一年级上册写话训练一年级上册作文训练.docx
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一年级上册写话训练一年级上册作文训练
一年级上册写话训练一年级上册作文训练
课题：
Cloe
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中情境图。
二、指导学生说话。
女山早晨，d姨带着我到河边看大白Q,大公鸡在旁边06d叫。
课题：
iuU
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文屮第9页上的三幅图。
二、指导学生说话。
如：
小蚂蚁iii,小乌龟uuu,小金鱼tiuuo
课题：
bpmf
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文屮情境图。
二、指导学生说话。
女1【：
广播广播bbb,山坡山坡ppp；大佛大佛fff,不能用手mmmo
课题：
dIn1
训练内容：
看图说话教法提不：
一、指导学生观察文中第17页的四幅插图。
二、指导学生说话。
如小弟弟,吹山子。
大山上，有宝伉。
ni土上，长青草。
桌子上，有“子。
课题：
gkh
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文屮第21页的五幅插图。
二、指导学生说话。
如哥哥在ddgtio
小朋友们在baheo
课题：
jqx
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文屮第24页上方的插图。
二、指导学生说话。
女小U见到jqx,摘下眼镜问声好。
课题：
ZCS
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第29页下方的插图。
二、指导学生说话。
女II：
爷爷在sd水，妈妈在zd辫子，我在cd窗户。
课题：
zhchshr
训练内容：
看图说话
教法提不：
一、指导学生观察文中第32页上方的五幅插图。
二、指导学生说话。
如哥哥和弟弟在zhishtio
chushl在炒菜。
课题：
yw
训练内容：
看图说话
教法提不：
一、指导学生观察文中第36页的插图。
二、指导学生说话。
女口：
ya了在水里游。
小鸟在W0里叫。
课题：
aieiui
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文屮第40页下方的插图。
二、指导学生说话。
如I：
wugulpa,baitilshuio
三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。
课题：
aoouiu
训练内容：
看图说话教法提示：
一、指导学生观察文中第42页下方的插图。
二、指导学生说话。
女|丨：
xiaohouqizainiubeishang。
三、老师把拼咅句写在黑板上，指名读。
课题：
ielieer
训练内容：
看图说话教法提示：
一、指导学生观察文屮第44页下方的插图。
二、指导学生说话。
如I：
xiaodidizaidengxiaxiezio
三、老师把拼咅句写在黑板上，指名读。
课题：
anenin
训练内容：
看图说话教法提示：
一、指导学生观察文中第48页下方的插图。
二、指导学生说话。
如：
小弟弟在wdn积木。
课题：
unUn
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第50页的插图。
二、指导学生说话。
如fuwuyudn在端菜。
课题：
angengingong训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文屮第52页的插图。
二、指导学生说话。
如I：
xiaohongzaichuangqiankanmifengcaimio
三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。
课题：
识字1
训练内容:
看图说话（识字1的挂图）
教法提示：
一、指导读古诗（让学生大体了解诗意，体会山村的幽美和生活的快乐）
二、指导看图。
1＞生看图自由练说。
2、集体交流。
三、指名说话。
课题：
识字2
训练内容：
我的一天
教法提示：
一、齐读文屮的词串。
二、指导看图。
1、引导看图。
2、选择词语说话（按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的
词语联系起来）
3、师生评价
课题：
识字3
训练内容：
一起游公园
教法提示：
一、用各种形式读词语。
二、看图说话
1、指导学生看图。
2、再读词语。
3、练习说话。
（看图选择自己喜欢的词语说话）
4、指导学生连贯地说话。
游乐园里，小朋友们玩得可开心啦！
他们有的,有
的,还有的o
5、师根据学生的说话内容进行评价指导。
课题：
1人有两个宝
训练内容：
我有两个宝
教法提示：
一、读儿歌。
二、看图
1、学生自由看图。
2、师生交流。
三、练习说话
1、看图分组练说：
我们的双手会
2、交流，小组代表练说。
3、教师相机点评。
课题：
2升国旗
训练内容：
向国旗敬礼
教法提示：
一、读课文，激发学生的自豪感。
二、指导看图
联系课文内容，说说图上的人在干什么。
三、想彖说话
我们的国旗是o当国旗升起的时候，我们应该
1、同桌练说。
2、扌旨名说。
3、师生互评。
课题：
3江南
训练内容：
江南好
教法提示：
一、读占诗
二、看图
1、学生自由看图。
2、师生交流。
三、练习说话
1、分组练说。
2、全班交流，小组代表练说。
3、教师相机点评。
4、学生自由练说。
四、画图
你喜欢这幅采莲图吗？
用你的画笔把这幅美景画下來吧！
课题：
4我叫神州号
训练内容：
家乡变化大
教法提示：
一、读课文，激发学生的自豪感。
二、指导看图
联系课文内容，说说图上的人在干什么?
三、想象说话
想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么?
1、同桌练说。
2、指名说。
3、师生互评。
4、学生再次练说。
课题：
5家
训练内容:
仿《家》说话教法提示：
一、出示儿童诗《家》
1、指导读2、齐读
二、老师范说句了。
森林是蘑菇的家。
三、指导说话。
北极是……
草原是……
是的家。
课题：
6东方明珠
训练内容:
仿句式说话
教法提示：
一、出示句了：
上海黄浦江边，有一座广播电视塔。
广播电视塔在黄浦江边。
二、填空：
（什么地方）有（什么）。
（什么）在（什么地方）。
三、指导说话。
1、自由练说。
2、个别说。
3、评价。
课题：
7秋姑娘的信
训练内容:
想象说话
教法提示：
一、出示句了填空：
是秋姑娘的好朋友。
、、是秋姑娘的好朋友们。
二、秋姑娘还会给哪些好朋友写信？
信上会说些什么呢？
三、启发想彖。
四、指导说话。
1、自由练说。
2、个别说。
3、评价。
课题：
8看菊花
训练内容：
句式补充说话
教法提示：
一、出示句子：
菊花穿着五彩的衣裳，有……还有……它们穿得那么漂亮，好像在
1、老师范读句子。
2、说要求。
二、句子补充说话
1、学生自由练说。
2、个别说。
3、评价。
课题：
识字4
训练内容:
走进大自然
教法提示：
一、读识字内容。
二、播放《识字4》课件。
三、老师示范说句子。
（用上识字表词语）
女口：
我发现了好多小昆虫，有，有，还有
蝴蝶在花丛中飞。
四、指导学生说话。
1、口由练说。
2、个别生说。
3、评价。
课题：
识字5
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、回忆识字内容。
二、指导看图。
联系课木中的插图，让学生充分说一说，体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。
三、指导学生连贯地说话。
大海里有和O
1、自由练说。
2、个别说。
3、评价。
课题：
识字6
训练内容:
看图说话
教法提示：
一、回忆识字内容。
二、指导看图。
联系课本屮插图，让学生了解大城市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设H新月异的成就。
三、指导学生连贯地说话。
大城市里有（），有（），述有（）。
课题：
9大海睡了训练内容:
继编课文教法提示：
一、齐声背诵课文。
二、师：
大海睡着了，她是这样的安静。
小朋友，你喜欢这样的大海吗？
当太阳又一次升起时，大海就在风儿和浪儿的笑闹声中醒来了。
你能想彖一下大海睡醒时的情景吗？
1、学生讨论。
2、交流。
三、继编课文
1、出示：
风儿,
浪儿，
清晨到，
大海O
她抱着,
她背着,
那忽急忽缓的潮声啊，
是她的歌声。
2、学生自由练说。
3、指名说。
4、评价。
课题：
10冰花训练内容：
仿句式说话教法提不：
一、指导看图册读课文想象。
二、出示句子:
窗上的冰花像
弯弯的月牙像
像
三、指导说话
1、自由练说。
2、师范说。
3、评价。
课题:
11北风和小鱼
训练内容：
看图说话
教法提示：
一、指导看图。
二、分角色朗读课文。
三、看图补充句了。
北风吹向了、和
1、个别说。
2、评价。
课题：
12怀素药字
训练内容:
说话
教法提示：
一、指导看课文插图。
圳读课文第二口然段。
二、填空：
怀素从小就喜爱O
我喜爱画。
我们喜爱O
三、指导说话。
课题：
13小河与青草
训练内容:
仿写
教法提示：
一、出示例句：
弯弯的小河边，长满了青青的小草。
1、齐读。
2、老师用红笔标出“弯弯”和“青青”两词。
2、指导学生读好这句话。
二、仿写
1、出示练习:
（）的天空中，飘着朵朵（）的云。
（）的草地上，开着一片片（）的花。
2、同桌讨论。
3^指名说。
4、在鬥己的练习本上写出这两句话。
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