高考英语一轮复习Unit4Astronomythescienceofthestars高考拆组训练新人教版必修.docx

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高考英语一轮复习Unit4Astronomythescienceofthestars高考拆组训练新人教版必修

2019-2020年高考英语一轮复习Unit4Astronomythescienceofthestars高考拆组训练新人教版必修

练

（一）　语言知识运用组块专练——练准度

（限时：

25分钟）

Ⅰ.完形填空

Itwasanunforgettableweekend.Ihadagreattimeatthe__1__.However,afterIarrivedhome,Inoticedmyowlnecklacewas__2__.IwassoanxiousthatI__3__everyroominthehouse,butmyeffortswere__4__vain.ThenIdecidedtoheadbacktothebeach.MyhusbandthoughtIwas__5__，asthehugebeachwasninemilesfromourhome.HowcouldI__6__onetinynecklace?

Whatifitcameoffintheocean?

Iwas__7__toevenconsiderthatasapossibility.IknewIhadtotry.

Aftersearchingforseveralhoursatthebeach,I__8__anelderlymanwithametaldetector（探测器）inhishand.I__9__uptohimandaskedwhetherhehadeacrossanecklace.Heopenedhishandandshowedmehis__10__—somecoins.Hesaidifhesawmynecklacehewould__11__returnittome.Ialsowantedhimtohaveenough__12__tomailitsoIgavehima$5billandtoldhimmynameandmyaddress.ThenIleft.

Myhusband__13__meandsaidthathewouldbuymeanewone.ButIturneddownhisnice__14__，asthatnecklacecouldn'tbe__15__.Itwasmydadwhohadfoundaspecialwaytogivemethat__16__necklace.Therehadbeenayardsaleinmymunity.Amongthethingsthatwereputon__17__hefoundthenecklace.Unableto__18__it,mydadofferedtobuildabookshelffortheownerasa（n）__19__.

Unexpectedly,threedayslater,Ireceivedapackage.Insidewerea$5billandmyowlnecklace.ThemomentIsawthenecklace,Icouldn'thelp__20__.

语篇解读：

本文是一篇记叙文，讲述作者在沙滩上把自己的项链丢失了，然后又回到沙滩上找，没有找到，最后被一个老人找到并寄给作者的故事。

1．A.campus　　　　　　　　B．beach

C．libraryD．museum

解析：

选B　根据下文的“ThenIdecidedtoheadbacktothebeach.”可知，这里应该指的是在沙滩上。

2．A.brokenB．stolen

C．lostD．disappearing

解析：

选C　根据下文作者后来又去沙滩上找项链可知，此处应指项链丢失了，lost“丢失的”，符合文意。

3．A.searchedB．cleaned

C．occupiedD．measured

解析：

选A　根据上下文可知，项链丢失了，此处应该是在家里找。

search表示“寻找”，符合语境。

4．A.forB．with

C．inD．at

解析：

选C　根据下文的“ThenIdecidedtoheadbacktothebeach.”可知，在家里没有找到。

invain表示“徒劳，白费功夫”，符合语境。

5．A.curiousB．anxious

C．carelessD．crazy

解析：

选D　根据下文的“asthehugebeachwasninemilesfromourhome”可知，沙滩很大并且离家那么远，故在作者决定去沙滩寻找项链时，丈夫认为作者发疯了。

6．A.findoutB．locate

C．describeD．observe

解析：

选B　此处表示在一个沙滩上找一个微小的东西。

locate表示“确定……的位置，定位”，符合语境，故选B项。

7．A.unableB．eager

C．preparedD．unwilling

解析：

选D　前一句说项链有可能掉进了海里，这样的话，项链就不能找到了，作者显然是不愿意这种情况发生的，所以选D项。

8．A.rescuedB．noticed

C．admiredD．hired

解析：

选B　作者寻找了几个小时后，不经意间看到（noticed）一个手里拿着金属探测器的老人。

9．A.racedB．walked

C．crawledD．approached

解析：

选A　根据上下文可知，作者急切地想找到项链，所以跑向了老人。

race“快速移动”。

10．A.achievementB．equipment

C．chargeD．priority

解析：

选A　根据上文提到的老人手里拿着金属探测器可知，他在沙滩上寻找东西，再根据作者问他是否看到一条项链时，他摊开手，手上只有几个硬币，且根据破折号可知，这里应该用achievement“成就”。

11．A.randomlyB．gratefully

C．gladlyD．sincerely

解析：

选C　根据下文老人把找到的项链还给作者可以推知，老人此时说的应该是如果看见他会乐意（gladly）把它归还给作者。

12．A.timeB．postage

C．reasonD．ability

解析：

选B　根据空后的“tomailitsoIgavehima$5billandtoldhimmynameandmyaddress”可知，作者给他邮资（postage）让他邮寄项链。

13．A.promisedB．reminded

C．blamedD．forted

解析：

选D　根据上下文可知，找不到项链的作者非常着急，丈夫要给作者买一条新的，这应该是安慰作者的话，故选D，fort“安慰”。

14．A.gestureB．invitation

C．assistanceD．ment

解析：

选A　本段第一句是丈夫安慰作者的话，只是丈夫展现的一个姿态（gesture），nicegesture表示“友好的表示”。

15．AparedB．decorated

C．replacedD．recognized

解析：

选C　根据上文的“ButIturneddownhisnice__14__”和下文的“Itwasmydadwhohadfoundaspecialwaytogivemethat__16__necklace.”可知，这条项链是其他项链无法替代的。

16．A.similarB．precious

C．temporaryD．expensive

解析：

选B　根据上下文可知，那条项链很珍贵（precious）。

17．A.scheduleB．occasion

C．approvalD．display

解析：

选D　根据语境可知，当时社区在进行庭院旧货出售，既然父亲发现那条项链，说明当时那条项链在展出（ondisplay）。

18．A.affordB．devote

C．preserveD．repair

解析：

选A　根据下文的“mydadofferedtobuildabookshelffortheowner”可知，当时父亲买不起那条项链，afford“承担得起……的费用”，符合文意。

19．A.advantageB．decision

C．exchangeD．reward

解析：

选C　既然买不起，父亲提出给项链的主人做一个书架以换取那条项链。

20．A.laughingB．screaming

C．excitingD．crying

解析：

选D　根据上文内容可知，作者的那条项链意义特殊，对作者来说非常珍贵，老人把它和作者给他的五美元邮寄费一起寄来，作者忍不住哭（crying）起来了。

Ⅱ.语法填空

TheShudaoconnectedXi'an,inShaanxiProvince,toSichuaninancienttimesandismorethan3,000yearsold.Ifanadventurousholidayis__1__oneisafter,thenahikealongShudaoshouldn't__2__（miss）．

Ihikedalongtheroadlastyear.Certainpartsofitweresonarrowthateventwoslimpeoplecould__3__（bare）passeachother.I__4__（bend）overfromtimetotimetoavoidbumpingmyheadagainstrocksonmyleft.

Despitetheroughground,therearemany__5__（hide）delightsappealingtotourists.BlueriversandtoweringtreesmakeupmuchofShudao'slandscape.Thevariedshapesofthecloudsfloatlow,__6__（surround）themountaininmist,whichgivestheroadafairytaletouch.

Amiddleagedmanhikingalongwithuscarriedabigbamboobasketfullofsandonhisback.Aftertaking__7__breaktocatchhisbreath,hetoldusthesandwasintended__8__buildingworkinhighermountains.Partingfromthekindman,weheadedforZhaohuaancienttown,distinguishedformanyhistorical__9__（attract）．Itisoneofthe__10__（well）preservedsitesfeaturingelementsfromtheThreeKingdomsperiod（AD220280）．

1．what　what引导表语从句，在从句中作宾语。

2．bemissed　miss和句子主语“ahikealongShudao”之间是被动关系，故用被动形式。

3．barely　此处应用副词barely修饰动词pass，意为“勉强才能”。

4．bent　根据上文的“lastyear”可知，事情发生在过去，故此处用一般过去时。

5．hidden　根据空后的名词delights可知，空处应用形容词hidden作定语。

6．surrounding　surround和句子谓语float之间没有连词，故用非谓语动词形式，又因surround和句子主语“Thevariedshapesoftheclouds”之间构成逻辑上的主谓关系，故用现在分词作状语。

7．a　takeabreak意为“休息，小憩”，为固定用法，故用不定冠词a。

8．for　beintendedforsth.意为“为……而准备的”，故用介词for。

9．attractions　空处被形容词historical修饰，故空处应用名词形式，又由many可知，空处应填attractions。

10．best　由空前的“oneofthe”可知，此处表示最高级的含义，故用最高级best。

练

（二）　主观题强化增分专练——练规范

（限时：

45分钟）

Ⅰ.语法填空

TheWorldHealthOrganization（WHO）hasmadeanappealtoscientists,drugmanufacturersandgovernments.TheWHOwantsthemtoworktogether__1__（develop）drugstofight12bacteria.Thesebacteria__2__（be）abletoresist__3__（power）antibiotic（抗生素）drugs.Theresistanceissounusuallystrongthatallthe12bacteriahavebeengivenaspecialname“superbug”．

TheUnitedNationsagencyreportedthisweekthe12superbugsareathreattohuman__4__（healthy）．Itsaidtheyhave__5__abilitytoeasilyturntreatableinfectionsintokillers.TheWHOsayssuperbugscanalsopassalonggeneticmaterial__6__helpsotherbacteriabeeresistanttodrugtreatment.

MariePauleKienyistheAssistantDirectorGeneralattheWHO.Shesaid,“Antibioticresistanceisgrowingandwearefastrunningout__7__treatmentoptions.”Sheurgedgovernmentstogivedrugpaniesreasonstodevelopnewtreatments.“Ifweleaveittomarketforcesalone,thenewantibioticswemost__8__（urgent）needarenotgoingtobedevelopedintime，”shesaid.

Antibioticdrugscanlosetheireffectivenesswhenpeopletakemoreorlessthantheamount__9__（require）bydoctors.Whenthishappens,infectionsthat__10__（treat）atonetimeeasilybeeresistant.

语篇解读：

本文主要讲述了世界卫生组织呼吁开发新的药物，以应对超级病菌对人类健康的威胁。

1．todevelop　此处是不定式作目的状语，故填todevelop。

2．are　此处表示客观的陈述，故用一般现在时；结合空前的“Thesebacteria”可知，应填are。

3．powerful　此处应用形容词作定语修饰名词短语，故填形容词powerful。

4．health　介词后跟名词、代词或动词ing形式作宾语。

humanhealth意为“人类健康”，作介词to的宾语。

5．the　ability被不定式短语“toeasilyturntreatableinfectionsintokillers”所修饰，表示特指，故用定冠词the修饰。

6．that/which　that/which引导定语从句，在从句中作主语，修饰先行词geneticmaterial。

7．of　固定搭配runoutof意为“用完”，故填介词of。

8．urgently　副词修饰动词、形容词、副词或句子。

故此处应用副词urgently修饰动词need。

9．required　分析句子结构可知，require和amount之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。

10．weretreated　根据时间状语“atonetime”可知，treat所表示的动作发生在过去，且动词treat和infections之间是被动关系，故用一般过去时的被动语态。

Ⅱ.短文改错

WhenIwasintheGradeOne,IwasterriblepoorinEnglish.BesleepyinclasswasoneofthereasonswhyIrarelydidwellinschool.OnceIevenfailedinamidtermexam.WhileIgotthepapers,IrealizedthatthingswouldbebetterifIlistenedtotheteacherattentively.Myteachertoldme,“Yesterdayishistory.Todayisagift.IfyouburyyouinEnglishnow,you'llmakeit.”Ican'tagreemuch.Fromthenon,Ibegantostudyharder.Outofmyexpectation,Imadegreatachievementsoon.Today,Englishiswhichmystrengthlies.AndI'mgratefulformyEnglishteacher.

答案：

第一句：

去掉the;terrible→terribly

第二句：

Be→Being

第四句：

While→When;listened前加had

第七句：

bury后的you→yourself

第八句：

much→more

第十句：

achievement→achievements

第十一句：

which→where

第十二句：

for→to

Ⅲ.书面表达

假如你是李华，你班交换生Amy这两天因身体不适，未能到校上课，请给她写一封邮件，要点如下：

1．表示安慰；

2．询问她是否能参加下周六学校举行的足球比赛；

3．邀请她下个月到你家共度端午节。

注意：

1.词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考范文：

DearAmy，

Iamsosorrytolearnthatyousuddenlyfellill.It'snevereasytoadapttoanewenvironment,andhopefullyyou'llsoongetusedtoit.

Asscheduled,ourfootballmatchwilltakeplacenextSaturday.Iwouldgreatlyappreciateitifyoucouldletmeknowwhetheryoucantakepartinitbythen.Bytheway,ourtraditionalDragonBoatFestivalisingnextmonth.MyfamilyandIareallexpectingyouringtoenjoytheauthenticfestiveatmospherewithus.

Don'thesitatetotellmeifyouneedanyhelp.Sincerelyhopethatyouwillbewellsoon.

Yours，

LiHua

2019-2020年高考英语一轮复习Unit4Bodylanguage分层演练直击高考新人教版必修

阅读理解

（xx·深圳第一次调研）

Muchinformationcanbeconveyed，purelythroughoureyes,sotheexpression“eyesalsotalk”isoftenheard.

Canyourecallanyexperiencethatfurtherprovesthisstatement？

Onabusyoumayquicklyglanceatastranger，butnotmakeeyecontact.Ifhesensesthatheisbeingstaredat，hemayfeelunfortable.

Itisthesameindailylife.Ifyouarestaredatformorethannecessary，youwilllookatyourselfupanddowntoseeifthereisanythingwrongwithyou.Ifnothinggoeswrong，youwillfeelangryaboutother’sstaringatyouthatway.Eyesdoconveyinformation，right?

Lookingtoolongatsomeonemayseemtoberudeandaggressive.Butthingsaredifferentwhenitestostaringattheoppositesex.Ifamanlooks