什么是考古PPT格式课件下载.pptx
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0;s:
11528:
"ZigBee技术及其应用,主要内容,什么是ZigBeeZigBee应用场景ZigBee的协议模型ZigBee的解决方案应用ZigBee进行电子信息系统开发,什么是ZigBee?
@#@,ZigBee是一种新兴的短距离、低复杂度、低功耗、低数据速率、低成本的无线网络技术。
@#@物理层协议：
@#@IEEE802.15.4，采用直接序列扩频技术。
@#@可用的频段有3个，分别是2.4GHz的ISM频段、欧洲的868MHz频段、以及美国的915MHz频段。
@#@应用领域：
@#@工业控制、消费性电子设备、汽车自动化、家庭和楼宇自动化、医用设备控制等。
@#@,无线网络标准的比较,无线网络标准的比较,ZigBee的技术优势,数据传输速率低：
@#@10KB/秒-250KB/秒，专注于低传输应用功耗低：
@#@在低功耗待机模式下，两节普通5号电池可使用6-24个月成本低：
@#@ZigBee数据传输速率低，协议简单，所以大大降低了成本网络容量大：
@#@网络可容纳65000个设备时延短：
@#@典型搜索设备时延为30ms，休眠激活时延为15ms，活动设备信道接入时延为15ms。
@#@网络的自组织、自愈能力强，通信可靠数据安全：
@#@ZigBee提供了数据完整性检查和鉴权功能，采用AES-128加密算法（美国新加密算法，是目前最好的文本加密算法之一），各个应用可灵活确定其安全属性工作频段灵活：
@#@使用频段为2.4GHz、868MHz（欧洲）和915MHz（美国），均为免执照（免费）的频段,主要内容,什么是ZigBeeZigBee应用场景ZigBee的协议模型ZigBee的解决方案应用ZigBee进行电子信息系统开发,低速无线设备,工业、农业和商业,消费电子,个人健康监护,玩具和游戏,家庭自动化,PC机的外围设备,ZigBee的应用场景,结合Zigbee和GPRS的无线数据传输网络,基于Zigbee技术的无线智能家居,基于ZigBee技术的无线三表远程抄表系统,采用MESH网状网络结构，保证数据传输的可靠性每幢单元楼设置一个ZIGBEE远端节点一个小区设置一个ZIGBEE中心节点ZIGBEE中心节点数据通过GPRS/CDMA或ADSL上传到集抄中心,基于ZigBee技术的水文水利监测无线数据传输网络,ZigBee智能交通控制系统无线通信方案,ZigBee智能交通控制系统无线通信方案,ZigBee产品
（1）,日本OKI太阳能电池的ZigBee传感器网络实验机（2005年1月）目的：
@#@测定ZigBee电波传播特性测定太阳能电池供电性能测定移动装置定位性能推进利用ZigBee构筑无所不在的传感器网络,ZigBee产品
（1）,ZigBee产品
（2）,OKI的ZigBee生物传感器节点（2005年2月）应用在医院等医疗单位患者实时身体状况信息通过ZigBee网络传送给医生或护理师,ZigBee产品（3）,日立的压力检测传感器（2004年12月）用于大型机械和建筑物的安全监控支持ZigBee规格，通信距离达100米每5分钟通信一次，1节5号锂电池可工作3年以上,ZigBee产品（4）,三菱的ZigBee无线传感器（2004年10月）尺寸：
@#@5.4cmx4.4cmx0.8cm传感器模块配备温度、湿度、加速度、光照度、紫外线、人体感应及声压传感器用于家庭保安系统,ZigBee产品（5）,韩国Pantech&@#@Curitel手机（2004年12月）全球第一个内嵌ZigBee模块手机可实现对家庭电灯、电脑的开关和对湿度、温度的控制,ZigBee产品（6）,Lusora垂饰（2005年2月）专为老人提供居家安全保障内嵌照相机、加速计、各类传感器和收发器配合家居其他ZigBee传感器网络,ZigBee产品（7）,菲利普楼宇无线照明控制照明开关光暗控制可根据光线亮度自动调节网络可随意增添传感器,主要内容,什么是ZigBeeZigBee应用场景ZigBee的协议模型ZigBee的解决方案应用ZigBee进行电子信息系统开发,ZigBee的协议模型,实现“0”，“1”的传输。
@#@,即数据链路层：
@#@解决无线资源的竞争问题;@#@设备间无线数据链路的建立、维护和结束。
@#@,路由，保证网络内的点到点的数据传输。
@#@,对数据进行加密，保证数据的完整性。
@#@,物理层
（1）,遵循IEEE802.15.4协议。
@#@物理层是协议的最底层，承付着和外界直接作用的任务。
@#@主要目的：
@#@控制RF收发器工作。
@#@调制方式：
@#@扩频通信信号传输距离：
@#@50m（室内），150m（室外）。
@#@,物理层
（2）,物理层（3）,MAC层
（1）,遵循IEEE802.15.4协议负责设备间无线数据链路的建立、维护和结束确认模式的数据传送和接收可选时隙，实现低延迟传输支持各种网络拓扑结构网络中每个设备为16位地址寻址,MAC层
（2）,ZigBee网络中的三种设备类型,网络协调器：
@#@每各ZigBee网络必须有一个.初始化网络信息.全功能设备（FFD）：
@#@可以担任网络协调者，形成网络，让其它的FFD或是精简功能装置（RFD）连结，FFD具备控制器的功能，可提供信息双向传输。
@#@附带由标准指定的全部802.15.4功能和所有特征在空闲时起网络路由器作用。
@#@也能用作终端设备精简功能设备（RFD）：
@#@只能传送信息给FFD或从FFD接收信息。
@#@附带有限的功能来控制成本和复杂性在网络中通常用作终端设备。
@#@,全功能器件FFD=RFD+Router可工作于所有网络结构可作为网络协调器可与网络中任何节点通信,简化功能器件RFD仅可和网络中的FFD通信不能作为网络协调器,MAC层（4）,周期性的数据通信由用户决定周期的长短如：
@#@烟雾传感器间歇性的数据通信由用户或外界事件引发决定间歇长短如：
@#@电灯开关重复而快速反应的数据通信指定固定的时隙进行通信如：
@#@鼠标、键盘,网络及安全层,建立新的网络处理节点的进入和离开网络根据网络类型设置节点的协议堆栈使网络协调器对节点分配地址保证节点之间的同步提供网络的路由保证数据的完整性使用可选的AES-128对通信加密,应用支持层及应用层,应用支持层维持器件的功能属性应用支持层发现该器件工作空间中其他器件的工作应用支持层根据服务和需求使多个器件之间进行通信应用层主要根据具体应用由用户开发,无线组网基础,网络扫描装置扫描16个信道，以确定可占用的最佳信道。
@#@组建/连接一个PAN装置可在自由信道上组建一个网络（协调器）或连接到一个已存在的网络上。
@#@装置搜寻装置询问网络，以在活动信道中搜寻相符的装置。
@#@服务搜寻装置在网络内搜寻可对装置提供支持的服务。
@#@绑定装置间通过命令/控制信息实现通信。
@#@,形成ZigBee网络的方法,一个网络的形成，必须由FFD率先担任网络协调者，建立网络，再由其它的FFD或是RFD加入这个网络，不过RFD只能和FFD连结。
@#@根据装置在网络中的功能，预先对装置编制好程序协调器的功能是通过扫描搜索，以发现一个未用的信道来启动一个网络。
@#@路由器（一个网络中的mesh设备）的功能是通过扫描搜索，以发现一个激活的信道并将其连接，然后允许其它装置连接。
@#@终端装置的功能总是试图连接到一个已存在的网络。
@#@装置搜索网络中能提供完整服务的其它装置允许网络中的任何装置可对服务搜索进行初始化。
@#@将装置与可提供完整服务的其它装置进行绑定绑定可为指定相符的设备集提供命令和控制特征。
@#@,主要内容,什么是ZigBeeZigBee应用场景ZigBee的协议模型ZigBee的解决方案应用ZigBee进行电子信息系统开发,ZigBee解决方案,ZigBee解决方案,TI经典方案CC2430+Z-Stack,CC2430芯片,Z-stack,协议软件，类似于TCP/IP的实现,物理层芯片，类似于网卡芯片,CC2430是系统级芯片（SoC），在单个芯片上集成了ZigBeeRF前端、内存和微控制器。
@#@,Z-StackZigBee协议栈，是一个软件包，提供一套C函数，应用程序通过函数调用实现期望的通讯功能。
@#@,CC2430,RF/LAYOUT兼容IEEE802.15.4的RF前端7*7mmQLP48封装功耗低功耗（接收27mA，发送27mA）休眠电流0.3-0.5A宽电压工作（2.0V3.6V）内核一个加强51128KBFALSH（另有32K、64K可选）8KBRAM（4KB可以全模式工作）DMA功能自带看门狗一个IEEE802.15.4MAC定时器支持硬件调试,外设CSMA/CA（硬件支持）信号强度自动生成电源、温度管理12位ADC128位AES加密处理两个全功能串口21个I/O开发工具（编译器）IAREmbeddedWorkbench,单价不超过4美元,主要内容,什么是ZigBeeZigBee应用场景ZigBee的协议模型ZigBee的解决方案应用ZigBee进行电子信息系统开发,应用ZigBee进行电子信息系统开发,快速开发利用ZigBee串口模块,缺点：
@#@成本高,体积大！
@#@,降低成本：
@#@根据需求设计软硬件！
@#@,开发工具1开发套件,开发工具2编译器IAR,CC2430可以使用KEIL/IAR开进行开发.支持C,汇编等语言.但是建议使用IAR软件.原因有两点:
@#@,TIZ-Stack协议栈使用IAR开发完成,要使用免费的ZigBee协议,就要使用IAR.使用IAR才能获得其他技术支持,IAR入门,打开存在的项目,创建一个新项目,保存项目,添加源文件,添加一个存在的源文件,新建源文件,编写代码,保存源文件,选择芯片型号,选择防真方式,选择防真器的接口方式,编译,连接,查看信息窗口,调试,Z-Stack采用操作系统的思想来构建，采用事件轮循机制，当各层初始化之后，系统进入低功耗模式，当事件发生时，唤醒系统，开始进入中断处理事件，结束后继续进入低功耗模式。
@#@如果同时有几个事件发生，判断优先级，逐次处理事件。
@#@整个Z-stack的主要工作流程，大致分为系统启动，驱动初始化，OSAL初始化和启动，进入任务轮循几个阶段，下面将逐一详细分析。
@#@,Z-Stack协议栈工作流程,Z-Stack系统运行流程图,ZSEGintmain（void）/主函数例子（即启动程序）osal_int_disable（INTS_ALL）;@#@/关闭中断HAL_BOARD_INIT（）;@#@/初始化HALzmain_vdd_check（）;@#@/电压检测zmain_ram_init（）;@#@/初始化stack存储区InitBoard（OB_COLD）;@#@/初始化板载IOHalDriverInit（）;@#@/初始化HAL驱动osal_nv_init（NULL）;@#@/初始化NV系统zmain_ext_addr（）;@#@/确定MAC地址zgInit（）;@#@/初始化基本NV条目ZMacInit（）;@#@/初始化MACafInit（）;@#@/初始化AFosal_init_system（）;@#@/初始化操作系统osal_int_enable（INTS_ALL）;@#@/允许中断InitBoard（OB_READY）;@#@/初始化开发板zmain_dev_info（）;@#@/显示设备信息zmain_lcd_init（）;@#@/液晶初始化osal_start_system（）;@#@/启动操作系统,应用程序任务,Z-stack的任何一个子系统都作为OSAL的一个任务，因此在开发应用层的时候，必须通过创建OSAL任务来运行应用程序。
@#@通过osalInitTasks（）函数创建OSAL任务任何OSAL任务必须分为两步：
@#@一是进行任务初始化；@#@二是处理任务事件。
@#@其实现机制参考“多线程TCP/IP聊天程序”,进一步学习建议,购买CC2430开发套件一套（700元以内）走读并调试所有例程。
@#@通过此过程可获得知识：
@#@单片机（CC2430内嵌51内核）嵌入式操作系统的使用通信软件的C程序开发技术。
@#@真正的嵌入式软件工程师（C程序）,";i:
1;s:
4694:
"小蝌蚪找妈妈,谁是认字小能手,头顶,什么,变化,一条,你们都是认字小能手!
@#@,池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
@#@,池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
@#@,快活地游来游去,齐读23自然段，用“”画出小蝌蚪和动物们说的话。
@#@,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
@#@他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：
@#@“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
@#@”鲤鱼妈妈说：
@#@“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
@#@你们到那边去找吧！
@#@”,“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
@#@”“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
@#@你们到那边去找吧！
@#@”,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
@#@他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：
@#@“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
@#@”鲤鱼妈妈说：
@#@“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
@#@你们到那边去找吧！
@#@”,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
@#@他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
@#@“妈妈，妈妈！
@#@”乌龟笑着说：
@#@“我不是你们的妈妈。
@#@你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
@#@你们到那边去找吧！
@#@”,“妈妈，妈妈！
@#@”“我不是你们的妈妈。
@#@你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
@#@你们到那边去找吧！
@#@”,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
@#@他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
@#@“妈妈，妈妈！
@#@”乌龟笑着说：
@#@“我不是你们的妈妈。
@#@你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
@#@你们到那边去找吧！
@#@”,小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
@#@他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
@#@,荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
@#@,小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
@#@他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
@#@,雪白的棉花雪白的云朵雪白的羊毛,碧绿的湖水碧绿的草地碧绿的树叶,小蝌蚪游过去，叫着：
@#@“妈妈，妈妈！
@#@”青蛙妈妈低头一看，笑着说：
@#@“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
@#@”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
@#@,小蝌蚪游过去，叫着：
@#@“妈妈，妈妈！
@#@”青蛙妈妈低头一看，笑着说：
@#@“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
@#@”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
@#@,青蛙妈妈低头一看，笑着说：
@#@“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
@#@”他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。
@#@,蹬,跳,蹦,部分探究3,你们已经长成青蛙了。
@#@已经。
@#@,自由读26自然段，用“”画出描写小蝌蚪变化的句子。
@#@,你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗？
@#@,长出后腿,长出前腿,尾巴变短,尾巴消失,小蝌蚪,青蛙,池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊游，过了几天，长出两条（），又过了几天，长出两条（），没过多久，（）不见了，变成了一只只能捉害虫的（）。
@#@,填一填,后腿,前腿,尾巴,青蛙,不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
@#@他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
@#@,一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万五千多只害虫。
@#@真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们哟！
@#@,科学小知识,大脑披衣灰身露肚长尾鼓眼小蝌蚪找妈妈长出两条后腿尾巴变短、不见长出两条前腿,我会写,有,有事有人只有有关有名有趣,我会写,在,现在正在在家在理在位在场,我会写,什,什么,我会写,么,怎么这么那么多么,我会写,变,变化改变变动变法变形变样,我会写,条,条件面条纸条柳条条理一条鱼,作业：
@#@、实地观察小蝌蚪和青蛙，或在家长的帮助下，捉几只小蝌蚪养一阵子，观察他们的变化，并记录下来。
@#@、通过看书、上网、请教等各种形式，查找关于青蛙是益虫、小蝌蚪尾巴消失之谜、蝌蚪的生活习性等资料，课间交流。
@#@,";i:
2;s:
4343:
"1950年6月25日，美帝国主义纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境。
@#@中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。
@#@志愿军于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。
@#@1953年7月27日，美国侵略军被迫在朝鲜停战协议上签字。
@#@中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。
@#@1958年是最后一批。
@#@,14、再见了，亲人,大娘小金花大嫂,“亲人”在生活中一般指哪些人？
@#@,你知道文中的亲人指谁？
@#@课文具体写了哪几位朝鲜亲人？
@#@,阿玛妮n战役y硝xio烟雪中送炭tn友谊y歌谣yo噩耗ho跺du脚大嫂so挎ku篮ln子,听朗读思考：
@#@,1、志愿军战士跟那些“亲人”告别？
@#@2、告别时分别回忆了哪些事？
@#@3、她们和志愿军没有血缘关系，为什么彼此称为亲人？
@#@,不是亲人胜似亲人,大娘,小金花（妈妈）,大嫂,为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。
@#@,“救志愿军的伤员”，失去了自己唯一的小孙孙。
@#@,为“救志愿军的侦察员”，与敌人同归于尽。
@#@,为志愿军“挖野菜”，炸伤了双腿。
@#@,按“劝慰-回忆-抒情”的线索给第一自然段分层。
@#@,第一层：
@#@开头-不，永远不会。
@#@第一层：
@#@八年来-失去了唯一的亲人。
@#@第一层：
@#@最后一句。
@#@,课文回忆了大娘的哪几件事？
@#@,为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。
@#@,“救志愿军的伤员”，失去了自己唯一的小孙孙。
@#@,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃，真是雪中送炭呀！
@#@,1、课文中把大娘的“送打糕”比作什么？
@#@为什么这样比喻？
@#@结合理解“雪中送炭”。
@#@,雪中送炭：
@#@在下雪天给人送炭取暖。
@#@比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助、鼓励。
@#@,2、用“雪中送炭”说一句话？
@#@,，这真是雪中送炭啊！
@#@,“您为我们失去了唯一的亲人。
@#@”,大娘对志愿军的深情厚谊。
@#@,丢掉的是自己唯一的小孙孙的生命,背回的是志愿军伤员,背,丢,一背一丢反映了：
@#@,1、这两件事都是围绕哪一句话写的？
@#@,八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！
@#@,2、课文中的哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊？
@#@,这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
@#@,这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
@#@,1、我们不能忘怀这样的情谊。
@#@2、我们不能忘怀比山还高比海还深的情谊。
@#@3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
@#@,读课文，找出最能反映志愿军深情厚谊的句子改陈述句寻找事例，抓住重点词体会思想感情感情朗读，加深理解分层,小结学法,我们用什么方法学懂第一自然段的？
@#@,小金花，你是多么刚强啊!
@#@可是今天，你怎么落泪了呢?
@#@小金花，你是多么刚强啊!
@#@可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢?
@#@,品读第三自然段,你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
@#@你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
@#@,在朝鲜战场上，_（谁）为了_（谁）浴血奋战，_（谁）为了_（谁）也付出了很高的代价。
@#@两国人民用_凝成了_的情谊，因此两国人民不是_胜似_。
@#@,志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。
@#@,志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家园。
@#@,舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光,在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,自1950年10月25日参战至1953年7月27日停战，中国人民志愿军共阵亡114000余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员383000余人次，8000余人下落不明，在战争中中国人民志愿军共计战斗损失390000余人。
@#@这是一个巨大的牺牲。
@#@,再见了，亲人！
@#@再见了，亲爱的土地！
@#@,";i:
3;s:
21584:
"阿拉伯之星,周边是荒芜的沙漠，却矗立着现代化的七星级酒店。
@#@,SINOMAPSPRESS,区域地理,中东,“中东”名字的由来,“中东”这个词汇是相对于欧洲人来说的，对于欧洲人来说，亚洲位于欧洲的东方，他们管土耳其、小亚细亚为“近东”，因为离欧洲最近；@#@西亚的阿拉伯附近和波斯湾就是“中东”；@#@东亚和东南亚地区就叫“远东”。
@#@,北非,西亚,中东,辩析1、中东地区主要指亚洲西南部和非洲东北部。
@#@,中东在世界中的范围,巧点拨1:
@#@中东=西亚阿富汗+埃及,中东=西亚-阿富汗+埃及,阿富汗,范围,非阿拉伯国家（8个）,格鲁吉亚亚美尼亚阿塞拜疆,最东边2国,最西边3国,大高加索3国,阿富汗伊朗,土耳其以色列塞浦路斯,由于本区半数以上的居民为阿拉伯人，通用阿拉伯语，所以这些以阿拉伯人为主的国家被叫做“阿拉伯国家”，这片广大的地区被叫做“阿拉伯世界”。
@#@,争油,争地,争水,争心,为什么中东会成为世界热点，人们到底在争什么呢？
@#@,长期的热点地区中东,焦点之一：
@#@特殊的地理位置，两洋三洲五海之地，东西方交通要道,焦点之二：
@#@为石油而战丰富的石油资源,焦点之三：
@#@为水而战匮乏的水资源,焦点之四：
@#@宗教纷争文化差异,大西洋,印度洋,亚洲,非洲,欧洲,焦点之一：
@#@特殊的地理位置，两洋三洲五海之地，东西方交通要道,25OE65OE、12ON42ON之间,一、位置、范围和国家,三洲五海之地,土尔其海峡,苏伊士运河,曼德海峡,霍尔木兹海峡,2.中东的海陆位置,2、海陆位置：
@#@,两洋、三洲、五海之地,“两洋、三洲、五海之地”，凸显了本区地理位置的重要性。
@#@为了方便记忆，特总结如下记忆方法，供大家学习。
@#@,即：
@#@一、二、三、四、五。
@#@,一、即一运河：
@#@苏伊士运河二、即两洋：
@#@大西洋、印度洋三、即三洲：
@#@欧洲、非洲、亚洲、四、即四海峡：
@#@土耳其海峡、直布罗陀海峡、曼德海峡、霍尔木兹海峡五、即五海：
@#@里海（内陆湖）、黑海、地中海、红海、阿拉伯海（海湾）,强调：
@#@本区所处的经纬度位置、海陆位置，凸显了其重要的交通位置,3、交通位置：
@#@自古以来就是东西方的交通要道。
@#@,2、交通,
（1）自古以来就是东西方交通要道：
@#@,苏伊士运河-沟通红海与地中海,土耳其海峡-沟通黑海与地中海,霍尔木兹海峡-沟通波斯湾与印度洋（石油海峡）,曼德海峡-沟通红海与印度洋,土耳其海峡,苏伊士运河,霍尔木兹海峡,曼德海峡,古代的“丝绸之路”现代的东西方海、陆、空交通要冲,分布,中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
@#@,焦点之二：
@#@为石油而战丰富的石油资源,世界石油分布,中东的石油产区,中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区,中东主要产油国,伊朗,伊拉克,沙特阿拉伯,探究,石油资源,
（1）特点：
@#@储量大、埋藏浅、成本低、出油多、油质好。
@#@
（2）分布：
@#@波斯湾及其沿岸地区。
@#@沙特、伊朗、科威特、伊拉克是世界重要的产油国。
@#@（3）地位：
@#@石油探明储量约占世界一半以上，石油产量通常占出口量的1/4，西亚各国所产石油90%供出口，出口量占世3/5，所以西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。
@#@（4）石油输出组织：
@#@欧佩克（OPEC），由西亚、北非及拉丁美洲产油国成立，常控制石油产量及价格等。
@#@,波斯湾石油外运航线,A航线B航线C航线,波斯湾,霍尔木兹海峡,阿拉伯海,红海,地中海,直布罗陀海峡,大西洋,印度洋,好望角,大西洋,马六甲海峡,太平洋,苏伊士运河,西欧,美国,日本,波斯湾石油外运航线,波斯湾阿拉伯海红海苏伊士运河地中海-直布罗陀海峡-大西洋,波斯湾阿拉伯海-印度洋好望角大西洋,西欧各国或美国,西欧各国或美国,日本,波斯湾阿拉伯海印度洋-马六甲海峡南海-太平洋,焦点之三匮乏的水资源,中东石油资源十分丰富,但水资源却非常紧缺。
@#@撒哈拉沙漠、阿拉伯沙漠和地中海以东的沙漠覆盖并威胁着大片地区。
@#@中东地区雨量很少,离地中海215千米的开罗年平均降水量仅为28毫米,而中东地区人口正以平均3%的速度增长,进一步加速了水资源的紧张状况。
@#@因此,各国间围绕水的矛盾斗争层出不穷。
@#@中东地区的水资源主要分布在尼罗河盆地,底格里斯河和幼发拉底河流域,以及约旦河谷区。
@#@,阿拉伯高原,伊朗高原,安纳托利亚高原,兴都库什山,大高加索山,美索布达米亚平原,地中海沿岸平原,亚美尼亚高原,自然地理概况,死海（湖面海拔-422m）,1.地形：
@#@以高原为主，平原狭小，沙漠广布；@#@死海为陆地最低点，阿拉伯半岛为世界最大半岛。
@#@,死海世界陆地表面的最低点，死海湖面海拔为400米，地壳断裂陷落而形成，在巴勒斯坦与约旦交界处,热带沙漠气候：
@#@（为主）阿拉伯半岛和埃及大部分地区地中海气候：
@#@地中海沿岸温带大陆性气候:
@#@伊朗高原和小亚细亚半岛,气候,西亚和北非气候干热的主要原因,1、纬度位置较低：
@#@本区纬度处于1242N，北回归线穿过本区。
@#@绝大部分处于30N以南的低纬地区，这是造成本区气温高的主要原因。
@#@,2、大气环流：
@#@本区受副热带高气压和信风带控制。
@#@一月，在高压控制下稳定少雨；@#@七月受自陆向海的东北信风控制，盛行热带大陆气团，降水少。
@#@,幼发拉底河,底格里斯河,尼罗河,无流国：
@#@沙特、科威特、阿曼、阿联酋、卡塔尔、也门、巴林,土耳其东部高地,自西北向东南,波斯湾,美索不达米亚平原,热带沙漠气候降水少，河流稀少,河流,人类文明的摇篮两河流域、尼罗河谷地与三角洲,两河流域是由底格里斯河、幼发拉底河以及两河汇合后形成的流域地区，历史上两河流域中下游地区成为人类古代文明的重要发源地之一。
@#@（古巴比伦）,尼罗河是世界最长河流，埃及境内的尼罗河每年会定期泛滥，泛滥之后两岸留下的肥沃土壤成为农业耕作的最佳场所。
@#@古埃及是世界四大文明古国，也是人类古代文明的重要发源地。
@#@,东非高原,安纳托利亚高原,自南向北,自西北向东南流,地中海,波斯湾,尼罗河三角洲,美索不达米亚平原,3、农业,
（1）畜牧业比较发达，游牧为主。
@#@土耳其的安卡拉羊毛、伊朗地毯和阿富汗的紫羔皮等畜产品都很有名。
@#@,
（2）灌溉农业发达，主要分布在河谷平原（如：
@#@美索不达米亚平原）和绿洲地区。
@#@椰枣树是绿洲农业代表植物，椰枣是伊拉克的特产;@#@,（3）地中海沿岸是油橄榄、柑橘、葡萄等水果产区。
@#@北非的摩洛哥被称为“橄榄之邦”,油橄榄,枣椰树,中东的河流,思考,如何解决中东用水和缺水问题？
@#@,幼发拉底河,底格里斯河,尼罗河,土耳其、叙利亚、伊拉克共用,埃及、苏丹、埃塞俄比亚共用,约旦、以色列共用,以色列、黎巴嫩共用,农牧业发展的限制因素：
@#@气候干旱，水源不足,以色列的农业灌溉网,以色列先进的农业滴灌设备,节流,中东地区的海水淡化,开源,沙特阿拉伯（无流国）的节水农业,兴修水利,海水淡化,高效节水技术,农业科研,4植被：
@#@,荒漠和草原；@#@动物：
@#@单峰骆驼,撒哈拉沙漠,浩瀚的撒哈拉-世界最大的沙漠,撒哈拉沙漠西起大西洋岸边，东到红海海滨，北起地中海岸，南抵苏丹热带草原，面积有770多万平方千米，约占非洲面积的四分之一。
@#@“撒哈拉”一词，阿拉伯语的意思是“一片广阔的不毛之地”。
@#@但是撒哈拉沙漠地下埋藏有丰富的石油资源，沙漠中有地下水出现的地方分布有小块的绿洲。
@#@,撒哈拉沙漠,
（1）本区人口有四亿、人种、
（2）民族和语言：
@#@多民族（阿拉伯、波斯、格鲁吉亚）；@#@占半数、通用_语；@#@（3）宗教：
@#@大多数信奉教。
@#@伊斯兰教、基督教、犹太教发祥地；@#@,白色,阿拉伯人,阿拉伯,伊斯兰,1、人口,焦点之四宗教差异文化差异,耶路撒冷麦加麦地那,圣城:
@#@,伊斯兰教圣城：
@#@麦加,犹太人集中分布在以色列，主要信仰犹太教,波斯人主要分布在伊朗，主要信仰伊斯兰教,中东多数国家居民，主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。
@#@这些国家被叫做“阿拉伯国家。
@#@”,空调,迪拜公交车站台,【中东之旅】第一站：
@#@迪拜,3.扬长补短-以色列的先进农业材料一：
@#@在以色列，沙漠占国土三分之二,人均可耕地不足1亩；@#@1月份均温在20以上，7月份午间常超过40；@#@大部分地区年均降水量不足200mm，年蒸发量却达2500mm。
@#@但以色列的农产品不仅能够自给，还能大量出口欧洲多国，被誉为“欧洲果篮”。
@#@,优势：
@#@热量、光照充足；@#@科技先进；@#@高素质的劳动力；@#@优惠的政策；@#@邻近欧洲市场等。
@#@劣势：
@#@水资源严重不足；@#@可耕地面积小。
@#@,【中东之旅】第二站：
@#@以色列,材料二：
@#@右图为以色列喷灌和滴灌图。
@#@材料三：
@#@以色列农民中大学以上文化的占到47%。
@#@
（1）试分析以色列农业发展的主要区位因素。
@#@,中东地区“水、油”的开发利用,以色列60以上的国土处干旱与半干旱状态，水资源严重匮乏，但通过先进技术实现了农业的高速和可持续发展。
@#@不仅以占总人口不到百分之三的农民供给全国农林产品，还大量出口农林产品，其中大量销往欧洲，因而享有“欧洲的厨房”之称，以色列的这些辉煌成就创造了沙漠奇迹。
@#@,1.以色列的自然区位条件对农业生产是否有利？
@#@以色列发展节水农业，让水由“少”变“多”，对我国有什么借鉴之处？
@#@,长期的热点地区中东,1：
@#@重要的地理位置，交通要道,2：
@#@世界石油宝库石油经济,焦点3：
@#@匮乏的水资源灌溉农业,焦点4：
@#@文化差异宗教纷争,归纳升华区域评价（优势、劣势）,外部势力的干预,中东,世界热点数中东，两洋三洲五海地；@#@石油宝库不虚传，储量产量都第一；@#@西欧美日需血液，三条血管出波斯；@#@苏伊士，好望角，马六甲，来救命；@#@沙漠之水贵胜油，河流湖泊有争异；@#@民族文化差异大，三大宗教发源地；@#@伊斯兰教犹太教，巴以冲突盼和平。
@#@,随歌谣学地理,金字塔之国,文明古国,埃及,埃及迷人的沙漠奇景,埃及印象,埃及：
@#@四大文明古国之一具有6000年的历史。
@#@,尼罗河沿岸的风光,概况：
@#@1.组成地跨两洲非洲部分及亚洲西奈半岛2.位置经纬度位置北回归线穿过南部海陆位置非洲的东北部，东临红海，北临地中海，西临利比亚，南接苏丹。
@#@,全境90是沙漠，平原主要是尼罗河沿岸平原和河口三角洲，肥沃的土壤，便利的灌溉水源。
@#@尼罗河在沙漠地区形成一条“绿色走廊”，耕地、人口和城市主要集中分布在狭长的尼罗河沿岸平原和河口三角洲。
@#@,地形,大部分地区是热带沙漠气候，北部地中海沿岸是地中海气候。
@#@,气候,3.河流：
@#@尼罗河概况尼罗河是世界第一长河，全长6600多千米，发源于东非高原，自北向南，注入地中海。
@#@汛期610月，每年610月尼罗河定期泛滥，为什么？
@#@原因主要是其支流青尼罗河流经热带草原气候区，降水季节变化明显，高原迎风坡，地形雨，510月为雨季。
@#@支流及其发源地白尼罗河（东非高原）、青尼罗河（埃塞俄比亚高原）补给水源湖泊水、大气降水,阿斯旺大坝,河流水量不大,汛期6月10月（定期泛滥）,含沙量大,无结冰期,尼罗河的水文特征,阿斯旺大坝,阿斯旺大坝,阿斯旺水坝的利和弊：
@#@利：
@#@发电、防洪、灌溉、旅游、养殖、航运等弊：
@#@.尼罗河携带至下游的泥沙大大减少，下游农田的肥力下降.海浪使尼罗河三角洲受到侵蚀，海岸线不断向后退缩；@#@.海水倒灌，土壤盐碱化；@#@.尼罗河河口附近海区的渔业减产,尼罗河对埃及的作用,尼罗河定期泛滥,孕育古埃及文明,便利的灌溉水源,肥沃的土壤,充足的光照、热量,种植经验丰富精心培育,人口、城市集中,利：
@#@发电、防洪、灌溉、养殖、航运,弊：
@#@泥沙沉积减少，三角洲面积减少；@#@海水倒灌,地形平坦,苏伊士运河,1869年苏伊士运河开通,沟通了红海和地中海、印度洋与大西洋缩短了航程，节省了时间、燃料，降低了运输成本亚非两洲的分界线。
@#@,西奈半岛,经济,传统出口商品长绒棉，经济支柱是石油、运河、侨汇、旅游收入,埃及著名的传统出口商品长绒棉,图解影响埃及经济发展的主要因素,人口、主要城市,B市-亚历山大，是地中海沿岸的海港,A市-开罗，首都位于尼罗河三角洲的顶端，是阿拉伯国家人口最多的城市。
@#@,人口：
@#@,主要城市：
@#@,主要分布在尼罗河沿岸平原和河口三角洲（埃及大部分是沙漠，占国土面积的90%以上）,埃及,
（1）白尼罗河发源于（地形区）上湖，它在苏丹首都喀土穆附近与青尼罗河会合后，始称尼罗河，向北自埃及境内入海。
@#@
（2）青尼罗河的汛期出现的时段是，从气候因素分析其形成原因是什么？
@#@（3）从图中可看出，青、白尼罗河的流量过程曲线明显不同，分析白尼罗河年径流量比较平稳的原因是什么？
@#@（4）说明历史上尼罗河的定期泛滥对埃及农业生产的特殊意义。
@#@（5）阿斯旺大坝（纳赛尔水库）修建的利和弊。
@#@,
（1）东非高原，维多利亚
（2）811月，随气压带风带的北移，非洲北部的热带草原气候因受赤道低气压带控制进入雨季，青尼罗河流域降水明显增多，河水逐渐增大，进入汛期。
@#@（3）白尼罗河发源于赤道地区，上游受赤道低气压控制，降水季节变化小，河流补给稳定，流经地区有湖泊和沼泽，对径流量有一定的调节作用，故年径流量稳定。
@#@（4）尼罗河的定期泛滥带来肥沃的淤泥，使土壤肥力提高，降低了土壤盐碱化。
@#@故尼罗河沿岸及三角洲地区成为主要农耕区。
@#@,（5）利尼罗河下游不再泛滥；@#@提供了充足的灌溉水源，扩大了耕地面积，促进了农业的发展；@#@发电；@#@水坝以下，水流平稳，便于航运；@#@水产养殖业；@#@旅游业。
@#@弊下游河水定期泛滥带来的肥沃淤泥减少甚至没有；@#@淹没土地；@#@河流下游水量减少，海浪使尼罗河三角洲受到侵蚀，海岸线不断向后退缩。
@#@引起库区土壤盐碱化；@#@引起尼罗河流域生态环境的变化。
@#@,
（1）甲、乙两地的气候类型分别是：
@#@甲气候，乙气候。
@#@两地气候形成的原因分别是：
@#@甲地，乙地。
@#@
（2）图中a、b、c、d四条河流中，a河流属于（外、内）流河。
@#@c河流的名称是。
@#@（3）两地农业发展中，共同的优势自然条件是：
@#@。
@#@（4）城市与城市相比，实际直线距离较远的是（5）乙地向北美地区输出石油的主要运输方式应当是。
@#@有关该地区由于石油泄漏引发的环境问题，叙述正确的是A.造成水体富营养化B.引起水体放射性污染C.引起水体盐度异常增高D.造成附近水域水生生物大量死亡,温带大陆性,热带沙漠,深居大陆内部,终年受副高带控制,外,伏尔加河,地势低平，土层深厚（为冲积平原）；@#@光照充足（光热条件较好）；@#@有河水灌溉（有灌溉水源）,海上运输,实战演练,
（1）图中A为海，该海区在不断（扩张或缩小），原因是.
（2）20世纪70年代，在B河兴建了一座著名的大坝，并形成一个巨大的人工水库。
@#@大坝建成后，带来的影响可能有（）A.得到发电、灌溉、航运、旅游等综合效益B.有效防止河流下游的洪水泛滥C.入海泥沙增多，河口三角洲不断扩大D.由于泥沙淤积，水库的储水量下降,材料以色列面积1.49万平方千米，50以上为沙漠，盐碱地面积广。
@#@农业以种植业尤为发达。
@#@该国有一种智能的节水压力灌溉系统。
@#@这种系统不但可以通过塑料管直接把水送到植物的根部，而且在灌溉前可先将化肥溶入水中，使水、肥灌溉同时完成，用少量的水肥就可达到最佳效果，整个过程由计算机控制。
@#@,红,扩张,位于非洲板块与印度洋板块之间的生长边界（张裂地带）,ABD,（3）以色列所在的西亚地区沙漠广布，与我国西北地区的沙漠相比，成因有何不同？
@#@（4）从自然条件考虑，以色列发展农业生产首先要解决的问题是。
@#@该国发展农业的经验对我国西北地区有什么借鉴意义？
@#@,西亚地区沙漠成因：
@#@受副热带高压或信风带控制，气候干旱，属热带沙漠；@#@我国西北地区沙漠成因：
@#@地处内陆，远离海洋，水汽不易到达，属温带沙漠,灌溉水源,依靠科技，发展节水农业,实战演练,2007年1月30日至2月10日，国家主席胡锦涛对非洲八国进行了友好访问，谱写了中非友谊的新篇章。
@#@根据图10，图11和材料回答问题。
@#@,甲、乙两湖为世界著名深水湖，其形成原因:
@#@,高考回顾（2007重庆卷）,地壳断裂下陷,
（2）分析图11中，A、B区域年降水量特别丰沛的主要原因。
@#@（8分）,受赤道低压带控制，多对流雨。
@#@（夏季）受来自大西洋上西南（季）风的影响，受地形阻挡抬升，多地形雨。
@#@受沿岸（几内亚）暖流经过，增温增湿。
@#@,（3）说出北非地区主要的矿产资源，并分析矿产资源开发的有利与不利区位因素（8分）,石油和磷矿。
@#@有利因素：
@#@石油和磷矿资源丰富；@#@靠近世界重要航线，与世界主要市场联系方便；@#@国际市场需求量大。
@#@不利因素：
@#@技术落后，劳动力素质低；@#@气候干旱。
@#@,（4）埃及的长绒棉产量和出口量均居世界首位，长绒棉主要分布于沿岸，因为这里具备了适宜棉花生长的喜耗的自然条件。
@#@,读埃及图，完成下列问题
（1）填出图中代码所代表的大洲。
@#@A.B.
（2）图中字母E代表运河，该运河联通C海和D海。
@#@（3）F代表的河流是，该河自南向北注入海，埃及人民称之为“母亲河”，你能说明原因吗？
@#@,课堂练习,亚洲,非洲,苏伊士,地中,红,尼罗河,地中,尼罗河,光,水,埃及90以上的土地为沙漠，尼罗河为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水源。
@#@尼罗河水滋润着两岸和三角洲的土地，养育了埃及96的人口。
@#@,课堂练习,尼罗河沿岸平原,1埃及的耕地、人口和城市集中分布在_和_地区。
@#@2尼罗河发源于_，自_往_流，最后注入_海。
@#@全长_千米，是世界第_长河。
@#@本世纪七十年代在尼罗河上兴建的高达110多米的大坝叫_。
@#@3苏伊士运河沟通了_海和_海，从而缩短了_洋到_洋的航程，因而具有巨大的航运价值。
@#@4埃及传统出口商品是_，现在主要经济支柱有_、_、_、和_。
@#@,东非高原,尼罗河河口三角洲,南,北,地中,6600多,一,阿斯旺大坝,红,地中,印度,大西,长绒棉,石油,运河,侨汇,旅游,位置与范围,1、纬度位置：
@#@,200N400N,经度位置：
@#@,200W800E,思考：
@#@1、该地区主要位于哪个温度带？
@#@2、从南北半球和东西半球看，该地区各属于哪个半球？
@#@,一、位置、范围和国家,1-格鲁吉亚,2-阿塞拜疆,3-亚美尼亚,4-叙利亚,5-以色利和巴勒斯坦,6-黎巴嫩,7-约旦,8-阿联酋,9-卡塔尔,10-突尼斯,3、国家：
@#@试读图,判读图中各国名称,阿富汗,伊朗,伊拉克,阿尔及利亚,利比亚,摩洛哥,西撒哈拉,土耳其,本区的非阿拉伯国家主要有哪些？
@#@,地中海沿岸（7国）：
@#@土耳其、叙利亚、以色列、巴勒斯坦、约旦、黎巴嫩、塞浦路斯,外高加索（3国）：
@#@格鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚,也门、阿富汗（2国）,西亚（20国）：
@#@,北非（6个国家和地区）：
@#@埃及、利比亚、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉、突尼斯,波斯湾石油外运航线,A航线B航线C航线,西欧,日本,美国,航线A和航线B，同样是输出至西欧和美国，两条航线差异何在？
@#@,苏伊士运河位置：
@#@苏伊士地峡,重要的经济支柱,经济发展的条件运河主权丰富的旅游资源石油资源丰富劳动力丰富农业发达,主要经济支柱运河收入旅游业石油侨汇,";i:
4;s:
11570:
"听写,幻想洞察轻盈依赖烹炒辐射淘汰敏捷联系提供悦耳示范数据程度改观判断例如储存筛选控制鸽子,一起复习第七单元的课文吧!
@#@,我认识了为中华之崛起而读书中的、那片绿绿的爬山虎中的和乌塔中的乌塔。
@#@让我印象最深刻、最敬佩的是，因为。
@#@,在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（）；@#@像乌塔一样（）；@#@我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（）和写作改作时的（）。
@#@从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得了（）的道理。
@#@,选择词语填入括号里：
@#@平易近人独立自主立志成才尺有所短寸有所长一丝不苟,立志成才,独立自主,平易近人,一丝不苟,尺有所长，寸有所短,25课,伯父模范驱使巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩租界妇女闯进麻烦始终哭诉训斥究竟踊跃清晰坚定欺凌风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬疑惑不解左顾右盼衣衫褴褛帝国主义振兴中华铿锵有力,25、为中华之崛起而读书,易读错的词：
@#@铿锵有力,惩处,易写错的词：
@#@吵嚷,课文知识点：
@#@,1、有远大抱负和博大胸怀的少年周恩来。
@#@,2、周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因是什么？
@#@,答：
@#@因为他亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。
@#@,第25课为中华之崛起而读书这篇课文写的是周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“”的含义，从而立志要为“”而读书，表现了少年周恩来的。
@#@课文写了三件事：
@#@（三件事本身又构成了文章的一件主要事件）第一件事讲12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“”，这使他疑惑不解；@#@第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义；@#@第三件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心迹“”。
@#@第一件事和第二件事是关系，第二件事和第三件事是关系。
@#@因为“”所以才要“”，这才是读书的目标。
@#@,中华不振,振兴中华,博大胸襟，远大抱负和伟大理想,中华不振,为中华之崛起而读书,因果,因果,中华不振,振兴中华,26课,推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅翻看一篇几页动词握手堪称楷模余晖摇曳亲切树立跳跃闪烁修改符号增添蕴含模模糊糊绿葱葱,26、那片绿绿的爬山虎,课文知识点：
@#@1、叶圣陶给“我”批改作文。
@#@2、叶圣陶请“我”到他家做客。
@#@,3、写爬山虎是为了表达自己当时的心情。
@#@,4、为什么要用“那片绿绿的爬山虎”为题目？
@#@,答：
@#@因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。
@#@时间已过将近三十年，一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎。
@#@,对人：
@#@平易近人,对文：
@#@一丝不苟,叶圣陶,第26课那片绿绿的爬山虎这篇课文是作家在1992年为了纪念（）写的的文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”修改作文，并邀请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文、对人，其人品和文品都,肖复兴,叶圣陶先生,回忆性,一丝不苟,平易近人,堪称楷模,那片绿绿的爬山虎主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件，第二件。
@#@从这些事看出叶老先生。
@#@,给“我”修改作文,邀请“我”到他家做客,对文一丝不苟，对人平易近人，人品和文品都堪称楷模。
@#@,背诵默写的段落：
@#@,1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：
@#@映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲（q）线。
@#@,联系上下文理解“密密麻麻”的意思,又多又密，在文中指叶老先生给“我”的作文修改的地方又多又密。
@#@从中能感受到叶老先生为我修改作文十分认真，体现出叶老是个认真的人。
@#@同时，像叶老先生这么大的作家能为我这样的初中生批改作文，我能感受到叶老十分平和。
@#@,2、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
@#@联系上下文理解春风拂面：
@#@,温暖轻柔的春风从脸上轻轻擦过。
@#@文中指我从叶老先生的批改中感受到叶老先生对我的关爱如温暖轻柔的春风拂过脸庞，让我感受到温暖。
@#@,3、我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪（kn）称楷（ki）模的大作家。
@#@他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：
@#@作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
@#@我15岁时的那个夏天意义非凡。
@#@在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
@#@“那片爬山虎总是那么绿着”这句话结尾与题目呼应那片绿绿的爬山虎，是指的叶老先生家里的爬山虎，而“那片爬山虎总那么绿着”是指叶老先生给我的印象和“我”的这次经历让“我”印象深刻，终生难忘。
@#@,请你做做叶圣陶，改改病句,
（1）终于给我买了一套童话故事。
@#@
（2）我全把一切告诉了老师。
@#@（3）我们中队制定了环保活动方案和决心。
@#@,（妈妈）终于给我买了一套童话故事。
@#@,我把一切告诉了老师。
@#@,我们中队制定了环保活动方案。
@#@,27课,疲倦洗漱惬意立即惊讶语塞解释反驳满意逻辑缺少乐趣坚持经常继续筋疲力尽丁零丁零睡眼蒙眬电话号码,27、乌塔,易读错的词：
@#@洗漱,sh,qi,j,s,惬意,逻辑,语塞,热爱生活,道理：
@#@在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
@#@,第27课乌塔这篇课文写的是14岁的德国女孩（）独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的（）和（）的能力，以及她对生活的热爱。
@#@,乌塔,自主意识,独立生活,28课,冒昧忽然采访疏远嫉妒忌妒热闹寂寞讨教摆脱困境处境获奖烦恼判断分析患者骄傲夸奖告诫教导可惜理解保持平衡温和严肃忧愁愿意飘飘然勾肩搭背和睦相处一点一滴患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀形单影只,尺有所短，寸有所长,28,易读错的词：
@#@冒昧,受益匪浅,年逾古稀,mi,fi,y,道理：
@#@明白了“尺有所短，寸有所长”的道理，我们应该正确看待自己和他人，取长补短。
@#@,书信格式：
@#@称呼祝福语署名日期,第28课尺有所短寸有所长*课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。
@#@一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：
@#@只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；@#@彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。
@#@,理解“尺有所短寸有所长”的含义：
@#@每个人都有自己的短处和长处，优点和缺点。
@#@要善于发现和学习别人的长处，弥补自己的短处和不足。
@#@,1.周恩来站了起来，（）地回答道：
@#@“（）！
@#@”我知道“为中华之崛起而读书”的含义是（）。
@#@读读课文7、8自然段，你从哪些地方感受到“中华不振”？
@#@,.“我们的交谈很_，仿佛我_小孩，__大人，一个他的老朋友。
@#@他亲切之中_的认真，质朴之中_的期待，把我小小的心_了，以至不知黄昏的到来。
@#@”这两句话中的“他”指的是_；@#@这学期，我们还学过他写的文章_。
@#@,3.刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎_。
@#@夏日的_仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_一样在上面跳跃，闪烁着_的光点。
@#@落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片_，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得_。
@#@这两段话出自肖复兴的_。
@#@在作者眼前，那片爬山虎总是那么绿着，其实是指：
@#@_。
@#@“我”非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。
@#@,1.周恩来站了起来，（清晰而坚定）地回答道：
@#@“（为中华之崛起而读书）！
@#@”我知道“为中华之崛起而读书”的含义是（我们从小要立志为中华的兴起和富强而勤奋读书）。
@#@读读课文7、8自然段，你从哪些地方感受到“中华不振”？
@#@,.“我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
@#@他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
@#@”这两句话中的“他”指的是叶圣陶；@#@这学期，我们还学过他写的文章爬山虎的脚。
@#@,3.刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。
@#@夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃，闪烁着迷离的光点。
@#@落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
@#@这两段话出自肖复兴的那片绿绿的爬山虎。
@#@在作者眼前，那片爬山虎总是那么绿着，其实是指：
@#@叶老先生的人品与作品永远留在作者心里。
@#@“我”非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位（人品）与（作品）都堪称（楷模）的大作家。
@#@,称呼顶格加冒号，换行两格问个好。
@#@正文每段空两格，有主有次不乱套。
@#@事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。
@#@先署名，后日期，分行写在右下角。
@#@,写信格式顺口溜,有志者事竟成。
@#@后汉书莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
@#@（刘备）学精于勤,荒于嬉；@#@行成于思，毁于随。
@#@（韩愈）盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
@#@（陶渊明）周恩来立志诗：
@#@大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
@#@面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
@#@为中华之崛起而读书,成长立志名言,一、把词语补充完整。
@#@（）兴中华和（）相处受益（）浅（）难与共年逾古（）耀（）扬威左（）右盼年少气（）,二、根据课文填空。
@#@同学们，回忆一下，在本单元课文中，（）为中华之崛起而读书；@#@（）在少年时期有幸得到了（）的作文指导；@#@（）国的小姑娘（）自助旅行欧洲。
@#@读了这些故事，我的收获是：
@#@（）。
@#@,三、用修改符号修改病句。
@#@1、终于给我买了一套童话故事。
@#@2、我全把一切告诉了老师。
@#@3、乌塔是聪明勇敢的一个女孩。
@#@,四、照样子写三字俗语。
@#@碰钉子（）（）（）,";i:
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2225:
"第二讲什么是考古学,什么是考古学,第一节考古学的概念考古学定义考古学诠释第二节考古学文化传统命名命名原则小结,考古学定义,考古学是根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物以研究人类古代社会历史的一门科学。
@#@,考古学的诠释,1、时间范围2、研究对象3、考古学任务4、考古学分支,时间范围,“身居上古世界中，风俗乡韵天地成；@#@留的几根白骨在，后人考古兴趣浓。
@#@”,从类猿人,到清帝陵,研究对象,一是古代的遗物二是与人类活动有关的遗迹三是与人类生存有关的野生物四是非物质文化遗产,可移动的遗物,不可移动的遗物,遗迹,野生植物,野生动物,化石,非物质文化遗产,考古学任务,西方：
@#@是属于人类学的一个组成部分。
@#@,是探讨人类的起源和进化的问题。
@#@中国：
@#@是属于历史学的一个组成部分。
@#@考古学的任务是重构和复原中国历史。
@#@,考古学分支,从研究的年代范围看考古学可以划分为史前考古学、历史考古学。
@#@从研究的空间看考古学可分为田野考古学、室内考古学、区域考古学等。
@#@从研究的对象看，可以分为专题考古学，如美术考古学、民族考古学等。
@#@,考古学文化,1、传统命名2、命名原则,传统命名,1）以典型文化命名2）以地区或山河命名3）以地名来命名4）地名加前后缀5）时代命名法6）族别命名法7）文化名加前缀8）类型文化法,以典型文化命名,以地区或山河命名,黄河文化,秦文化,以地名来命名,红山文化,良渚文化,陶寺文化,龙山文化,地名加前后缀,二里头文化,庙底沟文化,时代命名法,商文化,周文化,族别命名法,羌族,鲜卑族,匈奴族,蒙古,文化名加前缀,类型文化法,半坡类型马家窑,马厂,庙底沟,命名原则,第一，众生性第二，先入性,小结,根据考古学的研究对象、目标和任务可知，其基本方法一定包含三个方面，即分别从物质文化、精神文化、社会组织和制度三个方面、三个角度对发掘出土的“文化遗存”进行研究。
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