任务一熟悉审查图纸.docx

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任务一熟悉审查图纸

工作任务一：

熟悉和审查图纸

姓名：

学号：

班组：

工作

过程

工作内容

备注

任

务

下

达

依据建设单位和设计单位提供的初步设计（技术设计）、施工图设计、建筑总平面图、土方竖向设计和城市规划等资料文件，熟悉有关设计、施工验收规范、标准图集和技术规定，根据所给图纸审查以下内容：

1：

图纸共有多少张？

建筑设计说明、结构设计说明个包括哪些主要内容？

2：

熟悉审查建筑施工图；

包括：

（1）各立面图

（2）各层建筑平面图；

（3）各剖面图

（4）屋顶排水图

（5）节点详图等

3：

熟悉审查结构施工图：

内容包括：

（1）基础平面图；

（2）楼层结构平面图；

（3）结构构件详图。

；

（4）楼梯配筋图

（5）砼结构平法施工图

4：

审查设计图纸是否完整、齐全？

图纸编号与图名是否符合？

以及设计图纸和资料是否符合国家有关工程建设的设计、施工方面的标准？

5：

审查设计图纸与说明书在内容上是否一致以及设计图纸与其各组成部分之间有无矛盾和错误？

技术要求是否正确？

6：

在审查上述内容中，有哪些疑问或问题？

将它们记录下来，以便进行图纸会审

7：

施工图纸如何会审？

学时安排：

课内：

4学时

课余：

8学时

任

务

下

达

知

识

准

备

知

识

准

备

推荐资料：

1、陈青来.钢筋混凝土结构平法设计与施工规则.北京：

中国建筑工业出版社，2007

2、《建筑制图标准》GB/T50104—2001

3、《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001—2001

4、孙沛平.怎样看建筑施工图（第三版）.北京：

中国建筑工业出版社，1999

5、乐嘉龙主编.学看钢结构施工图.北京：

中国电力出版社，2006

６、主编.《建筑工程制图》.：

出版社

７、设计图纸说明中要求的各种资料、规范和标准图集等。

获取资料来源：

序号

资料名称

页码

备注

知

识

准

备

1、阅读施工图步骤是什么？

备注（含资料来源）

知

识

准

备

2、建施、结施各包括哪些内容？

备注（含资料来源）

知

识

准

备

3、如何识读建筑平面图、立面图、剖面图？

包括哪些内容？

备注（含资料来源）

知

识

准

备

4、建筑说明、设计说明中的重点内容是什么？

哪些对工程施工有影响？

提示：

（砼保护层、钢筋搭接长度等）

备注（含资料来源）

知

识

准

备

5、如何识读结构平面图和断面图？

其包括哪些内容？

备注（含资料来源）

知

识

准

备

6、砼结构平法制图有哪些规定？

其包括哪些内容？

备注（含资料来源）

知

识

准

备

7、图纸会审的要点是什么？

备注（含资料来源）

发现了

知

识

准

备

备注（含资料来源）

备注（含资料来源）

工

作

计

划

人员、角色分配和工作职责安排

序号

任务

人员

时间

备注

工

作

实

施

工作步骤（该步骤为指导性步骤，可变更或优化，篇幅不够可加附页）：

1、施工图纸的阅读与预审

提示：

收到施工图纸后，尽快组织小组人员熟悉和预审图纸，对施工图纸的错误和建议按图标写出记录。

2、施工图纸的会审

提示：

由建设单位、设计单位、监理单位、施工单位四方进行施工图纸会审，形成图纸会审纪要。

注意：

图纸会审纪要一定由设计单位进行图纸交底，由建设单位正式行文，参加会议的各单位盖章，和施工图纸具有同等法律效力。

备注（含资料来源）

工

作

实

施

工作实施情况记录（可加附页）

备注（含资料来源）

成

果

展

示

展示内容

创新点

人员分工

反馈意见：

成

果

完

善

序号

修改内容

修改说明

体会

修改情况记录（不够可加附页）

备注（含资料来源）

验

收

评

价

验

收

评

价

验

收

评

价

验

收

评

价

（一）自我评价：

1、在熟悉图纸中，是否查阅了大量图集和规范？

你对有关资料是否理解与掌握？

2、在实际看图中是否和你想象的一样？

否则，有何不同？

请你总结一下好吗？

3、在建施中，底层平面图都包括哪些内容？

其它层是否和它相同？

请认真总结。

4、在看施工图中，你认为哪些地方较困难？

哪些地方认识不清？

哪些地方令你很难想象？

5、你对这个学习任务的学习是否满意？

与小组其他同学合作是否愉快？

6、在这项工作中，你最大的收获是什么？

哪些方面还有待进一步改善？

签名：

时间：

（二）小组评价

评价项目

（1）与其他同学口头交流学习内容是否顺畅

（2）学习态度是否积极主动

（3）是否服从教师的教学安排

（4）着装是否符合标准

（5）能否正确领会他人提出的学习问题

（6）能否识别工作环境中哪些是危险因素

（7）能否保持学习环境的干净整洁

（8）是否遵守学习场所的规章制度

（9）是否有工作岗位的责任心

（10）是否达到全勤

（11）学习是否积极主动

（12）能否理论联系实际

（13）是否能正确对待肯定和否定的意见

（14）团队学习中主动与合作的情况如何

评价情况

参加评价的同学签名：

时间：

（三）教师评价

教师总体评价：

教师寄语：

教师签名：

时间

备注

备注

备注

备注