2023年大班科学活动打气筒教案反思.doc

2023年大班科学活动打气筒教案反思.doc

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2021年大班科学活动打气筒教案反思

这是大班科学活动打气筒教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。

　大班科学活动打气筒◎活动来源：

　　日常生活中常常看见大人用打气筒给自行车、气球、皮球等打气，并对此产生了浓厚的兴趣，因此我设计了此次活动，来满足孩子们的好奇心，同时，让孩子们动手动脑了解打气筒的使用方法以及构造，并使幼儿树立起实践来检验真理的科学探索精神。

　　◎活动目标：

　　1、科学小实验，并大胆动手动脑完成小实验

　　2、筒的作用以及构造，正确的使用打气筒

　　3、实践来检验真理的科学探索精神

　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

　　5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

◎活动准备：

　　1、材料准备：

个，记录表没人一张，彩色笔若干盒2、经验准备：

用打气筒◎活动重难点：

　　1、重点：

鼓励幼儿大胆动手实践，了解打气筒的构造2、难点：

让幼儿通过实验辨别打气筒的两个孔的功能◎活动过程：

　　1、提问：

你们玩过气球么？

什么时候？

怎么玩的？

（出示打气筒）怎样用？

打气筒上有两个不同颜色的孔，打气管应届到哪个孔上？

让孩子大胆的表达自己的观点，预测打气筒的，并记录下他们的猜想。

　　2、幼儿动手操作实验并记录实验结果。

　　3、师幼公共探讨实验结果：

打气管应该接到哪个孔上？

你猜对了么？

　　4、老师提问：

打气筒上的两个孔哪个是进气口，哪个是出气孔？

幼儿预测；教师操作：

分别用手捂住出气口和进气口，引导幼儿进行观察和讨论。

　　5、总结实验探索的结果◎活动延伸：

　　生活中除这样的打气筒，还有哪些打气筒，它有进气口和出气口么？

回去观察一下家里的打气筒，通过你的观察，记录下打气筒的进气口和出气口。

　　◎活动评析：

　　该活动来自生活，打气筒是幼儿感兴趣的工具；活动所提供的材料充足，操作性强，有助于幼儿获得科学经验。

在整个活动过程中，幼儿自主实验探索，体现了幼儿的主体性。

活动具有层次性，由浅入深、环环相扣，让幼儿在操作中获取知识，并推进活动的顺利进行。

通过科学活动有利于幼儿树立探索的精神。

教学反思：

这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。

可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。

幼儿不仅会说了，而且还更会问了。

这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。

孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

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