企业供电系统设计与维护Word下载.doc

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《中小型企业供电系统设计与维护》课程标准

一、课程基本信息

中小型企业供电系统设计与维护

03021036

学分：

4

学时：

68

授课时间：

第4学期

授课对象：

电气自动化技术专业学生

先修课程：

《基本电子线路的应用与实践》、《电动机的选用、运行与维修》

后续课程:

毕业设计、顶岗实习

课程性质：

《中小型企业供电系统设计与维护》课程是电气自动化技术专业的专业模块课程，本课程以理论教学为主，在课程体系中起着培养面向供用电行业、工矿企业，从事供用电系统、变电站的生产运行与维护，电气设备的安装、调试、维护等方面工作的高素质技能型人才的作用，主要培养学生的观察和分析问题、团队协助、沟通表达等能力和综合素质能力，在取得特种作业操作证和电工进网作业许可证资格证书中起到促进和支撑的作用。

二、课程目标

本课程立足于企业变配电系统的核心岗位，围绕维护变配电设备的核心技能，培养学生对工厂变配电所进行监盘和抄表，对主要电气设备进行正常巡视、检查和维护，能熟练进行倒闸操作，对设备常见异常运行和事故情况能够正确处理，具有编写整理技术文档和一定的组织管理等方面的职业能力。

三、课程设计

1.教学设计

根据工作任务与职业能力分析，为使学生能够承担工程配电所的电气设备安装、调试、维护等工作任务，本课程设计了5个学习项目。

在项目教学中，通过获取信息、计划、实施、评价等教学活动，对于不同的工作任务选择合适的工作对象、工具、工作方法、劳动组织、工作人员，要求学生在完成工作任务之后提交工作成果。

2.教学内容及学时分配

5

《中小型企业供电系统设计与维护》课程标准

表1《中小型企业供电系统设计与维护》教学内容及学时分配表

序号

项目名称

培养目标

学习和训练内容

学时建议

教学方法与手段

教学资源

考核评价

项目一

供配电系统识图与分析

1.了解电气主要接线图中各电气图形符号的含义

2.能够读懂电气主接线图中的电源、母线接线形式及电压等级、变压器、主要高低压配电设备、低压配电出线等情况

3.明确供电质量的评价与提高

4.能够根据已知条件计算额定电压、选择配电电压等级

教学载体：

各种工具书

学习内容：

1.各种常用电气图形的符号含义；

2.电力系统的概念及电能的生产过程；

3.电力系统中性点的运行方式；

4.低压配电系统的接地形式

5.电能质量；

6.额定电压概念和变压器额定电压的规定；

训练内容：

1.电压调整的方法；

2.电压波动及其抑制措施

12

教学方法：

项目驱动法

师生互动法

巡回指导法

学生讨论法

提问引导法

教学手段：

视频教学

多媒体教学

网络教学

电子教案

电子课件

技术规范

教学录像

现场视频资料

技术文件

考核方式：

提问、提交准备资料

考核标准：

掌握电力系统的概念，能识别各种电气图形的符号含义

成绩权重：

权重0.20

过程考核，计入平时成绩，占总成绩20%

2

项目二

低压配电系统运行与维护

1.认识常见低压电器的结构特点

2.掌握低压电器的功能及使用注意事项

3.熟悉低压断路器结构、功能及使用注意事项

4.能够对低压断路器的正常运行进行巡视与检盒

5.能够对低压断路器的异常、故障情况进行维护与处理

6.了解低压配电屏的型号、组成元件及主要功能

7.能够对低压配电屏进行正常运行检查与异常运行维护。

8.熟悉提高功率因数的意义和方法

9.掌握并联电容器补偿容量的计算方法

10.能够对企业进行无功补偿及补偿负荷的计算

各种低压电器元件

1.低压电器的结构、功能及使用注意事项

2.低压断路器结构、功能及使用注意事项

3.低压断路器正常运行巡视与检查

4.提高功率因数的意义和方法

1.低压断路器的异常、故障情况分类、起因及处理

2.低压配电屏的型号、组成元件及主要功能

3.低压配电屏的常见异常原因及处理

4.并联电容器补偿容量的计算

5.企业的无功补偿及其计算

14

动手操作法

头脑风暴法

实物教学

实验设备

实做、提交调试过程记录材料

掌握低压电器的结构、功能、巡视和维护

权重0.2

为过程考核，占总成绩的20%

3

项目三

高压配电系统运行与维护

1.认识常见高压电器的结构特点

2.掌握高压电器的功能及使用注意事项

3.了解电弧的本质、特点及危害；

熟悉电弧成因及形成过程

4.掌握交、直流电弧的熄灭条件，及电气设备中的熄弧方法

5.了解电力变压器、互感器的结构原理和功能、分类

6.熟悉变压器的容量、过负荷及互感器的接线方式

7.掌握电压互感器、电流互感器的在电力系统的配置原则和使用注意事项

8.熟练掌握电力变压器并列运行的条件

9.能够对变压器进行正常运行检查与异常运行分析维护

10.熟悉高压断路器、隔离开关、电力电容器、白动重合器等高压配电装置的结构、功能及使用注意事项

11.能够对高压断路器、隔离开关、电力电容器的正常运行进行巡视与检查

12.能够对高压断路器、隔离开火、电力电容器的异常、故障情况进行维护处理

13.了解高压开关柜的型号、组成元件及主要功能并能检查及维护

高压电器，电力变压器、电压互感器等

教学内容：

1.常见高压电器的结构、功能及使用注意事项。

2.电弧的本质、特点及危害、熄弧方法

3.电力变压器、互感器的结构和功能、分类；

4.变压器的容量、过负荷能力；

5.电压互感器、电流互感器的使用注意事项；

6.电力变压器并列运行的条件。

7.互感器的作用及结构；

高压开关柜的型号、组成元件及主要功能

1.变压器检查与异常运行分析。

2.电压互感器及电流互感器的接线方式；

3.高压断路器、隔离开关、电力电容器、白动重合器等装置的结构、功能及使用注意事项；

高压断路器、隔离开关、电力电容器的巡视与检查；

4.高压断路器、隔离开火、电力电容器的异常、故障处理。

5．高压开关柜检查与异常处理

16

典型工程案例

掌握电力变压器、高压断路器的概念，能够正确进行设备维护

项目四

变配电所运行值班与管理

1.熟悉交接班例行程序

2.能熟悉进行交接班。

3.能正确进行监盘与抄表

4.能根据抄录数据绘制负荷曲线、分析负荷状况

5.熟知设备、技术管理条例

6.牢记安全文明生产要求

7.能正确熟练的填写工作票和操作票

8.能够正确、熟练的进行变压器停送电倒闸操作

9能够正确、熟练的进行配电线路停送电倒闸操作

操作规程

1.负荷曲线、负荷分析

2.设备、技术管理条例

1.交接班例行程序

2.监盘与抄表

3.安全文明生产要求

4.工作票和操作票的填写

5.变压器配电线路停送电倒闸操作

10

提问、实作、提交调试过程资料

掌握交接班的程序，正确监盘和抄表。

权重0.10

过程考核，计入平时成绩，占总成绩10%

项目五

企业变配电所电气设计

1.了解负荷分级及其对供电电源的要求

2.会进行负荷曲线的绘制

3.熟练掌握与负荷计算有关物理量

4.会按需要系数法和按二项式法进行负荷计算

5.熟悉主变压器台数与容量的确定原则

6.会计算无功补偿对主变容量的影响

7.了解短路发生的原因及危害

8.熟悉短路的形式；

掌握短路电流的计算方法

9.理解短路电流的热效应和电动效应的概念及短路电流热稳定和动稳定的校验条件

10.掌握高、低压断路器的选择与校验条件；

11.熟悉低压断路器过流脱扣器利热脱扣器的选择与整定。

12.会根据已知条件进行高、低压断路器的选择与校验

13.了解导线和电缆的型式

14.熟悉选择导线和电缆截面必须满足的条件、并能够按条件选择导线和电缆截面

15.线路电压损耗的计算

16.了解电气安装图的一般规定

17.会进行变配电所电气主接线图及室外电力线路总平面布置图的绘制。

供配电实验设备

1.负荷分级及其对供电电源的要求；

2.与负荷计算有关的物理量；

3.熟悉主变压器台数与容量的确定原则；

4.了解短路发生的原因及危害；

5.熟悉短路的形式、掌握短路电流计算方法

6.理解短路电流的热效应和电动效应的概念；

及短路电流热稳定和动稳定的校验条件7.掌握高、低压断路器的选择与校验条件

8.了解导线和电缆的型式

9.熟悉选择导线和电缆截面必须满足的条件

1.负荷曲线的绘制

2.按需要系数法和二项式法进行负荷计算

3.计算无功补偿对主变容量的影响

4.采用欧姆法和标幺值法进行短路电流计算

5.熟悉低压断路器过流脱扣器利热脱扣器的选择与整定。

6.根据已知条件进行高低压断路器的选择与校验

7.能够按经济电缆密度条件和按发热条件选择导线和电缆截面

8.线路电压损耗的计算

9.电气安装图的一般规定

10.会进行变配电所电气主接线图及室外电力线路总平面布置图的绘制。

掌握企业变配电所电气设计

权重0.30

过程考核，计入平时成绩，占总成绩30%

学时合计

68课时

3.课程考核

依据课程的培养目标，课程考核以调动学生自主学习的积极性、监督学习过程、评价学生的综合职业能力为目的，实行过程考核和综合考核相结合的考核方案。

以学习过程的考核为主，围绕核心技术技能，注重包括方法能力和社会能力在内的综合职业能力的考核。

鼓励学生自我评价，重视企业兼职教师的考核意见，体现考核的公平、公正、客观、实际。

4.教学环境及设备

应具备工厂供电实验装置实训设备，能体现“核心技术一体化”的设计理念，为实践行动导向教学模式搭建平台。

各项目任务可涵盖专业核心技术点，可综合训练考评学生核心技术掌握及综合应用能力，对培养学生技术创新能力有很好的作用。

要有视频录像、投影设备、相关仪器仪表等，精品课程网站，网络教学资源库等。

5.教师队伍

团队专兼结构合理，专任教师应具备双师素质，具有电气自动化专业综合知识，熟悉高低压变配电技术，有较强的教学及项目开发能力；

兼职教师应是来自企业一线的技术骨干，熟悉高职教育教学规律，具有执教能力。

6.教材选用

教材选用可考虑采用工学结合的最新教材，也可采用企业工程案例、技术资料等活页教材。

四、实施建议

1、加强校外实训基地建设和校企合作，引进企业实用技术人才，探索工学结合新途径，提高教学效率。

2、课程教师视情况于期中和期末安排1-2次企业参观；

鼓励学生课后积极主动完成各训练项目，全部完成者可申请提前操作考核。

3、探索和开拓行业前沿优势控制技术。

4、因企业生产线人数不同于学生人数，教师应对企业成熟的生产工序进行适当的调整，适应学校的教学；

5、采用教师观察和学生互评相结合的方式，对学生进行全面、公平、公正、公开的考核；

6、以就业需求为导向，不断丰富知识点，完善本课程的专业性和适用性。

7、寻求一种卓有成效的教学新思路，努力使本课程向精品课和示范课程转变。

8、本课程因是新设课程，本课程标准在实施过程中应不断优化与更新。

执笔人：

审核人：

修订日期：

2012-9-1