中等职业学校学前教育专业钢琴教学大纲.docx
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中等职业学校学前教育专业钢琴教学大纲
中等职业学校学前教育专业钢琴教学大纲
D
第一单元钢琴基本常识、弹奏的基本要点与非连音奏法（第一册）（18课时）
1、教学基本要求：
使学生了解钢琴的基本构造、性能、保养常识以及钢琴弹奏的基本要点，掌握弹奏钢琴的正确姿势、手形、非连音、跳音的基本弹奏方法，提高学生单手独立弹奏和双手配合协调能力。
2、教学重点和难点：
弹奏姿势，手形，非连音弹奏方法，跳音的弹奏方法。
3、教学内容：
第一课钢琴基本常识、弹奏的基本要点、分手单音练习（4课时）
第二课双手交替练习 （6课时）
第三课双音练习 （4课时）
第四课跳音练习 （4课时）
第二单元连音奏法（18课时）
1、教学基本要求：
通过学习，使学生掌握连奏的基本弹奏方法，提高双手配合的协调能力，对乐句的理解能力及两手连接乐句的弹奏能力。
2、教学重点和难点：
连音的弹奏方法，双手配合能力的培养，和弦的弹奏方法。
3、教学内容：
第一课分手连音练习 （4课时）
第二课双手交替练习 （6课时）。
第三课双手配合综合练习（4课时）
第四课五指练习（始终贯穿练习） （4课时）
第二学期：
第三单元C大调（12课时）
1、教学基本要求：
通过教学，使学生掌握C大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，三拍子、六拍子分解和弦伴奏音型。
开始培养学生自弹自唱的能力。
2教学重点和难点：
穿指、跨指弹奏方法的掌握，分解和弦伴奏音型的掌握。
3、教学内容：
第一课C大调与三拍子分解和弦伴奏音型
第二课C大调与六拍子分解和弦伴奏音型
第四单元G大调（12课时）
1、教学基本要求：
通过教学，使学生掌握G大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。
培养学生自弹自唱的能力。
2、教学重点和难点：
穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。
3、教学内容：
第一课G大调与四拍子分解和弦伴奏音型
第二课G大调与二拍子分解和弦伴奏音型
第五单元F大调（12课时）
1、教学基本要求：
通过教学，使学生掌握F大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。
培养学生自弹自唱的能力。
2、教学重点和难点：
穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。
3、教学内容：
第一课F大调与四拍子分解和弦伴奏音型
第二课F大调与二拍子分解和弦伴奏音型
第三学期：
第六单元D大调（12课时）
1、教学基本要求：
通过教学，使学生掌握F大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。
培养学生自弹自唱的能力。
2、教学重点和难点：
穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。
3、教学内容：
第一课D大调与四拍子分解和弦伴奏音型
第二课D大调与二拍子分解和弦伴奏音型
第七单元降B大调（12课时）
1、教学基本要求：
通过教学，使学生掌握降B大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。
培养学生自弹自唱的能力。
2、教学重点和难点：
穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。
3、教学内容：
第一课降B大调与四拍子分解和弦伴奏音型
第二课降B大调与二拍子分解和弦伴奏音型
第八单元a小调（12课时）
1、教学基本要求：
通过教学，使学生掌握a小调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。
培养学生自弹自唱的能力。
2、教学重点和难点：
穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。
3、教学内容：
第一课a小调与四拍子分解和弦伴奏音型
第二课a小调与二拍子分解和弦伴奏音型
第四学期：
第九单元e小调（12课时）
1、教学基本要求：
通过教学，使学生掌握e小调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。
培养学生自弹自唱的能力。
2、教学重点和难点：
穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。
3、教学内容：
第一课e小调与四拍子分解和弦伴奏音型
第二课e小调与二拍子分解和弦伴奏音型
第十单元d小调（12课时）
1、教学基本要求：
通过教学，使学生掌握d小调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。
培养学生自弹自唱的能力。
2、教学重点和难点：
穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。
3、教学内容：
第一课d小调与四拍子分解和弦伴奏音型
第二课d小调与二拍子分解和弦伴奏音型
第一单元两升两降以内各大小调音阶的强化训练（第二册）（6课时）
乐曲《音阶歌》、《前进》
第二单元两升两降以内个大小调琶音的强化训练（6课时）
乐曲《渴望春天》、《大海啊，故乡》
第五学期：
第三单元两升两降以内个大小调和弦的强化训练（6课时）
乐曲《练习曲》、《士兵进行曲》
第四单元复调作品弹奏训练（6课时）
乐曲《乌克兰民歌》、《小步舞曲》
第五单元A大调（4课时）
乐曲《春天年年到人间》、《小红花》
第六单元额外选取乐曲（10课时）
乐曲《叙事曲》、《牧民歌唱毛主席》
五、课程教材
1.幼儿师范学校教科书《钢（风）琴》人民教育出版社
2.钢琴基础教程上海音乐出版社
六、课程教学评价
1.教学评价应坚持形成性评价和终结性评价并重的原则
2．本课程的教学评价应考核技能方面的内容。
学期
教学内容
学时数
第一学期
（第一册）
第一单元钢琴基本常识、弹奏的基本要点与非连音奏法
第二单元连音奏法
36
第二学期
第三单元C大调
第四单元G大调
第五单元F大调
36
第三学期
第六单元D大调
第七单元降B大调
第八单元a小调
36
第四学期
第九单元e小调
第十单元d小调
（第二册）
第一、二单元两升两降以内各大小调音阶的强化训练
36
第五学期
第三单元两升两降以内各大小调音阶的强化训练
第四单元复调乐曲
额外选取高师第一册部分曲目
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