团体游戏集锦文档格式.docx
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增强气氛
1.主持人先解释并邀请两人示范下列四句成语的意思。
2.当主持人叫“一见钟情”时，两人便面对面站立；
叫“反面无情”，则背对背站立；
叫“自作多情”时，两人面对同一方向，但男在女的后面；
叫“不解风情”时，则是女在男的后面。
3.参加者分为男女两行，面对面横排站立。
主持人随意叫出四句成语中的任何一句，参加这便须依照号令转变方向。
动作做错了的便被淘汰。
最后未被淘汰的一对胜出。
游戏的趣味在于考验参加者的反应，以及成语内容与动作的配合。
为增加趣味，可将每一成语配以动作。
捉虫虫
增强气氛，可作热身游戏用。
1.组员站立围成一圈
2.每人向左右伸出手，左手握拳竖起拇指，右手拇指食指连成一个圆圈，套在右方组员的拇指上。
3.主持人诵读一篇文章，当文章出现某一特定字眼（如“一”）时，右手要快速捉住右方组员的拇指，左手则要避免被人捉。
4.以捉得最多“虫虫”者得胜。
1.此游戏不着重胜负，应多鼓励组员考验自己的反应。
事实上，如果着意去计算谁捉得多，必定会拖延游戏的进行，影响气氛。
2.文章应选择富趣味性的，指定字眼可多过一个。
可以把各组员的姓氏作为“捉虫虫”的提示。
文章（供参考）
儿子看见一颗有三粒花生米的花生，他便将自己变成其中的一粒花生米。
有一只鸟飞来把花生吃了。
有一只猫又把鸟吃了。
有一只狗来把大猫吞下。
过了一会儿，那只狗又给一条大蟒蛇吃了。
那条大蟒蛇吃饱后走进池塘边，不幸跌进一个大渔网。
这时父亲出来寻找儿子，到处寻不见，他看见大鱼网里有东西，便将鱼网拖回岸边，他发现有条大蟒蛇，他将大蟒蛇杀掉，发现有一只狗在里面，在狗里面他看见有一只猫，在猫里面发现有一只鸟，在鸟里面他拾起花生，当他把花生壳打开，他看见自己的儿子，儿子这时已吓呆了，从此以后再不敢淘气了。
——文章选自《幼师育乐营游戏手册》
（听到“一”字可捉虫虫）
蒙古包
室外或足够大的室内场地
16-30人（人数必须是双数）
10分钟
营造气氛、促进合作
1.参加者面向圆心，手拉手围成一圈，并以1、2、1、2报数。
2.游戏开始，报1的参加者向外倾斜，报2的参加者向圆心俯斜。
3.加入组员的体重相距不远，则每个人都可以放松身体，并凭着左右两边组员的拉力而不致跌倒，而整个圆也会变得很稳固，就像一个蒙古包。
4.如果能够成功合理建造一个稳固“蒙古包”，报1与2组员的倾斜方向可以互相变换。
1.这游戏需要组员高度合作及配合，可作活动前热身之用。
2.游戏开始前，工作员应简单介绍蒙古包的制作原理，让组员知道每个人配合的重要性。
眉目传情
较宁静地方
13-15人
10-15分钟
加强组员的非语言接触
1.先把椅子围成一圈。
2.把参加者分成两人一组。
其中一个坐椅子，另一人站立在背后。
最后一组只有一个人站在椅后，椅子留空。
3.坐在椅上的人都要留意站在空椅后面的组员。
假如他的表情或眼神在暗示你跑到他面前的座椅，你便要立刻走过去坐在空椅上。
4.站在椅后的组员只能低头看守坐在自己前面的座椅上的组员，如果发现自己组员要跑掉，可伸手拍他肩部，组员便不能跑开，就成为空椅后的人，此时便要努力引诱、暗示其他坐在椅上的组员走到你面前的空椅上。
这游戏可提供机会让组员作非语言沟通，只用眼睛传送讯息。
如果传送错误或表错情，就会引起笑话。
香港、九龙
考验组员的反应。
1.在地上划一直线，作为维多利亚港，左右两边为香港及九龙。
2.组员先站在直线上，主持人念出一个地方名，如果属于香港岛的组员便需要跳到“香港”，如果所念地方不属于香港也不属于九龙，则组员要停留在直线上。
3.跳错的遭淘汰，直至最后一位便是反应最快的组员。
1.初时慢慢进行，然后逐渐加快。
2.鼓励遭淘汰的组员一同继续参与游戏进行，以保持热闹气氛。
砌出个未来
室内或室外平坦的地方
20人以上
参加者的鞋子
制造紧张刺激、开心的气氛，让参加者透过互相合作而提升默契。
1.所有参加者分成四个小组，人数最好平均，相若亦可。
2.每组需找寻一个较宽阔的空间。
3.所有参加者需脱去脚上的鞋子砌成指定图形。
4.主持人站于台上发施号令，叫出一个图形/字句/数字等。
5.参加者需尽快按指示将所有组员的鞋子砌成指定图形。
6.完成砌图后，所有组员必须离开砌图范围，并举手通知主持以便检查。
7.最快完成砌图的一组为胜。
1.以独立组别比赛形式，比试5-7次，每次第一组胜出可得10分，第二组可得7分，第三组可得5分，第四组得3分。
游戏变化
1.增加难度或刺激度，可限制相同的鞋子不能摆放于隔邻，最少相隔两支不同的鞋子。
2.可要求指定的图形加入组员在其中，例如将所有鞋子围圈，然后一男子站于圈中。
打电话
30人以上（人数最好以10的倍数递增）
0-9数字牌/贴纸
1.所有参加者分成10人一队，每人派发一张数字牌/贴纸贴在身上。
（如人数多出来，参加者的数字可重复）
2.主持站于台上发施号令，叫出一个电话号码。
3.参加者需尽快按电话号码排出正确次序，“多余的数字”需站于一旁。
4.完成排列的组别，参加者须手绕手的串成人链，并齐声叫：
“DoDo……”。
（扮出电话接通铃声）
5.最快串联起正确电话号码的一组为胜。
●记分方法：
以独立组别比赛形式，比试5-7次，每次第一组胜出可得10分，第二组可得5分，第三组得3分。
1.数字牌/贴纸必须大而清晰。
2.如每组只得10人（即0-9），切记指定排列的电话号码的数字不能有相同数字/重复。
传表情
12-20人
20-30分钟
增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制
1.先选出5-6人进行“传表情”，其他人在旁坐观众。
2.“传表情”的组员一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。
3.支持人把写上表情的字条：
如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后面的组员抽出一张。
准备好后，该组员拍前面的组员的肩，指示他回转头，并以任何方法传达字条的内容，但不能发出任何声音。
4.“表情”一直传到最后一位，主持人便把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。
5.进行一、二次后，在旁观者中选出另一组人，继续游戏。
1.在这游戏中，传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑，故此每人都应有机会做旁观者及传表情者。
2.选择传表情的第一个组员最好是比较活泼生鬼的。
归来吧
15-30人
增强气氛。
1.参加者围成一圈，坐于椅子上。
2.选出一位组员站到圈中间，让其中一张椅子空着。
3.游戏开始，站在圈中的人想重占自己的座位，但坐在空位右边的组员则抢先占据。
以此类推，组员便顺次依顺时针方向移动。
如果某组员，不想移动，便可以拍一下空椅叫一声“归来吧”，刚离开椅子的组员便要坐回来，移动的方向便改为逆时针。
4.若位子被中间站里的人重占，坐在下方的组员便要接替他站到中间。
5.主持人在适当的时候结束游戏。
1.游戏有时会引起混乱，最好在组员都相熟的情况下进行。
2.主持人要准备作仲裁工作。
小动作
室内较佳
不限（可分两组或以上）
参加组员的名字字条
增强小组气氛。
1.把组员分为两组（每组5-10人）或三组。
2.以比赛形式进行。
每一组先派出一代表抽出一位组员的名字，并要在15秒时间内开始模仿此组员惯常的表情、小动作、说话语气、身体姿势等等，让其余组员猜此组员是谁。
代表不可直接或间接指出此人之姓名、工作、住址、嗜好等资料。
3.两组轮流进行，次数视乎时间和性质。
最后比较哪一组猜中次数最多。
1.比赛形式只为加强气氛，不用设奖品。
2.游戏着重考验组员对其他人的观察力，不要容许取笑他人的情况出现。
名人榜
室内
约20分钟
纸条、笔、
加强小组合作意识
游戏方法：
1.每位组员写一位人物的名字在纸上（人物可以是现代或古代的、虚构或实际存在的），随意贴在另一位组员的背上（不要让他看见这人名）。
2.所有人站起来在场地中央，然后尽快猜自己背上的人名是谁。
3.每位组员可向别人问是非题，每次只可问一条问题，从答案中猜出背后人物是谁。
4.如猜对了，便可除下背上的纸条，贴在名人榜（黑板或墙）上。
5.待全部组员都猜到背上人名，游戏便完结。
1.这是需要别人协助的游戏，可令大家更乐意去协助别人。
2.这是一个不竞争的游戏，应多鼓励组员向自己的能力挑战。
1.可改变人物的范围来适合不同的对象和不同类型的小组。
例如：
a.公民教育小组——香港、中国政治人物
b.妈咪——电视艺员或娱乐圈人物
c.教会团体——新约圣经人物
d.中学足球代表队——国际着名球员
2.也可换上小组内组员的名字，让组员能更熟络。
点唱机
20至40人
15-20分钟
认识朋友
1.在认识大家的名字后，会先由工作员开始，用手势（如指示方向的手势）指向其中一人说出这人名字。
2.这人便要如一张被点中的唱片，唱出几句至一段歌，再用手势（如指示方向的手势）指向另一人及说出这人名字。
3.这人在接续下去，指所有人也唱过为止，期间不可重复。
4.游戏若至中途有人误点一些已唱过的参加者或重复一些已唱过的歌，这名参加者便要受罚。
1.歌曲不可重复。
2.有一位指向另一位，至所有参加者也唱完，期间不可重复指出一些已唱过的参加者。
3.所罚内容可预先订好，可以是介绍自己或其他的分享。
工作员可改变歌曲快慢，如规定必须是一首块歌，之后的为慢歌，在之后的是快歌。
寻人启事
8人或以上
白纸及历无数份
1.游戏共分两部分，第一部份由工作人员先派发工作纸，纸上划分不同的小格（格子的数目可按人数或时间成正比），格上写上简单是非题，如喜欢烹饪的、每星期保持两小时运动习惯的，曾获得奖项的等等。
2.参加者于工作纸上填上自己的姓名后开始找身边朋友访问，把答“是”者的姓名填在空格上，直至每一空格都填上姓名，然后交给工作人员，最快者可获礼物。
3.第二部分待工作员收回所有工作纸后开始。
工作员可选出最快之参加者进行大测试，考对方能否记住刚才被访问者的资料，答对者可获礼物。
4.工作员可追问被访者其他资料以促进彼此之间认识。
游戏过程中，工作员可提醒个人游戏的目的是认识朋友，故搜集资料需认真，并必须得到对方答“是”才可填上对方姓名。
1.可因应时间同时进行两部分游戏或只进行其中一部份。
2.工作纸小格可留空，游戏玩法改为以最短时间认识最多新朋友，在格内填上新朋友的数项资料。
估默契
室外
不超过20人
考验观察力和智力、促进关系、建立小组默契。
1.组员围成一圈。
2.估默契组员离开约三分钟，其余组员要订立“回答问题的默契”。
如：
男组员答相反答案，女组员则答正确答案；
又例如答问题的组员左面有一位女组员坐着。
3.估默契组员回来后，可向任何人提问题，直至估中“默契”为止。
问题范围可以规定，但一定不可以询问有关这默契。
4.组员只可以用“对”或“不对”回答估默契组员的问题。
5.如这估员估到默契，便由另一位自愿的组员或最近被问问题的组员替上。
重复以上步骤。
1.游戏重点是考验智力及促进组员沟通合作，并不是要用古怪精灵的默契来难倒别人。
工作员应鼓励组员要订立默契时由浅入深。
2.如想丰富组员的认识度，可把问题规定在相互认识的范围内，但答案应以简短为原则。
3.游戏的优点是保持新鲜感，默契可以每次不同。
小组之最
室内或户外
15人以上
促进小组沟通合作
1.视乎人数把组员分为3-4组，每组不少于5人。
2.主持人提示一项“小组之最”，例如“最长”，然后每组派出代表竞逐。
3.派出代表后，主持人正式说出竞逐题目，例如：
“最长气”或“最长眼眉”等。
4.胜出最多的一组可获纪念奖品一份。
1.视乎组员可接受程度而定出竞逐题目，但必须是出人意表的。
2.如果要突出小组中各成员的特点，可以竞逐“最美的字体”，居住“最远的地方”等。
这种分组选派代表的游戏方式是经常被采用的，并且千变万化。
游戏的优点是可以制造小组的沟通和合作机会，又有比赛的刺激，例如“收买佬”、“估戏名”等都是。
变形虫
最好有门口、窄楼梯等设施的户外或户内场地
15-20人
加强小组接触，体验合作精神。
1.全部围成两个圈或以上，内圈和外圈，组员背对背、手扣手，组员要尽力靠拢。
2.一起穿过窄门，上窄楼梯，穿越树林，越过障碍。
小心安全问题。
1.这类型活动常被采用，都是增加在小组初期时全组人的合作性和全组士气。
2.如要增加难度，可让外围的人蒙眼，由内圈的人指挥。
超能力饭桌
饭桌或任何围在一起吃东西的地方
约6-12人
30秒至2分钟
增进小组感情，强化小组成员间的合作能力。
1.于膳食时间进行。
2.开饭前，所有人入座。
3.游戏开始，所有人不可张开眼睛或说其他东西。
4.组员需要将数目字由一开始数下去，每人只可数一个号码。
5.若有人搞乱了次序，或有任何出错，游戏需要重新开始。
可用英文字母，或任何有顺序特性的词语替代数字。
参加者事前不可内定排列次序。
吹口哨
15分钟
增强组员的合作精神及团结精神。
1.把一个哨子缚于天花板，要求每一个组员轮流吹响它，并需限时完成。
2.组员不得使用任何工具（如枱椅等），而除口部外，任何身体部分均不得触及哨子。
组员之间可以合作，例如骑臂马、抱起其他组员等。
1.这个简单游戏颇具挑战性，要求组员高度合作及请求效率，也可让组员间有适当的身体接触。
2.可把组员分为两组进行比赛，但更理想是鼓励整个小组自创记录，并向旧记录挑战。
3.哨子的高低可视乎组员的能力而定，也可把难度逐渐增高，但要顾及组员安全。
解人结
10-15人
促进关系游戏，培养小组团结及合作感觉，可使组员投入的热身活动。
1.组员围成一圈，伸出双手，随意于其他人相握，但注意每双手要握着不同的人。
这便构成一根很紧的“人结”。
2.解结时，不能把手放开，只能透过其他方法如跨越、穿过等等。
3.经过一番努力，“人结”便可渐渐解开，直至解成一个或两三个小圈。
1.游戏的优点是使组员在很短的空间距离内，共同商讨解决问题的方法，加上适当的身体接触，容易令组员投入及产生团结的感觉。
2.在同一聚会，只需完一至两次便足够。
如果玩的多次，挑战性会降低，新鲜感和团结感也会减弱。
3.人数以10-15人最好，人数过多可分成两组进行。
信任摇摆
每组6-8人
考验及培养对小组的信任，体验完全放松自己时的感觉。
1.参加者围成小圈，面向圆心互相靠拢，站立时一脚前，一脚后，双手置于胸前，掌心向前。
2.一位参加者站到圈中间，双手交叉置于胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是杨柳，随风摆动，但脚跟不动。
3.周围参加者可轻推他上身，使他获得柳树摇摆的感觉。
4.参加者逐一尝试，感受信任别人的感觉。
1.主持人要常常提醒圈中组员放松全身，其他组员则要让圈中组员有信心，这才能培养小组间信任。
2.一旦“杨柳”对圆圈的组员失去信任，便难在放松摇摆。
工作员应带出信任的建立十分困难，破坏却十分容易。
认亲认戚
10-20人
亲戚卡
让组员检讨和澄清自己和其他组员的关系，以及获得其他组员的回应。
促进组员间的关系。
1.把亲戚卡交给一位组员，由他自己根据本身的经验或心目理想的“亲戚”，将手上的亲戚卡派给其他组员。
2.每位组员只可接受一张卡，而派卡的组员可不将全部卡派出。
3.工作员带领组员讨论：
a）派卡者解释为何这样的角色；
b）被派卡的组员讲述自己被派该卡的反应和感觉；
c）派卡者解释不能分配卡给某些组员的原因；
d）若某些角色没有派出，派卡者须解释他对该角色的要求及为何没有组员适合该角色。
4.亲戚卡上的角色可以包括：
父、母、兄、弟、姊、妹、夫、妻、自己、爷爷等
等。
5.如时间许可，可由别些组员进行多一次或两次。
神奇水晶球
适用于露营或宿营
约一小时
促进关系，让参加者分享对将来的展望
1.向各组员介绍手上一个神奇水晶球（气球或篮球），只要看着它便能看见三之五年后自己的境况和样子。
2.让组员一个个传过去，并说出每人对自己五年后的展望，其他组员可以回应之。
3.个人都“看完”自己的未来后，游戏便完结。
瞎子摸象
增强组员的合作精神，让参加者发挥创意，解决问题
1.主持人先向参加者讲解游戏规则：
●所有参加者将被分配一个号码（1，2，3，4，……）
●参加者的任务为顺着号码列队
●游戏进行期间，所有参加者会蒙眼及不准说话
2.游戏开始时，所有参加者排成一直线，蒙上眼睛并且不准说话。
3.主持人从队伍的第一个走到最后一个，告诉每一个参加者所属号码。
4.主持人宣布游戏开始，参加者便开始寻找其他参加者。
5.当参加者成功列队，主持人可宣布游戏结束。
人与镜
不限，但要双数
让参加者反省如何做一个好领袖
1.先把组员分成两人一组。
其中一人做镜中的影像。
2.“人”可以做任何动作，“镜”要反映“人”所做的全部动作。
3.首先进行三分钟，然后“人”与“镜”互相交换角色，再进行三分钟。
4.大组讨论：
a）有什么因素使“镜”易于模仿“人”又有什么因素使“镜”难于模仿“人”
b）参加者喜欢做“人”还是“镜”呢为什么
c）请大家想想，怎样才可以带领得更好，使别人愿意跟随自己
1.每个年龄都可以进行这游戏，但目标有所不同。
儿童应着重模仿的趣味性及恰当性；
青年人则着重经验及讨论；
家长可以重点讨论怎样使子女听话。
2.游戏的趣味性在于“人”和“镜”都要投入带领和模仿。
工作员夸张的示范有助于促进组员的投入。
黑夜穿森林
室外森林，完全漆黑的环境
10-20人，可分组
30分钟
尼龙绳数卷，眼罩
减少对环境的恐惧
1.此游戏是一露营时在野外森林进行。
2.首先选择一片森林或斜坡地，在森林当中绑上尼龙绳，形成一条长长的路带，路带可直可曲，视乎参加者的程度，但必须要利用森林环境形成小小的障碍。
3.入黑后带领全组人到达场地，选择一人做领队，其他人排成一列跟领队依尼龙绳穿越森林。
其间不准大家用电筒，并带上眼罩。
4.除领队外，各人需右手触着尼龙绳，左手搭在前面的肩膀上。
前进期间，全队不得分开。
5.完事后与大家讨论对于团队的表现及在陌生环境的感觉。
1.参加者需进入树林，务必注意安全。
主持人事前宜视察场地。
2.由于环境漆黑，参加者通常都十分主动参与。
到明天日间再带领参加者到场地，参加者将明白到晚上的场地原来是何等恶劣，主持人可借此再作分享。
3.宜以数人为一组进行，以发挥互助精神。
4.活动的难度视乎尼龙绳的置放，可视参加者的能力而调节。
可以不用戴上眼罩进行，减少参加者的恐惧。
捕捉荧光
荧光棒
加强气氛，减少对环境的恐惧
1.此游戏适宜露营时在野外森林进行。
2.首先选择有一片森林的平地或斜坡地，到晚上入黑后带领全组人到达场地，其间不准大家使用电筒，以保持神秘感。
3.主持人宣布即时进行寻宝游戏，然后将荧光棒抛入森林，着所有人冲入森林尽快抢夺荧光棒。
夺得荧光棒者为胜。
到明天日间再带领参加者到场地，参加者将明白到晚上的场地原来是何等恶劣，主持人可借此再分享。
1.可同时抛出多支荧光棒分散参加者，亦可令多些人有成功感。
2.可以再荧光棒贴上其他指示，作为其他活动的一部分环节。
3.可作为晚间寻宝活动的内容。
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