促各部门的工作。

@#@?

@#@@#@　　门店店办：

@#@负责活动方案的具体执行与工作协调，负责对整个活动进行统计、分析、总结。

@#@?

@#@@#@　　门店客服部：

@#@负责活动商品发放和统计活动。

@#@活动播送、咨询、解释。

@#@?

@#@@#@　　门店美工：

@#@负责店内广告及POP的宣传，活动气氛布置@#@　　活动主题：

@#@（国庆同欢喜，好礼送不停）@#@　　活动时间：

@#@xx年10月1日--xx年10月8日@#@　　活动目的：

@#@国庆节历来是餐厅酒店做促销的大好时节，也是刺激消费者，拉动消费的最好时机，此次活动一是为了获得更好的利润，另一方面也是为了加强餐厅外在形象，加深餐厅在消费者心目中的印象。

@#@@#@　　活动形式：

@#@打折，赠送。

@#@@#@　　活动具体内容：

@#@@#@　　1，促销期间凡在本店用餐，百元以上均可享受九折优惠。

@#@并随桌赠送优惠劵。

@#@@#@　　2，凡消费满100元以上的消费者均能获得面额为10元优惠券一张。

@#@@#@　　3，凡消费满200元以上的消费者均能获得面额为20元优惠券一张。

@#@@#@　　4，凡消费满300元以上的消费者均能获得面额为40元优惠券一张。

@#@@#@　　【国庆西节餐厅促销考前须知】@#@　　一、国庆节餐厅的气氛@#@　　在餐厅消费，很大程度上人们消费的是餐厅的整体效劳，而不仅仅是食品，因此，国庆节促销，在整个餐厅的气氛上要做好相应的布置。

@#@@#@　　1、餐台@#@　　在餐桌上摆一瓶色泽鲜艳的插花或盆花，如月季、杜鹃、米兰等。

@#@其艳丽的色彩，清馥的香昧，可使人的大脑处于悠然之境，并能增加消费者的食欲。

@#@@#@　　2、音响@#@　　餐厅中特定的音响效果能够产生独特的气氛，在餐厅中布置山水小景，山石滴泉叮咚声响使人如同漫步泉边溪畔。

@#@餐厅播放一些行云流水的背景轻音乐，如克莱德曼的钢琴曲等.都能使餐饮消费者的就餐心情变得格外舒畅。

@#@@#@　　3、灯光@#@　　餐厅灯光的强弱与光色的照射，对餐饮消费者的就餐情绪有着重要。

@#@合理的餐厅光色，既可以激发消费欲望，又可以使消费者乐于在视觉舒适的餐厅环境中就餐。

@#@@#@　　4、色调@#@　　不同的色彩能引起餐饮消费者的不同联想意境，产生不同的心理感受。

@#@餐厅的色彩如果调配得当，醒目宜人，对餐饮消费者和餐厅效劳员的情绪调节、预防冲突都将具有重要意义。

@#@@#@　　5、布局@#@　　餐厅的`整体气氛是消费者产生愉悦的就餐心理的又一重要因素。

@#@如果其布局能根据餐厅主题和餐饮市场定位的消费者心理进行设计，必将受到顾客的青睐。

@#@@#@　　二、国庆节餐厅的效劳@#@　　促销活动中人的因素是很重要的，它表达了一个餐厅的态度，人们消费更喜欢效劳周到人性化的地方。

@#@所以在促销之前，要做好人员的根本效劳，促销特色培训，态度意识的培训等等，这样可以让促销活动更好的发挥它的效果。

@#@而国庆节餐厅促销，工作人员还要做好国庆节所涉及到的一些必备知识，尤其是与本餐厅促销相关的效劳内容，以活泼促销气氛。

@#@@#@　　三、国庆节餐厅的食品促销@#@　　餐厅里食品的促销方法有很多，下面为大家列举常见的一些食品促销内容：

@#@@#@　　1、菜式@#@　　国庆节餐厅促销，很多商家会推出相应的国庆套餐，推出相应的菜式，以供消费者选择。

@#@@#@　　2、制作@#@　　让消费者参与到整个制作过程中，更能满足消费者的成就感与体验的欲望。

@#@@#@　　3、欣赏@#@　　在消费者面前进行食品的制作，吸引消费者的注意力，也为餐厅增加无形招牌。

@#@@#@　　4、价格@#@　　通过价格来吸引消费者，这也是商家常用的方法，太要拿捏到位，不要降低价格的同时也降低了餐厅的品牌。

@#@@#@　　5、赠品@#@　　提供一些节日相关的赠品可以拉动一定的消费者。

@#@比方说提前预订可以得到赠品，消费在多少金额之上可以得到一些赠品。

@#@赠品要与自己餐厅的品牌风格相应。

@#@@#@　　【国庆节西餐厅营销活动策略】@#@　　一、用特价菜，弥补缺乏@#@　　“淡季”这段时间，大多数餐饮店的营业额都会有不同程度的下滑，但是，要认清淡季餐饮的特征，推出有针对性的促销，就会“淡季不淡”。

@#@特价菜是最简单直接有效，虽然消费旺季已过，名贵的菜可以只有等着春节再吃，但人总是要吃饭的，普通实惠的菜也会吸引局部顾客。

@#@@#@　　每日数款特价菜，不仅可以笼络人心，还能保增长，减少几道菜式的利润，通过其他出品来弥补。

@#@不少餐馆的促销活动本身就是亏本生意，但通过拉拢人气，带动其它消费，做足量的文章，让酒店保本维持着，以顺利度过淡季。

@#@@#@　　二、筹划美食节，带旺人气@#@　　人为地造节又是食肆应付淡季有力的一招，前段时间，各大餐馆的店庆、美食节相当频繁，这都是拉抬人气的好方法，如“法国胜日门”在淡季推出主题“轮船上美食节”，东方宾馆举行“海鲜美食节”、澳门街举办“滋味羊节”即是如此，更有甚者，餐厅还推出“三人行，一人”的优惠活动。

@#@“”变相推广，自是比直接打折高明得多，这些不同主题的活动，让餐馆赚足了人气。

@#@@#@　　举办美食节的目的，旨在吸引客流，提升营业额，往往是噱头，以某一核心食材原料，通过各种烹饪手法的运用，将其整体解构，并以一席“全羊宴”、“全牛宴”等方式呈现，如此让食客大饱口福，食肆名利双收，两全齐美。

@#@还有，物以稀为贵，再平常的食材，只要限量供给，总会有人欣赏。

@#@根据消费者的心态，有些酒楼在城中走偏锋，对一些特殊食材只限量供给10份，售完即止，逾期不候，将消费者的胃口吊起来。

@#@@#@　　三、数字促销，带动年青消费@#@　　为了让食客来多几次，变为熟客，经营者亦是花不少心思，此期间除了打折、vip卡优惠、送果盘等惯例外，经营者还可瞄准--针对经常上网的年青消费群的生活方式，在网络上搞促销，如网络订餐、电子优惠券，或与银行捆绑合作，推出刷卡优惠活动。

@#@物业与企业联手推出网上电子优惠券，打印出来后就可以凭券去消费，可当作现金使用，迎合了不少年轻人的消费需求。

@#@@#@　　四、淡季整修翻新，增加时尚元素@#@　　不少餐馆选择在淡季的时候，把店面装修翻新，使得酒店在软硬件方面，缩短和其它酒楼的差距，重新打扮得分，这不失为上策。

@#@从10月中旬开始，胜记、宏记、川味浓等纷纷对酒店进行局部改造，有的甚至是全面翻新，准备以全新的面貌迎接旺季的到来，这些餐馆的负责人认为，现在的餐饮竞争如此剧烈，消费者对环境相当看重，只有不间断地通过对餐馆的翻新，可以不断地增加餐饮行业中的流行元素，顺利完成的企业转型，这样才能让企业立于不败之地。

@#@@#@　　五、体验消费，完善缺乏@#@　　淡季里，营销工作重点可归纳为三个方面：

@#@1、老客户的维护;@#@2、新客源的开发;@#@3、品牌形象的塑造。

@#@要做好这三方面的工作，适度的营销本钱是必不可少。

@#@餐厅可通过与顾客面对面交流、沟通、填写调查表单的形式获得顾客意见，也可以邀请朋友以顾客的身份，对餐厅的进行体验感受。

@#@@#@　　只有将餐厅存在的问题针对性解决了，再辅助符合餐厅现状，以及受当地消费者热衷的营销筹划，就能将餐厅的生气炒热。

@#@一个有实力，受消费者追捧的餐厅，在一年四季生意差距并不会太大，只是冬季更火爆。

@#@@#@　　六、巧借文化牌@#@　　城中的食肆无论是出品，还是食材都无明显优势，保增长?

@#@于是有的就打起“文化牌”，“经济搭台，文化唱戏”，在饮食文化上动脑筋。

@#@月初，某店以经营鸡为主的老板，偶然得到顾客为酒楼题的上联，当下老板就迅速启动悬赏万元征下联，在城中引起不少关注。

@#@到月底，餐厅共接到300多名参与者，为公平起见，老板还专门请来大学教授做评委。

@#@这种方式，借题发挥，既宣传了酒店的特色菜，也拉来了潜在顾客。

@#@@#@　　淡季营销不但要把眼睛瞄准对手，瞄准自己和产品、瞄准广告促销、更要把眼光放到整个社会环境中去。

@#@要善于抓住社会的焦点热点迅速地改变策略和行动，甚至可以不失时机的炒作自己，自己不但赚钱，而且会使声誉、知名度等品概效益直线上升。

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"冲压模具的几种失效形式@#@冲压模具的几种失效形式@#@ @#@@#@ @#@@#@————————————————————————————————作者:

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@#@@#@ @#@@#@@#@模具在制造过程中可能会产生某些缺陷,或者在服役过程中逐渐出现了某些缺陷,如微裂纹、轻度磨损、变形等等，在此状况下模具虽有隐患但仍能继续工作,这种虽有缺陷但未丧失服役能力的状态称为模具的损伤。

@#@@#@模具因某种原因损坏，或者模具损伤积累至一定程度导致模具损坏,无法继续服役,称为模具的失效。

@#@在生产中，凡模具的主要工作部件损坏，不能继续冲压出合格的工件时,即认为模具失效。

@#@　冲压模具的失效形式一般为塑性变形、磨损、断裂或开裂、金属疲劳及腐蚀等等。

@#@@#@模具的失效按照发生时间的早晚，大致可分为两类:

@#@正常失效和早期失效。

@#@@#@模具经过大量的生产使用，因摩擦而自然磨损或缓慢地产生塑性变形及疲劳裂纹,达到正常使用寿命之后失效是属于正常的现象,为正常失效。

@#@模具未达到设计使用规定的期限,既产生崩刃、碎裂、折断等早期破坏;@#@或因严重的局部磨损和塑性变形而无法继续服役,为早期失效。

@#@对于早期失效的模具,必须查找其产生的原因，努力采取补救的措施。

@#@@#@１1.1.1冲压模具的工作条件及失效形式@#@一．冲裁模的工作条件及失效形式@#@1.冲裁模的工作条件@#@冲裁模具主要用于各种板料的冲切。

@#@从冲裁工艺分析中我们已经得知,板料的冲裁过程可以分为三个阶段:

@#@弹性变形阶段、塑性变形阶段和剪裂阶段（见图2.1.３）。

@#@@#@在弹性变形阶段，当凸模对　板料施加压力时,由于凸模和凹模之间存在间隙，受力部位不在同一垂线上，图２．1.1所示力臂为　l。

@#@板料会在弯矩Ｍ的作用下产生翘曲，与凸模端面的中心部分脱离接触，。

@#@这时板料只和模具的凸、凹模刃口部分相接触，压力集中于刃口附近。

@#@在冲裁过程中，由于板料的弯曲,模具的受力主要集中于刃口附近的狭小区域。

@#@凸、凹模刃口区域不仅位于最大端面压应力和最大侧面压应力的交聚处,而且也处于最大端面摩擦力和最大侧面摩擦力的交汇处,工作时刃口承受着剧烈的压应力和摩擦力作用。

@#@@#@2.冲裁模的主要失效形式@#@模具刃口所受作用力的大小和板料的力学性能、厚度等因素有关。

@#@考虑到板料厚度对模具冲裁负荷的影响,通常可以将冲裁按板料的厚度分为薄板冲裁（t≤　１.5mｍ）和厚板冲裁（t　＞　1.5mm）。

@#@@#@对于薄板冲裁模,由于模具受到的冲击载荷不大,在正常的使用过程中，模具因摩擦产生的刃口磨损是主要的失效形式。

@#@磨损过程可分为初期磨损,正常磨损和急剧磨损三个阶段。

@#@对应于三个阶段,刃口的损伤过程如图１1-3所示。

@#@@#@a）局部塑变 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　ｂ）　摩擦磨损 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　c）　疲劳损坏@#@（初期磨损阶段） @#@ @#@ @#@　（正常磨损阶段） @#@ @#@ @#@ @#@（急剧磨损阶段）@#@ @#@图11.１.1冲裁时刃口的损伤过程@#@（１）初期磨损阶段@#@模具刃口与板料相碰时接触面积很小,刃口的单位压力很大,造成了刃口端面的塑性变形，一般称为塌陷磨损。

@#@其磨损速度较快（见图　1１.１.1a）。

@#@＜／P@#@（２）　正常磨损阶段@#@当初期磨损达到一定程度后，刃口部位的单位压力逐渐减轻,同时刃口表面因应力集中产生应变硬化，（见图11．1.1ｂ）。

@#@这时，刃口和被加工坯料之间的摩擦磨损成为主要磨损形式。

@#@磨损进展较缓慢,进入长期稳定的正常磨损阶段，该阶段时间越长，说明其耐磨性能越好。

@#@@#@（3） @#@　急剧磨损阶段@#@刃口经长期工作以后,经受了频繁冲压会产生疲劳磨损,表面出现了损坏剥落（见图　1１.1．1c）。

@#@此时进入了急剧磨损阶段,磨损加剧,刃口呈现疲劳破坏,模具已无法正常工作。

@#@模具使用时,必须控制在正常磨损阶段以内,出现急剧磨损时，要立即刃磨修复。

@#@@#@随着刃口的磨损，工件的毛刺高度会不断增加,因此实际生产中,可以通过观测毛刺高度的大小来推断模具刃口的磨损量,在冲裁件达到质量允许的毛刺极限值时即进行刃磨。

@#@@#@从磨损机理上分析，凸、凹模的磨损主要是粘附磨损和磨粒磨损。

@#@粘附磨损是在模具刃口在与板料的相对摩擦运动过程中，由于高压产生了局部的相互粘着和咬合现象当接触面相对滑动时，粘附部分便发生剪切引起磨损。

@#@磨粒磨损是指模具工作时表面剥落的碎屑嵌入工作部件表面，成为磨料，使其逐渐磨损的过程。

@#@冲裁硬度较高的金属材料（如高碳钢、硅钢）时,因材料　的硬粒或碳化物剥离而产生磨粒磨损。

@#@当冲压高韧性材料（如奥氏体不锈钢）时,易产生粘附磨损。

@#@@#@一般情况下,凸模的磨损要快于凹模,这是因为凸模刃口处的承力面积小于凹模，在同一冲裁力的作用下,凸模刃口处单位面积承受的压应力要比凹模刃口处更大一些；@#@同时,在每一次冲裁过程中，凸模都　要切入并退出板料，前后经历两次摩擦,而凹模和板料的分离部分仅发生一次摩擦。

@#@而且,凹模的淬火硬度通常高于凸模,这一切使得凸模的磨损要比凹模更快。

@#@ @#@@#@此外，　凸模退出板料时,需要有一定的卸料力将板料从凸模上卸下，卸料力与作用在凸模上的其它压应力不同,是唯一的拉应力,使凸模在反复拉、压应力的作用下产生疲劳磨损，这也是致使凸模崩刃的原因之一。

@#@@#@对于厚板冲裁模,由于凸、凹模受到的作用力增大，在过大应力的作用下，不仅会产生磨损,而且可能造成刃口变形、疲劳崩刃等现象。

@#@当冲裁　凸模较细长时，还会引起弯曲变形或折断，如图１１.1.２所示。

@#@@#@ａ）　崩刃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@b）弯曲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@c）折断@#@图11.１.2凸模断裂和塑性变形@#@二．　拉深模的工作条件及失效形式@#@1.拉深模的工作条件@#@拉深模具主要用于金属板料的拉深成形,拉深过程中模具的受力状态如图11-5所示。

@#@拉深时凸模下压板料毛坯,拉深力通过凸模底部和凸模圆角部位传导给毛坯，板料毛坯的外缘部分通过凹模端面与压边圈之间被拉入凸模与凹模之间的间隙。

@#@在拉深力P动、压边力P压以及毛坯与模具工作部件相对运动产生的动摩擦力的作用下，　凸　模圆角半径处受到压力P1　和摩擦力　F１；@#@凹模圆角半径处受到压力P２及摩擦力F2　;@#@凹模端面部位半受到　了压力Ｐ3　和摩擦力F　3;@#@压边圈与板料相接触的部位受到了压力P4和摩擦力F4的作用。

@#@<@#@/P@#@图11．1.3　拉深时模具的受力@#@在拉深开始阶段,凸模圆角半径处的板料被弯曲拉伸并作相对运动，摩擦力Ｆ1使凸　模圆角半径受到磨损。

@#@随着拉深的进一步进行,已变形板料紧贴凸模圆角半径部位并开始产生应变硬化,相对运动大大减弱，摩擦力变小。

@#@但是在整个拉深过程中,凹模圆角半径处、凹模端面以及压边圈相应部位始终与板料作相对运动，产生剧烈摩擦,压应力和摩擦力都很大，因此凹模与压边圈的磨损现象始终存在。

@#@@#@2. @#@拉深模的主要失效形式@#@由于拉深模具的工作部件没有刃口，受力面积大，工作时无严重的冲击力,因此，拉深模不易出现塑性变形和断裂失效。

@#@但是工作时存在着很大的摩擦,拉深模具的主要失效形式为粘附磨损和磨粒磨损，并以粘附磨损为主,是拉深过程中常出现的问题和模具失效的重要原因。

@#@粘附磨损的部位发生在凸模、凹模的圆角半径处,以及凹模和压边圈的端面，其中以凹模和压边圈的端面粘附磨损最严重。

@#@模具与工件表面产生粘附磨损后,脱落的材料碎屑会成为磨粒,从而伴生出磨粒磨损。

@#@磨粒磨损将使模具表面更为粗糙，进而又加重粘附磨损。

@#@@#@从显微观察看，模具和坯料的表面都是凹凸不平的，由于模具表面的硬度高于坯料，相互挤压摩擦时会将坯料表面刮下的碎粒压入模具表面的凹坑。

@#@在拉深过程　中,坯料的塑性变形以及坯料和模具工作部件表面的摩擦,会产生出热能。

@#@特别是在某些塑性变形严重和摩擦剧烈的局部区域,所产生的热能造成了高温，破坏了模具和坯料表面的氧化膜和润滑膜,使金属表面裸露,促使材料分子之间相互吸引,并使模具表面凹坑里的坯料碎屑熔化，和模具表面焊合，形成坚硬的小瘤，即粘结瘤。

@#@这些坚硬的小瘤,会使拉深件表面粗糙度变差,严重时将在产品的表面刻划　出刻痕，擦伤工件,并且加速模具的不均匀磨损,这种失效形式又称为粘模　。

@#@此时，需对模具进行修磨，除去粘附的金属。

@#@　拉深模的重要问题,就在于如何防止粘附的金属小瘤。

@#@@#@在拉深工作中,出现拉深粘模的问题,与被拉深坯料的化学成分、所使用的润滑剂及模具工作部件的表面状况等因素有关。

@#@镍基合金、奥氏体不锈钢、　坡莫合金、精密合金等材料拉深时极易　发生粘模。

@#@为保证产品的质量，拉深模的工作部件表面不允许出现磨损痕迹,必须具有较低数值的表面粗糙度和较高的耐磨性。

@#@@#@三． @#@冷挤压模的工作条件及失效形式@#@１．冷挤压模的工作条件@#@冷挤压模具工作时，将大截面的坯料挤压为小截面的工件,坯料受到强烈的三向压应力作用，发生剧烈的塑性流动，由于被挤压材料的变形抗力较高，如钢的冷挤压，其变形抗力高达1960MPａ以上，使模具承受强大的挤压反作用力和摩擦力。

@#@摩擦功和变形功转化成热能，使模具表面升温达300℃左右（局部可达3００℃以上）。

@#@此外，每一次挤压过程都是在很短的瞬间完成的,从而使模具在工作时温度升高,不工作时温度又下降，就是说模具还承受着冷热交变温度和多次冲击负载的作用。

@#@如此严酷的工作条件，使得冷挤压模具的使用寿命比其它模具要低。

@#@@#@2．　冷挤压模的主要失效形式＜/P@#@冷挤压模具的　凸　、凹模由于受力状况有所不同,所以失效形式有所差异，一般凸模易于折断，凹模易于胀裂。

@#@冷挤压凸模的失效形式主要有折断、磨损、镦粗、疲劳断裂和纵向开裂;@#@冷挤压凹模的失效形式主要有胀裂和磨损。

@#@@#@冷挤压模具的磨损主要是磨粒磨损和粘附磨损，磨损主要发生在凸模的工作端部和凹模内壁。

@#@模具表面温度的升高可能会使模具材料的表层软化，从而加速磨损失效的过程。

@#@@#@冷挤压时，凸模可能在弯曲应力或应力集中的作用下折断,或因脱模时的拉应力拉断。

@#@凸模肩部由于承受很高的压应力和摩擦力，易产生麻点和磨损,成为导致凸模折断的疲劳源　。

@#@若凸模选材或热处理不当，在压应力和弯曲应力的作用下，将产生纵向弯曲或　镦粗,镦粗一般发生在　距工作端部　1/3~1/2凸模工作长度处。

@#@一旦发现凸模镦粗，应立即重磨。

@#@如果凸模因抗压强度不够发生镦粗，在工作部位表面会产生拉应力,引起表面纵裂。

@#@若继续挤压，裂纹将扩展并连接起来,造成掉块（凹模表面成片剥落）。

@#@@#@若凹模抗拉强度不够，挤压时在切向拉应力的作用下，会产生胀裂（纵向开裂），凹模型腔变化的部位会发生横向开裂。

@#@如果采用预应力组合凹模，长期工作中内层凹模型腔内壁会因拉、压交变循环的切向应力作用导致疲劳开裂。

@#@@#@任何模具,其失效形式并非一成不变。

@#@模具在服役过程中，在不同的部位,会承受不同形式的作用力，可能导致出现多种损伤形式并存的现象。

@#@@#@由于模具材料的性能、模具的结构、制造工艺、压力加工设备的特性和加工操作方法的不同，各种损伤形式的发展速度有很大的差异,多种损伤形式的相互促进会加速模具的失效。

@#@因此,同样的模具可能会导致完全不同的失效形式和服役寿命。

@#@@#@对模具进行失效分析，不仅要查明其失效形式、失效原因及影响因素，还应当了解其它可能导致损伤的原因及影响因素，掌握全面的情况。

@#@在克服某一种失效形式时,还要防止其它损伤的发展，以确保和延长模具的服役期限。

@#@@#@11.1.２　影响冲压模具寿命的因素及提高冲模寿命的措施@#@一. @#@影响冲压模具寿命的因素@#@模具因磨损或其它形式失效，不可修复而报废之前所加工的产品件数，称为模具的使用寿命。

@#@为了提高冲压模具的寿命，必须对已失效的模具进行分析，了解和掌握失效的原因和影响模具寿命的主要因素。

@#@@#@1.模具材料的影响@#@（１）　模具材料性能的影响 @#@ @#@　各种模具材料的硬度、耐磨性、耐腐蚀性、塑性变形抗力、断裂抗力、冷热疲劳抗力等性能均有所不同,材料的性能必须满足模具的具体使用要求，否则将导致模具的早期失效。

@#@如模具工作在循环载荷下时，使用疲劳抗力差的材料将会萌生疲劳裂纹，裂纹的不断扩展将引起模具的断裂失效。

@#@@#@

（2）模具钢材冶金质量的影响 @#@ @#@　若钢中含有强度低、塑性差的非金属夹杂物，则容易形成裂纹源,引起模具早期断裂失效。

@#@当钢中的碳化物过多,形成网状、大块状或带状偏析时,将严重降低钢的冲击韧度及断裂抗力，引起模具的早期断裂、崩块及开裂等。

@#@钢材中存在中心疏松和白点，会降低模具的抗压强度，使模具淬火开裂及工作表面凹陷。

@#@@#@2. @#@模具结构的影响@#@

（1） @#@模具几何形状的影响 @#@ @#@ @#@模具的几何形状对成形过程中坯料的流动和成形力产生很大的影响,从而影响模具的寿命。

@#@如图　１1-8　所示为三种形状的反挤压凸模其中a　、b两种结构的　凸模比c结构的凸模降低　挤压力２０%，但ａ　、　b两种结构的凸模端面倾斜角不能过大，否则虽然降低了挤压力,但凸模容易因挤偏受到弯曲应力而折断。

@#@＜／Ｐ@#@ @#@@#@a）整体式 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@b）组合式@#@图１1.1.4 @#@　挤压凸模结构　形式@#@

（2） @#@模具间隙的影响 @#@ @#@模具的凸凹模工作间隙不仅影响工件的质量,还影响模具的寿命。

@#@例如拉深模的　间隙过小将增加摩擦阻力,易擦伤工件表面，并增大了模具的磨损。

@#@冲裁模的间隙过小会加剧凸凹模的磨损,降低模具的使用寿命。

@#@@#@（3） @#@　结构形式的影响 @#@ @#@　模具的结构形式不合理将导致应力集中而断裂失效。

@#@如图11-９ａ所示为正挤压空心工件的整体凸模，挤压时极易在心轴根部产生应力集中而折断。

@#@改为图11-9b所示组合式，消除了应力集中,可以防止模具的早期断裂失效。

@#@@#@３. @#@　模具制造工艺的影响@#@

（1） @#@　锻造工艺的影响 @#@ @#@如果锻造工艺不合理，会降低钢材的性能，造成锻造缺陷，形成导致模具早期失效的隐患。

@#@常见的锻件表面缺陷有裂纹、折叠、凹坑等，内部缺陷有组织偏析、流线分布不合理、疏松、过热、过烧等。

@#@@#@锻造时镦击力过大，变形量过大,易产生裂纹。

@#@加热不均,温度过高会产生材料晶粒粗大的过热现象、或导致晶界熔化和氧化的过烧现象。

@#@停锻后冷却　速度过快容易开裂,特别是高碳高合金钢,锻造温度范围较窄，操作不当极易开裂。

@#@锻造不充分会产生组织应力,热处理时也易发生变形开裂。

@#@若模具材料中的非金属夹杂物锻压后，流线分布走向与　凸模轴线垂直，则可能引起横向折断；@#@如果分布走向与轴线平行,则可能发生纵向劈裂。

@#@@#@（２） @#@加工工艺的影响 @#@ @#@ @#@切削加工时没有彻底去除材料表面脱碳层,将会降低模具的表面硬度，加剧了模具磨裂及淬裂　的倾向。

@#@切削的表面粗糙、尺寸连接处不光滑,或留有尖角和加工刀痕，将萌生疲劳裂纹，造成模具疲劳失效。

@#@磨削加工时进给量过大、冷却不足则容易产生磨削裂纹和磨削烧伤,减低模具的疲劳疲劳强度和断裂抗力。

@#@电火花成形及线切割加工,会使模具表面产生拉应力和显微裂纹,导致表面剥落和早期开裂。

@#@　若材料淬火后的内应力很高，电火花加工时应力会重新分布，引起模具变形或开裂。

@#@@#@（3） @#@热处理工艺的影响 @#@ @#@ @#@模具淬火加热时温度过高，容易造成模具的过热、过烧,冲击韧度下降，导致早期断裂。

@#@如果淬火温度过低，会降低模具的硬度、耐磨性及疲劳抗力,容易造成模具的塑性变形、磨损失效。

@#@淬火加热时不注意采取保护措施,会使模具表面氧化和脱碳，脱碳将造成淬火　软点或软区　,降低模具的耐磨性、疲劳强度和抗咬合能力，影响其使用寿命。

@#@淬火冷却速度过快或油温过低，模具容易产生淬火裂纹。

@#@如果回火温度太低，而且不够充分,将无法消除淬火过程中的残余应力使模具的韧性降低，容易发生早期断裂。

@#@@#@4. @#@　模具工作条件和使用维护的影响@#@（１）被加工材料的影响 @#@ @#@ @#@被加工材质的不同、厚度的不同对模具寿命有很大的影响。

@#@被加工材料的强度越高、厚度越大,模具承受的力也越大，模具的寿命相对较低若被加工材质与模具材料的亲和力大，在冲压成形过程中会和模具发生粘附磨损，降低模具的寿命。

@#@如用　Cr12MoＶ钢制作拉深模,拉深镍基合金钢板时,极易产生粘附咬合及拉毛现象,改用GT35钢结硬质合金　制作拉深凹模，粘附咬合倾向大为减轻，提高了模具的寿命。

@#@＜/P@#@被加工材料的表面状态，对模具的磨损也有很大的影响。

@#@采用表面没有氧化黑皮、脱碳层,仅有极薄的氧化膜或磷化膜的坯料，对模具冲压最为有利。

@#@如用　Ｔ10A　钢为工作部件制造的冲裁模，冲裁表面光亮的薄钢板时,每刃磨一次可冲　3万件,冲裁同等厚度的热轧钢板时，由于表面有氧化黑皮,每次刃磨只能冲裁1.7万件左右。

@#@@#@（２）冲压设备特性的影响 @#@ @#@ @#@冲压设备的刚度和精度对模具的寿命影响极大。

@#@开式压力机为C　型框架,刚度较差。

@#@在冲压力的作用下易产生　变形,造成上、下模中心线　不重合，模具工作间隙不均,甚至啃刃、崩　刃。

@#@此外，冲裁过程结束的瞬间，载荷急速锐减，压力机在冲压过程中积聚的变形能量突然释放,造成上、下模间的冲击振动，即所谓“失重插入”现象，这也加剧了模具的磨损。

@#@因此,精密冲裁或使用硬质合金冲裁模具时,最好采用刚度较好，精度高的闭式压力机。

@#@@#@（３）润滑条件的影响 @#@ @#@ @#@良好的润滑条件可以有效降低摩擦力、摩擦热和冲压力,减少模具的磨损,显著提高模具的使用寿命。

@#@如冲裁硅钢片时,采用润滑的模具寿命大约是无润滑模具的1０倍。

@#@使用的润滑剂和润滑方式是否适当,对模具的使用寿命影响很大。

@#@如不锈钢表壳挤光模，工作时采用机油润滑,模具寿命只有　8０件;@#@改用二硫化钼配制润滑剂，使用寿命可达1万件。

@#@@#@二．提高冲模寿命的措施@#@对于拉深模，粘附磨损是拉深模具失效的重要原因,一般粘附易发生在性质相近的材料之间，所以应根据被拉深材质的不同，选择相应的模具材料，。

@#@如果被拉　深材料　为有色金属，模具材料可以选用铸铁、钢材和硬质合金；@#@若被拉深材料为黑色金属,则模具材料选用有色金属、硬质合金以及与其亲和力小的钢铁材料。

@#@@#@对于冷挤压模，如果模具承受的单位挤压力很大，则应使用高淬透性的材料如基体钢、高速钢,否则未淬硬的材料心部会引起模具塑性变形。

@#@如果凸模受偏心力较大,则应选用高强韧性的材料。

@#@挤压工件形状复杂、生产批量大或者被挤压坯料强度高，选择硬质合金或钢结硬质合金可以提高模具的寿命。

@#@@#@冷镦模在选材上,应注意钢的原始组织和化学成分,钢材不应有原始组织缺陷，如偏析、夹杂和少量缩孔等。

@#@在高负荷条件下工作的冷镦模，模具用钢要有较高的纯度，硫、磷含量要严格控制。

@#@　一般钢材含碳量在0.8～0．9%韧性较好，含碳量在０.９5～1.05%为硬韧，含碳量在1.05～1．１5%为硬性,大型模具含碳量取下限,小型模具取上限。

@#@@#@

（1） @#@合理设计模具@#@在保证冲裁工件质量的前提下,冲裁模具应尽可能选用较大的冲裁间隙，以降低冲裁力，减小模具的磨损。

@#@为了提高凸模的刚度,加强其抗偏载能力，以防止工作时凸模弯曲变形或折断。

@#@一般凸模头部截面积和尾柄部截面积大约分别取为工作端面面积的　２倍和4倍，必要时对凸模进行导向保护。

@#@可以采用弹性卸料板,对板料施加一定的压边力,以减少因板料滑移或翘曲对凸模的作用力。

@#@为确保冲压过程中冲裁间隙均匀,避免啃刃和刃口的不均匀磨损，可选用精确的模具导向装置,例如使用滚珠导柱导套。

@#@@#@拉深模的凸、凹模间隙设计要合理：

@#@间隙过小,摩擦阻力增大将使模具磨损加剧;@#@间隙过大,则使制件起皱而加大模具的磨损;@#@间隙不均,在模具工作中会产生不均匀内应力，使模具的使用寿命下降。

@#@模具的工作表面硬度要高，以减少磨损。

@#@模具的的表面粗糙度值要低，同时被拉深板料的表面粗糙度值也要低一些，以减少拉深时的摩擦阻力,有利于拉深件的塑性成形并提高模具的寿命。

@#@@#@在冷镦模的凹模入口处，尽量设置足够大的渐变圆角,避免应力集中，并在出模方向上作出拔模斜度。

@#@以利于坯料在型腔内的流动及降低模具的负荷。

@#@硬质合金或钢结硬质合金冷镦模具的硬度高，耐磨性好，生产出来的产品精度高。

@#@可以采用硬质合金或钢结硬质合金镶块的组合式结构,用加套的方法施加预应力，减少或抵消模具受到的冷镦力,以提高模具的使用寿命。

@#@但硬质合金脆性很大,当模具形状复杂并在较高的冲击负荷下工作时，不应采用硬质合金。

@#@@#@提高模具制造加工质量@#@要重视模具钢坯的锻造工艺，消除带状和网状碳化物分布，使流线和冲击力方向垂直。

@#@锻造时为了充分打碎坯料中的碳化物，使其呈弥散状均匀分布，应采用高锻比变向镦拔的方法。

@#@@#@在制造加工过程中,必须严格保证模具的尺寸形状精度，避免留下机加工刀痕；@#@过渡部分要平滑，不能有微小缺陷,防止使用过程中出现应力集中裂纹。

@#@电加工及磨削加工后应进行回火，以消除加工应力。

@#@@#@拉深模具的最后抛光工序操作方向应和坯料金属流动的方向一致，凹模型腔应纵向往复而不是圆周运动抛光。

@#@抛光时应注意冷却，防止过热使模具硬度下降。

@#@@#@冷挤压凸模加工后形状要对称，工作部分必须同轴心，否则凸　模单边受力易折断。

@#@正挤压或反挤压凹模的表面粗糙度值越低越好,可以采用磨削后再研磨抛光的方法，以减少磨损,提高模具的寿命。

@#@@#@应根据冷镦模的工作条件和材料性质适当选择淬火硬度和硬化层深度,防止早期失效。

@#@热处理中要注意充分回火，回火时间不足，应力未能全部消除,即使硬度满足要求，仍会产生崩块现象,回火时间一般在1.５小时以上。

@#@@#@

（2） @#@正确选择模具材料@#@当冲裁模的生产批量很大时,应选择强度高、韧性好、耐磨性好的高性能模具材料。

@#@由于凸模的工作条件比凹模更差，凸模材料的耐磨性可以选得比凹模材料更高。

@#@@#@（3）采用模具强韧化处理和表面强化处理@#@采用强韧化处理和表面强化处理技术,使模具获得优良的整体强韧性能和优　异的表面硬度、耐磨性和抗粘附性能，是提高各类模具使用寿命的有效途径。

@#@<@#@/P<@#@p＞@#@";i:

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"大学体育理论试题及答案全部@#@公共体育理论考试试题集@#@第一部分《大学体育理论与实践教程》@#@第一章发展学生健康素质@#@一、判断题@#@1、1760年法国在报刊上首先使用“体育”一词论述儿童的教育问题。

@#@（）@#@2、随着竞技体育、娱乐体育、和健身运动的高速发展，逐渐形成了竞技运动、身体锻炼和身体娱乐，三者既有区别又有联系，我们称之为体育或体育运动（PhysicalEducationandSports）（）@#@3、狭义的体育（亦称体育教育）是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，提高运动技术水平，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动，它属于社会文化教育的范畴，受一定社会政治、经济的影响和制约，也为一定社会政治和经济服务。

@#@（×@#@）@#@【广义的体育（亦称体育运动）】@#@4、广义的体育（亦称体育运动）是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养道德、品质和意志的教育过程。

@#@它是学校教育的重要组成部分，是培养全面发展人才的一个重要的方面。

@#@（×@#@）@#@【狭义的体育（亦称体育教育）】@#@5、我国现代体育基本上是由群众体育、运动训练、学校体育三方面组成，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。

@#@（×@#@）@#@【群众体育、竞技体育、学校体育】@#@6、根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以身体锻炼为基本手段，以增强体质为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。

@#@（）@#@7、健康的概念中将人的健康分为生理健康、心理健康、行为健康和社会适应能力良好四个方面的内容。

@#@（×@#@）@#@【道德健康】@#@8、道德健康以生理健康、心理健康为基础并高于生理健康、心理健康，是生理健康和。

@#@（）@#@9、评定心理健康的标准主要有：

@#@认识能力正常、情绪反应适度、有健康的理想和价值观、个性健全、情绪健康、人际关系融洽、自我评价恰当、对困难和挫折有良好的承受力。

@#@（）@#@10、健康是人体的最佳状态，即为第一状态。

@#@（）@#@11、失去健康的疾病状态表现为对外界环境变化的适应能力降低、劳动能力受到限制或哀失，并出现一系列的临床症状，称为第二状态。

@#@（）@#@12、自觉生理不适、心理疲惫、社会适应能力差，但医学检查往往无明确的机体疾病，这种介于健康与疾病的边缘状态，医学上称为第三状态、灰色状态或亚健康。

@#@（）@#@13、亚健康是指人出现了机体疾病。

@#@（×@#@）@#@【属于第三状态】@#@14、据世界卫生组织宣布（1988年），每个人的健康60%取决于自己，15%取决于遗传，10%取决于社会因素，8%取决于医疗条件，7%取决于生活环境和地理气候条件的影响。

@#@（）@#@15、健康的关键因素包括：

@#@合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的睡眠。

@#@（×@#@）@#@【保持良好的情绪】@#@16、吸烟、酗酒、吸毒、饮食无度、性生活紊乱、交友不慎、参与斗殴、赌博以及一些其他潜伏犯罪因素和不符合社会规范的生活方式是属于危害健康的行为。

@#@（）@#@17、健康教育的主要任务是：

@#@

（1）树立现代健康意识；@#@

（2）增强卫生知识、提高自身保健能力；@#@（3）形成健康的行为和生活方式；@#@（4）了解心理卫生知识，提高自我心理素质；@#@（5）增强促进健康的责任感。

@#@（）@#@18、影响大学生健康的因素包括：

@#@

（1）人体生物学因素；@#@

（2）社会因素；@#@（3）生活方式因素；@#@（4）卫生保健设施因素；@#@（5）体育锻炼。

@#@（×@#@）@#@【

（2）环境因素】@#@18、人体在适宜的体育运动过程中，机体将产生一系列适应性的良性变化而达到健身防病的目的。

@#@（）@#@19、机体在物质代谢过程中伴随着能量的释放、储存、转移和利用的过程称为能量代谢。

@#@@#@（）@#@20、人的机体的一切活动均需要消耗能量，人体存在3种供能系统，其中有氧氧化系统供能持续时间短，但供能快速。

@#@（×@#@）@#@【磷酸原系统（三磷酸腺苷）】@#@21、氧运输系统对人的健康及生命活动有十分重要的作用，它把氧气从体外吸入体内并运送到各器官组织，供人体生命活动的需要，氧运输系统由呼吸系统、血液与心血管系统组成。

@#@（）@#@22、健康成年人男性肺活量值大约为3500～4000ml，而女性则为2500～3500ml。

@#@（）@#@23、我国健康男性每100ml血液中血红蛋白含量约11～14g，女性约12～15g。

@#@@#@（×@#@）@#@【男性为12～15g女性为11～14g】@#@24、最大吸氧量直接反映个人的最大有氧代谢能力，标志一个人氧运输系统功能的强弱。

@#@@#@（）@#@25、经常运动的人比不运动者最大吸氧量要大，而在不同的项目的运动中，耐力性要求越高的运动项目的运动员最大吸氧量越高。

@#@（）@#@26、微循环主要是指动脉血管的血流情况。

@#@（×@#@）@#@【毛细血管】@#@27、心率，多数运动员安静时的心率比普通人要低一些，而运动时前者的心率能增加4倍，后者只能增加1～2倍。

@#@（）@#@28、正常的健康的男性无锻炼者安静时的心率是40次/min左右，而正常的健康的有锻炼者安静时的正常的健康的有锻炼者安静时心率是70次/min左右。

@#@（×@#@）@#@【无锻炼者是70次/min左右，有锻炼者是40次/min左右】@#@29、普通人轻度运动时心率可从75次/min上升到100次/min,中度运动时心率在130次/min左右，剧烈运动时上限值在180次/min，而运动员和儿童可见到心率200次/min。

@#@（）@#@30、我国健康男性每100ml血液中血红蛋白含量约12～15g，女性为11～14g，而运动员由于长期训练机体出现适应，男性每100ml血液中血红蛋白含量可达15～18g，女性可达14～17g。

@#@（）@#@31、人体的运动是由运动系统实现的，运动系统由206块骨骼、300多块肌肉以及关节等构成。

@#@（×@#@）@#@【400多块肌肉】@#@32、在肌肉的化学组成中大约1/4是水，3/4是固体物（包括蛋白质、能量物质和酶等）。

@#@@#@（×@#@）@#@【3/4是水，1/4是固体物】@#@33、肌肉的收缩形式可分为向心收缩、等长收缩、离心收缩和等动收缩4种收缩形式。

@#@@#@（）@#@34、一个人所能举起的最大重量称为该人的绝对力量，绝对力量的大小与体重有关，在一般情况下，体重越大绝对力量越大。

@#@（）@#@35、影响肌肉收缩力的因素包括以下四个方面：

@#@

（1）肌肉的横断面；@#@

（2）肌群协调能力；@#@（3）肌肉收缩前的初长度；@#@（4）肌肉收缩的代谢适应。

@#@（）@#@36、女子关节灵活性比男子好，是因为女子肌纤维细长，横断面积大，伸展性好。

@#@@#@（×@#@）@#@【横断面积小】@#@37、肌肉的向心收缩又称为静力收缩。

@#@（×@#@）@#@【向心收缩又称为动力收缩】@#@38、肌肉的等动收缩又称为动力收缩。

@#@（×@#@）@#@【等动收缩又称为等速收缩】@#@39、正常人体安静时呼吸深度为400～500ml，呼吸频率为每分钟60～70次，肺通气量为每分钟5～6L。

@#@（×@#@）@#@【呼吸频率为每分钟16～18次】@#@40、从事投掷、举重、游泳等运动项目的运动员对腕关节的柔韧性要求比较高。

@#@@#@（×@#@）@#@【肩关节】@#@41、从事篮球、排球、小球等运动项目的运动员对肩关节的柔韧性要求比较高。

@#@@#@（×@#@）@#@【腕关节】@#@二、单项选择题@#@1、健康的概念中将人的健康分为（B）四个方面的内容。

@#@@#@A、生理健康、心理健康、身体健壮和社会适应能力良好@#@B、生理健康、心理健康、道德健康和社会适应能力@#@C、生理健康、心理健康、行为健康和身体健壮@#@D、生理健康、精神饱满、行为健康和社会适应能力良好@#@2、我国现代体育基本上是由（C）三方面组成，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。

@#@@#@A、社会体育、运动训练、学校体育@#@B、群众体育、体育训练、学校体育@#@C、群众体育、竞技体育、学校体育@#@D、群众体育、运动训练、竞技体育@#@3、健康的关键因素包括：

@#@（A）。

@#@@#@A、合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的情绪@#@B、合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的精神@#@C、合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的状态@#@D、合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的体态@#@4、影响大学生健康的因素包括：

@#@（A）@#@A、人体生物学因素；@#@环境因素；@#@生活方式因素；@#@卫生保健设施因素；@#@体育锻炼。

@#@@#@B、人体生物学因素；@#@社会因素；@#@生活方式因素；@#@卫生保健设施因素；@#@体育锻炼。

@#@@#@C、人体生物学因素；@#@环境因素；@#@生活方式因素；@#@学校医疗条件因素；@#@体育锻炼。

@#@@#@D、人体生物学因素；@#@环境因素；@#@饮食方式因素；@#@卫生保健设施因素；@#@体育锻炼。

@#@@#@5、人体进行长时间活动时主要的供能系统是：

@#@（B）@#@A、磷酸原系统（三磷酸腺苷－磷酸肌酸ATP－CP）@#@B、有氧氧化系统@#@C、乳酸能系统（无氧糖酵解系统）@#@D、磷酸原系统和有氧氧化系统@#@6、在50米短距离跑的比赛中，运动员的能量供应是由（A）直接供能。

@#@@#@A、磷酸原系统（三磷酸腺苷－磷酸肌酸ATP－CP）@#@B、乳酸能系统（无氧糖酵解系统）@#@C、有氧氧化系统@#@D、磷酸原系统和有氧氧化系统@#@7、在200米跑的比赛中，运动员的能量供应是由（D）直接供能。

@#@@#@A、磷酸原系统（三磷酸腺苷－磷酸肌酸ATP－CP）@#@B、乳酸能系统（无氧糖酵解系统）@#@C、有氧氧化系统@#@D、磷酸原系统和乳酸能系统（无氧糖酵解系统）@#@8、心脏射出的血液在血管内流动时对血管壁有一定的侧压力，称为血压。

@#@我国健康成年人安静时收缩压约为（C），舒张压约为60～80mmHg。

@#@@#@A、90～110mmHg@#@B、80～120mmHg@#@C、100～120mmHg@#@D、90～130mmHg@#@9、衡量人体氧系统功能的强弱除了可用呼吸系统或心血管系统的一些指标外，常用的衡量氧运输系统整体功能的综合性指标就是：

@#@（D）@#@A、肺通气量@#@B、肺血流量@#@C、肺泡通气量@#@D、最大吸氧量@#@10、人体在单位时间内吸入或呼出的气量称为（D）@#@A、肺通气量@#@B、肺血流量@#@C、肺泡通气量@#@D、最大吸氧量@#@11、人体在单位时间内流经肺毛细血管的血量称为（B）也称为心输出量。

@#@@#@A、肺通气量@#@B、肺血流量@#@C、肺泡通气量@#@D、最大吸氧量@#@12、（C）是指真正参加气体交换的气量，为呼吸深度（潮气量）与无效腔（指呼吸道）内气量之差。

@#@肺泡通气量安静时约占肺通气量的70%左右。

@#@@#@A、肺通气量@#@B、肺血流量@#@C、肺泡通气量@#@D、最大吸氧量@#@13、健康成年人男性肺活量值大约为3000～4000ml，而女性则为（B）。

@#@@#@A、2000～3000ml@#@B、2500～3500ml@#@C、3000～3500ml@#@D、3000～4000ml@#@14、健康成年人男性肺活量值大约为（D），而女性则为2500～3500ml。

@#@@#@A、2000～3000ml@#@B、2500～3500ml@#@C、3000～3500ml@#@D、3500～4000ml@#@15、我国健康男性每100ml血液中血红蛋白含量约（D）@#@A、10～14g@#@B、12～14g@#@C、11～15g@#@D、12～15g@#@16、我国健康女性每100ml血液中血红蛋白含量约（C）@#@A、10～15g@#@B、12～14g@#@C、11～14g@#@D、12～15g@#@17、骨骼肌收缩时长度缩短的收缩称为（A），又称为等张收缩或动力性收缩或时相性收缩。

@#@@#@A、向心收缩@#@B、等长收缩@#@C、离心收缩@#@D、等动收缩@#@18、肌肉在收缩产生张力对其长度不发生变化，这种收缩称为（B），又称为静力收缩。

@#@@#@A、向心收缩@#@B、等长收缩@#@C、离心收缩@#@D、等动收缩@#@19、肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩称为（C）。

@#@@#@A、向心收缩@#@B、等长收缩@#@C、离心收缩@#@D、等动收缩@#@20、（D）是指在整个关节运动范围内肌肉以恒定的速度进行的用力收缩，由于收缩速度是恒定的，因此也称为等速收缩。

@#@@#@A、向心收缩@#@B、等长收缩@#@C、离心收缩@#@D、等动收缩@#@21、根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（C）为基本手段，以（D）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。

@#@@#@A、运动训练@#@B、健身运动@#@C、身体锻炼@#@D、增强体质@#@22、健康的概念中将人的健康分为（B）、心理健康、道德健康和社会适应能力四个方面的内容。

@#@@#@A、肢体健康@#@B、生理健康@#@C、精神健康@#@D、心理健康@#@23、健康是人体的最佳状态，即为第一状态。

@#@失去健康的疾病状态，表现为对外界环境变化的适应能力降低，劳动能力受到限制或丧失，并出现一系列的临床症状，称为（B）自觉生理不适，心理疲惫，对社会适应能力差，但医学检查往往并没有明确的机体疾病，这种介于健康和疾病的边缘状态，医学上称为第三状态或亚健康。

@#@@#@A、第一状态@#@B、第二状态@#@C、第三状态@#@D、亚健康@#@三、多项选择题@#@1、普通人轻度运动时心率可从75次/min上升到100次/min,中度运动时心率在（B）左右，剧烈运动时上限值在（D），而运动员和儿童可见到心率200次/min。

@#@@#@A、110次/min@#@B、130次/min@#@C、150次/min@#@D、180次/min@#@2、健康成年人男性肺活量值大约为（D），而女性则为（B）。

@#@@#@A、2000～3000ml@#@B、2500～3500ml@#@C、3000～3500ml@#@D、3000～4000ml@#@3、我国健康男性每100ml血液中血红蛋白含量约（D），女性每100ml血液中血红蛋白含量约（C）@#@A、10～15g@#@B、12～14g@#@C、11～14g@#@D、12～15g@#@4、健康的概念中将人的健康分为（B）、（D）、道德健康和社会适应能力四个方面的内容。

@#@@#@A、肢体健康@#@B、生理健康@#@C、精神健康@#@D、心理健康@#@5、健康是人体的最佳状态，即为第一状态。

@#@失去健康的疾病状态，表现为对外界环境变化的适应能力降低，劳动能力受到限制或丧失，并出现一系列的临床症状，称为（B）自觉生理不适，心理疲惫，对社会适应能力差，但医学检查往往并没有明确的机体疾病，这种介于健康和疾病的边缘状态，医学上称为第三状态或（D）。

@#@@#@A、第一状态@#@B、第二状态@#@C、第三状态@#@D、亚健康@#@6、肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩称为（C）。

@#@肌肉在收缩产生张力对其长度不发生变化，这种收缩称为（B）。

@#@@#@A、向心收缩@#@B、等长收缩@#@C、离心收缩@#@D、等动收缩@#@7、骨骼肌收缩时长度缩短的收缩称为（A），又称为等张收缩或动力性收缩或时相性收缩。

@#@（D）是指在整个关节运动范围内肌肉以恒定的速度进行的用力收缩，由于收缩速度是恒定的，因此也称为等速收缩。

@#@@#@A、向心收缩@#@B、等长收缩@#@C、离心收缩@#@D、等动收缩@#@第二章体育锻炼与大学生心理素质的培养试题@#@一、判断题@#@1、锻炼是一种娱乐活动，能使人的头脑从担忧以及其他紧张思维活动中解放出来。

@#@（对）@#@2、托马斯认为真正的健康应该是一种平衡完整的生存状态，自我感觉精力充沛，思维活跃，心理健康。

@#@（错）@#@3、紧张过度是由于负担过重，使得机体神经处于不正常的工作状态。

@#@（对）@#@4、应激反应是一种包含有应激源、个体对应激源的评价以及个体的典型反应等因素相互作用的过程。

@#@（对）@#@5、一般来说，有规律的生活是心理健康的必要前提，积极的生活方式是心理健康的保证。

@#@（错）@#@6、高中时期是一个人生理和心理发展趋于成熟的关键时期。

@#@（错）@#@7、体育锻炼对焦虑、抑郁等消极情绪具有控制、调节和治疗的作用。

@#@（对）@#@8、研究证明，运动愉快感是使运动的生理健康效应达到最大值的一个重要因素。

@#@（错）@#@9、体育锻炼的内容没有固定的模式，亦没有时间空间上的限制，因而具有很大的灵活性和选择性。

@#@（对）@#@10、经常参加体育锻炼，可以消除疲劳，减缓应激。

@#@（对）@#@11、运动训练可以作为一种发泄方式，将各种烦恼、焦虑、不安等应激情绪发泄出去，从而使心理得到平衡，增进心理健康。

@#@（错）@#@12、精神压力，在医学上称作“应激”，是指机体对那些可以引起体内平衡失调的刺激的反应。

@#@（对）@#@13、引起大学生精神压力的原因有客观因素和主观因素。

@#@（对）@#@14、过度焦虑使人不能准确观察现实，也就不能作出适当的判断与决定，从而导致适应和应对的失败，致使情绪反应接踵而来。

@#@（（对）@#@15、引起大学生精神压力的客观因素可分为实质环境与社会环境。

@#@（对）@#@16、引起大学生精神压力的主观因素包括意外事件、个体生理条件、心理素质以及对挫折的耐受性。

@#@（错）@#@17、心理健康的人应是智力正常，有充沛的精神和稳定的情绪状态，对自己能作出恰当的评价，并能保持良好的人际关系。

@#@（对）@#@18、焦虑是由内心冲突而造成的持久痛苦的心理反应，是一种最常见的心理状态。

@#@（错）@#@19、适度的焦虑可降低人的警觉水平，不利于人们适应环境。

@#@（错）@#@20、强烈的情绪反应严重干扰人的认知活动，甚至造成认知功能障碍。

@#@（对）@#@21、适度的焦虑伴随交感神经的适度激活，有益人们适应环境。

@#@（对）@#@22、情绪反应主要有两种类型，一种表现为愤怒与激动，另一种表现为忧郁、悲伤、失望等。

@#@（对）@#@23、由于精神压力引起的情绪反应称作自我防御反应。

@#@（对）@#@24、癌症患者得知病情后，在强烈的焦虑和惊恐情况下，开始怀疑医生的诊断是一种自我防御反应。

@#@（对）@#@25、经常采用自我防御反应，不会给个性的健康带来不良影响。

@#@（错）@#@26、大学生精神压力过大会引起心身疾病。

@#@（对）@#@27、有氧运动包括散步、体操、保健体操、举重等。

@#@（错）@#@28、体育锻炼不仅有利于身体健康，而且对人的心理健康和社会适应具有积极的促进作用。

@#@（对）@#@29、体育锻炼中运动负荷应以中高等强度为宜。

@#@（错）@#@30、应激是指个体对应激源或刺激所作出的反应。

@#@（对）@#@31、焦虑是情绪波动的一种表征，是导致更深刻情绪波动的一个根源。

@#@（对）@#@32、个体生理条件指与生俱来的身材、智力、能力和心理缺陷等。

@#@（错）@#@33、体育锻炼中经常产生的应激主要是情绪波动、沮丧、过度紧张、心理压抑和焦虑。

@#@（对）@#@34、沮丧是指某人在实现某一目标受到阻碍时，在生理上产生的一种消极情绪反应。

@#@（错）@#@35、“超觉静思”也称“闭目而思”。

@#@（对）@#@36、表象训练是无意识地、积极地利用所有感觉在脑中对过去经历的事进行重现或再创造的过程。

@#@（错）@#@37、目前普遍采用的一种放松技术是表象训练。

@#@（错）@#@38、体育锻炼能使大脑释放自然合成的镇静剂——内啡肽。

@#@（对）@#@39、情绪波动贯穿于整个生命过程，但情绪波动过大会对健康产生消极影响。

@#@（对）@#@40、应激源是引起应激反应的刺激因素。

@#@（对）@#@二、多项选择题@#@1、国外心理学家认为心理健康的标准有ABCD等10个方面。

@#@@#@A、有充分的安全感B、与现实环境保持接触@#@C、能保持良好的人际关系D、适度的情绪控制和表达@#@2、罗伯特.莱克把身体与环境AD相互协调一致的平衡状态称之为“最佳状态”。

@#@@#@A、情感与心理B、环境与社会C、身体与健康D、精神与社会@#@3、产生良好心理效应的因素有ABC。

@#@@#@A、喜爱体育锻炼并能从中获得乐趣B、体育锻炼以有氧活动为主@#@C、持之以恒地进行体育锻炼D、运动负荷以中高强度为宜@#@4、大学生常见的心身疾病有ABCD。

@#@@#@A、抑郁症B、神经性厌食C、肥胖症D、慢性湿疹@#@5、有氧运动有ABC。

@#@@#@A、跳绳B、游泳C、骑自行车D、举重@#@6、表象训练能降低个体的应激水平，其具体方法有ABD。

@#@@#@A、表象转移B、回想成功的情景或经历C、模拟训练D、技能表象训练@#@7、引起大学生精神压力的实质环境有BC。

@#@@#@A、风俗习惯B、意外事件C、地理条件D、家庭关系@#@8、环境的应激源有ABD人口膨胀等。

@#@@#@A、噪音B、污染C、兴趣D、洪水@#@9、由于精神压力引起的神经系统疾病有CD。

@#@@#@A、神经性皮炎B、神经性呕吐C、抑郁症D、紧张性头痛@#@10、生理的应激源有ABCD。

@#@@#@A、冷B、热C、饥饿D、睡眠不足@#@11、美国专家布拉姆把影响健康的因素归纳为BD生活方式以及保健设施四类。

@#@@#@A、心理调控B、环境因素C、刺激过度D、生物因素@#@12、表象训练又称BCD。

@#@@#@A、模拟训练B、念动训练C、想象训练D、心理演练@#@13、超觉静思法分为ABD三个阶段。

@#@@#@A、静坐B、调息C、念动D、真言@#@14、着名心理学家AC认为，心理健康的标准有10个方面。

@#@@#@A、马斯洛B、布拉姆C、麦特曼D、卡渡维奇@#@15、大学生常见的消化系统身心疾病有BC。

@#@@#@A、神经性皮炎B、神经性呕吐C、习惯性便秘D、口吃@#@16、我国心理学家傅连璋将心理健康标准规定为ABCD等。

@#@@#@A、精力充沛B、思想集中C、意志坚强D、精神愉快@#@17、体育锻炼对大学生心理健康的影响主要有ABCD。

@#@@#@A、发掘大脑潜力，促进智能发展@#@B、提高体育锻炼兴趣，培养终身体育的意识和习惯@#@C、培养学生良好的人格品质@#@D、减缓应激和增进心理健康@#@18、精神压力引起的心理反应有AB情绪反应。

@#@@#@A、焦虑B、自我防御反应C、个性完整和谐D、精神贯注@#@19、排除悲观情绪，需要个人进行心理的积极调适，具体做法有ABCD。

@#@@#@A、莫过于挑剔B、学会躲避挫折C、不当欲望的蠢人D、学会偶尔屈服@#@20、保持良好心理状态的技巧有ABD等。

@#@@#@A、对自己有正确的定位B、学会放松和休息@#@C、对周围的环境要敏感D、学会偶尔屈服@#@三、单项选择题@#@1、D着名心理学家认为心理健康的标准有10个方面。

@#@@#@A、英国B、法国C、德国D、美国@#@2、由于精神压力引起的呼吸系统疾病有C。

@#@@#@A、神经性皮炎B、神经性呕吐C、支气管哮喘D、胃溃疡@#@3、癌症患者得知病情后，在强烈的焦虑和惊恐情况下把对医生的不满转向挑剔伙食等，采用了A。

@#@@#@A、转移机制B、否认机制C、退化机制D、定向机制@#@4、引起大学生精神压力的社会环境有B。

@#@@#@A、意外事件B、风俗习惯C、地理条件D、疾病@#@5、由于精神压力引起的心血管系统疾病有B。

@#@@#@A、神经性皮炎B、偏头痛C、胃痉挛D、口吃@#@6、在体育锻炼过程中，心率最好控制在最大心率的C之间。

@#@@#@A、50%—60%B、60%—70%C、60%—80%D、70%—80%@#@7、由于精神压力引起的内分泌系统疾病有A。

@#@@#@A、甲状腺机能亢进B、晕厥C、心律失常D、座疮@#@8、体育锻炼每次活动时间不少于D，每周3次或3次以上，才有利于身心健康。

@#@@#@A、10分钟B、10—15分钟C、15—20分钟D、20—30分钟@#@9、C方法是目前普遍采用的一种放松技术。

@#@@#@A、模拟训练B、念动训练C、自生训练D、表象训练@#@10、由于精神压力引起的皮肤系统疾病有D。

@#@@#@A、肥胖症B、胆结实C、冠心病D、斑秃@#@第三章体育锻炼与大学生的社会适应@#@一、判断题：

@#@（共40题）@#@1、经常参加体育活动的人，其社会适应能力会提高。

@#@（√）@#@2、大学生人际交往的特点表现在三个方面，其一：

@#@平等意识强；@#@其二：

@#@感性色彩浓，其三：

@#@富于理想化。

@#@（√）@#@3、大学生人际交往的意义主要体现在：

@#@⑴保持心理平衡，增进身心健康；@#@⑵展现自我，锻炼自我；@#@⑶增长见闻，拓宽知识面；@#@⑷发展个性，优化个性；@#@⑸知人明也，丰富阅历，积累经验。

@#@（×@#@）@#@4、体育精神也是一种人文精神。

@#@（√）@#@5、人际交往是人社会性的需要，是人类与生俱来的必然伴侣。

@#@（√）@#@6、适应，不是一个生物学科的名词。

@#@它是植物与动物对外界环境的反应并生存下来的过程。

@#@（×@#@）@#@7、大学生人际交往的意识如何，在交往中所结成的人际关系如何，往往是其心理健康水平和社会适应能力的综合体现，直接影响他们未来的发展。

@#@（√）@#@8、社会适应能力是指个人与他人及社会环境相互作用，具有";i:

23;s:

25215:

"仓储与配送管理基础带答案@#@仓储与配送管理基础（带答案）@#@仓储与配送管理@#@ @#@@#@单选题：

@#@@#@B1.当物品存入仓库并对于存放在仓库里的物品进行保管、控制、提供使用等管理时，便形成了（）。

@#@@#@A、实时仓储B、动态仓储C、静态仓储D、分时仓储@#@C2、商品仓储活动的重要意义之一就在于（）@#@A、降低生产成本B、有效提高商品周转率C、平衡运输的负荷D、满足顾客需求@#@D3、仓储的生产管理的核心是（）@#@A、人员管理B、货品管理C、设施管理D、效率管理@#@B4、商品仓储活动的生产要素不包括（）@#@A、仓库作业人员B、仓库管理制度C、各种仓库设施D、储存管理的物资@#@A5、企业库存的首要目的是：

@#@（）@#@A、保证企业获得稳定的原材料B、以备不时之需C、应付季节性需求D、投机@#@C6、仓储最基本的任务是（）@#@A、支持生产和销售B、必要的流通环节C、进行物资存储D、投机@#@D7、以签订仓储合同方式建立仓储关系的仓储形式为（）@#@A、公共仓储B、战略储备仓储C、企业自营仓储D、商业营业仓储@#@B8、当仓储物品品种较多，批量少，需要一定量进货，分批少量出库操作时采用（）@#@A、物流中心仓储B、配送仓储C、运输转换仓储D、储存仓储@#@C9、仓储企业在积极竞争时期进行服务定位的策略为（）@#@A、高服务低价格且不惜增加仓储成本B、提高服务水平维持成本不变@#@C、用较低的成本实现较高的仓储服务D、维持服务水平大幅降低成本@#@B10、仓储企业在稳定竞争时期进行服务定位的策略为（）@#@A、高服务低价格且不惜增加仓储成本B、提高服务水平维持成本不变@#@C、用较低的成本实现较高的仓储服务D、维持服务水平，大幅降低成本@#@A11、仓储企业在进入竞争时期进行服务定位的策略为（）@#@A、高服务低价格且不惜增加仓储成本B、提高服务水平维持成本不变@#@C、用较低的成本实现较高的仓储服务D、维持服务水平，大幅降低成本@#@B12、（）具有一定的商品保值功能，已成为仓储经营的重要发展方向@#@A、保管式仓储B、消费式仓储C、生产式仓储D、加工式仓储@#@B13、仓储活动本身是由（）的提高面造成的@#@A、销售量B、生产率C、消费需求D、生活水平@#@C14、仓储的（）活动能提高产品的附加值，增加收益@#@A、质量检验B、保管储存C、流通加工D、库存管理@#@C15、仓储中的成本是物流成本中（）的组成部分@#@A、很重要B、次重要C、最重要D、不太重要@#@D16、物流中心的仓储是以（）为目的的活动@#@A、销售活动B、配送活动C、生产与采购D、物流管理@#@A17、消费式仓储特别适合于（）的商品@#@A、保管期较短、市场供应变化大B、保管期较短、市场供应变化小@#@C、保管期较长、市场供应变化大D、保管期较长、市场供应变化小@#@C18、（）是仓储的最基本的任务、是仓储产生的根本原因@#@A、配送B、加工C、存储D、保管@#@D19、仓储环节是市场信息的传感器是指：

@#@（）@#@A、以仓储进货价制定销售价格B、仓储配送准确及时@#@C、现代化仓储装有传感设备D、以仓储量的变化作为决定生产的依据@#@B20、性质总的来看是（）@#@A、主导性的B、生产性的C、非生产性的D、附属性的@#@A21、作为仓储活动的产品——（），其生产过程和消费过程是同时进行的，既不能储存也不能积累。

@#@@#@A、仓储劳务B、仓储价值C、仓储加工D、仓储管理@#@D22、（）是指服务于一切库存物资的经济技术方法与活动。

@#@@#@A、仓储现代化B、库存管理C、仓储规划D、仓储管理@#@D23、（）是指企业展现在社会公众面前的各种感性印象和总体评价的整合@#@A、企业品牌B、企业IC设计C、企业公共推广D、企业形象@#@B24、商品仓储活动具有的三要素不包括（）@#@A、劳动力B、劳动方法C、劳动对象D、劳动资料@#@D25、存放在仓库里的商品，可以提供给购买方查看，这是大多数现货交易的方法，因而仓储具有（）功能@#@A、商品促销B、商品储存C、商品交易D、商品陈列@#@C26、由仓库保管人出具的货物仓单是实物交易凭证，可以作为对购买方的保证，因此仓单可作为（）质押@#@A、担保书B、流通货币C、融资工具D、交易合同@#@A27、现代企业特别重视仓储环节的（），将仓储量的变化作为决定生产的依据@#@A、信息反馈B、容量大小C、设施规划D、自动化@#@B28、按仓储对象划分，可以将仓储分为（）@#@A、储存式仓储和配送式仓储B、普通物品仓储和特殊物品仓储@#@C、加工式仓储和消费式仓储D、自营仓储和公共仓储@#@D29、根据收货时的仓储物的质量交还仓储物是（）的基本义务@#@A、运输承运人B、收货人C、生产厂家D、保管人@#@C30、配置仓储资源也应依据所配置的资源能（）为原则@#@A、保护环境B、降低成本C、获得最大收益D、可获得性强@#@B31、（）是指服务于一切库存物资的经济技术方法与活动@#@A、装卸B、仓储C、运输D、配送@#@B32、储存成本是指物资在储存过程中所发生的全部费用，此项成本与（）有密切关系@#@A、储存方式B、储存数量C、储存产品品种D、储存时间长短@#@D33、仓储企业在完全垄断时期所进行服务定位的策略为（）@#@A、高服务低价格且不惜增加仓储成本B、提高服务水平维持成本不变@#@C、用较低的成本实现较高的仓储服务D、大幅降低成本，但也降低服务水平@#@D34、仓储企业在垄断竞争时期进行服务定位的策略为（）@#@A、高服务低价格且不惜增加仓储成本B、提高服务水平维持成本不变@#@C、用较低的成本实现较高的仓储服务D、维持服务水平不变，尽力降低成本@#@B35、仓储活动在保证社会再生产过程中，解决生产与消费在品种和数量方面的矛盾是（）@#@A、克服生产与消费地理上的分离B、调节生产与消费方式上的的差别@#@C、衔接生产与消费时间上的背离D、平衡各种顾客需求@#@C36、商品仓储活动具有生产性质，但与一般的物质生产活动不同（）@#@A、仓储活动的产品有实务形态B.仓储活动的产品的生产过程和消费过程不是同步进行的C.商品经过储存保管使用价值不变，但其价值增加D.在仓储活动中不用消耗原材料@#@A37、在仓储活动中，“第三利润源泉”的提法是：

@#@（）@#@A、降低物流成本，提高经济效益B、开拓仓储服务范围@#@C、增值加工服务D、收取超额利润@#@C38、（）是仓储对外的经济联系，包括市场定位、市场营销、交易和合同关系@#@A、仓储寻租B、商品销售C、商务工作D、市场策划@#@C39、所谓仓储管理，是指服务于一切（）的经济技术方法与活动。

@#@@#@A、生产过程B、销售活动C、库存物资D、运输服务@#@40、从宏观方面讲，仓储管理的作用主要体现于（）。

@#@@#@A、合理配置资源B、保证原材料供应C、降低物流成本D、提高服务水平@#@B41、仓储的生产管理的核心是（），实现最少的劳动量投入，获得最大的产品产出。

@#@@#@A、物资管理B、效率管理C、劳动力管理D、收益管理@#@C42、仓储管理中（）成本是物流成本中最重要的组成部分。

@#@@#@A、运输B、配送C、仓储D、采购@#@D43、物流中心仓储是以物流管理为目的的仓储活动，其具有的特点是（）。

@#@@#@A、仓储品种多，批量小B、批量分批入库，吞吐能力较弱@#@C、批量一次性入库，吞吐能力强D、仓储品种较少，批量大@#@A44、配送仓储一般在商品的消费经济区间内进行，（），往往需要进行拆包、分拣、组配等作业。

@#@@#@A、品种多，批量少B、品种少，批量大C、分批大量出库D、品种小，批量少@#@C45、仓储的（）的基本功能决定了仓储的基本任务是存储保管、存期控制、数量管理和质量维护。

@#@@#@A、配送B、增值服务C、物资储藏D、运输@#@B46、储存成本是指物资在储存过程所发生的全部费用，包括由于占用资金所损失的利息和其他盈利、仓库以及设备的折旧费与维修费用、保险费等，此项成本与（）有密切关系。

@#@@#@A、储存地点B、储存数量C、储存条件D、储存方式@#@A47、订购成本是指企业从发出采购定单，到物资验收入库所发生的全部费用，此项费用与（）有密切关系。

@#@@#@A、订购次数B、订购的产品C、运输方式D、仓储地点@#@D48、以下不属于仓库管理人的基本素质的是（）。

@#@@#@A、具有丰富的商品知识B、熟悉仓储设备C、具有一般管理素质D、积极拓展仓储业务@#@C49、仓储经营人利用大量存放在仓库的有形资产，利用与物资使用部门广泛的业务联系，开展（）具有较为便利的条件。

@#@@#@A、配送B、流通调控C、交易中介D、流通加工@#@D50、（）对于仓储业的快速发展、仓储现代化目标的最终实现具有重要的意义。

@#@@#@A、仓储设备的运用B、仓储管理人员的培养C、仓储信息化建设D、仓储协会的建立@#@A51、仓储要实现提高效率、降低损耗、降低成本就必须实现（）。

@#@@#@A、信息化B、智能化C、系统化D、科学化@#@C52、我国仓储业的低水平重复和功能接近的现状，只有通过（）的发展才能得以改变。

@#@@#@A、管理水平B、高科技C、分工和专业化D、社会化@#@B53、以下不属于仓储标准化的是（）。

@#@@#@A、标志标准化B、服务水平标准化C、容器标准化D、包装标准化@#@C54、（）是流通企业唯一创造价值的经营方式。

@#@@#@A、市场促销B、多元化经营C、流通加工D、仓储服务@#@D55、实现仓储现代化的关键在于科学技术，而发展科学技术的关键在于（）。

@#@@#@A、资金B、教育水平C、解放思想D、人才@#@B56、中国的仓储最早出现于（）。

@#@@#@A、旧石器时期B、新石器时期C、秦朝D、春秋战国@#@A57、目前存在的重复设库问题，物资流通中转环节多，流通渠道不畅，库存居高不下的现象是由于（）。

@#@@#@A、以部门管理为主的管理体制B、仓库自动化技术没有广泛作用@#@C、地域条块分割D、市场信息不畅@#@B58、（）是实现由封闭型储运割据向半经营型或经营型仓储形式转化的首要条件。

@#@@#@A、市场化B、体制改革C、中央集中管理D、第三方仓储企业的产生@#@C59、以加快物资周转为目的，吞吐量大、高效率、低费用、快进快出的仓储形式为（）。

@#@@#@A、保税仓库B、自动化仓库C、物流中心D、立体仓库@#@C60、加强仓储技术的改造与更新，实现仓储现代化，首先要解决（）。

@#@@#@A、设备现代化B、管理方式现代化C、仓储标准化D、信息现代化@#@A61、仓储是物流的节点，是企业（）的核心环节。

@#@@#@A、存货管理B、销售管理C、生产管理D、采购管理@#@B62、古代各朝中央政府建立的是（）。

@#@@#@A、社仓B、太仓C、平仓D、义仓@#@C63、我国于（）开始建造自动化仓库，并普遍采用电子计算机辅助仓库管理。

@#@@#@A、20世纪80年代B、20世纪90年代C、20世纪70年代D、20世纪60年代@#@D64、（）是开展信息化、机械化、自动化仓储的前提条件。

@#@@#@A、高科技的运用B、人才的培养C、管理科学化D、仓储标准化@#@A65、美国于1891年成立了全美（）行业协会，该协会是全美公共仓储行业唯一的经营代表机构。

@#@@#@A、公共仓储B、公共运输C、公共配送D、公共管理@#@C66、国际仓储物流协会的会员中大约80%的会员来自（）。

@#@@#@A、货代业B、仓储业C、运输业D、生产性企业@#@B67、根据美国密芝根州大学1998年的研究，全球物流占世界国民总产值的（），而且仍在增长。

@#@@#@A、25%B、20%C、15%D、30%@#@A68、在高度计划经济体制下，我国的生产资料流通主要以（）形式进行。

@#@@#@A、综合平衡，计划供应B、市场需求调节C、中央直接指令D、按需分配@#@D69、仓储企业在新时期为适应全球市场化的要求增加竞争优势的主要方式为（）。

@#@@#@A、信息化的运用B、战略伙伴的建立C、技术创新D、增值服务@#@A70、中华人民共和国国家标准（GB）是由（）颁布的。

@#@@#@A、国家质量技术监督局B、中国仓储协会C、国家交通部D、国家经济计划委员会@#@C71、19世纪，堆栈业在中国得到了空前的发展，（）是起源最早、最发达的地区。

@#@@#@A、华中地区B、东北地区C、东南沿海地区D、华北地区@#@B72、建立健全以（）为核心的规章制度是仓储管理的一项基础工作，也是现代化大生产的客观要求。

@#@@#@A、奖罚制B、责任制C、所有制D、承包制@#@D73、当前（）是整个物流技术中的薄弱环节，因此加强仓储技术的改造与更新，是仓储现代化的重要内容。

@#@@#@A、信息技术B、配送技术C、管理技术D、仓储技术@#@A74、“IFPWLA”是物流组织（）的简称。

@#@@#@A、国际仓储与物流协会联盟B、全美公共仓储行业协会@#@C、中国物流与采购联合会D、国际运输与仓储协会@#@B75、仓库一个最基本的功能是（）。

@#@@#@A、配送原料B、存储物资C、物流控制D、堆放商品@#@C76、以下不属于仓库功能的是（）。

@#@@#@A、储存和保管的功能B、调节运输能力的功能C、销售货物的功能D、信息传递功能@#@C77、EDI的含义是（）。

@#@@#@A、电子扫描设备B、电子条形码C、电子数据交换D、电子词典@#@A78、仓库按利用形态来分，以下不属于该分类方式的一项是：

@#@（）@#@A、普通仓库B、保税仓库C、专用仓库D、储藏仓库@#@A79、仓库按建筑形态来分，以下与其它选项不同的是：

@#@（）@#@A、露天仓库B、平房仓库C、多层仓库D、地下仓库@#@D80、仓库按保管形态来分，以下与其它选项不同的是：

@#@（）@#@A、危险品仓库B、水上仓库C、冷藏仓库D、营业仓库@#@B81自动化仓库内的货贺通常采用（）@#@A、轻型层板货架B、高层立体货贺C、悬臂式货贺D、橱柜式货贺@#@D82、目前，条形码开始在商场、超高广泛使用，其英文称呼是（）。

@#@@#@A、BPRB、SCMC、EDID、Barcode@#@A83、仓库的基本功能是（）。

@#@@#@A、存储物资B、买卖物资C、配送物资D、消费物资@#@C84、WMS的意思是（）。

@#@@#@A、配送中心管理系统B、物流管理系统C、仓库管理系统D、进销存管理系统@#@B85、在过去，仓库被看成附加值的成本中心，而现在仓库不仅被看成是形成附加值的一部分，而且是被看成是（）。

@#@@#@A、物流控制的关键因素B、企业成功经营的关键因素@#@C、物流增值服务的一部分D、流通加工的关键因素@#@A86、以下不属于仓库管理系统技术范围的是（）。

@#@@#@A、人工智能仿真技术B、条形码技术C、无线通讯技术D、计算机系统@#@C87、仓库管理系统有（）两个功能。

@#@@#@A、数据采集与存储B、扫描与输出C、计划与执行D、输入与输出@#@A88、不属于现代智能仓库构成的其中一类设施的是（）。

@#@@#@A、加工设施B、土建设施C、机械设施D、电气设施@#@D89、现代智能仓库的出现，主要解决了（）。

@#@@#@A、仓库的容量小的问题B、仓管人员素质的问题@#@C、仓库堵塞的问题D、物资迅速流通，劳动力不足和土地紧张等问题@#@B90、目前世界上最高的立体化仓库高度已经达到了（）。

@#@@#@A、80mB、50mC、38mD、120m@#@C91、立体仓库单位面积可达7.5吨/平方米，是普通仓库的（）倍。

@#@@#@A、2~3倍B、4~6倍C、5~10倍D、10~20倍@#@C92、以下是计算机能做到但人工做不到的是：

@#@（）@#@A、盘点对帐B、库存查询C、准确无误地对各种信息进行存储和管理D、货物信息处理@#@A93、现代智能仓库按建筑形式分为（）两种形式@#@A、整体式和分离式B、单元货架式和移动货架式C、单元货格式和贯通式D、移动货架式和拣选式@#@C94、企业为了调节生产厂和用户间的供需平衡而建立的仓库称为（）@#@A、独立性仓库B、紧密性仓库C、生产性仓库D、流通性仓库@#@D95、仓库的出入库管理中最基本的出库原则是（）@#@A、批号先出B、急货先出C、计划先出D、先入先出@#@A96、自动化仓库里的控制装置PLC表示（）@#@A、可编程序控制器B、单片机C、微处理器D、继电器@#@B97、自动化仓库的指挥中心是：

@#@（）@#@A、监控系统B、计算机管理系统C、拣货控制系统D、数据通讯系统@#@C98、主要用途是在高层货架的巷道内来回穿梭，进行存入或取出的设备叫（）@#@A、叉车B、起重机C、巷道式堆垛机D、搬运车@#@B99、货物品种不太多而数量又相对较大，最适合采用（）类型的仓库@#@A、水平循环货架式仓库B、重力式货架仓库C、单元货格式仓库D、梭式小车式货架仓库@#@B100、仓储作业过程主要由入库、保管、出库三个阶段组成，按作业性质来看可分为（）个作业环节@#@A、五B、六C、七D、八@#@A101.保持仓储作业过程@#@的（），可以充分利用人力和设备，避免和减少物资在各个工序间的停滞和等待@#@A、连续性B、非连续性C、系统性D、比例性@#@C102.整个仓储作业过程各个部分的因果关系是以（）为纽带统一起来的@#@A、作业的技术B、作业人员C、储存的商品D、作业流程@#@A103.在组织仓储作业时应强调系统观点，从整个系统的作业效率来决定商品的堆放位置和形式,是由作业过程的（）决定的@#@A、连续性B、非连续性C、系统性D、比例性@#@B104、仓储作业过程的比例性，在很大程度上取决于（）的正确性，特别是各作业环节之间各种设备能力的比例@#@A、现代化的设备运用B、仓库总平面布置C、人力资源安排D、流程设计@#@B105、仓储作业的（）就是正确确定仓储作业的路线，保证商品的最短运动路线和仓库的有效利用@#@A、时间组织B、空间组织C、人员组织D、设备组织@#@D106、以下（）不属于入库前的具体准备工作@#@A、准备苫垫、劳保用品B、妥善安排仓容C、加强日常业务联系D、商品盘点@#@A107、商品入库手续办理完毕后，仓库帐务人员根据保管员签收的（）登入商品保管帐@#@A、入库凭证B、运单C、商品订单D、发票@#@B108、商品入库的第一道工序是（），由仓库收货人员与运输人员进行商品交接@#@A、检查商品包装和标志B、大数验收C、商品验收D、办理入库手续@#@C109、（）是商品入库业务的主要环节，也是仓库工作三道关的第一道关@#@A、检查商品和标志B、商品保管C、入库验收D、办理入库手续@#@D110、入库验收工作的基本要求是（）@#@A、快速和准确B、安全和快速C、安全和准确D、准确和及时@#@B111、（）是向外提出索赔、退货、换货的依据@#@A、入库凭证B、验收记录C、仓管单D、质检报告@#@A112、（）是仓库据以接收商品的主要凭证@#@A、入库通知单B、订货合同C、商务记录D、装箱单@#@D113、运输单位提供的运单，若入库前在运输中发生残损情况时，还必须有（）@#@A、发货明细表B、订货合同C、运单D、商务记录@#@D114、确定合理的验收比率非常重要，比如以下（）商品就可以少验@#@A、玻璃器皿B、贵重药材C、非定额包装D、肥皂文具类@#@A115、在仓库中采用的按一定的比例将商品包装拆除下来进行过磅，求得每个包装皮的平均重量，然后将未拆除的商品件数进行过磅，完毕后从总重量内扣除全部皮重的计算机方法为（）@#@A、平均扣除皮重法B、除皮核实法C、平均估算法D、重点抽查法@#@B116在仓库中对按件标明重量的商品，可先挑选几件以毛重过磅，如磅得毛重与包装上所注明的毛重相差不超过合理磅差，由再拆除几件包装核实皮重，如皮重与包装上所注皮重亦不超过全理磅差，即可以进行抄码，这种方法为（）@#@A、平均扣除皮重法B、除皮核实法C、平均估算法D、重点抽查法@#@C117质量验收的主要方法有（）和感官检验两种@#@A、嗅觉检验B、经验检验C、仪器检验D、观察检验@#@C118、需对外提出索赔的进口物资，要及时申报（）检验出证@#@A、海关B、工商局C、商检局D、银行@#@A119、申报商检局复验出证，必须在索赔期内，而且最少（）天之前提出@#@A、15B、20C、30D、90@#@B120（）是商品保管工作的方针@#@A、严格验收入库B、以防为主，以治为辅，防治结合C、妥善安排堆码D、适当安排储存场所@#@C121、仓库内商品堆码留出适当的距离，其中照明灯的灯头与商品的平行距离不少于（）厘米@#@A、10B、30C、50D、100@#@D122、（）是入库商品堆存的操作及其方式、方法的总称@#@A、苫垫B、翻垛C、倒堆D、堆码@#@A123、桶装、瓶装的液体商品由于本身的腐蚀性包装质量的关系，可采用（）堆垛方式@#@A、行列式B、通风式C、专用货架D、散堆法@#@C124、无外包装而容易变形的商品，如轮胎、胶管等，可采用（）堆垛方式@#@A、行列式B、通风式C、专用货架D、散堆法@#@D125、（）堆码适用于存放没有包装或，如煤炭、矿石等大宗商品@#@A、垛堆法B、货架堆码法C、行列式D、散堆法@#@A126．（）堆码适用于堆放有外包装的商品或不需要包装的商品，如大五金、木材等@#@A、垛堆法B、货架堆码法C、行列式D、散堆法@#@A127、（）堆码是在商品保管过程中运用最广最多的方式@#@A、垛堆法B、货架堆码法C、行列式D、散堆法@#@B128当采用垛堆法时，一般存放在库房和货棚内的商品适宜于（）@#@A、起脊垛B、平方垛C、平堆式D、梅花式@#@C129、当采用垛堆式的堆垛方法时，如果商品属于包装松软和体积小，不宜堆叠平整的商品，可采用（）堆叠方式@#@A、栽桩式B、阶梯式C、牵制式D、重叠式@#@A130、当采用垛堆式的堆垛方法时，如果商品属于如钢管、木材等长、大五金类商品时，可采用（）堆叠方式@#@A、栽桩式B、阶梯式C、牵制式D、重叠式@#@D131、库房的最大负荷量一般是以（）为计算单位@#@A、公斤B、吨/平方米C、件/平方米D、公斤/平方米@#@B132、对于已经堆好的货垛，以下（）情况属于超重的状态@#@A、1平方米÷@#@每件商品面积×@#@每平方米件数×@#@每件商品毛重×@#@垛层数≦库房每平方负荷@#@B、1平方米÷@#@每件商品面积×@#@每平方米件数×@#@每件商品毛重×@#@垛层数＞库房每平方负荷@#@C、1平方米÷@#@每件商品面积×@#@每平方米件数×@#@每件商品毛重×@#@垛层数=库房每平方负荷@#@D、不能确定@#@A133、无论采用哪种堆垛方式，库房内要留出一定的走道，一般而言，货垛之间的小走道为（）米@#@A、1B、3C、1.5~2.5D、0.3~0.5@#@C134、无论采用哪种堆垛方式，库房内要留出一定的走道，一般而言，通往库房的中间大道宽为（）米@#@A、1B、3C、1.5~2.5D、0.3~0.5@#@C";i:

24;s:

13420:

"测控技术与仪器专业本科培养计划@#@测控技术与仪器专业本科培养计划@#@UndergraduateProgramforSpecialtyinMeasuringand@#@ControlTechnologyandInstrumentations@#@一、培养目标@#@Ⅰ．EducationalObjectives@#@培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识，在测控技术与仪器学科领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。

@#@@#@Aimingatpreparingstudentsforgoodmoralcharacter,highqualityeducation,generousandbasicspecialtytheoryandmodernscientificoriginalconsciousness,theprogramproducesstudentsofcomprehensivequalitieswhocangoinfortheoreticalstudy,scientificdevelopmentandmanagementinthefieldofmeasurementandcontroltechnology.@#@二、基本规格要求@#@Ⅱ．SkillsProfile@#@本专业主要由电子学、控制技术、计算机技术、测量学的有关知识构成业务基础。

@#@要求学生系统、坚实地掌握测控技术与仪器系统中共存的信息获取及处理技术、系统分析与设计方法的能力，并在仪器设计与制造等方面受到良好的工程实践训练。

@#@毕业生应具备以下素质、知识和能力：

@#@@#@1．具有较高的人文科学修养、自然科学基础和工程应用技术的综合素质；@#@@#@2．掌握控制科学与工程领域的宽厚理论基础知识和专业知识，了解本专业学科前沿的发展趋势；@#@@#@3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术与科研能力，并具备分析与解决工程实际问题的能力、获取新知识的能力和技术开发与创新能力；@#@@#@4．熟练掌握计算机应用技术和一门外语知识。

@#@@#@Thebasicknowledgeofthisprogramincludeselectronics,controltechnology,computertechnologyandmeteragescience.Studentsarerequiredtomastermeasurementandcontroltechnology,technologyofobtaininganddisposingcoexistenceinformationininstrumentalsystem,wayofanalyzinganddesigningsystem.Theycanalsoreceivefinepraticeininstrumentdesignandmanufacture.Studentsaresupposedtoobtain:

@#@@#@1.Highqualityinsocialscience,solidgroundinginnaturalscienceandtechnologyinengineering;@#@@#@2．Basicknowledgeofcontrolscienceandengineering;@#@@#@3．Masteryofmoderncontrolscience,researchabilityincomposedofoptics,mechanism,electronicsandcomputer,abilityofanalyzingandsolvingrealengineeringproblems,andabilitiesofobtainingnewknowledge;@#@@#@4．Proficiencyincomputerapplicationandmasteryofoneforeignlanguage.@#@三、培养特色@#@Ⅲ．ProgramFeatures@#@1．以现代控制技术、现代电子技术、现代信息技术和现代网络通信技术为基础；@#@@#@2．控（制）管（理）结合、强（电）弱（电）并重、软（件）硬（件）兼施。

@#@@#@1.Thisprogramisbasedonmoderncontrol,electronics,informationandmodernnetworkstelecommunication;@#@@#@2．Thisprogramisthecombinationofcontrolandmanagement,softwareandhardware.@#@四、主干学科@#@Ⅳ．MajorDisciplines@#@仪器科学与技术InstrumentScienceandTechnology、控制科学与工程ControlScienceandEngineering、计算机科学与技术ComputerScienceandTechnology@#@五、学制与学位@#@Ⅴ．LengthofSchoolingandDegree@#@修业年限：

@#@四年@#@Duration:

@#@4years@#@授予学位：

@#@工学学士@#@DegreesConferred:

@#@BachelorofEngineering@#@六、学时与学分@#@Ⅵ．Hours/Credits@#@完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：

@#@198@#@MinimumCreditsofCurricular（Comprisingcoursesystemandintensifiedinternshippracticaltraining）：

@#@198@#@完成学业最低课外学分要求：

@#@5@#@MinimumExtracurricularCredits：

@#@5@#@1．课程体系学时与学分@#@Hours/CreditsofCourseSystem@#@课程类别@#@课程性质@#@学时/学分@#@占课程体系学分比例（％）@#@通识教育基础课程@#@必修@#@1185/72.5@#@42.7@#@选修@#@160/10@#@5.8@#@学科基@#@础课程@#@学科大类基础课程@#@必修@#@704/44@#@25.9@#@学科（专业）基础课程@#@必修@#@336/21@#@12.3@#@专业@#@课程@#@专业核心课程@#@必修@#@168/10.5@#@6.2@#@专业方向课程@#@选修@#@192/12@#@7.1@#@合计@#@2745/170@#@CourseClassified@#@CourseNature@#@Hrs/Crs@#@Percentage（%）@#@BasicCoursesinGeneralEducation@#@Required@#@1185/72.5@#@42.7@#@Elective@#@160/10@#@5.9@#@BasicCoursesinDiscipline@#@BasicCoursesinGeneralDiscipline@#@Required@#@704/44@#@25.9@#@BasicCoursesinDiscipline@#@Required@#@336/21@#@12.3@#@CoursesinSpecialty@#@CommonCoreCourses@#@Required@#@168/10.5@#@6.2@#@Specialty-OrientedCourses@#@Elective@#@208/12@#@7.1@#@Total@#@2745/170@#@2．集中性实践教学环节周数与学分@#@Weeks/CreditsofIntensifiedInternshipandPracticalTraining@#@实践教学环节名称@#@课程性质@#@周数/学分@#@占实践教学环节学分比例（％）@#@军事训练@#@必修@#@2/2@#@7.1@#@电工实习@#@必修@#@2/2@#@7.1@#@生产实习（社会实践）@#@必修@#@2/2@#@7.1@#@课程设计@#@必修@#@12/12@#@42.9@#@毕业设计（论文）@#@10/10@#@35.7@#@合计@#@28/28@#@Internship&@#@PracticalTraining@#@CourseNature@#@Weeks/Credits@#@Percentage（%）@#@MilitaryTraining@#@Required@#@2/2@#@7.1@#@ElectricalEngineeringPractice@#@Required@#@2/2@#@7.1@#@EngineeringInternship（SocialPractice）@#@Required@#@2/2@#@7.1@#@CourseProject@#@Required@#@12/12@#@42.9@#@UndergraduateThesis@#@Required@#@10/10@#@35.7@#@Total@#@28/28@#@3．课外学分@#@ExtracurricularCredits@#@序号@#@课外活动名称@#@课外活动和社会实践的要求@#@课外学分@#@1@#@社会实践活动@#@提交社会调查报告，通过答辩者@#@1@#@个人被校团委或团省委评为社会实践活动积极分子者，集体被校团委或团省委评为优秀社会实践队者@#@2@#@2@#@英语及计算机考试@#@全国大学英语六级考试@#@获六级证书者@#@2@#@全国计算机等级考试@#@获二级以上证书者@#@2@#@全国计算机软件资格、水平考试@#@获程序员证书者@#@2@#@获高级程序员证书者@#@3@#@获系统分析员证书者@#@4@#@3@#@竞赛@#@校级@#@获一等奖者@#@3@#@获二等奖者@#@2@#@获三等奖者@#@1@#@省级@#@获一等奖者@#@4@#@获二等奖者@#@3@#@获三等奖者@#@2@#@全国@#@获一等奖者@#@6@#@获二等奖者@#@4@#@获三等奖者@#@3@#@4@#@论文@#@在全国性刊物发表论文@#@每篇论文@#@2~3@#@5@#@科研@#@视参与科研项目时间与科研能力@#@每项@#@1~3@#@6@#@实验@#@视创新情况@#@每项@#@1~3@#@注：

@#@参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。

@#@@#@No.@#@ExtracurricularActivitiesandSocialPractice@#@Requirements@#@Extracurricular@#@Credits@#@1@#@ActivitiesofSocialPractice@#@Submitreportandpassoraldefense@#@1@#@EntitledasActivistbytheCommunistYouthLeagueofHUSTorHubeiProvince;@#@@#@MembershipofthegroupwhichisentitledasExcellentSocialPracticeGroupbytheCommunistYouthLeagueofHUSTorHubeiProvince@#@2@#@2@#@ExaminationsinEnglishandComputer@#@CET-6@#@WincertificateofBand-6orhigher@#@2@#@NationalComputerRank@#@Examination@#@WincertificateofBand-3orhigher@#@2@#@NationalComputerSoftwareQualification@#@Wincertificateofprogrammer@#@2@#@WincertificateofAdvancedProgrammer@#@3@#@WincertificateofSystemAnalyst@#@4@#@3@#@Competitions@#@UniversityLevel@#@Winfirstprize@#@3@#@Winsecondprize@#@2@#@Winthirdprize@#@1@#@ProvincialLevel@#@Winfirstprize@#@4@#@Winsecondprize@#@3@#@Winthirdprize@#@2@#@NationalLevel@#@Winfirstprize@#@6@#@Winsecondprize@#@4@#@Winthirdprize@#@3@#@4@#@Thesis@#@Thosewhosethesisappearsinnationalpublications@#@Perpiece@#@2~3@#@5@#@ScientificResearch@#@Dependingonboththetimespentinandabilitydemonstratedinscientificresearchproject@#@Eachitem@#@1~3@#@6@#@Experiments@#@Dependingoninnovativeextent@#@Eachitem@#@1~3@#@Note:

@#@InHUSTSportsMeeting,thefirstandthesecondprize,thethirdtothefifthprize,andthesixthprizetotheeighthprizearedeemedrespectivelythefirstprize,thesecondprizeandthethirdprizeofuniversitylevel.@#@七、主要课程@#@Ⅶ．MainCoursesinSpecialty@#@电路理论CircuitTheory、模拟电子技术AnalogElectronics、数字电子技术DigitalElectronicTechnology、微机原理ComputerTheory、控制理论ControlTheory、数字信号处理DigitalSignalProcessing、传感技术Sensingtechnotogy、过程控制系统ProcesscontrolTechnology、测控技术与系统MeterageTechnologyandSystem、误差理论ErrorTheory、弱信号获取方法WayofObtainingWeakSignal、微机控制技术MicrocomputerControlTechnology@#@八、主要实践教学环节（含专业实验）@#@Ⅷ．MainInternshipandPracticalTraining（Includingexperiments）@#@军事训练MilitaryTraining、电工实习ElectricalEngineeringPractice、生产实习EngineeringInternship、课程设计CourseProject、毕业设计UndergraduateThesis@#@九、教学进程计划表@#@Ⅸ．TableofTeachingSchedule@#@院（系）：

@#@控制科学与工程系专业：

@#@测控技术与仪器@#@School（Department）:

@#@DepartmentofControlScienceandEngineeringSpecialty:

@#@MeasuringandControlTechnology@#@andInstrumentations@#@课程@#@类别@#@Course@#@Classi-@#@fied@#@课程@#@性质@#@Course@#@Nature@#@课程@#@代码@#@Course@#@Code@#@课程名称@#@CourseName@#@学时/@#@学分@#@Hrs/@#@Crs@#@其中@#@Including@#@各学期学时@#@HoursDistribution@#@inaSemester@#@课外@#@Extra-@#@cur.@#@实验@#@Exp.@#@上机@#@Oper-@#@ation@#@一@#@1st@#@二@#@2nd@#@三@#@3rd@#@四@#@4th@#@五@#@5th@#@六@#@6th@#@七@#@7th@#@八@#@8th@#@通识教育基础课程BasicCoursesinGeneralEducation@#@必修@#@Required@#@0100012@#@毛泽东思想概论@#@IntroductiontoMaoZedongThought@#@36/2@#@12@#@24@#@必修@#@Required@#@0100031@#@邓小平理论概论@#@IntroductiontoDengXiaopingTheory@#@70/4@#@30@#@40@#@必修@#@Required@#@0100041@#@马克思主义政治经济学原理@#@MarxistPoliticalEconomy@#@36/2@#@4@#@32@#@必修@#@Required@#@0100021@#@马克思主义哲学原理@#@MarxistPhilosophy@#@54/3@#@22@#@32@#@必修@#@Required@#@0300021@#@思想道德修养@#@MoralsandEthics@#@51/3@#@27@#@24@#@必修@#@Required@#@0300011@#@法律基础@#@FundamentalsofLaw@#@34/2@#@10@#@24@#@必修@#@Required@#@0500015@#@大学英语

（一）@#@CollegeEnglish（Ⅰ）@#@56/3.5@#@56@#@必修@#@Required@#@0500017@#@大学英语

（二）@#@CollegeEnglish（Ⅱ）@#@56/3.5@#@56@#@必修@#@Required@#@0500019@#@大学英语（三）@#@CollegeEnglish（Ⅲ）@#@56/3.5@#@56@#@必修@#@Required@#@0503019@#@大学英语（四）@#@CollegeEnglish（Ⅳ）@#@56/3.5@#@56@#@必修@#@Required@#@0700011@#@微积分

（一）@#@Calculus（Ⅰ）@#@88/5.5@#@88@#@必修@#@Required@#@0700012@#@微积分

（二）@#@Calculus（Ⅱ）@#@88/5.5@#@88@#@必修@#@Required@#@0700031@#@大学物理

（一）@#@Physics（Ⅰ）@#@56/3.5@#@56@#@续表@#@课程@#@类别@#@Course@#@Classi-@#@Fied@#@课程@#@性质@#@Course@#@Nature@#@课程@#@代码@#@Course@#@Code@#@课程名称@#@CourseName@#@学时/@#@学分@#@Hrs/@#@Crs@#@其中@#@Including@#@各学期学时@#@HoursDistribution@#@inaSemester@#@课外@#@Extra-@#@cur.@#@实验@#@Exp.@#@上机@#@Oper-@#@ation@#@一@#@1st@#@二@#@2nd@#@三@#@3rd@#@四@#@4th@#@五@#@5th@#@六@#@6th@#@七@#@7th@#@八@#@8th@#@通识教育基础课程BasicCoursesinGeneralEducation@#@必修@#@Required@#@0700032@#@大学物理

（二）@#@Physics（Ⅱ）@#@56/3.5@#@56@#@必修@#@Required@#@0700041@#@物理实验

（一）@#@PhysicalExperiments（Ⅰ）@#@32/2@#@32@#@必修@#@Required@#@0700042@#@物理实验

（二）@#@PhysicalExperiments（Ⅱ）@#@24/1.5@#@24@#@必修@#@Required@#@0400031@#@体育

（一）@#@PhysicalEducation（Ⅰ）@#@32/2@#@32@#@必修@#@Required@#@0400041@#@体育

（二）@#@PhysicalEducation（Ⅱ）@#@32/2@#@32@#@必修@#@Required@#@0400051@#@体育（三）@#@PhysicalEducation（Ⅲ）@#@32/2@#@32@#@必修@#@Required@#@0400061@#@体育（四）@#@PhysicalEducation（Ⅳ）@#@32/2@#@32@#@必修@#@Required@#@1200011@#@军事理论@#@MilitaryTheory@#@16/1@#@16@#@必修@#@Required@#@0800171@#@大学计算机基础@#@IntroductiontoComputerTechnology@#@32/2@#@12@#@32@#@必修@#@Required@#@0700051@#@线性代数

（一）@#@LinearAlgebra（Ⅰ）@#@40/2.5@#@40@#@必修@#@Required@#@0700063@#@概率论与数理统计（三）@#@ProbabilityandMathematicsStatistics@#@（Ⅲ）@#@40/2.5@#@40@#@必修@#@Required@#@0700071@#@复变函数与积分变换@#@ComplexFunction@#@andIntegralTransform@#@40/2.5@#@40@#@必修@#@Required@#@0700081@#@数理方程与特殊函数

（一）@#@MathematicsPhysicsEquation@#@andSpecialFunctions（Ⅰ）@#@40/2.5@#@40@#@人文社科类选修课程@#@ElectivesinHumanities@#@andSocialScience@#@160/10@#@必修@#@Required@#@0801663@#@工程制图

（一）@#@EngineeringGraphics（Ⅰ）@#@40/2.5@#@40@#@必修@#@Required@#@0800441@#@信息技术导论@#@Introductionto";i:

25;s:

27416:

"茶叶网络营销策划方案@#@茶叶网络营销策划方案@#@方案一：

@#@茶叶网络营销策划方案@#@一前言：

@#@@#@（项目情况简单介绍）@#@现在，计算机网络技术已经得到了飞速的发展，而电子商务也随着计算机的普及而成为一种重要的行业，电子商务凭借其国际化信息化和无纸化崛起,电子商务的崛起改变了了众多企业的传统的经营模式，也促使了电子商务的的发展，未来的的商业模式也将以电子商务为主要的经营模式。

@#@网络营销有利于提高工作效率，降低成本，增加市场，所以我们将推广网络营销，改变营销模式，更要推广企业品牌，提升企业经济利益。

@#@@#@二：

@#@网络市场情况分析@#@1.网络市场前景分析@#@目前我过茶叶市场整体需求过于饱和，消费的增长速度地狱茶叶生产能力的扩张速度，出现供大于求的买方市场特征，在这样的情况下，我国的茶叶市场主要情况是1茶叶的种类多，企业多，我国的茶叶种类大约有上千种，仅名茶就有两百种左右。

@#@2茶叶市场管理无序，没有标准。

@#@茶叶种类和企业的众多导致混乱的市场局面。

@#@3企业的实力弱，品牌意识弱。

@#@我国茶叶企业数量众多，但大多数实力弱小，采用的也是传统的经营模式，茶企的品牌意识弱，我国注册自己品牌的茶企不到1000家。

@#@@#@2.奕福茶叶网络市场机会分析：

@#@@#@茶叶网络营销是当今电子商飞速发展的一份子，网络营销不需要中间人减少流通环节，越来越多的人们喜欢网上购物。

@#@网上购物方便省力。

@#@有利于茶企的发展，奕福是主要是销售安溪的铁观音，安溪奕福茶厂茶叶厂家直销，拥有自己的高山生态茶园，茶叶正宗。

@#@利于销售。

@#@@#@3.网络市场风险分析@#@作为商业之间的来往，主要的原则就是:

@#@诚信为本。

@#@顾客的疑惑的不可控制的认知误差，都是影响销售的重要因素。

@#@信息的安全性，在交易的过程中要保护商务信息的保密要求。

@#@商务情况千变万化交易一旦达成，就不可否认，否则会影响一方的利益。

@#@网络交易注意防火墙技术，网络防毒，信息加密存储，身份认证，授权等。

@#@@#@三：

@#@网络市场细分与目标市场定位@#@1.顾客需求分析@#@顾客购买茶叶一部分是当作礼品送给别人，所以茶叶的包装上可以设置好看大方突出场频的质量同时又适合做礼品。

@#@茶叶总是和茶具分不开的，茶叶可以和茶具一起销售。

@#@在网站上可以显示一些热销的茶叶，帮助顾客挑选，吸引消费者。

@#@@#@2.市场细分情况：

@#@奕福茶叶主要经营安溪铁观音，泉州人们都有饮茶的习惯，人们也@#@喜欢奕福的铁观音，奕福拥有较好的市场份额。

@#@@#@3.网络公司定位@#@为什么是开展网络营销，如何来进行效益型网络营销，是树立企业的品牌，还是仅是产品展示，对于奕福的网络营销定位等，都要有一个很好的细分与需求，根据相关功能之后做出自己的个性化的茶叶网络营销网站与方案。

@#@而现在的企业网站可以分为产品展示型的，网络营销型的，电子商务型的，还有服务型的，不同的类型，其营销的方式不同，所以来说，对于网络营销的策划是一个优秀网络营销机构的核心力量之一@#@四网络市场营销策略组合（与竞争对手比较）@#@1.产品策略@#@产品是市场营销的首要因素，企业在整个市场营销活动过程中都离不开产品。

@#@随着消费需求日益显现个性化的特点，公司不应急于制定产品策略，而应通过互联网实现顾客与厂商的直接对话，根据不同顾客的具体要求，进行产品生产和服务，开展定制营销。

@#@@#@2.价格策略：

@#@@#@网络营销中价格策略的制定，应当充分考虑每个消费者的价值观，顾客的消能力。

@#@传统营销定价主要考虑产品的生产成本和市场上同类产品的价格。

@#@但在网络上，消费者购物基本属于理智型，价格是否合适取决于其价值理念，因此公司要充分掌握消费者的购买信息，实现双方的充分沟通。

@#@@#@3.渠道策略：

@#@@#@渠道就是产品和服务从生产者向消费者转移的过程。

@#@网络营销使生产公司直接面对消费者，传统的渠道受到冲击，与之相适应的将是负责送货的寄售或销售代理。

@#@渠道策略即解决物流的问题。

@#@@#@4.促销策略：

@#@@#@网络促销的核心问题是如何吸引消费者，为其提供具有价值诱因的商品信息。

@#@@#@、网上折价促销折价亦称打折、折扣，是目前网上最常用的一种促销方式。

@#@因为目前网民在网上购物的热情远低于商场超市等传统购物场所，因此网上商品的价格一般都要比传统方式销售时要低，以吸引人们购买。

@#@@#@、网上赠品促销赠品促销目前在网上的应用不算太多，一般情况下，在新产品推出试用、产品更新、对抗竞争品牌、开辟新市场情况下利用赠品促销可以达到比较好的促销效果。

@#@赠品促销的优点：

@#@可以提升品牌和网站的知名度；@#@鼓励人们经常访问网站以获得更多的优惠信息；@#@能根据消费者索取增品的热情程度而总结分析营销效果和产品本身的反应情况等。

@#@@#@、网上抽奖促销抽奖促销是网上应用较广泛的促销形式之一，是大部分网站乐意采用的促销方式。

@#@抽奖促销是以一个人或数人获得超出参加活动成本的奖品为手段进行商品或服务的促销，网上抽奖活动主要附加于调查、产品销售、扩大用户群、庆典、推广某项活动等。

@#@消费者或访问者通过填写问卷、注册、购买产品或参加网上活动等方式获得抽奖机会。

@#@@#@、积分促销积分促销在网络上的应用比起传统营销方式要简单和易操作。

@#@网上积分活动很容易通过编程和数据库等来实现，并且结果可信度很高，操作起来相对较为简便。

@#@积分促销一般设置价值较高的奖品，消费者通过多次购买或多次参加某项活动来增加积分以获得奖品。

@#@积分促销可以增加上网者访问网站和参加某项活动的次数；@#@可以增加上网者对网站的忠诚度；@#@可以提高活动的知名度等。

@#@@#@ @#@@#@方案二：

@#@茶叶网络营销策划方案@#@一、前言@#@随着计算机网络技术的飞速发展，电子商务作为网络技术的一种重要应用以不争的事实席卷了全球每一个角落的每一个行业。

@#@电子商务的崛起，改变了许多企业传统经营的模式，也促生了许多商业模式和新型企业。

@#@其发展已成为一般无法阻挡的历史潮流，而如何增加网上商城平台的商户数量也逐渐走入人们的脑海中。

@#@@#@而目前该公司的营销模式主要处于原始的传统营销方式，即现有产品再找顾客。

@#@而且效率低，而网络营销推广则是弥补这一缺点的方法，它提供一个买卖双方互相了解的大平台，有利于双方的交流。

@#@提高了工作效率，降低了成本，扩大了市场，给企业带来社会效益和经济效益。

@#@相对于传统营销，网络营销具有国际化、信息化和无纸化，已经成为各国营销发展的趋势。

@#@因而，我们可以充分利用网络营销迅速的推广我们的产品及品牌。

@#@@#@二、网络市场情况分析@#@1．市场状况@#@中国是茶叶原产地和第一生产、消费大国，有上千年的饮茶历史，茶叶已经融入到人们的生活中。

@#@现在的国内茶叶市场看似波澜不惊，实际上却是暗流涌动，众多茶叶企业亟待破茧而出。

@#@但茶叶行业目前多、乱、弱的特点导致了整个行业的无序竞争和低层次竞争，消费者购买缺乏依据和方向。

@#@可以说，国内的茶产业是“有名茶，无名牌”。

@#@因此，通过网络营销快速推广我们的茶叶品牌非常重要。

@#@@#@2．产品状况@#@我公司是一家大型茶叶销售公司，主要销售正宗安溪铁观音，安溪奕福茶厂厂家直营，拥有自己的高山原生态茶园。

@#@专业制作正宗安溪铁观音，专注于制作正宗安溪铁观音。

@#@安溪铁观音属于乌龙茶类，是中国十大名茶之一乌龙茶类的代表。

@#@介于绿茶和红茶之间，属于半发酵茶类，铁观音独具“观音韵”，清香雅韵，“七泡余香溪月露满心喜乐岭云涛”。

@#@除具有一般茶叶的保健功能外，还具有抗衰老、抗癌症、抗动脉硬化、防治糖尿病、减肥健美、防治龋齿、清热降火，敌烟醒酒等功效。

@#@@#@3.政策支持@#@近年来，各级政府对茶叶产业给予了高度重视，加大了对茶产业的投入，并且通过科技创新、结构调整、大力拓展国内外市场等措施，促进了我国茶产业的发展。

@#@在西部开发、扶贫政策和退耕还林等政策和资金的扶持下，各主要产茶省都发展了相当数量的新茶园。

@#@茶农在茶叶良好经济效益促进下，生产积极性不断高涨，并且加大了对老茶园的改造力度，淘汰了一些生产效益低的茶园。

@#@我国茶园面积由XX年的万公顷，增加到XX年的130万公顷，增长了%。

@#@近年来新发展的茶园基本上按照规范化要求进行建设的，生产能力高、茶园投入力度大，从而使得我国茶叶产量保持较快速度增长。

@#@@#@4．竞争状况：

@#@@#@从奕福茶业当前的主营路线来看，是符合当前大多网购消费群体对网上茶叶的需求的。

@#@因为铁观音具有一定的名气，虽然不比大红袍等，不过却是适合更多的消费者，并且价格也相对的实惠。

@#@可相对的竞争者的数量也多，价格竞争就非常的激烈，除非自己是本地的能拿到比其它地方更优惠的进价，降低售价，以数量来赚取利润。

@#@（刚好奕福茶业是属于泉州的相对离安溪更近）@#@三、网络市场细分与目标市场定位@#@1．消费者分析@#@a．由最近卖出去的商品来看，该店主要热售的茶叶主要价位主要在300块以下，很少有在400以上的，而且备受好评，所以我觉得该店铺可以多丰富一些这个价位上的茶的种类且高品质的茶叶。

@#@茶叶的品质及价位是消费者主要关心的两个方面，所以多从这两个方面入手去做好茶叶。

@#@这样有利于提高网店的生意。

@#@@#@b.从卖出去的产品来看，有一部分茶叶是用于当作礼品的。

@#@因此，茶叶的包装也是很重要的，店铺可以从这一方面入手。

@#@使茶叶包装设计具有广告效果且美观大方，突出产品的质量额同时又适合作为礼品。

@#@也可以在logo方面做一定的工作，让消费者一看就有印象，同时又能突出产品的特点。

@#@@#@c.由于不同年龄阶段的人品茶的习惯和方式的不同，所需要的茶叶可能不同，所以可以根据不同年龄阶段的出一些不同的茶，来满足消费者的需求，也可以给他们更多的选择。

@#@@#@d．茶叶总与茶具分不开，店铺可以与一些销售茶具比较有好评有人气的网店商联合起来成为一个团体。

@#@如可以通过友情链接到有好评的茶具店铺里面，这样在给别人推广的同时对方也可能以互相推广做为回报，这样起到了互相广告的效果，这有利于该店的宣传与销售，形成一整套的服务。

@#@@#@f.在首页上显示的茶尽量是热销的茶叶，这样更有利于吸引消费者。

@#@当然我们也可以一段时间上架一些新品，这样有利于提高店铺的浏览量，吸引消费者的眼球。

@#@@#@g.旺旺经常在线，方便买家和你的联系。

@#@@#@2．竞争者分析@#@茶是世界三大饮料之一，而中国是世界茶产量第一大国、茶出口第二大国。

@#@从国内来看，喝茶已成为多数中国人的一种生活习惯，茶已成为社会生活中不可缺少的健康饮品和精神饮品，而且，随着人们健康消费观念的普及，茶正在被越来越多的人接受、喜爱和追求。

@#@从国际需求来看，中国茶出口一直保持稳定增长态势。

@#@因此在网店卖茶叶的人也越来越多。

@#@进而行业之间的竞争也越来越激烈。

@#@面对竞争如何让自己的网店生存下去不被淘汰就需要很多的技巧了。

@#@同为茶叶网店，只有了解同行之间的区别所在，竞争者的优势所在，取其精华去其糟粕，看到自己网店运营的不足之处，这样才能让自己有优势有本钱去竞争。

@#@而不至于被淘汰。

@#@@#@3．市场定位@#@茶，在中国是一种饮食文化的传承。

@#@尤其是在福建，不管是在家里，还是在工作上，都离不开茶。

@#@茶的品种繁多，价格根据产地、季节、采茶时间等多种因素而大有不同。

@#@“奕福茶业”根据多种因素，将主要市场定位在中下等消费人群，奕福茶叶出售的是铁观音，可以满足中下等消费人群的消费观。

@#@@#@四、网络营销策略@#@1.电子邮件推广@#@电子邮件是最有效的网络许可营销方法之一。

@#@分为：

@#@广告邮件、电子杂志两种。

@#@前者通过广泛发布邮件信息获得第一注意力；@#@后者通过用户许可，获得定期、定向宣传效果，起到事半功倍的效果；@#@每周给网站注册者发送电子邮件通讯（e-mailnewsletter）。

@#@通讯中提供行业的新闻和一些技巧，并链接回公司网站。

@#@每月制作电子杂志，免费向会员的电子邮箱发送，同时放倒各类电子杂志网站免费让网友免费下载阅读。

@#@切记，电子杂志的内容质量是关键，不然会被当作垃圾邮件的。

@#@电子书推广：

@#@整理相关的文档，制作网站相关主题的电子书，然后在电子书中合理融入推广广告。

@#@然后把电子书放到成千的下载网站供广大精准受众免费下载。

@#@@#@2.搜索引擎加注@#@统计表明，50%以上的自发访问量来自于搜索引擎；@#@有效加注搜索引擎是注意力推广的必备手段之一；@#@加注搜索引擎既要注意措辞和选这好引擎，也要注意定期跟踪加注效果，并做出合理的修正或补充；@#@向google、雅虎和msn，搜狐，新浪，XX等知名的搜索引擎和目录网站提交网站，网站通过所提交的关键词能够出现在搜索结果结果列表里。

@#@这些收录常常需要需要一些时间。

@#@@#@3.网络联盟策略@#@首先实现同类网站互通有无，建立同盟，并做到唯我马首是瞻；@#@其次，建立同行业（文化产业）同类型（互动社区）的网站联盟，做到互为宣传，互为推广；@#@加入论坛联盟网摘联盟图摘联盟。

@#@特别推荐下奇虎论坛联盟、中文bbs论坛联盟、五号图摘、网摘中国、天下网摘图摘中国等等，据有关数据表明每个网站平均每天能带来100-1000的流量，其中以奇虎论坛联盟的流量最多。

@#@@#@4.加入友情链接联盟@#@加入友情链接联盟最大的一个好处就是不仅可以提高网站在互联网上的曝光率，提高网站的反向链接数量和pr值，还因为注册友情链接联盟留下了网站的信息，并为自己生成了一个自助化的友情链接系统，这样别人就可以不在通知我的情况下加好我的友情链接，使友情链接变得更加轻松。

@#@@#@5软文推广@#@软文分别站到用户角度、站到行业角度、站到媒体角度来有计划的撰写和发布推广，促使每篇软文都能够被各种网站转摘发布，以达到最好的效果。

@#@软文要写的让用户看了有收获，标题要写的吸引网站编辑，这样才能达到最好的宣传效果。

@#@@#@6.口碑推广@#@通过免费服务，或者策划的新载体，按照口碑推广的惯用套路促使用户帮我们进行口碑宣传。

@#@第十一：

@#@加入旺旺群@#@加入旺旺群的好处有很多哦，最直接的就是能提高我们的知名度，经常在群里说话露脸，大家对你熟悉了，自然偶尔也会到你店里去看看，想买的时候自然也就想起到你的店了，而且还可能给你介绍买家来哦！

@#@不过加群也要有选择性的加，有些群就像个死群，从来没人说话，那样的群加进去也没意思了。

@#@所以加群要选择活跃的群加，在群里混熟了，跟大家聊天的时候偶尔发发广告效果也不错。

@#@但是如果一进群就发广告，那样就很容易引起别人反感的。

@#@@#@ @#@@#@方案三：

@#@茶叶网络营销策划方案@#@网络营销的兴起，网络购物已经成为当下的一种生活时尚，大大地推动了网络营销的发展。

@#@茶叶作为一种大众消费品也开始步入网络营销轨道。

@#@目前，虽然网络营销在整个茶叶营销中所占的市场份额比例不高，但网络营销作为崭新的营销手段，如能合理、充分利用将大有可为。

@#@@#@网络营销是对传统营销的补充:

@#@当前，茶行业的营销模式仍是以传统营销模式为主导，即以实体店面为依托，以产品为媒介寻找目标顾客。

@#@相比于传统营销，网络营销因网络平台使得茶企能接触到更多的买卖双方，供需信息也会在最短的时间里沟通获得，这就弥补了传统营销的地域性缺陷。

@#@@#@目标与理念@#@经营目标：

@#@扩大产品知名度+提高市场占有率+网络直销经营理念：

@#@高端走文化->@#@中端走时尚->@#@低端走健康@#@基础工作实施@#@1）网站建设：

@#@我们根据产品特点以及公司悠久的茶文化，以客户为中心设计专业茶艺经营性网站，吸引潜在的客户，使客户充分挖掘网站的信息，做好网络营销导向的网站优化，提高网站的质量、可信度和知名度。

@#@@#@2）在阿里巴巴、慧聪网、中国制造网、买麦网和淘宝网等电子商务平台上实现网上销售并实现互联。

@#@@#@3）通过博客、微博、论坛、邮件平台充分挖掘忠实、潜在的顾客群。

@#@@#@4）借助淘宝网、拍拍等非常巨大的市场优势来推广将成为c2c电子商务的一次新的尝试；@#@我们通过对商业的全方位理解。

@#@@#@5联合团购网站拉手团购美团网糯米网58团购窝窝团24券等，组织大型的团购活动，借助各大团购网站固有的客户群去做营销。

@#@@#@6通过新的支付方式宣传推广支付宝财付通易宝支付快钱等，开通多渠道的支付方式，方便网友支付。

@#@@#@7建立多方面的问答咨询帐号，如XX的问答XX的知道腾讯的soso搜狗等搜索资源@#@8产品的建议：

@#@中小企业在从事网络营销中，要整合行业的现状和行情！

@#@任何时候“物美价廉”都是我们从事网络营销应该遵循的永久法则。

@#@如何整理出一套适合网络营销的产品价格策略，是影响后期销售的重要环节之一。

@#@其次，产品的数量要中而不乏，寥寥无几的产品并不引起人们太大的兴趣！

@#@@#@推广方案@#@1.竞价：

@#@XX和谷歌竞价，尤其在茶叶旺季时更须加大投大，阿里和淘宝直通车也适当投入。

@#@@#@2.博客和论坛、贴吧等：

@#@比如打开XX空间和新浪博客，信仙茶业建了几十个不同类型的博客，并且互加好友和圈，以此人气来吸引更多的茶友加入，在论坛方面，诸如由某员工负责发表原创主题，另外的员工利用空闲时间跟贴，使得贴子不下沉。

@#@@#@群和公会：

@#@这里并不是群发茶叶广告，而是在qq群空间发表文章，不一定是与茶相关的文章，具体看群的性质，也可能与群介绍无关，另外游戏公会，玩家众多，消费能力也高，比如信仙茶业在九维武林英雄游戏，加了很多公会，有公会成员要买茶叶者，直接购买或者介绍来的，信仙均以游戏黄金币返利玩家等等方式，让玩家玩游戏也能赚钱。

@#@@#@4.网站群：

@#@信仙现在还保持有四五十个茶叶相关网站，这些网站有的用来做竞价，但更多的是用来增加搜索度，网站名不相同，联系方式也不相同，因此能满足不同买家甚至是老客户的搜索需要，往往有访问者搜索到不同网站，表面上看似不同联系人，但实际上却有很大可能是相同的供应商，即信仙网络营销部，遇到相同买家时，信仙也不道破，仍以新客户对待同一买家。

@#@@#@5.电子杂志：

@#@制作电子导购书，茶叶专业知识期刊，购买收费性的茶叶科技期刊以发表首发专业文章，这些电子杂志一旦被下载，也会无形中带来潜在消费。

@#@@#@6.在全国各大中小城市建立茶友联络站：

@#@五年来，信仙共建立了几十个茶友联络站，虽然有很多联络站并非信仙所创建，但起码也有认识的网友在联络站里，这样，一旦有举办茶友会活动，信仙均能第一时间知道，并提供茶叶供交流，这样带来的订单是最可靠的。

@#@@#@7其他推广措施：

@#@因为XX在国内的访问量是最大的一个搜索引擎，伴随着XX有啊,然后多花一些精力在营销上进行创新。

@#@@#@8交换友情连接。

@#@目前每个人只能添加6个连接，所以要好好珍惜。

@#@大家通过交换连接@#@9、把自己开店铺的事情告诉你所有认识的朋友，也可以在自己的qq上留下地址，通过口碑的力量宣传。

@#@@#@10、到一定的时间，有了些感想的时候，可以写心情故事，这个也是在首页里推荐，知名度又会增加许多。

@#@@#@11、学会抓住一切机会宣传，可以看看别人求购的东西，如果正好和你卖的东东是一类的，那么可以给对方留言或者发站内信笺。

@#@每隔一段时间就这样做一次，保证你能收到良好的效果。

@#@@#@12发布网络创意广告;@#@@#@网络销售常用方法@#@1、起好宣传口号，尽量卖些自己有优点的茶叶批发零售平台。

@#@做到物美价廉的感觉，帐务好宣传语句。

@#@@#@2、尽可能多的在淘宝和许多其他论坛发言，多发好文章，让别人对你有印象（签名档一定不要忘了），同时也愿意点击你的店铺转转。

@#@在网上开店铺，应保证充足的上网时间，及时回答买家对你商品的提问@#@3、随时增加新货，让人有的看，不会觉得厌烦。

@#@@#@4、随时保证你的店铺里有一件商品是一元起拍的，这一招非常灵，能在短时间内聚集人气。

@#@@#@5、建议拍实物照片，手头应该有个差不多的数码相机（至少200万像素）。

@#@照片拍完后，在photoshop里简单处理一下，比如适当增加对比度，调节亮度。

@#@大小控制在80k以内，图片尽可能大，让买家能看清楚细节。

@#@@#@6、对于卖家来说，最好每个商品都同时使用支付宝。

@#@你最好有一张工行的卡，这样收钱最快。

@#@我已经成功使用好几次支付宝，尽管它没有买家直接汇款给你那么快，但是你给了买家以更大的信心。

@#@从而提高了你的信用度。

@#@@#@7、对于在淘宝里发现的问题，最好随时到建议厅去发帖提建议和意见，淘宝好，我们也好，对不对？

@#@@#@8、加入你所在城市或者其他的商盟，大家在一起交流，活动，对自己的知名度很有好处。

@#@前几天北京商盟团拜聚会，我负责拍照片，后来帖的文章被放到淘宝首页，并且在联盟里也置顶。

@#@这就是个好的方式。

@#@总之，想想自己的擅长是什么，然后充分地发挥它。

@#@@#@9、最后想说的是，你辛苦地开店铺，却也总会碰到伤心的事情，比如差评。

@#@每个人都有自己的性格，有挑剔的买家，也有豪爽的买家。

@#@如果碰到了挑剔的买家，不要说自己倒霉，因为你可以从与他（她）打交道中学到很多东西。

@#@;@#@我觉得这个差评，首先在逻辑上并非一定是恶意的。

@#@因为这个差评的主要内容还是在交易的时间上。

@#@每个买家对交易的速度要求不一样，可能这位客户就是一位在这方面非常挑剔的人。

@#@但是他是买家，就是上帝。

@#@付了钱，他就有权利对这个服务做出自己的价值判断（只要不是极其无理和不客观的）。

@#@@#@10、我们通过对商业的全方位理解，对目前市场做可行性分析报告，并从中加以创新，制作适合企业营销的策划方案。

@#@@#@11、网络选择面十分广阔，借助这一平台，可谓商机无限。

@#@”安溪信仙茶叶有限公司总经理林建动说。

@#@在网上，茶客、茶商可以任意选择茶叶批发商，同样，批发商也可以在茫茫网络中寻找一线客户，购销双方很容易形成最佳良性互动。

@#@@#@跟别的网上销售商靠qq网聊，大海捞针式的寻找客户不一样，林建动选择主动出击，钻进各大中小城市的茶叶市场网站，筛选出比较理想的茶店，再通过qq或电话交流。

@#@“一个茶叶市场我们会选择100家茶店进行交流，再筛选10家左右寄送茶样，最少达成一家，这是我们的目标。

@#@”林建动对自创的“100：

@#@10：

@#@1”网络营销模式颇为满意。

@#@这样的营销模式，花上一个月时间，基本可以建立良好的销售关系。

@#@由客户带动，很快形成客户圈。

@#@林建动介绍说，今年，就有个武汉客户赶来安溪考察的同时，还带来二十人的茶商团队，客户源一下子就打开了@#@12、做网上生意，最讲究的是信誉。

@#@信仙茶业首创顶级零风险购茶服务，3w服务；@#@一是无理由，顾客退换茶无须理由；@#@二是无风险，退换茶来回邮费全部由信仙茶业公司承担；@#@三是无期限，退换茶不是七天内,随时都可以。

@#@起初跟客户谈生意，通过对话交谈，双方各自有了诚意，林建动就给目标客户寄出茶样，再运出@#@3000-5000元货量试探性地小额度交易，最后逐渐铺开、扩大。

@#@“我们真心跟一线茶商做生意，来一个成一个，没出现过溜号。

@#@”林建动显得很自信。

@#@林建动告诉记者，从他接触网上售茶开始，有个新疆客户一直跟他做交易，每年都有十几万交易额，双方真正建立起互相信任的交易关系。

@#@@#@13、诚信问题大大限制了茶叶网络营销的发展，使得茶叶网络营销的体系很不健全。

@#@茶叶的口感因人而异，网络营销不能通过现场品茶的方式来选择，使得茶叶网络营销面临的难度加大。

@#@@#@14、无理由退货打破网络营销藩篱@#@有舍才有得。

@#@如此周到的售后服务与站在顾客角度将心比心的营销方式，成功地打破了网络营销中的猜疑与隔阂，将低成本的网络营销有效地推进到现实层面交易的信任程度。

@#@@#@";i:

26;s:

26399:

"常见的酸和碱复习提纲@#@一、近两年的中考题型分析@#@

（一）金属的性质@#@1.（2008年三明市）将洁净的铁丝浸入含有AgNO3和Zn（NO3）2和电镀废水中，一段时间后取出，铁丝表面覆盖了一层物质，这层物质是（）@#@A.Ag、ZnB.AgC.ZnD.Ag、Fe@#@2.（2008年眉山市）金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。

@#@下列性质属于金属共性的是（）@#@A.硬度很大、熔点很高B.有良好的导电性、传热性@#@C.是银白色的固体D.易与酸反应产生氢气@#@3.（2008年烟台市）置换反应是化学反应的基本类型之一。

@#@@#@

（1）金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来，如铜和硝酸银溶液反应，其化学方程式为。

@#@@#@

（2）非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：

@#@@#@C12+2NaBr=2NaCl+Br2；@#@I2+Na2S=2NaI+S↓+Br2；@#@Br2+2KI=2KBr+I2由此可判断：

@#@@#@①S、C12、I2、Br2活动性由强到弱顺序是。

@#@@#@②下列化学方程式书写错误的是。

@#@@#@（A）C12+2NaI=2NaCl+I2（B）I2+2KBr=2KI+Br2@#@（C）Br2+Na2S=2NaBr+S↓（D）C12+K2S==2KCl+S↓@#@4.（2008年河北省）金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。

@#@@#@

（1）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。

@#@用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为。

@#@@#@

（2）北京奥运会用到多种材料。

@#@下列应用中使用金属材料的有（填序号）。

@#@@#@①使用金、银和铜等制作奖牌②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃，，@#@③使用新型钢材建造“鸟巢”④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜@#@（3）金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要。

@#@保护金属资源的有效途径是（答出两条即可）。

@#@@#@5.（2008年晋江市）兴趣小组的同学学习了金属的性质后，在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究：

@#@@#@

（1）将金属R投入稀盐酸中，金属表面有气泡冒出。

@#@则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的（选填“前面”或“后面”）。

@#@@#@

（2）为了比较金属R与铁的活动性强弱，兴趣小组设计下列方案进行实验，请完成下表：

@#@@#@你的一种猜想@#@验证方法@#@现象@#@结论@#@金属R的活动性比铁@#@将金属R投入@#@溶液中@#@金属R表面有黑色的物质析出@#@猜想（选填“正确”或“错误”）@#@（3）请根据上述的信息，标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置。

@#@@#@ @#@@#@6、（07威海）已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。

@#@向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸，产生大量气泡，固体逐渐溶解，得到蓝绿色溶液。

@#@己知这种蓝绿色是氯化铜溶液。

@#@@#@

（1）探究产生的气体是什么。

@#@@#@【猜想】①可能是氢气；@#@②③……@#@【实验】请针对你②和③猜想中的一种，设计实验，验证你的猜想。

@#@。

@#@@#@

（2）从蓝绿色溶液中提取金属铜。

@#@现利用该溶液制取金属铜，过程如下：

@#@@#@ @#@@#@操作1的名称为，完成该实验需要的主要仪器有@#@，加入过量的A的目的是，反应化学方程式为。

@#@@#@②加入足量B的目的是，如何确定此目的已经达到？

@#@。

@#@@#@

（二）指示剂、pH及测定方法@#@1.（2008年南通市）在生活、生产和科学研究中，常用pH试纸测定溶液的pH。

@#@以下测定操作正确是（）@#@A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较@#@B.将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较@#@C.先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较@#@D.先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较@#@2.（2008年眉山市）小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：

@#@先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）@#@A.偏低B.偏高C.不变D.无法判定@#@3.（2008年自贡市）家庭常用的几种洗涤剂的PH如下图所示，其中最接近中性的是（）@#@4.（2008年乐山市）A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）@#@A.氨水能使酚酞溶液变红B.碱能使酚酞溶液变红@#@C.空气不能使酚酞溶液变红D.浓氨水易挥发，氨气易溶于水@#@ @#@@#@6.（2008年黄石市）许多植物的果实和花瓣中含有色素。

@#@现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。

@#@@#@植物的汁液@#@在酸性溶液中@#@在水中@#@在碱性溶液中@#@牵牛花@#@红色@#@紫色@#@蓝色@#@万寿菊@#@黄色@#@黄色@#@黄色@#@胡萝卜@#@橙色@#@橙色@#@橙色@#@玫瑰@#@浅红色@#@浅红色@#@绿色@#@

（1）上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是、。

@#@（填植物的名称）@#@

（2）手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成色。

@#@@#@（3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是。

@#@（填植物的名称）@#@（三）浓盐酸、浓硫酸的性质@#@1.（07山东）下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是@#@A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加@#@C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加@#@2.（07济南）.某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的的是@#@A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气@#@B.加入适量的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HCl@#@C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气@#@D.用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液@#@（四）两酸与两碱的性质及用途@#@1.（2008年青岛市）下列关于物质用途的描述不正确的是（）@#@A.食盐可用作调味品B.熟石灰可用于改良碱性土壤@#@C.干冰可用于人工降雨D.盐酸可用于金属除锈@#@2.（2008年常州市）下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）@#@A.氯化钠食盐NaCl2B.碳酸氢钠纯碱NaHCO3@#@C.氢氧化钙熟石灰CaOD.氢氧化钠火碱NaOH@#@3.（2008年青岛市）石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质，它们的溶液之间的反应关系如右图所示。

@#@图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是（）@#@A.石蕊溶液变为蓝色B.无明显现象@#@C.生成无色气体D.石蕊呈紫色@#@（五）生活中常见的盐及其化学性质@#@1.某实验室有四个药品橱分别存放了如下药品：

@#@@#@药品橱@#@甲@#@乙@#@丙@#@丁@#@药品@#@锌、铜@#@硫酸钠@#@氢氧化钠@#@盐酸@#@铁、镁@#@碳酸钠@#@氢氧化钾@#@稀硫酸@#@该实验室购进了两瓶无水氯化钙，应将它放在@#@A．甲橱B．乙橱C．丙橱D．丁橱@#@2.

（1）有下列的物质：

@#@①烧碱②干冰③大理石④纯碱⑤甲烷⑥金刚石，请按下列要求填空（填序号）：

@#@能用于人工降雨的是；@#@能用来蒸馒头的盐是；@#@瓦斯的主要成份是；@#@可用做建筑材料的是。

@#@@#@（六）化肥的种类及应用@#@1.（2008年南通市）氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。

@#@区别下列相关化肥的方法可行的是（）@#@A.NH4Cl与KCl：

@#@观察外观B.NH4HCO3与KCl：

@#@加水@#@C.K2SO4与Ca3（PO4）2：

@#@闻气味D.（NH4）2SO4与K2SO4：

@#@加熟石灰研磨后闻气味@#@2.（2008年汕头市）某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。

@#@@#@

（1）硝酸铵属化学肥料中的（填序号）：

@#@@#@A.钾肥B.氮肥C.磷肥@#@

（2）硝酸铵应具有的性质是（填序号）：

@#@@#@A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解@#@（3）硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：

@#@NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是：

@#@；@#@施用该类肥料时，要避免与（填“酸”或“碱”）性物质混用，否则会减低肥效。

@#@@#@（七）部分综合题型（制取、鉴别、推断、除杂及共存）@#@1.（2008年眉山市）食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（）@#@①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱@#@③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐④除去热水瓶中的水垢@#@A.①②③④B.①③C.②④D.②③④@#@2.（2008年南通市）下列物质的转化能实现的是（）@#@A.H2SO4HClB.CONa2CO3@#@C.Cu（OH）2NaOHD.NaNO3Ba（NO3）2@#@3.（2008年宿迁市）下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是（）@#@A.SO42-、Fe3+、Na+、OH-B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-@#@C.Cl-、K+、SO42-、Na+D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+@#@4.（2008年揭阳市）某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）@#@ @#@@#@A.B.C.D.@#@ @#@@#@5.（2008年南充市）从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），仅供选用的试剂：

@#@①烧碱溶液②硫酸钠溶液③盐酸④水@#@

（1）把选择的试剂的代号填写在相应的横线上。

@#@@#@CaC03粉末（Na2C03）；@#@H2（C02）@#@

（2）写出有关反应的化学方程式：

@#@@#@6.（2008年太原市）某研究性学习小组在实验中发现：

@#@不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。

@#@碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？

@#@他们设计了下图3个实验，请你和他们一起探究。

@#@@#@

（1）实验Ⅰ可以证明。

@#@@#@

（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是。

@#@小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是。

@#@@#@（3）实验Ⅲ滴入K2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到现象。

@#@由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：

@#@CO32-可以使酚酞溶液变红。

@#@@#@（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：

@#@“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。

@#@”你认为Na2CO3溶液存在OH-的原因是。

@#@@#@7.（2008年河北省）A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。

@#@A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。

@#@@#@请回答：

@#@@#@

（1）A的化学式为；@#@@#@

（2）反应③的基本反应类型是；@#@@#@（3）反应②的化学方程式为；@#@@#@（4）反应④的化学方程式为。

@#@@#@当然，新教材的特点可能远不止这些，这里说的只是一孔之见。

@#@但有一点或许应当成为我们的共识，那就是：

@#@新课程是众多专家学者集体智慧的结晶，是几代人不懈努力的创新成果，新课程引发了一场真正意义上的“教学革命”与“学习革命”。

@#@新课程是新生事物，大家都处在学习阶段，只要我们“好好正视她”“学会欣赏她”，秉承“先做学生，后做先生”的精神，在“学中教，教中学”，最终就一定能很好地与新课程一起成长。

@#@@#@酸碱盐知识点复习@#@金属及金属材料@#@一、金属的物理性质@#@1、常温下为固态（除汞外），有颜色和光泽，有良好的导电性、导热性和延展性，熔点较高，密度、硬度随金属的不同而不同@#@2、用途：

@#@主要由性质决定。

@#@@#@3、还需考虑的因素：

@#@价格、资源、是否美观、使用是否便利、废物是否易于回收利用和对环境的影响。

@#@@#@4、铁粉和银粉一般均为黑色@#@5、金属之最@#@地壳中含量最高的金属元素——铝人体中含量最高的金属元素——钙@#@目前世界年产量最高的金属——铁导电、导热性最好的金属——银@#@硬度最高的金属——铬熔点最高的金属——钨密度最小的金属——锂@#@熔点最低的金属——汞密度最大的金属——锇@#@二、金属活动性顺序@#@KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu活动性强的金属能把活动性弱的金属从它们的化合物中反应出来。

@#@@#@三、置换反应@#@1、由一种单质与一种化合物反应。

@#@生成另一种单质与另一种化合物的反应叫做置换反应。

@#@@#@2、金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用，它可以给你以下一些判断的依据：

@#@@#@

（1）．在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。

@#@@#@

（2）．在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。

@#@@#@（3）．在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。

@#@@#@3、农药波尔多液的成分为：

@#@硫酸铜和熟石灰@#@4、含铁的矿石主要有赤铁矿（主要成分是Fe2O3）、黄铁矿（主要成分是FeS2）、菱铁矿（主要成分是FeCO3）；@#@含铝的矿石主要是铝土矿（主要成分是Al2O3）；@#@含铜的矿石主要是黄铜矿（主要成分是CuFeS2）和辉铜矿（主要成分是Cu2S）。

@#@@#@5、冶炼原理：

@#@Fe2O3+3CO@#@3CO2+2Fe@#@6、注意：

@#@

（1）实验前应先通CO把装置内空气排干净，然后再加热；@#@反应完成后，须待试管内物质冷却后再停止通CO。

@#@@#@

（2）反应完毕后，把得到的黑色粉末倒在白纸上观察，并试验它能不能被磁铁吸起，以判断反应中是否生成了铁。

@#@@#@7、把铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。

@#@工业上炼铁时，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。

@#@@#@四、铁制品@#@1、铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程。

@#@酸和氯化钠能使铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀。

@#@@#@2、铁锈的主要成分是Fe2O3·@#@xH2O。

@#@@#@3、铁锈是一种疏松多孔的物质。

@#@具有吸水性，它能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。

@#@故铁锈反而能加速里层铁的生锈。

@#@@#@4、铁制品的防护措施@#@①把铁制品放在非酸性的干燥的环境中。

@#@@#@②为其穿一层耐腐蚀的外衣。

@#@@#@5．金属资源保护@#@

（1）防止金属腐蚀

（2）回收和利用废旧金属@#@（3）合理开采矿物（4）寻找金属代用品（5）物尽其用@#@常见的酸和碱@#@一、酸碱指示剂@#@1．酸碱指示剂（简称：

@#@指示剂）能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色。

@#@常见的有：

@#@石蕊溶液、酚酞溶液。

@#@@#@2．变色规律：

@#@@#@石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色。

@#@酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。

@#@@#@3.二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，

（1）．溶液由紫色变成红色。

@#@

（2）．二氧化碳溶于水生成了碳酸，是碳酸改变了溶液的颜色。

@#@@#@4.用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性的方法：

@#@

（1）取少量该溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。

@#@

（2）取少量该溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现蓝色；@#@或者滴入几滴无色的酚酞试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为碱性溶液。

@#@@#@二、几种常见的酸@#@1．盐酸是HCl的水溶液。

@#@纯净的浓盐酸是无色。

@#@盐酸具有挥发性，浓盐酸在空气里会形成白雾，这是因为从浓盐酸里挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水蒸气接触，形成盐酸小液滴的缘故。

@#@（强调闻气味的方法。

@#@）@#@2．用途：

@#@盐酸（HCl）重要化工产品。

@#@用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；@#@人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。

@#@硫酸（H2SO4）重要化工原料。

@#@用于生化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂@#@3．浓硫酸：

@#@无色液体无味；@#@

（1）有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。

@#@@#@

（2）浓硫酸具有强腐蚀性，使用时必须十分小心。

@#@它能夺取纸张、木材、布料、皮肤（都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成）里的水分，生成黑色的炭。

@#@@#@（3）稀释浓硫酸的正确操作：

@#@将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动。

@#@@#@（4）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液。

@#@@#@4．酸有一些相似的化学性质@#@

（1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色@#@酸溶液使使紫色的石蕊试液变红色，可使无色的酚酞试液不变色；@#@@#@

（2）能与多种活泼金属反应，生成氢气。

@#@（注意：

@#@实验室制取氢气不使用硝酸）@#@Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑@#@2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑@#@（3）能与某些金属氧化物反应，生成水。

@#@@#@铁锈+盐酸：

@#@Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O（黄色溶液）；@#@@#@铁锈+硫酸Fe2O3+3H2SO4====Fe2（SO4）3+3H2O@#@（4）酸与碱反应（写化学方程式）@#@⑴盐酸中和氢氧化钠：

@#@NaOH+HCl=NaCl+H2O（中和反应）@#@ @#@@#@如图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。

@#@再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。

@#@@#@①．中和反应：

@#@酸与碱作用生成盐和水的反应。

@#@@#@②．盐：

@#@在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。

@#@@#@③．改变土壤的酸碱性@#@根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于植物生长。

@#@于是人们将适量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。

@#@@#@④．处理工厂的废水：

@#@工厂生产过程中的污水，需进行一系列的处理。

@#@例如，硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理。

@#@@#@⑤．用于医药：

@#@人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。

@#@在这情况下，可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。

@#@@#@⑵氢氧化铜和硫酸：

@#@Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O@#@（5）酸与盐反应@#@HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+HCl@#@CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑@#@如何区别物质里含碳酸根离子和碳酸氢根离子?

@#@@#@取少量未知物，加入少量稀盐酸，看能否生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

@#@@#@加热或使用澄清石灰水。

@#@加热时，碳酸氢钠分解为碳酸钠、水和二氧化碳气体。

@#@@#@使用澄清石灰水时，碳酸钠与氢氧化钙发生化学反应，生成一种难溶物。

@#@Na2CO3+Ca（OH）2====CaCO3↓+2NaOH（此方程式为制备氢氧化钠反应原理）@#@三、几种常见的碱@#@1．潮解：

@#@氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做潮解。

@#@溶解时放热。

@#@@#@2．氢氧化钠用途：

@#@可用作气体的干燥剂。

@#@@#@

（1）．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，俗名叫做苛性钠、火碱、烧碱。

@#@使用时要十分小心。

@#@@#@

（2）．若不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。

@#@@#@氢氧化钠的用途：

@#@是一种重要的化工原料，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。

@#@氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来去除油污，如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。

@#@@#@3．生石灰与水发生化学反应：

@#@@#@CaO+H2O====Ca（OH）2，反应放出大量的热，这些热量可以将鸡蛋煮熟@#@4．氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，对皮肤、衣服等也有腐蚀作用，使用时应注意安全。

@#@@#@[总结]1．碱有腐蚀性，使用时应十分小心。

@#@@#@5．可作为干燥剂的有：

@#@浓硫酸、氢氧化钠。

@#@@#@6.检验二氧化碳的反应，写出化学方程式：

@#@Ca（OH）2+CO2====CaCO3↓+H2O，@#@氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，生成坚硬的碳酸钙。

@#@将氢氧化钙、粘土和沙子混合，用来作建筑材料，就是利用氢氧化钙的这一性质。

@#@@#@②氢氧化钠在空气中不仅吸收水分潮解（物理变化），同时还会发生下列反应：

@#@2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O（化学变化）。

@#@所以，氢氧化钠必须密封保存。

@#@@#@Ca（OH）2+CO2====CaCO3↓+H2O，2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O，这两个反应都是非金属氧化物与碱的反应，都生成水.氢氧化钠与二氧化硫反应的化学方程式：

@#@2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O（Na2SO3化学名称：

@#@亚硫酸钠）@#@7．碱有一些相似的化学性质：

@#@@#@

（1）碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色。

@#@@#@

（2）碱能与某些非金属氧化物反应，生成水@#@8.溶液的导电性@#@蒸馏水和乙醇溶液、蔗糖溶液不导电，而盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液均能导电。

@#@@#@9.金属能导电的原因是：

@#@金属中存在着能自由移动的电子，电子带负电，在电场的作用下，电子定向运动产生电流。

@#@@#@10.盐酸、硫酸、硝酸在水溶液中都解离出H+和酸根离子，即在不同的酸溶液中都含有相同的H+，所以酸有一些相似的性质。

@#@我们把在水溶液中能解离出唯一的阳离子（H+）的化合物叫做酸。

@#@@#@11.氢氧化钠、氢氧化钙这些碱，在水溶液中都能解离出金属离子和OH-，即在不同的碱溶液中都含有相同的OH-，所以碱具有一些相似的性质。

@#@我们把在水溶液中能电离出唯一的阴离子（OH-）的化合物叫做碱。

@#@@#@四、溶液的酸碱度表示法——pH@#@1．溶液的酸碱度常用pH来表示，pH范围通常在0～14之间。

@#@@#@pH<@#@7溶液呈酸性；@#@pH>@#@7溶液呈碱性；@#@pH＝7溶液呈中性@#@2．测定pH最简便的方法是：

@#@使用pH试纸。

@#@（我们测得值一般为整数）@#@测定方法：

@#@在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出被测液的pH。

@#@@#@3．pH应用@#@

（1）．化工生产中许多反应必须在一定pH溶液里才能进行。

@#@@#@

（2）．在农业生产中，农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤中生长@#@（3）．测定雨水的pH（因溶解有二氧化碳，正常雨水的pH约为5．6，酸雨的pH小于5．6），可以了解空气的污染情况。

@#@@#@（4）．测定人体内或排出的液体的pH，可以了解人体的健康状况@#@五、盐的性质及及用途@#@1．氯化钠、NaCl、俗名为食盐。

@#@盐是一类物质的总称，食盐属于这类物质中的一种。

@#@@#@2．食盐的用途@#@

（1）．食盐是一种重要的调味品。

@#@@#@

（2）．医疗上用氯化钠配制生理盐水。

@#@0.9%@#@（3）．农业上可以用氯化钠溶液来选种。

@#@@#@（4）．食盐可以用来腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等，腌制成各种风味独特的食品。

@#@@#@（5）．公路上的积雪也可以用氯化钠来消除。

@#@@#@3．粗盐提纯@#@

（1）．粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）和不溶性杂质（泥沙等）。

@#@@#@

（2）．粗盐提纯：

@#@溶解、过滤、蒸发、计算产率。

@#@@#@（3）．过滤应注意：

@#@

（1）叠好的滤纸放入漏斗后，应紧贴漏斗壁，中间不要有气泡。

@#@否则过滤速度过慢。

@#@

（2）滤纸的边缘要比漏斗口稍低；@#@倾倒液体时，使液体沿着玻璃棒流下，液面要低于滤纸的边缘。

@#@（3）盛有待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒中部；@#@玻璃棒下端紧靠三层滤纸一边，防止滤纸破损，滤液浑浊，漏斗下端紧靠烧杯内壁，防止液滴飞溅。

@#@（4）过滤时最好先让上层滤液滤过，然后再将混有大量沉淀的溶液倒入漏斗，以免沉淀先行进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维的间隙，使过滤速度过慢。

@#@@#@（4）.一种新的操作——蒸发，在蒸发时应注意什么问题呢?

@#@@#@蒸发一般是用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程。

@#@蒸发时应注意：

@#@@#@

（1）蒸发皿应放在铁圈上，用酒精灯加热。

@#@停止加热后，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。

@#@@#@

（2）蒸发溶液时要注意倒入蒸发皿里的溶液以不超过蒸发皿容积的2/3为宜，防止加热至沸腾时易进溅。

@#@@#@（3）在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。

@#@@#@（4）当";i:

27;s:

10165:

"超级搞笑的中国式英语之欧阳史创编@#@超级搞笑的中国式英语@#@时间：

@#@2021.02.10@#@创作：

@#@欧阳史@#@ @#@1.爱TMD谁谁谁：

@#@lovehemother’swhowhowho@#@ @#@ @#@2.白痴：

@#@Whiteeat!

@#@@#@ @#@ @#@3.板门弄斧：

@#@playanaxbeforeLuban@#@ @#@ @#@4.班长：

@#@classlong@#@ @#@ @#@5.彼此彼此：

@#@youmeyoume@#@ @#@ @#@6.表妹：

@#@watchsister@#@ @#@ @#@7.别唬我：

@#@don’ttigerme@#@ @#@ @#@8.不管三七二十一：

@#@nocarethreeseventwotenone@#@ @#@ @#@9.不入虎穴，焉得虎子：

@#@Bluewhosay，andwhose@#@ @#@ @#@10.不三不四：

@#@nothreenofour@#@ @#@ @#@11.不要开黄腔：

@#@donotopenyellowgun@#@ @#@ @#@12.车祸现场描述：

@#@onecarcome，onecargo,twocarpeng－peng,peopledie@#@ @#@ @#@13.呈现强烈的企图心：

@#@Demonstratethestrongattemptheart@#@ @#@ @#@14.吃白食：

@#@eatwhitefood@#@ @#@ @#@15.春江水暖鸭先知：

@#@springriverwaterwarmduckfirstknow@#@ @#@ @#@16.大人不计小人过：

@#@Bigpeopledonotthinkofsmallpeople’smistake@#@ @#@ @#@17.第一眼看到你，我就爱上你了：

@#@firsteyeseeyou,ishitloveyou@#@ @#@ @#@18.电源线：

@#@powerline@#@ @#@ @#@19.放马过来，给你点颜色看看：

@#@releaseyourhorseandcome,I’llgiveyousomecolortoseesee@#@ @#@ @#@20.蜂拥而至：

@#@gooutlikebee@#@ @#@ @#@21.给你点颜色看看：

@#@I’llshowyousomecolor@#@ @#@ @#@22.给你脸你不要脸，你丢脸，我翻脸：

@#@Igiveyoufaceyoudon’twannaface,youloseyouface,Iturnmy　face@#@ @#@ @#@23.恭喜发财：

@#@gohighfucktry@#@ @#@ @#@24.狗娘养的：

@#@dogmotherborn@#@ @#@ @#@25.关公面前耍大刀：

@#@playabigknifebeforeGuangong@#@ @#@ @#@26.好多人死了，你怎么不去死！

@#@：

@#@Howmanypoplegotodie,whydonotyougotodie@#@ @#@ @#@27.好好学习、天天向上：

@#@goodgoodstudy,daydayup@#@ @#@ @#@28.好久不见：

@#@longtimenosee@#@ @#@ @#@29.红颜知己：

@#@redfaceknowme@#@ @#@ @#@30.加油：

@#@addoil@#@ @#@ @#@31.救人一命，胜造七级浮屠：

@#@savemanonelife,bettherthanbuildingup7-floortower@#@ @#@ @#@32.开水：

@#@openwater@#@ @#@ @#@33.看不看：

@#@seenosee?

@#@@#@ @#@ @#@34.抗日游行：

@#@resistsunswimgo@#@ @#@ @#@35.课间操：

@#@lessonbetweenfuck@#@ @#@ @#@36.老表：

@#@oldwatch@#@ @#@ @#@37.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞：

@#@dragonborndragon,chickenbornchicken,mouse’ssoncanmakehole@#@ @#@ @#@38.马马虎虎：

@#@horsehorsetigertiger@#@ @#@ @#@39.没脸见人：

@#@havenofaceseeperson@#@ @#@ @#@40.美中不足：

@#@AmericanChinesenotenough@#@ @#@ @#@41.面试：

@#@facetry@#@ @#@ @#@42.明天谁起得早谁叫谁：

@#@tomorrowmorningwhogetupearly,whocallwho!

@#@@#@ @#@ @#@43.哪凉快哪呆着去wherecoolwhereyoustay!

@#@@#@ @#@ @#@44.你爱我吗：

@#@youloveI?

@#@@#@ @#@ @#@45.你不鸟我，我也不鸟你：

@#@youdon’tbirdme,soIdon’tbirdyou@#@ @#@ @#@46.你给我等着：

@#@yougivemewait@#@ @#@ @#@47.你给我滚出去：

@#@yougavemegetout@#@ @#@ @#@48.你给我记住：

@#@yougivemeremember@#@ @#@ @#@49.你给我站住：

@#@yougivemestop@#@ @#@ @#@50.你没看，我现在非常忙，一边玩去：

@#@Younosee,Inowverybusy.Onesideplaygo@#@ @#@ @#@51.你妻子真漂亮/哪里哪里：

@#@yourwifeisbeautiful/wherewhere@#@ @#@ @#@52.你去不去？

@#@你不去我去！

@#@：

@#@Yougonogo?

@#@YounogoIgo!

@#@@#@ @#@ @#@53.你认为你是谁？

@#@：

@#@Whatdoyouthink,whoareyou?

@#@@#@ @#@ @#@54.你TMD：

@#@youhemother’s@#@ @#@ @#@55.你问我，我去问谁：

@#@youaskme,measkwho@#@ @#@ @#@56.你丫要敢唬我，我他妈扇你！

@#@：

@#@IFyoutigerme,Iwillmountainyou!

@#@@#@ @#@ @#@57.你有两下子：

@#@youhavetwodownson@#@ @#@ @#@58.你有种，我要给你点颜色瞧瞧，兄弟们，一起上：

@#@youhaveseed，Iwillgiveyousomecolortoseesee,brothers！

@#@togetherup！

@#@@#@ @#@ @#@59.你真有两下子：

@#@youreallyhavetowdownson@#@ @#@ @#@60.骑驴看唱本，走着瞧：

@#@ridingadonkeyreadingplay,goandsee@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@61.七上八下：

@#@sevenupeightdown@#@ @#@ @#@62.亲爱的王小姐：

@#@dearwanglittlegirl@#@ @#@ @#@63.请别碰行李：

@#@Pleasenotouchthemovethelee@#@ @#@ @#@64.青翠欲滴：

@#@It`ssogreenaswilldropped@#@ @#@ @#@65.去你妈：

@#@goyoumother@#@ @#@ @#@66.让世界充满爱：

@#@let'@#@smakeloveallovertheworld@#@ @#@ @#@67.人山人海：

@#@peoplemountainpeoplesea@#@ @#@ @#@68.人之初，性本善：

@#@peoplefirstborn,sexiskind@#@ @#@ @#@69.三人行，必有我师：

@#@threepeoplego,oneismyteacher@#@ @#@ @#@70.三心二意：

@#@threehearttwomeaning@#@ @#@ @#@71.色狼：

@#@colourwolf@#@ @#@ @#@72.生日快乐：

@#@birthdayhappy@#@ @#@ @#@73.上网：

@#@upnet@#@ @#@ @#@74.上学：

@#@upschool@#@ @#@ @#@75.胜败乃家常便饭：

@#@winlostmilkhouselongpoopoorice@#@ @#@ @#@76.是不是：

@#@yesnoyes@#@ @#@ @#@77.十全十美：

@#@tenalltennice@#@ @#@ @#@78.十三点：

@#@tenthreepoint@#@ @#@ @#@79.试试看：

@#@trytrysee@#@ @#@ @#@80.耍帅：

@#@playhandsome@#@ @#@ @#@81.死猪不怕开水烫！

@#@：

@#@diepignotpahotwatertang!

@#@@#@ @#@ @#@82.谈朋友：

@#@talkfriend@#@ @#@ @#@83.体壮如牛：

@#@bodystrongasacow@#@ @#@ @#@84.万紫千红：

@#@tenthousandpurpleonethousandred @#@ @#@@#@ @#@ @#@85.王八：

@#@kingeight@#@ @#@ @#@86.王八蛋：

@#@wangeighteggs@#@ @#@ @#@87.望穿秋水：

@#@lookthroughautumnwater@#@ @#@ @#@88.王老五：

@#@wangoldfive@#@ @#@ @#@89.唯小人与女人难养也：

@#@onlysmallpeopleandwomenhardtofeed@#@ @#@ @#@90.我的天呀！

@#@：

@#@mysky!

@#@@#@ @#@ @#@91.我服了你！

@#@：

@#@I @#@ @#@follow @#@ @#@you!

@#@@#@ @#@ @#@92.我感到很难过：

@#@Ifeeldifficulttopass@#@ @#@ @#@93.我叫李老大，今年25：

@#@IcallLioldbig.toyear25@#@ @#@ @#@94.我容易么我？

@#@：

@#@amIeasyI？

@#@@#@ @#@ @#@95.我是大儿子：

@#@Iamabigson@#@ @#@ @#@96.我是独一无二：

@#@Iamolnyonenotwo@#@ @#@ @#@97.我是流氓我怕谁：

@#@I’mascamp,I’mafraidofwhom@#@ @#@ @#@98.我是中国人：

@#@IaminChina@#@ @#@ @#@99.我要给你点颜色看看：

@#@Iwillgiveyousomecolortoseesee（好像也被黑人群体最近所采用）@#@ @#@ @#@100.五讲、四美、三热爱：

@#@fivetalk,fourbeauty,threelover@#@ @#@ @#@101.无钱无得：

@#@Nomoney,notalk@#@ @#@ @#@102.笑里藏刀：

@#@Aknifeinthesmile@#@ @#@ @#@103.心花怒放：

@#@heartflowerangryopen@#@ @#@ @#@104.眼看手勿动：

@#@look,seeOK,notouch@#@ @#@ @#@105.要钱不给，要命有一条：

@#@wantmoneyno,wantlifeone@#@ @#@ @#@106.要钱还是要命：

@#@moneyorlife?

@#@@#@ @#@ @#@107.一分耕耘一分收获：

@#@EVENGAMEWIN,EVENSOWHOLE@#@ @#@ @#@108.一见钟情：

@#@One @#@ @#@look @#@ @#@clock @#@ @#@love@#@ @#@ @#@109.意思意思：

@#@meaningmeaning@#@ @#@ @#@110.一言既出，驷马难追：

@#@onewordisout,fourhorsescannotchase@#@ @#@ @#@111.一元复苏，万象更新：

@#@onedollarrestart,tenthousandelephantupdate@#@ @#@ @#@112.远水解不了近渴：

@#@Far @#@ @#@water @#@ @#@car @#@ @#@not @#@ @#@save @#@ @#@near @#@ @#@thirsty@#@ @#@ @#@113.咱们兄弟谁跟谁啊：

@#@webrothers,whoandwhoah@#@ @#@ @#@114.怎么老是你：

@#@howoldareyou?

@#@@#@ @#@ @#@115.怎么是你：

@#@howareyou?

@#@@#@ @#@ @#@116.朝三暮四：

@#@morningthreenightfour（感谢台湾卡通，好像这个用法在孩子们中开始流行）@#@ @#@ @#@117.这样也行？

@#@：

@#@thistoogood?

@#@@#@ @#@ @#@118.知之为知之，不知为不知：

@#@knowisknow，noknowisnoknow@#@ @#@ @#@119.中国人民万岁：

@#@Chinapeopletenthousandyear@#@ @#@ @#@120.猪狗不如：

@#@PIGDOGBLUE@#@ @#@ @#@121.猪肉面条：

@#@pignoodle@#@ @#@ @#@122.猪头三，去死吧：

@#@pig3head,godead!

@#@@#@ @#@ @#@123.走过路过，不要错过：

@#@gopastnomistakepast@#@ @#@ @#@124.走着瞧：

@#@goandlook!

@#@@#@ @#@ @#@125.钻石王老五：

@#@diamondwangoldfive@#@时间：

@#@2021.02.10@#@创作：

@#@欧阳史@#@";i:

28;s:

29592:

"车臣的前世今生@#@车臣问题的回顾与前瞻@#@2004年的夏末秋初对于不少俄罗斯人来说，是个充满恐惧与愤怒的时段：

@#@8月24日，俄罗斯两架民航客机几乎同时发生爆炸事件，100多名乘客与机组人员全部遇难；@#@8月31日，莫斯科里加地铁车站发生自杀性爆炸事件，造成9死1伤。

@#@而9月1日，俄罗斯南部北奥塞梯共和国别斯兰市，则发生了举世震惊的劫持人质事件；@#@9月6日，由于绑匪在安装炸药时意外爆炸，导致一场混战，致使326名人质死亡、700多名人质受伤。

@#@尤其是死亡人质中有150多名小学生，更使这次事件成为“911”恐怖袭击后又一轰动世界的大惨案。

@#@当人们纷纷谴责这次惨无人道的袭击、杀害平民事件，为无辜者祈祷志哀的时候，不禁要问：

@#@为什么会发生这样的残忍的恐怖事件？

@#@虽然这些恐怖袭击事件还正在调查之中，但越来越多的证据显示：

@#@这些恐怖事件与俄罗斯车臣分裂势力有不可割裂的联系。

@#@笔者在本文中，试图客观公正地理清车臣冲突的来龙去脉，同时对一些比较流行的错误说法做出澄清。

@#@@#@谨以此文献给恐怖主义袭击中死难的无辜者，并谴责那些制造恐怖的刽子手。

@#@@#@一、历史冤仇@#@1、车臣民族@#@车臣共和国是俄罗斯联邦的八十九个联邦主体之一，位于俄罗斯联邦北高加索的捷列克河沿岸，北与俄罗斯的斯塔夫罗波尔边疆区（即前苏联总统戈尔巴乔夫的故乡）为邻，南与格鲁吉亚共和国接壤，东靠达吉斯坦共和国，西部是北奥塞梯共和国。

@#@车臣共和国面积1.5万平方公里，〔1〕1989统计，共有人口127万，境内有100多个民族〔14〕；@#@由于连年战乱，大量人口沦为难民或死亡，1994年人口为123.50万，到1996年人口锐减到60万人，〔2〕而到1999年8月车臣匪徒入侵达吉斯坦前，由于“经济的崩溃及犯罪猖獗”，约有22万俄罗斯人和50多万车臣人离开了车臣，只剩下32万人口〔15〕。

@#@在车臣独立前，车臣的人口构成如下：

@#@车臣人57.8%，俄罗斯人23.5%，印古什人12.9%，此外还有乌克兰人、亚美尼亚人、卡尔梅克人等。

@#@〔7〕车臣人与印古什人实际上是一个部族。

@#@由于20世纪90年代以来民族冲突加剧，非车臣族居民锐减，其人口构成已经发生了巨大变化。

@#@@#@车臣人祖居高加索山区，直到15～16世纪金帐汗国解体之后，才开始向平原地区迁徙，并开始信奉伊斯兰教。

@#@虽然车臣人以民风强悍、骁勇善战著称，但车臣人始终未形成较大的政治实体。

@#@这是由于车臣人至今仍处于原始的氏族阶段，其政治演进很大程度上是建立在家庭、家族或部落基础上，四分五裂和以实力火拼是车臣人的政治常态。

@#@此外，沙俄在征服车臣过程中为了减少车臣人反抗的强度，并没有触及车臣人的风俗习惯和传统制度，导致车臣人没有完全融入俄罗斯社会。

@#@长期以来，车臣人保持着族长制的氏族体制和自给自足的自然经济，鄙视技术性生产劳动，并自以为这是本民族“高贵”之处，这导致了车臣地区生产力极其低下，逐渐养成了靠突袭抢劫邻近地区，以获取生活资料的掠夺式生存方式。

@#@〔8〕车臣人还具有“血亲复仇”的传统，即如果某个家族有人被杀害，那么被害的家族一定要杀死凶手家族的一个成员（不一定是凶手本人）作为复仇。

@#@了解车臣人的这些特性，对了解车臣独立后的混乱局面和车臣战争中的种种残酷行为至关重要。

@#@@#@有一些以“人权卫士”自居的西方记者或学者在提到车臣人的民族特性时，总是要忍不住加上一句“爱好自由的车臣人”作为赞语，甚至有人说车臣人是天生的“自由斗士”。

@#@实际上，这种看法只能说是片面的：

@#@车臣人所谓的“爱好自由”，并非真的爱好一般意义上的“自由”，因为在车臣盛行的极端伊斯兰教法的约束下，人们是谈不到什么“自由”的。

@#@看看阿富汗塔利班政权统治下的人民就可以知道在这种制度下人们可以享受多大的“自由”了，而车臣分裂主义势力，所梦想的就是建立这么一个国家。

@#@车臣人爱好的所谓“自由”，是指那种鄙视诚实劳动，从事没有任何约束的抢劫、偷盗及奴役其他民族的自由。

@#@在1992～1994年和1996～1999年车臣两次“事实独立”期间，车臣人大规模地使用奴隶劳动，通过绑架人质勒索赎金或干脆掠卖为奴，在车臣首府格罗兹尼的中心地带——“三壮士”纪念碑广场（【注】该纪念碑兴建于70年代，取材于国内革命战争期间三名英雄——俄罗斯人尼古拉·@#@吉卡洛、车臣人阿斯兰别克·@#@舍里波夫、印古什人加普尔·@#@阿赫里耶夫，象征民族友谊。

@#@在车臣独立后该纪念碑被摧毁。

@#@）旁边，就是北高加索地区最大、最红火的奴隶市场，每天大量的奴隶被成交；@#@在广场上一个靠近砖墙之处，则是当众行刑的地方，惩罚那些不小心犯了所谓“沙里亚教规”的人们；@#@而一些山地车臣部落中，几乎家家户户都有奴隶供自己奴役、折磨甚至杀害。

@#@〔4〕从这里，我们嗅不到哪怕是一丁点的所谓“自由”的气息。

@#@@#@2、帝俄时代@#@车臣与最早俄罗斯发生联系是在18世纪初，当时沙俄在彼得大帝变法后日益强大，也开始自视为东正教保护人，认为自己有义务保护穆斯林的入侵。

@#@这一“国际主义义务”有两条战线：

@#@一是在巴尔干半岛，帮助塞尔维亚人、保加利亚人和希腊人挣脱奥斯曼土耳其的奴役；@#@另一条战线则是在高加索，帮助格鲁吉亚人和亚美尼亚人反抗波斯人的入侵。

@#@1795年，波斯人攻陷格鲁吉亚首都第比利斯，沙俄军队要援助格鲁吉亚人，就必须通过车臣人的领地，〔2〕遭到车臣人的袭击。

@#@@#@在此背景下，沙俄积极推行南进扩张战略，进入车臣，试图将高加索地区置于自己控制之下，但遭到当地包括车臣人在内的穆斯林土著的激烈反抗。

@#@1785年，车臣宗教领袖乌苏尔马率领车臣人、卡巴尔达人和卡尔梅克人与沙俄军队展开激战，虽然最后以失败告终，但此后很长一段时间里车臣一直是北高加索反抗沙俄入侵的主战场，沙俄始终无法征服这一地区。

@#@19世纪初至50年代，沙俄发动长达半个世纪的“高加索战争”，车臣人在宗教领袖“伊玛目”（【注】阿拉伯语教长之意）沙米尔领导下，从1834年到1859年跟沙俄军队打了25年的游击战。

@#@沙米尔是个宗教狂热分子，为宗教利益无情剥夺部族长老的权力，因而无法结成统一战线。

@#@〔2〕最终，沙米尔被沙俄军队生擒，车臣于1859年并入沙俄版图。

@#@到19世纪70年代，沙俄与奥斯曼土耳其为争夺巴尔干再次开战，车臣人也闻风而动起义，又一次遭到镇压。

@#@@#@ @#@@#@3、苏维埃时代@#@1917年，俄国十月社会主义革命胜利后，少数民族自我意识迅速增强，强烈要求实现民族独立自主。

@#@在列宁实行的各民族平等和民族自由自决政策的指导下，先后建立了许多苏维埃共和国。

@#@1918年，车臣——印古什成为当时的捷列克苏维埃共和国的一部分，1922年11月30日又分离出来成立了车臣民族自治州，1934年1月15日改为车臣－印古什民族自治州，1936年12月5日改为车臣－印古什苏维埃自治共和国，是隶属于俄罗斯联邦的民族自治实体。

@#@按照苏联宪法规定，苏联是联邦制国家，实行中央与地方分权制，自治共和国也拥有自己民族国家实体，在国家管理方面享有独立自主权。

@#@〔1〕实际上，这些权利只是一纸空文。

@#@20世纪20年代末，苏联开展了斯大林“全盘集体化”和工业化运动，以牺牲农民利益为代价，把农业生产纳入国家集中计划管理的轨道，在全国强制推行农业集体化运动，并划分“富农”。

@#@在俄罗斯，一般的贫苦农民是养不起马的，而车臣族由于从事游牧业，几乎家家户户都有马匹。

@#@这样，由俄罗斯族工人组成的工作队，往往把有马的车臣人划作“富农”，不但要没收财产，还要消灭。

@#@〔2〕这种近乎荒谬的划分方法激起了车臣人的普遍反抗。

@#@据统计，自从1929～1935年，仅在车臣就爆发了286次反抗建立集体农庄的事件。

@#@〔14〕在1929年12月、1930年3～4月和1932年3～4月苏军在车臣不止一次地采取围剿行动，直到1936年局势才安定下来。

@#@但车臣——印古什一直有小股匪帮在活动，直到德国入侵。

@#@〔2〕@#@在随后30年代肃反运动中，车臣民族的许多干部和知识分子受到迫害和镇压。

@#@〔1〕这又一次加深了车臣人对苏维埃政权和俄罗斯人的民族仇恨。

@#@@#@4、集体流放@#@第二次世界大战期间德国法西斯打到了车臣地区。

@#@在德国占领期间，德军充分利用车臣的民族情绪，许诺给予其充分的自治权利，得到了不少车臣部族的支持。

@#@部分车臣人还成立了一个“高加索兄弟特别党”，〔2〕与德国人合作。

@#@@#@部分车臣人在德国占领期间的表现，令苏共高层，尤其是斯大林本人非常恼怒。

@#@1944年2月，苏联内务部长贝利亚根据国防委员会第5073号命令，以“维护国家安全”为理由派10万军队包围了车臣所有村庄，在2月23、24日两天之内将38.7万车臣人和9.1万印古什人押上闷罐火车，全部迁往哈萨克斯坦、中亚和西伯利亚。

@#@苏联当局规定，每户只允许带20公斤重的行李；@#@〔14〕押车的士兵得到命令，车臣人离开铁轨五米之外，即可将之射杀。

@#@在迁徙过程之中，大约有三分之一〔2〕到一半〔12〕左右的车臣人死亡。

@#@在流放地，车臣人与当地居民隔离而居在所谓的“特居地”内，每月要到内务部门登记，出远门要请示汇报，不允许开办用车臣民族语言教学的学校。

@#@〔14〕不仅车臣人名义上的民族自治被取消，而且实际上被褫夺了公民权利。

@#@上述种种践踏人权和民族权利的行为，严重地伤害了车臣人的民族感情，给车臣人留下了严重的心理创伤，潜伏着不满情绪。

@#@〔1〕车臣独立的一些主要领导人，如杜达耶夫在出生后几个星期就随家族被流放，而马斯哈多夫则是在流放地出生的。

@#@可以想象，整个民族所遭受的苦难会在他们幼小的心灵中留下何种不可磨灭的印象。

@#@@#@笔者认为，斯大林“集体惩罚”车臣、卡尔梅克、卡巴尔达等高加索民族的决定，并不仅仅是因为这些民族中一些人的投敌表现。

@#@事实上，在第二次世界大战期间，被占领区的很多民族，包括乌克兰人、白俄罗斯人、拉托维亚人、立陶宛人、爱沙尼亚人，甚至一些俄罗斯人，都有通敌表现。

@#@部分高加索人“通敌”的表现与西乌克兰民族主义者（【注】西乌克兰民族主义者使得苏联红军至少付出了数万人生命的代价，其中包括战功赫赫的瓦杜丁大将）的表现相比并不突出，为什么这些民族都没有遭到类似高加索人的命运呢？

@#@很显然，这个决定不是一个“通敌”所能解释的。

@#@斯大林作为与车臣接壤的格鲁吉亚高加索人，大概其从小就对同为高加索人的车臣等民族有更深的了解，深知其桀骜不驯的民族特性；@#@特别是苏维埃制度建立后，高加索人从几乎不间断地进行反抗，使得斯大林认为从根本上征服他们是难以办到的。

@#@那么只有退而求其次，以“通敌”罪名将这些民族从聚居地赶走，让这些小民族消失在哈萨克斯坦和西伯利亚的荒原中并被同化，从而达到一劳永逸地解决高加索问题的目的。

@#@@#@5、平反昭雪@#@1953年斯大林去世后，对车臣人的迫害有所松动。

@#@1956年2月25日，赫鲁晓夫在苏共二十大上所做的秘密报告中指出：

@#@“不要说是马克思列宁主义者，任何思想健全的人也想象不出，可以把个别人或个别集团的敌对行动的责任，加在包括妇女、孩子、老人、共产党员和共青团员在内的整个民族头上，使他们蒙受大规模的迫害和痛苦。

@#@”〔9〕@#@1957年1月9日，苏联最高苏维埃宣布为车臣——印古什民族恢复名誉，恢复车臣——印古什自治共和国的建制，并允许车臣人返回故乡。

@#@被流放到哈萨克荒园的车臣人和印古什人陆续返回故里，为了给予车臣人补偿，苏联当局把捷列克河以北的非车臣人聚居区划归车臣——印古什自治共和国。

@#@@#@20世纪50年代后期到80年代后期，车臣人民度过了最为安定的三十年。

@#@苏联中央政府给予了车臣——印古什共和国大量经济援助和补贴，首府格罗兹尼逐渐发展为一个工业城市。

@#@在整个苏联境内所有民族中，车臣人的出生率是最高的，车臣人口也迅速得以恢复和增长。

@#@〔10〕在车臣战争中担任俄罗斯集群司令员职务的根纳季·@#@特罗舍夫将军就是格罗兹尼人，他在他的回忆录中写到了当时车臣首府的景象：

@#@“许多在战前已经离开格罗兹尼的俄罗斯人、车臣人、亚美尼亚人、犹太人的记忆中，自己的那座城市首先是一座和平之城。

@#@我对它的记忆也是如此。

@#@我还记得距离罐头厂不远（【注】格罗兹尼罐头厂后来成为车臣战争中争夺最激烈的地区之一，导致了俄军的大量伤亡）、7路公共汽车路线所经的那条静谧的街道，记得那所二层楼的学校，记得自己家那个爬满葡萄藤的院子……90年代我只能目睹另外一个格罗兹——它已毁于一旦，化为焦土。

@#@然而满眼废墟的可怕景象却无法破坏我的美好记忆，关于这座城市，关于当年生活在其中的人们的美好回忆。

@#@”〔4〕@#@不过，在“平静的七十年代”，车臣还是显示出了它的与众不同：

@#@这个共和国的犯罪率奇高，游手好闲、无所事事的人特别多。

@#@1973年1月，车臣首府格罗兹尼发生了群众性闹事事件。

@#@事后的2月13日，苏联国家安全委员会主席安德罗波夫在提交给苏共中央的一份报告中指出：

@#@“在1958～1972年间，因各种犯罪行为而被内务部机关依法追究刑事责任的有115，455人，也就是每六个城市居民中就有一个人……还应该注意到大量没有劳动就业的居民（约3万人）以及逃避兵役人员。

@#@顺便说一句，在格罗兹尼群众性闹事的最积极的参加者中，无业人员几乎占了一半。

@#@”〔13〕可以想象一下，在最为平静的六十～七十年代短短的14年里，一个民族有六分之一的城市居民（包括妇女、儿童和老人）因刑事犯罪而受到惩处，十分之一的城市居民（当时格罗兹尼大约有30万人口）在政府保证充分就业的苏联制度下无所事事，这样的民族恐怕不能说没有一点问题。

@#@@#@二、联盟解体@#@1、危机乍现@#@进入20世纪70年代以后，苏联进入了勃列日涅夫“停滞”时期，经济发展步伐越来越慢，到了八十年代初期，危机进一步加深。

@#@车臣人游手好闲的民族特性、车臣原始的社会结构和过高的出生率的共同作用下，车臣的社会经济发展水平和车臣人平均受教育程度都比较低，其中维持生活的90%收入来源要依靠政府的预算拨款，〔11〕居民中文盲比例很大。

@#@车臣失业现象特别严重，到1991年，车臣人的失业率达到30%，与当时全苏个位数的失业率相比是最高的，这使得车臣人容易受到极端分子的煽动铤而走险。

@#@〔8〕@#@虽然历经了1957～1989年车臣历史的“黄金时代”，但“过去多年甚至数个世纪造成的民族积怨、成见、偏见乃至歧视，在这个国家一直存在，代代相传，随着镇压机器的崩溃迸发出来，而且一些感到‘成功之日’已经到来的激进头面人物千方百计加以煽动”〔5〕，这就不能不造成严重的后果。

@#@苏联后期的历届领导人都忽视本国存在的民族问题，特别是在勃列日涅夫时代，最高领导人居然认为民族问题已经解决，形成了“新的历史共同体——苏联人民”，因而放松了对民族问题的警惕性。

@#@各加盟共和国的少数民族领导人，纷纷乘机培植本民族的干部取代其他民族干部，为日后苏联的分崩离析奠定了基础。

@#@民族主义具有顽强的生命力，一旦压力消失，就如奔腾的岩浆一样喷涌而出，造成灾难。

@#@@#@苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫同样没有认识到苏联民族问题的严重性。

@#@直到1988年，戈尔巴乔夫还认为苏联不存在严重的民族问题。

@#@然而，戈尔巴乔夫实在是不走运，他正好遇到了二十世纪全球民族主义思潮剧烈泛滥的洪水。

@#@由于苏联从未出现过类似的情况，没有什么经验可遵循，故当时的苏共主要领导人对突然凸显的民族问题缺乏必要的准备，先是没有给予必要的重视；@#@而等到局面失控，又惊慌失措、进退失据、朝令夕改、顾此失彼。

@#@@#@戈尔巴乔夫提倡“民主化”和“公开性”，原意是打破勃列日涅夫——契尔年科时期一潭死水的局面，激发人民的创造性和参政热情，以求摆脱“停滞”的困境。

@#@然而，他万万没有料到，他急躁冒进的“民主化”被民族主义势力利用，把自己首先打扮成“民主派”，并与俄罗斯内部的“民主派”彼此呼应，先后夺取了地方政权；@#@而其一蹴而就的“公开性”则成为揭开历史伤疤、加深民族仇恨的利器。

@#@而苏共主要领导和苏联人民，显然没有分清楚人民正当的民主诉求与民族分离主义的区别，没有采取必要的措施对民族主义予以镇压。

@#@戈尔巴乔夫既然自己启动了“民主化”，就不想再成为“改革的扼杀者”，因此在地方分离问题上处处被动，试图靠“说服”“威胁”来压制野心家们对最高权力的渴望。

@#@而对于铁了心要靠分裂国家达到掌权目的、又有本族群众狂热支持的民族分裂分子来说，“说服”不啻于一种鼓励。

@#@@#@由于各加盟共和国纷纷提出独立要求，导致苏联日益呈现分崩离析的局面。

@#@而糟糕的是，原来的苏联宪法中，规定有加盟共和国退出苏联的权力。

@#@当时宪法的拟订者们大概想都没有想过，在苏共严密控制下的加盟共和国居然有独立的可能，因此“慷慨地”在纸面上赋予了这些共和国这一权力。

@#@等到各共和国纷纷发表《主权宣言》，甚至宣布“独立”的时候，戈尔巴乔夫乱了分寸，陷入与加盟共和国的法律大战之中。

@#@突如其来的民族问题使得苏联改革重心再次转向，从政治问题转到民族问题。

@#@1990年上半年，苏联尚存在通过签署新的联盟条约继续存在的可能性，但到俄罗斯宣布拥有主权和“激进民主派”叶利钦掌握俄罗斯最高权力之后，联盟条约签署的机会越来越渺茫。

@#@这主要是因为：

@#@在联盟层次，叶利钦是不具备与戈尔巴乔夫对抗的实力的，一是戈尔巴乔夫具有“继承性威权”，是当时实力尚且强大的苏共总书记；@#@二是戈尔巴乔夫是经过人民代表大会合法选举出的苏联总统，要挑战这一职位的话，起码要等上五年；@#@三是国际社会普遍支持戈尔巴乔夫，而把叶利钦当作一个夸夸其谈、言辞粗鲁的小丑，一个匆匆过客。

@#@因此，叶利钦要想夺得权力，必须另辟蹊径，通过煽动俄罗斯民族主义让自己在俄罗斯联邦这一最大的加盟共和国掌权，并千方百计剥夺联盟中央的权力，进而达到自己掌握实权的目的。

@#@@#@由于叶利钦等激进民主派的鼓噪，以及各加盟共和国分离势力的破坏，苏联各地经济联系被切断，对于一个长期以来实行经济职能地域分工的国家来说，这种割裂犹如斩断一个人的手足，将极大地加深经济困境。

@#@经济状况的恶化，导致人民生活水平迅速下降，市场短缺更加严重。

@#@到1991年，苏联有将近2000种生活必需品经常断档，商店货架上空空如也，加深了人民的不满情绪。

@#@实际上，这些商品并非全都没有，而是被一些打算牟取暴利的人或单位囤积起来，或者因运输跟不上而无法供应市场（【注】1991年华约解散后苏联从东欧撤军，大批技术装备和人员通过铁路返回国内；@#@同时由于签署了欧洲裁军条约，苏联军方将大量武器装备运往乌拉尔山以东的西伯利亚和远东地区，使得运输成为“瓶颈”）。

@#@@#@生活水平的下滑给了民族分离分子最好的煽动借口。

@#@例如，波罗地海国家是苏联主要肉类供应基地，当地的民族分裂分子煽动说，如果不把肉类供应给联盟中央，那么我们的肉吃都吃不完；@#@他们却故意不说事情的另外一面：

@#@如果其他加盟共和国不供应波罗地海国家电力、能源、棉花和谷物怎么办？

@#@地方民族主义的崛起，也使得一些俄罗斯人心生反感，俄罗斯人自认为自己是个被不断“抽血”的民族，总是不得不无偿援助一些落后加盟共和国和地区。

@#@因此，当这些地区提出独立要求的时候，不少俄罗斯人也认为，“分开单过”可以免掉不少义务，俄罗斯没有这些“小伙伴”们会更好一些。

@#@@#@即便如此，在1991年3月17日举行的全民公决中，仍然有多达四分之三的苏联公民选择了生活在同一国家中。

@#@在中亚一些共和国，选择保留苏联的占到人口的90%以上。

@#@虽然波罗地海国家和格鲁吉亚抵制了公决，但每一个参加公决的共和国都是主张保留苏联的人占压倒多数。

@#@因此，从尊重人民意愿的角度出发，苏联应该得以保留。

@#@@#@二、联盟解体@#@1、危机乍现@#@进入20世纪70年代以后，苏联进入了勃列日涅夫“停滞”时期，经济发展步伐越来越慢，到了八十年代初期，危机进一步加深。

@#@车臣人游手好闲的民族特性、车臣原始的社会结构和过高的出生率的共同作用下，车臣的社会经济发展水平和车臣人平均受教育程度都比较低，其中维持生活的90%收入来源要依靠政府的预算拨款，〔11〕居民中文盲比例很大。

@#@车臣失业现象特别严重，到1991年，车臣人的失业率达到30%，与当时全苏个位数的失业率相比是最高的，这使得车臣人容易受到极端分子的煽动铤而走险。

@#@〔8〕@#@虽然历经了1957～1989年车臣历史的“黄金时代”，但“过去多年甚至数个世纪造成的民族积怨、成见、偏见乃至歧视，在这个国家一直存在，代代相传，随着镇压机器的崩溃迸发出来，而且一些感到‘成功之日’已经到来的激进头面人物千方百计加以煽动”〔5〕，这就不能不造成严重的后果。

@#@苏联后期的历届领导人都忽视本国存在的民族问题，特别是在勃列日涅夫时代，最高领导人居然认为民族问题已经解决，形成了“新的历史共同体——苏联人民”，因而放松了对民族问题的警惕性。

@#@各加盟共和国的少数民族领导人，纷纷乘机培植本民族的干部取代其他民族干部，为日后苏联的分崩离析奠定了基础。

@#@民族主义具有顽强的生命力，一旦压力消失，就如奔腾的岩浆一样喷涌而出，造成灾难。

@#@@#@苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫同样没有认识到苏联民族问题的严重性。

@#@直到1988年，戈尔巴乔夫还认为苏联不存在严重的民族问题。

@#@然而，戈尔巴乔夫实在是不走运，他正好遇到了二十世纪全球民族主义思潮剧烈泛滥的洪水。

@#@由于苏联从未出现过类似的情况，没有什么经验可遵循，故当时的苏共主要领导人对突然凸显的民族问题缺乏必要的准备，先是没有给予必要的重视；@#@而等到局面失控，又惊慌失措、进退失据、朝令夕改、顾此失彼。

@#@@#@ @#@@#@戈尔巴乔夫提倡“民主化”和“公开性”，原意是打破勃列日涅夫——契尔年科时期一潭死水的局面，激发人民的创造性和参政热情，以求摆脱“停滞”的困境。

@#@然而，他万万没有料到，他急躁冒进的“民主化”被民族主义势力利用，把自己首先打扮成“民主派”，并与俄罗斯内部的“民主派”彼此呼应，先后夺取了地方政权；@#@而其一蹴而就的“公开性”则成为揭开历史伤疤、加深民族仇恨的利器。

@#@而苏共主要领导和苏联人民，显然没有分清楚人民正当的民主诉求与民族分离主义的区别，没有采取必要的措施对民族主义予以镇压。

@#@戈尔巴乔夫既然自己启动了“民主化”，就不想再成为“改革的扼杀者”，因此在地方分离问题上处处被动，试图靠“说服”“威胁”来压制野心家们对最高权力的渴望。

@#@而对于铁了心要靠分裂国家达到掌权目的、又有本族群众狂热支持的民族分裂分子来说，“说服”不啻于一种鼓励。

@#@@#@由于各加盟共和国纷纷提出独立要求，导致苏联日益呈现分崩离析的局面。

@#@而糟糕的是，原来的苏联宪法中，规定有加盟共和国退出苏联的权力。

@#@当时宪法的拟订者们大概想都没有想过，在苏共严密控制下的加盟共和国居然有独立的可能，因此“慷慨地”在纸面上赋予了这些共和国这一权力。

@#@等到各共和国纷纷发表《主权宣言》，甚至宣布“独立”的时候，戈尔巴乔夫乱了分寸，陷入与加盟共和国的法律大战之中。

@#@@#@突如其来的民族问题使得苏联改革重心再次转向，从政治问题转到民族问题。

@#@1990年上半年，苏联尚存在通过签署新的联盟条约继续存在的可能性，但到俄罗斯宣布拥有主权和“激进民主派”叶利钦掌握俄罗斯最高权力之后，联盟条约签署的机会越来越渺茫。

@#@这主要是因为：

@#@在联盟层次，叶利钦是不具备与戈尔巴乔夫对抗的实力的，一是戈尔巴乔夫具有“继承性威权”，是当时实力尚且强大的苏共总书记；@#@二是戈尔巴乔夫是经过人民代表大会合法选举出的苏联总统，要挑战这一职位的话，起码要等上五年；@#@三是国际社会普遍支持戈尔巴乔夫，而把叶利钦当作一个夸夸其谈、言辞粗鲁的小丑，一个匆匆过客。

@#@因此，叶利钦要想夺得权力，必须另辟蹊径，通过煽动俄罗斯民族主义让自己在俄罗斯联邦这一最大的加盟共和国掌权，并千方百计剥夺联盟中央的权力，进而达到自己掌握实权的目的。

@#@@#@由于叶利钦等激进民主派的鼓噪，以及各加盟共和国分离势力的破坏，苏联各地经济联系被切断，对于一个长期以来实行经济职能地域分工的国家来说，这种割裂犹如斩断一个人的手足，将极大地加深经济困境。

@#@经济状况的恶化，导致人民生活水平迅速下降，市场短缺更加严重。

@#@到1991年，苏联有将近2000种生活必需品经常断档，商店货架上空空如也，加深了人民的不满情绪。

@#@实际上，这些商品并非全都没有，而是被一些打算牟取暴利的人或单位囤积起来，或者因运输跟不上而无法供应市场（【注】1991年华约解散后苏联从东欧撤军，大批技术装备和人员通过铁路返回国内；@#@同时由于签署了欧洲裁军条约，苏联军方将大量武器装备运往乌拉尔山以东的西伯利亚和远东地区，使得运输成为“瓶颈”）。

@#@@#@生活水平的下滑给了民族分离分子最好的煽动借口。

@#@例如，波罗地海国家是苏联主要肉类供应基地，当地的民族分裂分子煽动说，如果不把肉类供应给联盟中央，那么我们的肉吃都吃不完；@#@他们却故意不说事情的另外一面：

@#@如果其他加盟共和国不供应波罗地海国家电力、能源、棉花和谷物怎么办？

@#@地方民族主义的崛起，也使得一些俄罗斯人心生反感，俄罗斯人自认为自己是个被不断“抽血”的民族，总是不得不无偿援助一些落后加盟共和国和地区。

@#@";i:

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19144:

"衬砌防水层施工@#@@#@技术交底书@#@表格编号@#@1310@#@项目名称@#@第1页@#@交底编号@#@共17页@#@工程名称@#@设计文件图号@#@施工部位@#@防水层施工@#@交底日期@#@2016年5月29日@#@技术交底内容：

@#@@#@本交底适用于衬砌防水层施工。

@#@@#@一、编制依据@#@1、《地下铁道工程施工及验收规范》（GB50299-1999）2003年版@#@2、《地下防水工程质量验收规范》（GB50208-2011）@#@3、《地下工程防水技术规范》（GB50108-2008）@#@二、施工工艺@#@1、基面处理@#@1）初期支护表面应无明水流，否则应进行初支背后注浆或表面刚性封堵处理，待基面上无明水流后，才能进行下道工序。

@#@@#@2）铺设防水层的基面应基本平整，铺设防水层前应对基面进行找平处理：

@#@@#@①将基面外露的钢筋头、铁丝、锚管、锚杆等尖锐物应锤打或从根部割除，并在锤打或割除部位用水泥砂浆覆盖处理。

@#@如图1所示。

@#@@#@图1初支基面处理@#@②基面上有尖锐的毛刺部位，特别是喷射混凝土表面经常出现较大的尖锐的石子等硬物，应凿除干净或用1:

@#@2.5的水泥砂浆覆盖处理，避免浇筑混土时刺破防水板。

@#@@#@③处理方案①难以达到防水层施工条件的进行如下处理。

@#@达到防水层施作条件，如图2所示。

@#@@#@图2初支基面处理@#@④处理后的基面应满足如下条件：

@#@基层表面应平整、洁净、无疏松、空鼓、无裂缝，其平整度应满足D/L=1/6~1/10，其中D：

@#@相临两凸面间凹进去的最大深度；@#@L：

@#@相临两凸面间的最短距离；@#@基层表面不得有滴水、漏水、淌水、流线或泥沙流出。

@#@铺设前应认真清扫基层上的所有杂物。

@#@@#@3）基面处理完，并经检查验收合格后，方可进行下一道工序施工。

@#@@#@2、防水层铺设@#@仰拱防水板施工采用空铺法，边墙和拱顶防水板采用EVA垫片固定法。

@#@防水施工必须有相应资质的专业防水施工对承担，参与防水施工的人员须有防水施工上岗资格证。

@#@@#@1）工艺流程@#@施工工艺流程图如图3。

@#@@#@2）缓冲层铺设@#@铺设防水板前应先铺设缓冲层，用水泥钉（或膨胀螺栓）、铁垫片和与防水板相配套的塑料圆垫片将缓冲层固定在基面上，固定时钉头不得凸出垫片平面。

@#@固定点之间呈正梅花形布设，拱腰固定间距为800mm；@#@顶拱上的固定间距为400mm，如图4所示意，仰拱处采用空铺。

@#@钉与钉之间的土工布不得绷紧，土工布与基层表面应密贴。

@#@所有塑料垫片均应选择基层凹坑部位固定，避免固定防水板时局部过紧。

@#@@#@ @#@@#@图3防水层施工工艺流程图@#@图4塑料垫片固定布置示意图@#@铺设土工布首先用简易作业台车将单幅无纺布固定到预定位置，然后用专用热熔衬垫及射钉将无纺布固定在喷射混凝土上。

@#@无纺布铺设要松紧适度，使之能紧贴在喷射混凝土表面，不致因过紧被撕裂；@#@缓冲层采用搭接法连接，搭接宽度10cm，搭接缝可采用点粘法进行焊接或用塑料垫片固定。

@#@@#@3）塑料板防水板铺设@#@①施工工艺流程@#@防水板铺设包括铺设准备、防水板固定、防水板焊接等环节。

@#@施工工艺流程如下图5。

@#@@#@②施作步骤与方法@#@A铺设准备@#@洞外检查、检验防水板质量，对检查合格的防水板，用特种铅笔划焊接线及仰拱、拱顶分中线，并按每循环设计长度截取，对称卷起备用；@#@洞内在铺设基面标出拱顶、仰拱中线，画出隧道中线第一环及垂直隧道中线的横断面线。

@#@@#@B防水板铺设@#@Ⅰ、铺设前进行精确放样，弹出标准线进行试铺后确定防水板一环的尺寸，尽量减少接头；@#@@#@Ⅱ、采用从上向下的顺序铺设，下部防水板应压住上部防水板，松紧应适度并留有余量，保证防水板全部面积均能抵到围岩；@#@@#@Ⅲ、防水板的铺设方向以尽可能少地出现手工焊缝为主，并不得出现十字焊缝（即不得出现四层材料搭接部位）@#@Ⅳ、分段铺设的卷材的边缘部位预留1m的搭接余量并且对预留部分边缘部位进行有效的保护；@#@防水板间的搭接缝应用变形缝、施工缝等防水薄弱环节错开1m以上。

@#@@#@Ⅴ、所有防水板甩槎均应超过预留搭接钢筋最少40cm，也可将甩槎卷起后固定，并注意后期的保护。

@#@甩槎过短会导致后期接槎无法操作。

@#@@#@Ⅵ、焊接时严禁焊穿防水板。

@#@防水板间自动热熔焊接用自动双缝热熔焊接机按照预定的温度、速度焊接，单条焊缝的有效焊缝宽度不小于15mm。

@#@焊接后两条缝间留一条空气道，用空气检测器检测焊接质量，标准是0.2MPa压力下15分钟之内不得小于0.16MPa。

@#@焊接前先除尽防水板表面的灰尘再焊接，焊接应牢固可靠，避免浇筑和振捣混凝土时防水板脱落。

@#@防水板搭接宽度不少于10cm如图6所示。

@#@@#@VII、环向搭接应满足流水坡要求，即搭接处延流水方向第二板覆盖第一板。

@#@@#@ @#@@#@图5防水板施工工艺流程@#@图6防水板搭接双焊缝示意图@#@3、防水板固定@#@①采用热风焊枪或热合器，使防水板其融化与塑料垫圈粘结牢固。

@#@@#@②在凸凹较大的基面上，在断面变化处增加固定点，保证其与混凝土表面密贴；@#@@#@③防水板固定时应注意不得拉得过紧或出现大的鼓包，铺设好的防水板应与基面凹凸起伏一致，保持自然、平整、伏贴，以免影响二衬灌注混凝土的尺寸或使防水板脱离圆垫片。

@#@@#@防水板与无纺布固定示意如下图@#@4、防水板焊接@#@①焊接时，接缝处必须檫洗干净，且焊缝接头应平整，不得有气泡折皱及空隙；@#@@#@②防水板之间的搭接缝应采用双焊缝、调温、调速热楔式功能的自动爬行式热合机热熔焊接，细部处理或修补采用手持焊枪；@#@@#@③开始焊接前，应用小块塑料片上试焊，以掌握焊接温度和焊接速度；@#@@#@④单条焊缝的有效焊接宽度不应小于15mm；@#@@#@⑤防水板纵向搭接与环向搭接处，除按正常施工外，应再覆盖一层同类材料的防水板材，用热焊焊接。

@#@@#@⑥在焊缝搭接的部位焊缝必须错开，不允许有三层以上的接缝重叠。

@#@焊缝搭接处必须用刀刮成缓角后拼接，使其不出现错台；@#@@#@⑦焊缝若有漏焊、假焊应予补焊；@#@若有烤焦、焊穿处以及外露的固定点，必须用与防水板材料相同的塑料片焊接覆盖。

@#@@#@⑧防水板铺设完毕后应对其表面进行全面的检查，发现破损部位及时进行补焊，补丁应剪成圆角，不得有三角形或四边形等尖角存在，补丁边缘距破损边缘的距离不得小于7cm。

@#@补丁应满焊，并采用塑料焊条补强焊缝，不得有翘边空鼓部位，以确保单焊缝的不透水性。

@#@@#@⑨对防水层进行验收合格后，才能进行下道工序的施工。

@#@@#@施工控制要点@#@①塑料板应存放在室内，库房应整洁、干燥、无火源、自然通风要好，并应远离高温热源及油脂等污物；@#@@#@②任何材料、工具、在铺设时应尽量远离已铺好的地段堆放；@#@@#@③安装垫圈要严格控制方向和排列距离，避免安装时搭接困难；@#@@#@④挡头板的支撑物在接触到塑料防水板处必须加设橡皮垫层；@#@@#@⑤绑扎钢筋和安装模板及衬砌台车就位时，在钢筋保护层垫块外包土工布防止碰撞和刮破塑料板；@#@@#@⑥浇筑混凝土时，应防止碰击塑料板，二次衬砌中埋设的管料与防水板间距不小于5cm，以防止破损塑料防水板，浇筑时应有专人观察，发现损伤应立即修补。

@#@@#@5、防水板质量检查@#@①防水板、土工复合材料的材质、性能和规格必须符合设计要求。

@#@@#@②防水板必须按设计要求进行双焊缝焊接，焊接应牢固，不得有渗漏，每一单焊缝的宽度不应小于15mm。

@#@@#@③防水板铺设范围及铺挂方式应符合设计要求。

@#@铺设时防水板应留有一定的余量，挂吊点设置的数量应合理。

@#@环向铺设时先拱后墙，下部防水板应压住上部防水板。

@#@@#@④铺设防水板的基层应平整、无尖锐物体。

@#@基层平整度应满足D/L=1/6~1/10的规定。

@#@@#@检验数量：

@#@施工单位、监理单位沿隧道长度每10m检查10处。

@#@@#@检验方法：

@#@施工单位尺量，监理单位见证检查。

@#@@#@注：

@#@D——初期支护基层相邻两凸面凹进去的深度。

@#@@#@L——初期支护基层相邻两凸面之间的距离。

@#@@#@⑤防水板焊缝无漏焊、假焊、焊焦、焊穿等现象：

@#@@#@⑥铺设防水板的基面应坚实、平整、圆顺，无漏水现象；@#@阴阳角处应做成圆弧形。

@#@@#@⑦防水板的铺设应与基层固定牢固，不得有绷紧和破损现象。

@#@@#@⑧防水板的搭接宽度允许偏差为-10mm。

@#@@#@⑨充气检查@#@防水板的搭接缝焊接质量采用检漏器进行充气检测，将5号注射针与压力表相接，用打气筒进行充气，当压力表达到0.2MPa时停止充气，保持15min，压力下降在0.16以内，说明焊缝合格；@#@如压力下降过快，说明焊缝不严。

@#@用肥皂水涂在焊缝上，有气泡的地方重新补焊，直到不漏气为止。

@#@@#@6、纠正和预防措施@#@1）初期支护面的处理@#@首先检查喷射混凝土层，欠厚及凹凸不平部位进行补喷找平，割掉外露的锚杆头和钢筋头、铁丝等，准备铺设防水层。

@#@@#@2）铺设土工布@#@在防水板和混凝土喷层之间设置土工布，从拱顶中心向仰拱中心对称固定，从上至下将土工布和衬垫用射钉枪一并固定在喷混凝土面上，射钉梅花形布置，固定钉距边缘5cm。

@#@@#@3）防水板的铺挂@#@在隧道喷射混凝土面上测画出隧道中线及防水板的搭接线。

@#@防水板铺设在铺设台架上进行，防水板从隧道中线向两侧铺设，用自动爬行手动热焊器将防水板熔焊在衬垫上，同时将防水板焊成整体，紧贴初期支护，并适当留有余地，防止灌注混凝土时挤裂拉坏防水板。

@#@防水板之间互相搭接10cm，搭接原则是：

@#@边墙压拱部，下游压上游。

@#@在二衬混凝土进行时，在边墙脚位置留足够长的防水板以利搭接。

@#@防水板的铺设要紧贴初期支护，并适当留有余地，不可拉得太紧，防止灌注混凝土时挤裂拉坏防水板。

@#@@#@7、外贴式止水带铺设@#@区间设置分区系统，分区系统采用与防水板同材质的外贴式塑料止水带，止水带宽度不小于35cm，止水带间距9m。

@#@分区防水系统如下图示：

@#@@#@外贴式止水带工艺流程如图8所示。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@不合格@#@ @#@@#@图8外贴式止水带工艺流程图@#@外贴式止水带采用专用焊接机将塑料止水带两端热熔焊接在防水板表面，每道焊缝宽度不得小于40mm，并采用塑料焊条补强焊缝，要求焊接部位牢固、密实、不透水。

@#@如图9所示。

@#@@#@图9背贴式止水带安装示意图@#@进入现场焊接止水带前，应取一定长度的止水带进行班前试焊，焊接完毕后将两端热熔密封，然后进行充气检测，充气压力0.15MPa，并维持该压力不少于15min，否则应对焊接设备进行检测，并调整焊接工艺，达到要求后才能够进入现场焊接。

@#@@#@止水带的接头采用现场热熔对接焊接，要求对接牢固、严密、可靠，对接焊接后，接头部位采用厚度为2.0mm的自粘层密封胶粘带进行密封加强处理，密封胶粘带在应牢固粘贴在接缝四周的20cm范围内，要求粘贴紧密、牢固、不透水。

@#@@#@8、区间防水分区与注浆系统构造@#@注浆系统每3m设置一环，每环3-5个注浆孔，注浆管口露出结构表面3-5cm，并做好口部保护，待结构稳定且水位恢复后，如有渗漏，可通过注浆嘴进行注浆止水。

@#@区间隧道分区防水及注浆构造图如下示：

@#@@#@区间隧道分区防水及注浆构造纵剖面@#@注浆管的固定圆盘点为EVA防水板,厚1.5mm，将其焊固定在防水板表面,用胶带将注浆嘴周边封住,以防浇筑二次衬砌混凝土时砂浆堵塞注浆嘴；@#@并将与每个注浆嘴相连的注浆管在拱顶、两侧边墙下方集中引到二次衬砌内侧,以便进行注浆堵漏。

@#@浇砼时避免将注浆嘴和管移位或破坏。

@#@注浆管的引出位置应视后续注浆操作的难易程度确定。

@#@注浆系统安装示意图如下：

@#@@#@9、施工缝@#@1）环纵向施工缝中部设置一道钢边橡胶止水，纵向施工缝外侧加设600mm宽附加防水层，环向施工缝外侧加设600mm丁基橡胶冷自粘防水卷材双层粘贴。

@#@@#@

（1）施工缝防水构造如图10、11。

@#@@#@图10环向施工缝防水构造@#@图11纵向施工缝防水构造@#@

（2）止水带安装工艺流程如图12所示。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图12止水带安装工艺流程图@#@（3）中埋式止水带安装如下图示，钢筋卡间距300mm。

@#@@#@说明：

@#@止水带安装施工顺序：

@#@Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ（Ⅰ—未浇筑砼前关挡头板固定好止水带；@#@Ⅱ—浇筑一边砼脱模后将止水带展开并再次固定；@#@Ⅲ—浇筑另一边砼。

@#@）@#@（4）垂直向施工缝浇注混凝土前，应将其表面凿毛、清理干净，涂刷混凝土界面处理剂或水泥基渗透结晶型防水涂料，并及时浇注混凝土。

@#@@#@（5）水平向施工缝浇注混凝土前，应将其表面浮浆和杂物清除，然后铺设净浆或涂刷混凝土界面处理剂、水泥基渗透结晶型防水涂料等材料，再铺30～50mm厚的1∶1水泥砂浆，并及时浇注混凝土。

@#@@#@（6）浇筑二次衬砌砼时，加强砼振捣，排除止水带底部气泡和空隙，使止水带和砼紧密结合。

@#@@#@10、变形缝@#@

（1）区间正线与横通道处，车站相接处YSK30+345.209，YSK31+090.778处设置变形缝，变形缝宽度采用20mm。

@#@@#@

（2）变形缝处除辅助外防水层外设置三道各自成环的止水线：

@#@@#@1、变形缝中部设置带注浆管的橡胶止水带（中心带气孔型），形成一道封闭的防水线。

@#@@#@2、变形缝处外侧加设一道密封胶和一道外贴式止水带。

@#@@#@3、变形缝处拱顶及侧墙内侧设置不锈钢接水槽，将少量渗水有组织地引入车站侧沟并排入车站废水泵房。

@#@@#@具体布置如下图。

@#@@#@（3）钢边止水带安装同施工缝。

@#@@#@3）止水带施工控制要点@#@

（1）止水带埋设位置应准确，其中间空心圆环应与变形缝重合。

@#@@#@

（2）中埋式止水带应固定在挡头模板上，先安装一端，浇筑混凝土时另一端应用箱型模板保护，固定时只能在止水带的允许部位上穿孔打洞，不得损坏止水带本体部分；@#@@#@（3）固定止水带时，应防止止水带偏移，以免单侧缩短，影响止水效果。

@#@@#@（4）止水带定位时，应使其在界面部位保持平展，不得使橡胶止水带翻滚、扭结，如发现有扭结不展现象应及时进行调正。

@#@@#@（5）止水带粘接前应做好接头表面的清刷与打毛，接头处选在衬砌结构应力较小的部位，粘接可采用热硫化连接的方法，搭接长度不得小于10cm，焊接缝宽不小于5cm。

@#@冷接法应采用专用粘结剂，冷接法搭接长度不得小于20cm。

@#@@#@（6）止水带的接头采用现场热熔对接焊接，要求对接牢固、严密、可靠，对接焊接后，接头部位采用厚度为2.0mm的自粘层密封胶粘带进行密封加强处理，密封胶粘带在应牢固粘贴在接缝四周的20cm范围内，要求粘贴紧密、牢固、不透水。

@#@@#@（7）在浇捣靠近止水带附近的混凝土时，应严格控制浇捣的冲击力，避免力量过大而刺破橡胶止水带，同时还必须充分震捣，保证混凝土与橡胶止水带的紧密结合，施工中如发现有破裂现象应及时修补。

@#@@#@（8）衬砌脱模后，若检查发现施工中有走模现象发生，致使止水带过分偏离中心，则应适当凿除或填补部分混凝土，对止水带进行纠偏。

@#@@#@（9）注浆管露出结构表面3～5cm，并做好口部保护，待结构稳定且水位恢复后，如有渗漏，可通过注浆嘴进行注浆止水，注浆液可根据情况采用超细水泥或其它化学浆。

@#@注浆嘴间距为2～4m。

@#@@#@4）止水带安装检查@#@

（1）止水带安装的横向位置，用钢卷尺量测内模到止水带的距离，与设计位置相比，偏差不应超过5cm。

@#@@#@

（2）止水带安装的纵向位置，通常止水带以施工缝为中心两边对称，用钢卷尺检查，要求止水带偏离中心不能超过3cm。

@#@@#@（3）用角尺检查止水带与衬砌端头模板是否正交，否则会降低止水带的有效长度。

@#@@#@（4）止水带接头的检查：

@#@@#@1、检查接头处上下止水带的压茬方向，此方向应以排水畅通、将水外引为正确方向，即上部止水带靠近围岩，下部止水带靠近隧道衬砌。

@#@@#@2、接头强度检查：

@#@用手轻撕接头。

@#@@#@3、观察接头强度和表面打毛情况，接头外观应平整光洁。

@#@抗拉伸强度不低于母材的80%；@#@不合格时重新焊接或粘接。

@#@@#@11、防水收口施工@#@防水板收口做法如下图示@#@防水板与车站侧墙预铺防水卷材过渡构造如下图示@#@四、安全措施@#@1、新工人上岗须进行经理部、工区和班组的三级教育，工人变换工种须进行新工种的安全技术教育，使每个工人都掌握本工种操作技能，熟悉安全技术操作规程。

@#@@#@2、施工现场制作安全宣传栏和警示标志，配齐安全防护用品。

@#@对全体职工进行安全知识和基本技能培训，熟悉和遵守有关安全技术操作规程，并进行安全考试。

@#@对进入施工现场人员要交代安全注意事项，穿戴安全防护用品。

@#@@#@3、对从事焊接、电气、高空、起重等作业的人员、各种机械的操作人员和机动车辆驾驶人员进行安全生产知识教育，并经专业培训和考试，合格后方可上岗作业。

@#@@#@4、参加施工的施工及管理人员必须自觉加强安全法律、法规和现场安全规则等知识的学习，贯彻并自觉遵守各项规定。

@#@各级施工负责人管生产的同时管安全，在施工过程中，将安全措施落到实处。

@#@@#@附件及附图：

@#@无@#@接收人@#@会签@#@ @#@@#@编制@#@复核@#@审核@#@";i:

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"成长故事9自己的大学@#@自己的大学@#@原理学院材料化学050242A现武汉大学材料化学（硕博连读）研一张清刚@#@我的大学生活，有三个阶段和四个元素。

@#@四年的生活，让我体会颇多，总结起来有14条。

@#@下面就这三个方面与大家共享我的大学经历。

@#@@#@三个阶段@#@我的大学分为三个阶段：

@#@第一个阶段在大一上学期，是过渡阶段；@#@第二个阶段从大二到大四上期开学，是不断学习和提高的阶段；@#@第三阶段从全国大学生数学建模比赛结束到完成论文答辩，是冲刺和调整阶段。

@#@@#@过渡@#@很多人在未入大学之时就已经规划好了大学生活，甚至规划好了将来的职业生涯。

@#@但几乎所有人在刚入学的时候，都会经历现实和理想的落差，产生失望、失落的情绪。

@#@这是成长的开始，如何度过它，将深刻影响今后四年的生活。

@#@同时这也是个考验，考验一个人独立思考，判断现实情况的能力。

@#@第一批顺利进入下一阶段的同学，出现在大学的第一个学期结束，然而更多人直到大四找工作之前还在迷茫。

@#@很幸运，我是属于第一批。

@#@@#@失落似乎充斥在生活的方方面面：

@#@食堂的饭菜很不可口，吃饭很挤并且很少看见有人排队；@#@每天的学习还是很紧张，并不如传说中的悠闲、自在；@#@社团生活并不如想象的精彩，总是重复做简单的小事；@#@朋友、同学处得并不是很融洽，生活习惯总是磕磕碰碰，说话都带着各个地方的口音，交流都有困难，最烦的就是自己普通话不标准，偏偏就有“热心人”随时纠正；@#@再也没有过去作为班里佼佼者的自豪，很难接受周围的人都比自己优秀；@#@竞选班委失败，顿觉失落……很多人都需要用过去的回忆——过去的朋友圈、过去的成就、过去的感觉——来安慰自己，同时也因过去的美好加重现实的失落感，这些人往往是最后一批度过这一阶段的。

@#@中学时代就喜欢观察周围的世界，思考自己的处境。

@#@这个习惯激起我对这份失落的思考：

@#@我真的比别人差么？

@#@他哪些地方比我强？

@#@我的长处在哪里？

@#@我应该怎么去提高自己？

@#@我能改变现在的情况吗……@#@喜欢思考的人，对自己往往比较了解。

@#@知道自己的长处是胆大、冷静，但弱点是不善言谈。

@#@这也是为什么能在军训时能做副排长，而竞选班长却失败的原因。

@#@入社团是我打算克服自己弱点的一个途径。

@#@大一时我入了四个社团：

@#@校学生会宣传部，这是大学之前就想进的，顺便考虑了自己爱好；@#@校邓研会学术交流中心，因为在高中时就上完党课，很想入党；@#@校科协秘书处，出于对科技的兴趣；@#@计算机爱好者协会，完全凭兴趣和爱好加入。

@#@很多学长学姐告诉我们入院级社团对自己比较有利，入校级社团竞争很大。

@#@天生爱挑战的我，就都选择了校级社团，并且最大的三个全部包揽。

@#@在校级社团里的好处就是能接触各个专业的同学，与他们的交流，会了解到更全面的情况。

@#@正是在这些社团里，我才逐渐想清楚当时的处境，走出失落。

@#@在整个过程中，最重要的是用自己的眼睛去看，用自己的大脑去分析、思考、判断。

@#@独立思考对一个人的成长，是很重要的，在将来的生活中也将发挥重要的作用。

@#@@#@大一的过渡期，对今后三年的成长至关重要。

@#@尽快的度过这个时期，需要勤于思考，冷静分析，大胆判断，果断选择。

@#@在起点处徘徊的时间越短，加速奔跑的时间就越长，最后走过的距离也就越远。

@#@@#@学习和提高@#@进入第二阶段，选择好自己要走的路，就可以开始加速了。

@#@这段时期要从各个渠道学习文化知识，积极拓宽知识面；@#@要把自己掏空，从周围的人身上学习做人做事的方法；@#@要勤劳踏实，积极处理好各方面的关系。

@#@@#@学习，首先是知识的学习。

@#@如何拥有过硬的专业基础，如何打造广博的知识面，需要从各种渠道提升自己的知识储备。

@#@从周一到周日，只要没有活动，我就会自己或约朋友一块去上自习。

@#@南一、南二、南三、南四，都是我自习的地方。

@#@科协的办公室在北院活动中心，所以有时候还在北四或办公室上自习。

@#@上过的课，要及时的看书复习，作业也需要及时的做，并且一定得自己做。

@#@很多人在上课时不听讲，下课作业也不做，只是在上课前半小时把作业胡乱抄完上交，应付老师。

@#@这种做法，真的很对不起自己交的学费（是有心人的话，会算一算每节课自己得花多少钱）。

@#@很多人对自己的专业不感兴趣，是因为对它了解的太少。

@#@和大家一样，在大一时非常讨厌自己的专业，想过转专业，但后来偶尔一次在图书馆，发现很多我们专业相关的书和杂志。

@#@凭着一时好奇，翻看了一本。

@#@结果发现自己越看越多，越看越觉得有意思，最后直到阅览室关门。

@#@从那之后，对本专业的看法逐步转变，渐渐的喜欢上这个专业。

@#@当喜欢上自己所学的专业后，对于学习的态度会发生强烈转变，学习的主动性也会骤然出现。

@#@学习不再痛苦，成绩自然不会再差。

@#@@#@做人做事，是在社会生活必不可少的能力，也是个人人格魅力的体现。

@#@每个人都有自己为人处世的方式，但每个人都有自己的缺陷，都需要不断学习、改善。

@#@自己不善言谈，更不懂交际，不过这样的人也有个好处，就是看的多、听的多、想的多。

@#@喜欢观察周围的每一个人，看他们如何做人，如何做事，寻找他或她身上的优点，分析自己可以学习的地方。

@#@不断观察，不断学习，才能不断提高。

@#@@#@这一阶段在大学中非常辛苦，需要勤劳踏实的完成每一件事。

@#@要养成良好的作息时间规律，保持身体健康，要积极、努力、迅速完成工作任务，不沉迷于游戏或其他娱乐活动，主动把自己融入社会，开阔视野。

@#@@#@热心公益，回报社会，是作为高素质大学生必备的品质。

@#@除了学习和社团工作外，我利用假期做了许多自己想做的事情：

@#@大一暑假，与朋友一起对家乡农村致富问题进行调研，之后又以校庆志愿者的身份，为我校55周年校庆暨更名大学的庆典活动贡献力量；@#@大二暑假，与“梦飞翔”的朋友组织天津机场志愿者活动，之后又与校科协和校学生会的同学，一同组织去河北沧州支农支教的社会实践活动；@#@大三暑假，与“梦飞翔”的朋友，组织天津机场奥运志愿者活动，为北京奥运会奉献自己的激情。

@#@另外，在大四的寒假期间，利用开学前的半个月，为家乡的中学义务讲授自己设计的课程《学习习惯引导》，帮助这些同学养成良好的学习习惯，缩短他们与城里孩子之间教育水平的差距。

@#@@#@大学期间不能太计较得失，太功利化，要把主要的精力放在如何提高自身能力上。

@#@很多奖励，可以争取，但不要太好胜。

@#@看了很多因为争夺奖学金或其他奖励，而弄得关系僵化的例子。

@#@重视荣誉是好事，但是过于计较，会失去某些宝贵的东西——比如友谊。

@#@@#@冲刺和调整@#@到了大四，必须得抉择，比如工作、考研、考公务员、出国。

@#@其实在这个时候才做决定的人，已经有些迟了。

@#@选择工作的突然发现自己的英语证或计算机证没拿到，考研的发现自己对要考的专业还不了解，考公务员的发现自己还不是党员，出国的发现自己英语成绩和在校成绩达不到要申请的学校的要求。

@#@凡事“预则立，不预则废”，没有提前计划好，没有长时间的准备，总是凭着临时抱佛脚的功夫，在冲刺阶段就会远远落后于别人，遭遇失败也在情理之中。

@#@@#@抉择之后就是冲刺，短短的一个学期基本就决定了大学最后的结果。

@#@不管选择是什么，冲刺都很辛苦，要学会及时调整。

@#@由于没有参加工作招聘，所以这一部分我只从自己的考研经历来说。

@#@虽然真正准备考研是完成大学生数学建模竞赛后，但之前的积淀让我在三个多月的复习中轻松许多。

@#@平时积累的越多，在遇到意外的时候，胜算也越大，我的复试经历就证明了这一点（这里就不多说了，有兴趣可以看看我在校内网上的日志）。

@#@在研究生考试的前一个月，我的好几个朋友都开始放弃了。

@#@一方面是太疲倦，不但得准备考研，还得准备找工作；@#@一方面是觉得竞争太大，自己没有复习好，对自己没信心。

@#@其实他们并不是个例，在大四的上期，很多人都是想边找工作边考研。

@#@对部分很优秀的人来说，这是可行的，但大多数人是没必要的。

@#@选择考研，大多是出于对找不到工作的忧虑，真正想从事学术或是有意深造的很少。

@#@前者的忧虑，一方面是因为自己的专业不好，一方面是自己很多证没拿到或是积点太低。

@#@不管怎样，这一段时间一定得坚持，及时调整自己，并且不能有懈怠和懒惰。

@#@边找工作边考研，本身就比做单一的事情要辛苦很多，来回的奔波也会让身心疲惫。

@#@如果不抓紧时间，坚持到底，成功概率比做单一的事情要低很多。

@#@我想从事学术，所以就一心备考。

@#@自己事先有计划，备考的时候也是按策略走，所以烦恼非常少，坚持起来也轻松许多。

@#@@#@大四下期，考研的复试线出来，没有通过的并且没找到工作的还得找工作，其实这群人是最惨的，耽误的最多，不过他们还可以选择调剂，每年都会有好多好学校有缺额（这一点有些像高考，好学校没报满是有的）。

@#@通过复试线的还得准备复试，但复试基本都能被录取，没有被一志愿录取的，也会被一志愿学校推荐到其他学校，只要自己想去，一般都没问题。

@#@处理这些问题，关键是调整自己的心态。

@#@不论如何，大四下期都会有的任务就是毕业设计。

@#@专业不同，做毕业设计的难度也不同，但是优秀的人都会善始善终，我的好朋友们基本都拿到优毕的证书。

@#@@#@最后的冲刺和调整，是最考验一个人是否能吃苦、是否能忍耐的时候，需要每一个人认真对待，因为这决定了大学四年的最终结果。

@#@@#@大学生活的四个元素@#@在学校里，生活其实并不复杂。

@#@我的大学生活有着四大元素——学业、社团、朋友和感情。

@#@整个四年，无处不充斥着对这四大元素的平衡。

@#@@#@第一元素学业@#@“作为学生，我们的第一任务是学业”，在整个大学阶段我一直这样提醒自己。

@#@和大家一样，在从小学到高中，习惯了年年拿奖学金，同样也以为到了大学依然会如此。

@#@给自己学业的规划就是年年拿奖学金，并且要拿最高的奖学金，但是事实并非如此。

@#@四年的学业，经历很波折。

@#@拿过奖学金，拿过优秀毕业论文，通过了研究生考试，但也挂过课。

@#@《有机化学》是我在大学里面挂的唯一一门课，应该从这门课开始介绍我在大学的学业经历。

@#@@#@“我能有什么呢？

@#@我全是自学的”，这是在初中时就读到列宁的一句话。

@#@大学的学习真的很需要自学能力，但也不能不听课。

@#@从初中开始听课效率就很差，也是从那时开始培养自己的自学能力。

@#@如果感觉自己听课听不进去，最好是自己看书自学，千万别什么都不做，坐在那里发呆或做一些无聊的事。

@#@但是这样并不能保证一定能通过考试，因为很多考试的内容并不在教科书上，而是老师上课讲的内容。

@#@《有机化学》就是因为平时没有听课，虽然书自学的很好，但是并不能通过考试。

@#@这门课给我的教训很深刻，让我重新审视了大学的学习。

@#@@#@《有机化学》是我们的专业基础必修课，挂了之后就不可能拿到大一和大二的奖学金，大学里的第一个梦想几近破灭。

@#@从那以后，为了提高自己的听课效率，每门课我都坐到第一排，并且克制自己走神。

@#@到了大三，摆脱了这门课的影响，就顺利拿到奖学金了。

@#@@#@考研是入大学前就想好的，在大一的那次职业生涯设计中，也做了重新规划，但真正准备考研是在全国大学生数学建模竞赛之后，大概是在9月27日。

@#@如果在三个多月里准备考研，需要付出比常人多许多的精力。

@#@精心设计完复习计划，朋友们都很理解、很支持。

@#@每天6：

@#@11起床，吃过饭去图书馆找座位（图书馆在冬天一般是6：

@#@50开门，但需要提前5分钟到门口排队，不然开门后里面就没有座位了）。

@#@背书到8点，然后去操场跑步（这个时候操场人很少，也是我的犯“早困”的时候，跑步锻炼身体也能克服“早困”）。

@#@每天的三餐时间非常固定，因为我是一个人，来去自如。

@#@中午的午睡是从初中养成的习惯，备考时每天的午睡只需要18分钟，很准，不必定闹钟。

@#@那时候“梦飞翔”的活动基本都没过去，但科协正在办科技节，距换届还有3个月，新人不可能接手。

@#@科协的工作还是照常，但工作地点除了开会，大部分都搬到图书馆了，应酬性的活动全都推辞。

@#@就这样坚持三个月，结束了考研过程，之后又顺利通过复试拿到入学资格。

@#@@#@学业是大学中最重要的部分，对待学业的态度就是一个大学生对待本职工作的态度。

@#@认真对待自己的学业，不管在毕业时是准备工作、出国、考研，都是很有必要的，因为它们都有一个统一的标准——在校成绩优秀！

@#@@#@第二元素社团@#@狭义的社团是指在学校注册成立的正式学生组织，广义的社团是指具有团队性质的可以一起分工做事的由多个人组成的集体。

@#@在大学，狭义上的社团，我参加的是“校学生科技协会”；@#@广义上的社团，是早期的“梦飞翔”。

@#@@#@校科协是我在大学做的最久的社团，从大一进入到大四退出，四年的大学就有三年半在科协。

@#@“团结奋进，拼搏创新，务求实效，无私奉献”是科协人人皆知的十六字方针，科协人的工作风格确实如此。

@#@刚进科协时我的老部长高瞻，给我的印象就是稳重、睿智、富于进取。

@#@后来的新部长孙晓瑞，虽然个子不高但非常沉稳、精明、拼搏不懈。

@#@与其他部的接触多了，发现科协人人都很忙，人人都是激情饱满的。

@#@在这样的集体里，我学会了“负责”、“踏实”和“无私”。

@#@在科协的三年半，是我大学里经历最多、成长最大的一段时间。

@#@@#@“梦飞翔”是个了不起的团体。

@#@成立之初，几个创始人经历了无数的打击和磨难。

@#@成功组织“2007年暑期天津机场志愿者服务团“后，“梦飞翔”这个名字才真正进入大家的视线。

@#@随后又组织了“07女足世界杯机场志愿者”、“国庆机场志愿者”以及08年的“机场奥运志愿者”，“梦飞翔”更为大家所熟悉。

@#@08年下半年，与SIFE合作在校团委注册成立了“中国民航大学梦飞翔SIFE团队”。

@#@团队的几个创始人完成换届后，正式在校内外开展各种公益活动，成为全校知名社团。

@#@在“梦飞翔”的日子，发现自己的渺小和团队合作的强大。

@#@在这里，人人都很优秀，人人都有值得自己学习的地方。

@#@工作之余，我们自己组织讲座，共享大家的知识，体验共同进步。

@#@在“梦飞翔”，自己被周围人的激情、灵感不断感染着。

@#@@#@在社团，体验的是一种氛围、一种文化。

@#@要用心学习、独立思考、主动锻炼，才能在其中不断成长，不断提高自身素质。

@#@@#@第三元素朋友@#@我的朋友大部分在科协和“梦飞翔”，他们帮我改掉许多缺点，并让我学到许多做人做事的知识，锻炼了自己为人处事的方法和态度。

@#@我的成长多亏有这些朋友的陪伴，感谢他们。

@#@@#@科协在我的记忆中永远不会消逝，高瞻、孙晓瑞、李赟、周渝、王大珂、杜文姊、封璞加、彭亚春、董萌……这一大串名字注定要成为我永远割舍不下的眷恋。

@#@科协前辈言传身教，同辈之间相互学习，对晚辈以身作则。

@#@科协传承的不仅是一种机制，更是一种文化——一种相互学习、团结、上进、无私的氛围。

@#@我们的友谊在这里孕育、成长。

@#@与这些朋友共同完成科协的任务，为科协的建设和发展贡献力量。

@#@高瞻的稳重、睿智，晓瑞的沉稳、精明，李赟的勤劳、无私，周渝的细腻、大智，大珂的冷静、直爽，文姊的温柔、细心，璞加的任劳任怨，亚春和董萌的踏实、谦虚……从他们身上我学会了很多，和他们一起做事，我慢慢体会到负责、认真和踏实的真谛。

@#@@#@“梦飞翔”是我最喜欢的一个团队，最初的几个创始人都非常优秀，几个人互相欣赏，都成为彼此最好的朋友。

@#@刘俊辉、吕岩、杨树栋、贡文竹、郭信喆，这些名字将会永远铭刻在我的记忆里。

@#@俊辉出色的领导才能，吕岩敏锐的洞察力，树栋杰出的公关能力，文竹细腻的分析思考，信喆过人的艺术天分……每个人都与众不同，每个人都有值得学习的地方。

@#@“梦飞翔”的人来自各个专业、年级，也都是各个集体的精英。

@#@和他们在一起，从不敢懒惰、懈怠，以免跟不上大家的步伐；@#@更不敢有丝毫的骄傲、浮躁，因为在这么多优秀的人中，自己已经显得那么的平庸。

@#@@#@那些帮助过我、让我欣赏、让我学到他的优点的人还有很多，他们都是我难以忘怀的朋友。

@#@很庆幸，我能遇到这么多朋友。

@#@@#@第四元素感情@#@这一块是所有人在大学期间都不可避免的部分，其实这部分我经历的并不是很多，单独列出这个元素，是想从朋友的经历来谈。

@#@@#@时间和精力是有限的，有些人为了提升自己而拒绝所有感情，其实这是不对的。

@#@时间和精力是我们每个人都有的资本，四年里我们要做的事情就是投资。

@#@学业、社团、朋友、感情等等，都是我们要投资的地方。

@#@大学是一个相对比较公平的地方，在一个方面你投资的越多，收获的就越多。

@#@时间和精力是有限的，投资的面太广，到最后只能是平平庸庸，没有什么突出的成就。

@#@如果想获得显著的收获就得把投资集中，在投资的时候就需要有选择。

@#@由于条件限制，我只选择了学业、社团、朋友。

@#@朋友中绝大多数对感情都有投资，都收获了美满的爱情，虽然代价很高。

@#@朋友告诉我，男生如果把玩游戏的时间的一半用于经营一份爱情，那么他一定会有很大的收获——事实上没有多少个男生这样做。

@#@@#@可以不主动去寻找，但它真的到来时，要妥善处理。

@#@一旦开始，要用心经营。

@#@经营感情也需要投入很大的精力，需要两个人学会共同进步、共同提高自身的能力，而非一起去玩乐、沉醉于卿卿我我。

@#@朋友中有好多成功的例子，比如有这样一对，两个人专业不同，男的奔忙于社团和活动，女的精于学业和专业素质，但两个人在一块的时候，大多是上自习或参加各种活动。

@#@这样两个人在学业、自身能力上都有提高，并且在这个过程中增进了彼此的了解，巩固了彼此之间的感情，在毕业时，两个人都签到了好工作，并且将要携手走上红地毯。

@#@然而，另一对就没有这么幸运，两人在一起的时候，要么出去游玩，要么坐在航鸿打牌、看韩剧或是闲聊，结果平均积点都很低，经常挂科，计算机和英语等级考试考了多次都过不了。

@#@毕业时找工作都很艰辛，到后来两个人出现很多矛盾，最终不欢而散。

@#@@#@感情，对有些人来说（特别是那些不愁将来的人），他们只在乎快乐，不会在乎其他，因为他们“有条件”。

@#@大部分人是没有条件的，所以就需要我们多思考、多斟酌了。

@#@感情，需要慎重对待。

@#@@#@大学生活的十四条体会@#@1，独立——学会独处，学会用自己的眼睛和大脑@#@独立，一个很重要的方面就是独处。

@#@诚然生活中不能缺少朋友，但更应学会独处。

@#@独处会让一个人变得更有毅力、自制力，并且更有能力克服孤独、无聊、茫然等不良情绪。

@#@总是喜欢和别人呆在一起的人，一个人的时候，往往什么事都做不了，并且无法克制产生不良情绪。

@#@善于独处的人，在遇到挫折和困难时，往往能够很冷静地做出分析和判断；@#@在朋友的帮助下排解不良情绪时，效果会更好；@#@在面对诱惑时，更有自制力；@#@在完成工作任务时，效率会更高。

@#@另外，善于独处的人，更能专心地提升自身能力。

@#@@#@独立的另一个重要方面是学会用自己的眼睛和大脑。

@#@如前面所讲，用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，对周围的信息进行甄别、筛选，才能把握住真实的情况。

@#@日常生活中接触的信息非常多，被各方面的意见、建议、言论重重包围。

@#@如果没有自己的思想，很快就会迷失方向，成为受外界摆布的牺牲品。

@#@这方面的例子有很多，比如转专业，很多人都是迷糊的，别人说哪个专业好就转哪个专业。

@#@“材料化学”这个专业在刚入学时被认为是前景很不好的，但是四年后，这个专业的男生除了不能正常毕业的，都找到很好的工作，而那些当时被认为相当好的专业，反而不及“材料化学”。

@#@再一个例子就是考研，考研的目的都不一样，别人选的学校、专业、导师以及复习的策略都是出于他自己的目的，并且结合了自身的情况，如果自己跟着做，那么苦恼可能会很快到来，最起码会后悔当初的盲目。

@#@@#@成熟的开始的标志就是学会独立。

@#@@#@2，时间管理——培养良好的生活和工作习惯@#@时间管理，在大学之前就应该养成。

@#@到了大学，自己可以支配的时间其实很多。

@#@很多专业在大一和大二时课比较多，但大三大四课很少，这个时候时间管理就更显重要了。

@#@@#@我的时间管理也是从初中开始的，但直到进入大学才了解到这个概念。

@#@大四寒假在家乡的中学义务教书，自己设计的一套课程中就着重讲了“时间管理”。

@#@回首大学四年的生活，如果没有良好的时间管理，我想自己很可能会很失败，最起码过得会非常累。

@#@@#@时间管理的前提是了解自己，了解自己的性格、身体。

@#@对自己的身体很了解，就可以避开自己的生理低谷期，更好的利用生理高峰期，提高学习、工作的效率。

@#@人的身体状态是周期性的变化，每天每周每月都会有相应的周期变化规律。

@#@自己要善于观察、记录自己的身体变化规律，以利于合理安排自己的日程。

@#@天气比较冷的时候，我一般都会在6：

@#@10左右醒来，而天热的时候通常是7：

@#@50左右，醒来后不要再闭眼，因为那样会使起床后很困，做个笑脸可以清醒的更快，心情也会好很多；@#@不论气温如何，中午12：

@#@10时往往是最困的时候，我会选择睡个午觉，但冬天一般是18~24分钟，而夏天则通常是40~50分钟；@#@冬天的下午18：

@#@00很疲惫，这个时候会活动活动身体，热起来就清醒了，但夏天在下午的时候一般不会出现疲惫的感觉；@#@不弄春夏秋冬，11：

@#@40是晚上睡觉最好的时候。

@#@以上是我自己的作息规律，掌握这个规律，安排日程时就会让最重要和最难做的事情避开犯困和疲惫期。

@#@在犯困和疲惫期要及时休息和排解，最适合我的方法是让身体变热，选择的途径是打太极拳和跑步。

@#@@#@培养生活习惯只是时间管理的一小部分，在平衡学习、社团工作、朋友的关系时，时间管理尤为重要。

@#@建议大家参考《德国式时间管理》等教程，相信会有所启发，并制定出适合自己的时间管理策略。

@#@@#@3，职业生涯规划——自己路是可以自己设计的@#@大一下期开始，课可以自己选，当时选了殷春宏老师的《大学生职业生涯规划》（这门课本来是开给大三学生的）。

@#@度过大一上学期的失落，就开始急于规划自己的将来，这门课让我豁然开朗。

@#@上课的时候，学得很认真，最后的课程设计更是用心的写，在学和写的过程，已迫不及待想实现自己设计的未来。

@#@对未来的憧憬给现实中的行动注入强大的动力，看着自己的职业生涯设计，生活立刻变得很充实，很清晰。

@#@听着周围同学大声疾呼的“无聊”、“空虚”、“迷茫”，我会投去轻声一笑。

@#@@#@如果没有上这门课，可以到图书馆借到相关的书籍，建议提前读的书是李开复的《做最好的自己》。

@#@@#@4，路没有好坏，选择了就要坚持@#@现在关于在大学如何出类拔萃的书非常多，也都介绍了各种“成功之路”。

@#@真正聪明的人，不是走在别人的路上，而是看着别人的走着自己的路。

@#@只要不是堕落之路，就没有好坏之分。

@#@每个人适合怎样生活，愿意走哪条路，都得经过自己的思考、判断和选择。

@#@一但选择之后，就不要轻易放弃和改变。

@#@@#@很多人都迷茫在如何选择上，有时候是因为不了解外界真实的情况，有时候是不了解内心深处的自己。

@#@选择应该果断，但是不能武断，用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，大一正是这样一个时期。

@#@这个时候建议多做一些性格倾向、职业倾向方面的测试（在图书馆有很多相关的书），来把握自己。

@#@还需要通过高年级以及已经毕业的学长、学姐，本专业老师，网络，统计数据等，来了解自己的专业、行业现实情况和发展趋势，全面而深入地了解外界情况。

@#@了解的越多，对做出合理的判断越有利，但不要企图了解所有的情况。

@#@了解尽量多的情况，另一个好处就是可能找到对本专业或本行业的兴趣，从而激发对理想的追求热情。

@#@@#@选择之后就要善于坚持和应变。

@#@应变能力是必要的，变就得在关键处变。

@#@四年里的关键处并不多，并且随自己选择的路的不同而不同，选择之后的绝大部分时间是用来坚持的。

@#@当听到别人的言论时，要学会分析判断，哪些是真的，哪些是假的，哪些有必要采用，哪些只是用来提醒自己，都要冷静客观的判断。

@#@坚持是和执着相关的，而执着是一个人成功的最可贵品质。

@#@@#@5，踏实——做好自己的事情@#@做好自己的事情并不容易，因为首先得弄清楚自己的事情有哪些。

@#@在科协，技术支持中心、新闻与宣传中心、科技开发部、组织部、竞赛部和办公中心的部长都非常精于本职工作。

@#@多亏他们的踏实和无私，科协每学期那么多工作，才能顺利而快速的完成。

@#@“务求实效，无私奉献”占据科协十六字方针的一半，科协人的恪守，打造了一批批踏实肯干的优秀会员。

@#@@#@作为学生，自己的事情就是好好学习，独立完成各项练习，在学业上追求卓越。

@#@作为社团的一份子，就应该做好自己本职工作，上面分配的任务及时完成，分配下去的任务及时监督，社团的领导人大多都是因为踏实的走到最后才成为领导人的。

@#@踏实的做好当前的事情，一段时间之后会发现已经比别人优秀了许多。

@#@@#@6，知道取舍@#@生活是生活在一个个圈子里的，每个人都一个交际圈。

@#@有些人追求尽量广阔的交际圈，他们往往是最忙的。

@#@然而大多数人是不必刻意追求大的交际圈的，维持一个稳定而高效的交际圈才是重要的。

@#@现代社会要求的是效率，人们之间的联系也越来越方便，大并不是好事，反而会影响自己的效率。

@#@交际圈不在乎大，而在乎精。

@#@@#@处理纠结在一起的事情，它们在时间或空间上总会有冲突，取舍是必须的。

@#@在时间管理中有一部分是专门讲“取舍”这个问题的，方法一般是将事情分为“重要且紧急”、“重要但不紧急”、“紧急但不重要”、“不重要也不紧急”这四个等级。

@#@拟定标准时，不能太死板，要考虑时间因素，比如考试前把学习归为“重要但不紧急”，每学期最后一个月又把学习被归为“重要且紧急”；@#@还要考虑角色变动，比如做部长和做会长，社团的优先度应该有变动，至于是提高还是降低，要看自己的处事风格，比较负责的人会将优先度提高。

@#@一定要有标准，但标准一定不能死板。

@#@@#@知道取舍的另一个方面就是明白“舍得舍得，有舍";i:

31;s:

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"城建岗位职责精选6篇城建办岗位职责@#@城建岗位职责（精选6篇）_城建办岗位职责@#@城建岗位职责（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“城建办岗位职责”。

@#@@#@第1篇：

@#@城建办职责@#@职能：

@#@@#@1、贯彻执行国家、省、市、区有关城市建设和建筑业管理方面的方针、政策。

@#@@#@2、参加编制街道基本建设年度安排，协调推动街道重点项目的建设，并负责工程管理。

@#@@#@3、对街道辖区内建筑行业和建筑市场实施统一管理。

@#@@#@4、负责管理街道办投资工程项目以及受区建设局托付工程项目的工程质量平安。

@#@@#@5、参加文明施工管理工作，组织或参加辖区内工程项目的竣工验收、参加小区规划验收。

@#@@#@6、负责街道办事处建设工程预算审校、组织建设工程施工招标、投标。

@#@@#@7、参加危房的监督检查及善后处理工作。

@#@@#@8、负责龙岗街道办事处辖区内燃气行业的平安监管。

@#@@#@9、负责指导监督龙岗街道办辖区内各小区开展规范的物业管理工作。

@#@10、负责街道辖区内的基本建设、施工统计工作，做好建筑行业、新技术、新工艺、新产品、新材料的引进推广。

@#@@#@11、指导社区居委会基建管理办公室做好建设管理工作，负责管理建设行业案例的调解工作。

@#@@#@12、负责受理有关单位、群众来信、来访反映的问题看法和建议，负责刚好请示有关领导，转交有关机构处理解决。

@#@13、承办街道党工委、办事处和上级交办的其他事项。

@#@@#@第2篇：

@#@城建站职责@#@城建站职责@#@一、贯彻执行国家、省、市、县有关城市规划建设的方针、政策和法规、规章，组织制定我市有镇城市规划的地方规范性文件和政策，并组织检查实施。

@#@@#@二、负责城镇规划设计行业管理；@#@组织编制我镇镇域规划、城镇总体规划及各专项规划、具体规划、镇规划限制区规划；@#@审核镇总体规划，并依据法律规定审批除镇总体规划外的其他规划。

@#@@#@三、参加本镇的各项大中型建设项目的可行性探讨；@#@负责全镇建设项目选址和布局的规划管理，核发《建设项目选址看法书》。

@#@@#@四、负责全市建设用地规划管理，受理建设项目用地规划的申请，核定其用地位置、界限、土地运用性质和建设内容，供应规划设计条件。

@#@@#@五、审批全镇规划设计方案及其工程报建，核发《建设工程规划许可证》；@#@负责已审批建设工程的现场验线和竣工验收。

@#@@#@六、负责全市房屋拆迁工作的管理和监督，核发《拆迁许可证》，负责拆迁纠纷的调解和裁决，负责对违法拆迁行为的查处。

@#@@#@八、负责本镇城建档案的收集、整理、保存、查询等管理工作。

@#@@#@九、组织检查各单位、人员执行城市规划的状况，制止、订正违反城市规划或越权审批的行为，依法查处各类违法违章建设行为。

@#@@#@第3篇：

@#@乡镇城建工作职责@#@乡镇城建工作职责乡镇城建办工作职责@#@1、贯彻执行国家《城市规划法》、《土地管理法》等法律法规，以及地方有关法律、行政法规、规章，乡镇城建工作职责。

@#@@#@2、负责建设行政主管部门授权的建设工程项目的设计管理和施工管理。

@#@@#@3、负责镇容镇貌和环境卫生，镇村公用设施的维护与管理。

@#@@#@4、负责建筑市场的管理，工作总结《乡镇城建工作职责》。

@#@办理有关项目审批事项和进行监督管理，查处违法建筑。

@#@@#@5、负责建设统计、建设档案管理及法律、法规规定的其他职责。

@#@@#@6、协作有关部门做好规划、环保、土管、绿化等工作。

@#@@#@1、支持并协作县规划管理局开展乡镇总体规划、限制性具体规划、村庄规划和重要地块修建性具体规划的组织编制工作，并按程序进行规划审查、共识、听证和报批。

@#@@#@2、支持并协作县规划管理局开展乡镇范围内建设项目规划管理工作。

@#@@#@3、负责乡镇、村庄规划区内农夫村民住宅建设的规划管理工作，并按程序核发乡村建设规划许可证。

@#@@#@4、负责乡镇总体规划和村庄规划实施的监督，支持并协作县规划管理局开展乡镇范围内规划实施状况的日常巡查、批后管理和规划执法工作，可以采榷中华人民共和国城乡规划法》第五十三条规定的措施。

@#@@#@5、负责协调相关局和乡镇各部门工作关系。

@#@@#@6、负责落实县规划局和党委政府交办的其他工作任务。

@#@@#@（）@#@第4篇：

@#@城建档案馆的职责@#@城建档案馆的职责@#@1）负责对建设工程档案的接收、收集、保管和利用等日常性的管理工作。

@#@@#@2）负责对建设工程档案的编制、整理、汇档工作，进行监督、检查、指导。

@#@@#@3）组织精通业务的专业技术人员，对国家和省、市重点工程项目建设过程中工程档案编制、整理归档等工作，进行业务指导。

@#@@#@4）在工程开工前，与建设单位签订《建筑工程竣工档案责任书》；@#@在工程竣工验收前，对工程档案进行预验收，并出具《建筑工程竣工档案预验看法》。

@#@@#@5）在工程竣工后的3个月内，对工程档案进行正式验收。

@#@合格后，接收入馆，并发放《工程项目竣工档案合格证》。

@#@@#@收集工程资料的原则1）刚好参加原责。

@#@2）保持同步原责。

@#@3）仔细把关原责文件资料的管理工作1）整理分类。

@#@@#@

（1）按资料的来源不同

（2）按资料归档的对象不同分类（3）按资料的专业性质不同分类。

@#@@#@（4）按资料的内容不同分类。

@#@（5）按资料形成先后依次分类。

@#@@#@2）存放保管。

@#@3）严格履行借阅手续。

@#@4）刚好组卷、保管、移交、归档@#@向城建档案馆报送工程档案的工范围1）民用建筑工程2）工业建筑工程3）改建、扩建或抗震加固的工程@#@工程资料保管的期限与密级@#@工程资料保管的期限可分为永久、长期、短期三种期限。

@#@所谓永久是指工程档案需永久保存。

@#@长期是指工程档案的保存期限等于该工程的运用寿命。

@#@短期是指工程档案保存20年以下。

@#@工程资料保管的密级可划分为绝密、机密、隐私三种.假如在同一案卷内有不同密级的文件，则应以其中最高的密级作为该卷的密级。

@#@@#@1.工程资料的载体形式1）纸质载体2）缩微品载体（胶片）3）磁性载体4）光盘载体@#@

（一）建筑工程资料分类的原则@#@从整体上把全部的资料划分为4大类，即分为建设单位的文件资料、监理单位的文件资料、施工单位的文件资料、竣工图资料@#@

（二）建筑工程资料编号的方法A类、B类、C类、D类等4大类资料。

@#@对于A类资料中所含的8小类资料，B类资料中所含的4小类资料，C类资料中所含的9小类资料，D类资料中所含的3小类资料，@#@

（二）建设单位文件资料的管理1.立项文件2.建设规划用地文件3．勘察设计文件4.工程招投标及合同文件5.工程开工文件6.商务文件7.工程竣工验收及备案文件8.其他文件@#@1.立项文件是由发展改革部门批准的2）项目建议书（是由建设单位自行编制3）立项会议纪要4）项目建议书的批复文件5）可行性探讨报告及附件{建设单位}6）项目评估探讨资料由组织评估的单位负责供应7）可行性报告的批复文件由发展改革部门对该项目的可行性探讨报告，做出的批复文件。

@#@8）初步设计审批文件（A1-8）由发展改革部门组织，对该项目初步设计进行审查之后，所形成的批复文件。

@#@9）专家对项目的有关建议文件由建设单位或有关部门组织专家会议10）年度安排审批文件或年度安排备案材料由建设单位组织自行编制@#@报送建设工程竣工档案责任书1.工程基本状况2.建设单位责任人3.城建档案管理部门责任@#@4.处理措施@#@（三）建筑与结构工程施工资料的管理P53@#@建筑与结构工程的内业资料包括地基基础、主体结构、装饰装修及屋面工程等四个分部工程资料的管理内容。

@#@对于这四个分部工程中单独组卷的子分部、分项工程，除应执行所在节要求外，还应满意本书的相关要求。

@#@@#@1.施工物资资料@#@1）混凝土@#@2）预制构件@#@

（1）相关规定@#@预制构件应有出厂合格证。

@#@其出厂合格证中的以下各项应填写齐全，不得有错填和漏填。

@#@如托付单位，工程名称，构件的名称、型号、数量及生产日期，合同证编号，合同编号，混凝土设计强度的等级、协作比编号、出厂强度，主筋的种类、规格、机械性能，结构性能，生产许可证等。

@#@@#@对于国家实行产品许可证的大型屋面板，预应力短（长）向圆孔板等，按着相关规定应有产品许可证编号。

@#@对于须要实行技术处理措施的，首先必需满意有关技术方面的要求，并且须经有关技术负责人和设计人批准签认，否则不得运用。

@#@@#@资料员应刚好收集、整理和验收预制构件的出厂合格证，任何单位和个人不得涂改、伪造、损毁或抽撤预制构件的出厂合格证。

@#@假如预制构件的合格证是抄件（如复印件），则应注明原件的编号、存放单位、抄件的时间，并有抄件人、抄件单位的签字和盖章。

@#@@#@

（2）留意事项@#@预制混凝土构件出厂合格证应有生产厂家质检部门的盖章，并应有试验编号和生产日期，必需在合格证上明确标注运用的工程项目和详细部位。

@#@预制构件的合格证不仅应与实际的预制构件相一样，还应与以上施工资料相一样。

@#@@#@3）钢筋与型钢@#@技术供应单位应供应钢筋机械连接型式检验报告。

@#@@#@1.相关规定钢筋型钢及连接材料应有出厂质量合格证及试验报告单，并应按有关准的规定抽取试样做机械性能分析。

@#@进场时应按炉罐（批）号及规格分批检验，核对标记及外观检查。

@#@产品的出厂合格证由其生产厂家质量检验部门供应给运用单位，钢筋和型钢的必试项目有物理必试项目和化学分析。

@#@其中物理必试项目包括拉力试验，如屈服强度、抗拉强度、伸长率；@#@冷弯试验，如冷拔低碳钢丝为反复弯曲试验。

@#@试验报告单是判定某批材质合格与否的依据，是施工技术资料的重要组成部分，属保证项目，必需字迹清晰，项目齐全、真实精确无误。

@#@无未了项目，没检的项目一律填无或画上斜杠“/”，不得留有空白项。

@#@无论是物理性能的试验还是化学性能的分析，假如一项不符合技术要求，都应取双倍试件进行复试或报有关人员处理，并将复试合格单或处理的结论附于此报告单的后面，一起进行存档。

@#@假如复试再有一项，则判定该验收批钢筋为不合格。

@#@对于不合格的材料，不得运用，并应作出相应的处理报告。

@#@@#@假如钢筋、型钢存在下列状况之一者，如进口的钢筋或钢材、在加工过程中发生脆断或焊接性能不良或机械性能显著不正常的，必需做化学成分检验。

@#@对于集中加工的钢筋、型钢及连接材料，应有由其加工单位出具的出厂证明、钢筋、型钢及连接材料的出厂合格证和钢筋、型钢及连接材料的试验单。

@#@@#@资料员应刚好收集、整理、核验钢筋、型钢及连接材料的出厂质量合格证和试验报告单。

@#@钢筋、型钢进场时，经外观检查合格后，由技术员、材料选购员、材料保管员分别在合格证上签字，注明运用工程部位后交资料员保管。

@#@各验收批合格证和试验报告单应按批组合，按时间先后依次排列编号，并能对应一样，不得遗漏。

@#@P58@#@

（2）留意事项@#@钢筋、型钢及连接材料的材质证明必需要做到“双控”，即各验收批合格证和试验报告单二者单缺一不行@#@对于不合格的试验报告单，应附上双倍试件复试的合格试验报告单或处理报告，并且不合格的试验报告单不得抽撤或损坏。

@#@合格证、试验报告单等不仅应与实际所用的工程、部位的@#@实物相一样，还应与以上施工资料一一对应相符。

@#@@#@4）水泥@#@水泥进场时应有出厂质量证明文件。

@#@出厂后7天内供应28天强度以外的各项指标，32天内补报28天强度报告。

@#@水泥进场后应刚好按规定见证取样和送检，有《水泥试验报告》（表C3-07）。

@#@对水泥质量有疑义或水泥出厂超过三个月（快硬硅酸盐水泥超过一个月）时，应重新试验。

@#@@#@

（1）相关规定水泥的出厂质量合格证应由生产厂家的质量部门供应给运用单位，作为证明其产品质量性能的依据，生产厂家应在水泥发出之日起7天内寄发给运用单位并在32天内补报28天强度。

@#@对于有下列状况之一者，如进口水泥、出厂超过三个月或快硬硅酸盐水泥超过一个月、承重结构运用的水泥、运用部位对水泥有强度等级要求的，必需进行复试，并且混凝土应重新试配。

@#@水泥复试的主要项目有抗折强度与抗压强度、凝聚时间、安定性等。

@#@水泥的强度应以标养28天试件试验结果为准。

@#@@#@假如水泥的批量较大，厂方供应合格证又较少时，可用抄件（如复印件）备查，介必需注明原件证号、原件存放单位、抄件日期，并有抄件人、抄件单位的签字和盖章。

@#@@#@

（2）留意事项@#@水泥出厂质量合格证应有生产厂家质量部门的盖章，其试验报告应有试验编号，以便与试验室的有关资料查证核实，并应有明确的结论，签字盖章齐全；@#@生产厂家的水泥28天强度补报单不能缺少；@#@运用单位必需仔细查看水泥的有效期，对于过期的水泥，必需做复试，@#@5）砂与碎（卵）石@#@

（1）相关规定资料员应刚好收集、整理、核验砂、碎（卵）石的出厂质量合格证和试验报告单。

@#@。

@#@砂、碎（卵）石质量合格证上备注栏内应由施工单位填明运用工程的名称、运用部位等。

@#@@#@

（2）留意事项砂、碎（卵）石的出厂质量合格证和试验报告单应与实物之间物证相符。

@#@试验报告单中必需有检测单位的相关人员签字、单位盖章。

@#@运用单位肯定要仔细核对出厂质量合格证和试验报告单中各项实测数值与规范规定的标准符合与否。

@#@试验报告单中应有试验编号，以便于与试验室的有关资料查证核实。

@#@试验报告单中应有明确的结论，并且签字、盖章齐全。

@#@其合格证、试验报告单等不仅应与实际所用的工程、部位相一样。

@#@@#@6）外加剂@#@外加剂主要包括减水剂、早强剂、泵送剂、防水剂、膨胀剂、引气剂、速凝剂和砌筑砂浆增塑剂等。

@#@在其进场时应有出厂质量证明文件，并应按规定见证取样和送检，@#@

（1）有关规定@#@外加剂的产品质量必需合格，并应先试验后运用。

@#@合格证的内容包括厂家名称、产品名称、产品特性、主要成分与含量、适用范围、相宜掺量、运用方法与说明、留意事项、匀质性指标、掺外加剂混凝土性能指标、包装、质量、储存条件、出厂日期、有效期等。

@#@对于不同的外加剂其对应的试验项目也不同，一般有减水率、坍落度、含气量、泌水率、凝聚时间、抗压强度、钢筋锈蚀、相对耐久性指标等。

@#@对于有产品防伪认证标记的外加剂，还应在确认其产品与出厂质量合格证与实物相符合之后，摘取一份防伪认证标记，贴在产品出厂质量合格证上，一并存档。

@#@@#@7）掺合料掺合料主要包括粉煤灰、粒化高炉矿渣粉、沸石粉、硅灰和复合掺合料等。

@#@掺合料进场时应有由厂质量证明文件，并应按规定见证取样和送检，有《掺合料试验报告》@#@8）轻骨料轻骨料进场时应有出厂质量证明文件，并应按规定见证取样和送检，有《轻骨料试验报告》@#@9）砖与砌块@#@10）木结构工程物资@#@木结构工程物资主要包括方木、原木、胶合木、胶粘剂、钢连接件、层板、胶合木构件等。

@#@@#@11）建筑节能物资建筑节能物资包括建筑砌块、板材、节能门窗、建筑密封胶、粘结苯板专用胶、耐碱玻璃纤维网格布、锚钉、绝热用模塑聚苯乙烯泡沫塑料（EPS）、绝热用挤塑聚苯泡沫塑料（XPS）及胶粉EPS颗粒浆料等。

@#@@#@12）装饰装修物资@#@

（1）装饰装修物资主要包括抹灰材料、地面材料、门窗材料、吊顶材料、轻质隔墙材料、饰面板（砖）、石材、涂料、裱糊与软包材料和细部工程材料等。

@#@@#@

（2）主要装饰装修物资进场时应有出厂质量证明文件，并应进行见证取样和送检，有相应试验报告。

@#@@#@（3）建筑外窗应有力学、物理和保温性能试验报告（表C3-20-1~C3-20-3）。

@#@@#@（4）有隔声、隔热、防火阻燃、防水防潮和防腐等特别要求的物资应有相应的性能试验报告。

@#@@#@（5）需做污染物检测的材料，应有污染物含量试验报告（表C3-27）。

@#@室内装饰装修用花岗岩石材应有放射性试验报告，人造木板及饰面人造板应有甲醛含量试验报告。

@#@@#@（6）当规范和合同有要求，或对材料质量产生疑义，并应有相应试验报告。

@#@@#@时，应进行见证取样和送检@#@13）防水材料防水材料主要包括防水涂料、防水卷材、胶粘剂、止水带、膨胀胶条、密封膏、密封胶、水泥基渗透结晶型防水材料等。

@#@@#@

（1）相关规定在配制玛珶脂或干脆运用一般石油沥青时，均应根据规范要求进行耐热度、粘结力、柔韧性等三性试验。

@#@石油沥青的必试项目有软化点、针入度、延度。

@#@卷材的必试项目有拉力试验、耐热度试验、不透水性试验、柔度试验等。

@#@@#@

（2）留意事项防水材料的材质证明必需做到“双控”，即各验收批的出厂质量合格证和试验报告单二者缺一不行。

@#@其出厂质量合格证中必需有生产厂家质量检验部门的盖章，试验报告单中应有试验单位的相关人员签字和单位盖章。

@#@@#@2.施工测量记录@#@1）工程定位测量依据规划部门供应的红线桩、放线成果及总平面图（场地限制网），测定建筑物位置、主控轴线及尺寸、建筑物的±@#@0.000高程，填写《工程定位测量记录》（表C4-02），填报《施工测量放线报验表》（表B2-01，见本书第四章），报监理单位审核签字后，由建设单位报规划部门验线。

@#@@#@2）基槽（孔）验线通常把对建筑工程项目的基槽（孔）轴线、放坡边线等几何尺寸进行复验的工作叫做基槽（孔）验线。

@#@它是依据主控轴线和基础平面图，主要检验建筑物基底外轮廓线、集水坑、电梯井坑、基槽（孔）断面尺寸、坡度等@#@3）楼层平面放线楼层平面放线内容主要有轴线限制线、各层墙柱轴线与边线、门窗洞口位置线及平面尺寸线等。

@#@@#@4）楼层标高抄测楼层标高抄测内容包括楼层＋0.5m（或＋1.0m）水平限制线、楼地面、顶棚与门窗口标高等。

@#@@#@5）建筑物垂直度、标高、全高测量@#@6）建筑物沉降观测测量沉降观测工作结束后应供应沉降观测成果表、沉降观测点分布图及周期沉降绽开图、t-s（沉降速度、时间、沉降量）曲线图（或p-t-s（荷载、时间、沉降量、曲线图）和沉降观测分析报告。

@#@@#@3.施工记录@#@1）地基验槽（孔）地基验槽（孔）的目的是检查地基的土质与勘探报告的土质是否一样，标高和设计图纸的要求是否一样，以满意地耐力的要求，保证建筑物的结构平安。

@#@@#@基底是否挖至设计要求的原土层，基底土质颜色是否匀称一样，且坚硬程度一样，留意含水量是否出现异样现象，@#@2）地基处理3）预拌混凝土运输交接@#@4）混凝土开盘鉴定

（1）预拌混凝土，应对首次运用的混凝土协作比在混凝土出厂前，由混凝土供应单位进行开盘鉴定并保存相应资料。

@#@@#@

（2）现场搅拌混凝土首次运用协作比时，由施工单位、监理单位、搅拌机组、混凝土试配单位进行开盘鉴定，@#@5）混凝土工程施工6）混凝土拆模申请批准单7）混凝土养护测温8）大体积混凝土养护测温9）混凝土结构同条件养护试件测温同条件试件养护试件应在达到等效养护龄期时进行强度试验。

@#@10）构件安装11）焊接材料烘焙12）木结构施工记录13）涂料施工@#@4.隐藏工程检查验收@#@5.施工检测资料1）锚固抗拔承载力检测2）地基载荷试验@#@3）回填土

（1）回填土方应测定土的最大干密度和最优含水率，确定最小干密度限制值，由试验单位出具《土工击实试验报告》（表C7-08）。

@#@

（2）按要求绘制回填土取样点平面示意图，分段、分层取样做密度检测，有《回填土密度检测报告》（表C7-09）。

@#@@#@4）钢筋焊接接头、机械连接接头应按焊（连）接类型和验收批进行现场取样检测，@#@5）砌筑砂浆6）混凝土7）混凝土结构实体检验8）建筑装饰装修工程@#@9）木结构工程

（2）木构件防护剂应有保持量和透入度检测报告。

@#@@#@10）地下工程防水效果检验11）防水工程淋（蓄）水检验12）建筑通风（烟）道检查@#@13）墙体内表面潮湿、结露（霜）及霉变检验建筑工程完工时，应检查外墙体内表面是否有潮湿、结露（霜）及霉变等现象，填写《施工检测记录》（表C7-03）。

@#@@#@14）墙体保温性能检测15）室内环境污染物检测@#@6.可能进行单独组卷的子分部（分项）工程@#@1）基坑工程

（1）施工方案应有专家论证、审查文件。

@#@

（2）支护结构、降水与排水等施工记录由专业施工单位供应。

@#@（3）隐藏工程检查验收（4）施工检测资料@#@2）桩基工程

（1）桩孔验收依据主控轴线和基础平面图，检验桩孔尺寸与位置@#@

（2）施工记录（3）隐藏工程检查验收B．桩基工程隐藏工程检查验收内容包括桩混凝土、钢筋笼规格与尺寸及材料试验报告、预制桩连接与混凝土强度、桩头处理的位置偏差、桩截面尺寸、桩顶标高及防水处理等（4）施工检测@#@3）预应力工程

（1）施工物资资料

（2）施工记录（3）隐藏工程检查验收（4）预应力工程施工检测有粘结预应力筋孔道灌注的水泥浆应参照砂浆要求留置试块，出具抗压强度报告，即《砂浆抗压强度检测报告》表C7-13.@#@4）钢结构工程

（1）施工物资资料（C）板厚等于或大于40mm，且设计有Z项性能要求的厚板E.重要钢结构全部的焊接材料需见证取样试验（表C3-32）。

@#@@#@重要钢结构是指：

@#@①建筑结构平安等级为一级的@#@一、二级焊缝；@#@②建筑结构平安等级为二级的一级焊缝；@#@③大跨度结构中一级焊缝；@#@④重级工作制作吊车梁结构中的一级焊缝；@#@⑤设计要求。

@#@@#@F.高强度大六角头螺栓连接副应有扭矩系数检验报告，扭剪型高强度螺栓连接副应有紧固轴力检验报告，并按规定做进场试验，并见证取样和送检@#@

（2）施工记录B.钢结构防腐（火）涂料施工记录内容包括基层表面处理方法、环境温度、相对湿度、涂刷方法、间隔时间、干燥方式等。

@#@@#@（3）隐藏工程检查验收记录@#@（4）施工检测资料@#@A．钢结构工程焊接施工检测设计要求全焊透的@#@一、二级焊缝应进行内容缺陷检测，由@#@检测单位出具超声波、射线探伤检测报告或磁粉探伤报告。

@#@@#@B．建筑平安等级为一级、跨度40mm及以上的公共建筑钢网架结构，且设计有要求时，应对其焊接（螺栓）球节点进行节点承载力检测，并进行有见证取样和送检，出具《网架节点承载力检测报告》@#@C．高强度螺栓连接摩擦面进行见证取样送检，由检测单位出具《抗滑移系数检测报告》@#@5）幕墙工程@#@

（1）施工物资资料@#@A．幕墙工程施工物资资料主要包括铝塑板、石材、平安玻璃、硅酮结构密封胶、金属板、钢材、五金件及配件、连接件和涂料等，应有出厂质量证明文件。

@#@其中铝塑板、石材、平安玻璃、硅酮结构密封胶应按规定见证取样送检，有试验报告（表C3-36~C3-40）。

@#@@#@B．硅酮结构密封胶还应有国家指定检测机构出具的相容性和剥离粘结性试验报告，双组分硅酮结构胶应有混匀性及拉断试验报告。

@#@@#@

（2）施工记录（3）隐藏工程检查验收B．幕墙工程隐藏工程检查验收内容包括构件之间、构件与主体结构连接节点的安装与防腐处理，幕墙四周、幕墙与主体结构之间间隙节点的处理、封口的安装，幕墙伸缩缝、沉降缝、防震缝及墙面转角节点的安装，幕墙防雷接地节点的安装，幕墙防火构造等。

@#@@#@（4）施工检测B．幕墙工程完工后，应有抗风压性能、空气渗透性能、平面变形性能及雨水渗透性能检测，由检测单位出具《幕墙气密性、耐风压、平面变形性能检测报告》@#@（四）建筑给排水及暖工程施工资料的管理@#@3、施工检测资料2）开式水箱、卫生洁具、室内的雨水管道等非承压管道安装完毕后，以及暗装、埋地、有绝热层的室内排水管道进行隐藏前，应进行灌水、满水检测，填写《灌水、满水检测记录》（表C7-43）。

@#@@#@3）室内外输送各种介质的承压管道、设备在安装完毕，隐藏之前，应进行强度、严密性检测，填写《管道与设备强度、严密性检测记录》（表C7-44）。

@#@@#@5）室内外给水（冷、热）、中水及游泳池水系统，采暖、空调、消防及设计有要求的管道应在运用前冲洗试验；@#@介质为气体的管道系统应做吹洗试验；@#@设计有要求时还应做脱脂处理；@#@填写《管道冲洗、吹扫、脱脂检测记录》（表C7-46）。

@#@@#@6）室内排水水平干管、主立管安装完成后，应进行通球检测，填写《室内排水管道通球检测记录》（表C7-47）。

@#@@#@7）室内消火栓系统在安装完成后，应进行消火栓试验，填写《室内消火栓试验记录》（表C7-48）。

@#@@#@8）给水管道安装完成后，还应有卫生防疫部门出具生活用水卫生检测报告。

@#@@#@9）锅炉的高、低水位报警器和超温、超压报警器及联锁爱护装置必需按设计要求安装齐全，并进行启动、联动检测，填写《平安附件安装检测记录》（表C7-49@#@12）锅炉在烘炉、煮炉合格后，应进行48小时的带负荷连续试运行，同时应进行平安阀的热状态定压检验和调整，填写《锅炉试运行记录》（表C7-52）。

@#@@#@4.隐藏工程检查验收记录@#@一般包括以下内容埋于地下或结构中和暗敷设于沟槽、管井及进入吊顶的给水、排水、雨水、采暖、消防管道和相关设备应检验@#@（九）施工单位资料的填写范例@#@2）检验批表的右上方编号H×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@□□是按单位工程的分部、子分部、分项检验批统一进行编排的。

@#@@#@第5篇：

@#@平凡岗位,城建如歌";i:

32;s:

25461:

"城市天然气工程项目CNG加气站可行性研究报告@#@前　　言@#@沈丘县位于河南省东部，东部、南部与安徽省交界，居颍水中游。

@#@隶属于河南省周口市（原周口地区），是周口市的东大门，也是豫东南和皖西北交流的重要门户和物资集散地。

@#@全县辖10镇10乡2办事处，总人口121.26万人，总面积1080.53平方公里。

@#@沈丘县农副农品资源丰富。

@#@盛产小麦、玉米、大豆、棉花、芝麻、瓜果等，特色农业、畜牧业、养殖业已具规模，是国家确定的粮食生产基地、生猪外贸出口基地、槐山羊板皮出口基地、黄牛生产基地和揪楝树生产基地。

@#@近年来，沈丘工业正在崛起，初步形成了以电力、电子、机械、化工、轻纺、食品、建材、皮革为支柱的工业格局。

@#@@#@但是伴随着沈丘县现代化建设和经济的发展，沈丘县大气污染日趋严重，其中汽车尾气是大气污染的主要污染源，为此，县政府制定了“强化汽车尾气的监测与治理，加大汽车尾气排放的监督管理。

@#@积极推广天然气汽车”的政策。

@#@而近年来汽车燃油价格的居高不下，也给公交行业的经营者带来了沉重的经济负担。

@#@发展天然气汽车，建设天然气加气站是解决这些问题的有效途径。

@#@@#@我公司受沈丘县汇鑫天然气公司委托，编制《沈丘县城市天然气利用工程-CNG加气站可行性研究报告》。

@#@在会同建设单位进行现场勘察、调研和搜集资料过程中，得到主管部门和其它有关单位大力支持和帮助。

@#@在此特对给予我们支持和帮助的各主管部门和有关单位的各位专家深致谢意。

@#@@#@ @#@@#@1总论@#@1.1项目背景@#@1.1.1项目名称@#@沈丘县城市天然气利用工程-CNG加气站@#@1.1.2承办单位概况@#@承办单位名称：

@#@河南沈丘汇鑫天然气公司@#@申报单位简介：

@#@沈丘县汇鑫天然气有限公司，是以城市燃气开发经营管理为主业的股份制公司，公司具有先进的天然气工程建设技术力量、优良的城市燃气运营队伍。

@#@@#@1.1.3 @#@项目概况@#@1.1.3.1沈丘县城市天然气利用工程项目拟分三期投资建设；@#@@#@一期工程：

@#@

（1）沈丘配气站、CNG加气站，@#@

（2）沙颖河以北城区管网，@#@（3）项城市至沈丘县输气干线，@#@一期投资额为3920万元；@#@@#@二期工程：

@#@沙颖河以南城区管网；@#@二期投资额为2430万元；@#@@#@三期工程：

@#@环城线连接以及南、北工业园区的供气。

@#@三期投资额为2080万元。

@#@@#@从2009年11月至今已完成投资，843万元。

@#@@#@计划投资总额8430万元@#@1.1.3.2本工程属于总规划一期内容，预计2010年底投入使用；@#@@#@1.1.4编制依据、编制原则、编制范围@#@1.1.4.1编制依据@#@

（1）沈丘县CNG加气站岩土工程勘察报告。

@#@@#@

（2）《沈丘县CNG加气站设计合同》@#@甲方：

@#@沈丘县汇鑫天然气公司@#@乙方：

@#@上海科元燃化工程设计有限公司@#@（3）沈丘县汇鑫天然气公司提供的相关技术资料。

@#@@#@1.1.4.2编制的原则@#@

（1）设计中严格执行国家的有关方针、政策、标准、规范;@#@@#@

（2）在保证技术先进、工艺合理的前提下，充分利用现有的资源、节约建设资金;@#@@#@（3）在充分调查、详细研究的基础上确定合理的发展规模，同时认真贯彻为人民服务，为发展公共福利事业服务的方针，力求取得良好的经济效益、社会效益和环境效益。

@#@@#@（4）注重环境效益，力求及时设计、施工,及时投产和使用，取得最好的经济效益和社会效益。

@#@@#@1.1.4.3编制的范围@#@沈丘县CNG加气站站址选择；@#@压缩天然气（以下简称CNG）脱水、压缩、加注系统的工艺设计；@#@总图设计以及与之配套的自控、电气、给排水、消防、土建等专业设计。

@#@@#@1.1.4.4设计遵循的标准、规范@#@

（1）《城镇燃气设计规范》GB50028-2006@#@

（2）《建筑设计防火规范》GB50016-2006@#@（3）《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002（2006年版）@#@（4）《车用压缩天然气》GB18047-2000@#@（5）《汽车用压缩天然气钢瓶定期检验与评定》GB19533-2004@#@（6）《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）@#@（7）《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-98@#@（8）《环境空气质量标准》GB3095-2001@#@（9）《大气污染物综合排放标准》GB16297-1996@#@（10）《压力容器安全技术监察规程》质技监锅发[1999]154号@#@（11）《压力管道安全管理与监察规定》劳部发[1996]140号@#@（12）《建筑抗震设计规范》GB50011-2001@#@（13）《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-92@#@（14）《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005@#@（15）《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003@#@1.1.5项目提出的过程@#@自1989年我国建成第一座车用CNG加气站以来，经过20多年的发展，车用天然气产业进入蓬勃发展时期。

@#@根据国家发展改革委发改能源[2007]2155号《天然气利用政策》，河南省沈丘县汇鑫天然气有限公司利用西气东输一线天然气气源到达项城的机遇,从项城接气至沈丘县，在沈丘县天然气建设城市天然气管网、配气站和天然气CNG加气站，作为沈丘县天然气供气基地，同时满足周边未通管道天然气县市的天然气汽车用气需求，充分利用沈丘县地处南洛高速公路主干线交通枢纽的重要位置,发展当地经济和汽车加气业务。

@#@@#@1.1.6项目建设的必要性@#@在当今的世界，能源短缺和环境污染已成为世界性的课题。

@#@几十年来，针对石油资源匮乏各国投入巨资寻求新的能源，同时，针对环境污染问题，人们也在努力寻求各种清洁能源。

@#@几十年的实践证明，只有天然气汽车才兼具资源丰富、分布广泛、价格低廉且排废大大减少等多方面的综合优点。

@#@@#@

（1）发展天然气汽车产业是解决能源短缺的有效途径@#@传统的汽车燃料为汽油、柴油和液化气，这些燃料均为石油深加工产品，其供应量及价格必然随着原油的产量及价格而波动。

@#@特别是随着经济的发展，我国原油及成品油需求量猛增。

@#@而国内的原油开采和成品油加工却难以满足需要，每年需大量进口，我国已成为世界原油、成品油进口大国。

@#@近年来，受世界油类市场价格持续走高和其他因素的影响，我国成品油价格飞速增长，达到历史最高水平。

@#@在这种形势下运输企业、用车单位、出租汽车经营者及私家车拥有者等纷纷感到其带来的沉重压力。

@#@@#@因此迫切希望新的燃料来替代和补充。

@#@发展天然气汽车、筹建天然气加气站可以有效改善沈丘县车辆燃料的供应结构。

@#@@#@

（2）发展天然气汽车产业能够有效的改善城市环境污染@#@环境和能源是近一个世纪人类最关心的两个问题，高速发展的汽车保有量，给人类带来经济的繁荣和精神文明的同时也给城市带来了大气污染和汽车能源的紧张，近年来，世界上各国政府（发达国家、发展中国家）寻求解决由于汽车保有量高速发展造成的大气污染和汽车燃料结构的调整，一直努力地寻找解决途径，如氢气汽车、甲醇汽车、电动汽车、天然气汽车等。

@#@天然气汽车由于它排放性能好，运行成本低、技术成熟、安全可靠，所以被世界各国公认为最理想的替代燃料汽车。

@#@@#@我国自改革开放以后社会和经济取得了巨大的进步，但是大气污染却日益严重，大气中的污染物50%来源于汽车尾气。

@#@特别是大中城市，机动车尾气占污染源总量的比例已超过50%。

@#@机动车尾气含有一氧化碳CO、氮氧化物NOX、碳氢化合物HC、二氧化硫SO2、铅及其他有害物质。

@#@天然气是一种洁净的能源，主要成分是甲烷，燃烧后的主要生成物为二氧化碳和水，其产生的温室气体只有煤炭的1／2，是石油的2／3。

@#@天然气汽车则是以天然气作为燃料的汽车，近年来，天然气汽车在全球发展很快，在应用与运营方面比较成功。

@#@天然气汽车是一种理想的低污染车，与汽油汽车相比，它的尾气排放中CO下降约90%，HC下降约50%，NOx下降约30%，S02下降约70%，CO2下降约23%，微粒排放可降低约40%，铅化物可降低100%。

@#@@#@天然气对环境造成的污染远远小于液化石油气、石油和煤炭，是一种优良的汽车发动机绿色代用燃料。

@#@同时，天然气汽车的使用成本较低，比燃油汽车节约燃料费约50%。

@#@且压缩天然气汽车还具有安全性高、抗爆能力强、发动机的使用寿命长等特点，有关专家认为天然气汽车是目前最具有推广价值的汽车，尤其适合于城市公共交通和出租汽车使用。

@#@目前，它已在世界上得到广泛应用。

@#@@#@（3）建设压缩天然气加气站能够完善沈丘县天然气输配系统@#@沈丘县CNG加气站不仅能为交通行业提供清洁燃料，也能为管道天然气无法到达的偏远地区的居民用户、商业用户、工业用户提供气源，利用压缩天然气减压技术尽早实现供气，提高了城市的整体生活水平。

@#@它是城市天然气输配系统的有效补充。

@#@该项目的建成不仅扩大了天然气的市场，增加就业机会，同时也带动了汽车改装产业发展，极大地促进地方经济发展。

@#@@#@综上所述，发展天然气汽车产业在改善城市环境质量，改善城市交通的能源结构，提高居民生活水平等方面具有无可比拟的优越性。

@#@@#@1.2项目概况@#@1.2.1地理位置@#@1.2.1.1建设地点@#@沈丘县CNG加气子站位于沈丘县县城西北边，沈丘县至郸城省道旁。

@#@交通便利，地形基础平坦，地貌属黄淮冲积平原。

@#@@#@气象条件:

@#@沈丘县属于暖温带大陆性季风气候，年平均气温14.5℃，年平均降水量700毫米左右，全年无霜期200天左右。

@#@@#@1.2.2建设规模@#@在沈丘县沈郸路旁建设一座车用压缩天然气加气子站，总设计规模为2×@#@104Nm3/d，本可研只对设备选型、投资估算及经济分析予以考虑。

@#@@#@1.2.3主要建设条件@#@

（1）沈丘县现有营运车辆大部分以汽油或柴油为燃料，建设CNG汽车加气站，发展双燃料汽车不仅能够显著改善城市尾气污染状况，而且车用天然气有巨大的市场需求，利润将十分可观。

@#@@#@

（2）我国西部有丰富的天然气资源，2009年底西部累计探明天然气储量已超过2.6万亿立方米。

@#@西气东输是西部大开发的启动工程，是将新疆塔里木盆地等西部的天然气通过高压长输管线送至上海，全长约4000公里，沿途设置多个加压站，输气压力为10MPa。

@#@途经新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏，同时建设南京至杭州的支干线，西气东输不仅解决了东部地区对清洁能源的需求，而且可以解决沿途路经省份各主要城市对天然气的需求。

@#@本工程原料天然气由西气东输管线供应，该管线的建成保证了站原料天然气的供应。

@#@@#@（3）加气站的用水、用电、用热就近由县城区自来水管道、变电所及锅炉房供应。

@#@@#@（4）CNG加气站工艺及辅助专业技术成熟、可靠，本项目不存在任何技术风险。

@#@加气站内主要设备已经过多年实践考验，国内、外生产厂能够提供满足本工程需要的成型设备。

@#@@#@（5）本工程所需资金全部由企业自筹。

@#@@#@1.2.4项目投入总资金及效益情况@#@该项目总投资约1200万。

@#@工程所得税前全部投资内部收益率26.31%，所得税后全部投资内部收益率20.84%，所得税前投资回收期3.12年，所得税后投资回收期3.47年。

@#@财务内部收益率高于基准收益率，投资回收期较短。

@#@项目的财务状况较好。

@#@@#@1.3主要技术经济指标@#@主要技术经济指标表@#@序号@#@项目@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@建设规模@#@1.1@#@日供气量@#@立方米/日@#@2×@#@104@#@2@#@原料消耗@#@2.1@#@年用电量@#@万度/年@#@188.68@#@2.2@#@年用水量@#@吨/年@#@96.45@#@3@#@占地面积@#@3.1@#@总占地面积@#@平方米@#@2704@#@3.2@#@建、构筑物占地面积@#@平方米@#@932@#@3.3@#@道路及回车场占地面积@#@平方米@#@750@#@4@#@劳动定员@#@人@#@19@#@5@#@项目总投资@#@万元@#@1200@#@5.1@#@工程费用@#@万元@#@800@#@5.2@#@其它费用@#@万元@#@210@#@5.3@#@基本预备费@#@万元@#@340@#@5.4@#@流动资金@#@万元@#@190@#@6@#@财务评价指标@#@6.1@#@年平均总成本费用@#@万元@#@1463@#@6.2@#@年平均营业收入@#@万元@#@1898@#@6.3@#@年平均净利润@#@万元@#@282@#@6.4@#@所得税前财务净现值（Ic=12%）@#@万元@#@405@#@6.5@#@所得税后财务净现值（Ic=10%）@#@万元@#@277@#@6.6@#@盈亏平衡点（生产能力利用率）@#@%@#@52.00@#@2市场分析@#@2.1天然气汽车国内外发展概况@#@早在20世纪30年代，意大利、俄罗斯、乌克兰等国已开始发展天然气汽车项目。

@#@到2003年上半年，据世界燃气汽车协会统计信息显示，世界上已有63个国家和地区在推广天然气汽车。

@#@天然气汽车总拥有量已达2814438辆，其中绝大部分燃气汽车使用的是压缩天然气（CNG），也有一些重型燃气汽车使用液化天然气（LNG）。

@#@CNG加气站6455座，小型天然气汽车充气装置4783套。

@#@据估算，目前全世界每年用于汽车燃料的天然气大约在40—50亿立方米之间。

@#@@#@我国发展燃气汽车的历史，如果从1989年在四川南充建第一座加气站开始算起，大约已经有20年的历史。

@#@鉴于2004版《汽车产业发展政策》的技术政策更加强调节能和环保，再加上近几年国内外石油价格的不断攀升，燃气汽车再次成为中国汽车业关注的热点。

@#@@#@近年来，国内骨干汽车企业已陆续开发出单一燃料或双燃料燃气汽车和大型中巴车用发动机，并均已具备批量生产能力。

@#@国产高性能天然气加气站成套设备不仅部分替代进口，且有批量出口；@#@清洁汽车关键零部件的技术水平和产业化能力明显提高。

@#@截至2003年底，北京、上海、天津、重庆等16个城市被确定为清洁汽车行动的试点示范区。

@#@这16个重点推广城市的燃气汽车保有量达到19万辆，已建成加气站560多座。

@#@天然气汽车已经占到燃气汽车总量的40%以上。

@#@其中有近6万辆燃气汽车投入城市公交和出租车行业运营。

@#@虽然这些燃气汽车只占城市汽车保有量的10%，但由于集中在城市区域往复行驶，总运行里程却占40%到50%。

@#@专家预测，燃油税实施后，燃气汽车有望在税收上得到较大优惠。

@#@这正是燃气汽车的优势。

@#@@#@2.2沈丘县加气站现状@#@沈丘县目前尚未建成天然气加气站，本项目对沈丘县车用燃料单一，污染大的状况有一定改善。

@#@@#@2.3车用压缩天然气需求预测@#@2.3.1沈丘县车辆现状及规划@#@根据“沈丘县城市总体规划（讨论稿）”提供的资料显示，2009年沈丘县城区现有中巴100辆，出租车600辆。

@#@中巴约80%为柴油车；@#@出租车全以液汽油为燃料。

@#@预计2013年沈丘县将拥有中巴155辆，出租车860辆；@#@2015年将拥有中巴200辆，出租车1160辆。

@#@@#@2.3.2CNG汽车发展预测@#@天然气汽车可以在燃油汽车的基础上进行设计和制造成为专门使用天然气的单一燃料汽车。

@#@也可在原供油系统不变的情况下，加装一套车用燃气装置，实现燃气、燃油两种功能，使汽车燃料适应性大大增强，同时油气转换只需一个切换开关，任何时候都可以迅速转换，操作非常简单，这种汽车被称为双燃料汽车，它是一种过渡形态。

@#@从我国其它城市天然气汽车的发展规律来看，在今后一段时期内天然气汽车发展的方向主要针对出租车及中巴车。

@#@@#@对于使用期较短的出租车可通过改装，使之成为双燃料汽车；@#@对于使用期接近报废的出租车可待服役期满后直接更换天然气汽车或双燃料汽车。

@#@@#@中巴车中约80%使用柴油。

@#@我国目前柴油车的改装技术成熟，能实现50%CNG与50%柴油混烧；@#@而我国目前柴油车改装技术不过关，只能采用50%柴油与50%CNG混烧，如果完全燃用CNG必须更换发动机。

@#@建议新增中巴车为CNG汽车，因中巴车使用期较短，预计三年后中巴车改装量将有较大的增加。

@#@@#@2.4售气价格预测@#@根据我国及其它国家的经验，保持油、气一定的差价是促进天然气汽车发展的有效手段，国内一般价差为0.8-1.0元。

@#@意大利、荷兰、西班牙、瑞士、法国等国，规定1立方米天然气的价格，只能在1升汽油价格的30—50%之间变动。

@#@沈丘县加气子站售气价格可参考周围城市现有的售气价格。

@#@近期发改委下发文件，压缩天然气终端价格再次提高。

@#@@#@根据甲方资料门站天然气出口价格为1.23元/Nm3，考虑一定的涨价因素，本工程加气站进气价格确定为1.60元/Nm3。

@#@同时考虑用户的承受能力，保证工程财务内部收益率大于12%的行业基准收益率。

@#@参考周围城市现有加站售气价格，本工程站压缩天然气销售价确定为2.30元/Nm3。

@#@@#@2.5竞争力分析@#@压缩天然气汽车项目属于市政公用行业，能够显著地改善城市环境质量，对提升城市的综合实力具有积极的促进作用。

@#@@#@市场证明，只有车主得到实惠，燃气汽车才能得以推广。

@#@汽车车主希望看到燃气汽车使用性能特别是动力性与汽油汽车相接近或更好，在经济上更为节省，因而有改装的积极性。

@#@@#@车用燃料在我国使用最多的是汽油、柴油、液化石油气及天然气。

@#@出租车一般以93#汽油为燃料，一般现有车辆可通过改装使用CNG。

@#@而较大型的中巴车一般以柴油为燃料，而我国目前柴油车改装技术不过关，只能采用50%柴油与50%CNG混烧，如果完全燃用CNG必须更换发动机，投资加大，只能等现有中巴车报废后，新增车辆直接购买以CNG为燃料的中巴车。

@#@下面以出租车为例对三种燃料的使用进行对比。

@#@@#@不同燃料的出租车使用情况比较表@#@93#汽油@#@LPG@#@CNG@#@耗油（气）量@#@9.65L/100Km@#@10L/100Km@#@9.1Nm3/100Km@#@燃料单价@#@5.0元/升@#@3.8元/Nm3@#@2.7元/Nm3@#@燃料价（元/104km）@#@4825@#@3800@#@3367@#@燃料价差（元/104km）@#@0@#@1025@#@1458@#@出租车改装费（元）@#@-@#@5000@#@6000@#@出租车年平均运行里程（104km）@#@10.0@#@10.0@#@10.0@#@改装费回收期（月）@#@-@#@5.9@#@4.9@#@出租车年节省燃料费（元）@#@-@#@10250@#@14580@#@上表中燃料价格以最新的市场价格为依据，同时考虑LPG、CNG燃料的涨价因素。

@#@通过以上比较可以看出，三种燃料中CNG汽车燃料费最省，对车主的吸引力最大，具有广大的市场空间。

@#@@#@车用液化气原料价格受原油价格影响很大，近年来持续走高，导致经营车用液化气企业成本上升，利润下降，各地车用液化气市场逐渐萎缩，以长春市为例，2009年全年车用液化气销售量比2008年下降30%。

@#@相反，压缩天然气的原料价格相对稳定，与汽油、液化气相比具有较强抗涨价能力。

@#@同时压缩天然气汽车还具有安全性高、抗爆能力强、发动机的使用寿命长等特点。

@#@比较压缩天然气汽车与液化气汽车，前者动力性明显优于后者。

@#@@#@2.6结论@#@综上所述，沈丘县实施车用压缩天然气项目，具有广阔的市场前景；@#@原料价格、售气价格具有极强的竞争能力；@#@该项目具有很强的抗风险能力。

@#@@#@ @#@@#@3建设规模@#@3.1车用压缩天然气用气量@#@3.1.1用气量指标@#@根据沈丘县的实际情况，以出租车和中巴车燃用93#汽油为例，平均每台出租车日行使里程300公里,百公里耗油量为9.65L，每辆车日用油量28.95L；@#@平均每台中巴车日行使里程200公里,百公里耗油量为30.74L,每辆车日用油量61.48L。

@#@@#@93#汽油与CNG性能对比如下:

@#@@#@汽油与CNG性能对比表@#@燃料名称@#@热值@#@密度@#@单位体积热值@#@93#汽油@#@43.953MJ/Kg@#@0.75Kg/L@#@32.96MJ/L@#@CNG@#@34.78MJ/Nm3@#@0.774kg/Nm3@#@34.78MJ/Nm3@#@如果用CNG代替93#汽油，1Nm3天然气相当于1.06升汽油。

@#@每台出租车百公里用气量，确定为9.1Nm3，即日用气量为27.3Nm3，年用气量9965Nm3。

@#@每台中巴车百公里耗气量为29.0Nm3,每辆车日用气量58.0Nm3，年用气量21170Nm3。

@#@@#@3.1.2用气量@#@通过调查，沈丘县2010年拥有中巴100辆，出租车600辆。

@#@根据城市总体规划，预计2013年沈丘县将拥有中巴155辆，出租车860辆；@#@2015年将拥有中巴200辆，出租车1160辆。

@#@通过市场分析，预计2010年将有30%的出租车及30%的中巴为CNG汽车；@#@2013年将有42.5%的出租车及42.5%的中巴为CNG汽车；@#@2015年将有65%的出租车及65%的中巴为CNG汽车。

@#@@#@经计算，压缩天然气年用量如下表：

@#@@#@ @#@@#@沈丘县天然气汽车用气量@#@2010年@#@2013年@#@2015年@#@天然气中巴（辆）@#@30@#@66@#@120@#@中巴用气量（万Nm3/d）@#@0.18@#@0.40@#@0.72@#@天然气出租车（辆）@#@180@#@360@#@696@#@出租车用气量（万Nm3/d）@#@0.49@#@0.98@#@1.89@#@日用气量（万Nm3/d）@#@0.67@#@1.38@#@2.61@#@年用气量（万Nm3/a）@#@244.55@#@503.7@#@954.3@#@3.2压缩天然气加气子站建设规模@#@压缩天然气加气子站预计2010年底建成，日供气规模确定为2万Nm3/d，满足沈丘县2015年前车用压缩天然气需求。

@#@@#@ @#@@#@4项目选址@#@4.1选址原则@#@

（1）符合城市总体规划要求。

@#@@#@

（2）避开山洪、滑坡等不良工程地质地段及其它不宜设站的地方。

@#@@#@（3）具备良好的供电、供水、排水等外部条件，同时交通运输条件便利。

@#@@#@（4）站址与周围建构筑物的防火间距必须符合现行的国家标准《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002（2006年版）、《建筑设计防火规范》GB50016-2006及《城镇燃气设计规范》GB50028-2006的规定。

@#@@#@（5）尽量少占农田，征地费用经济合理。

@#@@#@ @#@@#@5气源@#@5.1天然气资源@#@5.1.1沈丘县天然气资源及开发现状@#@根据国家发展改革委发改能源[2007]2155号《天然气利用政策》，河南省沈丘县汇鑫天然气有限公司利用西气东输一线天然气气源到达项城的机遇,从项城接气至沈丘县，在沈丘县天然气建设城市天然气管网、配气站和天然气CNG加气站，作为沈丘县天然气供气基地，同时满足周边未通管道天然气县市的天然气汽车用气需求，充分利用沈丘县地处南洛高速公路主干线交通枢纽的重要位置,发展当地经济和汽车加气业务。

@#@@#@5.2天然气基本参数@#@根据沈丘县汇鑫天然气公司提供的资料，沈丘县供气管线天然气成分@#@及性质如下。

@#@@#@天然气成分表@#@组分@#@CH4@#@C2H6@#@C3H8@#@iC4H10@#@nC4H10@#@iC5H12@#@nC5H12@#@CO2@#@N2@#@体积百分比@#@93.83@#@3.06@#@0.60@#@0.10@#@0.12@#@0.06@#@0.10@#@0.60@#@1.46@#@天然气性质：

@#@@#@高热值：

@#@38.47MJ/Nm3（9188.5Kcal/Nm3）@#@低热值：

@#@34.787MJ/Nm3（8307.06Kcal/Nm3）@#@密度：

@#@0.774Kg/Nm3@#@硫化氢含量：

@#@≤20.00mg/Nm3@#@爆炸极限：

@#@5.0%-15.1%@#@水露点：

@#@≤-10℃（5MPa）@#@5.3压缩天然气气质要求@#@汽车用天然气质量应符合《车用压缩天然气》GB18047及《汽车用压缩天然气钢瓶》GB17258的有关规定。

@#@具体如下:

@#@@#@压缩天然气气质技术指标表@#@项目@#@技术指标@#@低位发热量MJ/m3@#@〉31.4@#@组份（V/V）%@#@甲烷〉@#@90.0@#@二氧化碳<@#@@#@3.0@#@氧气<@#@@#@0.5@#@杂质含量（mg/m3）@#@总硫含量，10-6@#@270@#@硫化氢≯@#@20.0@#@水份≯@#@10.0@#@尘埃＜@#@5.0@#@水露点，0C@#@在汽车驾驶的特定地理区域内，在最高操作压力下，水露点不应高于-130C；@#@当最低气温低于-80C，水露点应比最低气温低50C@#@由原料天然气气质分析可知，原料气硫含量满足压缩天然气气质要求，水露点不满足压缩天然气气质要求，因此在站内必须设置脱水处理工艺。

@#@@#@5.4结论@#@由于西气东输一线天然气气源到达项城，汇鑫天然气有限公司及时把握机遇,从项城接管线至沈丘县，该工程的建成投产为本项";i:

33;s:

15242:

"冲床冲压力计算@#@手啤机（人工操作在压力机），5吨，8吨，10吨，16吨，25吨，35吨，40吨，63吨，80吨，100吨，120吨，160吨，200吨，等等。

@#@这只是普通的按吨位的分类。

@#@还有是按普通型的或国标型的或者是定做的专机，这都是有区别的。

@#@如果按功能上分又可分为：

@#@深虎口式，普通可倾式，拉深用（超大行程）式，液压冲床，等等，，，@#@冲床冲压力计算公司p=kitr@#@其中:

@#@k为系数,一般约等于1,@#@i冲压后产品的周长,单位mm;@#@t为材料厚度,单位mm;@#@@#@r为材料抗剪强度.单位MPa.@#@算出的结果是单位是牛顿,在把结果除以9800N/T,得到的结果就是数字是多少就是多少T.这个只能算大致的,为了安全起见,把以上得到的值乘以2就可以了,这样算出的值也符合复合模的冲压力.@#@指外力与材料轴线垂直，并对材料呈剪切作用时的强度极限1A3抗剪强度为：

@#@261〜274MPa或26.6@#@28Kgf/mm2@#@45#抗剪强度为：

@#@411MPa或42Kgf/mm2@#@计算公式：

@#@抗剪强度=0.6〜0.8抗拉强度@#@冲裁力计算公式：

@#@P=K*L*t*t@#@P――平刃口冲裁力（N）;@#@@#@t——材料厚度（mm）;@#@@#@L冲裁周长（mm）;@#@@#@t――材料抗剪强度（MPa）;@#@@#@K――安全系数，一般取K=1.3.@#@冲剪力计算公式：

@#@F=S*L*440/10000@#@S――工件厚度@#@L――工件长度一般情况下用此公式即可。

@#@@#@冲压力是指在冲裁时，压力机应具有的最小压力。

@#@@#@P冲压=P冲裁+P卸料+P推料+P压边力+P拉深力@#@冲压力是选择冲床吨位，进行模具强度。

@#@刚度校核依据。

@#@@#@1、冲裁力：

@#@冲裁力及其影响周素:

@#@使板料分离动称作冲裁力.影响冲裁力的主要因素:

@#@@#@2．冲裁力计算：

@#@@#@P冲=Lt（Tb@#@其中：

@#@P冲裁-冲裁力@#@L-冲裁件周边长度@#@t-板料厚度@#@tb-材料强度极限tb-的参考数0.6算出的结果单位为KN@#@3、卸料力：

@#@把工件或废料从凸模上卸下的力@#@Px=KxP冲中@#@其中Kx-卸料力系数Kx-的参考数为0.04算出的结果单位为KN@#@4、推件力：

@#@将工件或废料顺着冲裁方向从凹模内推出的力@#@Pt=KtPn@#@Kt-推件力系数n-留于凹模洞口内的件数@#@其中:

@#@Px、Pt--分别为卸料力、推件力@#@Kx，Kt分别是上述两种力的修正系数@#@P――冲裁力；@#@@#@n——查正表卡在凹模洞口内的件数Kt的参考数为0.05,结果单位@#@为KN@#@5、压边力：

@#@Py=1/4[D2—（d1+2R凹）2]P@#@式中D毛坯直径@#@d1凹模直径@#@R凹凹模圆角半径@#@p拉深力@#@6、拉深力：

@#@Fl=d1bk1（N）@#@式中d1首次拉深直径（mm）@#@b材料抗拉强度（Mpa）@#@K修正系数@#@金属板材冲切吨位的计算方法:

@#@@#@公式：

@#@@#@冲芯周长（mm）*@#@板材厚度（mm）*材料的剪切强度（mm）冲切力系数质：

@#@1.3如果换算成公吨：

@#@用KN/9.81冲芯周长任何形状的各个边长总长@#@材料厚度指冲芯要冲孔穿透的板材的厚度@#@材料的剪切强度----板材的物理性质，由板材的材质所决定，可在材料手册中查到。

@#@常见的剪切强度如下：

@#@@#@材料@#@剪切强度（KN/mm2）@#@铝5052H32@#@0.1724@#@黄铜@#@0.2413@#@低碳钢@#@0.3447@#@不锈钢@#@0.5171@#@举例：

@#@@#@在3.00mm厚的低碳钢板材上冲孔，形状方形，边长20.00mm@#@充芯周长=80.00mm@#@材料厚度=3.00mm@#@剪切强度=0.3447KN/mm2@#@换算成公吨：

@#@用KN/9.81@#@计冲切力系数质：

@#@1.3@#@算：

@#@80.00*3.00*0.3447=82.73KN@#@82.73KN/9.81=8.43吨@#@8.43吨*1.3=10.959吨（冲压吨位）@#@课程常用附表@#@附表1钢材和连接的设计强度值@#@附表1.1钢材的强度设计值（N/mm）@#@钢材@#@抗拉、抗压和抗弯@#@f@#@抗剪@#@fv@#@端面承压@#@（刨平顶紧）@#@fce@#@牌号@#@厚度或直径@#@（mm）@#@Q235钢@#@<@#@16@#@215@#@125@#@325@#@>@#@16〜40@#@205@#@120@#@>@#@40〜60@#@200@#@115@#@>@#@60〜100@#@190@#@110@#@Q345钢@#@<@#@16@#@310@#@180@#@400@#@>@#@16〜35@#@295@#@170@#@>@#@35〜50@#@265@#@155@#@>@#@50〜100@#@250@#@145@#@Q390钢@#@<@#@16@#@350@#@205@#@415@#@>@#@16〜35@#@335@#@190@#@>@#@35〜50@#@315@#@180@#@>@#@50〜100@#@295@#@170@#@Q420钢@#@<@#@16@#@380@#@220@#@440@#@>@#@16〜35@#@360@#@210@#@>@#@35〜50@#@340@#@195@#@>@#@50〜100@#@325@#@185@#@注：

@#@表中厚度系指计算点的钢材厚度，对轴心受拉和轴心受压构件系指截面中较厚板件的厚度。

@#@@#@附表1.2钢铸件的强度设计值（N/mm2）@#@钢号@#@抗拉、抗压和抗弯@#@f@#@抗剪@#@fv@#@端面承压（刨平顶紧）@#@fce@#@ZG200-400@#@155@#@90@#@260@#@ZG230-450@#@180@#@105@#@290@#@ZG270-500@#@210@#@120@#@325@#@ZG310-570@#@240@#@140@#@370@#@附表1.3焊缝的强度设计值（N/mm2）@#@焊接方法和@#@焊条型号@#@构件钢材@#@对接焊缝@#@角焊缝@#@牌号@#@厚度或@#@直径@#@（mm）@#@抗压@#@rW@#@Tc@#@焊缝质量为下列等级@#@时，抗拉ftw@#@抗剪@#@rW@#@tv@#@抗拉、抗压@#@和抗剪@#@ffw@#@一级、二级@#@三级@#@自动焊、半自@#@动焊和E43型焊@#@条的手工焊@#@Q235钢@#@勻6@#@215@#@215@#@185@#@125@#@160@#@>@#@16〜40@#@205@#@205@#@175@#@120@#@>@#@40〜60@#@200@#@200@#@170@#@115@#@>@#@60〜100@#@190@#@190@#@160@#@110@#@自动焊、半自@#@动焊和E50型焊@#@条的手工焊@#@Q345钢@#@勻6@#@310@#@310@#@265@#@180@#@200@#@>@#@16〜35@#@295@#@295@#@250@#@170@#@>@#@35〜50@#@265@#@265@#@225@#@155@#@>@#@50〜100@#@250@#@250@#@210@#@145@#@自动焊、半自@#@动焊和E55型焊@#@条的手工焊@#@Q390钢@#@勻6@#@350@#@350@#@300@#@205@#@220@#@>@#@16〜35@#@335@#@335@#@285@#@190@#@>@#@35〜50@#@315@#@315@#@270@#@180@#@>@#@50〜100@#@295@#@295@#@250@#@170@#@Q420钢@#@勻6@#@380@#@380@#@320@#@220@#@220@#@>@#@16〜35@#@360@#@360@#@305@#@210@#@>@#@35〜50@#@340@#@340@#@290@#@195@#@>@#@50〜100@#@325@#@325@#@275@#@185@#@注：

@#@@#@1自动焊和半自动焊所采用的焊丝和焊剂，应保证其熔敷金属的力学性能不低于现行国家标准〈〈埋弧焊用碳钢焊丝和焊剂》GB/T5293和〈〈低合金钢埋弧焊用焊剂》GB/T12470中相关的规定。

@#@@#@2焊缝质量等级应符合现行国家标准〈〈钢结构工程施工质量验收规范》GB/T50205的规定。

@#@其中厚度小于8mm钢材的对@#@接焊缝，不应采用超声波探伤确定焊缝质量等级。

@#@@#@3对接焊缝在受压区的抗弯强度设计值取fcCV，在受拉区的抗弯强度设计值取ftw。

@#@@#@4表中厚度系指计算点的钢材厚度，对轴心受拉和轴心受压构件系指截面中较厚板件的厚度。

@#@@#@附表1.4螺栓连接的强度设计值（N/mri2）@#@螺栓的钢材牌号（或性能@#@等级）和构件钢材牌号@#@普通螺栓@#@锚栓@#@承压型连接@#@高强度螺栓@#@C级螺栓@#@A级、B级螺栓@#@抗拉@#@ftb@#@抗剪@#@fvb@#@承压@#@fvb@#@抗拉@#@ftb@#@抗剪@#@fvb@#@承压@#@fvb@#@抗拉@#@ftb@#@抗@#@拉@#@ftb@#@抗剪@#@fvb@#@承压@#@fb@#@1v@#@普通螺栓@#@4.6级、4.8@#@级@#@170@#@140@#@5.6级@#@—@#@—@#@—@#@210@#@190@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@8.8级@#@—@#@—@#@—@#@400@#@320@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@锚栓@#@Q235钢@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@140@#@—@#@—@#@—@#@Q345钢@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@180@#@—@#@—@#@—@#@高强度@#@螺栓@#@8.8级@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@400@#@250@#@—@#@10.9级@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@500@#@310@#@—@#@构件@#@Q235钢@#@—@#@—@#@305@#@—@#@—@#@405@#@—@#@—@#@—@#@470@#@Q345钢@#@—@#@—@#@385@#@—@#@—@#@510@#@—@#@—@#@—@#@590@#@Q390钢@#@—@#@—@#@400@#@—@#@—@#@530@#@—@#@—@#@—@#@615@#@Q420钢@#@—@#@—@#@425@#@—@#@—@#@560@#@—@#@—@#@—@#@655@#@注：

@#@1A级螺栓用于d玄24mm和I：

@#@S10d或I二150mm（按较小值）的螺栓；@#@B级螺栓用于d.24mm或I，10d或I.150mm@#@（按较小值）的螺栓。

@#@d为公称直径，I为螺杆公称长度。

@#@@#@2A、B级螺栓孔的精度和孔壁表面粗糙度，C级螺栓孔的允许偏差和孔壁表面粗糙度，均应符合现行国家表中〈〈钢结构工程@#@施工质量验收规范》GB50205的要求@#@附表1.5铆钉连接的强度设计值（N/mm）@#@铆钉钢号和@#@构件钢材牌号@#@抗拉（钉头拉托）@#@ftr@#@抗剪fvr@#@承压fcr@#@I类孔@#@I类孔@#@I类孔@#@I类孔@#@铆@#@钉@#@BL2或BL3@#@120@#@185@#@155@#@—@#@—@#@构@#@件@#@Q235钢@#@—@#@—@#@—@#@450@#@365@#@Q345钢@#@—@#@—@#@—@#@565@#@460@#@Q390钢@#@—@#@—@#@—@#@590@#@480@#@附表1.6普通螺栓规格及有效截面面积A（mm2）@#@公称直径（mm）@#@12@#@14@#@16@#@18@#@20@#@22@#@24@#@27@#@30@#@有效截面面积@#@0.84@#@1.15@#@1.57@#@1.92@#@2.45@#@3.03@#@3.53@#@4.59@#@5.61@#@公称直径（mm）@#@33@#@36@#@39@#@42@#@45@#@48@#@52@#@56@#@60@#@有效截面面积@#@6.94@#@8.17@#@9.76@#@11.2@#@13.1@#@14.7@#@17.6@#@20.3@#@23.6@#@公称直径（mm）@#@64@#@68@#@72@#@76@#@80@#@85@#@90@#@95@#@100@#@有效截面面积@#@26.8@#@30.6@#@34.6@#@38.9@#@43.4@#@49.5@#@55.9@#@62.7@#@70.0@#@附表2轴心受压构件的稳定系数@#@附表2.1a类截面轴心受压构件的稳定系数©@#@@#@If?

@#@@#@计235@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@0@#@1.000@#@1.000@#@1.000@#@1.000@#@0.999@#@0.999@#@0.998@#@0.998@#@0.997@#@0.996@#@10@#@0.995@#@0.994@#@0.993@#@0.992@#@0.991@#@0.989@#@0.988@#@0.986@#@0.985@#@0.983@#@20@#@0.981@#@0.979@#@0.977@#@0.976@#@0.974@#@0.972@#@0.970@#@0.968@#@0.966@#@0.964@#@30@#@0.963@#@0.961@#@0.959@#@0.957@#@0.955@#@0.952@#@0.950@#@0.948@#@0.946@#@0.944@#@40@#@0.941@#@0.939@#@0.937@#@0.934@#@0.932@#@0.929@#@0.927@#@0.924@#@0.921@#@0.919@#@50@#@0.916@#@0.913@#@0.910@#@0.907@#@0.904@#@0.900@#@0.897@#@0.894@#@0.890@#@0.886@#@60@#@0.883@#@0.879@#@0.875@#@0.871@#@0.867@#@0.863@#@0.858@#@0.854@#@0.849@#@0.844@#@70@#@0.839@#@0.834@#@0.829@#@0.824@#@0.818@#@0.813@#@0.807@#@0.801@#@0.795@#@0.789@#@80@#@0.783@#@0.776@#@0.770@#@0.763@#@0.757@#@0.750@#@0.743@#@0.736@#@0.728@#@0.721@#@90@#@0.714@#@0.706@#@0.699@#@0.691@#@0.684@#@0.676@#@0.668@#@0.661@#@0.653@#@0.645@#@100@#@0.638@#@0.630@#@0.622@#@0.615@#@0.607@#@0.600@#@0.592@#@0.585@#@0.577@#@0.570@#@110@#@0.563@#@0.555@#@0.548@#@0.541@#@0.534@#@0.527@#@0.520@#@0.514@#@0.507@#@0.500@#@120@#@0.494@#@0.488@#@0.481@#@0.475@#@0.469@#@0.463@#@0.457@#@0.451@#@0.445@#@0.440@#@130@#@0.434@#@0.429@#@0.423@#@0.418@#@0.412@#@0.407@#@0.402@#@0.397@#@0.392@#@0.387@#@140@#@0.383@#@0.378@#@0.373@#@0.369@#@0.364@#@0.360@#@0.356@#@0.351@#@0.347@#@0.343@#@150@#@0.339@#@0.335@#@0.331@#@0.327@#@0.323@#@0.320@#@0.316@#@0.312@#@0.309@#@0.305@#@160@#@0.302@#@0.298@#@0.295@#@0.292@#@0.289@#@0.285@#@0.282@#@0.279@#@0.276@#@0.273@#@170@#@0.270@#@0.267@#@0.264@#@0.262@#@0.259@#@0.256@#@0.253@#@0.251@#@0.248@#@0.246@#@180@#@0.243@#@0.241@#@0.238@#@0.236@#@0.233@#@0.231@#@0.229@#@0.226@#@0.224@#@0.222@#@190@#@0.220@#@0.218@#@0.215@#@0.213@#@0.211@#@0.209@#@0.207@#@0.205@#@0.203@#@0.201@#@200@#@0.199@#@0.198@#@0.196@#@0.194@#@0.192@#@0.190@#@0.189@#@0.187@#@0.185@#@0.183@#@210@#@0.182@#@0.180@#@0.179@#@0.177@#@0.175@#@0.174@#@0.172@#@0.171@#@0.169@#@0.168@#@220@#@0.166@#@0.165@#@0.164@#@0.162@#@0.161@#@0.159@#@0.158@#@0.157@#@0.155@#@0.154@#@230@#@0.153@#@0.152@#@0.150@#@0.149@#@0.148@#@0.147@#@0.146@#@0.144@#@0.143@#@0.142@#@240@#@0.141@#@0.140@#@0.139@#@0.138@#@0.136@#@0.135@#@0.134@#@0.133@#@0.132@#@0.131@#@250@#@0.130@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@附表2.2b类截面轴心受压构件的稳定系数©@#@@#@汀丄0123456789@#@1235@#@0@#@1.000@#@1.000@#@1.000@#@0.999@#@0.999@#@0.998@#@0.997@#@0.996@#@0.995@#@0.994@#@10@#@0.992@#@0.991@#@0.989@#@0.987@#@0.985@#@0.983@#@0.981@#@0.978@#@0.976@#@0.973@#@20@#@0.970@#@0.967@#@0.963@#@0.960@#@0.957@#@0.953@#@0.950@#@0.946@#@0.943@#@0.939@#@30@#@0.936@#@0.932@#@0.929@#@0.925@#@0.922@#@0.918@#@0.914@#@0.910@#@0.906@#@0.903@#@40@#@0.899@#@0.895@#@0.891@#@0.887@#@0.882@#@0.878@#@0.874@#@0.870@#@0.865@#@0.861@#@50@#@0.856@#@0.852@#@0.847@#@0.842@#@0.838@#@0.833@#@0.828@#@0.823@#@0.818@#@0.813@#@60@#@0.807@#@0.802@#@0.797@#@0.791@#@0.786@#@0.780@#@0.774@#@0.769@#@0.763@#@0.757@#@70@#@0.751@#@0.745@#@0.739@#@0.732@#@0.726@#@0.720@#@0.714@#@0.707@#@0.701@#@0.694@#@80@#@0.688@#@0.681@#@0.675@#@0.668@#@0.661@#@0.655@#@0.648@#@0.641@#@0.635@#@0.628@#@90@#@0.621@#@0.614@#@0.608@#@0.601@#@0.594@#@0.588@#@0.581@#@0.575@#@0.568@#@0.561@#@100@#@0.555@#@0.549@#@0.542@#@0.536@#@0.529@#@0.523@#@0.517@#@0.511@#@0.505@#@0.499@#@110@#@0.493@#@0.487@#@0.481@#@0.475@#@0.470@#@0.464@#@0.458@#@0.453@#@0.447@#@0.442@#@120@#@0.437@#@0.432@#@0.426@#@0.421@#@0.416@#@0.411@#@0.406@#@0.402@#@0.397@#@0.392@#@130@#@0.387@#@0.383@#@0.378@#@0.374@#@0.370@#@0.365@#@0.361@#@0.357@#@0.353@#@0.349@#@140@#@0.345@#@0.341@#@0.337@#@0.333@#@0.329@#@0.326@#@0.322@#@0.318@#@0.315@#@0.311@#@150@#@0.308@#@0.304@#@0.301@#@0.298@#@0.295@#@0.291@#@0.288@#@0.285@#@0.282@#@0.279@#@160@#@0.276@#@0.273@#@0.270@#@0.267@#@0.265@#@0.262@#@0.259@#@0.256@#@0.254@#@0.251@#@170@#@0.249@#@0.246@#@0.244@#@0.241@#@0.239@#@0.236@#@0.234@#@0.232@#@0.229@#@0.227@#@180@#@0.225@#@0.223@#@0.220@#@0.218@#@0.216@#@0.214@#@0.212@#@0.210@#@0.208@#@0.206@#@190@#@0.204@#@0.202@#@0.200@#@0.198@#@0.197@#@0.195@#@0.193@#@0.191@#@0.190@#@0.188@#@200@#@0.186@#@0.184@#@0.183@#@0.181@#@0.180@#@0.178@#@0.176@#@0.175@#@0.173@#@0.172@#@210@#@0.170@#@0.169@#@0.167@#@0.166@#@0.165@#@0.163@#@0.162@#@0.160@#@0.159@#@0.158@#@220@#@0.156@#@0.155@#@0.154@#@0.153@#@0.151@#@0.150@#@0.149@#@0.148@#@0.146@#@0.145@#@230@#@0.144@#@0.143@#@0.142@#@0.141@#@0.140@#@0.138@#@0.137@#@0.136@#@0.135@#@0.134@#@240@#@0.133@#@0.132@#@0.131@#@0.130@#@0.129@#@0.128@#@0.127@#@0.126@#@0.125@#@0.124@#@250@#@0.123@#@附表2.3c类截面轴心受压构件的稳定系数©@#@@#@\235@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@0@#@1.000@#@1.000@#@1.000@#@0.999@#@0.999@#@0.998@#@0.997@#@0.996@#@0.995@#@0.993@#@10@#@0.992@#@0.990@#@0.988@#@0.986@#@0.983@#@0.981@#@0.978@#@0.975@#@0.973@#@0.970@#@20@#@0.966@#@0.959@#@0.953@#@0.947@#@0.940@#@0.934@#@0.928@#@0.921@#@0.915@#@0.909@#@30@#@0.902@#@0.896@#@0.890@#@0.884@#@0.877@#@0.871@#@0.865@#@0.858@#@0.852@#@0.846@#@40@#@0.839@#@0.833@#@0.826@#@0.820@#@0.814@#@0.807@#@0.801@#@0.794@#@0.788@#@0.781@#@50@#@0.775@#@0.768@#@0.762@#@0.755@#@0.748@#@0.742@#@0.735@#@0.729@#@0.722@#@0.715@#@60@#@0.709@#@0.702@#@0.695@#@0.689@#@0.682@#@0.676@#@0.669@#@0.662@#@0.656@#@0.649@#@70@#@0.643@#@0.636@#@0.629@#@0.623@#@0.616@#@0.610@#@0.604@#@0.597@#@0.591@#@0.584@#@80@#@0.578@#@0.572@#@0.566@#@0.559@#@0.553@#@0.547@#@0.541@#@0.535@#@0.529@#@0.523@#@90@#@0.517@#@0.511@#@0.505@#@0.500@#@0.494@#@0.488@#@0.483@#@0.477@#@0.472@#@0.467@#@100@#@0.463@#@0.458@#@0.454@#@0.449@#@0.445@#@0.441@#@0.436@#@0.432@#@0.428@#@0.423@#@110@#@0.419@#@0.415@#@0.411@#@0.407@#@0.403@#@0.399@#@0.395@#@0.391@#@0.387@#@0.383@#@120@#@0.379@#@0.375@#@0.371@#@0.367@#@0.364@#@0.360@#@0.356@#@0.353@#@0.349@#@0";i:

34;s:

8224:

"初二英语练习题@#@U1@#@1.Iseeherinthesupermarket.@#@A.sometimeB.sometimeC.sometimesD.sometimes@#@2.—didyouwatchTV?

@#@—Abouttwohours.@#@A.HowfarB.HowoftenC.HowsoonD.Howlong@#@3.—Howwastheweatheryesterday?

@#@@#@—Itwasterrible.Itrained_____.Peoplecould_____goout.@#@A.hardly;@#@hardlyB.hard;@#@hard@#@C.hard;@#@hardlyD.hardly;@#@hard@#@4.IwassotiredthatIcould_____walkanyfurther.@#@A.nearlyB.hardlyC.reallyD.suddenly@#@5.Mymothertoldme________youanything.@#@A.tellnotB.nottellC.tonottellD.nottotell@#@6.“I’lltrymistakesagain.”Shesaid.@#@A.don’tmakeB.nottomakeC.notmakeD.tonotmake@#@7.Wouldyouliketoeat?

@#@@#@A.somethinghealthyB.anythinghealthy@#@C.somethinghealthD.healthysomething@#@8.heworksveryhard,hefails.@#@A.BecauseB.SinceC.ifD.Although@#@9.Maryspendsalotofmoneyonclothes_____herfamilyisnotrichatall.@#@A.becauseB.thoughC.ifD.so@#@10.I’lltry_____lateagain.@#@A.don’tB.don’tbeC.notbeD.nottobe@#@11.Theteachertoldthestudents_____anyfoodintothecomputerroom.@#@A.nottobringB.notbringC.don’tbringD.bringnot@#@12.Myfatherplaysbasketball_________（two）aweek.@#@13.Jodieoften____________（exercise）inthepark.@#@14.Mariais____________（act）atschool.@#@15.Doingeye_____（exercise）isgoodforoureyes.@#@16.Wecandomoreexercisetokeep_____（health）@#@17.Therearesome______（different）betweenthetwopictures.@#@18.Thereisn’tmuch_____（different）inpricebetweenthetwomobilephones.@#@19.Franktrieshisbest______（study）hard.@#@20.Itisraining_____（hard）.Youshouldn’tgoout.@#@21.ZhangQiangspeaksEnglishverywell,soheisvery_____（activity）inEnglishclass.@#@22.Isleepninehourseverynight.（就划线部分提问）@#@hoursdoyousleepeverynight?

@#@@#@23.Mysisteroftengoestoamovieonweekends.（就划线部分提问）@#@Yoursisteroftenonweekends?

@#@@#@24.Sheusuallygoestomoviesonceamonth.（就划线部分提问）@#@_______________sheusually_____tothemovies?

@#@@#@25.MyfatheroftenwatchesTVatnight.（改为否定句）@#@Myfather__________TVatnight.@#@26.WehaveChineselessonsonMonday,Wednesday,ThursdayandFriday.（改为同义句）@#@WehaveChineselessons__________aweek.@#@U2@#@Shehasaheadache.（就划线部分提问）@#@What’s_____with_____?

@#@@#@____the____withBill?

@#@@#@Wewon’tstarttheclassmeeting___ourteacherarrives.@#@AthoughBuntilCwhileDor@#@昨晚他10：

@#@30才离开教室。

@#@@#@He__________theclassroom_____10:

@#@30lastnight.@#@MissZhanggaveus____onhowtolearnEnglishwell.@#@A.anadviceB.manyadvices@#@C.someadviceD.someadvices@#@Theletterfrommyfatherwasshort.Therewasn’t___news.@#@A.manyB.afewC.muchD.few@#@Idislikepeople_____alwayslaugh___others.@#@A.who,atB.whom,atC.who,toD.whom,to@#@---Whendidyourstomachachestart?

@#@---________@#@A.AbouttwodaysB.Twodayslater@#@C.TwodaysagoD.Twodaysbefore@#@Myuncleisn’t_____atthemoment.Heshouldtakesomemedicine.@#@A.feelwellB.feelingwell@#@C.feelinggoodD.feelgood@#@Everybodygets____（tire）sometimes.@#@It’snice____you______（help）mewithmystudy.@#@It’simportant____you______（keep）healthy.@#@Theyaretalkingabouthis_____（疾病）.@#@我认为这不是一个好主意。

@#@@#@I________it_____agoodidea.@#@Jackmayknowtheanswertothequestion.（改为同义句）@#@_____Jack_____theanswertothequestion.@#@It’smyfirsttimetobeonaplane,soIdon’tknowwhatIshoulddo.（改为同义句）@#@It’smyfirsttimetotravel_____plane,soIdon’tknowwhat____________.@#@@#@ @#@@#@U3@#@1.She’s____________（babysit）hersister.@#@2.He’sgoingonthe____________（twelve）.@#@10.Wecan’tseehernow,becausesheanimportantmeeting.@#@A.ishavingB.hasC.hadD.willhave@#@1.Thesummervacationwillbeginnextweek.Davidtostaywithus.（2006年，昆明）@#@A.willbecomingB.comes@#@C.cameD.iscoming@#@4.—Howlongareyougoingto?

@#@（2006年，安徽）@#@—Forabouttwoweeks.@#@A.leaveB.beawayC.leaveawayD.beleft@#@3.Thedoctorssaidthattherewas______wrongwithJane’slegs.Theycouldnotdo______tohelpher.@#@A.something;@#@somethingB.something;@#@nothing@#@C.nothing;@#@anythingD.everything;@#@something@#@4.—I’msorryIforgot______theletterforyou!

@#@@#@—Itdoesn’tmatter,I’llpostitmyself.@#@A.topostB.postingC.postD.posted@#@1.He’s____________（plan）hisvacationtoQingdaothissummer.@#@2.Heissocarelessthathealwayshisschoolthingsathome.（2006年，陕西）@#@A.forgetsB.forgetC.leavesD.left@#@ @#@@#@U8-9@#@1.I______her_____inthenextdoorateightlastnight.@#@A.heared…sing @#@ @#@ @#@B.heared…singing@#@C.heard…sing @#@ @#@ @#@D.heard…singing@#@2._____hardandyouwillgetgoodgrades.@#@A.WorkB.ToworkC.WorkingD.Worked@#@3.Whynot_______theschoolbasketballteam?

@#@@#@A.joinedB.joininC.joinD.tookpartin@#@4.---Let’sstop____arest.Iamtootired.@#@---Idon'@#@tagree.Don’tstop______.@#@A.tohave,runB.tohave,runing@#@C.having,torunD.tohave,running@#@5.---Howmanystudentslikethemovie?

@#@@#@----_____ofuslikesit.Itsoundsterrible.@#@A.NoneB.NobodyC.EveryoneD.All@#@6.---Whoisintheclassroomnow?

@#@@#@---______.@#@A.NoneB.Noone@#@7.Tedoften_____withhisfriendsaroundherefiveyearsago.@#@A.hangsoutB.hungout@#@C.hangedoutD.hungsout@#@8.Ihadalotoffunof____________（camp）.@#@9.Jackwasborn_______themorning____June13,1999.@#@A.in,onB.in,inC.of,onD.on,of@#@10.IwasborninLuoyangin1998.@#@_______and____________youborn?

@#@@#@11.Bobwassotiredthathe_______（sleep）earlierthanusual.@#@12.Mr.Liwasinahurry,sohe________（nothave）timetohavebreakfast.@#@13.Theseapplestaste_______andsell_______（good）.@#@14.Ihelpedmymom_______（clean）theroom.@#@Thebadweather________（stop）usgoingshoppingyesterdayevening.@#@15.Mysisterisyoung.Shecan’teatbyherself.（同义句）@#@a.___________________________________________b.___________________________________________c.___________________________________________@#@16.IbegantolearndancewhenIwassix.@#@Ibegantolearndance_____________________six.@#@ @#@@#@Quiz@#@1.---Couldyoutellme_____?

@#@Heiswantedonthephone.@#@---Sorry,Idon’tknow.Buthe___herejustnow.@#@A.whereTimwas;@#@was@#@B.whereisTim;@#@was@#@C.whereTimis;@#@was@#@D.whereTimis;@#@is@#@2.Shedoes___（well）thanLilyinlearningEnglish.@#@3.Idon’thavemuchhomeworknowandmyschoolbagis___itwas.@#@A.asheavyasB.notasheavyas@#@C.asheavilyasD.notasheavilyas@#@4.Nancydidn’tmakeanymistakes.Sheis____thananyotherstudent.@#@A.themostcarefulB.morecareless@#@C.morecarefulD.muchcareful@#@5.LinPingdoesn’trunasfarasWangLin.（同义句）@#@WangLin_____________LiPing.@#@6.Myboxisheavy.Jim’sboxisheavier.（同义句）@#@Jim’sboxisheavier________.@#@7.Hefinishedhishomework.Thenhewenttobed.（同义句）@#@He____gotobed____hefinishedhishomework.@#@8.MrWangalwaysmakeshisclass___andkeepshisstudents___inclass.@#@A.alive;@#@interesting@#@B.lively;@#@interesting@#@C.alive;@#@interested@#@D.lively;@#@interested@#@9.Thewomenmadehisson____finallyafterhetoldhimsomejokes.@#@A.laughedB.tolaugh@#@C.laughD.laughing@#@10.Theyellowsweaterlooks___betteronyouthantheredone.@#@A.quiteB.moreC.muchD.little@#@";i:

35;s:

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"初级经济师经济基础讲义复习笔记@#@第一部分经济学基础@#@1、人类最基本的实践活动是物质资料生产，三个基本要素1）人的劳动，即劳动力的支出（生产最基本的要素）2）劳动资料，即劳动手段。

@#@包括生产工具、生产场所、道路、运河等（其中最重要的是生产工具）3）劳动对象（未经加工的和经过人的劳动加工过的）@#@2、社会生产关系的两种基本类型1）是以生产资料私有制为基础的生产关系，如奴隶制生产关系、封建制生产关系、资本主义生产关系2）是以生产资料公有制为基础的生产关系，如原始社会的生产关系、社会主义社会的生产关系、未来共产主义社会的生产关系。

@#@@#@▲生产关系以生产资料所有制为基础@#@▲生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志@#@▲社会生产关系：

@#@人们在生产资料所有制基础上形成的，并在社会生产过程中发生的生产→分配→交换→消费等关系的总和。

@#@@#@3、生产力和生产关系对立统一的1）生产力决定生产关系a生产力的性质决定生产关系的性质b生产力的发展变化决定生产关系的发展和变革2）生产关系对生产力也具有反作用a生产关系适应生产力性质和状况时能推动生产力的发展b当生产关系不适应生产力性质和状况时则阻碍生产力的发展@#@▲生产力和生产关系的统一构成社会生产方式@#@▲生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾构成了人类社会的基本矛盾。

@#@生产力和生产关系的矛盾是社会经济制度变革的最基本、最深刻的动力。

@#@@#@4、社会经济规律具有客观性1）任何经济规律都是在一定的客观经济条件的基础上产生，并随着客观经济条件的变化而变化2）任何经济规律都是不以人的主观意志为转移的3）人们从事经济活动必须尊重经济规律，按照经济规律的要求办事@#@5、经济规律的三种类型：

@#@@#@

（1）在人类各个社会阶段中都起作用的经济规律，如生产关系一定要适合生产力性质的规律@#@

（2）在几个社会阶段中起作用的经济规律，如在商品经济社会形态中发生作用的价值规律@#@（3）只在一个社会阶层中起作用的经济规律，如资本主义社会特有的剩余价值规律，社会主义社会的按劳分配规律等。

@#@@#@6、社会经济制度是一定时期占统治地位的社会生产关系的总和，它构成一定社会形态的最基本、最本质的经济基础；@#@社会经济制度规定着社会的政治制度、法制制度和人们的意识形态，是区分人类历史上不同社会形态的根本标志@#@7、资本主义经济危机的双重作用1）造成社会生产力的极大破坏和社会财富的巨大浪费2）对经济发展具有@#@8、自然经济的概念：

@#@自然经济是为了满足生产者或经济单位自身需要而进行生产的经济形式。

@#@@#@9、自然经济的基本特征：

@#@自给自足▲@#@▲10、商品经济产生的经济条件：

@#@@#@1）社会分工（一般基础）@#@2）生产资料和劳动产品属于不同所有者，存在具有独立经济利益的经济实体（根本条件）@#@11、商品经济发展的基本过程：

@#@@#@

（1）简单商品经济（奴隶社会和封建社会处于商品经济阶段，商品经济是以生产资料的个体所有制和个体劳动为基础的，商品生产者生产和出卖商品的目的是在于满足自己不同的消费需要）@#@

（2）发达商品经济（资本主义社会处于发达商品经济阶段，是以生产资料私有制和雇佣劳动为基础的资本主义商品经济条件下，资本家从事商品生产和交换的目的不是为了换取对方的商品以满足自身的消费需要，而是为了增值资本。

@#@）@#@12、市场和市场体系的基本概念：

@#@@#@

（1）市场：

@#@狭义的市场是指商品交换的场所，渠道或领域，这是有形的市场；@#@广义的市场是指一切商品和生产要素交换关系的综合，包括有形和无形的市场。

@#@（市场是商品经济的基本范畴）@#@

（2）市场体系：

@#@是现代市场经济条件下商品市场和要素市场在相互联系、相互作用过程中形成的市场有机整体。

@#@@#@13、市场体系的功能：

@#@@#@

（1）提高资源配置效率功能；@#@

（2）经济联系功能；@#@（3）利益关系调整功能；@#@@#@（4）信息产生和传递功能；@#@（5）社会评价功能@#@▲商品市场是市场体系发展的基础@#@16、商品市场和市场经济的区别和联系：

@#@@#@区别：

@#@

（1）商品经济是直接以交换为目的的经济活动方式。

@#@商品经济生产者之间的关系要通过等价交换来实现，商品经济是相对于自然经济、产品经济而言的。

@#@

（2）市场经济是通过市场和市场机制来配置资源的一种经济运行方式。

@#@资源配置中，市场机制起基础性作用，通过市场机制（竞争机制、供求机制、价格机制）来引导和调节企业和居民的行为，是相对于计划经济而言的。

@#@@#@联系：

@#@

（1）商品经济是市场经济存在和发展的基础和前提，市场经济是市场在资源配置中起基础作用的商品经济；@#@

（2）商品经济的充分发展必然过渡到市场经济，市场经济是商品经济发展的必然要求，市场经济是发达的商品经济▲。

@#@@#@17、合理配置社会资源的必要性：

@#@社会资源具有稀缺性。

@#@@#@▲合理配置社会资源是任何社会经济活动的中心问题，是生产力发展的重要前提。

@#@@#@18、社会资源配置的两种方式：

@#@@#@1）市场配置方式（在经济体制上反映的就是市场经济）@#@2）计划配置方式（a指令性计划；@#@b指导性计划▲）反映的是计划经济@#@19、经济体制和经济制度的关系：

@#@@#@1）经济制度决定经济体制的特点，社会经济制度的性质和特征也要通过与其相适应的经济体制反映出来，并贯穿整个经济运行过程。

@#@@#@2）经济体制反映社会经济制度的要求，是社会经济制度的具体实现形式。

@#@@#@3）合理的经济体制对经济制度的发展起着重要的促进作用。

@#@@#@第二章商品经济的基本原理@#@1、商品的两个基本属性：

@#@由劳动的二重性决定@#@

（1）使用价值（自然属性）：

@#@是价值的物质承担者，没有使用价值的物品没有价值@#@

（2）价值（社会属性和本质属性）：

@#@凝结在商品中的一般人类劳动就是商品的价值，商品作为价值，在本质上是相同的，在量上是可以比较的，商品交换的比例取决于商品价值的大小，价值是交换价值的基础或内容，交换价值是价值的表现形式。

@#@@#@▲2、劳动的二重性：

@#@@#@1）具体劳动：

@#@创造商品的使用价值，体现人与自然的关系。

@#@质不同，量无法比较@#@2）抽象劳动：

@#@创造商品的价值体现商品生产者之间的社会经济关系。

@#@只存在量的差别。

@#@@#@3、具体劳动和抽象劳动二者的矛盾统一关系：

@#@@#@统一：

@#@二者在时间和空间上是统一的。

@#@不是两次劳动，更不是两种劳动@#@矛盾：

@#@

（1）具体劳动是从劳动的有用效果来看的劳动，抽象劳动是抽取了劳动的有用性的一般人类劳动；@#@

（2）具体劳动在质上不同，在量上不能比较；@#@抽象劳动在质上相同只有量的差别；@#@（3）具体劳动反映的是人与自然的关系，是劳动的自然属性，抽象劳动体现着商品生产者之间的经济关系，是劳动的社会属性；@#@（4）具体劳动是生产使用价值的劳动，但不是使用价值的唯一源泉，抽象劳动是创造价值的劳动，是形成价值的唯一源泉。

@#@@#@4、商品的价值量概念：

@#@商品的价值量就是凝结在商品中的一般人类劳动的量。

@#@商品的价值量取决于生产商品所耗费的劳动时间。

@#@@#@▲商品的价值量不是由个别生产者生产某种商品所耗费的个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

@#@由社会必要劳动时间决定的价值量是商品的社会价值，商品价值量是商品交换的依据。

@#@@#@▲社会必要劳动时间不是固定不变的，随着劳动生产率的变化而变化，从而影响价值量发生相应的变化。

@#@@#@▲价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。

@#@@#@5、货币的产生过程：

@#@@#@简单或偶然的价值形式→扩大的价值形式→一般价值形式→货币价值形式@#@▲货币的本质是固定地充当一般等价物的商品，体现着商品生产者之间的社会经济关系。

@#@@#@6、货币的职能：

@#@▲（价值尺度和流通手段是基本职能）@#@

（1）价值尺度：

@#@商品价值的货币表现就是商品的价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

@#@商品价格取决于商品价值和金属货币价值两个因素，商品价格与商品价值成正比，与货币价值成反比。

@#@@#@

（2）流通手段：

@#@货币象征性的存在，不一定是足值的货币，@#@（3）贮藏手段：

@#@必须是足值的货币@#@（4）支付手段：

@#@解决缺乏现金，促进商品生产和交换的发展，但是增大了经济危机的可能性。

@#@@#@（5）世界货币：

@#@在世界市场上执行一般等价物的职能。

@#@@#@7、货币流通规律是指一定时期内商品流通中所需要的货币量的规律，其基本内容是：

@#@商品流通过程中需要的货币量由流通中的商品价格总额和货币流通的平均速度来决定。

@#@@#@8、商品流通中需要的货币量取决于以下三个因素：

@#@@#@

（1）待流通的商品数量

（2）商品的价格水平（3）货币流通速度@#@一定时期内商品流通中所需要的货币量=商品价格总额/同一单位货币的流通速度（次数）@#@一定时期内商品流通中所需要的货币量=（商品价格总额-赊卖商品价格总额+到期支付总额-相互抵消支付总额）/同一单位货币的流通速度（次数）@#@▲纸币是价值的符号，代替金属货币执行流通手段与支付手段的职能，其流通是以金属货币的流通规律为基础。

@#@@#@9、价值规律的基本内容：

@#@1）商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定2）商品交换以价值量为基础，实行等价交换.@#@▲商品价格固然要以商品价值为基础，价格主要受到市场供求关系的影响。

@#@@#@10、价值规律的表现形式1）一定时期内商品的平均价格与价值是趋于一致的，总价格和总价值应是大体相等2）商品价格上下波动是受到其价值制约的，既不能无限上涨，也不是无限的下跌。

@#@@#@价值规律的作用：

@#@@#@1）调节资源配置和经济活动；@#@@#@2）刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率，有利于社会生产力的发展；@#@@#@3）促进商品生产者在市场竞争中实现优胜劣汰；@#@@#@商品是用来交换的劳动产品@#@使用价值是商品的自然属性、有用性、永恒属性@#@抽象劳动是无差别的人类劳动、形成商品的价值、反映人们之间的社会经济关系、商品经济特有的范畴。

@#@@#@第三章资本主义的发展历程和社会主义经济制度的建立@#@1、资本主义的发展经历了两个阶段：

@#@@#@

（1）自由竞争资本主义阶段：

@#@特点有：

@#@自由竞争、自由经营、企业经济活动市场机制调节、国家不干预；@#@@#@

（2）垄断资本主义阶段：

@#@垄断取代自由竞争@#@2、垄断资本主义的基本特征：

@#@@#@1）生产和资本的高度集中，导致了经济生活中起决定作用的垄断组织的产生；@#@@#@2）银行资本和工业资本融合起来，形成了金融寡头；@#@@#@3）和商品输出不同，资本输出具有特别的重要意义；@#@@#@4）瓜分师姐的资本家国际垄断同盟已经形成；@#@@#@5）最大资本主义大国已把世界上的领土瓜分完毕。

@#@@#@▲垄断资本时期最重要的经济特征：

@#@垄断在经济生活中居支配地位。

@#@@#@▲垄断资本主义的产生和发展是资本主义基本矛盾尖锐化的必然结果。

@#@@#@▲垄断资本是通过垄断组织来实现的。

@#@垄断组织的建立是为了获取垄断利润，主要通过垄断价格实现，包括垄断高价和垄断低价两种形式。

@#@@#@▲垄断组织的主要形式：

@#@卡特尔、辛迪加、托拉斯、康采恩。

@#@第二次世界大战后，跨部门进行多样化经营的混合联合公司成为主要形式。

@#@@#@3、垄断利润的来源：

@#@@#@

（1）垄断组织内部工人创造的剩余价值@#@

（2）存在于垄断组织外部但通过价格等机制转移到垄断组织中的价值和剩余价值@#@4、金融寡头：

@#@是指掌握着庞大金融资本的少数最大的垄断资本家或资本家集团，又叫财团，是资本主义国家政治、经济和社会生活等各个方面的实际统治者。

@#@@#@▲金融寡头在经济上的统计。

@#@主要通过“参与制”来实现。

@#@“参与制”是指金融寡头通过掌握股票控制额的办法来层层控制企业的制度。

@#@@#@▲国家垄断资本主义是垄断资本和国家政权融合在一起的资本主义。

@#@其特征是国家对社会经济活动进行全面干预和调节，是资本主义生产关系适应生产力发展而做的局部调整。

@#@是资本主义基本矛盾发展的必然结果。

@#@@#@5、国家垄断资本主义的主要形式：

@#@@#@

（1）国有企业@#@

（2）国家与私人垄断资本在企业内部的组合，即国家与私人共有的垄断资本。

@#@@#@（3）国家与私人垄断资本在企业外部的组合，即国家对社会经济活动进行的各种干预和调节措施。

@#@@#@6、资本主义生产关系的变化：

@#@@#@1）社会生产力获得了巨大发展，进入了一个新阶段@#@2）资本主义生产关系在私有制范围内不断进行调整，出现了资本占有社会化的趋势；@#@@#@3）资产阶级政治统治形式趋于完善。

@#@@#@4）当代资本主义国家在不损害资产阶级根本利益的情况下，推行了一系列社会改良的措施，使工人阶级和资产阶级的矛盾相对缓和。

@#@@#@7、资本主义生产关系的实质：

@#@@#@1）股份制经济和国有企业并没有改变资本主义私有制的经济基础；@#@@#@2）工人阶级生产和生活条件的改善以及社会福利制度的实施，并没有改变资本主义剥削的实质；@#@@#@3）工人阶级受雇佣的阶级地位并没有改变，经济上仍然处于无权和受剥削的地位，在政治上也无法与资产阶级分享平等的政治权利；@#@@#@4）资本主义的基本矛盾仍然是生产社会化与生产资料私人战友之间的慢炖，资本主义自身无法解决。

@#@@#@8、社会主义取代资本主义的总趋势@#@

（1）资本主义为社会主义制度的建立准备着坚实的物质基础；@#@@#@

（2）资本主义为社会主义建设提供了可以借鉴的经营和管理方式；@#@@#@（3）资本主义生产关系的调整和变化显示着历史发展的总趋势。

@#@@#@▲社会主义制度代替资本主义制度，是资本主义社会内在矛盾运动的必然结果，是生产关系一定要适应生产力性质规律作用的必然结果。

@#@@#@9、社会主义经济制度产生的特点：

@#@有自己的政治前提——建立无产阶级政权。

@#@@#@10、社会主义经济制度建立的基本途径：

@#@@#@

（1）没收官僚资本，将其由资本主义私有制经济转变为社会主义全民所有制经济，从而掌握国民经济的命脉，并使之成为人民民主专政的重要经济基础。

@#@@#@

（2）改造民族资本，壮大社会主义经济基础（赎买政策）@#@（3）改造农业和手工业中的个体私有制。

@#@@#@第四章社会主义本质及其初级阶段的基本经济制度@#@1、社会主义的本质：

@#@是解放生产力、发展生产力、消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

@#@@#@2、社会主义的根本任务:

@#@是解放生产力和发展生产力。

@#@（社会主义初级阶段的矛盾决定）@#@3、社会主义的根本目的:

@#@是消灭剥削和实现共同富裕。

@#@（根源在于生产资料私有制）@#@▲4、社会主义的根本任务之所以是解放和发展生产力，由以下几个方面决定：

@#@@#@

（1）是解放社会主义社会的主要矛盾的客观要求；@#@@#@

（2）是建立社会主义物质基础的客观要求；@#@@#@（3）是社会主义最终战胜资本主义的客观要求；@#@@#@（4）是为过渡到共产主义社会创造物质条件的客观要求。

@#@@#@5、社会主义初级阶段是指我国在生产力落后，商品不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

@#@@#@6、社会主义初级阶段的特征：

@#@@#@1）具有社会主义制度的一般经济特征，包括社会主义公有制和按劳分配等。

@#@@#@2）自身特征：

@#@以社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展；@#@以按劳分配为主体，多种分配方式并存；@#@必须建立和发展市场经济体制；@#@鼓励一部分人通过诚实劳动与合法经营先富裕起来。

@#@@#@7、我国社会主义初级阶段的主要矛盾：

@#@是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

@#@@#@8、我国社会主义初级阶段的基本路线：

@#@领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。

@#@@#@9、党的基本路线：

@#@一个中心，两个基本点。

@#@@#@10、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：

@#@以公有制为主体，多种所有制共同发展。

@#@（由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定）@#@11、公有制包括：

@#@国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

@#@@#@12、公有制的主体地位体现在以下两个方面：

@#@@#@

（1）公有资产在社会总资产中占优势；@#@@#@

（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

@#@@#@▲股份制是现代企业的一种资本组织形式，有利于实现所有权和经营权的分离。

@#@@#@13、非公有制经济包括：

@#@个体经济、私营经济、外资经济、混合所有制中的非公有成分。

@#@@#@外资经济是指“三资企业”中的外资部分。

@#@三资企业：

@#@外商独资企业、中外合资经营企业、中外合作经营企业。

@#@@#@14、社会主义初级阶段的收入分配制度：

@#@以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

@#@坚持效率优先，兼顾公平，各种生产要素按贡献参与分配。

@#@（由社会主义初级阶段多元所有制结构决定）@#@▲按劳分配的内在要求：

@#@等量劳动获得等量报酬常考@#@▲按劳分配的具体形式：

@#@工资、奖金、津贴、劳动分红。

@#@@#@▲按生产要素分配是指按照资本、土地、劳动、技术等各种生产要素在生产过程中的贡献进行分配。

@#@具体形式：

@#@利息和利润是资本收入，租金是土地的收入，非公有经济中的工资是劳动力的收入。

@#@@#@第五章社会主义市场经济体制及其运行基础@#@▲1、社会主义社会存在商品经济的原因：

@#@@#@

（1）社会分工；@#@@#@

（2）独立经济利益实体的存在。

@#@@#@▲商品经济是社会主义经济的内在属性@#@2、社会主义市场经济定义：

@#@是指在社会主义公有制基础上，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置其基础性作用的经济体制。

@#@@#@3、社会主义市场经济的特征：

@#@@#@一般特征1）一切经济活动都直接或间接地通过市场实现，市场机制起基础作用2）市场主体自主经营、自负盈亏3）商品的价格由市场竞争形成4）政府不直接干预经济主体的生产经营活动5）经济运行依据法律规范进行@#@特殊特征：

@#@1）所有制结构上，必须坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合经营2）在分配制度上，要建议以按劳分配为主体，多种分配方式并存的个人收入分配制度，体现效率优先，兼顾公平的原则3）在宏观调控上，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益，局部利益与整体利益结合起来，建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系，保证国民经济健康运行@#@▲价值规律是商品经济的规律，只要存在商品经济，价值规律就必然存在并起作用。

@#@@#@4、社会主义经济体制改革的目标：

@#@建立社会主义市场经济体制。

@#@@#@▲市场和计划都是资源配置的调节手段，两者能够而且必须互相结合，，市场在资源配置中起基础性作用，但具有自发性和滞后性；@#@而计划则主要是国家对经济进行宏观调控的一个重要手段。

@#@@#@5、社会主义市场经济体制的基本模式：

@#@@#@

（1）必须坚持以公有制为主体、多种所有制成分共同发展得方针，进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场经济要求，产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度；@#@@#@

（2）建立和培育全国统一开放的市场体系，实现城乡市场紧密结合，国内市场与国际市场相互衔接，促进资源的优化配置；@#@@#@（3）转变政府管理经济的只能，建立以间接手段为主的，完善的宏观调控体系，保证国民经济的健康运行；@#@@#@（4）建立以按劳分配为主体，多种分配方式并存的个人收入分配制度，体现效率优先、兼顾公平的原则，鼓励一部分地区一部分人先富起来，走共同富裕的道理；@#@@#@（5）建立多层次的社会保障制度，为城乡居民提供与我国国情相适应的社会保障，促进经济持续发展和社会和谐稳定。

@#@@#@6、社会主义市场体系的基本特征：

@#@▲

（1）统一性；@#@

（2）开放性；@#@（3）竞争性；@#@（4）规范性@#@7、改革培育和完善市场体系的重要意义：

@#@@#@1）是发挥市场机制作用不可缺少的条件；@#@@#@2）是转变企业经营机制必不可少的条件；@#@@#@3）是政府转变职能建立国家宏观调控体系的基础，也是国家搞好宏观管理的必要前提；@#@@#@4）完善市场体系是把微观搞活和宏观管理统一起来的中心环节。

@#@@#@▲社会注意市场体系是由商品市场和要素市场构成的。

@#@@#@8、商品市场是市场经济存在和发展得基本条件，它是商品流通的载体，没有商品市场，市场经济就无法运行。

@#@@#@9、商品市场包括：

@#@消费品市场、生产资料市场、@#@10、要素市场包括：

@#@金融市场、劳动力市场、房地产市场、技术市场、信息市场。

@#@@#@11、市场规则：

@#@@#@概念：

@#@是指国家制定的维护市场公平竞争、保证市场正常运行的制度、法规和准则的总称，包括进入市场各主体的行为规范以及处理相互关系的准则。

@#@@#@市场规则的主要内容1）市场进入规则2）市场交易规则3）市场竞争规则；@#@@#@12、市场秩序（内容就是市场规则的实现）：

@#@

（1）市场进入秩序；@#@

（2）市场竞争秩序；@#@（3）市场交易秩序。

@#@@#@13、市场管理@#@手段：

@#@法律手段、行政手段、经济手段。

@#@@#@内容：

@#@

（1）对市场主体的管理；@#@

（2）对市场客体的管理；@#@（3）对市场经营活动和竞争方式的管理；@#@（4）对价格的管理和监督。

@#@@#@14、中介组织：

@#@是指介于国家和市场经营主体及消费者之间的非行政性社会经济组织和机构的通称。

@#@@#@市场中介组织的类型：

@#@

（1）主要为商品流通提供服务和沟通的市场中介，如经纪人、信息咨询等；@#@

（2）主要对市场运行提供公正和进行监督的市场中介，如会计师事务所，律师事务所；@#@公正和仲裁机构、计量和质量检验认真机构、资产和资信评级机构等@#@市场中介组织的作用：

@#@①协助政府对市场实行非行政监督②为市场主体及其交易活动提供服务，节约了交易成本，保证了交易秩序。

@#@@#@对中介组织的管理：

@#@立法管理、行政管理、行业管理、自律管理@#@15、微观运行主体：

@#@包括企业、农户、居民生产经营者包括：

@#@各类企业和农户@#@16、社会主义企业：

@#@@#@概念：

@#@是指在社会主义市场经济条件下从事商品生产和经营活动的经济组织，是面向市场、自主经营、自负盈亏、独立承担民事责任和民事义务的具有法人资格的经济实体。

@#@@#@企业的两重性：

@#@既是生产力的组织形式（企业的共性），又体现一定的社会生产关系（反映一定社会属性的特性）。

@#@@#@企业的类型：

@#@按所有制形式划分：

@#@全民所有制（国有）企业；@#@集体所有制企业；@#@私营企业；@#@混合所有制企业；@#@外商投资企业；@#@个体工商户按组织形式划分：

@#@公司制企业；@#@个人独资企业；@#@合伙企业；@#@个体工商户。

@#@@#@▲企业是资本主义社会的基本经济单位和社会经济细胞。

@#@是社会主义社会经济活动基本单位，同样是社会化和商品经济意义上的企业。

@#@@#@17、现代企业制度@#@概念：

@#@是同社会化大生产和现代市场经济相适应的企业制度，它是以完善的企业法人制度为基础，以有限责任制度为特征，以公司制为主要的、典型的企业资本组织形式的新型企业制度。

@#@@#@基本特征1）产权清晰2）权责明确3）政企分开4）管理科学@#@18、现代企业制度的财产关系：

@#@包括财产的所有、占有、使用、收益和处分的关系。

@#@@#@19、财产所有权：

@#@是指出资者按投入企业的资本额享有所有者的权益，即资产受益。

@#@重大决策和选择管理者的权利。

@#@指的是财产的归属权，确保了所有者的权益。

@#@选择题@#@20、法人财产权（是现代企业制度的根本特征）：

@#@是指企业法人依照法律、法规对企业实际拥有的财产的直接占有权、使用权和处置权。

@#@指的是财产的运营权，没有改变财产的归属。

@#@选择题@#@21、法人所有权确立的重要意义：

@#@@#@

（1）为清晰产权奠定了理论基础，找到了公有制与市场经济的结合点；@#@@#@

（2）法人财产权使法人企业找到了存在的基础，，使国有企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体；@#@@#@（3）为企业制度创新奠定了基础，为企业经营机制的转换开辟了道路；@#@@#@（4）为国有资产的重组和流动、保值、增值创造了条件。

@#@@#@▲国有资产的最终所有权与法人财产权的分离是建立现代企业制度的基本前提。

@#@@#@22、现代企业制度的组织形式和组织结构@#@▲现代公司制度是现代企业制度的主要组织形式，具体形式主要有有限责任公司和股份有限公司。

@#@@#@有限责任公司：

@#@（两人以上五十人以下股东共同出资）@#@股份有限公司：

@#@五名以上的发起人@#@①公司法人治理结构是公司制的核心；@#@@#@②股东大会是公司的权力机构；@#@@#@③所有者对企业拥有最终控制权@#@④董事会是公司的经营决策机构，由股东大会选出，任免公司总经理；@#@董事长是公司的法定代表人@#@⑤监事会是公司的监督机构，由股东大会选出，对股东大会负责@#@⑥经基层负责公司日常经营活动，接受监督，部门经理对总经理负责，总经理对董事会负责。

@#@@#@23、家庭承包经营责任制：

@#@是在坚持农村土地集体所有制的前提下，将土地的所有权和经营权分离开来，土地所有权仍然属于农村集体经济组织所有，土地的使用权则依据人口或劳动力的多少话分给农户承包经营。

@#@@#@▲农村经济体制改革是以实行土地的家庭承包经营责任制为主要标志。

@#@@#@▲家庭承包经营责任制既是我国农村经济制度的基础，也是农村集体经济组织经营方式的基础。

@#@@#@24、解决农村家庭承包责任制不利于采用先进的科学技术的方法：

@#@@#@①实现农业剩余劳动力向非农产业转移；@#@@#@②在农民资源前提下，实现农作物种植的相对集中和土地使用权的有偿转让，建设具有一定规模的农产品名生产基地；@#@@#@▲农业产业化经营是指以市场为导向，以家庭承包经营为基础，以本地优势资源为寄托，依靠多种形式的龙头企业带动，形成生产——加工——流通一体化的产业体系和利益机制。

@#@@#@第六章社会主义经";i:

36;s:

7941:

"初级中药师专业实践能力模拟题20@#@初级中药师专业实践能力模拟题20@#@一、@#@以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。

@#@请从中选择一个最佳答案。

@#@@#@1.下列不属于中药药剂学研究内容的是@#@A.制剂的处方设计@#@B.制剂的制备工艺@#@C.药物制剂的作用机理@#@D.制剂的合理应用@#@E.制剂的质量控制@#@答案：

@#@C@#@2.世界上最早颁布的药典是@#@A.唐代《新修本草》@#@B.佛洛伦斯药典@#@C.国际药典@#@D.法国药典@#@E.日本药局方@#@答案：

@#@A@#@3.为保证热压灭菌法的灭菌效果，应使用@#@A.干热空气@#@B.湿热蒸汽@#@C.过热蒸汽@#@D.饱和蒸汽@#@E.湿饱和蒸汽@#@答案：

@#@D@#@4.不适宜单独粉碎的药材是@#@A.贵重细料药，如麝香@#@B.毒性药，如马钱子@#@C.刺激性药物，如蟾酥@#@D.含大量油脂性药料，如苦杏仁@#@E.质地特别坚硬的药物，如三七、磁石@#@答案：

@#@D@#@5.关于渗漉法论述不正确的是@#@A.以不同浓度的乙醇为溶剂@#@B.属于动态浸提方法，提取效率高@#@C.可用于有效成分含量较低饮片的提取@#@D.适用于新鲜和易膨胀的药材的提取@#@E.可直接收集渗漉液，避免了药渣与提取液的分离@#@答案：

@#@D@#@6.对水提醇沉法论述不正确的是@#@A.是对水提液进行精制的常用方法@#@B.加入乙醇使某些成分在醇溶液中溶解度降低析出沉淀@#@C.药液要适当浓缩，放冷后才能加入乙醇@#@D.边搅拌边缓慢加入乙醇@#@E.主要用于除去药液中一些亲脂性杂质@#@答案：

@#@E@#@7.适合将药物的溶液或混悬液直接干燥成粉末或细颗粒的方法是@#@A.红外线干燥@#@B.沸腾干燥@#@C.鼓式干燥@#@D.微波干燥@#@E.喷雾干燥@#@答案：

@#@E@#@8.单剂量灌装的合剂又称@#@A.茶剂@#@B.酒剂@#@C.口服液@#@D.酊剂@#@E.露剂@#@答案：

@#@C@#@9.表面活性剂具有的结构特征是@#@A.含有聚氧乙烯基团@#@B.含有亲水基团@#@C.含有疏水基团@#@D.同时含亲水基团与亲油基团@#@E.同时含有氨基和羧基@#@答案：

@#@D@#@10.增加药物溶解度的方法不包括@#@A.使用助溶剂@#@B.使用增溶剂@#@C.调节药液的pH@#@D.使用潜溶剂@#@E.降低温度@#@答案：

@#@E@#@11.乳剂放置后出现分散相粒子上浮或下沉的现象称为@#@A.分层@#@B.絮凝@#@C.转相@#@D.破裂@#@E.酸败@#@答案：

@#@A@#@12.通过调节Zeta电位提高混悬液稳定性的附加剂是@#@A.润湿剂@#@B.絮凝剂@#@C.助悬剂@#@D.防腐剂@#@E.抗氧剂@#@答案：

@#@B@#@13.一般注射剂的pH值要求是@#@A.3～4@#@B.7.1～7.5@#@C.4～8@#@D.4～9@#@E.7～10@#@答案：

@#@D@#@14.配制注射液时加入活性炭以除热原，是利用了热原的@#@A.被吸附性@#@B.可挥发性@#@C.滤过性@#@D.不挥发性@#@E.带电性@#@答案：

@#@A@#@15.在滴眼液中加入甲基纤维素，其主要用途是@#@A.抑菌剂@#@B.防止药物水解@#@C.调节黏度@#@D.调节pH值@#@E.调节渗透压@#@答案：

@#@C@#@16.不属于外用膏剂的是@#@A.糊剂@#@B.膏药@#@C.橡胶膏剂@#@D.凝胶膏剂@#@E.乳剂@#@答案：

@#@E@#@17.下列软膏基质吸水性最好的是@#@A.白凡士林@#@B.蜂蜡@#@C.无水羊毛脂@#@D.植物油@#@E.黄凡士林@#@答案：

@#@C@#@18.水溶性或亲水性基质的栓剂常用润滑剂为@#@A.甘油@#@B.95%乙醇@#@C.肥皂:

@#@甘油（1:

@#@1）@#@D.液体石蜡@#@E.聚乙二醇@#@答案：

@#@D@#@19.软胶囊的制备方法是@#@A.滴制法@#@B.熔合法@#@C.填充法@#@D.溶剂法@#@E.冷灌法@#@答案：

@#@A@#@20.不可以用塑制法制备的丸剂是@#@A.蜜丸@#@B.糊丸@#@C.浓缩丸@#@D.蜡丸@#@E.滴丸@#@答案：

@#@E@#@21.水丸制备过程中，起模或盖面用的药粉要过@#@A.三号筛到四号筛@#@B.四号筛到五号筛@#@C.五号筛到六号筛@#@D.六号筛到七号筛@#@E.八号筛到九号筛@#@答案：

@#@D@#@22.滴丸制备中常用的水溶性基质是@#@A.聚乙二醇4000@#@B.单硬脂酸甘油酯@#@C.氢化油@#@D.硬脂酸@#@E.甘油@#@答案：

@#@A@#@23.处方中的挥发性成分应该在颗粒剂制备的哪个阶段加入@#@A.整粒@#@B.制颗粒@#@C.干燥@#@D.精制@#@E.包装@#@答案：

@#@A@#@24.以下剂型中生物利用度较高的是@#@A.片剂@#@B.水丸@#@C.水蜜丸@#@D.胶囊剂@#@E.滴丸@#@答案：

@#@E@#@25.微粉硅胶在片剂中常作为@#@A.填充剂@#@B.崩解剂@#@C.润滑剂@#@D.黏合剂@#@E.润湿剂@#@答案：

@#@C@#@26.颗粒剂的质量检查项目不包括@#@A.粒度@#@B.水分@#@C.溶化性@#@D.微生物限量@#@E.崩解时限@#@答案：

@#@E@#@27.一般中药压制片的硬度应该控制在@#@A.1～2kg@#@B.2～3kg@#@C.3～6kg@#@D.3～10kg@#@E.6～10kg@#@答案：

@#@B@#@28.制备包合物的方法不包括@#@A.饱和水溶液法@#@B.研磨法@#@C.冷冻干燥法@#@D.喷雾干燥法@#@E.溶剂法@#@答案：

@#@E@#@29.关于加速稳定性试验说法错误的是@#@A.需要观察三批样品（市售包装）@#@B.试验的温度为（40±@#@2）℃@#@C.试验的湿度为75%±@#@5%@#@D.需观察三个月@#@E.根据化学动力学原理预测药物的有效期@#@答案：

@#@D@#@30.不属于丸剂药物包衣材料的是@#@A.朱砂@#@B.滑石@#@C.黄柏@#@D.青黛@#@E.百草霜@#@答案：

@#@B@#@二、@#@以下提供若干组考题，每组考题共同在考题前列出A、B、C、D、E五个备选答案。

@#@请从中为每道考题选择一个与考题关系最密切的答案。

@#@@#@A.消毒@#@B.防腐@#@C.抑菌@#@D.灭菌@#@E.除菌@#@1.用物理或化学方法将所有致病菌和非致病菌的微生物、细菌的芽胞全部杀死的操作@#@答案：

@#@D@#@2.用物理或化学方法将病原微生物杀死的操作@#@答案：

@#@A@#@A.一号筛@#@B.三号筛@#@C.五号筛@#@D.六号筛@#@E.九号筛@#@3.10目工业筛的筛孔内径对应于《中华人民共和国药典》的@#@答案：

@#@A@#@4.100目工业筛的筛孔内径对应于《中华人民共和国药典》的@#@答案：

@#@D@#@A.煎煮法@#@B.浸渍法@#@C.渗漉法@#@D.回流法@#@E.超临界流体提取法@#@5.适用于提取挥发油的是@#@答案：

@#@E@#@6.适用于提取亲脂性、热敏性、低相对分子质量成分的是@#@答案：

@#@E@#@A.流浸膏剂@#@B.煎膏剂@#@C.浸膏剂@#@D.酒剂@#@E.茶剂@#@7.一般多用作配制酊剂、合剂、糖浆剂等的中间体是@#@答案：

@#@A@#@8.一般多用作制备颗粒剂、片剂、丸剂等中间体的是@#@答案：

@#@C@#@A.机械法@#@B.研磨法@#@C.新生皂法@#@D.干胶法@#@E.湿胶法@#@9.制备鱼肝油乳时，将水相加至含乳化剂的油相中研匀使成初乳，再加水稀释混匀至全量的制备方法是@#@答案：

@#@D@#@10.将乳剂中各组分置于乳匀机、胶体磨或超声乳化装置中制备乳剂的方法是@#@答案：

@#@A@#@A.粉针@#@B.抑菌剂@#@C.热原@#@D.等渗溶液@#@E.等张溶液@#@11.能引起恒温动物体温异常升高，由磷脂、脂多糖和蛋白质组成的高分子复合物称@#@答案：

@#@C@#@12.注射用无菌粉末也称@#@答案：

@#@A@#@A.可可豆脂@#@B.全合成脂肪酸甘油酯@#@C.甘油明胶@#@D.聚乙二醇类@#@E.液体石蜡@#@13.具有同质多晶型的油脂性基质是@#@答案：

@#@A@#@14.体温下不熔化，能缓缓溶于直肠体液中，对直肠黏膜有一定刺激作用的基质是@#@答案：

@#@D@#@A.羧甲基纤维素@#@B.甘油@#@C.二氧化钛@#@D.尼泊金@#@E.柠檬黄@#@15.在制备空胶囊壳中，用于增加胶囊弹性的是@#@答案：

@#@B@#@16.可防止光对药物的氧化的是@#@答案：

@#@C@#@A.10%以下@#@B.10%～15%@#@C.14%～16%@#@D.17%～20%@#@E.20%以上@#@17.炼制蜂蜜中，嫩蜜的含水量是@#@答案：

@#@D@#@18.炼制蜂蜜中，老蜜的含水量是@#@答案：

@#@A@#@A.咀嚼片@#@B.包衣片@#@C.口含片@#@D.舌下片@#@E.溶液片@#@19.干酵母片属于@#@答案：

@#@A@#@20.复方草珊瑚含片属于@#@答案：

@#@C@#@";i:

37;s:

20123:

"初中化学式大全空白默写版已排版word版+答案@#@初中化学式大全@#@写出化学式@#@一、常见单质@#@氢气@#@氮气@#@氯气@#@氧气@#@臭氧@#@氦气@#@氖气@#@氩气@#@碳@#@硅@#@硫@#@磷@#@碘@#@钾@#@钙@#@钠@#@镁@#@铝@#@锌@#@铁@#@铜@#@汞@#@银@#@二、化合物@#@1、氧化物@#@水@#@三氧化硫@#@一氧化碳@#@二氧化碳@#@五氧化二磷@#@过氧化氢@#@二氧化氮@#@二氧化硫@#@氧化钙@#@氧化亚铁@#@氧化铁@#@四氧化三铁@#@氧化镁@#@氧化锌@#@二氧化锰@#@氧化汞@#@氧化铝@#@氧化铜@#@2、其他化合物@#@硝酸@#@硫酸@#@盐酸@#@碳酸@#@硫化氢@#@氢氧化钠@#@氢氧化钾@#@氢氧化钙@#@氢氧化镁@#@氢氧化铝@#@氢氧化锌@#@氢氧化铁@#@氢氧化亚铁@#@氢氧化铜@#@氢氧化钡@#@氨水@#@氯化钠@#@氯化铜@#@氯化铝@#@氯化钾@#@氯化亚铁@#@氯化铁@#@氯化银@#@氯化钙@#@氯化镁@#@氯化钡@#@氯化锌@#@硫酸铜@#@高锰酸钾@#@锰酸钾@#@氯酸钾@#@碳酸钙@#@硝酸钾@#@硝酸钠@#@硝酸铁@#@硝酸亚铁@#@硝酸铝@#@碳酸钠@#@碳酸钙@#@碳酸铵@#@碳酸氢钠@#@硫酸铁@#@硫酸亚铁@#@硝酸银@#@硝酸钡@#@硝酸铵@#@硫酸钡@#@3、常见有机化合物@#@甲烷@#@乙醇@#@葡萄糖@#@ @#@@#@写出物质的学名、俗名@#@C@#@CO2@#@Hg@#@NaOH@#@CaO@#@Na2CO3·@#@10H2O@#@C2H5OH@#@NH3@#@HCl@#@CuSO4·@#@5H2O@#@H2SO3@#@NaHCO3@#@H2S@#@CH3OH@#@Ca（OH）2@#@CH3COOH@#@Na2CO3@#@NaNO2@#@NH3·@#@H2O（为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱）@#@Cu2（OH）2CO3@#@ @#@@#@写出物质的颜色和状态@#@1、白色固体：

@#@@#@2、绿色固体：

@#@@#@3、蓝色固体：

@#@@#@4、紫黑色固体：

@#@@#@5、淡黄色固体：

@#@@#@6、无色固体：

@#@@#@7、银白色固体：

@#@@#@9、红褐色固体：

@#@@#@10、银白色：

@#@，（为银白色液态）@#@11、黑色固体：

@#@@#@溶液的颜色：

@#@凡含的溶液呈蓝色；@#@凡含的溶液呈浅绿色；@#@凡含的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。

@#@（溶液为紫红色）@#@11、无色液体：

@#@@#@12、蓝色溶液：

@#@@#@13、浅绿色溶液：

@#@@#@14、黄色溶液：

@#@@#@15、紫红色溶液：

@#@@#@16、紫色溶液：

@#@@#@沉淀（即不溶于水的盐和碱）：

@#@@#@①盐：

@#@白色↓：

@#@@#@等@#@②碱：

@#@蓝色↓：

@#@红褐色↓：

@#@白色↓：

@#@@#@ @#@@#@6、

（1）具有刺激性气体的气体：

@#@@#@

（2）无色无味的气体：

@#@@#@▲注意：

@#@具有刺激性气味的液体：

@#@盐酸、硝酸、醋酸。

@#@酒精为有特殊气体的液体。

@#@@#@7、有毒的，气体：

@#@CO液体：

@#@CH3OH固体：

@#@NaNO2CuSO4（可作杀菌剂,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液）@#@@#@（三）、气体的颜色@#@17、红棕色气体：

@#@@#@18、黄绿色气体：

@#@@#@19、无色气体：

@#@@#@ @#@@#@写出化学方程式@#@一、化合反应@#@1、镁在空气中燃烧：

@#@@#@2、铁在氧气中燃烧：

@#@@#@3、铝在空气中燃烧：

@#@@#@4、氢气在空气中燃烧：

@#@@#@5、红磷在空气中燃烧：

@#@@#@6、硫粉在空气中燃烧：

@#@@#@7、碳在氧气中充分燃烧：

@#@@#@8、碳在氧气中不充分燃烧：

@#@@#@9、二氧化碳通过灼热碳层：

@#@@#@10、一氧化碳在氧气中燃烧：

@#@@#@11、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：

@#@@#@@#@12、生石灰溶于水：

@#@@#@13、无水硫酸铜作干燥剂：

@#@@#@14、钠在氯气中燃烧：

@#@@#@二、分解反应@#@15、实验室用双氧水制氧气：

@#@@#@16、加热高锰酸钾：

@#@@#@17、水在直流电的作用下分解：

@#@@#@18、碳酸化学物理学报不稳定而分解：

@#@@#@19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：

@#@@#@三、置换反应@#@20、铁和硫酸铜溶液反应：

@#@@#@21、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：

@#@@#@22、镁和稀盐酸反应：

@#@@#@23、氢气还原氧化铜：

@#@@#@24、木炭还原氧化铜：

@#@@#@25、甲烷在空气中燃烧：

@#@@#@26、水蒸气通过灼热碳层：

@#@@#@27、焦炭还原氧化铁：

@#@@#@其他@#@28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：

@#@@#@29、甲烷在空气中燃烧：

@#@@#@30、酒精在空气中燃烧：

@#@@#@31、一氧化碳还原氧化铜：

@#@@#@32、一氧化碳还原氧化铁：

@#@@#@33、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：

@#@@#@34、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：

@#@@#@35、石灰石（或小学音乐教案大理石）与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）：

@#@@#@@#@36、碳酸钠与浓盐酸反应（泡沫灭火器的原理）:

@#@@#@@#@ @#@@#@1．物质与氧气的反应：

@#@@#@

（1）单质与氧气的反应：

@#@@#@1.镁在空气中燃烧：

@#@@#@2.铁在氧气中燃烧：

@#@@#@3.铜在空气中受热：

@#@@#@4.铝在空气中燃烧：

@#@@#@5.氢气中空气中燃烧：

@#@@#@6.红磷在空气中燃烧：

@#@@#@7.硫粉在空气中燃烧：

@#@@#@8.碳在氧气中充分燃烧：

@#@@#@9.碳在氧气中不充分燃烧：

@#@@#@

（2）化合物与氧气的反应：

@#@@#@10.一氧化碳在氧气中燃烧：

@#@@#@11.甲烷在空气中燃烧：

@#@@#@12.酒精在空气中燃烧：

@#@@#@二．几个分解反应：

@#@@#@13.水在直流电的作用下分新概念英语第一册解：

@#@@#@14.加热碱式碳酸铜：

@#@@#@15.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：

@#@@#@16.加热高锰酸钾：

@#@@#@17.碳酸不稳定而分解：

@#@@#@18.高温煅烧石灰石：

@#@@#@三．几个氧化还原反应：

@#@@#@19.氢气还原氧化铜：

@#@@#@20.木炭还原氧化铜：

@#@@#@2初三化学方程式大合集@#@21.焦炭还原氧化铁：

@#@@#@22.焦炭还原四氧化三铁：

@#@@#@23.一氧化碳还原氧化铜：

@#@@#@24.一氧化碳还原氧化铁：

@#@@#@25.一氧化碳还原四氧化三铁：

@#@@#@四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系@#@

（1）金属单质+酸--------盐+氢气（置换反应）@#@26.锌和稀硫酸@#@27.铁和稀硫酸@#@28.镁和稀硫酸@#@29.铝和稀硫酸@#@30.锌和稀盐酸@#@31.铁和稀盐酸@#@32.镁和语文教案格式稀盐酸@#@33.铝和稀盐酸@#@

（2）金属单质+盐（溶液）-------另一种金属+另一种盐@#@34.铁和硫酸铜溶液反应：

@#@@#@35.锌和硫酸铜溶液反应：

@#@@#@36.铜和硝酸汞溶液反应：

@#@@#@（3）碱性氧化物+酸--------盐+水@#@37.氧化铁和稀盐酸反应：

@#@@#@38.氧化铁和稀硫酸反应：

@#@@#@39.氧化铜和稀盐酸反应：

@#@@#@40.氧化铜和稀硫酸反应：

@#@@#@41.氧化镁和稀硫酸反应：

@#@@#@42.氧化钙和稀盐酸反应：

@#@@#@（4）酸性氧化物+碱--------盐+水@#@43．苛性钠暴露在空气中变质：

@#@@#@44．苛性钠吸收二氧化硫气体：

@#@@#@45．苛性钠吸收三氧化硫气体：

@#@@#@46．消石灰放在空气中变质：

@#@@#@47.消石灰吸收二氧化硫：

@#@@#@（5）酸+碱--------盐+水@#@48．盐酸和烧碱起反应：

@#@@#@49.盐酸和氢氧化钾反应：

@#@@#@50．盐酸和氢氧化铜反应：

@#@@#@51.盐酸和氢氧化钙反应：

@#@@#@52.盐酸和氢氧化铁反应：

@#@@#@53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：

@#@@#@54.硫酸和烧碱反应：

@#@@#@55.硫酸和氢氧化钾反应：

@#@@#@56.硫酸和氢氧化铜反应：

@#@@#@57.硫酸和氢氧化铁反应：

@#@@#@58.硝酸和烧碱反应：

@#@@#@（6）酸+盐--------另一种酸+另一种盐@#@59．大理石与稀盐酸反应：

@#@@#@60．碳酸钠与稀盐酸反应:

@#@@#@61．碳酸镁与稀盐酸反应:

@#@@#@62．盐酸和硝酸银溶液反应：

@#@@#@63.硫酸和碳酸钠反应：

@#@@#@64.硫酸和氯化钡溶液反应：

@#@@#@（7）碱+盐--------另一种碱+另一种盐@#@65．氢氧化钠与硫酸铜：

@#@@#@66．氢氧化钠与氯化铁：

@#@@#@67．氢氧化钠与氯化镁：

@#@@#@68.氢氧化钠与氯化铜：

@#@@#@69.氢氧化钙与碳酸钠：

@#@@#@（8）盐+盐-----两种新盐@#@70．氯化钠溶液和硝酸银溶液：

@#@@#@71．硫酸钠和氯化钡：

@#@@#@五．其它反应：

@#@@#@72．二氧化碳溶解于水：

@#@@#@73．生石灰溶于水：

@#@@#@74．氧化钠溶于水：

@#@@#@75．三氧化硫溶于水：

@#@@#@76．硫酸铜晶体受热分解：

@#@@#@77．无水硫酸铜作干燥剂：

@#@@#@初中化学式大全答案@#@写出化学式@#@一、常见单质@#@氢气@#@H2@#@氮气@#@N2@#@氯气@#@Cl2@#@氧气@#@O2@#@臭氧@#@O3@#@氦气@#@He@#@氖气@#@Ne@#@氩气@#@Ar@#@碳@#@C@#@硅@#@Si@#@硫@#@S@#@磷@#@P@#@碘@#@I2@#@钾@#@K@#@钙@#@Ca@#@钠@#@Na@#@镁@#@Mg@#@铝@#@Al@#@锌@#@Zn@#@铁@#@Fe@#@铜@#@Cu@#@汞@#@Hg@#@银@#@Ag@#@二、化合物@#@1、氧化物@#@水@#@H2O@#@三氧化硫@#@SO3@#@一氧化碳@#@CO@#@二氧化碳@#@CO2@#@五氧化二磷@#@P2O5@#@过氧化氢@#@H2O2@#@二氧化氮@#@NO2@#@二氧化硫@#@SO2@#@氧化钙@#@CaO@#@氧化亚铁@#@FeO@#@氧化铁@#@Fe2O3@#@四氧化三铁@#@Fe3O4@#@氧化镁@#@MgO@#@氧化锌@#@ZnO@#@二氧化锰@#@MnO2@#@氧化汞@#@HgO@#@氧化铝@#@Al2O3@#@氧化铜@#@CuO@#@2、其他化合物@#@硝酸@#@HNO3@#@硫酸@#@H2SO4@#@盐酸@#@HCl@#@碳酸@#@H2CO3@#@硫化氢@#@H2S@#@氢氧化钠@#@NaOH@#@氢氧化钾@#@KOH@#@氢氧化钙@#@Ca（OH）2@#@氢氧化镁@#@Mg（OH）2@#@氢氧化铝@#@Al（OH）3@#@氢氧化锌@#@Zn（OH）2@#@氢氧化铁@#@Fe（OH）3@#@氢氧化亚铁@#@Fe（OH）2@#@氢氧化铜@#@Cu（OH）2@#@氢氧化钡@#@Ba（OH）2@#@氨水@#@NH3·@#@H2O@#@氯化钠@#@NaCl@#@氯化铜@#@CuCl2@#@氯化铝@#@AlCl3@#@氯化钾@#@KCl@#@氯化亚铁@#@FeCl2@#@氯化铁@#@FeCl3@#@氯化银@#@AgCl@#@氯化钙@#@CaCl2@#@氯化镁@#@MgCl2@#@氯化钡@#@BaCl2@#@氯化锌@#@ZnCl2@#@硫酸铜@#@CuSO4@#@高锰酸钾@#@KMnO4@#@锰酸钾@#@K2MnO4@#@氯酸钾@#@KClO3@#@碳酸钙@#@CaCO3@#@硝酸钾@#@KNO3@#@硝酸钠@#@NaNO3@#@硝酸铁@#@Fe（NO3）3@#@硝酸亚铁@#@Fe（NO3）2@#@硝酸铝@#@Al（NO3）3@#@碳酸钠@#@Na2CO3@#@碳酸钙@#@CaCO3@#@碳酸铵@#@（NH4）2CO3@#@碳酸氢钠@#@NaHCO3@#@硫酸铁@#@Fe2（SO4）3@#@硫酸亚铁@#@FeSO4@#@硝酸银@#@AgNO3@#@硝酸钡@#@Ba（NO3）2@#@硝酸铵@#@NH4NO3@#@硫酸钡@#@BaSO4@#@3、常见有机化合物@#@甲烷@#@CH4@#@乙醇@#@C2H5OH@#@葡萄糖@#@C6H12O6@#@ @#@@#@写出物质的学名、俗名@#@金刚石、石墨@#@C@#@干冰（固体二氧化碳）@#@CO2@#@水银、汞@#@Hg@#@苛性钠、火碱、烧碱@#@NaOH@#@生石灰、氧化钙@#@CaO@#@碳酸钠晶体、纯碱晶体@#@Na2CO3·@#@10H2O@#@酒精、乙醇@#@C2H5OH@#@氨气（碱性气体）@#@NH3@#@盐酸、氢氯酸@#@HCl@#@胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体@#@CuSO4·@#@5H2O@#@亚硫酸@#@H2SO3@#@碳酸氢钠、小苏打@#@NaHCO3@#@氢硫酸@#@H2S@#@甲醇（有毒、失明、死亡）@#@CH3OH@#@熟石灰、消石灰@#@Ca（OH）2@#@醋酸、乙酸（具有酸的通性）@#@CH3COOH@#@纯碱@#@Na2CO3@#@亚硝酸钠（工业用盐、有毒）@#@NaNO2@#@氨水、一水合氨@#@NH3·@#@H2O（为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱）@#@铜绿、孔雀石（分解生成三种氧化物的物质）@#@Cu2（OH）2CO3@#@ @#@@#@写出物质的颜色和状态@#@3、白色固体：

@#@MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca（OH）2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；@#@@#@2、绿色固体：

@#@碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3@#@3、蓝色固体：

@#@氢氧化铜硫酸铜晶体@#@4、紫黑色固体：

@#@高锰酸钾@#@5、淡黄色固体：

@#@硫@#@6、无色固体：

@#@冰干冰金刚石@#@7、银白色固体：

@#@银铁镁铝汞等金属@#@9、红褐色固体：

@#@氢氧化铁@#@10、铁、镁为银白色（汞为银白色液态）@#@11、黑色固体：

@#@石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O43、红色固体：

@#@Cu、Fe2O3、HgO、红磷@#@溶液的颜色：

@#@凡含Cu2+的溶液呈蓝色；@#@凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；@#@凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。

@#@（高锰酸钾溶液为紫红色）@#@11、无色液体：

@#@水，双氧水@#@12、蓝色溶液：

@#@硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液@#@13、浅绿色溶液：

@#@硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液@#@14、黄色溶液：

@#@硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液@#@15、紫红色溶液：

@#@高锰酸钾溶液@#@16、紫色溶液：

@#@石蕊溶液@#@沉淀（即不溶于水的盐和碱）：

@#@①盐：

@#@白色↓：

@#@CaCO3、BaCO3（溶于酸）AgCl、BaSO4（也不溶于稀HNO3）等②碱：

@#@蓝色↓：

@#@Cu（OH）2红褐色↓：

@#@Fe（OH）3白色↓：

@#@其余碱。

@#@@#@ @#@@#@6、

（1）具有刺激性气体的气体：

@#@NH3、SO2、HCl（皆为无色）@#@

（2）无色无味的气体：

@#@O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）@#@▲注意：

@#@具有刺激性气味的液体：

@#@盐酸、硝酸、醋酸。

@#@酒精为有特殊气体的液体。

@#@@#@7、有毒的，气体：

@#@CO液体：

@#@CH3OH固体：

@#@NaNO2CuSO4（可作杀菌剂,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液）@#@@#@（三）、气体的颜色@#@17、红棕色气体：

@#@二氧化氮@#@18、黄绿色气体：

@#@氯气@#@19、无色气体：

@#@氧气氮气氢气二氧化碳一氧化碳二氧化硫氯化氢气体等大多数气体。

@#@@#@ @#@@#@写出化学方程式@#@一、化合反应@#@1、镁在空气中燃烧：

@#@2Mg+O2点燃2MgO@#@2、铁在氧气中燃烧：

@#@3Fe+2O2点燃Fe3O4@#@3、铝在空气中燃烧：

@#@4Al+3O2点燃2Al2O3@#@4、氢气在空气中燃烧：

@#@2H2+O2点燃2H2O@#@5、红磷在空气中燃烧：

@#@4P+5O2点燃2P2O5@#@6、硫粉在空气中燃烧：

@#@S+O2点燃SO2@#@7、碳在氧气中充分燃烧：

@#@C+O2点燃CO2@#@8、碳在氧气中不充分燃烧：

@#@2C+O2点燃2CO@#@9、二氧化碳通过灼热碳层：

@#@C+CO2高温2CO@#@10、一氧化碳在氧气中燃烧：

@#@2CO+O2点燃2CO2@#@11、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：

@#@CO2+H2O===H2CO3@#@12、生石灰溶于水：

@#@CaO+H2O===Ca（OH）2@#@13、无水硫酸铜作干燥剂：

@#@CuSO4+5H2O====CuSO4·@#@5H2O@#@14、钠在氯气中燃烧：

@#@2Na+Cl2点燃2NaCl@#@二、分解反应@#@15、实验室用双氧水制氧气：

@#@2H2O2MnO22H2O+O2↑@#@16、加热高锰酸钾：

@#@2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑@#@17、水在直流电的作用下分解：

@#@2H2O通电2H2↑+O2↑@#@18、碳酸化学物理学报不稳定而分解：

@#@H2CO3===H2O+CO2↑@#@19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：

@#@CaCO3高温CaO+CO2↑@#@三、置换反应@#@20、铁和硫酸铜溶液反应：

@#@Fe+CuSO4==FeSO4+Cu@#@21、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：

@#@Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑@#@22、镁和稀盐酸反应：

@#@Mg+2HCl===MgCl2+H2↑@#@23、氢气还原氧化铜：

@#@H2+CuO加热Cu+H2O@#@24、木炭还原氧化铜：

@#@C+2CuO高温2Cu+CO2↑@#@25、甲烷在空气中燃烧：

@#@CH4+2O2点燃CO2+2H2O@#@26、水蒸气通过灼热碳层：

@#@H2O+C高温H2+CO@#@27、焦炭还原氧化铁：

@#@3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑@#@其他@#@28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：

@#@2NaOH+CuSO4==Cu（OH）2↓+Na2SO4@#@29、甲烷在空气中燃烧：

@#@CH4+2O2点燃CO2+2H2O@#@30、酒精在空气中燃烧：

@#@C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O@#@31、一氧化碳还原氧化铜：

@#@CO+CuO加热Cu+CO2@#@32、一氧化碳还原氧化铁：

@#@3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2@#@33、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：

@#@Ca（OH）2+CO2====CaCO3↓+H2O@#@34、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：

@#@2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O@#@35、石灰石（或小学音乐教案大理石）与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）：

@#@CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑@#@36、碳酸钠与浓盐酸反应（泡沫灭火器的原理）:

@#@Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑@#@一．物质与氧气的反应：

@#@@#@

（1）单质与氧气的反应：

@#@@#@1.镁在空气中燃烧：

@#@2Mg+O2点燃2MgO@#@2.铁在氧气中燃烧：

@#@3Fe+2O2点燃Fe3O4@#@3.铜在空气中受热：

@#@2Cu+O2加热2CuO@#@4.铝在空气中燃烧：

@#@4Al+3O2点燃2Al2O3@#@5.氢气中空气中燃烧：

@#@2H2+O2点燃2H2O@#@6.红磷在空气中燃烧：

@#@4P+5O2点燃2P2O5@#@7.硫粉在空气中燃烧：

@#@S+O2点燃SO2@#@8.碳在氧气中充分燃烧：

@#@C+O2点燃CO2@#@9.碳在氧气中不充分燃烧：

@#@2C+O2点燃2CO@#@

（2）化合物与氧气的反应：

@#@@#@10.一氧化碳在氧气中燃烧：

@#@2CO+O2点燃2CO2@#@11.甲烷在空气中燃烧：

@#@CH4+2O2点燃CO22H2O@#@12.酒精在空气中燃烧：

@#@C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O@#@二．几个分解反应：

@#@@#@13.水在直流电的作用下分新概念英语第一册解：

@#@2H2O通电2H2↑+O2↑@#@14.加热碱式碳酸铜：

@#@Cu2（OH）2CO3加热2CuO+H2O+CO2↑@#@15.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：

@#@2KClO3====2KCl+3O2↑@#@16.加热高锰酸钾：

@#@2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑@#@17.碳酸不稳定而分解：

@#@H2CO3===H2O+CO2↑@#@18.高温煅烧石灰石：

@#@CaCO3高温CaO+CO2↑@#@三．几个氧化还原反应：

@#@@#@19.氢气还原氧化铜：

@#@H2+CuO加热Cu+H2O@#@20.木炭还原氧化铜：

@#@C+2CuO高温2Cu+CO2↑@#@2初三化学方程式大合集@#@21.焦炭还原氧化铁：

@#@3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑@#@22.焦炭还原四氧化三铁：

@#@2C+Fe3O4高温3Fe+2CO2↑@#@23.一氧化碳还原氧化铜：

@#@CO+CuO加热Cu+CO2@#@24.一氧化碳还原氧化铁：

@#@3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2@#@25.一氧化碳还原四氧化三铁：

@#@4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO2@#@四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系@#@

（1）金属单质+酸--------盐+氢气（置换反应）@#@26.锌和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑@#@27.铁和稀硫酸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑@#@28.镁和稀硫酸Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑@#@29.铝和稀硫酸2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑@#@30.锌和稀盐酸Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑@#@31.铁和稀盐酸Fe+2HCl===FeCl2+H2↑@#@32.镁和语文教案格式稀盐酸Mg2HCl===MgCl2+H2↑@#@33.铝和稀盐酸2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑@#@

（2）金属单质+盐（溶液）-------另一种金属+另一种盐@#@34.铁和硫酸铜溶液反应：

@#@Fe+CuSO4===FeSO4+Cu@#@35.锌和硫酸铜溶液反应：

@#@Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu@#@36.铜和硝酸汞溶液反应：

@#@Cu+Hg（NO3）2===Cu（NO3）2+Hg@#@（3）碱性氧化物+酸--------盐+水@#@37.氧化铁和稀盐酸反应：

@#@Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O@#@38.氧化铁和稀硫酸反应：

@#@Fe2O3+3H2SO4===Fe2（SO4）3+3H2O@#@39.氧化铜和稀盐酸反应：

@#@CuO+2HCl====CuCl2+H2O@#@40.氧化铜和稀硫酸反应：

@#@CuO+H2SO4====CuSO4+H2O@#@41.氧化镁和稀硫酸反应：

@#@MgO+H2SO4====MgSO4+H2O@#@42.氧化钙和稀盐酸反应：

@#@CaO+2HCl====CaCl2+H2O@#@（4）酸性氧化物+碱--------盐+水@#@43．苛性钠暴露在空气中变质：

@#@2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O@#@44．苛性钠吸收二氧化硫气体：

@#@2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O@#@45．苛性钠吸收三氧化硫气体：

@#@2NaOH+SO3====Na2SO4+H2O@#@46．消石灰放在空气中变质：

@#@Ca（OH）2+CO2====CaCO3↓+H2O@#@47.消石灰吸收二氧化硫：

@#@Ca（OH）2+SO2====CaSO3↓+H2O@#@（5）酸+碱--------盐+水@#@48．盐酸和烧碱起反应：

@#@HCl+NaOH====NaCl+H2O@#@49.盐酸和氢氧化钾反应：

@#@HCl+KOH====KCl+H2O@#@50．盐酸和氢氧化铜反应：

@#@2HCl+Cu（OH）2====CuCl2+2H2O@#@51.盐酸和氢氧化钙反应：

@#@2HCl+Ca（OH）2====CaCl2+2H2O@#@52";i:

38;s:

24618:

"初中生评语简短通用经典鼓励语@#@初中生评语简短通用经典鼓励语@#@　　简短的初中教师综合评语@#@　　1、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是用心努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。

@#@如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自我发现问题和解决问题的潜力。

@#@@#@　　2、你为人正直诚恳，尊敬老师，为群众任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人潜力的发展比较均衡。

@#@期望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

@#@@#@　　3、老师一向为你有很强的学习用心性和班级荣誉感而高兴;@#@当然也为你所取得的成绩感到高兴;@#@但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。

@#@期望你能再接再厉，争取更好的成绩。

@#@@#@　　4、你思维活跃，开朗大方，看人待事往往有独特见解，同学关系和谐。

@#@学习上你也自觉努力，能主动给自我加压。

@#@持续这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。

@#@@#@　　5、你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：

@#@上课回答问题不用心，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?

@#@期望你加强形象思维潜力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

@#@@#@　　6、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。

@#@为人热情，诚恳，工作认真负责。

@#@平时尊敬师长团结同学，能用心参加各项群众活动。

@#@扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一向名列班级的前茅。

@#@希今后多找机会锻炼自我，使自我更加完善。

@#@@#@　　7、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，用心与老师交流。

@#@自制力强，能够适当的利用起自我的课余时间，看自我感兴趣的书，发展自我多方面的爱好和特长。

@#@@#@　　8、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。

@#@持续你的好奇心，这将是你创造的源泉。

@#@你若能把自我的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!

@#@@#@　　9、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。

@#@为人热情，诚恳，工作认真负责。

@#@平时尊敬师长团结同学，能用心参加各项群众活动。

@#@扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一向名列班级的前茅。

@#@希今后多找机会锻炼自我，使自我更加完善。

@#@@#@　　10、平时少言寡语，但很调皮，上课能认真听讲，热爱劳动，团结同学，成绩良好，期望在寒假中好好练字，并将数学再补一补，老师相信你将会更棒!

@#@@#@　　11、“学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。

@#@”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你就应有十分好十分稳定的成绩。

@#@但，你有时会原谅自我的暂且不坚持，会为自我的成绩退步找一个借口，期望你在最后的冲刺学年里，不姑且自我的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。

@#@@#@　　12、该生有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班群众，好爱学习，讲卫生，认真做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注!

@#@学习上，学习刻苦，遇到不懂的问题能不断地向老师请教，有时也较固执。

@#@望能进一步完善自我，力争成为一名全面发展的人才。

@#@@#@　　13、该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心理解老师的教导，自觉遵守校规校纪。

@#@平时能用心参加体育锻炼和有益的文娱活动。

@#@思维灵活，理解潜力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

@#@@#@　　14、很诚实，但又有点好动，关心群众，团结同学，成绩良好，如果在遇到困难时，能多动点脑筋，你将会很出色的!

@#@@#@　　15、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。

@#@在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。

@#@能用心参加各项体育活动。

@#@学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。

@#@希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。

@#@@#@　　16、你是一个守纪肯学求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。

@#@沉稳深刻思维严密是你的优点。

@#@一个学期的学习生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定。

@#@期望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你必须会到达期望的目标。

@#@@#@　　17、在校你很自觉，会守纪，关心群众，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。

@#@在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续持续下去，争取更大进步。

@#@@#@　　18、你为人正直诚恳，尊敬老师，为群众任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人潜力的发展比较均衡。

@#@期望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

@#@@#@　　19、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解潜力强，为人处事有自我的见解。

@#@你能遵守各项校纪校规，学习上也能持续着一种用心向上的势头，进步明显。

@#@在平时你还能用心参与各项群众活动，乐于助人。

@#@持续这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。

@#@@#@　　20、很聪明，但又很调皮，还有点儿马虎，上课不能认真听讲，但是成绩挺好的，老师期望你以后能认真一点儿，这样你会更棒的!

@#@@#@　　21、头脑较灵活，能和同学和睦相处，学习进步较大，但作业不能按时完成，如果能改掉这个坏毛病，你会很棒的。

@#@老师相信你!

@#@@#@　　22、该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心理解老师的教导，自觉遵守校规校纪。

@#@平时能用心参加体育锻炼和有益的文娱活动。

@#@思维灵活，理解潜力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

@#@@#@　　23、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。

@#@为人热情，诚恳，工作认真负责。

@#@平时尊敬师长团结同学，能用心参加各项群众活动。

@#@扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一向名列班级的前茅。

@#@希今后多找机会锻炼自我，使自我更加完善。

@#@@#@　　24、勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。

@#@与人为善，和同学们相处融洽。

@#@用心参与体育活动，表现出良好的团队精神。

@#@@#@　　25、聪明可爱，有一手漂亮的好字，学习刻苦踏实，团结同学，乐于助人，成绩优异。

@#@期望在新的一年里，继续持续!

@#@@#@　　26、热情有主见，思维灵活，善于观察。

@#@了解自我的优缺点，扬长避短。

@#@勤于思考，对于自我喜欢的事情能投入极大的热情去参与，对自我不喜欢的事情，能够直言不讳。

@#@@#@　　27、该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班群众，待人有礼，能认真听从老师的`教导，自觉遵守学校的各项规章制度。

@#@工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。

@#@作业认真。

@#@各科均衡发展，成绩持续优秀。

@#@@#@　　28、很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，期望以后多加努力，争取好的表现!

@#@@#@　　29、尊敬师长，团结同学，待人诚恳，乐于助人，热爱班级。

@#@能严格遵守校规校纪，学习较为认真刻苦，这些都是你留给老师和同学们的好印象。

@#@今后若能加强自我约束力，经常利用各种机会进行自我锻炼，并在学习上加倍努力以提高各科成绩，定能在各方面有所发展。

@#@@#@　　30、你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就能够看出。

@#@独立和自觉使你在学习上去得了稳定的成绩。

@#@只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入群众。

@#@希今后在这方面加以注意，不断的超越目标，以使自我更加全面。

@#@@#@　　31、你的座右铭是“志当存高远”，你是有远大理想的。

@#@你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实;@#@而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。

@#@在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。

@#@@#@　　32、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师期望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

@#@@#@　　33、你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实十分丰富。

@#@诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。

@#@学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。

@#@希今后多参加群众活动，努力成为一个全面发展的人才。

@#@@#@　　34、你思维活跃，看人待事往往有独特见解。

@#@有必须的创新思维潜力，同学关系和谐。

@#@学习上你也自觉努力，能主动给自我加压。

@#@持续这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。

@#@@#@　　35、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

@#@@#@　　36、老师一向为你有很强的学习用心性和班级荣誉感而高兴;@#@当然也为你所取得的成绩感到高兴;@#@但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。

@#@期望你能再接再厉，争取更好的成绩。

@#@@#@　　37、你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：

@#@上课回答问题不用心，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?

@#@期望你加强形象思维潜力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

@#@@#@　　38、学习上，你从来不用别人督促，行为规范上你也遵规守纪。

@#@你还能用心参与班级组织的各项活动，只是在与同学的交流中还略显拘谨，今后只要在这方面加以注意，你就会更加全面。

@#@@#@　　39、踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。

@#@在平时，与同学相处融洽。

@#@相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。

@#@@#@　　40、踏实勤奋刻苦的学习精神能够成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。

@#@人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。

@#@期望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

@#@@#@　　41、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感。

@#@各科基础知识比较扎实。

@#@学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学潜力较强。

@#@期望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

@#@@#@　　42、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。

@#@在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。

@#@能用心参加各项体育活动。

@#@学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。

@#@希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。

@#@@#@　　43、你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就能够看出。

@#@独立和自觉使你在学习上持续了你在班级名列前茅的成绩。

@#@只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入群众。

@#@希今后在这方面加以注意，以使自我更加全面。

@#@@#@　　44、你是一个文静的小女孩，上课发言用心，热爱劳动，团结同学，但经常不能完成作业，导致成绩不太理想，期望在新的一年，你将有新的变化!

@#@@#@　　45、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感。

@#@各科基础知识比较扎实。

@#@学习目的明确，态度端正，成绩比较优秀，自学潜力较强。

@#@期望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

@#@@#@　　46、文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：

@#@路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能到达胜利的顶峰。

@#@@#@　　47、“精诚所至，金石为开。

@#@”一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明机灵的孩子。

@#@可你有时显得那样的不\聪明\了。

@#@上课，你常常走神;@#@做作业时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊!

@#@其实，你只要严格要求自我，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的。

@#@期望严格要求自我，上课时集中注意力，改变懒散现象，用心投入到学习锻炼当中去。

@#@@#@　　48、生活俭朴，为人善良，专注于学业。

@#@遵守学校各项规章制度，充分利用课余时间和学校资源安排自我的学习。

@#@有选取性参加适合自我的实践活动，全方面的发展自我的潜力。

@#@@#@　　49、性格开朗，总有开心的笑容，勤于思考，做事踏实，待人诚恳。

@#@认真对待学业，能够充分利用课余时间，发展自我的专业特长。

@#@与同学们相处很好。

@#@@#@　　50、你是一个十分听话又很懂事的学生，做任何事情总是踏踏实实的，热爱劳动，还乐于助人，成绩优异，是老师的好学生!

@#@@#@　　51、你用心肯干负责的工作态度和相应的工作潜力，给大家留下了深刻的印象。

@#@一向以来，你在遵规守纪方面都能成为同学们的楷模。

@#@学习上你认真自觉，平时能用心参与各项活动，并为班级赢得了不少的荣誉。

@#@今后若能在交际方面多一份自信，多一份洒脱，老师相信你能更加出色。

@#@@#@　　52、上课爱动脑筋，发言用心，能按时完成作业，热爱劳动，和同学能和睦相处。

@#@期望你在寒假能刻苦练字，相信你必须能行!

@#@@#@　　53、你是一个在各方面都很自觉的学生，能模范遵守各项校规校纪，性格温和，为人善良热诚，乐于助人，群众荣誉感强。

@#@今后若能再抓住机会锻炼自我，使自我能得以全面发展，再发挥你的所长，老师相信你会更加出色。

@#@@#@　　54、对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课@#@　　55、你能尊敬师长团结同学，以心直口快给老师和同学留下了深刻的印象。

@#@在学习上你自觉认真，课堂上能用心思考，平时也能积级参加各项群众活动。

@#@希今后多开展批评与自我批评，进一步完善自我，力争成为一个全面发展的人才。

@#@@#@　　56、一个聪明活泼玲珑乖巧又懂礼貌的小女孩。

@#@上课思维活跃，善于动脑筋，成绩优秀，在音乐美术等方面都能全面发展，并能用心参加各项活动，期望能继续培养自我的特长!

@#@@#@　　57、该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班群众，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。

@#@能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感。

@#@学习方法有待改善，掌握知识不够牢固，思维潜力要进一步培养和提高。

@#@学习成绩有待进一步提高，需努力提高学习成绩。

@#@@#@　　58、你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。

@#@你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一齐开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自我的不足，最终实现自我的远大理想。

@#@@#@　　59、聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。

@#@你品行优良，待人诚恳，表里一致。

@#@上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。

@#@你就应向知识的深度和广度发展，坚定稳重，去迎接更大的挑战。

@#@@#@　　60、在老师的心目中，你是一个很不错的小女孩，上课发言用心，关心群众，有一颗上进心，成绩优良，期望以后继续努力，争取有更出色的表现!

@#@@#@　　@#@　　@#@　　初中生教师期末综合评语@#@　　1、你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地问好。

@#@课堂上你专心听讲，作业按时完成，书写端正。

@#@课下你和小朋友们相处友好，快乐玩耍，你有一双小巧手，会画画会手工，还能保持教室的卫生。

@#@你喜欢阅读，每次都那么专注，继续保持爱读书的好习惯吧，受益无穷。

@#@悄悄告诉你：

@#@希望懂事的你在以后的每次接送时记得和老师说再见哦，这可是彰显你文明的言行!

@#@在新的一年里，老师祝你再接再厉，争取更大进步!

@#@@#@　　2、你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。

@#@基本上能够遵守学校的规章制度，学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，但上课不够认真，希望你勇于改正自己的缺点，打好基础，争取做一名好学生。

@#@@#@　　3、你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;@#@学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象。

@#@你每次的作业都认真完成，书写也端正。

@#@在这里，我要送你一句话：

@#@相信自己，你会做得更好!

@#@@#@　　4、聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。

@#@老师为你高兴，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。

@#@@#@　　5、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!

@#@@#@　　6、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。

@#@你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

@#@@#@　　7、你是一个稳重、大方的小男孩。

@#@你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。

@#@希望以后再接再励，更上一层楼。

@#@@#@　　8、酷爱体育锻炼和唱歌的你在教室里学习时显得十分安静，一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，尽管说学习成绩还不够理想，但我想只要你持之以恒，你一定能实现你的体育院校梦的。

@#@在你的身上我看到了希望。

@#@@#@　　9、从期中期末成绩对比分析可见，本期后期你进步非常快，各科成绩比较均衡，发展势力头喜人，让班主任为你感到高兴，你可以感到自豪，但不能自满，须知竞争是强烈的，稍不留神，便有落后的危险。

@#@尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。

@#@望继续努力，向更高目标迈进!

@#@@#@　　10、你的学习状态是其它同学的榜样，然成绩不能明显提高是困绕你和班主任的一个重要问题，我想学习除了苦学，更需要巧学，如学会归纳、整理、分类、总结、举一反三，当然，与基础相关的问题，则需要及时提问解决以提高学习效率。

@#@尊敬师长，团结同学，积极参加班级活动，元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象。

@#@望在新的一年里，加大对学习方法的思考与总结，努力提高学习成绩。

@#@@#@　　@#@　　初中生经典评语@#@　　1、一学期的努力没有白费你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。

@#@我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩。

@#@@#@　　2、我总想摸一下你那大大的脑袋，因为充满智慧的大脑着实让人喜欢。

@#@要让它充满智慧，需要你不断给它补充"@#@营养"@#@，你说对吗?

@#@多读、多看、多想、多练……让"@#@营养"@#@不断地输入你的头脑吧!

@#@@#@　　3、团支书的工作非常出色，你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@　　4、你是一个朴实、文静、内向的女孩。

@#@恭喜你在期末考试中成为一个没有"@#@红笔"@#@的学生，这都得益于你脚踏实地，认真努力的学习态度。

@#@但还要讲究方法、技巧。

@#@学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。

@#@老师相信：

@#@只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

@#@希望你能更加大胆地参加各项活动，成为一个自信、大方的女孩。

@#@祝你新春快乐，每天开心!

@#@老师一直希望你能坚持下去……@#@　　5、你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。

@#@老师注意到了，也看到了，知道吗：

@#@"@#@天才出于勤奋"@#@，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。

@#@老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯、多一些灵活、找到更好的学习方法、不断进取，成为一个更出色的你。

@#@@#@　　6、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;@#@遵章守纪，主动帮助同学、团结同学。

@#@在今后的日子里，能及时地查漏补缺，提高效率，切实提高学习成绩。

@#@希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

@#@@#@　　7、你是一个挺机灵的小男孩，学校的体育项目你都能积极参加并展示了你较强的运动天赋，进入六年级以来也更懂事了，老师为你高兴，如果在学习上也能像运动场上那样不畏艰难，勇于拼搏，老师相信你一定是最棒的。

@#@@#@　　8、对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。

@#@在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

@#@@#@　　9、该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再励争取更好的成绩。

@#@@#@　　10、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。

@#@作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。

@#@你有着强烈的上进心和自尊心。

@#@希望你更上一层楼!

@#@但，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗?

@#@@#@　　@#@";i:

39;s:

20771:

"初中体育教学大纲课时安排全套@#@初一年级第一学期必修教材内容@#@教材类别@#@课时@#@教材内容@#@体育与健康理论知识@#@2@#@人体与运动；@#@体育与身体形态@#@广播操@#@5@#@《舞动青春》@#@快速跑@#@5@#@站立式起跑；@#@加速跑；@#@途中跑；@#@终点冲刺50米全程跑★@#@耐久跑@#@5@#@跑走交替；@#@定时跑；@#@定距跑；@#@弯道跑全程跑：

@#@男生1000米，女生800米★@#@跨越式跳高@#@6@#@跳高的助跑、起跳、过杆、落地的技术；@#@跨越式跳高的完整技术★@#@技巧@#@6@#@蹲撑，前滚翻成蹲立蹲立，后滚翻成蹲立燕式平衡@#@远撑前滚翻成蹲立（男生）单肩后滚翻成单腿跪撑平衡（女生）燕式平衡—远撑前滚翻—挺身跳（男生）★前滚翻—单肩后滚翻成单腿跪撑平衡—跪跳起—挺身跳（女生）★@#@篮球@#@8@#@熟悉球性练习、原地运球基本站立姿势、移动、行进间运球原地双手胸前传接球★原地双手胸前投篮；@#@@#@武术@#@4@#@全国武术健身操《英雄少年》@#@发展身体素质练习@#@4@#@引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★；@#@立定跳远；@#@跳绳；@#@@#@俯卧撑；@#@往返跑；@#@坐位体前屈等等@#@合计@#@45@#@初一年级第二学期必修教材内容@#@教材类别@#@课时@#@教材内容@#@体育与健康理论知识@#@3@#@体育锻炼重在参与；@#@调节你的情绪；@#@体育锻炼和社会适应@#@健美操@#@3@#@徒手姿态操@#@快速跑@#@3@#@加速跑；@#@50米全程跑；@#@接力跑@#@耐久跑@#@3@#@变速跑；@#@定时跑；@#@全程跑：

@#@男生1000米，女生800米@#@投掷@#@6@#@各种投掷练习和游戏；@#@实心球的抛、掷、推发展投掷能力练习；@#@双手向前投掷实心球★@#@单杠@#@6@#@单腿蹬地翻上成支撑后摆挺身下；@#@支撑——单腿摆越成骑撑——还原成支撑支撑后摆挺身下单腿蹬地翻上成支撑—单腿向前摆越成骑撑—单腿向后摆越成支撑—后摆挺身下★@#@排球@#@7@#@准备姿势和移动@#@正面双手垫球★正面下手发球综合练习；@#@教学比赛@#@篮球@#@6@#@复习已学篮球技术原地单手肩上投篮运球急停急起@#@足球@#@熟悉球性脚内侧踢球停球脚背正面运球教学比赛@#@发展身体素质练习@#@4@#@引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★；@#@立定跳远；@#@跳绳；@#@@#@俯卧撑；@#@往返跑；@#@坐位体前屈等等@#@合计@#@45@#@初二年级第一学期必修教材内容@#@教材类别@#@课时@#@教材内容@#@体育与健康理论知识@#@3@#@体育与机能发展；@#@@#@发展你的体能；@#@营养、体育锻炼与控制体重@#@耐久跑@#@6@#@变速跑；@#@定时跑；@#@全程跑：

@#@男生1000米，女生800米★@#@蹲踞式起跑@#@6@#@蹲踞式起跑助跑、起跳、腾空、落地的技术；@#@@#@蹲踞式跳远的完整技术★@#@支撑跳跃@#@6@#@分腿腾跃★；@#@屈腿腾跃；@#@侧腾跃@#@排球@#@5@#@复习已学排球基本技术正面双手传球综合练习教学比赛@#@篮球@#@5@#@复习已学篮球基本技术@#@行进间单手肩上投篮原地跳起单手肩上投篮@#@足球@#@4@#@复习已学足球基本技术脚外侧踢球脚内侧运球、脚背外侧运球教学比赛@#@武术@#@6@#@五步拳；@#@健身拳★@#@发展身体素质练习@#@4@#@引体向上（男生）仰卧起坐（女）；@#@立定跳远★；@#@俯卧撑★；@#@往返跑；@#@坐位体前屈★等等@#@合计@#@45@#@初二年级第二学期必修教材内容@#@教材类别@#@课时@#@教材内容@#@体育与健康理论知识@#@3@#@科学锻炼的基本原则；@#@合理安排运动负荷与休息；@#@学会运动负荷的自我监测@#@快速跑@#@3@#@加速跑；@#@接力跑；@#@50米全程跑★@#@耐久跑@#@3@#@变速跑；@#@定时跑；@#@全程跑：

@#@男生1000米，女生800米★@#@双杠@#@8@#@支撑摆动跳上成分腿坐前进支撑后摆转体180度成分腿坐（男）外侧坐越两杠直角下（女）支撑前摆下、支撑后摆挺身下（男）杠端跳上成分腿坐—前进一次成外侧坐—越两杠直角下（女）★杠端跳上成分腿坐—前进一次成分腿坐—体前撑杠并腿后摆，前摆—后摆转体180度成分腿坐—弹杠并腿前摆，进杠—支撑后摆挺身下（男）★@#@排球@#@7@#@复习已学排球基本技术正面屈体扣球综合练习教学比赛@#@篮球@#@7@#@复习已学篮球基本技术体前变向换手运球★行进间低手投篮综合练习；@#@篮球游戏和教学比赛@#@足球@#@5@#@复习已学足球基本技术@#@头顶球@#@组合技术@#@教学比赛@#@健美操@#@5@#@变换步、滚动步、弹簧步；@#@弹性组合练习；@#@手臂波浪、碎步、波尔卡舞步；@#@跑跳步集体舞；@#@全国健美操大众锻炼标准第三套★@#@发展身体素质练习@#@4@#@引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★；@#@立定跳远；@#@1分钟跳绳★；@#@@#@俯卧撑；@#@往返跑；@#@坐位体前屈等等@#@合计@#@45@#@初三年级第一学期必修教材内容@#@教材类别@#@课时@#@教材内容@#@体育与健康理论知识@#@3@#@心理健康与身体健康的关系；@#@@#@青春期心理健康；@#@@#@培养你的意志品质@#@耐久跑@#@3@#@变速跑；@#@定时跑；@#@越野跑；@#@全程跑：

@#@男生1000米，女生800米★@#@投掷@#@8@#@发展投掷能力练习双手向前掷实心球★@#@双杠@#@6@#@肩肘倒立鱼跃前滚翻（男）头手倒立（男）前滚翻—交叉转体180度—后滚翻—肩肘倒立（2秒）—经单肩后滚翻成跪撑平衡（2秒）—跪立—跪跳起—挺身跳（女）★屈体分腿慢起头手倒立（2秒）—前滚翻交叉转体180度—后滚翻—肩肘倒立（2秒）——前滚抱腿起—燕式平衡（2秒）—鱼跃前滚翻—挺身跳（男）★@#@排球@#@6@#@复习已学排球基本技术正面屈体扣球★；@#@综合练习，教学比赛@#@篮球@#@5@#@复习已学篮球基本技术传切配合二攻一配合教学比赛@#@武术@#@6@#@健身短棍★；@#@攻防对练；@#@@#@足球@#@5@#@复习已学足球基本技术抢截球（正面、侧面）组合技术“二过一”战术教学比赛@#@发展身体素质练习@#@4@#@引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★；@#@立定跳远；@#@1分钟跳绳★；@#@俯卧撑；@#@往返跑；@#@坐位体前屈等等@#@合计@#@45@#@初三年级第二学期必修教材内容@#@教材类别@#@课时@#@教材内容@#@体育与健康理论知识@#@3@#@获取体育和健康知识的基本途径与方法；@#@@#@崇尚公平竞争的体育精神@#@快速跑@#@5@#@蹲踞式起跑；@#@加速跑；@#@接力跑；@#@50米全程跑@#@耐久跑@#@3@#@变速跑；@#@定时跑；@#@弯道跑★；@#@全程跑：

@#@男生1000米，女生800米★@#@投掷@#@8@#@发展投掷能力练习双手向前掷实心球★@#@排球@#@3@#@“中一二进攻战术”综合练习教学比赛@#@篮球@#@4@#@复习已学篮球基本技战术@#@行进间单手肩上投篮★；@#@@#@半场人盯人防守——半场五对五教学比赛@#@足球@#@4@#@复习已学足球基本技战术“二攻一”战术配合综合练习，教学比赛@#@发展身体素质练习@#@5@#@引体向上（男生）仰卧起坐（女）；@#@立定跳远★；@#@30秒钟跳@#@绳★；@#@俯卧撑；@#@往返跑；@#@坐位体前屈；@#@纵跳摸高等等@#@合计@#@30@#@初一年级第一学期必修教材课时安排@#@周@#@次@#@周次@#@内容@#@课时@#@第一课@#@第二课@#@第三课@#@第一周@#@1、广播操；@#@@#@2、素质练习@#@1、障碍跑；@#@@#@2、接力游戏@#@第二周@#@1、中学生广播操；@#@@#@2、素质练习@#@1、广播操［复习全套］@#@2、素质练习［跳绳］@#@第三周@#@1、600~800米的跑走交替@#@2、游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里香》@#@1、投掷@#@2、篮球@#@第四周@#@1、篮球［原地双手胸前传、接球］@#@2、游戏［拦截“飞毛腿”］@#@1、蹲撑，前滚翻成蹲立@#@2、免子舞@#@第五周@#@技巧：

@#@前滚翻@#@跑走交替1000-1500米@#@第六周@#@1、支撑跳跃（横箱）@#@2、素质练习@#@1、山羊@#@2、游戏@#@第七周@#@1、分腿腾越（山羊）@#@2、游戏@#@1、分腿腾越（山羊）@#@2、素质练习@#@第八周@#@1、排球（体侧垫球）@#@2、游戏@#@1、排球（体侧垫球）@#@2、游戏@#@第九周@#@1、篮球@#@2、素质练习@#@1、篮球（变向滑步\变向运球）@#@2、游戏@#@第十周@#@1、排球（侧传\下手发球）@#@2、素质练习@#@1、快速跑（40米、40—60米）@#@2、游戏@#@第十一周@#@1、篮球

（1）原地双手低手传球@#@

（2）原地单手肩上投篮@#@2、素质练习@#@1、篮球（原地单手肩上投篮、变方向@#@运球）@#@2、游戏@#@第十二周@#@1、篮球@#@（原地双手低手传接球；@#@变方向运球）@#@2、游戏@#@篮球（综合练习）@#@第十三周@#@1、篮球游戏@#@2、教学比赛@#@1、技巧（鱼跃前滚翻、远撑前滚翻）@#@2、游戏@#@第十四周@#@1、武术（第二路弹腿1-4动作）@#@2、素质练习@#@1、武术（第二套组合拳5—9动作）@#@2、素质练习@#@第十五周@#@1、原地正面推铅球@#@2、游戏@#@1、原地侧向推铅球的预备姿势和用力顺序@#@2、素质练习@#@第十六周@#@1、五禽戏@#@2、素质练习@#@1、五禽戏（熊戏）@#@2、素质练习@#@第十七周@#@1、游戏@#@2、素质练习@#@1、足球@#@2、游戏@#@第十八周@#@1、足球@#@2、游戏@#@游戏@#@初一年级第二学期必修教材课时安排@#@周@#@次@#@周次@#@内容@#@课时@#@第一课@#@第二课@#@第三课@#@第一周@#@1、队列队形练习@#@2、素质练习@#@1、齐步向后转@#@2、素质练习@#@第二周@#@1、跑步向右（左）转@#@2、素质练习@#@1、学习横队方向变换，纵队方向变换@#@2、复习齐步向后转和跑步向左（右）转@#@第三周@#@钩端螺旋体病的预防@#@健康教育：

@#@非典型性肺炎与流行性感冒@#@第四周@#@1、耐久跑。

@#@@#@2、游戏“你追我赶”。

@#@@#@1、600~800米的跑走交替；@#@@#@2、游戏《实心球》；@#@@#@3、韵律舞蹈《友谊花开万里香》；@#@@#@第五周@#@1、技巧远撑前滚翻（男）肩肘倒立（女）@#@2、腰腹肌力量练习@#@篮球：

@#@熟悉球性、原地运球@#@第六周@#@一、篮球直线运球;@#@二、接力游戏@#@1、原地侧向推实心球@#@2、游戏：

@#@圆周接力跑@#@第七周@#@1、行进操。

@#@@#@2、素质练习@#@1、行进操。

@#@（第二次课）@#@2、素质练习@#@第八周@#@1、《青春的活力》一、二、三、四@#@节；@#@@#@2、素质练习@#@1、复习《青春的活力》一、二、三、四节，学习五、六、七、八节；@#@2、素质练习@#@第九周@#@1、《青春的活力》一、二、三、四@#@节；@#@@#@2、素质练习@#@1、《青春的活力》一、二、三、四节；@#@@#@2、素质练习@#@第十周@#@快速跑@#@快速跑第二次课,腿部力量练习@#@第十一周@#@分腿腾越@#@复习分腿腾越，屈腿腾越。

@#@@#@第十二周@#@屈腿腾越@#@男生：

@#@屈腿腾越。

@#@女生：

@#@分腿腾越@#@第十三周@#@韵律体操基本@#@韵律体操基本动作@#@第十四周@#@接力跑1@#@接力跑2@#@第十五周@#@行进间单手高手投篮@#@行进间单手高手投篮@#@第十六周@#@排球：

@#@正面双手垫球@#@排球：

@#@正面双手垫球复习课@#@第十七周@#@第十八周@#@初二年级第一学期必修教材课时安排@#@周@#@次@#@周次@#@内容@#@课时@#@第一课@#@第二课@#@第三课@#@第一周@#@1、广播操；@#@@#@2、素质练习@#@1、障碍跑；@#@@#@2、接力游戏@#@第二周@#@1、中学生广播操；@#@@#@2、素质练习@#@1、广播操［复习全套］@#@2、素质练习［跳绳］@#@第三周@#@1、600~800米的跑走交替@#@2、游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里香》@#@1、投掷@#@2、篮球@#@第四周@#@1、篮球［原地双手胸前传、接球］@#@2、游戏［拦截“飞毛腿”］@#@1、蹲撑，前滚翻成蹲立@#@2、免子舞@#@第五周@#@技巧：

@#@前滚翻@#@跑走交替1000-1500米@#@第六周@#@1、支撑跳跃（横箱）@#@2、素质练习@#@1、山羊@#@2、游戏@#@第七周@#@1、分腿腾越（山羊）@#@2、游戏@#@1、分腿腾越（山羊）@#@2、素质练习@#@第八周@#@2、排球（体侧垫球）@#@2、游戏@#@1、排球（体侧垫球）@#@2、游戏@#@第九周@#@2、篮球@#@2、素质练习@#@1、篮球（变向滑步\变向运球）@#@2、游戏@#@第十周@#@1、排球（侧传\下手发球）@#@2、素质练习@#@1、快速跑（40米、40—60米）@#@2、游戏@#@第十一周@#@2、篮球

（1）原地双手低手传球@#@

（2）原地单手肩上投篮@#@2、素质练习@#@1、篮球（原地单手肩上投篮、变方向@#@运球）@#@2、游戏@#@第十二周@#@2、篮球@#@（原地双手低手传接球；@#@变方向运球）@#@2、游戏@#@篮球（综合练习）@#@第十三周@#@2、篮球游戏@#@2、教学比赛@#@1、技巧（鱼跃前滚翻、远撑前滚翻）@#@2、游戏@#@第十四周@#@1、武术（第二路弹腿1-4动作）@#@2、素质练习@#@1、武术（第二套组合拳5—9动作）@#@2、素质练习@#@第十五周@#@1、原地正面推铅球@#@2、游戏@#@1、原地侧向推铅球的预备姿势和用力顺序@#@2、素质练习@#@第十六周@#@1、五禽戏@#@1、五禽戏（熊戏）@#@2、素质练习@#@2、素质练习@#@第十七周@#@1、游戏@#@2、素质练习@#@1、足球@#@2、游戏@#@第十八周@#@1、足球@#@2、游戏@#@游戏@#@初二年级第二学期必修教材课时安排@#@周@#@次@#@周次@#@内容@#@课时@#@第一课@#@第二课@#@第三课@#@第一周@#@1、广播操；@#@@#@2、素质练习@#@1、障碍跑；@#@@#@2、接力游戏@#@第二周@#@1、中学生广播操；@#@@#@2、素质练习@#@1、广播操［复习全套］@#@2、素质练习［跳绳］@#@第三周@#@1、600~800米的跑走交替@#@2、游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里@#@香》@#@1、投掷@#@2、篮球@#@第四周@#@1、篮球［原地双手胸前传、接球］@#@2、游戏［拦截“飞毛腿”］@#@1、蹲撑，前滚翻成蹲立@#@2、免子舞@#@第五周@#@技巧：

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（1）原地双手低手传球@#@

（2）原地单手肩上投篮@#@2、素质练习@#@1、篮球（原地单手肩上投篮、变方向@#@运球）@#@2、游戏@#@第十二周@#@3、篮球@#@（原地双手低手传接球；@#@变方向运球）@#@2、游戏@#@篮球（综合练习）@#@第十三周@#@3、篮球游戏@#@2、教学比赛@#@1、技巧（鱼跃前滚翻、远撑前滚翻）@#@2、游戏@#@第十四周@#@1、武术（第二路弹腿1-4动作）@#@2、素质练习@#@1、武术（第二套组合拳5—9动作）@#@2、素质练习@#@第十五周@#@1、原地正面推铅球@#@2、游戏@#@1、原地侧向推铅球的预备姿势和用力@#@顺序@#@2、素质练习@#@第十六周@#@1、五禽戏@#@2、素质练习@#@1、五禽戏（熊戏）@#@2、素质练习@#@第十七周@#@1、游戏@#@2、素质练习@#@1、足球@#@2、游戏@#@第十八周@#@1、足球@#@2、游戏@#@游戏@#@初三年级第一学期必修教材课时安排@#@周@#@次@#@周次@#@内容@#@课时@#@第一课@#@第二课@#@第三课@#@第一周@#@1、障碍跑；@#@@#@2、接力游戏。

@#@@#@1、障碍跑；@#@@#@2、发展身体素质练习@#@第二周@#@1、排球@#@2、发展身体素质练习@#@1、排球@#@2、发展身体素质练习@#@第三周@#@1：

@#@蹲踞式跳远@#@2：

@#@排球@#@1：

@#@蹲踞式跳远@#@2：

@#@发展展素质教材@#@第四周@#@1：

@#@蹲踞式跳远@#@2：

@#@选用教材@#@蹲踞式跳远考核@#@第五周@#@1、身体素质练习@#@2、选用教材（排球）@#@1、头手倒立（男）、肩肘倒立（女）@#@2、身体素质练习@#@第六周@#@1、头手倒立（男）、肩肘倒立（女）@#@2、身体素质练习@#@头手倒立向前滚翻成蹲立（男）@#@肩肘倒立向前滚动成蹲立（女）@#@第七周@#@1、头手倒立向前滚翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滚动成蹲立（女）2、身体素质练习@#@1、复习头手倒立向前滚翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滚动成蹲立（女）2、韵律体操@#@第八周@#@1、考核：

@#@@#@头手倒立向前滚翻成蹲立（男）@#@肩肘倒立向前滚动成蹲立（女）@#@2、任选教材：

@#@排球、篮球@#@1、铅球：

@#@侧向垫步推铅球@#@2、身体素质练习@#@第九周@#@1、铅球：

@#@侧向垫步推铅球任选教材：

@#@身体素质练习@#@铅球：

@#@侧向垫步推铅球@#@足球：

@#@脚内侧踢、接球@#@第十周@#@理论：

@#@揭开科学锻炼的奥秘@#@1、足球：

@#@正脚背踢球@#@2、身体素质综合练习@#@第十一周@#@1、铅球：

@#@侧向垫步推铅球@#@2、身体素质练习@#@1、复习正面双手垫球@#@2、游戏：

@#@滚球接力赛@#@第十二周@#@1、铅球：

@#@侧向垫步推铅球身体素质练习@#@1、铅球测验@#@自选活动：

@#@篮球、排球、羽毛球、乒乓球@#@第十三周@#@1、少年健美操@#@2、耐久跑@#@1、少年健美操@#@2、圆周接力跑@#@第十四周@#@1、耐久跑@#@1、少年健美操@#@2、自选项目：

@#@篮球、排球@#@2、身体素质练习@#@第十五周@#@1、少年健美操@#@2、耐久跑@#@1、篮球@#@2、耐久跑@#@第十六周@#@1、篮球@#@2、身体素质练习@#@1、耐久跑测验@#@2、自选项目@#@第十七周@#@1、篮球@#@2、身体素质练习@#@1、身体素质考核；@#@男生：

@#@引体向上@#@女生：

@#@仰卧起坐@#@2、自选项目：

@#@篮球足球排球羽毛球@#@第十八周@#@中华养生：

@#@修其德与运其智@#@自选活动项目：

@#@篮球足球羽毛球乒乓球@#@初三年级第二学期必修教材课时安排@#@周@#@次@#@周次@#@内容@#@课时@#@第一课@#@第二课@#@第三课@#@第一周@#@1、广播操；@#@@#@2、素质练习@#@1、障碍跑；@#@@#@2、接力游戏@#@第二周@#@1、中学生广播操；@#@@#@2、素质练习@#@1、广播操［复习全套］@#@2、素质练习［跳绳］@#@第三周@#@1、600~800米的跑走交替@#@2、游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里@#@香》@#@1、投掷@#@2、篮球@#@第四周@#@1、篮球［原地双手胸前传、接球］@#@2、游戏［拦截“飞毛腿”］@#@1、蹲撑，前滚翻成蹲立@#@2、免子舞@#@第五周@#@技巧：

@#@前滚翻@#@跑走交替1000-1500米@#@第六周@#@1、支撑跳跃（横箱）@#@2、素质练习@#@1、山羊@#@2、游戏@#@第七周@#@1、分腿腾越（山羊）@#@2、游戏@#@1、分腿腾越（山羊）@#@2、素质练习@#@第八周@#@4、排球（体侧垫球）@#@2、游戏@#@1、排球（体侧垫球）@#@2、游戏@#@第九周@#@4、篮球@#@2、素质练习@#@1、篮球（变向滑步\变向运球）@#@2、游戏@#@第十周@#@1、排球（侧传\下手发球）@#@2、素质练习@#@1、快速跑（40米、40—60米）@#@2、游戏@#@第十一周@#@4、篮球

（1）原地双手低手传球@#@

（2）原地单手肩上投篮@#@2、素质练习@#@1、篮球（原地单手肩上投篮、变方向@#@运球）@#@2、游戏@#@第十二周@#@4、篮球@#@（原地双手低手传接球；@#@变方向运@#@球）@#@篮球（综合练习）@#@2、游戏@#@第十三周@#@4、篮球游戏@#@2、教学比赛@#@1、技巧（鱼跃前滚翻、远撑前滚翻）@#@2、游戏@#@第十四周@#@1、武术（第二路弹腿1-4动作）@#@2、素质练习@#@1、武术（第二套组合拳5—9动作）@#@2、素质练习@#@第十五周@#@1、原地正面推铅球@#@2、游戏@#@1、原地侧向推铅球的预备姿势和用力顺序@#@2、素质练习@#@第十六周@#@1、五禽戏@#@2、素质练习@#@1、五禽戏（熊戏）@#@2、素质练习@#@第十七周@#@1、游戏@#@2、素质练习@#@1、足球@#@2、游戏@#@第十八周@#@1、足球@#@2、游戏@#@游戏@#@";i:

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"初中语文四大名著知识要点总结@#@初@#@中@#@四@#@大@#@名@#@著@#@知@#@识@#@要@#@点@#@总@#@结@#@";}