苏教版二年级上册语文全套练习题苏教版Word文件下载.docx
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lǐpà
okuá
nɡhuān hó
nɡdēnɡ yà
nhuǒ niá
njiǎn
二、填上合适的量词。
一（ ）大河一（ ）椅子 一（ ）楼房
一（ ）汽车一（）老师 一（）电脑
三、比一比，再组词。
桥（ ） 击（ ） 检（ ） 空（ ）
骄（ ） 陆（ ） 脸（ ） 穷（ ）
四、选词填空。
检阅 城楼 大典 红灯
1.天安门（ ），（ ）高挂。
2.开国（ ），首长们（ ）了海陆空。
五、阅读短文，回答问题。
升国旗
每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。
开始升国旗了。
耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬（ɡōnɡ ɡōnɡjì
nɡjì
nɡ）行队礼。
千百双眼睛望着国旗。
国旗徐徐（xú
xú
）地升起来了！
五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
国旗是千千万万的烈士用鲜血染（rǎn）红的，我爱国旗，我更爱祖国。
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的升旗仪式 （ ）的国旗
（ ）的国歌声 （ ）的队伍
2.照样子写词语。
例：
恭恭敬敬
你知道“开国大典”的情况吗？
1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
中华人民共和国、中央人民政府成立了！
从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
毛主席宣告完毕，阅兵式开始了。
实践活动：
感受喜庆气氛，读一读表示喜庆的词语。
普天同庆张灯结彩欢欣鼓舞欢聚一堂喜气洋洋
振奋人心意气风发欢声雷动观者如市人山人海
识字3
cǎisè
lú
zà
o wāixié
zhuōziwěibɑ
huà
jiāmé
nkǒuānní
nɡlà
bǐzuǐbɑ
二、比一比，再组词。
炉（ ） 尖（ ） 巴（ ）
灶（ ） 天（ ） 吧（ ）
三、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（
）我心里甜滋滋的。
）爸爸接过茶，笑眯眯地说：
“真是乖孩子。
”
）我给爸爸送去一杯茶。
）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。
四、加标点。
1.秋天的景色真美啊
2.今天 我要去少年宫学琴
3.妈妈带我去新玛特商场
五、阅读短文,回答问题。
马虎先生
从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头下加个马身，朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。
一天，他的大儿子看了画问：
“这是什么？
”他说是虎。
小儿子问他，他说是马。
后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射中，结果被人痛打了一顿；
小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。
马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。
1.读一读：
从前朋友打猎决心马虎
2.写出下列词语的反义词。
马虎——（ ） 今后——（ ）
3.选一选。
（把序号填写在括号里）
这篇短文告诉我们：
（ ）
⑴做事不要马虎。
⑵要把老虎画得像一些。
⑶要把马画得像一些。
按照原文儿歌的内容，改说几句话，使宁宁不再是粗心的小画家。
识字4
jiǎojiānxiǎomāomiá
ohó
nɡmò
fēipiānxīn
zhǔnshí
hé
miá
otiěkuà
ishǒujiǎopiānpá
nɡ
二、给下面的字加上偏旁，再组词。
却脚（脚丫）丁（）苗（）
扁（）户（）失（）
三、找出下列句子中的错别字用“＿＿”画出来，并改正。
1.我家的小花苗真可爱。
（）
2.同学们正在教室里认真地锚红。
3.十米气步枪选手正在聚精会神地描准靶子。
（）
四、选择下面的词语写一句话,看看你最多能用上几个词。
小舟 禾苗 河水 小猫 彩色 桌子
五、照样子写句子。
家里有猫在喵喵叫。
1.大海里有___________在_______________。
2.____________有_________________在_____________。
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管（ɡuǎn），给祖国带来了生命的力量（lià
nɡ）。
小朋友，你知道吗？
在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？
祖国最长的
江河就是长江。
它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治
区，一直流入东海。
长江一共有6300多公里长。
万里长江是祖国的第一大江，
也是世界上著名的大江。
1.祖国最长的江河是，共有公里长，从开始一直流入。
2.祖国的大江、大河，像。
3.请你读一读有关描写长江的古诗。
送孟浩（hà
o）然之广陵（lí
nɡ）
唐·
李白
故人西辞（cí
）黄鹤（hè
）楼，
烟花三月下扬（yá
nɡ）州。
孤（ɡū）帆远影碧（bì
）空尽，
唯（wé
i）见长江天际（jì
）流。
第一单元检测
ɡuīzhōujīnqiūyānbōshé
nzhōujiǎnyuè
lǐpà
ocǎibǐwāixié
hé
opiānpá
二、用“＿＿”画出加点字正确的读音。
菱藕（lí
nɡlí
n）枫叶（fēnɡfōnɡ）狂欢（kuá
nɡká
nɡ）
腾飞（té
nɡté
n）桌子（zuōzhuō）炉灶（zhà
ozà
o）
三、把成语补充完整。
送爽雁过·
宜人天朗
四、填空。
1.“焰”部首，右边的笔顺是
2.“州”笔顺是
3.“铁”结构，第5笔是第9笔是
五、写出带有下列偏旁的字，再组词。
火焰（火焰）欠（）
（）（）
六、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。
1.往日
欢乐
难忘的
想起
婆婆
9
2.粗心
吗
宁宁
一个
是
小画家
的
3.候鸟
南方
秋天
飞往
要
过冬
七、读儿歌，回答问题。
秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，
秋天庄稼长得好。
秋天果子长得好。
棉花朵朵白，枝头结柿子
大豆粒粒饱，架上挂葡萄。
高粱乐红了脸，黄澄澄的是梨，
稻子笑弯了腰。
红通通的是枣。
1.哪些庄稼成熟了？
2.哪些水果成熟了？
3.找出文中表示颜色的词语。
4.写出四个表示秋天的成语。
（没学过的可以写拼音）
八、妈妈的生日就要到了在贺卡上写一段祝福的话语送给妈妈。
的妈妈：
您的：
月日
第二组秋色篇
●单元总览
秋天来了，让我们一起走进这美丽的秋天吧！
1.欣赏优美诗文，萌生热爱大自然的真挚情感。
2.感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神。
3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱大自然的思想感情。
●阅读推荐《望洞庭》《暮江吟》
1秋游
目标导航
★能正确、流利、有感情地朗读课文。
★学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只认不写。
理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。
★通过对课文朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的感情。
基础达标
一、在正确音节下面画上“＿＿”。
逐（zhú
zú
）凉（liá
nɡliá
n）郊（jià
ojiāo）
望（wà
nwà
nɡ）追（zhuīshuī）喊（hānɡhān）
交（ ） 兔（ ） 家（ ） 凉（ ）
郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 京（ ）
三、照样子，填上适当的词。
例：
一（朵）白云 （宽阔）的海洋
一（ ）农田 一（ ）绵羊 （ ）的农田
一（ ）蚂蚱 一（ ）大树 （）的天空
四、选择正确的字填入括号内。
拍
按背打踢逮
（）电话（）足球（）兔子
（）门铃（）书包（）皮球
五、根据原文内容填空，展开想象写写第3题。
秋风，天气渐渐，同学们，老师去游玩。
⒈蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像_____＿＿＿＿＿＿＿，
有时像_____＿＿＿＿＿＿＿，有时像_____＿＿＿＿＿＿＿。
⒉农田里，稻子黄了，_____＿＿＿＿＿＿＿；
高粱红了，_______
_____＿＿＿＿＿＿＿；
棉花白了，_____＿＿＿＿＿＿＿。
3同学们在校园里玩，有的；
有的；
有的。
六、妙笔生花。
小朋友们，课间同学们在操场玩得多热闹啊，快来写一写吧！
běijīnɡché
nɡɡōnɡfēibēnkuá
nɡhuān
二、在正确的音节下画“＿＿”。
申（shēnɡshēn）举（jǚjǔ）亮（lià
nɡlià
n）
国（ɡuó
ɡó
u）汇（huì
kuì
）场（chǎnchǎnɡ）
三、给下面的字组两个词语。
安（）（）功（）（）
亮（）（）国（）（）
四、在括号里填上数字，把成语补充完整。
（）光（）色（）望无边（）上（）下
（）颜（）色（）家万户（）面（）方
五、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
（ ）国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。
（ ）我家院里有一棵枣树。
（ ）春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。
（ ）那是一棵古老的、高大的枣树。
（ ）夏天，枣树上结满了小青枣。
六、照样子填词。
（传来）喜讯（ 狂欢）的人们
（ ）天空（ ）的节日
（ ）夜空（ ）的乐曲
（ ）旗帜（ ）的海洋
七、阅读短文，回答问题。
2008,北京！
天安门广场，的人们还是像。
人们，，将
满把的鲜花抛向天空。
许多人举着旗帜不知疲倦地。
长龙，锣鼓。
的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了。
天安门广场成了。
1.根据课文内容填空。
2.从哪些地方能看出天安门广场庆祝的人多？
用“（）”画出相关的句子。
3.读了这段，你知道人们是怎样庆祝申奥成功的？
八、你了解有关北京的知识吗？
画一画，再写一写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3英英学古诗
★能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《静夜思》。
★学会本课9个生字，认识1个多音字、1个偏旁，理解生字组成的词语。
★能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念、热爱故乡的思想感情。
基础达标
yì
siyuè
liɑnɡyì
cé
nɡɡǔshī
ānjì
nɡɡù
xiānɡrì
zhà
oshǒuxiān
思（ ） 英（ ） 层（ ） 诗（ ）
意（ ） 李（ ） 屋（ ） 说（ ）
三、给下列句子加上标点。
1.今天我们学了一首古诗
2.明明说你的古诗背得真好啊
四、多音字组词。
jiāo（）bēi（）
教背
jià
o（）bè
i（）
五、默写古诗，并加上标点。
静夜思
这首诗是代诗人写的，表达了
的思想感情。
六、写出下列各词的反义词。
抬头—（）黑暗—（）动—（）
聚沙成塔
秋思
宋·
张籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
译文：
洛阳城里的阵阵秋风，勾起了我思乡怀亲之情。
有人要到自己的家乡去，我便写了一封家信，又生怕写得匆忙，没有把万重心意都写上，当捎信人即将上路时，我又把封好了的信重新拆开了。
4乡下孩子
★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
★学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。
认识1个偏旁。
理解由生字组成的词语。
★了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱大自然的思想感情。
māmɑhuá
ilǐhuānchà
shi
yěcà
iɡēqǔjú
huāzhānɡzuǐ
二、把可以搭配的词语用直线连起来。
欢唱的野菊背蝴蝶
动听的月光编野菜
盛开的黄鹂挖古诗
明亮的歌曲捉故事
三、填上适当的量词。
一（ ）落叶 一（ ）蝴蝶 一（ ）故事
一（ ）飞机 一（ ）白菜 一（）歌曲
一（ ）大马 一（ ）小鱼 一（ ）铅笔
四、比一比，再组词。
怀（ ） 彩（ ） 嘴（ ） 含（ ）
坏（ ） 菜（ ）唱（ ） 告（ ）
能力过关
苹果梨
我的家乡在吉林省的梨树县，那里有宽宽的草塘，鲜活的鱼虾，清新的空气，勤劳的人民。
那里能听到动听的鸟叫，但最让我们自豪的是家乡的苹果梨。
你知道什么是苹果梨吗？
让我告诉你，它的外形像梨，可它的皮却和苹果一模一样，像小妹妹的脸蛋，它的味道既有苹果的甘甜，又有梨的清凉，这就是家乡的特产—苹果梨。
只要你吃过这可爱的苹果梨，那满嘴凉丝丝的滋味，令你永远都不会忘记。
我爱我的家乡，更爱吃家乡的苹果梨。
1.小作者的家乡在，是那里的特产。
2.苹果梨的形状，果皮和一模一样，味道、。
3.你能用“动听”说一句话吗？
⒋你的家乡在哪儿？
那里的特产是什么？
我的家乡在，那里的特产是。
第二单元检测
zhuīzhú
ɡuǎnɡchǎnɡjiāowà
idù
pí
qiūfēnɡɡuānɡzhà
okāixīnɡāojǔ
申（ ） 带（ ） 功（ ） 厂（ ）
升（ ） 代（ ） 工（ ） 场（ ）
三、补充成语。
（）（）如梭（）（）无边人（）人（）
（）（）似箭（）（）我赶（）换（）移
（）（）暑往（）（）八方万（）无（）
四、连线。
晴朗的猫咪火红的云朵
馋嘴的天气金黄的天空
美丽的花朵白白的高粱
鲜艳的故事蓝蓝的稻子
五、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。
1.风景迷人这里啊多么的
2.中国奥林匹克举行运动会在
3.中秋节既圆月儿的又亮
六、选字填空。
颗棵
1.春天，校园里又种了十几（
）松树。
2.小红又掉了一（
）牙齿。
作做座
3.小明（）事非常认真，从不马虎。
4.放学回家，我（）完（）业，就出去（）游戏了。
5.以前这都是平房，现如今建起了一（）（）高楼。
6.今天的（）文题目是《自己的事情自己（）》。
七、用“＿＿”画出下列句子中的反义词，再写下来。
1.生米不可以吃，只有煮熟了才能吃。
（）——（）
2.回家要注意安全，不要去危险的地方。
（）——（）
3.天气很冷，请喝杯热茶。
（）——（）
4.《知识百科》书很厚，故事书很薄。
八、阅读短文，回答问题。
神奇的叶子
我们看到的叶子，有的是绿的、有的是黄的、有的是红的……色彩很美丽。
这是怎么回事呢？
科学家发现：
原来是叶子的色素在变戏法哩！
太阳一照，叶子就变成各种颜色。
能叫叶子变绿的，是叶绿素；
叫叶子变黄的，是叶黄素；
能叫叶子变红的，是红色的花青素。
花青素的本领最大，它还会随着温度的变化，变出各种颜色呢！
1.按短文内容填空。
叶子色彩很美丽，是叶子（）在变戏法。
太阳光一照，
（）把叶子变成绿的，（）把叶子变成黄的，（）把叶子变成红的。
2.写出下列词语的近义词。
美丽———（）颜色———（）
3.请用“有的……有的……有的……”写一句话。
九、畅所欲言。
秋天到了，请你用笔描绘一下秋天的景象，再写上几句话吧！
第三组景物篇
第三单元为景物篇，意在让学生从大自然的景物中领悟一些人生哲理。
选编了四篇课文，有表现孩子关心老人的《送给盲婆婆的蝈蝈》，有表现学生热爱老师爱心的《一株紫丁香》，以及表现人类对大自然关心的《有趣的发现》。
5送给盲婆婆的蝈蝈
这是一首儿童叙事诗。
诗歌通过记述“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想，褒扬了中华民族的传统美德。
★会写本课9个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。
★通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关心他人，尊老助残的美好意愿。
一、找一找，连一连。
临领
红lǐnɡ巾
lí
n近
lǐnɡ带
lǐnɡ唱
n国
二、在括号里填上合适的词语。
（）的婆婆（）的孩子
（）的蝈蝈（）的田野
22
（）的小溪（）的童年
三、按课文内容填空。
歌声会领您，看到小溪流淌
的。
歌声会把您，想起
的欢乐。
4、照样子，写一写。
乐呵呵喜滋滋
亮笑白红
5、
选字填空。
棵 颗 哪 那
1.村头有（ ）木棉树。
2.这串珍珠有几（ ）？
3.这是（ ）里？
4.（ ）件衣服是我的。
能力拓展
六、阅读短文，回答问题。
（一）蚂蚁
蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是
2.“我”喜欢它们的原因：
一是它们
二是它们
3.“我”喜欢它们表现在：
（二）蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1.给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。
蜻蜓（qīn
qīnɡ）
扇着（shānshà
乘凉（niá
nɡ
liá
nɡ）捉住（zhuōzuō）
2.写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（
）
喜欢——（
）
3.用“＿＿”画出描写蜻蜓外形的句子。
4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
”
这是把蜻蜓的（）比作（）。
5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
6一株紫丁香
目标导航
这是一首儿童诗，诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了老师勤奋工作、心牵学生的美好形象，表达了少年儿童的尊师爱师的真挚感情。
★学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。
★通过对课文的吟诵领悟，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感。
一、在正确的音节下面画上“√”。
踮（diǎndià
n）株（zhūzū）栽（zāizhāi）浓（ló
nɡnó
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