2023年大班科学水和油教案反思.doc

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2021年大班科学水和油教案反思

这是大班科学水和油教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。

活动目标：

　　1.水和油的不相溶性

　　2.培养幼儿动手操作的技能。

　　3..通过引导幼儿积极参加小组讨论，探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。

　　4..培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　　5..通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：

水、水杯、油、硬币、酱油、醋、筷子、蜂蜜、颜料、带油渍的手帕、洗涤用品：

牙膏、盐、洗洁精、香皂、洗手液、碱面、洗发水活动过程：

一、故事《包公审石头》引出主题。

　　师：

你们表现这么棒，奖励你们一个硬币吧。

今天，老师给你们讲一和硬币有关的故事。

《包公审石头》

　　师：

包公是怎么断案的呢？

为什么包公断定铜钱是卖油条的呢？

　　幼：

卖油条的手上有油，他摸过的铜钱有油，铜钱放入水里就会漂起一层油花。

　　二、操作实验，让幼儿观察水和油的不相溶性。

　　师：

沾油的铜板放入水中真的会起一层油花吗？

我们亲自动手实验一下吧。

　　每组都有两杯水，两枚硬币。

（一个沾油，一个不沾油）把它们分别放到两个杯子中，观察两杯水的不同）幼儿动手实验幼：

（通过操作实验发现）沾油的硬币水面飘起一层油花，而不沾油的没有。

　　师：

那别的东西会不会都像油这样，也飘在水面上呢？

　　每组把事先准备好的酱油、醋、蜂蜜、颜料放到没有油的杯子中，搅拌、观察。

结果幼儿发现幼：

酱油、醋、蜂蜜、颜料都融化到水里不见了。

　　师：

为什么又不能融化到水里呢？

　　这是因为油比水轻，水和油是不相溶的。

　　三、操作实验二：

去油污师：

那有没有什么办法把水和油溶到一起呢？

　　幼儿讨论这就要用到我们的洗涤用品（和幼儿一起把洗涤用品认识一下）幼：

洗发水、牙膏middot;middot;middot;middot;middot;middot;师：

哪个洗涤用品能帮我们的忙呢？

我们一起来验证一下吧。

老师的手帕弄上了油渍，请大家帮老师洗洗，看谁洗得最干净。

　　每组请两名幼儿来选自己认为洗得最干净的洗剂用品，让幼儿动手洗。

　　小结：

实验证明，洗洁精、碱面洗的最干净，去油污最好。

活动反思：

在活动中，让孩子直接自己操作，不需要老师操作示范，在幼儿操作的时候，我发现每个幼儿可以用到的油，不足以让孩子们明确的观察到水和油分离的现象，后来我马上拿来备用的油，给每位孩子添加进去，让他们更直观的观察到了这一现象，弥补了这个问题。

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