企业人力资源管理师二级培训部分选择题题库含答案.docx
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企业人力资源管理师二级培训部分选择题题库含答案
1、作为企业管理技能开发的基本模式，短期学习的优点不包括（）。
（A）较有深度
（B）可以学习工作两不误
（C）针对性好
（D）可以全力以赴地学习
您的答案未作答标准答案B
2、（）不是设计轮流任职计划的依据。
（A）通过作业轮换，管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题
（B）将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围
（C）能够使受训者身临其境，在模拟的实践中加深对管理原理的领会
（D）公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任
您的答案未作答标准答案C
3、以下不属于设计轮流任职计划的依据的是（）。
（A）通过作业轮换，管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题
（B）将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围
（C）能够使受训者身历其境，在模拟的实践中加深对管理原理的领会
（D）公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任
您的答案未作答标准答案C
4、（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。
（A）相关度
（B）信度
（C）区分度
（D）效度
您的答案未作答标准答案B
5、培训的印刷材料中，岗位指南的作用不包括（）。
（A）节约培训成本
（B）提高学习效果
（C）明确培训目标
（D）掌握操作规程
您的答案未作答标准答案B
6、（）不属于外部聘请师资的优点。
（A）选择范围较大
（B）带来全新理念
（C）提高培训档次
（D）培训易于控制
您的答案未作答标准答案D
7、利用（）无法进行培训效果的反应评估。
（A）访谈法
（B）电话调查法
（C）心得报告法
（D）综合座谈法
您的答案未作答标准答案C
8、（）是第一级评估，它易于进行，是最基本、最普遍的评估方式。
（A）反应评估
（B）学习评估
（C）行为评估
（D）结果评估
您的答案未作答标准答案A
9、（）不属于培训中评估的作用。
（A）保证培训活动按照计划进行
（B）培训执行情况的反馈
（C）找出培训的不足，总结教训
（D）保证培训效果测定的精确性
您的答案未作答标准答案D
10、培训的五大类成果中，（）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。
（A）技能成果
（B）认知成果
（C）情感成果
（D）绩效成果
您的答案未作答标准答案C
2、多选题（本部分共10题，每题5分，共50分）
1、管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（）。
（A）训练周密
（B）增强了主动性
（C）针对性好
（D）学员能全力以赴学习
（E）较有深度
您的答案未作答标准答案C、D、E
2、培训效果评估的各种形式中，以下关于总结性评估的终局测试说法正确的是（）。
（A）终局测试具有较强的说服力
（B）能用于决定培训项目的取舍
（C）能作为培训项目改进的依据
（D）有助于培训对象学习的改进
（E）能用于决定是否给受训者某种资格
您的答案未作答标准答案A、B、E
3、外部培训资源的开发途径有（）。
（A）从大中专院校聘请老师
（B）聘请专职的培训师
（C）从内部开发教师资源
（D）聘请本专业的专家、学者
（E）在网络上寻找并联系培训教师
您的答案未作答标准答案A、B、C、D、E
4、员工培训技能成果的测量方法包括（）。
（A）工作抽样
（B）绩效评估
（C）现场观察
（D）行为观察
（E）专家评定
您的答案未作答标准答案A、C、E
5、在设计培训评价标准时，应当注重培训指标和标准的（）。
（A）相关性
（B）可靠性
（C）区分度
（D）可行性
（E）动态性
您的答案未作答标准答案A、B、C、D
6、培训效果行为评估的具体方法有（）。
（A）访谈法
（B）笔试
（C）提问法
（D）访谈
（E）笔试法
您的答案未作答标准答案A、B、D
7、培训中效果评估的作用包括（）。
（A）保证培训活动按照计划去进行
（B）有助于科学解释培训的实际效果
（C）帮助实现培训资源的合理配置
（D）培训执行情况反馈和培训计划调整
（E）找出不足，发现新的培训需求
您的答案未作答标准答案A、B、D、E
8、与高层和基层管理人员相比，层管理人员更应具备的能力有（）。
（A）目标设定能力
（B）业绩考核能力
（C）教练与咨询能力
（D）表达能力
（E）决策能力
您的答案未作答标准答案A、B、C
9、培训课程演练结束后，人们经常运用头脑风暴法和问卷调查法收集（）的意见。
（A）客户
（B）学员
（C）上司
（D）同事
（E）专家
您的答案未作答标准答案B、D、E
10、培训效果正式评估的优点包括（）。
（A）在数据和事实的基础上做出判断
（B）使得评估结论更具有说服力
（C）容易将评估结论用书面形式表现
（D）不会给受训者带来太大的压力
（E）可将评估结论与最初计划比较核对
您的答案未作答标准答案A、B、C、E
1、（）不属于培训课程内容选择的基本要求。
（A）价值性
（B）相关性
（C）有效性
（D）普遍性
您的答案未作答标准答案D
2、以下关于员工培训规划的说法不正确的是（）。
（A）建立在培训需求分析的基础上
（B）需从企业总体发展战略出发
（C）需考虑企业培训资源配置情况
（D）对培训与技能开发起辅助作用
您的答案未作答标准答案D
3、行为观察法是一种培训效果评估方法，对其论述不正确的是（）。
（A）能够向学员当场反馈学习的进展
（B）能够考核培训后学员的能力进步
（C）能够检验培训项目设置是否合理
（D）能够测量和评价学员的行为变化
您的答案未作答标准答案C
4、对培训效果进行结果评估的时间应为（）。
（A）课程开始时
（B）三个月或半年以后
（C）课程结束时
（D）半年或一年以后
您的答案未作答标准答案D
5、（）是第二级评估，用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。
（A）反应评估
（B）学习评估
（C）行为评估
（D）结果评估
您的答案未作答标准答案B
6、在培训项目计划中，课程系列计划以（）为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。
（A）目标
（B）过程
（C）方法
（D）结果
您的答案未作答标准答案A
7、企业制定员工培训规划的基本前提是（）。
（A）工作岗位说明
（B）培训需求分析
（C）工作任务分析
（D）设计培训内容
您的答案未作答标准答案B
8、企业在（）应集中力量提高中层管理人员的管理能力，如培训并影响他们的管理风格和思维习惯，使之适应企业的要求等。
（A）创业初期
（B）发展期
（C）成熟期
（D）衰退期
您的答案未作答标准答案B
9、在培训效果的评估体系中，（）是第四级评估。
（A）行为评估
（B）学习评估
（C）反应评估
（D）结果评估
您的答案未作答标准答案D
10、在选择培训方法时，知识的传授多以（）方法为主。
（A）课堂授课
（B）示范模拟
（C）角色扮演
（D）情景模拟
您的答案未作答标准答案A
2、多选题（本部分共10题，每题5分，共50分）
1、在制定培训规划时，必须保证培训规划的（）。
（A）普遍性
（B）有效性
（C）标准化
（D）多样性
（E）系统性
您的答案未作答标准答案A、B、C、E
2、培训效果评估的内容包括（）。
（A）培训目标达成情况评估
（B）培训计划评估
（C）培训效果效益综合评估
（D）培训需求整体评估
（E）培训工作者的绩效评估
您的答案未作答标准答案A、C、E
3、以下关于培训效果总结性评估的终局测试，说法正确的是（）
（A）终局测试具有较强的说服力
（B）能用于决定培训项目的取舍
（C）能作为培训项目改进的依据
（D）有助于培训对象学习的改进
（E）能用于决定是否授予受训者某种资格
您的答案未作答标准答案A、B、E
4、结果评估的缺点包括（）。
（A）需要较长的时间
（B）相关经验少，评估技术不完善
（C）多因多果，只能做定性方面的分析
（D）多因多果，简单的数字对比意义不大
（E）必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数据
您的答案未作答标准答案A、B、D、E
5、作为企业培训过程中的重要印刷材料，工作任务表的作用包括（）。
（A）强调课程重点
（B）提高学习效果
（C）关注信息反馈
（D）明确操作规程
（E）节约培训成本
您的答案未作答标准答案A、B、C
6、开发企业内部的培训师，其优点包括（）。
（A）培训交流顺畅
（B）培训更具有针对性
（C）培训易于控制
（D）内部开发成本较低
（E）易于营造气氛
您的答案未作答标准答案A、B、C、D
7、一般来说，基层管理人员培训的重点内容包括（）。
（A）管理理念
（B）管理前沿理论
（c）管理知识技巧
（D）管理工作的实施技能
（E）企业管理面临的内外部环境
您的答案未作答标准答案C、D
8、设计课程时，选择课程内容的原则包括（）。
（A）适应多样化的学员背景
（B）满足学员在时间方面的需求
（C）使学员掌握生产技术和技能
（D）选择相同难度的课程内容进行组合
（E）缺少什么培训什么，需要什么培训什么
您的答案未作答标准答案A、B、C、E
9、培训中使用的印刷材料有（）。
（A）工作任务表
（B）岗位指南
（C）学员手册
（D）培训者指南
（E）测验试卷
您的答案未作答标准答案A、B、C、D、E
10、培训课程计划的内容主要包括（）。
（A）培训目标的选择
（B）培训范围的确定
（C）开发时间的估算
（D）主要课题的界定
（E）课程开发费用的初步预算
您的答案未作答标准答案B、C、D、E
1、对培训结果进行评估，评估单位应为（）。
（A）培训单位
（B）学员的单位主管
（C）培训教师
（D）学员的直接主管
您的答案未作答标准答案B
2、培训的五大类成果中，（）的评估标准时缺勤率、劳动效率、专利项数和事故发生率。
（A）技能成果
（B）情感成果
（C）认知成果
（D）绩效成果
您的答案未作答标准答案D
3、管理技能开发的模式中，替补训练的优点不包括（）。
（A）训练周密
（B）管理人员能全力以赴进行学习
（C）极大增强开发者的积极性
（D）极大增强开发者的主动性
您的答案未作答标准答案B
4、在课程设计文件中，以下不属于大纲部分的内容是（）。
（A）教学资源
（B）交付要求
（C）资料结构
（D）课程评估
您的答案未作答标准答案B
5、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（）。
（A）建设性评估
（B）正式评估
（C）总结性评估
（D）非正式评估
您的答案未作答标准答案A
6、某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于（）。
（A）认知结果
（B）技能结果
（C）感情结果
（D）绩效结果
您的答案未作答标准答案D
7、下列关于企业外部培训师的说法，正确的是（）。
（A）可以从大中专院校聘请
（B）培训师对企业了解，降低了培训风险
（C）培训成本比较低
（D）有丰富实践经验，不易导致“纸上谈兵”
您的答案未作答标准答案A
8、不同层次的管理人员所应具有的技能要求是不同的，对于高层管理人员而言，（）是最重要的。
（A）专业技能
（B）理念技能
（C）人文技能
（D）协调节能
您的答案未作答标准答案B
9、在企业发展的（）应集中力量建设企业文化。
（A）衰退期
（B）发展期
（C）成熟期
（D）创业初期
您的答案未作答标准答案C
10、对培训效果进行结果评估的时间应为（）。
（A）课程开始时
（B）三个月或半年以后
（C）课程结束时
（D）半年或一年以后
您的答案未作答标准答案D
2、多选题（本部分共10题，每题5分，共50分）
1、培训课程演练结束后，人们经常运用头脑风暴法和问卷调查法收集（）的意见。
（A）客户
（B）学员
（C）上司
（D）同事
（E）专家
您的答案未作答标准答案B、D、E
2、企业管理人员的一般培训内容包括（）。
（A）技能开发
（B）知识更新
（C）观念转变
（D）知识补充
（E）思维技巧
您的答案未作答标准答案A、B、C、D、E
3、设计教学计划应遵循的原则包括（）。
（A）普遍性原则
（B）最优化原则
（C）创新性原则
（D）针对性原则
（E）适应性原则
您的答案未作答标准答案B、C、D、E
4、起草培训规划的要求包括（）。
（A）制定培训的总目标
（B）确定具体项目的子目标
（C）分配培训资源
（D）进行综合平衡
（E）描述培训目标
您的答案未作答标准答案A、B、C、D
5、培训效果评估的各种形式中，以下关于总结性评估的终局测试说法正确的是（）。
（A）终局测试具有较强的说服力
（B）能用于决定培训项目的取舍
（C）能作为培训项目改进的依据
（D）有助于培训对象学习的改进
（E）能用于决定是否给受训者某种资格
您的答案未作答标准答案A、B、E
6、对培训进行结果评估的具体方法有（）。
（A）360度评估
（B）离职率分析
（C）电话访谈法
（D）缺勤率分析
（E）成本效益分析
您的答案未作答标准答案B、D、E
7、对培训效果进行学习评估的具体方法有（）。
（A）访谈法
（B）角色扮演
（C）演讲法
（D）行为观察
（E）笔试法
您的答案未作答标准答案B、C、E
8、培训效果非正式评估的优点包括（）。
（A）方便易行
（B）几乎不需要耗费额外的时间和资源
（C）容易将评估的结论用书面的形式表现出来
（D）减少了一般评估给受训者带来的紧张不安
（E）增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
您的答案未作答标准答案A、B、D、E
9、培训效果行为评估的具体方法有（）。
（A）访谈法
（B）笔试
（C）提问法
（D）访谈
（E）笔试法
您的答案未作答标准答案A、B、D
10、培训效果正式评估的优点包括（）。
（A）在数据和事实的基础上做出判断
（B）使得评估结论更具有说服力
（C）容易将评估结论用书面形式表现
（D）不会给受训者带来太大的压力
（E）可将评估结论与最初计划比较核对
您的答案未作答标准答案A、B、C、E
1、企业在发展期应提高（）管理人员的管理能力，使之适应企业的要求。
（A）高层
（B）中层
（C）直线
（D）基层
您的答案未作答标准答案B
2、行为观察法是一种培训效果评估方法，对其论述不正确的是（）。
（A）能够向学员当场反馈学习的进展
（B）能够考核培训后学员的能力进步
（C）能够检验培训项目设置是否合理
（D）能够测量和评价学员的行为变化
您的答案未作答标准答案C
3、以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。
（A）适应多样化的学员背景
（B）满足学员在时间方面的需求
（C）针对相同背景的学员设计培训课程
（D）使学员掌握生产技术和技能
您的答案未作答标准答案C
4、在管理人员所应具有的技能中，（）是指从整体把握组织目标、洞察组织与环境的相互关系的能力。
（A）专业技能
（B）人文技能
（C）理念技能
（D）协调技能
您的答案未作答标准答案C
5、（）是指评估者依据自己的主观判断，而不是用事实和数字加以证明。
（A）正式评估
（B）非正式评估
（C）建设性评估
（D）总结性评估
您的答案未作答标准答案B
6、在制定培训规划时，设计培训方法的途径不包括（）。
（A）专家咨询
（B）中介机构
（C）小组讨论
（D）经验总结
您的答案未作答标准答案B
7、企业设置培训课程应体现的基本原则不包括（）。
（A）要符合企业和学员的需求
（B）应尽可能紧跟当前行业发展趋势
（C）应符合成年人的认知规律
（D）应体现企业培训功能的基本目标
您的答案未作答标准答案B
8、培训的印刷材料中，岗位指南的作用不包括（）。
（A）节约培训成本
（B）提高学习效果
（C）明确培训目标
（D）掌握操作规程
您的答案未作答标准答案B
9、以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）。
（A）完全排除评估者主观因素的影响
（B）对评估者的自身素质要求降低了
（C）容易将评估的结论用书面的形式表现出来
（D）有详细的评估方案、测试工具和评判标准
您的答案未作答标准答案A
10、在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）。
（A）受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等
（B）受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
（C）受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
（D）受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
您的答案未作答标准答案D
2、多选题（本部分共10题，每题5分，共50分）
1、在培训所使用的各种媒体中，岗位指南的优点包括（）。
（A）查阅快捷
（B）重点突出
（C）使用简易
（D）记忆方便
（E）复杂全面
您的答案未作答标准答案A、B、C、D
2、培训效果非正式评估的优点包括（）。
（A）方便易行
（B）几乎不需要耗费额外的时间和资源
（C）容易将评估的结论用书面的形式表现出来
（D）减少了一般评估给受训者带来的紧张不安
（E）增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
您的答案未作答标准答案A、B、D、E
3、培训中效果评估的作用包括（）。
（A）保证培训活动按照计划去进行
（B）有助于科学解释培训的实际效果
（C）帮助实现培训资源的合理配置
（D）培训执行情况反馈和培训计划调整
（E）找出不足，发现新的培训需求
您的答案未作答标准答案A、B、D、E
4、培训效果正式评估的优点包括（）。
（A）在数据和事实的基础上做出判断
（B）使得评估结论更具有说服力
（C）容易将评估结论用书面形式表现
（D）不会给受训者带来太大的压力
（E）可将评估结论与最初计划比较核对
您的答案未作答标准答案A、B、C、E
5、对培训进行结果评估的具体方法有（）。
（A）360度评估
（B）离职率分析
（C）电话访谈法
（D）缺勤率分析
（E）成本效益分析
您的答案未作答标准答案B、D、E
6、对培训效果进行学习评估的具体方法有（）。
（A）访谈法
（B）角色扮演
（C）演讲法
（D）行为观察
（E）笔试法
您的答案未作答标准答案B、C、E
7、设计课程时，选择课程内容的原则包括（）。
（A）适应多样化的学员背景
（B）满足学员在时间方面的需求
（C）使学员掌握生产技术和技能
（D）选择相同难度的课程内容进行组合
（E）缺少什么培训什么，需要什么培训什么
您的答案未作答标准答案A、B、C、E
8、结果评估的缺点包括（）。
（A）需要较长的时间
（B）相关经验少，评估技术不完善
（C）多因多果，只能做定性方面的分析
（D）多因多果，简单的数字对比意义不大
（E）必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数据
您的答案未作答标准答案A、B、D、E
9、作为企业培训过程中的重要印刷材料，工作任务表的作用包括（）。
（A）强调课程重点
（B）提高学习效果
（C）关注信息反馈
（D）明确操作规程
（E）节约培训成本
您的答案未作答标准答案A、B、C
10、企业管理人员的一般培训要求的内容包括（）。
（A）技能开发
（B）知识更新
（C）观念转变
（D）知识补充
（E）思维技巧
您的答案未作答标准答案A、B、C、D、E
1、对培训结果进行评估，评估单位应为（）。
（A）培训单位
（B）学员的单位主管
（C）培训教师
（D）学员的直接主管
您的答案未作答标准答案B
2、（）不属于培训中评估的作用。
（A）保证培训活动按照计划进行
（B）培训执行情况的反馈
（C）找出培训的不足，总结教训
（D）保证培训效果测定的精确性
您的答案未作答标准答案D
3、在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是（）。
（A）受训者在工作过程中行为方式的改变
（B）受训者取得的生产经营或技术方面的业绩
（c）受训者在技能、态度、行为等方面的收获
（D）受训者对培训项目的主观感觉或满意程度
您的答案未作答标准答案D
4、企业培训前评估的内容不包括（）。
（A）培训环境评估
（B）培训需求整体评估
（C）培训计划评估
（D）培训对象知识水平评估
您的答案未作答标准答案A
5、在制定培训规划时，工作岗位说明的目标是（）。
（A）明确员工现有技能与理想状态间的差距
（B）收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
（C）明确培训的要求，预测培训的潜在困难
（D）选择测评工具、明确评估的指标和标准
您的答案未作答标准答案B
6、在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是（）。
（A）受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进
（B）受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
（C）受训者取得的生产经营或技术管理方面的额业绩
（D）受训者对培训项目的主管感觉或满意程度如何
您的答案未作答标准答案A
7、培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（）。
（A）了解学员偏爱的学习方法
（B）让学员清楚了解到自己的观念
（C）检查培训目标与工作任务的匹配度
（D）评价学员在工作中对培训内容的应用情况。
您的答案未作答标准答案B
8、在评估培训效果时，（）更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查。
（A）访谈法
（B）问卷调查法
（C）观察法
（D）电话调查法
您的答案未作答标准答案A
9、在制定培训规划时，设计评估标准的目标是（）。
（A）明确员工现有技能与理想状态间的差距
（B）收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
（C）选择测评工具，明确评估的指标和标准
（D）明确培训的要求，预测培训的潜在困难
您的答案未作答标准答案C
10、下列不属于培训技能成果的评估标准的是（）。
（A）劳动效率
（B）定额标准
（C）质量标准
（D）操作规范
您的答案未作答标准答案A
2、多选题（本部分共10题，每题5分，共50分）
1、起草培训规划的要求包括（）。
（A）制定培训的总目标
（B）确定具体项目的子目标
（C）分配培训资源
（D）进行综合平衡
（E）描述培训目标
您的答案未作答标准答案A、B、C、D
2、对培训效果进行定性评估的优点包括（）。
（A）简单易行
（B）需要的数据资料少
（C）综合性强
（D）可充分利用评估者的经验
（E）结果真实
您的答案未作答标准答案A、B、C、D
3、在制定培训规划时，应在（）之间进行综合平衡。
（A）培训项目与培训完成期限
（B）培训费用与企业人工成本
（C）企业正常生产与培训项目
（D）培训费用与员工培训意愿
（E）员工培训与个人职业生涯规划
您的答案未作答标准答案A、C、E
4、管理人员的一般培训要求主要是（）。
（A）提高工作积极性
（B）知识补充与更新
（C）技能开发
（D）观念转变
（E）思维技巧
您的答案未作答标准答案B、C、D、E
5、以下关于敏感性训练的说法正确的是（）。
（A）强调的是训练的内容
（B）是对感情上的训练
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