2023年中班体育我是滑稽人教案反思.doc
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2021年中班体育我是滑稽人教案反思
这是中班体育我是滑稽人教案反思,是优秀的中班体育教案知识,供老师家长们参考学习。
一、活动目标:
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。
2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。
二、重点与难点:
重点:
幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。
难点:
两腿分开套住圈,不让其掉下来。
三、材料及环境创设:
1、看过滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。
2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。
四、设计思路:
学习玩塑圈,是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。
怎样根据幼儿身体动作的发展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩圈的兴趣,并发挥塑圈这一运动器械一物多玩的功能,是设计本项体育活动的重点考虑所在。
五、活动流程:
扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体
1、扮演角色,活动身体
(1)教师启发:
我们小朋友看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走路,有趣极了。
今天你们就来做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?
幼儿在教师的指导下,进行各种玩塑圈的准备动作。
A、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操。
B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等),并亲自尝试,教师个别指导。
C、教师仔细观察、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。
互相启发交流。
2、难点练习,重点指导
(1)教师提示:
小滑稽人玩圈的办法真多,我们请他们来表演一下。
教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。
(2)教师引导:
大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。
教师示范:
把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。
(3)教师引导:
现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。
全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。
(4)组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。
到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。
如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。
(5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。
教师提醒:
以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。
(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)
3、结束游戏,放松身体游戏结束,幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。
六、活动建议:
《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高,逐渐增设游戏障碍,使幼儿从中获得更大的情绪体验。
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
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