我的成功家教方法征文范文文档格式.docx

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勤劳、调和，家和万事兴”——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌”很是有目共睹。

　　这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训”、“培育好家风”的做法，已在奉贤蔚成风气。

　　跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。

尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风？

恐怕不一样的人会有不一样的答案。

有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼；

有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。

尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。

　　从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。

在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。

古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。

年代在开展，家风的内在也在不断改写，变得愈加丰厚，多了些现代元素，少了些封建颜色，这也是前史的前进。

可是咱们也大概看到，在产品经济年代，大家的价值观日趋多样化，再加上因为遭到不良风气的影响，一些人无视品德，不讲诚信，或为了一己私益逼上梁山，或为了自己意图不择手段。

尽管这些仅仅法令或品德层面的表象，但就实质而言却是家风损坏、家教缺失的成果。

　　从表面上看，家风仅仅一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。

在人的生长过程中，家风对一自己的影响不容忽视。

　　作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的.心灵。

家庭具有好家风才干为社会培育出好公民，而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆。

　　从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。

而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。

更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中心价值观的详细表现。

因而只要家风正，才干民俗正，结尾才干政风清、党风端。

　　建立优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。

　　我的成功家教方法征文范文2孩子能够成为老师的骄宠、学生的榜样、家长的骄傲，是每个家长都希望的。

在我国，“望子成龙”的父母都非常重视对孩子的家庭教育。

然而，中国有句古话：

　　“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。

”这句话在一定程度上反映了孩子的智力水平存在先天的因素，但仍有一些孩子，智力一般却在学习上能获得很大成就，究其原因取决于非智力因素的培养。

　　曾有教育专家对某省高考状元的智力和非智力因素进行测试、分析，发现他的智力水平只是中等，但是他有良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、健康的心理素质、坚持不懈的学习毅力，也就是说，他的优秀非智力因素很不错。

从中我们不难看出，优秀非智力因素起着多么重要的作用

　　明白了这个道理，所以在家，我不只重视抓孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力等智力因素方面的培养，更重视对孩子的兴趣、意志、情感、毅力等优秀非智力因素方面的培养。

　　一、激发学习兴趣，培养勤奋好学的精神“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”。

孔子说：

　　“拥有知识的人不如爱好知识的人；

喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人。

”我们常说，兴趣是学习的动力，乐趣是学习最好的老师。

为了培养孩子的学习精神，我们家采取了知识交换的方法，激发孩子的学习兴趣，即把星期六或星期天的晚上定为“知识交换日”。

这个时候，我们一家三口都必须提出一个问题，然后由另外两名家庭成员再全面、系统地回答，这样，相互之间的知识交换可以在一周内学到三个知识。

我们家长通常会出一些课外知识，诸如天文、地理、科学、外国风土人情之类书本上没有的知识，而孩子则会出一些家长在少年时代没有接触过的新知识，大家为了能回答出问题就会不停地阅读以拓宽知识面，同时为了当好老师就得不断提高自身的表达能力。

因此，为了在每周一日的“知识交换日”中很好地展示自己，我们通过阅读、查找资料等方式阅读，并在游戏中相互学到了知识，激发了学习兴趣，同时也培养了勤奋好学的精神。

　　二、通过器乐训练树立自信心，培养顽强的毅力坚实的自信心来自孩子自身能力发展过程中的成功体验，多年以来，全家一直坚持不懈地鼓励孩子练钢琴，并不是想培养出一个像郎朗一样的钢琴家，只是想通过钢琴训练锻炼孩子的毅力，通过钢琴表演及比赛克服胆怯及害羞的心理障碍以及提高抗挫折的能力。

多年以来，通过了钢琴考级、比赛也取得了许多好成绩，也因此为孩子树立了坚实的自信心，从而在学习的领域也表现出顽强的毅力，能克服多种困挠，为学习、交友、生活带来了无穷乐趣和信心。

　　三、分段式学习，培养良好的学习和思考习惯在我们家各门学科的学习，都鼓励进行分段学习，不赞成一口吃个大胖子。

　　如写作，一年级的写作从一句话开始；

大一点，可以记录一段完整的话，这段话应有时间、地点、人物、事件的描述；

四年级以后，采取四段式结构法进行记叙文的写作，即起因、发展、高潮、结尾。

　　英语学习中，从听开始，进而跟进读和说，最后鼓励孩子模仿优美句子和段落进行写作，这样循序渐进的分段学习方式有利于孩子对知识良好地消化和吸收，同时也培养了孩子良好的思考习惯。

　　四、开展各种体育比赛，培养坚忍不拔的意志现在的家庭都是独生子女，难免集万千宠爱于一身；

孩子没有兄弟姐妹的陪伴和相处，难免意志薄弱，没有斗志。

　　孔子曰：

　　“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

为了培养孩子坚忍不拔的意志，我们家鼓励孩子参加各种体育锻炼，乒乓球、羽毛球、网球，并通过各种家庭比赛或同学之间的比赛，培养孩子沉着、冷静、坚忍不拔的意志，让孩子明白一切学习和事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。

　　智力因素和优秀的非智力因素，对于孩子的成才来说，好比是一只鸟的两只翅膀。

只用一只翅膀，是不可能飞高的。

我们全家非常重视优秀非智力因素的培养，努力将孩子培养成为适应时代需求，全方面综合发展的优秀人才。

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